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觀察螞蟻日記

時(shí)間:2023-05-02 20:13:30 觀察日記 我要投稿

【實(shí)用】觀察螞蟻日記錦集6篇

  不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編收集整理的觀察螞蟻日記6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】觀察螞蟻日記錦集6篇

觀察螞蟻日記 篇1

  一天下午,我和好朋友一起在樓下玩耍,。突然我們看到了一大奇觀——螞蟻搬食。

  一只小螞蟻正找到了一塊大餅干屑,只見(jiàn)它一會(huì)兒使出渾身的力氣沖向那一塊餅干屑,一會(huì)兒又繞著餅干屑轉(zhuǎn)圈,像是在尋找最適當(dāng)?shù)陌徇\(yùn)方法?蛇^(guò)了好一會(huì)兒,它仍然在重復(fù)著一樣的動(dòng)作,不知所措。后來(lái),它還是掉頭離開(kāi)餅干屑走了,我不禁小聲笑道:“哼哼,這小家伙沒(méi)辦法了!迸笥崖(tīng)了卻不以為然,他神秘地說(shuō):“別走,好戲還在后頭呢!钡拇_,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,只過(guò)了一會(huì)兒,一大群螞蟻就像是大部隊(duì)一樣,浩浩蕩蕩地“開(kāi)”了回來(lái),我們一下子都被這奇觀給驚呆了。

  螞蟻越來(lái)越多。對(duì)于螞蟻們來(lái)說(shuō),餅干尤如一座泰山,可螞蟻們一擁而上,“泰山”也被這一個(gè)個(gè)小小的力量慢慢的地推移前進(jìn)了。幾只螞蟻在“戰(zhàn)場(chǎng)”上負(fù)傷了,另幾個(gè)伙伴立即補(bǔ)了上去,前赴后繼。一會(huì)兒工夫,這個(gè)頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗集體就將餅干屑搬回到了自己的`家門(mén)口。這屑兒要比洞口大許多倍,可螞蟻有的是辦法,他們一擁而上,有的咬,有的搬,一會(huì)兒“泰山”就被搬進(jìn)了家。

  我被這股頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的精神深深地吸引住了。這是一種什么精神?人類(lèi)要是都能和螞蟻一樣,又有什么做不到呢?

觀察螞蟻日記 篇2

  昨天,我在爬山的時(shí)候,見(jiàn)到了一條蟻道,上有許許多多的`螞蟻,來(lái)來(lái)往往,好像在忙碌著什么。

  今天,我特意再去爬山,因?yàn)槲蚁胱屑?xì)觀察那些螞蟻。螞蟻們正在努力地搬運(yùn)食物,我發(fā)現(xiàn)螞蟻群里有一些“大蟻牯”,“大蟻牯”是比一般螞蟻大很多的蟻,它們的數(shù)量比較少,也在走來(lái)走去的,好象在指揮著其他螞蟻工作呢。

  晚飯后,我走到陽(yáng)臺(tái),碰巧發(fā)現(xiàn)竹竿上也有一些螞蟻,在到處走著,我猜它們大概是在找食物吧!我拿了二粒米飯,一丁點(diǎn)餅干,放在它們走的路上,餅干一下子就被一只大力士螞蟻搬走了,其它的兩粒米飯被螞蟻們一點(diǎn)一點(diǎn)地叼走。

  聽(tīng)爸爸說(shuō),螞蟻的一生,只有找食,沒(méi)有玩樂(lè),整天忙忙碌碌的,就是為了尋找食物,填飽整個(gè)蟻群的肚子。

觀察螞蟻日記 篇3

  全身黑色,有六只細(xì)小的腳,這就是螞蟻的外形。

  一天,我的餅干不小心掉到了地上,我靈機(jī)一動(dòng):可以用它來(lái)喂螞蟻呀!于是,我拿著餅干來(lái)到了室外,發(fā)現(xiàn)地上正好有一只螞蟻,就把餅干放了下去,在放下去的時(shí)候,餅干碎成了兩半,那只螞蟻馬上發(fā)現(xiàn)了,它先試著自己搬,無(wú)奈對(duì)它而言,餅干實(shí)在是龐然大物。

  沒(méi)辦法,他只好去叫它的同伴們來(lái)幫忙,它們浩浩蕩蕩的向餅干進(jìn)攻,大家你拖我拉,抬起餅干就往來(lái)時(shí)的方向一毫米一毫米的`移去,要到達(dá)它們的“家”,還要經(jīng)過(guò)一條“隧道”,“隧道”口太小,它們雖是費(fèi)了九牛二虎之力,還是進(jìn)不去。但他們還是沒(méi)有氣委,沒(méi)有一只螞蟻臨陣脫逃,最后,通過(guò)將餅干化整為零,才過(guò)了“隧道”。雖然螞蟻這么小,但我們也不能傷害它,因?yàn)樗鼒F(tuán)結(jié)友愛(ài),值得我們學(xué)習(xí)與敬佩!

