感恩作文集錦(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的感恩作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩作文 篇1
雄鷹只有經(jīng)過(guò)高空的考驗(yàn)才能磨礪出堅(jiān)硬的翅膀，種子只有克服土地的阻礙才能萌發(fā)出翠綠的嫩芽，飛蛾只有承受破繭的疼痛才能變成美麗的蝴蝶。磨難是一種恩賜，在磨難之中我們才能鍛造更加完美的自我。
在我還在蹣跚學(xué)步之時(shí)，經(jīng)常會(huì)摔倒在地。地面與皮膚碰撞出隱隱的疼，我總是會(huì)哇哇大哭。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總會(huì)走到我的身邊，笑著說(shuō)：＂沒(méi)事，站起來(lái)，加油�。⒂谑俏視�(huì)自己努力爬起來(lái)，拍拍手上的沙塵，步伐踉蹌的繼續(xù)走好每一步。我漸漸學(xué)會(huì)了怎樣保護(hù)好自己，知道在什么地方應(yīng)該慢點(diǎn)走。有時(shí)我也會(huì)賴著不起來(lái)，可是哭泣的撒嬌換來(lái)的只有自己的無(wú)助，我于是懂得，受到挫折時(shí)眼淚不能解決任何問(wèn)題，勇于面對(duì)并積極采取措施解決問(wèn)題，這才是該做的自己。因?yàn)槟ルy，我學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎與堅(jiān)強(qiáng)。
我曾以為所謂朋友，一定是自己可以任意宣泄的人。當(dāng)我傷心煩悶的時(shí)候，我總是把我的不平我的委屈像倒垃圾一般潑給他們，希望得到安慰與鼓勵(lì)。面對(duì)他們的幫助，我覺(jué)得是那么天經(jīng)地義，理所當(dāng)然，有事連個(gè)謝字也不曾說(shuō)，更不會(huì)去考慮朋友心里的感受。就這樣，我一直以自以為正確的和我所喜歡的方式去對(duì)待我身邊的人。然而當(dāng)我的朋友一個(gè)個(gè)漸漸遠(yuǎn)離，我才明白，他們更需要一個(gè)陽(yáng)光堅(jiān)強(qiáng)懂得感恩懂得表達(dá)的自己。當(dāng)我無(wú)視他們內(nèi)心真實(shí)感受的時(shí)候，心的磨難就在我所認(rèn)為的平淡的幸福中悄然而至。在那段日子里，我默默承受著孤寂與失落，如同一只孤單的大雁。終于，我明白了應(yīng)當(dāng)如何與人相處，付出才有回報(bào)。當(dāng)你把熱情的陽(yáng)光灑滿身邊人的心田，那份溫暖也會(huì)滋潤(rùn)自己，即使內(nèi)心陰雨綿綿，也會(huì)變成暖暖的陽(yáng)光。因?yàn)槟ルy，我學(xué)會(huì)了如何做人，并更加珍惜我所擁有的一切。
步入高中，如同踏上一條崎嶇不平的登峰之路。有時(shí)荊棘刺踝，有時(shí)亂石絆足，我一路踉蹌，但步履堅(jiān)定，因?yàn)槲抑�，只有歷經(jīng)這些必不可少的磨難，才能夠到達(dá)理想的高峰，才能體會(huì)＂會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小＂的快感。一個(gè)個(gè)失敗我把它化為挑戰(zhàn)與動(dòng)力，我按捺住心中貪玩惰落的欲望，我承受著＂萬(wàn)家燈火我獨(dú)明＂的寂寞，我在磨難中憧憬著明天的'精彩。我深深懂得，只有踏過(guò)崎嶇之徑，才能到達(dá)山頂，聆聽(tīng)＂風(fēng)景這邊獨(dú)好＂的悠揚(yáng)旋律，接受人間勝景的饋贈(zèng)。因?yàn)槟ルy，我學(xué)會(huì)了只有勇敢去闖，才會(huì)迎來(lái)沁人芬芳。
磨難，就像給創(chuàng)口上擦藥，痛是為了更好地痊愈。人生充滿了各種的磨難，但我以微笑面對(duì)，從容而安然，當(dāng)某一天，我心甘情愿呵護(hù)著我所擁有的簡(jiǎn)單與滿足，享受留有甜意的平淡時(shí)，我已閱過(guò)人生繽紛的風(fēng)景，經(jīng)歷了心路的萬(wàn)水千山。
狂風(fēng)呼嘯，無(wú)所畏懼；微風(fēng)拂過(guò)，并無(wú)漣漪。磨難使我不再懼怕磨難，它是我人生最好的禮物，感謝它帶給我的一切，一切痛，一切忍、一切牽強(qiáng)、一切幸福與甜蜜……
