小學(xué)生觀察日記15篇(熱)

　　很快一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生觀察日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生觀察日記1

　　下雪了，紛紛揚揚的雪花在空中飛舞，如一只只白色的蝴蝶。

　　雪是美的。干枯的樹枝上落滿了晶瑩剔透的雪花，像一根根緊緊包裹在樹枝上的銀帶，為枯萎的樹枝添上了幾分光彩。各家的'窗戶上布滿了潔白晶瑩的雪，像鑲上了一條條銀色的窗框。雪又為大地穿上了一件銀色的外衣。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀粉兒和雪球兒“簇簇”地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。真是“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”。

　　雪是暖的�？�，湖邊冬泳的愛好者們用雪“暖”著身子，臉上洋溢著自信的笑容。雪地里，孩子們打雪仗、堆雪人，摸爬滾打、肆無忌憚，盡情地?fù)]灑著他們的自由和快樂�！叭鹧┱棕S年”，皚皚的白雪讓農(nóng)民伯伯看到了明年的好收成，心里是熱乎乎的希望。雪給了我們快樂，使我們的心終日里都暖洋洋的！

　　雪是無私的，它用它的純凈擦拭著人世間的污濁，即使自己最終將成為一灘污水，雪也無怨無悔。雪沒有“干干凈凈的來，也要干干凈凈的走”那種清高，只要有用雪就是快樂的，值得的！雪，不就像我們那些兢兢業(yè)業(yè)、不求回報的老師嗎？

　　雪是美的，是暖的，是無私的，是多姿多彩的。我喜歡雪！

小學(xué)生觀察日記2

　　今天我在小區(qū)玩地時候，看見我一個朋友剛從老家回來，他還帶了兩只螳螂，兩只我不認(rèn)識地昆蟲，還有兩只田雞。

　　我另外一個朋友看見了田雞，就說這是什么東西，是癩蛤蟆嗎？他說不是，這是田雞。他還說田雞是益蟲，是喜歡吃農(nóng)田里地蝗蟲地。還介紹了螳螂，說螳螂地時候我非常地感興趣，螳螂是不用自己鋒利又堅固地刀割人地，原來女螳螂地刀很長，為什么呢？因為女螳螂和男螳螂結(jié)婚后要把男螳螂吃掉。

小學(xué)生觀察日記3

　　世界上的任何東西，都是需要你去觀察的，只要你仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)很多你以前沒有注意到的東西，下面我們就來看看我們的作者是怎樣寫的吧，希望對大家能夠有所幫助哦。大家肯定都有自己最喜歡的愛好，我這個人啊，就有一個最讓我喜歡的愛好，那就是熱愛觀察，在生活中其實那些稀有的東西兵不是很少見，只要我們?nèi)ビ^察，去探索，有很大的幾率可以發(fā)現(xiàn)我們以前沒有見過的東西。

　　我最喜歡觀察昆蟲了，雖然他們不起眼，可是你仔仔細(xì)細(xì)地觀察它就會有不一樣的發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我一出門時，總會看看周圍有沒有什么稀有的昆蟲，我沒見過的昆蟲，我只在書上見過的昆蟲，如果有的話，我就會非常仔細(xì)的觀察它，看看是不是與資料一樣。

　　最近我在學(xué)校里就看見了一只我以前沒有見過的昆蟲，一只很像臭大姐一樣的蟲子，他看起來要比臭大姐強壯的多，不過只是一個紙老虎，被同學(xué)們一下子就給弄死了，比臭大姐的耐性要弱很多，聽昃志瑜說那只蟲子叫做臭大蛾。

　　我在大山上還看見過一種非常稀有的`昆蟲，他生活在水里。當(dāng)時，我正在正常的行走著，忽然發(fā)現(xiàn)水底下有東西在動，我一看，那只昆蟲正在把肚皮朝上游著泳呢！啊！這就是書上寫的仰泳蟲，在以前很常見，但是現(xiàn)在少了，因為它們居住需要很清很干凈的水。

