關(guān)于考級的優(yōu)秀作文
關(guān)于考級的作文一
每當(dāng)我看到放在書房抽屜里的古箏七級證書的時(shí)候，我就會回味起在今年暑假去中國音樂學(xué)院考級的經(jīng)歷，那過程猶如發(fā)生在昨天一樣歷歷在目。
8月19號的一大早，很多考生都早早地到了考場等候考試。還沒到考試時(shí)間，大家都很緊張，趕緊搬琴出來練。漸漸地，來考級的人越來越多了，走道上熙熙攘攘，嘮嘮叨叨，這里面有老師的囑咐聲，家長們的叮嚀聲，自己和心靈的安慰聲……。經(jīng)過了一年，又一次來到了這里，有一種既熟悉又陌生的感覺……
我正在專心致志地練琴，突然，“7號劉飛雨同學(xué)進(jìn)來考級�！钡穆曇魪目紙隼飩鞒鰜恚翌D時(shí)慌了，“到我了，到我了，怎么辦！”腳也不聽使喚了，只覺得兩腿像灌了鉛一樣沉。我從走道上走過，老師，好朋友們紛紛投來“加油”的眼神，我給自己鼓了鼓勁，心里想著：沒什么好害怕的，都考過一次了。盡管這樣安慰自己，但還是有些緊張。我哆哆嗦嗦地拿著準(zhǔn)考證進(jìn)了考級室。
進(jìn)到考場，只聽到古箏的聲音，安靜得連呼吸聲都聽得一清二楚，空氣中彌漫著緊張的氣氛。一個(gè)和我年齡相仿的女孩子正在考試，只見她繃著臉，盡量不讓自己的手哆嗦，可我看出她的腳在不停的顫抖著。還時(shí)不時(shí)的抬頭看看考官的表情。我又看看考官的表情，好像不是很不滿意，臉上一絲笑容也沒有。我想，考官的一笑，對她來說比什么都珍貴��！看著她彈得斷斷續(xù)續(xù)的，我也更緊張了，手開始不自覺地抖起來，冷汗也在不停地冒。突然，一個(gè)人走了過來，在我耳邊說：“放心，你只要按照你平時(shí)的水平發(fā)揮就行了，沒事的，加油！”這聲音就像一股暖泉涌遍了我的全身，我抬頭一看——是老師！我驚訝極了！老師沖我微笑了一下，我的心慢慢平靜下來了。
該我考試了，老師說：“去吧，沒關(guān)系的，加油！”我斬釘截鐵的應(yīng)了一聲：“嗯！”就帶著老師的鼓勵(lì)上了戰(zhàn)場。我先向考官微笑了一下，然后靜靜地坐下，考官叫我彈五級的《高山流水》，我先快速地在腦海里過濾一遍這首曲子的譜，再想一下老師平時(shí)是怎樣教我的，然后開始彈了起來。我才剛彈了前面幾個(gè)音，考官叫我停下，彈六級的《繡荷包》。我又沉思了一會，開始彈了，前面彈得都挺一帆風(fēng)順的，可到了七級，我開始有些緊張了，也不知怎么地，腦子里想不起一個(gè)音譜，一片空白。這時(shí)老師的那句話又在我的耳邊響起：放心，你只要按照你平時(shí)的水平發(fā)揮就行了，沒事的，加油！我抬頭看了一眼老師，老師輕輕地說了兩個(gè)字，我看嘴型是：加油。是的，我應(yīng)該振作起來，我不應(yīng)該緊張，我應(yīng)該相信自己。歌譜可能聽到了我的心聲，又再次回到了我的腦海中，我豁出去了，竭盡全力去彈奏。不管結(jié)果怎樣，我現(xiàn)在要做的就是彈好我的琴，什么事都不要想，我融入到琴的世界。我“放下”了所有的包袱，像我往常一樣彈奏……
出了考場，老師出來告訴我，考官說我發(fā)揮得很好，表揚(yáng)了我，也過七級了！得到這個(gè)喜訊我開心極了。原來，只有在重要的時(shí)刻懂得“放下”，心無旁騖地做好自己的事情，才能取得成功。
關(guān)于考級的作文二
今天，我就要考級了！
老師領(lǐng)著我們來到考場，只見五個(gè)保安把大門守得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我們慢慢走進(jìn)教室，我心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
開始了，我滿頭大汗，小心翼翼地握住笛子。突然，我歡快地吹了起來。第一首曲子比較簡單，主要不可以吹慢，并且要有活力、有動(dòng)力。
一分鐘過去了。
周圍好靜，大家都屏住了呼吸，目光都射在我身上。
忽然，時(shí)間好像停了下來，但我十分清楚地意識到我吹錯(cuò)了，就在我快吹完時(shí)，考官問了我一個(gè)問題：“你考過九級嗎？”因?yàn)槲沂侵苯訌陌思壧绞壍�，所以我很老�?shí)地說：“沒有！”一下子，我緊繃的神經(jīng)全盤瓦解。
接下來，我有氣無力地吹起了比較難的曲子《三五七》。一開始，我感到頭昏腦脹，幸好我暫時(shí)沒有吹錯(cuò)。道了第二段時(shí)，我就已經(jīng)清醒過來，提起了精神，腦子快速地記起了音符，一個(gè)個(gè)音符就像放電影一樣在腦子里劃過，當(dāng)我越吹越有勁的時(shí)候，考官叫我停了下來，我才發(fā)現(xiàn)原來我的腿一直在哆嗦，于是我朝考官鞠了一個(gè)躬，然后收好笛子。