磨難，如同一杯上好的香茗，茶香四溢，入口雖苦，卻越品越覺(jué)得香甜。
感恩作文 篇2
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。
中華民族的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中孝親敬老更是精髓所在，更應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，這是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，也是每個(gè)人內(nèi)心深處最低的道德底線。
在《孝經(jīng)》中，“孝”被開(kāi)宗明義地肯定為“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家視為“仁之內(nèi)核”。
“孝順”在我眼中就是以順為孝，對(duì)自己的父母要以流露出最真實(shí)的真情實(shí)感，體會(huì)父母對(duì)自己的良苦用心，遵從父母的合理意見(jiàn)。遇事與父母商量，不妄下定論。與父母聊聊自己最近的生活狀態(tài)，同時(shí)也要關(guān)心父母的身體。 以前，在我小的時(shí)候有人對(duì)我講了一個(gè)故事。他的父親出車禍?zhǔn)攀赖脑�，到最后只有他的母親孤苦伶仃的一個(gè)人把他撫養(yǎng)長(zhǎng)大。那時(shí)，在他小的時(shí)候非常懂事，明白同齡人所不能明白的道理。但當(dāng)他踏入社會(huì)后，找到了一份好的工作，也娶到了一位貌美如花的女子，建立了美滿的家庭。其工作也兢兢業(yè)業(yè)被經(jīng)理所重視，其前程可謂是一片光明�？删褪沁@樣他卻慢慢遺忘那含辛茹苦把他撫養(yǎng)成人的母親，甚至到最后他竟厭煩自己的母親。埋怨自己的母親，每天來(lái)找他，每天來(lái)給他送飯，每天向他噓寒問(wèn)暖。可是，他曾否想過(guò)這些都應(yīng)該是他做的事啊。就這樣年復(fù)一年，終于有一天他的妻子告訴他，他的母親不行了。他的手機(jī)瞬間從手指劃落到了地上。他明白為何母親最近接二連三的`給他打電話了，當(dāng)他趕到醫(yī)院的時(shí)候就只剩下了一具冷冰冰的尸體，他的妻子告訴他，他的母親由于患了眼疾，經(jīng)常處于失明的狀態(tài)，可就是這樣依然用手給他包了一些餃子做給他吃，可他把自己的母親拒之門外。終于有一天他的母親，因歲月的牽絆而離世了。想到這里，男子跪倒在病房的地上，大聲痛哭起來(lái)。他恨自己為什么不能經(jīng)常與母親談?wù)勑�，為什么不能抽出時(shí)間與母親散散步出去走一走。直至今日，木已成舟。任何事都無(wú)法彌補(bǔ)自己對(duì)母親的虧欠。篇二：四年級(jí)學(xué)生孝親敬老作文
感恩作文 篇3
今天是重陽(yáng)節(jié)，我心想：平時(shí)都是父母為我辛勤勞作，這次我一定要好好回報(bào)他們，給他們一個(gè)驚喜。說(shuō)干就干，我趁著媽媽坐在電視機(jī)前看得入迷時(shí)，悄悄地潛入衛(wèi)生間，慢慢地將盆子放在洗手臺(tái)上，一邊接水，一邊觀察媽媽的動(dòng)靜，一切都做得悄無(wú)聲息。
媽媽絲毫沒(méi)有察覺(jué)，就在這節(jié)骨眼上，突然一滴熱水濺到了我的手上，我疼的齜牙咧嘴，差點(diǎn)叫出了聲，但為了我的計(jì)劃周全，我只好忍住了。大約過(guò)了五分鐘，我終于調(diào)試好了水溫，將水盆端到媽媽面前。媽媽先是愣了愣，接著就明白了怎么回事。這時(shí)我看到了一個(gè)晶瑩的淚珠在媽媽的.眼角邊打轉(zhuǎn)，媽媽欣慰地對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)寶!你真得長(zhǎng)大了，知道體貼人了�！蔽視�(huì)心地一笑，然后跑到書(shū)房里讀書(shū)去了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸拖著疲憊的身子走進(jìn)家門，我看到爸爸如此勞累，心想為爸爸做點(diǎn)什么呢?有了，就為爸爸捶捶背吧!