【精選】四年級觀察日記作文匯編5篇

　　一天就要結(jié)束了，心中一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編精心整理的四年級觀察日記作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級觀察日記作文 篇1

　　我家養(yǎng)了一只特別可愛的小倉鼠，先來介紹它的外貌吧。

　　它全身披著一件白色“棉襖”，中間有一線灰色的弧線，兩只大大的，黑溜溜的眼睛，一對小得可愛的耳朵，一個小小的肉色鼻子，還有一張可愛的小嘴巴。我剛買時它還瘦瘦的，可現(xiàn)在，它已經(jīng)變成一只小胖墩了。

　　它的性格古怪，說它調(diào)皮好玩吧的確是吖，要不怎么會整天不是爬上就是爬下，沒停似的，就想讓我把它抱出來，然后跟它玩；說它警惕吧，的確是啊，它在睡覺時，要是聽到一丁點動靜，都會先走到籠門前望來望去，直到它看見沒什么事，它才回去睡覺；說它膽小吧，的'確是啊，它在吃東西時，要是有人去碰它一下，它就會驚慌失措，連忙跑回籠子里，呵呵，可愛吧；說它聰明吧，的確是啊，有一次，我忘了拿東西給它吃，到了晚上，它居然自己跑去廚房找東西，我找了很久也找不到它，就在那天下午，我媽媽進(jìn)廚房時居然看見它拿著一葉菜津津有味的吃著，我驚奇的對爸爸說“快來看啊，小倉鼠跑來廚房吃菜啦”小鼠鼠好像聽懂了我的話，轉(zhuǎn)過頭望著我，好像在說“我來這吃菜很奇怪嗎？”呵呵，小倉鼠很可愛吧！

　　自從那次跑去廚房吃菜后，它就越來越想出來了，整天咬著籠門，不過幸好籠門被我鎖了，不然，我現(xiàn)在可能找不著它了，我還不知道它在籠子里開不開心呢！

　　這只可愛的小倉鼠給我?guī)�來了許多的樂趣，如果你們有空來我家串門的話，我會把它放出來，它——可愛的小倉鼠一定會帶給你許多驚喜！

四年級觀察日記作文 篇2

　　我養(yǎng)的這盆仙人掌的莖扁扁的，上面長了許多刺。我曾聽老師說，仙人掌是為了適應(yīng)沙漠的氣候，葉子才變成了刺，莖變得肥大而多肉，而且還長有許多毛。它的莖肥大就是因為要雨季中儲存養(yǎng)料，旱季減少水分的蒸發(fā)。而我為它這種“適者生存”的應(yīng)變而震撼。

　　然而，更讓我震撼的是發(fā)生在暑假里的`一件事。

　　記得暑假時，比我大四歲的表哥來作客，不知怎么的腳上長了個瘡，疼得他哇哇直叫，簡直可以說坐立不安。后來，媽媽不知從哪本書上找來個偏方：將仙人掌切下不塊，搗碎，敷在瘡上。我一聽，叫起來：“想切我的寶貝？沒門！”媽媽和哥哥做了好半天思想準(zhǔn)備，我才答應(yīng)他們切下一塊。過了幾天，表哥腳上的瘡果然消失了。我想：“這法子還挺靈，可我的仙人掌肯定要死了�！庇诌^了幾天，仙人掌的“傷口”慢慢的干了，愈合了，只留下一道白色傷痕。此時我不禁對仙人掌肅然起敬。

　　從此，我就更加的愛仙人掌了。每當(dāng)我看見了那一條白色的疤痕，就想起了它那舍己為人的精神和它那頑強(qiáng)的生命力，我就暗下決心，一定要向仙人掌學(xué)習(xí)，做個頑強(qiáng)的人，做一個對社會有用的人。

四年級觀察日記作文 篇3

　　今天晚上我在小區(qū)散步，想到科學(xué)老師布置的作業(yè)，我決定從“科學(xué)”的角度來觀察小區(qū)里各種植物。

　　我們小區(qū)的植物都是寧波典型的品種，主要有四大類：喬木、花卉、草本植物和菌類。

　　喬木有：散發(fā)陣陣香氣的香樟；被譽(yù)為活化石的銀杏；象征高潔的松樹；花兒可以泡茶的桂花樹；還有不起眼的歪脖子榆樹屹立在主干道兩邊。

　　小區(qū)里四季花開不斷。它們是：春天開放的映山紅和紫藤；夏天開的梔子花和紫薇；秋天，不算高大的桂花樹也來湊熱鬧；茶花有兩種：一種是春天開放的，長得比較高大；另一種是冬天開放的，長得比較矮小，只有一尺高；還有就是月季花，每個月都開放。

