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關(guān)于饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文53篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的關(guān)于饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 1
曾經(jīng)的我把分?jǐn)?shù)看得比任何東西都貴重，只要分?jǐn)?shù)一出來(lái)，我就會(huì)死盯著那被減掉的分?jǐn)?shù)不停地嘆氣，它像一粒被惡魔施過(guò)法的種子，在我心里生根發(fā)芽，讓我吃也吃不好，睡也睡不著。
由于每次考試間隔時(shí)間較短，所以導(dǎo)致我經(jīng)常是剛復(fù)原就又進(jìn)入到那種狀態(tài)，長(zhǎng)此以往，周而復(fù)始，弄得我苦不堪言。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白應(yīng)該如何對(duì)待這些，于是我不會(huì)再被分?jǐn)?shù)所累，試卷發(fā)下來(lái)后，我會(huì)靜下心來(lái)仔細(xì)研究，找出自己的不足之處并保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。這時(shí)的我真的很感謝生活，是它教會(huì)我在任何問(wèn)題面前都應(yīng)戒驕戒躁，以“去留無(wú)意，看庭前花開(kāi)花落；寵辱不驚，望天上云卷云舒”的心態(tài)去對(duì)待生活中的一切。
眨眼間，十五年的時(shí)光悄然流逝，我們的初中生涯即將結(jié)束，如今我坐在中考的考場(chǎng)中，突然發(fā)現(xiàn)：我長(zhǎng)大了。生活教給我的是寬容、理解、真誠(chéng)與勇氣，這是生活給我們最好的饋贈(zèng)，生活教會(huì)我們要珍惜，要有堅(jiān)定的信念和追求。
生活常常會(huì)給你一個(gè)意外驚喜，在你心情低落的時(shí)候，會(huì)有人給予你安慰；在你考試失利的時(shí)候，會(huì)有人給予你鼓勵(lì)；在你得意的時(shí)候，會(huì)有人給予你警示。只要你認(rèn)真對(duì)待生活，我相信，生活一定會(huì)饋贈(zèng)給我們最美的禮物！
生活并不會(huì)把美好的`事物贈(zèng)給苦苦央求他的人。相反，那些內(nèi)心淳樸、無(wú)求，熱愛(ài)生活、懂得感恩的人，卻往往能得到生活的眷顧，收獲到更多可貴的禮物。
由衷地喜歡生活這位老師，喜歡它從不高調(diào)地大肆宣揚(yáng)對(duì)我的饋贈(zèng)，喜歡它以潛移默化的方式悄悄改變我的心態(tài)，喜歡它讓我在它的引導(dǎo)下優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)。在生活中我們要學(xué)會(huì)照顧自己，使自己更勇敢，更頑強(qiáng)，只有這樣我們才會(huì)飛得更遠(yuǎn)，飛得更高！
正是這些生活的饋贈(zèng)，讓我們的世界有了五彩的圖案，在蔚藍(lán)的天空形成一道道絢麗的風(fēng)景。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 2
曾經(jīng)刻意追求的，卻千百次錯(cuò)過(guò)，曾經(jīng)執(zhí)著等待的，卻次次失落。錯(cuò)過(guò)和失落一度綴成我多夢(mèng)的窗口。
——題記
曾天真地認(rèn)為，生命之花輕輕松松就會(huì)開(kāi)得燦爛，開(kāi)得迷人，卻常常被現(xiàn)實(shí)的大手屢屢挫傷。 進(jìn)入初中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我不在是一只驕傲的白天鵝了，而是一只普通的鴨子；在燦爛的花叢中，我不再是那朵挺拔，高傲的花了，我僅僅是小草而已，襯托花的美麗。