我來(lái)到爸爸身前，悄悄地為他捶起背來(lái)，才捶了幾下，就感覺(jué)到了手好累好酸，手便不由自主地停了下來(lái)，這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出這幾天我打完羽毛球，爸爸為我按摩解除疲勞的情景。心想：“無(wú)論再累，我也要為爸爸服務(wù)一次。”不禁又捶了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，好樣的!男子漢就要有擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)照顧人。”我紅著臉使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。通過(guò)今天的行動(dòng)，我才知道。感恩是要發(fā)自內(nèi)心的，一句問(wèn)候，一個(gè)行動(dòng)，就會(huì)使父母感到十分滿足。學(xué)會(huì)感恩，每個(gè)家庭就會(huì)更加幸福美滿。這個(gè)世界，也會(huì)變得更加美好。
感恩作文 篇4
感恩讓我學(xué)會(huì)理解，感恩讓我充滿信心，感恩，每時(shí)每刻撞擊著我的心扉。
——作者寄語(yǔ)
“睡覺(jué)吧，聽(tīng)話！”
“不睡，馬上要月考了�！�
“休息不好會(huì)影響明天的學(xué)習(xí)的！”
……
又是一陣的爭(zhēng)吵聲，這不是別人，而是我和媽媽一陣“水火不容”的爭(zhēng)辯。
只聽(tīng)“砰”地聲音，是我把媽媽推出門外，關(guān)住了臥室門。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)門輕輕地被人打開(kāi)，又躡手躡腳地進(jìn)入我的房間。我知道又是媽媽來(lái)了，頭也沒(méi)有抬一下，她肯定又是來(lái)煩我。
“寶貝，辛苦了，來(lái)，喝點(diǎn)酸奶，提提神！”
每次吵完架，都是媽媽肯放下架子，來(lái)向我求和。手里還拿著我最愛(ài)喝的酸奶。
我心里暗想：“嘿嘿，想用美食來(lái)誘惑我，我絕不上鉤�！毙睦镫m然這么想，其實(shí)我早已盯上了它。媽媽坐在我的旁邊說(shuō)：“再不喝，我可喝了！”拿著酸奶在我面前晃動(dòng)。媽媽看見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，又開(kāi)始嘮叨：“快，喝完了學(xué)習(xí)，然后早些睡覺(jué)�！�
本來(lái)，我想喝了它，但是一聽(tīng)到媽媽的嘮叨，我的心情一下從晴轉(zhuǎn)多云。我受不了了，從嘴里冒出來(lái)了一句：“你少管！我知道該怎么做！”當(dāng)我說(shuō)完抬起頭來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色變了，她嘴角微微顫動(dòng)了幾下，但是她沒(méi)有指責(zé)我，只說(shuō)了一句：“那好吧，我走了！”走時(shí)把酸奶放在了書(shū)桌的一角。
媽媽走了，我的房間靜得出奇。周圍一片黑暗，周身只感覺(jué)到有規(guī)律的振動(dòng)，且漸漸加快，那不是地震，是心跳！是我寂寞的心跳。我看不進(jìn)去書(shū)了，看看空蕩蕩的房間，除過(guò)我就是那瓶酸奶——只有那瓶酸奶陪著我。被我冷落在一邊的酸奶像一位忠實(shí)的士兵默默守護(hù)著我。它多像我的媽媽呀，每天默默地守護(hù)著我，可是我卻忽視她的存在，從來(lái)都沒(méi)有用心去理解過(guò)她。早上為了讓我多睡一會(huì)兒，她總是提前半小時(shí)先起床，做好可口營(yíng)養(yǎng)的早點(diǎn)，然后再叫我起床；為了節(jié)約時(shí)間，她不管有沒(méi)有早自習(xí)，都會(huì)用電動(dòng)車載我去學(xué)校；晚上回家看我疲憊，她總是放好洗腳水，緩解我的疲勞；當(dāng)我考試失利時(shí)，總是媽媽耐心安慰我…。日復(fù)一日，年復(fù)一年，繩鋸木可斷，水滴石可穿，而我的心卻始終沒(méi)有被媽媽的付出打動(dòng)過(guò)。在學(xué)校她要教書(shū)育人，每天不知吸了多少粉筆灰，受了多少苦，多少累。在家還要教育不懂事的我，每天口干舌燥的為得是什么，不就是為了我嘛。想想媽媽，我的壓力與媽媽肩頭的擔(dān)子比起來(lái)其實(shí)輕得多。媽媽是那么地辛苦，可我從來(lái)都沒(méi)有關(guān)注過(guò)她。想著想著，眼淚滴到了作業(yè)本上，一滴、兩滴……如果世上真的有后悔藥，或者有時(shí)光倒流的技術(shù)，我一定會(huì)不惜代價(jià)，收回我所說(shuō)的那些傷透媽媽的.話。
