高中語文作文得高分的方法教學(xué)總結(jié)四篇

　　高中語文作文得高分的方法1

　　1在高考作文閱卷的時(shí)候，通常老師是沒有很多時(shí)間來細(xì)細(xì)閱讀一篇文章的。所以作文必須讓老師一目了然，讓老師清楚你想表達(dá)什么。細(xì)細(xì)讀題，把自己理解的說清楚，這樣就不會(huì)跑題，及格分就能保住了。

　　2標(biāo)題不要太長，最好不要超過11個(gè)字。

　　3標(biāo)題下邊空一行再寫正文，這樣可以增加字?jǐn)?shù)，也給自己留余地。如果作文寫了一半的時(shí)候發(fā)現(xiàn)跑題了，趕緊在第一行點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，這樣至少老師是沒有理由將這篇文章判為跑題，及格分至少可以保住。

　　4關(guān)于文體，小編建議可以選擇議論文。議論文表達(dá)觀點(diǎn)明確，不容易跑題，并且可以引用典故。雖然有的同學(xué)擅長寫散文，但是不是每一位老師都懂散文的，如果碰巧遇到不懂散文的老師，那么這篇文章就只能按照偏題來給分了。

　　5引用典故的時(shí)候，可以用正面論證和反面論證兩種方式來證明你的觀點(diǎn)。

　　6總——分——總的格式最適合議論文。開篇點(diǎn)題是“總”，舉例論證自己的觀點(diǎn)是“分”，最后記得收回來進(jìn)行總結(jié)。典故引用合理，文字流暢，沒有錯(cuò)別字錯(cuò)用標(biāo)點(diǎn)符合，總結(jié)得精彩，那么這一定是一篇高分作文。

　　7記得要用一顆平常心去對(duì)待，太緊張或者太松弛都會(huì)對(duì)考試有影響。

　　高中語文作文得高分的方法2

　　1審題清晰，找好行文述說的方向。審題是第一步，首先要審題明確，也就是在題目上抓住自己特別感興趣的關(guān)鍵詞，然后加以聯(lián)想，找到平時(shí)和自己經(jīng)歷相關(guān)的事情。如果是敘述類的話，就要找到述說的方向，這其實(shí)就是素材。寫文章一定要以這種從容的姿態(tài)來寫。才能保證話語不驕不傲，行文流暢。在敘述的.過程中當(dāng)然也可以參雜一些自己的個(gè)性化語言，使文章饒有情趣。

　　2議論文體最好別參雜故事情節(jié)。議論文中如果參雜了自己的故事情節(jié)就會(huì)使文章顯得不倫不類。議論文主要側(cè)重自己的主見思維和想法，也就是說能把自己的觀點(diǎn)正常的糅合進(jìn)來就行了，不需要再多余的進(jìn)行故事性闡述。

　　3可以適當(dāng)添加一些和社會(huì)潮流相關(guān)的素材�，F(xiàn)在寫作不比八九十年代那么生硬，非得搞的文采飛揚(yáng)，辭藻華麗，或者生拉硬套搬來一些現(xiàn)代文非現(xiàn)代文，文言文非文言文類的語句。素材其實(shí)是可以信手拈來的。就好比你最近看了一部什么影視劇、舞臺(tái)劇。或者你聽聞什么新鮮的事件。然后加上你的總結(jié)�；蛘呓Y(jié)合古往今來的案例等等。相信一定能贏得閱卷老師的青睞。

　　4抓住細(xì)節(jié)，描述生動(dòng)。一篇文章總有開頭部分，中間部分(也就是高潮部分)，及結(jié)尾。就好比你演講時(shí)寫的稿子。一定要有刻畫生動(dòng)或者感人的地方。不然讀完后就顯得索然寡味。再華麗的辭藻也不會(huì)把文字襯托得出色。所以在描述食物上，適當(dāng)加一些生動(dòng)性的語句。讓你的文章給閱卷老師留下深刻印象。