班中的佼佼者不在是我，比我優(yōu)秀的人有很多。從此我便落道孤獨(dú)，失落的'深淵里，想跳卻沒(méi)有掙扎的力量。
第一次考試以失敗告終！
走在回家的路上，我第一次有了那種不知所措的感覺(jué)。走在街燈下，看著明晃晃的燈光，我的眼睛濕潤(rùn)了。以前，我一帆風(fēng)順，許多光環(huán)掛在我的頭上，現(xiàn)在卻恰恰相反。不知不覺(jué)的，我到家了。 “怎么回來(lái)這么晚，出什么事了？”進(jìn)門就聽(tīng)到了媽媽急切的詢問(wèn)。我沒(méi)出聲�！把�，怎么眼睛紅紅的�！眿寢屗坪醪煊X(jué)到了什么，我極力忍著淚水，說(shuō)了句“沒(méi)什么”，便推門進(jìn)入了自己的房間。 夜深人靜時(shí)，我望著天上的明月發(fā)呆。突然門被推開(kāi)了，媽媽走進(jìn)來(lái)。
“飯都沒(méi)吃，不餓嗎？這樣小小的困難就把你難住了？”“��？”我有些吃驚，“你怎么知道？”“我是你肚子里的蛔蟲(chóng)�。 �
“如果勝利是上帝給你的酬勞的話，那么失敗就是生命的饋贈(zèng)，他想教你一些東西：在激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，沒(méi)有時(shí)間讓你抱怨，你要做好你自己。而勝利，只能來(lái)源于不斷的學(xué)習(xí)。
聽(tīng)了媽媽的話，我不再祈禱勝利，不是不想勝利，而是因?yàn)槲抑朗∈巧酿佡?zèng)，我知道如何做一個(gè)更好的勝利者！
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 3
時(shí)光是位神奇的畫(huà)師，讓我生命中稚嫩的淺綠退到畫(huà)的邊緣，讓我生命中愚妄的灰色隱到畫(huà)紙的背面，讓我生命中成熟的金黃成為我畫(huà)的主色調(diào)。而我現(xiàn)在所面臨的是我初中生活的最后階段。
教室搬到了居高臨下的五樓，課間的鈴聲也換成了交響曲。在晚自習(xí)作業(yè)與作業(yè)的'罅隙里，我抬頭，看到所有人都在伏案疾書(shū)。桌與書(shū)壘成的城堡里，是一個(gè)個(gè)深陷在題海中的背影。在這永無(wú)止境地付出中，中考之前，悲傷至此，我也終得一幀浩麗的畫(huà)卷。初中三年，像是一塊堅(jiān)硬的石頭將我的稚嫩磨平。在指縫間傾瀉的日子里，時(shí)光饋贈(zèng)我的是腳踏實(shí)地的奮斗，仰望星空的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)緊繃的壓力蔓延到生活中，夜里輾轉(zhuǎn)難眠�？粗胰找驺俱驳哪橗�，母親的心也被揉成了一團(tuán)，撕扯地疼。深夜的我在書(shū)桌前發(fā)憤圖強(qiáng)，手邊總會(huì)有一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋@總會(huì)讓我想起媽媽的反復(fù)叮嚀。氤氳的霧氣模糊了我的雙眸，把小說(shuō)鎖進(jìn)柜底，專心做題。做完作業(yè)，媽媽臥室的燈還亮著，似被一根絲線拉扯著心房，淚水洶涌。我抱住媽媽瘦小的身體，把頭掩在肩上，悶悶的，“媽媽，我愛(ài)你�！眿寢屗坪踅┝艘幌�，轉(zhuǎn)而溫柔地拍著我的背，呼吸著甜美幸福的空氣。在細(xì)水長(zhǎng)流的平淡中，時(shí)光饋贈(zèng)我的是愛(ài)與被愛(ài)的感動(dòng)。
時(shí)間是一灘水，無(wú)論攤開(kāi)還是握緊，都會(huì)從指縫間溜走，灑遍我的足跡。把散落的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集起來(lái)，就繪成了一幅畫(huà)卷。寫(xiě)著往事與雋永，記著回憶與恒久。時(shí)光饋贈(zèng)我的是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的抉擇，是親情的洗禮，是在這人生的第一個(gè)岔路口前，我的激越澎湃。若時(shí)光是汪洋大海，我則是穿梭其中的一條游魚(yú)，享受著大海的哺育。我忙碌地往返于學(xué)校和家之間，在人潮中，我驕傲地挺胸抬頭，朝著前方大步邁進(jìn)。時(shí)光細(xì)細(xì)描摹出那些成功與感動(dòng)構(gòu)成的歡笑，讓我明白自己所想所求。
