關于紅旗渠精神的作文1300字
20世紀60年代，在新中國成立后最難熬的困難時期，受太行山天然屏障所困的林縣人不甘命運安排，難而不懼，自力更生，靠雙手和雙肩，靠錘頭和鋼釬，硬是在太行山懸?guī)r峭壁上鑿出了讓世界震驚的紅旗渠。
林縣人民在修紅旗渠中形成的紅旗渠精神，像太行山一樣雄渾，厚實和堅韌。
紅旗渠精神，是林縣人民的脾氣，是一種值得敬佩的民族之魂。我作為一名林州教育戰(zhàn)線工作者，應該怎樣去弘揚和學習紅旗渠精神呢？紅旗渠精神是什么？是團結協(xié)作，是艱苦奮斗，是自力更生，是自強不息。教書育人是教師的神圣職責。我要在平凡的工作崗位上，用這種精神去激勵自己，把培養(yǎng)學生的能力和綜合素質作為出發(fā)點，用自己對紅旗渠精神的理解去影響學生。我生林州，長在林州，我親眼目睹了林州人民改革開放以來所取得巨大成就，我真正能理解林州人民戰(zhàn)太行、出太行、富太行、美太行的含義。我雖沒有經歷過修渠，但從小時起就時常能聽到有關修渠的故事，比如怎么打洞，怎么打天井，怎樣背沙輕巧一些，其中有一個大爺講到為了趕進度不落后，打洞時炮響以后，用人快跑的方式把洞里的煙帶出來。過去自己只是單純的聽故事，今天再回想這些故事，我真為當時那些修渠人而感動。
進入新世紀，太行富了，太行美了，但林州人民沒有迷失，沒有困惑，而是在一座座新的無形大山和屏障面前挖山不止，奮斗不止。與時俱進，自強不息，這是新時代林州人民的脾氣，比太行山還倔，還犟，這也是新時代林州人民賦予紅旗渠精神的新的內涵。
結合紅旗渠精神，我要立足本職工作，在我市正在進行的“珍愛生命線，重修紅旗渠”大會戰(zhàn)中，自覺對照差距，為林州的教育事業(yè)再添光彩。如今教育系統(tǒng)開展的“高效課堂”活動正在如火如荼進行中，“相信學生”，“給孩子們放手”“我的課堂我做主”，已成為師生的座右銘，我要再轉變觀念，積極向課改標兵學習，積極的深入學生了解學生，把備教材和備學生緊密聯(lián)系起來，力爭實現(xiàn)高效課堂的目標“知識的超市，生命的狂歡”。
打開報紙，新華社長篇報道“守望紅旗渠精神家園的太行人”一文，寫出了我們紅旗渠人的骨氣，寫出了我們林州人踐行紅旗渠精神的決心。文中那一個個鮮活的形象楊貴、任羊成、許存山、張福根、郭變花、李廣元、桑中生、萬福生等，他們只是百萬林州人民的代表，林州人民在山多土薄，交通閉塞的太行大山中，憑著難而不懼，富而不惑，自強不已，奮斗不息的紅旗渠精神大力改革，積極發(fā)展，現(xiàn)在已經躍居全省前八強，我想，這就是我們林州人的倔犟吧。
一個國家的真正財富，不僅在于擁有多少有形的物質財富，還在于擁有多少無形的精神力量。經濟的發(fā)達，可以使一個國家貼上強大的標簽，而唯有精神的力量，可以讓一個國家扛得起偉大的字眼。
“精神立市”是林州新一屆領導班子確定的.發(fā)展戰(zhàn)略，弘揚和發(fā)展紅旗渠精神，給紅旗渠精神賦予更多更典型的新時代內涵是每一個林州人的義務，熱愛林州，建設林州，讓林州紅旗渠精神如萬泉湖里的水一樣永不斷流。我是一名教師，我特別關注林州的教育發(fā)展，教育是一切發(fā)展的基礎，是一個地區(qū)發(fā)展的不竭動力，我多么希望我的家鄉(xiāng)能涌現(xiàn)出更多的像李太生這樣的高端人才，涌現(xiàn)出更多像李廣元這樣的優(yōu)秀企業(yè)家，涌現(xiàn)出更多像張福根這樣的好干部，涌現(xiàn)出更多像王生英這樣的好老師，涌現(xiàn)出更多像萬福生這樣的大慈善家。
難而不懼，富而不惑，自強不已，奮斗不息。勤勞樸實的林州人民，讓我們團結起來，立足本職崗位，腳踏實地，為偉大的紅旗渠精神注入新的活力而努力奮斗！
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