　　在我們小區(qū)門口小池塘里，還有一些比較少見的昆蟲，那天，我在一遍朝里面看，就發(fā)現(xiàn)了蜻蜓的幼蟲，還有一些我見也沒見過的昆蟲，越看它越像是古代的蟲子，但是我近幾天去找，什么也找不到了。

小學(xué)生觀察日記4

　　9月14日星期一天氣:晴

　　牽�；ㄩ_放了　，　今天早上，我發(fā)現(xiàn)牽牛花終于完全開放了。它的花冠是圓形的，下面是漏斗狀的花莖，花蕊是細(xì)長的，像一根根銀針頂著淡黃色的小珍珠，牽�；ǖ�'顏色很多，有藍色的、粉色的、紫色的和白色的，每一種顏色都非常美麗，一陣微風(fēng)吹過，牽�；ㄗ笥覔u擺，好像一個個都吹起了小喇叭，我仿佛聽到了它們演奉出的優(yōu)美的樂曲怪不得人們也叫它“喇叭花”呢!　　9月15日星期二天氣:晴　　調(diào)謝的牽牛花

　　牽�；ㄊ浅块_晚謝的，當(dāng)它調(diào)謝的時候，它的花瓣分成五個尖，兩邊分別向中間聚攏，變成五角星的形狀，再一點點向里卷，最后變成了一個個小燈籠，樣子非�？蓯弁ㄟ^這幾天對牽牛花的觀察，我明日了一個道理:想要了解大自然的種種奧秘，就去仔細(xì)觀察它吧，大自然會告訴你答案的。

小學(xué)生觀察日記5

　　9月18日星期五晴

　　今天晚上的作文課上，林老師讓我們回家泡綠豆，觀察綠豆是怎么生長的。我回到家第一件事，就是趕緊讓媽媽幫我拿十幾顆綠豆和透明杯子，媽媽好奇地問：“你要這么多綠豆做什么？”我回答道：“這是林老師布置的作業(yè)。”于是，我先把十顆綠豆放在透明杯子里，然后往透明杯子里倒了點水，媽媽告訴我，水不要下太多，加一點浸過綠豆就好，最后我用紗布蓋在杯子上面，用橡皮筋固定住，我想明天會有什么變化呢？我真好奇。

　　9月22日星期一陰

　　早上起床，天陰陰的，我才想起我的綠豆沒有換水！就連忙跑進廚房幫綠豆換水。換水的同時，我發(fā)現(xiàn)有五個綠豆慢慢地伸出“小手”，“小手”像小袋鼠從媽媽袋子里探出頭來，我高興得一蹦三尺高。再看看另外幾顆豆，豆的肚子圓圓的，好像“胖姑娘”在那里慢吞吞地走著走著，可好玩了！

　　9月24日星期四晴

　　已經(jīng)過了五天了，我迫不及待地把綠豆拿出來，綠豆芽長了5毫米，綠豆脫掉“綠色的衣服”，穿上了白色的衣服，綠豆芽越長越大，小尾巴越長越長，豆芽的媽媽笑瞇瞇地看著自己的孩子成長。

　　9月30日星期三晴

　　昨天，張老師給我們布置了一項作業(yè)，讓我們國慶節(jié)放假期間泡綠豆，順便寫觀察日記。我已經(jīng)迫不及待想泡綠豆了，于是，我讓爸爸給我買了一包綠豆。

　　今天一起床，我先抓了一小把綠豆仔細(xì)觀察。綠豆是墨綠色的，硬硬的，還是橢圓形的呢！它們摸起來比較光滑，湊近一看，還閃閃發(fā)亮。每個綠豆的腦袋上都有一個芝麻大的斑點，就像一只小眼睛。而綠豆本身也不大，想想看，一個作文格子里可以放兩顆綠豆呢！