我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)為為我付出一切的媽媽，那就是理解我的媽媽。明白媽媽對(duì)我的愛(ài)與付出，這些點(diǎn)滴小事我都會(huì)永銘我心。擦亮模糊的心靈，不再讓它麻木，我要學(xué)會(huì)感恩，用自己的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)為我日夜操勞的媽媽。
有人說(shuō)，感恩，是人生道路的鋪路石；感恩，是生命中最美妙，最優(yōu)美的旋律；感恩，是一種永不磨滅的藝術(shù)；但我認(rèn)為，感恩，更是一種悄無(wú)聲息的行動(dòng)。懂得感恩，生命中最亮的燈塔，才會(huì)在成功的彼岸等著你；理解感恩，他的一生就會(huì)五彩繽紛。
讓我們用感恩的心，理解親情，感恩親情，感恩親人所給予我們的一切！——后記
感恩作文 篇5
如果沒(méi)有金燦燦的陽(yáng)光，就看不到蓬勃茁壯的萬(wàn)物；如果沒(méi)有父母辛勤的養(yǎng)育，就沒(méi)有幸福成長(zhǎng)的我們；如果沒(méi)有老師的耐心教導(dǎo)，就沒(méi)有我們今天的收獲和發(fā)展。
感謝老師，是他們帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們汲取豐富的養(yǎng)料；是他們指引我們朝著目標(biāo)前進(jìn)，走向成功的.道路；是他們?cè)邳c(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育中，讓我們感受到無(wú)盡的幸福。老師，用耐心攙扶著我們一步步邁向知識(shí)的高峰，讓懵懂的我們慢慢成熟：學(xué)“aoe”時(shí)，遇到困難，老師總是停下來(lái)耐心地糾正，一遍，兩遍……直到我們讀對(duì)為止；開(kāi)始學(xué)寫字了，老師又一次次示范，教我們橫平豎直，看到我們的字端端正正，他才露出舒心的微笑……
記得剛上學(xué)時(shí)，我膽子很小，上課一直不敢舉手。一節(jié)語(yǔ)文課上，我依然靜靜地坐著。這時(shí)，教語(yǔ)文的梁老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼神，好像在說(shuō)：“胡星月，胡星月，舉手吧，即使回答錯(cuò)誤也沒(méi)有關(guān)系�！绷豪蠋煹难凵穹路鸾o了我勇氣，我終于舉起了手，梁老師馬上叫了我。我回答對(duì)了，老師和同學(xué)都為我鼓掌，我臉上展開(kāi)了燦爛的微笑，覺(jué)得幸福無(wú)比。以后，我上課發(fā)言一直很積極，經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)，但我一直記著這節(jié)課，因?yàn)槭橇豪蠋熃o了我鼓勵(lì)，讓我有了信心，我真誠(chéng)地對(duì)梁老師說(shuō)一聲：“謝謝您！”
這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，當(dāng)我生病時(shí)，老師噓寒問(wèn)暖，一個(gè)勁地問(wèn)我有沒(méi)有事，第二天早晨，還問(wèn)我身體是否好些了；當(dāng)我遇到挫折、遭受失敗時(shí)，老師給我講夏洛蒂的故事，告訴我“失敗乃成功之母”；當(dāng)我考了高分時(shí)，老師又提醒我要正確地認(rèn)識(shí)自己，記住“謙受益，滿招損”……老師的諄諄教誨如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心靈，讓我感受到親人般的關(guān)懷，讓幸福在我心間蔓延。