　　5少出現(xiàn)病句，敏感性語句類。病句出現(xiàn)直接為你的寫作功底大打折扣。所以要注重平時(shí)寫作訓(xùn)練時(shí)能力的提高。不要覺得你是中國人能講一口流利中國話寫作就沒有問題了，恰恰相反，有些生活中的語句放到文章里就不一定能讀懂，或者其他敏感性類如政治，宗教，政治名人等等都不要出現(xiàn)。

　　6遵守寫作規(guī)則，不要馬虎。把握以上要點(diǎn)相信你的文章寫的不會(huì)差，但到了最后封筆時(shí)一定不要忘了寫作規(guī)范，比如文章字?jǐn)?shù)限制或要求，文章內(nèi)容和整體是否偏題，卷面是否整潔有劃痕等等都是需要注意的。不要最后成了冤大頭，文章含情脈脈，生動(dòng)撩人。卻落得個(gè)不符合要求。那就可惜了!最后，小編在此祝福各位網(wǎng)友高考順利，取得自己想要的高分。

　　高中語文作文得高分的方法3

　　一、立意要明確

　　高考作文鑒于評(píng)卷速度太快，有時(shí)立意過深了，太難于理解了，反而容易導(dǎo)致誤判失分。所以，高考作文的主題，不宜玩深沉，不必太復(fù)雜，不可太超前，不要太逆向。

　　中心論點(diǎn)本身應(yīng)該明確的表示贊成什么、反對(duì)什么，決不能模棱兩可、含糊其詞。一篇文章中心論點(diǎn)應(yīng)該始終不變(專注—堅(jiān)持—拼搏)，作者不要提出與中心論點(diǎn)相對(duì)立或矛盾的觀點(diǎn)(專注—不專注)。

　　高考閱卷的最大特點(diǎn)是快。打一個(gè)分?jǐn)?shù)要點(diǎn)八次鼠標(biāo)，所以大多數(shù)作文的實(shí)際閱讀時(shí)間應(yīng)該不到一分鐘，五十秒左右看一篇的速度是正常的。

　　在這種高速閱讀的情況下，閱卷老師對(duì)絕大多數(shù)作文通常都是只讀一遍的，沒有時(shí)間再讀第二遍。所以，高考作文一定要中心明確，結(jié)構(gòu)明快，語言明朗。只有這樣的作文才能讓閱卷老師匆匆讀過一遍之后，就能立刻看出文章的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，作者的才情和素養(yǎng)。需要慢讀或者讀第二遍的文章，都有可能被誤判。

　　審題立意要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.準(zhǔn)確(切合題意不偏離)

　　2.正確(思想進(jìn)步不反動(dòng)，感情健康不庸俗)

　　3.明確(觀點(diǎn)鮮明不含混)

　　4.集中(主題單一不分散)

　　5.深刻(穿透題目，深入本質(zhì))

　　6.新穎(發(fā)散創(chuàng)新，不落俗套)

　　高考語文《考試說明》作文基礎(chǔ)等級(jí)明確要求“思想健康”，有關(guān)人員透露：“作文只要思想不健康就不及格�！�

　　所以我們絕對(duì)不能越雷池一步，思想要保證絕對(duì)健康。不能反科學(xué)反道德，不能反中學(xué)生守則，不能意志消沉、思想頹廢。

　　不犯政治性錯(cuò)誤、情感性錯(cuò)誤、偏激性錯(cuò)誤。(社會(huì)上沒好人、生活沒意思、同情本拉登、高考摧殘人、老師不負(fù)責(zé)、將愛情進(jìn)行到底)

　　第二點(diǎn)，題意要點(diǎn)明

　　高考作文必須有很強(qiáng)的“視覺沖擊力”，以讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動(dòng)�！蔼q抱琵琶半遮面”，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。換句話說，就是點(diǎn)題點(diǎn)題再點(diǎn)題，扣題扣題再扣題。(主題標(biāo)題、題干、命題、話題、材料)

　　一、點(diǎn)題，是獲取“保險(xiǎn)”分的“奠基石”。

　　二、點(diǎn)題，不僅是寫作水平一般的同學(xué)的法寶，而且也是想要獲取高分的考生的妙招。

　　三、點(diǎn)題，是挽救離題文的“救命草”。

　　有一位閱卷老師這樣說：“考場作文的立意不僅要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該在行文時(shí)將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，點(diǎn)明你的行文和文題的關(guān)系,引領(lǐng)讀者隨著你的思維走�！�

