我心中的老師高中作文

　　那時，盛夏還未結(jié)束，我們揪著夏天的尾巴踏進(jìn)了高中。初見老夏是在高一八班。

　　入眼是一件花襯衫，青花瓷藍(lán)顯得格外惹眼，然后是一張略顯精神的小臉。區(qū)別于其他人的是那一對眉毛，眉峰向下，格外囧，這是其一。其二是身高，打破了我對男班主任高大威猛、女班主任窈窕美麗的幻想。但就是這小小的身軀支撐起了整個八班。

　　我敬佩老夏的盡職。第一次晨練的時候，我們還在抱怨怎么起這么早，在略帶寒意的清晨跑步，但老夏卻是同我們一齊到達(dá)操場的。當(dāng)時我們不知道老夏是清晨五點(diǎn)多起床，然后再驅(qū)車到學(xué)�？次覀兂烤�。（這是后來英語老師透露的）老夏沒有一句怨言，他默默注視我們跑完兩圈。在涼意逼人的冷風(fēng)中我們感受到被關(guān)注的溫暖，他在用無聲的愛包容著我們。

　　我喜歡老夏幽默生動的地理課。他每次的課都分配的很合適，無論是時間還是內(nèi)容。最讓我不可思議的是他的課講完布置完作業(yè)正好響起下課鈴。他最喜歡用的詞是“可巧”。此語一出，老夏便會略帶暗示的挑眉，這預(yù)示著接下來的內(nèi)容很重要。“可巧這條線經(jīng)過......”“可巧某地在黃河幾字形的折角處......”一節(jié)課不知道要用多少個“可巧”，只知道一節(jié)課下來滿腦子都是老夏的余音，可謂功力深厚��！最重要的是他的每一節(jié)課都很豐富，既不會漏掉中重要的知識點(diǎn)也會補(bǔ)充有趣的故事或與事實(shí)相關(guān)的事例。

　　我佩服老夏井井有條粗中有細(xì)的性格。他極愛干凈，無論是教室還是宿舍都嚴(yán)格要求。我知道這是在培養(yǎng)我們良好的生活習(xí)慣，生活上嚴(yán)謹(jǐn)了學(xué)習(xí)上也同樣會有所進(jìn)步。我注意到老夏的襯衫上從來沒有出現(xiàn)過褶子。他知道我們每個月高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)不會有很高的成效，所以他在每個月月底給班級過集體生日。讓我們勞逸結(jié)合。似乎每一件我們看來極難辦到的事被他一說就變得理所當(dāng)然。我還記得他站在教室最前聽我們唱《父親》，唱到深處竟不由把他當(dāng)做歌曲的主角。沒錯，他本就是我們的父親，教育我們成才。我還記得他一開學(xué)用丹田發(fā)聲的有趣理論，一條條理由闡述用丹田發(fā)聲的好處。繪聲繪色的描繪讓我們不得不信。在老夏的帶領(lǐng)下，我們每個人或多或少都有了進(jìn)步。他猶如父親一般伴我們走完高一這個艱難的學(xué)期。

　　何其有幸，高二分班后我們又重逢。老夏將伴我走過高中剩下的時光�；蛟S這只是他教學(xué)生涯的一小段，但對我來說已經(jīng)是生命中最好的時光。

　　師恩難忘，師恩難忘！

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