時(shí)光于我而言，是位摯友。我每日與它賽跑。時(shí)光荏苒，婉轉(zhuǎn)流年，我慢慢成熟、堅(jiān)忍起來(lái)，伴隨著饋贈(zèng)我的一切，自信地露出笑容
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 4
我永遠(yuǎn)記得，在我生命中的每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間，都是點(diǎn)滴親情給予我最至臻的饋贈(zèng) ——題詞 初春的花苞粲然綻放，感謝陽(yáng)光的饋贈(zèng)；翠綠的小草破土而出，感謝土地的饋贈(zèng)。而親情的饋贈(zèng)，使我從懵懂的頑童蛻變?yōu)槌墒斓纳倌辍?/p>
學(xué)會(huì)珍惜
父親一身素衣倚在仿佛飽經(jīng)滄桑般的木門上。
在悲情交融的哭號(hào)聲中，在落葉飄散般的冥紙中，父親僵硬的面容上鑲嵌著一雙空洞的眼睛，眼眸里閃亮的淚卻一直沒(méi)有順著臉頰滑落。他仿佛在深思，時(shí)間永遠(yuǎn)定格在那里，父親嘴中的煙云一圈圈，似乎永遠(yuǎn)吐不完。
奶奶去世了，走得非常突然，讓親人們措手不及。
我疑惑地問(wèn)父親：“您為什么不哭？”
父親的眼神里流露出一絲懺悔：“哭有什么用呢？自己生命中最重要的人消失了，我只是后悔為什么在一個(gè)人活著的時(shí)候不好好珍惜，不多給予她一份踏實(shí)的愛(ài)呢？從父親悲傷的面容和哀傷的語(yǔ)調(diào)中，我懂得了親人不會(huì)永遠(yuǎn)等在那里，不要等到失去時(shí)才想著要去珍惜，因?yàn)橛袝r(shí)真的來(lái)不及。 學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
剛開(kāi)始我學(xué)習(xí)滑旱冰，總是沒(méi)有平衡感，需要母親的攙扶。當(dāng)我第一次成功地滑出一段距離后，開(kāi)心地望向母親，母親的笑靨如花�？呻S即我便有了一種失重感，“撲通”的'一聲趴在了地上。一種鉆心的痛刺入心底，我的眼淚忍不住要流下來(lái)。母親急忙跑過(guò)來(lái)扶起我，撫慰我。她慈愛(ài)地說(shuō)：“不要哭，你得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那些會(huì)滑的孩子摔了多少次還能笑嘻嘻的，不吃點(diǎn)苦頭，怎么能成功呢？”
我蓄著的淚緩緩地流入了心底，漾開(kāi)一片溫暖�！暗脤W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”每當(dāng)我遇到了困難，耳畔總是回蕩著這句話。其實(shí)成功是需要痛苦的澆灌才能開(kāi)花結(jié)果。
親情給予我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯入心田，成為流淌在我生命中愛(ài)的源泉，更使我體驗(yàn)了成長(zhǎng)的悲喜，讓我學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了含淚微笑。感謝親情的饋贈(zèng)！
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 5
曾經(jīng)有朋友問(wèn)我，你的成績(jī)是由于什么最親愛(ài)的人。我微微一笑，回答說(shuō)是由于一個(gè)眼神的饋贈(zèng)。如果把時(shí)間的指針往回?fù)芤稽c(diǎn)，再撥一點(diǎn)，就到了2007年的冬天，媽媽那個(gè)復(fù)雜的眼神，就是從那時(shí)深深刻在我的腦海里的。