雖然，我第二首曲子吹得不錯(cuò)，但是考官的問題一直困擾著我，一切就看九月十五日成績出來的時(shí)候了。
關(guān)于考級的作文三
自從那天考完級，我一直沒有動(dòng)電子琴，因?yàn)槲遗挛乙粍?dòng)琴會傷心。這幾天，我差不多緩過勁來了，我嘗試著把這件事忘記，因?yàn)椴煌羲脑�，也許我會一直很傷心，一直不想動(dòng)琴。當(dāng)然我更渴望有奇跡發(fā)生，評委能給我得一個(gè)良好。不過我自己認(rèn)為這是不可能的！媽媽與爸爸都勸我應(yīng)該彈彈琴，我自己也這么想，但是我試著動(dòng)一下琴鍵，卻彈不下去，彈到一半時(shí)就會很難過，我甚至希望能從考一次級，起碼我能接受教訓(xùn)，不在有這么可笑的失誤……然而這些都是胡思亂想，唯一的事實(shí)就是我這次考級考不好了！
爸爸仍是在給我講著他那所謂的真理：“斷開了不代表你彈得不好，相信我，你這個(gè)暑假的努力不會白費(fèi)，老師都說你的水平良好是沒問題的了，僅僅一斷開是不能決定你成績的！”雖然心里是覺得爸爸很對，但我仍是覺得自己沒希望了。平時(shí)我自我調(diào)節(jié)能力都是很好的，這一次是為什么呢，我自己感到自己很不可思議。
熬到上學(xué)，我用學(xué)習(xí)來麻痹自己，盡量把字寫慢，寫好。讓自己沒有瞎想的時(shí)間。
今天中午回家，爸爸對我說姜老師打電話來說我考了良好，并且九級就我一個(gè)人考了良好，并且還有機(jī)會去北京巡回演出，這是固然個(gè)好消息，但我不想去北京，因?yàn)檫@些天沒練琴，手肯定不如以前靈活，而現(xiàn)在，我每天最多就練兩小時(shí)的琴，我知道這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我給姜老師打電話說我不去了，因?yàn)闆]時(shí)間練琴，姜老師覺得很可惜，但我仍對他說，以我現(xiàn)在的'水平，去了也是白搭，他說也是，我在推薦六級的吧，因?yàn)榫偶壘湍阋粋�(gè)人能去啊。我聽的出來，他很希望我去，但是，我沒有時(shí)間，總不能因?yàn)榍俣⒄`學(xué)習(xí)……
得了良好，這對我來說可是個(gè)好消息，我開始慢慢地練琴。但是這個(gè)消息卻沒能讓我高興起來，我自己也不知道為什么，是因?yàn)橄惹暗牟蛔孕�？還是失去了去北京的機(jī)會？總之，我對這個(gè)消息表現(xiàn)的很平淡，不僅是表面，內(nèi)心也一樣，甚至有些與先前沒公布成績時(shí)不一樣的難受……
關(guān)于考級的作文四
以往的電子琴考級是在馬鞍山，這次南京藝術(shù)學(xué)校的老師不過來了，所以，我們只好坐車趕往南京。
一路上，我無心欣賞窗外的美麗景色，心里忐忑不安，偶爾盯著窗外的風(fēng)光看一看，來解除心中的恐懼。
南京藝術(shù)學(xué)院終于到了，我們陸續(xù)下車，走進(jìn)休息室。時(shí)間過的真慢�。『孟笸Ｖ沽艘话�，我一遍又一遍地在我的腿上彈著考級曲目，心里默默地背著譜子，考級的同學(xué)進(jìn)去一個(gè)，出來一個(gè)，進(jìn)去一個(gè)，出來一個(gè)，就是聽不到喊我的名字，我心里“打起鼓”來，“怎么還不到我？是不是老師把我的名字給落下了？”我心里更著急了，我感到額頭滲出了小小的汗珠，不一會兒，就滿頭是汗了。陶老師似乎看出了我緊張的情緒，和藹可親地走到我身邊，拍拍我的頭，笑著說：“是不是有點(diǎn)緊張？平時(shí)不是彈的挺好的嗎？”我想了想：“對呀！媽媽不是也說我彈的挺好嘛，可惜她不在，要是媽媽在給我壯壯膽就好了。
老師終于沒把我落下，原來我在最后一個(gè)，真把我快急死了，當(dāng)老師一報(bào)到我的名字，我就胸有成竹地大踏步走進(jìn)了教室。給我們考級的是一位胖胖的、40來歲的男老師，他一臉嚴(yán)肅，看過我的準(zhǔn)考證，聲音短促的說“A大調(diào)！”我的手指象蜻蜓點(diǎn)水一樣快速從琴鍵上劃過。“練習(xí)曲！”我小心翼翼地彈著，忽然他一聲令下：“停！”我丈二的和尚――摸不清頭腦，心想：“我哪兒彈錯(cuò)了？是不是他要批評我了？”我驚恐的望著他，只見他臉上微微的綻放出一絲笑容，對我點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！還不錯(cuò)！”我懸著的心終于放下了。
回家的路上，我心里無比輕松，想起媽媽的話：“考級只在乎過程，而不在乎結(jié)果。”我想：“考過了更好，考不過下次繼續(xù)努力！”
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