　　我拿來一個碗，倒了點清水，手一松開，綠豆們就像小雨點一樣噼里啪啦打在“水坑”里。

　　我多么希望它們快快發(fā)芽，這樣我就可以吃上自己泡出的豆芽了。這是多么幸福的事��！

　　10月3日星期六小雨

　　前幾天，我發(fā)現(xiàn)泡漲的綠豆像老奶奶的臉一樣皺皺巴巴的，摸上去一點也不光滑了。

　　今天，我再去看時，有的綠豆竟然脫了皮，有的長出小蝌蚪一樣的小尾巴，有的漲得裂開了，當(dāng)然，還有的依然懶洋洋地躺在水里睡大覺。綠豆皮飄在水面上就像小船，豆芽們聚集在船底下，好像在說悄悄話。

　　下午，我路過小綠豆們睡覺的小碗時，聞到了一股酸味。我問奶奶這是什么情況，奶奶說：“不能天天把豆子這樣泡著，得給它們換水！”

　　奶奶還告訴了我一個訣竅，讓我每天給它們澆點溫水，再把水倒出來，豆芽就會長得更長了。

　　10月7日星期三晴

　　今天早上，我去觀察綠豆時，看見小蝌蚪們都長長了，有些已經(jīng)有三厘米了呢！還有些小蝌蚪的腦袋變成了紫色，這是因為太陽光照在小豆芽上，讓它變紫了。不過大多數(shù)豆芽都是黃色的，它們有的彎彎曲曲，像字母“F”，還有的'細(xì)細(xì)弱弱，像小魚的長胡子。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，有幾顆綠豆的豆瓣里已經(jīng)探出了綠色的葉子，這些小葉子有的像小鳥的尖嘴，有的像美人魚的尾巴，看起來非常漂亮，還有的團成球狀，像孫悟空從石縫里蹦出來似的。

　　綠豆們都變成豆芽菜了，我真想立刻就吃上美味的豆芽，因為它們是我親手泡出來的。

小學(xué)生觀察日記6

　　今天放學(xué)，一到家我就放下書包，飛奔向陽臺去看我的綠豆。

　　一到陽臺，我驚訝地望著瓶子，大叫：“綠豆裂開了。”它那比率的殼，露出了嫩白色的果實。果實像一個喝足了水的胖娃娃，可愛極了。嫩白色的'果實露出一個尖尖的頭，那就是綠豆的芽。破殼而出的綠豆散發(fā)出一股淡淡的清香，讓人聞了神清氣爽。我可喜歡了。

小學(xué)生觀察日記7

　　這幾天正是國慶節(jié)，我來到外婆家玩耍。

　　在外婆家閑著沒事，坐在椅子上看風(fēng)景，一低頭就看見一只螞蟻正在搬食物，我突發(fā)奇想，跑進屋子里拿了一塊餅干，放到地上，攔住了小螞蟻的去路，小螞蟻被這突如奇來的龐然大物嚇得不知所措，立馬丟下食物逃跑了。我不甘心，又用餅干攔住了一只螞蟻的去路，可它就是不領(lǐng)情，還是像那只小螞蟻一樣逃走了。

　　我也拿這些小不點兒沒辦法，只好耐心等待。

　　過了十幾分，終于有了一只螞蟻對這塊餅干感興趣了。它圍著餅干轉(zhuǎn)了好幾個圈，還爬上餅干聞了聞，就爬走了，大概是想回去通風(fēng)報信吧！那只螞蟻還沒領(lǐng)來大軍，就已經(jīng)有好幾只與它顏色相同的'螞蟻趕來了，書上說螞蟻是靠氣味找路的，可能它們到了自己同伴的氣味吧。