那是個(gè)寒冷的冬日，路邊厚厚的積雪反射著蒼茫的白光，整個(gè)世界安靜的仿佛沉睡在雪的懷抱里。可是校園里卻不，因?yàn)檫@是放寒假前的最后一天，大家在溫暖的教室里有說(shuō)有笑。忽然，一個(gè)人影似乎在教室門前徘徊，然后門"吱"的一聲被一雙略顯粗糙的手推開(kāi)了。全班同學(xué)立刻安靜了下來(lái)，目光不約而同的向門口匯集。
--是媽媽！我突然記起來(lái)，媽媽是說(shuō)要來(lái)幫我拿東西的，而且媽媽有早到的習(xí)慣。我的笑容一點(diǎn)一點(diǎn)在嘴角綻開(kāi)，又一點(diǎn)一點(diǎn)凝固--成績(jī)單，成績(jī)單就貼在門后！媽媽當(dāng)然看到了，當(dāng)然找到了我的成績(jī)。我有些膽怯地迎上媽媽的目光，媽媽那雙大眼睛里，此刻是我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的眼神。我無(wú)法用任何一個(gè)單一的`詞匯去形容媽媽的眼神，只覺(jué)得它好復(fù)雜，有些心酸有些落寞有些失望，仿佛還有一絲期待。仿佛歷經(jīng)了幾生幾世的滄桑。
第十二名，我想我的名字一定在那張比窗外的雪還耀眼刺目的紙上卑微到塵埃。
路旁的雪在燒，在狠狠地?zé)�，就像此時(shí)我的心。媽媽那個(gè)眼神還在眼前清晰地浮現(xiàn)著，怎么也揮之不去。媽媽一定在想，那個(gè)曾經(jīng)不費(fèi)吹灰之力就能拿到第一名的我哪兒去了。我寧愿媽媽大聲地質(zhì)問(wèn)我，可是她沒(méi)有，只留給了我一個(gè)復(fù)雜的眼神和雪地上一串又一串她在前面留下的腳印。
我想我是怕極了媽媽那個(gè)眼神，才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始努力。如今我在考場(chǎng)上用心來(lái)書(shū)寫(xiě)這份試卷，若是媽媽能在這里看到，我相信她的眼睛里一定會(huì)溢滿了笑容。
即使時(shí)光荏苒、光陰變換，我也始終無(wú)法忘記媽媽的那個(gè)眼神，那是這世上最珍貴的饋贈(zèng)和血濃于水的親情。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 6
那年清明，邂逅了一場(chǎng)杏花微雨。
學(xué)業(yè)繁忙，不知有多久沒(méi)有這樣走出屋外，看一看這身邊的景色了。日復(fù)一日同樣的生活，似乎已抹去一切有色彩的、鮮活的東西，而我們木然地行走在塵世里，如傀儡一般。我莫名地?zé)┰�，憤怒，疑惑，為何人在這世上，永遠(yuǎn)逃不出生活的囚籠，永遠(yuǎn)做著不喜歡做的事。直到那天去拜訪太婆。
村子還是那個(gè)村子，童年嬉戲過(guò)的河塘麥田依舊，只是四處又添了些粉霞般的桃紅，陳舊卻帶著新鮮。走到那熟悉的木門前，雨滴如珠子般從屋檐滑下，有如稀疏的簾幕，簾幕之后，太婆察覺(jué)到了我們的到來(lái)，放下手中正揀著的菜葉，招呼我們進(jìn)屋坐下。
太婆已至耄耋之年，身子卻仍硬朗。每天下地干活自是少不了，忙忙碌碌，卻也樂(lè)呵呵的。她許久不見(jiàn)我，便拉著我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短——而且?guī)缀跏茄鲋^的，不過(guò)她很樂(lè)意，不住的夸我長(zhǎng)得高。她去灶膛里點(diǎn)了柴火，等水開(kāi)的.間隙，便打開(kāi)了話匣子。她的故事仿佛是早已寫(xiě)好的，只等一個(gè)人來(lái)聽(tīng)。她從抗戰(zhàn)說(shuō)起，講起村里人偷日本兵的機(jī)槍，神色便一下緊張起來(lái)，偶爾還感嘆幾聲；說(shuō)起當(dāng)時(shí)還是孩子的自己，是怎樣對(duì)日本兵們唱取笑他們的歌謠：“烏龜烏龜，一去不回”她說(shuō)著便真的像個(gè)孩子似的有板有眼地唱起來(lái)，還不無(wú)得意地說(shuō)，那些日本人竟不知道被嘲笑了，還很傻地也跟著笑。她細(xì)數(shù)著當(dāng)年一起玩耍的一些日本小兵的名字，清清楚楚，并鄭重地告訴我們，所謂兇殘的日寇中，也不乏愛(ài)好和平的人。在那樣苦澀的日子里，她不曾記什么仇，七十多年后再提起，只剩這平和的笑了。