　　小區(qū)里面最不引人注意的.就是那些草：大片的草坪都是人工種植的；還有一些是野草，他們生命力頑強(qiáng)，隨遇而安。我認(rèn)識的有車前草和三葉草，還有一些我不認(rèn)識。

　　小區(qū)里，大部分植物都是長綠的。這些樹和花的葉子表面都像涂了一層蠟，油光光的。只有銀杏樹是落葉植物。一到秋天它的葉子就變黃了落下來。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它們就都枯死了。

　　通過觀察，結(jié)合科學(xué)書，我學(xué)到了不少知識。大自然真奇妙啊！

四年級觀察日記作文 篇4

　　今日我發(fā)現(xiàn)了一個小螞蟻洞,它就在爺爺奶奶家旁邊的墻角下.

　　我抓住了一只小螞蟻,它是由三個小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。

　　小螞蟻的身體大約有0.5厘米長，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。

　　小螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地?fù)u動。小螞蟻的.嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。

　　小螞蟻的腿細(xì)細(xì)長長的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經(jīng)褐色的，因為很長，所以跑起來十分快。

　　我把一小塊肉放在小螞蟻洞旁，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過來碰了碰肉，又退回去，就這樣反復(fù)了好幾次。這時又來了三只小螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只小螞蟻回洞里去了，不大會兒，又有幾只小螞蟻排著隊從洞里直接來到肉旁，接著小螞蟻越來越多了。

　　我一個小時后再來觀察時發(fā)現(xiàn)：那些小螞蟻把肉運到了洞門口，肉上面密密麻麻地爬滿了小螞蟻。

　　我把水灑在小螞蟻洞口，洞口本來是有一堆細(xì)土的，現(xiàn)在被弄濕、沖散了。然后我看見出來了許多小螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來，不久洞就通了，小螞蟻又可以隨便從洞口進(jìn)進(jìn)出出了。 通過這次觀察，我覺得小螞蟻是團(tuán)結(jié)、勤勞、不怕困難的動物 。

四年級觀察日記作文 篇5

　　清晨，我沐浴著溫暖的陽光，來到學(xué)校門口值勤。

　　我們穿著整齊的校服，戴著紅領(lǐng)巾和“校園文明引導(dǎo)員”的袖標(biāo)，列隊站在大門一側(cè)迎接每一位老師和同學(xué)。見到老師，我們會立正、敬禮，異口同聲地說：“老師，早上好！”老師們有的點頭，有的微笑，有的招一下手……突然，我發(fā)現(xiàn)身邊多了兩個“紅袖標(biāo)”，原來是教導(dǎo)主任和郭老師也加入了我們的隊伍。雖然進(jìn)校的師生多了起來，但是校門口始終秩序井然。

　　這時，一個小同學(xué)引起了我的注意。他見到每個老師都會主動打招呼。剛才從他身邊一連走過了三位老師，他連說了三聲“老師好！”而且他敬禮的姿勢、洪亮的嗓音和臉上認(rèn)真的表情能看出他并沒有因為連續(xù)說了三聲“老師好！”而厭煩，好像還更高興了。如果每個人都像他一樣尊敬老師，懂禮貌，那么，我們的校園生活就會更加和諧、美好！

　　下午放學(xué)，我又開開心心地來到自己的崗位上。同學(xué)們排著隊，在老師的.帶領(lǐng)下走出了校門。只見不遠(yuǎn)處一個小女孩彎下腰，撿起地上的紙屑扔進(jìn)了垃圾桶�？粗�她默默地離開，一種敬佩之感油然而生。

　　今天的值勤結(jié)束了，我收獲很多。心想：其實文明無處不在，文明就在我們身邊。如果人人都在心中種下一顆文明的種子，就會開出幸福的花朵。

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