　　過了一會兒，一支“螞蟻精兵浩浩蕩蕩”的向餅干這邊趕來，它們圍成了一個圈圈，想把餅干搬走，也有一些小螞蟻咬下一些餅干就走。

　　我可不會讓它們這么輕意的搬走餅干，我用一塊大石頭攔住它們，它們聞不到氣味了就停了下來。這時，一只跟在它們后面的螞蟻爬上了餅干，似乎在指揮它們，我百思不得奇解：為什么那只螞蟻不和它們一起搬東西呢？

　　回到家，我查了資料，原來，螞蟻分為工蟻、兵蟻、雄蟻、蟻后，工蟻負(fù)責(zé)搬運食物，兵蟻指揮，雄蟻和蟻后生育。我這次可真長了見識�。�

小學(xué)生觀察日記8

　　9月29日

　　今天晚上，母親炒了一盤綠豆芽。吃著那香噴噴的豆芽，我好奇地問母親：“這綠豆芽是怎么種出來的？”母親告訴我，這綠豆芽不是種出來的，而是發(fā)出來的，這讓我感到十分奇怪，加上秋季作業(yè)里老師還讓我們些綠豆芽生長日記，于是我便讓母親教我發(fā)豆芽。

　　9月30日

　　今天，母親買來了許多綠豆，只見綠豆穿著一件淺綠色的外衣，中間有一道裂縫，那是綠豆的種臍，剝開外衣，露出了兩片嫩黃色的子葉。母親告訴我：選種時，要選顆粒飽滿、沒有蛀蟲的種子，我選了幾粒較好的綠豆，把它們浸泡在水里。

　　10月1日

　　我早上起來的第一件事，就是去觀察綠豆，這時，盆里的綠豆已經(jīng)變腫變脹了，我把綠豆拿去給母親看，母親說，現(xiàn)在可以發(fā)綠豆了，我高興地跳了起來。我找來了一個易拉罐，又找來了一些泥土，把綠豆種到土里。母親還叮囑我每天要給綠豆?jié)矁纱嗡�，這樣就能滿足豆芽生長時所需的水分。

　　10月5日

　　今天早上，我看見綠豆的綠外套破裂了露出了嫩嫩的，乳白色的嫩芽，我興奮極了，馬上把這個消息告訴了母親。

　　10月5日

　　早上，那些綠豆都長出了許多能白色的'乳芽。莖頂著兩片合在一起的子葉，就像是綠綠的蜻蜓停在莖上，挺可愛的。我在給它澆水時發(fā)現(xiàn)，高的豆芽已經(jīng)有5、6厘米，比較粗壯；短的卻只有2、3厘米，比較細(xì)小，為什么豆芽的高矮會有這么大的差距呢？我把這個問題告訴了父親，他說，那是因為我們種豆芽的經(jīng)驗不夠所造成的。

　　10月6日

　　中午，頭等大事，就是去看豆芽的長勢，我發(fā)現(xiàn)豆芽的生長速度更快了，昨天還是只有半個罐子高，今天已經(jīng)長到罐子外面去了，塞滿了整個易拉罐。這讓我有些意外，母親說，豆芽長得差不多了，我高興極了，又鄭重其事地給豆芽澆了一次水。

　　我希望豆芽越長越大，知道開花結(jié)果。

　　這幾天的勞動讓我知道了，只要細(xì)心照顧，就能讓都豆芽長得如此粗壯，這讓我感到十分開心。

小學(xué)生觀察日記9

　　這天真高興。因為媽媽給我買了三株郁金香。我十分喜愛它。每一天都在觀察它。

　　三株郁金香中，有兩株是紅色的，像小姑娘頭上的蝴蝶結(jié)。還有一株正在含苞浴放，像是立刻就要破裂似的。

　　有一天早上我發(fā)現(xiàn)那一株郁

　　金香開了，那株郁金香開的是一朵小小的'、嫩黃嫩黃的

　　花，十分可愛，像小姑娘害羞的臉�？墒�，過了幾天，有兩株的葉子開使下垂，原先是我澆水澆多了�？赡侵挈S色的怎樣沒事？這我也不明白。但在我的精心照顧下它們又回復(fù)了往日的樣貌。