她說(shuō)起饑餓，說(shuō)起天災(zāi)，說(shuō)起蕭條和荒蕪的五六十年代，便不停的念叨：“現(xiàn)在的日子都好過(guò)了，都好了”話畢仍不忘叮囑我在學(xué)校吃飽飯，好好念書(shū)，要考大學(xué)每次說(shuō)這些話，每次目光都一樣深邃茫遠(yuǎn)，仿佛是從時(shí)光的深處來(lái)，要走向時(shí)光的盡頭。而千帆過(guò)盡，當(dāng)這些往事再次重現(xiàn)，她依然可以笑著，滿足著，希望著。
聽(tīng)完這一部近乎歷史的講述，我忽然覺(jué)得，歲月可以?shī)Z去激情和年輕，可以磨平一個(gè)人的棱角，可以讓最不可一世的人低頭——但我們同樣有拒絕的權(quán)力，因?yàn)槲覀儾粌H可以感嘆韶華易逝，紅顏易老，更可以選擇在年邁之時(shí)，在某個(gè)午后，在陽(yáng)光里，享受歲月靜好，去享受那份年齡賦予的淡泊寧?kù)o，對(duì)苦難甘之如飴，對(duì)過(guò)去安之若素，心平氣和，不急不躁，甚至去感嘆年輕人的心浮氣躁，幼稚膚淺。也許這便是時(shí)光的禮物吧。
也許此刻太婆正安然坐在燈下，依舊一身柴門色調(diào)的衣裳，卻淺笑著。她教會(huì)我，歲月是公平的，它奪走無(wú)憂與單純，但成熟與從容將是歲月的饋贈(zèng)，所以——
莫要浮躁，靜靜守候，別急，你要的，歲月都會(huì)給你。
細(xì)雨依舊，洗凈浮塵。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 7
因?yàn)樽匀�，生活變得更加精�?因?yàn)樽匀�，到處都是無(wú)限樂(lè)趣。 自從有了大自然，荒蕪的大地有了綠色，有了清澈的溪流，有了雄偉壯麗的高山，有了潔凈的空氣，有了歡樂(lè)的.笑聲，有了千變?nèi)f化的世界，生命因此更加美麗。 在山野莽莽、綠野遍地、民生樸素的沂源，我感受到了大自然的獨(dú)特與古老。
農(nóng)村的道路依舊是古老的巖石，家門口也有小孩在跳方格，從小道往后山上走，路中山羊隨處可見(jiàn)。從石道出來(lái)，放眼望去，先看到泛黃的沙場(chǎng)，隨后的是挺拔的果樹(shù)，最后是布滿綠色的高山，千變?nèi)f化。 為尋小潭，向深山行去，路旁樹(shù)木環(huán)繞，有一水管直達(dá)深山，管中有水流淌，急順管而行，數(shù)分鐘即到。路終，一小山崖下有一小潭，崖雖矮，但甚陡，不可知其源。潭中有一洞，口雖大、水雖淺，但水漫其口，不可知其流向。崖上有一水直流而下，緊靠，有涼氣撲面而來(lái)，以瓶灌水，水冷而心甜，心樂(lè)之。大自然之景如此奇特。 在高大挺拔而巍峨的泰山腳下，我感受到了大自然的瑰奇與壯麗。
而那泰山直立挺拔，直插云霄，日光照射，散發(fā)金光，霧氣繚繞，深幽寂靜，塵風(fēng)四起，身影稀疏。大自然之景如此美麗、特別。 然而美麗的大自然卻在被破壞。在沂源，有一個(gè)湖泊我懷著期待的心情去看，但事實(shí)卻與想象中的不一樣。湖面上布滿塑料袋、生活垃圾、泥屎。大自然在呻吟痛苦的。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的大自然。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 8
愛(ài)，使我們每個(gè)人成長(zhǎng)時(shí)供給我們能的的重要元素，我們每個(gè)人不能割舍的也是愛(ài)，愛(ài)是偉大無(wú)價(jià)的。 友愛(ài)讓我開(kāi)朗 在以前我不太和別人交流，比較沉默，自然發(fā)言極少，朋友有一兩個(gè)，但也不算要好的。但是在那天的一節(jié)微機(jī)課上，老師讓我們?cè)陔娔X上打出自己的介紹，我認(rèn)認(rèn)真真的把介紹打在電腦上，旁邊的一位同學(xué)忍不住好奇的探過(guò)頭來(lái)，于是我們遍叫談起來(lái)，5分鐘之后，我們雙方已經(jīng)互相熟悉。
