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關(guān)于話題作文的方法
話題作文以其嶄新的形式、獨(dú)有的魅力備受青睞，關(guān)于作文立意的文章集錦。它給了我們廣闊的寫(xiě)作空間，無(wú)論是宏觀鳥(niǎo)瞰、整體剖析，還是小口切入、精微刻畫(huà)，乃至抒發(fā)情愫、傾瀉感悟，都可以在話題作文中文中得到展現(xiàn)。但是，題目和要求的寬泛，又常常讓許多學(xué)生感到無(wú)所適從，似乎漫無(wú)邊際。那么如何給話題作文立意?不妨從以下幾方面入手。
一、化大為小
攝像時(shí)，角度越大，照片中的人和景物就越模糊；反之，角度越小，則越清晰。范圍寬廣是話題作文的優(yōu)勢(shì)，有利于學(xué)生打開(kāi)思路，激發(fā)想像，但如果切入口太大勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)空洞、膚淺、雜亂。這就需要在原話題下找出適宜自己寫(xiě)作的子話題，把寫(xiě)作角度盡量縮小，只有角度選得小些，才有利于在所選的這一“點(diǎn)”上進(jìn)行比較深入的挖掘。把意思表達(dá)透徹，使內(nèi)容更集中、具體，中心更明確。如2003年黑龍江省中考作文以“自然”為話題，我們會(huì)想到自然環(huán)境的惡化，想到環(huán)保的重要。由“自然”到“環(huán)保”，寫(xiě)作對(duì)象就已縮小。一學(xué)生在《小鳥(niǎo)的訴說(shuō)》一文中用擬人化的手法，讓小鳥(niǎo)對(duì)破壞自然的人類(lèi)進(jìn)行訴說(shuō)，這樣緊扣話題，表現(xiàn)了一個(gè)有意義的主題。
二、化正為反
就是運(yùn)用逆向思維，克服從眾心理，打破思維定勢(shì)，獨(dú)辟蹊徑，從問(wèn)題的反面深入思考，從而提煉出新主題。如20XX年鹽城中考作文以“真”為話題，“真”的反面是假，由此我們聯(lián)系社會(huì)生活想到“假人”、“假事”、“假情”、“假貨”等。由“假人”、“假事”、“假情”我們可以想到社會(huì)上有些人，對(duì)人缺乏真誠(chéng)，虛情假意。像《變色龍》中的奧楚蔑洛夫一樣趨炎附勢(shì)、見(jiàn)風(fēng)使舵；像《我的叔叔于勒》中的菲利普夫婦一樣自私自利、唯利是圖。我們可以將自己在生活中遇到的這樣的人刻畫(huà)下來(lái)，寫(xiě)成一篇針砭時(shí)弊、呼喚時(shí)代需要真情的文章。
三、化虛為實(shí)
話題作文所給的話題有時(shí)是比較空泛的，而據(jù)此進(jìn)行構(gòu)思立意，就一定要把它落實(shí)到具體實(shí)在的事物之中，使抽象的意有了依托。實(shí)化后文章的立意就凸現(xiàn)了出來(lái)。如20XX年四川眉山以“美麗”為話題，可以先把“美麗”落實(shí)到某個(gè)人或某件事上，文中的“美麗”可以指好看、漂亮，也可以指精神的高尚、靈魂的純潔，小學(xué)作文指導(dǎo)《關(guān)于作文立意的文章集錦》。一學(xué)生在《生命如此美麗》一文中寫(xiě)了一個(gè)身殘志不殘的女孩，表現(xiàn)了一種永恒的美。
四、化舊為新
“新”與“舊”是相對(duì)的，新題材時(shí)間一長(zhǎng)，寫(xiě)的人一多，也就變成了舊題材。總寫(xiě)舊的題材，不加以變化，就缺乏新意，就沒(méi)有人愿意看了。如何使自己的立意常寫(xiě)常新?這需要我們真正用自己的眼睛去觀察生活，真正用自己的頭腦去思考生活，不走別人走過(guò)的路，新穎的題材就會(huì)象泉水一樣源源不斷地流瀉于我們的筆端，寫(xiě)出的文章就會(huì)有新意。如以“愛(ài)”為話題的作文，學(xué)生會(huì)聯(lián)系到母愛(ài)、父愛(ài)，在寫(xiě)母愛(ài)時(shí)，很多學(xué)生會(huì)寫(xiě)母親如何把好吃的東西留給自己，如何背著發(fā)高燒的我進(jìn)醫(yī)院。有一學(xué)生卻這樣寫(xiě)道：“窗外，雨在猛烈地下著，眼見(jiàn)同學(xué)們被父母擁入懷中走遠(yuǎn)，而我卻仍不見(jiàn)母親的身影，我的心里禁不住涌起一股酸楚的滋味，我甚至有點(diǎn)恨起自己的母親。我茫然地走入雨中，任憑雨水肆意地侵襲著我，我的心也漸漸地隨雨水而去……當(dāng)我拖著渾身的泥濘出現(xiàn)在岔路口時(shí)，驀地，我透過(guò)雨幕看到一個(gè)熟悉的身影在路口焦急地張望著，我頓時(shí)明白了……”這里小作者避開(kāi)了千篇一律雨天送傘的敘寫(xiě)，巧妙地改為雨天不送傘，相同的選材，不同的表達(dá)效果。
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