　　�。∥蚁矏畚业挠艚鹣�！

小學(xué)生觀察日記10

　　今天上午，我、黃子旖、管心怡和辛淇波一起去校園的一角去觀察動、植物。

　　我們準(zhǔn)備了筆、紙和放大鏡，我們就去觀察了。我們在圍欄里觀察到蜘蛛在快速地移動，我就想起了蜘蛛水上漂，而這是蜘蛛草中跑。我們又看見了兩個蝸牛殼在草叢中，我很好奇，就抓來了兩個蝸牛殼，一看，很失望，因為又是空殼子。我又發(fā)現(xiàn)了幾只匆匆忙忙地在外面活動、尋找食物。我想碰螞蟻，黃子旖說：“不要碰，把它弄死了就不能觀察了�！蔽乙蚕氲搅耍河^察動物時不能打擾它們，也不能傷害這些無辜的小動物。我們又解散了。我在磨菇亭小磨菇旁的圍里，我聽見了螳螂的聲音，就很肯定、自信地判斷了里面有螳螂。動物很多，分布范圍廣，但是植物的分布范圍也很廣。香樟樹，樹干粗壯，遠(yuǎn)看像個小不點，但是近看就不同了，近看有種感覺姚明站在身旁。月季花像個穿著紅衣的小姑娘在葉子上亭亭玉立。

　　為什么有植物的.地方就有動物，有動物的地方就有值物?原來，植物可以為動物提供幫助，動物也可以為植物提供幫助的。真沒想到動植物還有這樣的關(guān)系啊!

　　我們要保護環(huán)境，保護動植物的家園，讓校園一角更加多姿多彩、生機勃勃。

小學(xué)生觀察日記11

　　今天，我又趴在草叢邊，在無限地靜謐中，忘了世界也忘了自己。 在我眼前，空間變大了，不起眼地小草變成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處巡邏，忽然它發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位技藝高超地廚師，出來尋找做飯地材料。他雖然找到了材料，可是靠它一個人搬不動，它跨著小碎步轉(zhuǎn)身往回走去，回到了洞穴，好像在召喚他地助手，不一會螞蟻廚師又帶著幾位搬運工，齊心協(xié)力把面包屑搬進了洞穴，今晚它們又有豐盛地晚餐啦!我仿佛嗅到了螞蟻地飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可我又怕嚇到這些黑色地精靈們。 螞蟻地生活跟我們一樣也很有規(guī)律，它們也有學(xué)校。

　　看啊!在它們地學(xué)校里，小螞蟻們在認(rèn)真地聽課，老師在傳授著知識，它們都那么全神貫注。它們也有單位，小螞蟻上學(xué)地同時，大螞蟻們也在工作、上班。放學(xué)鈴響了，小螞蟻都回家了，有地螞蟻好像得到了表揚開開心心，有地螞蟻好像遭到了批評垂頭喪氣。 忽然，一件不幸地事發(fā)生了。在一條幽靜地小道上，一只螞蟻強盜兇神惡煞地攔住兩只較小地螞蟻，準(zhǔn)備用粗大地手去攻擊他們，在這千鈞一發(fā)之時，螞蟻警察正好路過，三下兩下把螞蟻強盜抓住了，押送去了監(jiān)獄。

　　我想螞蟻警察心里一定很高興，因為它又為人民做了一件好事。 在家家戶戶飄來飯香時，歸鳥地叫聲才把我地心靈喚了回來。 我愿拉著你地手，一起去螞蟻地王國散散步。

小學(xué)生觀察日記12

　　1、文章很有說服力，也發(fā)人深思從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益

　　2、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心

　　3、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　4、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永

　　5、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力

　　6、文章憑著豐富的'想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前

　　7、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　8、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　9、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒

　　10、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強

　　11、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成

　　12、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作

　　13、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑 全文通俗易懂，趣味性強

　　14、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手

　　15、詳略得當(dāng)，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。

　　16、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　17、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　18、全文通俗易懂，趣味性強。

　　19、文章簡潔明了，語言平淡樸實

　　20、作者觀察細(xì)致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣

　　21、借景抒情，托物詠志，很特色

　　22、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　23、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。

　　24、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　25、取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　26、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　27、語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

小學(xué)生觀察日記13

　　今日，家里有一箱螃蟹，媽媽讓我細(xì)細(xì)地視察一下它們。媽媽順手拿起一只，放在我手上。啊，它身體比我手掌還要大哩。媽媽又拿來一把秤，一稱，不得了，足足有半斤重呢！然后媽媽又拿來一把剪刀，把繩子剪開。起先它愣了一會兒，后來盡然用腳有規(guī)律地舞動起來。只要我靠近它，它就豎起“剪刀”向我挑釁。它大鉗子上長滿了厚厚黑毛，另外八只腳上長滿了細(xì)毛。翻開它肚臍，尖尖，媽媽告知我，它是公。

　　媽媽把它放在水槽里，打開水龍頭，一股水流沖下去淋到它身上，沒想到它卻紋絲不動，好像在美美地享受著洗澡樂趣。

　　我拿了一根筷子，對著螃蟹左右搖擺。它立即提高警惕，趁我沒留意，就把筷子夾住了，我費了好多功夫才把筷子奪過來。

　　媽媽告知我，螃蟹還有一樣絕技——翻跟斗。于是，我把螃蟹翻一個面，讓它四腳朝天，只見它用腳一蹬，“砰”一聲，它翻過來了。接著我又?jǐn)[布了好幾次，仍被它翻過來了。不過到最終，它好像力倦神疲了，沒有翻過來，只是嘴巴始終“撲哧撲哧”地響個不停，好像在向我表示不滿：“你怎么能讓我始終翻呀？”

　　螃蟹，你不僅長得威猛，而且非常得好動，真是一種好玩動物。

小學(xué)生觀察日記14

　　10月27日

　　今天繼續(xù)觀察我的黃豆。發(fā)現(xiàn)有一些豆子炸開了，還有一些豆子變大了，大的是小的兩倍至三倍。在水下面的豆子比水面上的豆子大、濕，水面上的豆子比水下面的豆子小、干。

　　這黃豆真有趣，還會變大變小。

　　10月28日

　　今天，我再次觀察我的黃豆。發(fā)現(xiàn)水下面的黃豆被水面上的黃豆壓著，沒有新鮮空氣，所以沒有發(fā)芽。水上面的黃豆太干了，沒有水分，也沒有發(fā)芽，但是在中間的黃豆既有水分又有充足的氧氣，因此有一些發(fā)芽了，那芽可愛極了：淡黃色的芽從黃豆里探出了頭，就像黃豆長牙齒了，芽有一點彎，真可愛！可惜有幾顆芽被壓斷了，媽媽說黃豆不能這樣壓，要攤開才能讓它們都長芽，于是，我們幫黃豆搬家，把它們從杯子里挪到盆里面，把它們均勻地攤平。

　　我想：這樣，明天應(yīng)該會有更多的芽了吧！

　　10月29日

　　今天，果然有更多的豆子發(fā)芽了，我看到與黃豆相連的芽根部分是淡綠色的，芽尖部分有些淺淺的紅，芽中間的部分最粗，是白色的，我發(fā)現(xiàn)芽越長越粗，有些芽寶寶那上衣脫在旁邊，可能是太熱了吧！

