關(guān)于生命因你而精彩的作文

　　當(dāng)我靜下心來(lái)敲下這個(gè)題目，過(guò)去的時(shí)光似乎一下子打開閘門向我奔涌而來(lái)，我要用心地平復(fù)自己的心情，才不至于讓奔流的回憶變成慌不擇路的文字匆忙落下來(lái)。

　　我喜歡學(xué)生，喜歡教學(xué)，卻常在理想課堂與現(xiàn)實(shí)成績(jī)中迷茫，曾有過(guò)的激情也漸漸湮沒在幾乎容不下夢(mèng)想的當(dāng)下現(xiàn)實(shí)中了。當(dāng)身邊人都隨波逐流地應(yīng)付著日復(fù)一日的工作，我也就選擇了做那平庸的大多數(shù)。心境由迷茫而苦悶，而麻木�？晌衣牭剑瑑�(nèi)心深處一直有一種聲音在隱約回蕩：這不是我想要的教育生活！

　　于是，放下了功利，學(xué)會(huì)了等待，用書籍滋潤(rùn)自己的心靈，我一次次與白紙黑字后的智者對(duì)話，澎湃洶涌的思潮，心靈的小船漸漸起航，恣意的在書的海洋中努力破浪。直到20XX年4月23日，當(dāng)我從局領(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)那一摞夢(mèng)寐以求的書籍和一本鮮紅的證書，我慶幸自己的堅(jiān)持做對(duì)了。6月17日教體局座談會(huì)上，一群酷愛閱讀、癡迷教學(xué)的年輕人，個(gè)個(gè)出類拔萃、卓爾不凡�！拔蚁Ｍ�滑縣的‘張碩果’從你們中間走出，唱響滑縣，走出河南，華夏大地?cái)?shù)風(fēng)流！”張局長(zhǎng)在會(huì)議上鏗鏘有力的話語(yǔ)使每一個(gè)人的心頭都在顫抖！

　　當(dāng)遇到讓我心頭震顫的那道亮光，憑著一種敏銳的觸覺，一種于混沌中捕捉光明的本能被激活，一股莫名的熱情將我徹底點(diǎn)燃。座談會(huì)上滿懷激情、侃侃而談。談到專業(yè)成長(zhǎng)這個(gè)話題時(shí)，我想到了一位山東省的校長(zhǎng)為自己學(xué)校的老師能讀書而良苦用心的付出，這個(gè)校長(zhǎng)為老師們打造了一個(gè)比較舒心的書吧——知味軒，旨在讓老師有個(gè)放心讀書的地方，布置了很多適合老師閱讀的書刊，還提供免費(fèi)的麥斯威爾速溶咖啡，等著老師們?nèi)プx書；我還經(jīng)�？吹交�縣新區(qū)的老師們?cè)谖恼轮袑懙溃骸斑@里的讀書學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，為了能讓老師多讀書，學(xué)校掏錢為老師買書，還組織各種各樣的活動(dòng)來(lái)激發(fā)老師的讀書興趣”。想到這些，我禁不住黯然神傷，回憶起自己這幾年的成長(zhǎng)之路，幾多辛酸，曾有人制定出荒唐的校規(guī)來(lái)阻止老師讀書，自己默默地甚至是偷偷地錄制英語(yǔ)課堂被譏笑“神經(jīng)病”的遭遇，深深為自己所處在一個(gè)不重視教師成長(zhǎng)和教學(xué)研修的村小而苦惱，許久以來(lái)，一個(gè)人在那一方村小里爬摸滾打的種種心酸涌上心頭，想到這里我情不自禁地把自己的感受說(shuō)了出來(lái)。待我發(fā)言完畢，張局長(zhǎng)開口便說(shuō)：“鄧志平老師能在那樣艱苦的環(huán)境里堅(jiān)持讀書，實(shí)屬難得�！边@就是表?yè)P(yáng)吧？反正當(dāng)時(shí)我完全沉浸在‘受寵若驚’中了！哈哈，如今看來(lái)，我多么像那些笨笨的又不常討老師喜歡的小孩子啊，被自己尊敬的老師猛一夸，就不知東南西北了。

　　7月1日，一個(gè)刻骨銘心的日子，滑縣優(yōu)秀教師讀書會(huì)成立了！當(dāng)提前兩天康會(huì)長(zhǎng)通知我讓我在會(huì)上做二十分鐘的專題發(fā)言時(shí)，我表面波瀾不驚其實(shí)內(nèi)心波瀾起伏，對(duì)我而言，這份信任，彌足珍貴。從來(lái)不愛出頭露面的我，第一次站在臺(tái)上講述我的讀書故事。我想，也許是歲月聽到了我的進(jìn)步，盡管緩慢，但堅(jiān)定執(zhí)著。在成立儀式上，康會(huì)長(zhǎng)一句“尋找尺碼相同的人”讓我看到了教育田野的希望，感覺那里的召喚與自己內(nèi)心深處那一直回蕩的聲音相吻合。我知道在某一種維度上，我們是一群“尺碼相同的人”。

　　幸好，我認(rèn)識(shí)了那么多優(yōu)秀的教師朋友，在讀書會(huì)的引領(lǐng)下，我的心徹底沉靜下來(lái)了。這一年來(lái)，侯老師帶領(lǐng)著我們，書籍相伴，研討不斷，碰撞思想的火花；以書會(huì)友，坦誠(chéng)交流，成長(zhǎng)路上不再孤單；讀書心得寫了一篇又一篇，侯老師對(duì)新教育的執(zhí)著更是感化著我，她讓我學(xué)會(huì)了像農(nóng)民一樣躬耕勞作，癡情地匍匐于教室，靜靜地抵擋風(fēng)雨，侍弄自己的班級(jí)，身心沉淀，靈魂在場(chǎng)。我也正是在這樣的姿態(tài)里，方才感覺自己真真正正地做了個(gè)老師。一年來(lái)電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》、《最美滑州人》、《國(guó)學(xué)頻道》三個(gè)欄目從不同角度報(bào)道了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和帶班故事，對(duì)我而言這一年真算得上瘋狂拔節(jié)、野蠻生長(zhǎng)了！

　　有時(shí)我想如果沒有遇到讀書會(huì)，我還是那個(gè)動(dòng)輒抱怨不愿擔(dān)當(dāng)?shù)娜税�？我還會(huì)在生命荒蕪無(wú)力生長(zhǎng)的慣性中滑行吧？如今我會(huì)如此地喜歡上啃讀，而且是在教育理論枯燥無(wú)味地字里行間咀嚼出意味深長(zhǎng)。所以我慶幸遇到了你們——讀書會(huì)朋友。7月7日那天，見到了那么多熟悉的讀書好友，內(nèi)心的興奮無(wú)以言表。慶典進(jìn)行到最后，看到侯老師和康老師在臺(tái)前用心地切蛋糕、吹蠟燭，伴隨著美妙的音樂(lè)，主持人一句“感恩你生命中的貴人”，我再也抑制不住內(nèi)心的感動(dòng)，淚水一下子奪眶而出，聽著會(huì)友們唱生日歌，任感動(dòng)的淚水在臉頰上肆意流淌……

　　人的一生總有一些遇見是刻骨銘心的。感恩我生命中的貴人，這樣的相遇，是我教育生涯中最難忘、最珍貴的生命旅程，她帶給我全新的教育體驗(yàn)和幸福。與讀書會(huì)同行一年，不僅從中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，更多的還有我對(duì)她的那種一見鐘情、相濡以沫的情愫，我期待和讀書會(huì)闊步走向美好未來(lái)。

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