老師在我眼里是神圣的，因?yàn)槁殬I(yè)，他們默默地奉獻(xiàn)、無(wú)私地付出，我終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。無(wú)論將來(lái)我長(zhǎng)成參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，為老師們祝福！
感恩作文 篇6
還記得，數(shù)學(xué)老師阮老師總是每天早早回來(lái)，一絲不茍地面批作業(yè)，幫我們發(fā)覺(jué)問(wèn)題，改正錯(cuò)誤；總是不厭其煩地強(qiáng)調(diào)解題的思路與格式，使我們進(jìn)步。
還記得，語(yǔ)文老師熊老師讓我們寫周記，引導(dǎo)我們細(xì)心觀察生活與社會(huì)；我們出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，熊老師總是把我們叫到身邊，像朋友似的跟我們談心，使我們明白做人的道理，懂得自律。五年級(jí)，我每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)都很好，可是作業(yè)和字體卻一塌糊涂。本來(lái)這種情況是難以得到“免試”資格的，但是老師仍然看好我，相信我能改掉陋習(xí)，于是給了我免試資格。從此，我的字體有了很大改變，成績(jī)也穩(wěn)步上升。六年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校得到了幾個(gè)參加六中自主招生考試的名額，本來(lái)，我考試的.總體成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉皇亲詈玫�，但老師們看到我的潛質(zhì)，選擇相信我，把考試機(jī)會(huì)給了我。終于，我順利考進(jìn)了六中校本部的實(shí)驗(yàn)班。初中期間，我沒(méi)有懈怠，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，獲得了數(shù)學(xué)“希望杯”一等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。如今，我已經(jīng)是六中高中黃埔班的成員。如果不是在實(shí)小打下良好的基礎(chǔ)，就沒(méi)有今天的我。
回顧成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我謝謝實(shí)小，謝謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
感恩作文 篇7
感恩就是一種積極的、樂(lè)觀的生活心態(tài)。感恩，可以是病床上奄奄一息的病患看到第二天初升的太陽(yáng)；可以是沙漠中斷水口渴之人舉步艱難之時(shí)發(fā)現(xiàn)一片綠洲；可以是迷茫無(wú)序之時(shí)忽然的“柳暗花明又一村”�！案卸鳌�，又不同于一般意義上的“感謝”、“感激”，但也有此之意。感恩，是一種更深的，發(fā)自內(nèi)心的生活態(tài)度。
一個(gè)盲童坐在街上的一角乞討，他的腳邊放著一頂帽子，身旁立著的一個(gè)牌子上寫著：我是盲人，請(qǐng)幫助我。街上的行人來(lái)來(lái)往往，卻很少停下來(lái)關(guān)注這個(gè)可憐的孩子。有一個(gè)男人停下來(lái)，從口袋里掏出幾枚硬幣放進(jìn)男孩的帽子里。男人看了一眼牌子，把牌子翻過(guò)來(lái)，寫上了一行字，又把牌子重新放回原處。奇跡發(fā)生了，越來(lái)越多的行人開(kāi)始往男孩的'帽子里放錢，沒(méi)過(guò)多久，帽子就被填滿了。這天下午，那個(gè)男人特意經(jīng)過(guò)男孩乞討的地方，他想看看男孩的情況如何。男孩聽(tīng)出了那個(gè)男人的腳步聲，問(wèn)道：“您是早上改我牌子的那個(gè)人嗎？你在上面寫了什么？”“我寫的是事實(shí)，跟你的意思一樣，只是表達(dá)的方式不同而已。”男人說(shuō)，“牌子上寫著：今天是美麗的一天，可是我已經(jīng)看不到了�！蹦泻⒑湍莻�(gè)男人寫的都是男孩眼盲的事實(shí)，但男人寫的給人的印象卻深刻得多，他是想告訴看到牌子的人們：“其實(shí)你是很幸運(yùn)的，應(yīng)當(dāng)珍惜自己的擁有，學(xué)會(huì)感恩�！边@樣一個(gè)做人的道理。