　　10月30日

　　今天，我看見豆寶寶的芽更長了，那芽長得很長的豆子已經(jīng)開始變成綠色的了，青青的，已經(jīng)很像平時我們吃的`豆芽菜了。而且，黃豆變得更大了。

　　10月31日

　　今天，我一掀開蓋在豆子上的布，一股刺鼻的臭味迎面而來，黃豆芽為什么會變臭呢？媽媽讓我仔細(xì)觀察：原來有一些豆子腐爛了，是它們發(fā)出的臭味。盆子里還有許多脫落的豆皮，我仔細(xì)一看，哦，原來是被長出的芽頂破的。我還發(fā)現(xiàn)有更多的豆變綠了，這又是怎么回事呢？我去查資料，才知道：黃豆發(fā)芽時是子葉提供養(yǎng)分，發(fā)芽后，子葉見到陽光后逐漸產(chǎn)生葉綠素，子葉是最早產(chǎn)生光合作用的，這樣，豆芽就可以通過光合作用自養(yǎng)了，所以發(fā)芽后會變綠。

　　小學(xué)生黃豆觀察日記7

　　x月21日星期二雨

　　今天，我和媽媽買了些黃豆，泡在水里，放在火邊，我一直站在火邊看豆子泡的怎么樣了，可那些豆子就是不變，臨睡前，我又看了看才去睡。

　　x月22日星期三睛

　　第二天，我早早地起了床，去看那些豆子，只見那水有些發(fā)黃了，那黃黃的水帶著一股怪味，非常難聞，我趕緊去換了水。小黃豆們也都脫掉了白大褂，露出圓鼓鼓的小肚皮，有些已經(jīng)有小芽芽了，好像頭上鼓了一個大包，看起來非�？蓯�。

　　x月23日星期四睛

　　小黃豆變軟了，小芽芽也變的有些大了，媽媽看了，笑瞇瞇地對我說：“豆子有芽了，可以把它炒著吃，黃豆非常有營養(yǎng)。”我聽了心想：如果吃美食的話，那就沒辦法繼續(xù)觀察了，如果繼續(xù)觀察的話，就吃不到美味的菜肴了。我對媽媽說：“那一部分給你做菜，一部分給我繼續(xù)觀察，我們各做各的事情！”媽媽聽了哈哈大笑。

小學(xué)生觀察日記15

　　20xx年9月30日星期五。種大蒜

　　今天回家，老師叫我們種一棵大蒜，我回家在袋子里拿了一瓣大蒜，接著我又拿來一個臉盆，放了一些土，再把大蒜種進去，然后給它澆水，希望它快快長大。

　　20xx年10月2日星期日，大蒜發(fā)芽啦！

　　今天我連忙跑到臉盆旁，看見大蒜還沒發(fā)芽，我就往下壓了壓，媽媽看見了，馬上阻止我說：“小傻瓜，別壓了，再呀就被你活生生地壓死了。”我問：“可是它還沒發(fā)芽，所以我就壓了壓，希望它快點發(fā)芽�！眿寢屨f：“做什么事都要一步一步地往上踏，你長大了就知道這是為什么啦！”我只好聽媽媽的話。我盼望著：“小芽們，明天你們會長出來的，嗯。”今天，我漫不經(jīng)心地走到臉盆前，發(fā)現(xiàn)有什么綠色的東西，我拿放大鏡一看�！巴�，媽媽，媽媽，快來啊！種子發(fā)芽啦！”媽媽也跑下來和我高興的說：“發(fā)芽啦！”我為此感到高興，因為它們發(fā)芽啦！

　　20xx年10月6日星期四打算長高啦！

　　已經(jīng)過了三四天，我又和往常一樣漫不經(jīng)心地走到臉盆前，看見大蒜都長高了，就像春天剛長出來的小草一樣，綠油油的`，光滑滑的。還有一根蒜大爺長了15厘米！形狀像一個大寫的英文字母寶寶“y”兩片葉長長的。直直的，就像兩位亭亭玉立的姑娘。我一吹，它們便在風(fēng)中微微蕩漾……

　　我從中懂得了種大蒜不僅僅是一種活，而是一滴滴快樂的汗水。

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