自此以后，我們便成為了無(wú)話不談的好朋友。而臥也一改以前的沉默，變得開(kāi)朗起來(lái)。 是友愛(ài)讓我開(kāi)朗。 母愛(ài)讓我成長(zhǎng) 從我落地的'一刻起，母親就開(kāi)始呵護(hù)我，關(guān)愛(ài)我，每天陪伴在我的身邊，看著我成長(zhǎng)。上了初中后，母親給我的感覺(jué)已不再是小時(shí)侯溫暖的港灣。留下的只是嚴(yán)肅與苦惱。母親一不止一次對(duì)我說(shuō)過(guò)，上了初中就不能再像小時(shí)候的調(diào)皮了，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈，必須打起精神來(lái)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家要按時(shí)完成作業(yè)。
這些話我已經(jīng)是聽(tīng)的不耐煩了，也很少把它掛在心上一直到我面對(duì)一次大型考試時(shí)。那次考試，我失利了，我踏在青灰色的水泥路上，邁著沉重的腳步，一步一步向家里走去，回到加后，我原本以為母親會(huì)很生氣�？耸聦�(shí)恰恰相反，母親沒(méi)有責(zé)怪我，而是靜靜的與我分析錯(cuò)題。這一刻，我似乎有感覺(jué)到了童年時(shí)母親對(duì)我的感覺(jué)。從此以后，不管考試能否考好，只要自己盡力，中有一天會(huì)成功的。 是母愛(ài)讓我成長(zhǎng)。 愛(ài)使我們每天都充實(shí)快樂(lè)。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 9
看了《愛(ài)心饋贈(zèng)》這篇文章，我的心情久久不能平靜。
故事講了一個(gè)叫里希納的人，他很喜歡打獵。有一次，看見(jiàn)一只小野豬深陷沼澤，不禁心生憐惜，用了兩個(gè)多小時(shí)才把小野豬給救上來(lái)，卻耽誤了下山時(shí)間。正當(dāng)百般無(wú)奈之時(shí)，洪水淹沒(méi)了他所在的村莊。原來(lái)是發(fā)生了史無(wú)前例的印度洋大海嘯——他，成了村里唯一的幸存者。
是��！源于愛(ài)心，救了一個(gè)小生命；源于愛(ài)心，他成為了村子里唯一的幸存者。是愛(ài)心的饋贈(zèng)，讓他保住了性命。這到底是人救了動(dòng)物，還是動(dòng)物救了人，很難說(shuō)清楚。
我又想起了最近發(fā)生的“5.12”大地震。那一震，顫動(dòng)人心，但同時(shí)，又出現(xiàn)了許多讓人敬佩的小英雄：救了全班33位同學(xué)的朱付敏，被救時(shí)向解放軍叔叔敬隊(duì)禮的小男孩……這一切源于他們有著堅(jiān)定不移的'信心，還有人們無(wú)私的愛(ài)心，愛(ài)心的饋贈(zèng)是十分偉大的，也是讓人感動(dòng)的。
在公園捐款時(shí)，想到這一幅幅畫(huà)面，我不由得熱淚盈眶，心里打起了一個(gè)結(jié)：到底該不該把零花錢捐出去呢？捐了，只是盡我一份微薄之力；不捐，少我一份也沒(méi)關(guān)系。突然間，我仿佛聽(tīng)到了那些同齡的孩子斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，我的心又緊了。這是一朵朵生命之花，在未凋零之刻，需要我們的滋潤(rùn)。想到這，我毫不猶豫地拿出50元，放進(jìn)了捐款箱里，這不只是錢財(cái)?shù)酿佡?zèng)，更是愛(ài)的饋贈(zèng)。那一刻，我學(xué)會(huì)了饋贈(zèng)。
只要有愛(ài)的饋贈(zèng)，幸福就會(huì)到來(lái)，世界將會(huì)變成美好的人間！
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 10
