關(guān)于比賽的優(yōu)秀學(xué)生作文

　　篇一：比賽

　　字典是不說話的老師，若孩子真能與字典交上朋友，則無疑是給自己的閱讀插上了翅膀。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子們使用這一工具書的興趣。三個(gè)星期前的周二，我在班里組織了一次比賽。

　　那天下午，我一進(jìn)教室，教室里出奇得靜。許多同學(xué)都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，有的把字典已經(jīng)拿了出來，一幅胸有成竹的樣子，也有的正在進(jìn)行著熱身練習(xí)與同桌先進(jìn)行著比賽�？吹竭@一場景，心中很是高興。比賽只是一種手段，我相信孩子們在課下已經(jīng)進(jìn)行了大量的練習(xí)，的本領(lǐng)自然進(jìn)步了不少。

　　比賽開始了，孩子們誰也不肯落后，紛紛聚精會(huì)神地查起來，教室里只聽見刷刷的翻頁聲。突然，有一個(gè)孩子著急地叫起來：老師，我的字典上沒有這個(gè)字。另一個(gè)孩子也跟著叫起來：我的也沒有！我半信半疑地翻起了他們的`字典《小學(xué)生字典》，真的沒有！沒辦法，實(shí)在查不出就算了。繼續(xù)吧。

　　十分鐘后，我宣布比賽結(jié)束。一統(tǒng)計(jì)，有20個(gè)孩子已經(jīng)查完。根據(jù)準(zhǔn)確率現(xiàn)場評獎(jiǎng)，共有15名同學(xué)獲獎(jiǎng)。他們是吳豐浩、劉涵、朱驪安、高梓皓、翟皓、李華羽、李哲宇、王國楷獎(jiǎng)品說起來挺寒酸的，只是一個(gè)小小的個(gè)拼音本，我告訴孩子們，這不僅僅是一個(gè)拼音本，它更是一種榮譽(yù)，是自己實(shí)力的一種象征，是自己辛苦練習(xí)的結(jié)果。

　　在這次比賽中，最委屈的可能就是ZXM和MYF了，她們的速度也很快，正確率也很高，可惜因?yàn)樽值洳慌浜�，白白喪失了機(jī)會(huì)。我看得出他們很渴望能獲獎(jiǎng)，畢竟是他們字典的原因，以他們平時(shí)的表現(xiàn)，完全是有能力獲獎(jiǎng)的。作為老師，我也很想照顧到這兩個(gè)孩子，可再想一想，那些只錯(cuò)一個(gè)字的孩子也與大獎(jiǎng)擦肩而過，這兩個(gè)人卻有三個(gè)字在字典上查不到！一狠心，我還是只選了前15名。

　　篇二：比賽

　　平時(shí)，我很喜歡，因?yàn)樗�知識淵博，什么字都可以查到。我的速度應(yīng)該比較快，1分鐘應(yīng)該可以查5個(gè)字。字典給我的幫助是很大的。

　　今天，我們要搞一個(gè)比賽，我相信在今天的比賽中，我可以勝出。

　　比賽開始了， 賀老師發(fā)下一張紙，我看著紙上的字，發(fā)現(xiàn)這些字都是比較少見的，都需要用部首查字法。我的心里比較緊張，不能確定我到底可不可以贏。

　　比賽開始了，大家爭先恐后地翻起了字典。我開始查第一個(gè)字了，哈哈，這個(gè)字我認(rèn)識。我的心里暗暗高興。查完了第一個(gè)字，我抬起頭，看了大家一眼，想看看別人查了多少。后面的字我有的用部首查，有的用音序查。終于查完了。我長長地吸了一口氣。還沒有人查完，我第一名了。因?yàn)槲也恢�道是不是�?yīng)該交給老師，所以我一直做在位置上。場上的氣憤很緊張，王在翔同學(xué)皺著眉頭，陳嘉儀同學(xué)正在埋頭骨干，室內(nèi)很安靜。這時(shí)，一位同學(xué)的聲音打破了場上這安靜的氣氛。這個(gè)人是美國佬，只聽他大喊一聲我已經(jīng)查完第一題了。呀！我忘記交給老師了。這時(shí)候我恍然大悟，不過為時(shí)已晚，我得了第二。后來，賀老師說我和他差不多，并列第一。耶，我的第一又回來了。

　　第二回合開始了，這一次的比賽是這樣：老師會(huì)給我們一個(gè)拼音，后面是這個(gè)字的意思，讓我們找到這個(gè)字。這一次，我是直接翻字典，不用部首查法，因?yàn)槲壹�注了字母的排序，所以翻起來很快。在第二回合里，我絲毫不感松懈，因?yàn)檫@到題很簡單，大家都查得很快。我又是第一個(gè)查完，我環(huán)視了周圍，大家都沒有寫完。于是，我決定再檢查一下，雖然有些畫蛇添足，但那壺好酒仍然是我的.。第二場比賽的winner又歸我莫屬啦！哈哈！太高興了。

　　在今天的比賽里，我既收獲到了快樂，也收獲到了快速的方法。字典就像一個(gè)無聲的老師，它無怨無悔，為我們默默得付出。

　　篇三：比賽

　　今天我們班舉行了一場比賽。我既緊張又興奮，心里在想：我平時(shí)不怎么，這一次突襲不知會(huì)有幾分勝算。

　　老師掛出寫有十個(gè)生字的小黑板，對我們說：這一次比賽既考驗(yàn)大家的能力，同時(shí)也可以看出大家的細(xì)心程度，下面開始比賽！

　　我看著黑板上的小螞蟻，傻眼了，心里焦急地想：哎呀呀，這可惡的近視眼，害得我在關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子，讓我輸在起跑線上。這時(shí)，老師好像看出了我的心事，說：看不到的同學(xué)到講臺上寫。聽了這話，我趕緊拿好東西跑上講臺，抄好生字。這第一道難關(guān)總算是解決了。

　　抄完生字，我就開始了，前面兩個(gè)字我輕而易舉地完成了，第三個(gè)字麈，可把我難倒了，我先查了廣字頭，可是沒有；我又查了主字頭，還是沒有。我急得直冒汗，心里想：廣字不行，主字頭也不行，到底是什么偏旁啊？這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，心想：也可能是上面的`鹿呀，管它呢，瞎貓都能撞到死耗子，試試看吧。果然，還真是鹿這個(gè)偏旁呢！查到了這個(gè)字，我非常自豪！

　　過了第二道難關(guān)，我繼續(xù)往下查，當(dāng)我查到轡時(shí)，張一馳等人已經(jīng)上交了，我心急如焚，心想：他們可真是神速呀！快點(diǎn)加油吧，孫燕然！于是我加快速度查了起來。

　　過了一會(huì)兒，已經(jīng)有一半人上交了，我還有一個(gè)字沒有查完，我飛速地翻開字典，查完最后一個(gè)字。上交時(shí)已經(jīng)是第17個(gè)了。我的那顆懸著的心也落了下來，慶幸地想：還好，我不是倒數(shù)的那幾個(gè)��！

　　后來，比賽結(jié)果出來了，我是100分。張一馳既是第一個(gè)交的又是100分，我想：以后我也要勤！

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