  這就是螞蟻——可愛(ài)、團(tuán)結(jié)的小精靈。

觀察螞蟻日記 篇4

  今天我又去觀察螞蟻了,在草坪上,我非常容易就找到了一個(gè)螞蟻窩,窩旁邊有一些小螞蟻在來(lái)回穿梭,像在逛大街,我決定給它們送一頓免費(fèi)的晚餐。

  我把面包屑灑在地上,不一會(huì)兒,一只米粒大小的螞蟻爬過(guò)來(lái),用尖利的嘴巴叼起面包屑搖搖晃晃地往窩里爬,它的.速度慢下來(lái),不像剛才那么輕盈,過(guò)了一會(huì)兒,他又爬出來(lái),繼續(xù)尋找食物。我準(zhǔn)備搞一個(gè)惡作劇,把水倒在螞蟻窩里,非常快,螞蟻窩就被沖塌了,螞蟻們驚慌失措地跑出來(lái),一個(gè)個(gè)神情慌張,那些命大的螞蟻在水邊爬來(lái)爬去,希望救出自己的同伴,有的螞蟻在水中掙扎著,奄奄一息的樣子,有的似乎又有了生命力,在水中踉踉蹌蹌,終于又逃到了安全的地方,還有的已經(jīng)沒(méi)有生還的希望,就順著強(qiáng)大的水流漂走了。

  過(guò)了一會(huì)兒,水干了,螞蟻們默默無(wú)聞地收拾著同伴的尸體,我有些后悔,把剩下的面包都給了它們。

  螞蟻們忙完以后,又像剛才那樣有條不紊地繼續(xù)尋找食物,我不由地贊嘆:每一個(gè)螞蟻都能按照規(guī)則生活,真是了不起!

觀察螞蟻日記 篇5

  螞蟻對(duì)人們來(lái)說(shuō),只不過(guò)是一種微不足道的生物罷了。但是,有一些螞蟻的奧秘,連科學(xué)家都沒(méi)解開(kāi),所以,我就特地觀察了一下螞蟻。

  我拿來(lái)了一把小鐵鍬,順著一個(gè)螞蟻常進(jìn)出的地方八泥土輕輕刨開(kāi),不一會(huì)兒,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞穴!不斷有螞蟻從小縫隙里爬進(jìn)爬出,找到螞蟻的通道嘍!我把一只死去的蜈蚣放在小洞穴的旁邊,等待螞蟻來(lái)吃它。

  不一會(huì)兒,兩只螞蟻就爬了過(guò)來(lái),一只螞蟻和蜈蚣玩起了捉迷藏,一會(huì)在蜈蚣的前面,一會(huì)在蜈蚣的后面,鉆來(lái)鉆去的。另一只螞蟻則原路返回,估計(jì)是去搬救兵了。路上遇見(jiàn)同伴就用觸角相互碰一碰,其它的螞蟻就朝著蜈蚣的方向進(jìn)軍。不一會(huì),就召集了一大群螞蟻過(guò)來(lái),有的咬蜈蚣的.背,有的咬它的頭,還有的螞蟻鉆到它肚子下面去咬它的肚子。

  這只死蜈蚣對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)可是一道美味佳肴,可是這“龐然大物”怎么搬呢?別急,小螞蟻有的是辦法。

  它們有的在后邊推,有的在前面拉,有的在兩邊拽,還有的使勁兒給它們打氣兒,仿佛在喊:“一二三,加油!一二三,加油!……”到了陡坡這一道難關(guān)的時(shí)候,它們是不停地推,使勁地拉,可是蜈蚣總是滑下來(lái),在第十三次的時(shí)候,小螞蟻們眾志成城,終于將蜈蚣搬回了家。

  它們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我深深的感嘆到:!這么小的生命竟然也有如此大的力量,真是了不起!

觀察螞蟻日記 篇6

  有一天,我看到螞蟻離開(kāi)洞口,到很遠(yuǎn)的地方去尋找食物。

  突然!我心里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),螞蟻到底靠什么把消息通知給同伴的呢?通過(guò)查找資料,我終于解答了這個(gè)問(wèn)題,原來(lái)螞蟻是用觸角發(fā)送信號(hào)的。

  螞蟻還是個(gè)預(yù)測(cè)天氣的小動(dòng)物,如果,天空布滿(mǎn)烏云,快要下雨了,成群的'螞蟻?zhàn)炖锞豌曋癜酌罪埩R粯拥脰|西,來(lái)來(lái)回回把家搬到高處。等到雨過(guò)天晴,螞蟻們又會(huì)忙著搬到原處。

  這時(shí),我心里又出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,螞蟻不會(huì)迷路嗎?最后我在動(dòng)物百科全書(shū)上找到了答案,原來(lái):螞蟻的視覺(jué)非常敏銳,不但陸地上的景物會(huì)被螞蟻用來(lái)認(rèn)路,而且太陽(yáng)的位置跟藍(lán)天上照射下來(lái)的日光,都能被螞蟻用來(lái)辨認(rèn)回巢的方向。此外,除了依靠眼睛,螞蟻還能根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻在它們爬過(guò)的地上留下一種氣味,在返回時(shí)只要追尋著這種氣味,就不會(huì)誤入歧途。也有的螞蟻雖然不會(huì)在爬過(guò)的路上留下什么特殊的氣味,但是它們能熟記往返道路上的天然氣味,所以也不會(huì)迷路。

  媽媽看我觀察的這么細(xì)心,又對(duì)我說(shuō):“一只螞蟻可舉起50克——100克的東西,螞蟻團(tuán)體可以舉起最多500000克的東西。

  聽(tīng)了媽媽的講解我似乎聽(tīng)懂了什么,我在心里想:哦——原來(lái)小小的螞蟻也有這么多奧秘呀!

  通過(guò)這次觀察,我明白了:不能光看事物表面,要全面看待事物。

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