路旁花團(tuán)錦簇，送來(lái)陣陣芳香，使你神清氣爽，難道不值得感恩嗎？陽(yáng)光普照大地，你沐浴在這陽(yáng)光中，身心溫暖無(wú)比，難道不值得感恩嗎？微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)涼爽與清新，使你身心飛揚(yáng)，難道不值得感恩嗎？今天是美麗的一天，更美麗的是你可以看到，這不更值得感恩嗎？
一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂�(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找到了三個(gè)感恩的理由，足以看出，羅斯福是一個(gè)有感恩之心的人。一個(gè)人如果有感恩之心，對(duì)社會(huì)對(duì)環(huán)境對(duì)周圍的人心懷感激，那么，她對(duì)于生活中的許多事就能坦然釋懷，就能幸福快樂(lè)、有一家公司的老總，不論對(duì)誰(shuí)，說(shuō)話辦事都非常禮貌周全。啊怕是對(duì)保潔員老大爺，每次碰見(jiàn)，他都會(huì)主動(dòng)向?qū)Ψ酱蛘泻魡?wèn)好。每次從地下車庫(kù)開(kāi)車出來(lái)，他也會(huì)搖下車窗，向保安道聲：“兄弟，辛苦了�！本褪且�?yàn)槠饺绽镞@種小小細(xì)節(jié)，出現(xiàn)了后來(lái)的感人事件。
一天下班之后，一名竊賊溜進(jìn)公司辦公大樓，撬開(kāi)財(cái)務(wù)室的門進(jìn)行盜竊。結(jié)果竊賊剛進(jìn)去，就被打掃衛(wèi)生的老大爺發(fā)現(xiàn)了。老大爺不顧小偷拿刀威脅，死死揪著小偷不松手，并大聲呼喊。大樓的保安聞?dòng)嵠饋?lái)，小偷急紅了眼，在老人身上連捅三刀，想掙脫逃走。不曾想，老人渾身是血受傷倒地時(shí)，還緊緊拽著小偷的褲腳。保安趕到將小偷逮個(gè)正著。眾人連忙拔打120把老人送到醫(yī)院進(jìn)行搶救。幸好搶救及時(shí)，老人從鬼門關(guān)走了個(gè)來(lái)回。事后，家人責(zé)怪老人不懂保護(hù)自己。自己年紀(jì)一大把，又不是公司正式員工，干嗎那么拼命地去抓小偷，還差點(diǎn)把老命反搭上。老人一聽(tīng)生氣了；“不為別的，就為莊總每次見(jiàn)面都主動(dòng)向我打招呼問(wèn)好！我掃了十幾年的地，也遇見(jiàn)過(guò)不少老總，就莊總每次見(jiàn)了我，都熱情地笑著向我問(wèn)好。就憑這點(diǎn)，我也不能放過(guò)那個(gè)賊�！笨梢钥闯�，老人是一個(gè)有感恩之心，因?yàn)椋f總給予她尊重，所以他愿意回報(bào)，即使是付出生命。生活說(shuō)：當(dāng)你有一百個(gè)哭的理由的時(shí)候，你就擁有一千個(gè)笑著活下去的理由。所以，感恩吧，感恩生活的美好，感恩我還可以感恩。
感恩作文 篇8
從小到大，在老師和同學(xué)的眼里，我都是一只小蝸牛，幾乎沒(méi)有任何一件事能夠讓我急，一個(gè)個(gè)性緩到空前絕后的人。久而久之，這已習(xí)以為常，干任何事都快不起來(lái)。
六年級(jí)了，爸爸媽媽都十分著急，我也不在狀態(tài)，要么煩躁不安，要么拖拖拉拉。今年，我們換了新的班主任—洪老師，她對(duì)我很寬容，循循善誘，讓我對(duì)自己有了要求和目標(biāo)。
那是一個(gè)周三的下午，顧老師叫我去大隊(duì)部報(bào)到，我一下子懵了。雖然動(dòng)作慢，但不至于被校領(lǐng)導(dǎo)叫去吧？我心里嘀咕著。
我懷著忐忑不安的心情敲響了門，手不安地攥著衣角�！罢�(qǐng)進(jìn)”，推開(kāi)門，只見(jiàn)一個(gè)慈祥的奶奶坐在那里，微笑地看著我，她說(shuō)是來(lái)和我交朋友的，讓我緊繃的心一下子放松了。原來(lái)，我面前的老奶奶就是傳說(shuō)中的知心奶奶。奶奶問(wèn)了我很多的問(wèn)題，我很放松地和奶奶聊了很多很多，我感覺(jué)已經(jīng)好久沒(méi)有這么嗨皮過(guò)了。