我原想擷取一片楓葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想取一滴水珠，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)雪原……
春天，你邁著輕盈的步伐，帶來(lái)了青澀的小草，給予我們希望；你獻(xiàn)上稚嫩的花苞，給予我們活力。你默默無(wú)聞，給予我們最珍貴的色彩。這，是大自然充滿色彩的`饋贈(zèng)。
夏天給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的驚喜。你無(wú)私奉獻(xiàn)，把寶貴的精力和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都給予了樹(shù)，它好爭(zhēng)氣，不停地晃著翠綠的葉子，讓人們來(lái)到樹(shù)下乘涼，盡情地呼吸著清新的空氣，這無(wú)疑是個(gè)極好的饋贈(zèng)。這，是大自然飽含激情的饋贈(zèng)。
秋天，你給予我們惆悵的美，獨(dú)特的美。火紅的楓葉如舞動(dòng)的蝴蝶。摘下一枚紅葉，夾在書(shū)里，聞一聞，很是清香，彌漫著濃郁的大自然的味道。這，是大自然復(fù)古的饋贈(zèng)。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下，你帶來(lái)了傲骨的梅花，骨子里滿是倔強(qiáng)，骨子里滿是堅(jiān)強(qiáng)，不服輸，不甘心，別人都黯然失色，可它偏要燦然怒放，它堅(jiān)信，沒(méi)有什么絕對(duì)的困難，只有不夠堅(jiān)強(qiáng)的意志。這是大自然最勵(lì)志的饋贈(zèng)。
這饋贈(zèng)，讓我懂得什么是積極向上；這饋贈(zèng)，讓我懂得什么是奮發(fā)圖強(qiáng)；這饋贈(zèng)，讓我懂得什么是古色古香；這饋贈(zèng)，讓我懂得什么是永不言��！大自然，感謝你的饋贈(zèng)。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 11
這震撼人心的饋贈(zèng)讓我難以忘懷。 七月的海邊舒爽，海風(fēng)習(xí)習(xí)，使得海邊不像內(nèi)陸那樣酷暑難耐，早早起來(lái)，甚至還有些清冷，雖說(shuō)有些不適，但海邊的日出卻萬(wàn)萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)。 頭腦稍有感覺(jué)，便忽的從床上坐立起來(lái)，還未洗漱便迅速躥到寬闊的陽(yáng)臺(tái)上，拉開(kāi)窗戶，太好了，太陽(yáng)還未從大海升起，我便揀定張座椅望著海邊，靜靜地等待那奇麗的景象，那自然給我們的心靈沐浴。
漸漸的，深黑無(wú)底的大海緩緩有了光澤，昏黑的天空不知不覺(jué)中恢復(fù)了原有的容貌，這一切都預(yù)示著那一壯觀的景象即將來(lái)臨。 果不其然，不久，海天之交便泛起金色的光輝，霞光便透射天空與大海，原本有些死氣沉沉的天地重獲生機(jī)�？烧�(dāng)我翹首以盼，希望那朝陽(yáng)能快點(diǎn)升起時(shí)，它卻變得不緊不慢了。 不知是時(shí)間過(guò)得太慢，還是我太心急，那已經(jīng)顯出金光的太陽(yáng)卻變得若有所思，卡在那海與天的交界處遲遲不動(dòng)。
先是僅僅吝嗇的露出一塊小如月牙的一角，然后漸漸上升，仿佛將壓迫他的天空漸漸頂起，卻又像在喘息般緩下腳步，露出一塊金黃的月餅，最后又忽的從海底跳起來(lái)，昂然屹立海天之間，照亮世界，震撼人心。 這雖僅僅是一剎那間的事，卻給我以啟迪。沒(méi)有哪種成功是一蹴而就的，它需要恒久的.耐心和不竭的動(dòng)力，才會(huì)有最后的一現(xiàn)。 這震撼人心的饋贈(zèng)給我以無(wú)限的動(dòng)力和希望。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 12