　　點(diǎn)題的方法：要學(xué)會(huì)在關(guān)鍵處或醒目處點(diǎn)題。

　　1.用標(biāo)題點(diǎn)題

　　2.開頭點(diǎn)題

　　3.用題記點(diǎn)題

　　4.用小標(biāo)題點(diǎn)題

　　5.獨(dú)立成段點(diǎn)題

　　6.用段首句點(diǎn)題

　　7.論證分析時(shí)點(diǎn)題

　　8.結(jié)尾處點(diǎn)題

　　9.用后記的形式點(diǎn)題

　　高中語文作文得高分的方法4

　　一、真情自然流淌

　　“感人心者，莫先乎情�！眴柺篱g“情”為何物?“高山流水”是真誠的友情：“舐犢情深”是本真的親情：“落葉歸根”是鄉(xiāng)土之戀……“情”是生命之“真”，是愛、仁慈、悲憫……是生命之間相互維系的絲線，是生命源頭的汩汩清泉。

　　寫文章也要想做到“感情真摯”，抒發(fā)真情實(shí)感，切忌矯揉造作�！肚f子漁父》中說：“不精不誠，不能感人，故強(qiáng)哭者雖悲不哀，強(qiáng)怒者雖嚴(yán)不威�！本唧w地說考生要注意以下兩“真”：一是“事真”：這點(diǎn)主要指記敘。事情中往往流露出感情，感情“真”首先需要事情“真”。而真實(shí)的事情不僅僅是作者的所見所聞和親身經(jīng)歷，它還包括作者的所想(要依照題意大膽想像)，只要符合來源于生活就可以視為“真”。二是“理真”：這里主要指議論。人們常將“情”與“理”連在一起，稱為“情理”。文章闡述的道理若想說服人、打動(dòng)人，非有“情”的加入不可。因此，道理“真”有助于感情“真”。只有這樣，“真摯”才能始終“真摯”。

　　二、展現(xiàn)創(chuàng)新之美

　　清代詩人、畫家鄭板橋有一幅對(duì)聯(lián)：刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。十九世紀(jì)英國詩人王爾德說：第一個(gè)把美人比成鮮花的人是個(gè)天才，第二個(gè)把美人比成鮮花的人是個(gè)庸才，第三個(gè)把美人比成鮮花的人則是個(gè)蠢才。要激活自己的創(chuàng)新意識(shí)，做到“人無我有，人有我深。常中求變，變中求新�！焙诟駹栆舱f過：“內(nèi)容之所以成為內(nèi)容，即由于它包括成熟的形式在內(nèi)。”

　　高考作文在發(fā)展等級(jí)中設(shè)立“有創(chuàng)新”的條目，目的正是想通過一個(gè)側(cè)面鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維�；蚴且娊庑路f，或是材料新鮮，或是構(gòu)思精巧，或是推理想象有獨(dú)到之處，或是有個(gè)性特征。這些方面都是可能蘊(yùn)涵“創(chuàng)新”因素的地方，在高考作文中凡是有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和思路解析的地方，我們就必須給予重視和鼓勵(lì)。

　　古代戲曲理論家李漁在《閑情偶寄》中這樣說過：“變則新，不變則腐;變則活，不變則板�！备咧须A段的作文訓(xùn)練也是如此。只有時(shí)時(shí)處處將創(chuàng)新意識(shí)貫徹到寫作中，才有可能寫出內(nèi)容和形式俱佳的作文。

　　怎樣才能做到創(chuàng)新呢?重要的就是你比一般人思考得深，琢磨得透，才能從普通的事物中洞見其本質(zhì)意義。古人說得好：“凡作文發(fā)意，第一番來者，陳言也，掃去不用;第二番來者，正語也，停止不可用;第三番來者，精語也，方可用之�！边@三番意思代表了認(rèn)識(shí)逐步深化、文章漸次深刻的一個(gè)過程。

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