自從認(rèn)識(shí)了知心奶奶并接受了她的'鼓勵(lì)之后，我進(jìn)入了小學(xué)階段最輝煌的一段時(shí)光。雖然依舊急不起來(lái)，但是我的速度有了很大的提高，已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)怎么也跑不快的小蝸牛，而是變成了一個(gè)默默不語(yǔ)奮發(fā)向前的小蝦米。感謝知心奶奶的鼓勵(lì)和開(kāi)導(dǎo)，感恩遇見(jiàn)知心奶奶！
我不會(huì)辜負(fù)奶奶對(duì)我的信任，我相信自己，努力做一個(gè)陽(yáng)光、自信的小男子漢。請(qǐng)知心奶奶看我的行動(dòng)吧！
感恩作文 篇9
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。父母和上帝賜給我們一個(gè)嶄新的肉體，而老師幫助我們塑造一個(gè)健全的靈魂。是她們，教會(huì)我們?nèi)绾卧跁?shū)本中汲取知識(shí)，是她們，教會(huì)我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)中做一個(gè)有用的人，是她們，帶領(lǐng)本是無(wú)知的我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，也是她們，帶給我們生命的啟迪。當(dāng)她們?cè)谥v臺(tái)上揮灑汗水的時(shí)候，當(dāng)她們?nèi)紵鼮槲覀兏冻龅臅r(shí)候，我們是否感受到了無(wú)比的幸福。我們能作的，就是更好的接受她們所傳達(dá)給我們的思想，并用之回饋社會(huì)。因?yàn)檫@，就是老師們希望我們所能做到的報(bào)償。這就是我們的責(zé)任。
投之以桃，報(bào)之以李。中國(guó)人的精神中，對(duì)于別人給于的幫助和支持一定要盡自己的所能來(lái)報(bào)償。因此，我們滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。因此，我們才會(huì)飲水思源。“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應(yīng)該感謝親人、感謝朋友、感謝反對(duì)者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國(guó)家、感謝人類、感謝自然。我們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都應(yīng)懷有一顆“感恩的'心”。人生在世，不如意事十之八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會(huì)索然無(wú)趣。忘恩原是天性，它像隨地生長(zhǎng)的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛(ài)心的滋潤(rùn)，并將感恩之心付諸行動(dòng)。既要心存感激，也要能學(xué)會(huì)回報(bào)，將感恩之心付諸行動(dòng)。這些都告訴我們有一個(gè)道理：感恩，其實(shí)就是讓我們承擔(dān)起回饋社會(huì)的責(zé)任。
從來(lái)沒(méi)有一所特別的學(xué)校開(kāi)設(shè)感恩課，可是作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們受到的恩惠實(shí)在是太多了。我們應(yīng)感激國(guó)家為我們這些貧困大學(xué)生提供無(wú)息貸款來(lái)幫助我們實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)，感激為我們一生操勞的父母，感激為我們?nèi)松飞箱佂翂|基的親友甚至是陌生人。我們回首過(guò)去，銘記歷史；把握未來(lái)，明確責(zé)任，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)，奮發(fā)向上，珍愛(ài)來(lái)之不易的幸福生活。
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