一年四季，周而復(fù)始�；ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，潮起潮落，云淡風(fēng)輕，細(xì)水長(zhǎng)流世間萬(wàn)物皆是大自然給我們的饋贈(zèng)。
春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，百花盛開(kāi)。春天的空氣非常清新，柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄逸，上面長(zhǎng)滿了嫩綠的小葉子，透過(guò)陽(yáng)光看起來(lái)可愛(ài)極了。小草也從土地這里探出嬌嫩的頭，每根莖上都充滿了活力，給春天增添了許多生機(jī)。不一會(huì)兒就下起了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，讓空氣也變得濕潤(rùn)起來(lái)。
夏天，草木茂盛，花紅柳綠。太陽(yáng)高照在天空，孩子們?cè)诓莸厣贤嫠＃矫圆�，跳繩，賽跑玩得不亦樂(lè)乎。玩累了，出汗了，就躺在樹(shù)蔭下乘涼，望著那掛在藍(lán)天上，像棉花糖似的白云，真想去咬一口。江面上有幾只小舟在漂著，江里的水是那么的清，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；江里的.水是那么的綠，綠得猶如一塊兒無(wú)暇的碧玉一般。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛置身于仙境一般。
秋天，風(fēng)輕云淡，秋高氣爽。我們又可以欣賞到那霜葉紅于二月花的楓葉，梧桐的落葉也像金黃的蝴蝶一樣在空中飛舞，落到地上，為我們鋪出了一條軟軟的金色大道。
冬天，雪花飛舞，冰封萬(wàn)里。在一片銀裝素裹之中，傲雪而立的梅花凌寒獨(dú)自開(kāi)，為我們帶來(lái)獨(dú)特的清香，朵朵梅花在一片銀色之中顯得分外奪目。
一年四季，春夏秋冬都有大自然給我們的饋贈(zèng)。只要用心去體會(huì)，就能盡情地領(lǐng)略那不可言說(shuō)的妙處。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 13
“砰”房門被重重地關(guān)上了，爸爸媽媽的嘮叨也得拒之門外，房間中一下子安靜了許多。我已經(jīng)記不清這是第幾次英語(yǔ)考試，也記不清是第幾次“敗北”了，卻只記得一次次地努力拼搏，卻換來(lái)了一次又一次的不理想的成績(jī)、父母的嘆息和自己的眼淚。我已聽(tīng)厭了父母對(duì)我的絮絮嘮叨—雖然我明白這是父母對(duì)我的諄諄教誨，我只想一個(gè)人靜一靜……
可我心中已被激起的無(wú)名怒火任未熄滅，做到書(shū)桌前，猛地一甩手，書(shū)桌上的仙人掌被我打翻在地�；ㄅ枳杂陕潴w，直線下墜，隨著一聲清脆的響聲，“砰”，花盆與地面進(jìn)行了親密接觸，變得四分五裂，碎片呈不規(guī)則的幾何形狀散開(kāi)在四周，綠色的汁液漸漸地溢了出來(lái)，翠綠的仙人掌被壓在了最下面。雖然有些猶豫，但我還是毫不留情地把碎片扔進(jìn)了垃圾桶里。我捧起了仙人掌，它已是傷痕累累，我猶豫了一下，把它放進(jìn)了另一個(gè)花盆。日子一沉不變地流過(guò)，但我的情況并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我失去了拼搏的'動(dòng)力，依舊渾渾噩噩地過(guò)著日子。就像小和尚撞鐘—得過(guò)且過(guò)。
一個(gè)普普通通的下午，我發(fā)現(xiàn)那仙人掌并沒(méi)有枯死，而是在繼續(xù)生長(zhǎng)，雖然它的傷，并沒(méi)有愈合，可是在裂處卻伸出了一只只嫩綠的“小手”，似乎在招呼什么。仙人掌那勃勃生機(jī)感染了我，它的生命是多么頑強(qiáng)呀！那場(chǎng)災(zāi)禍并沒(méi)有打敗它，反而讓它開(kāi)始了新的生長(zhǎng)。我只不過(guò)是考試失利就放棄拼搏，真不應(yīng)該！
我要向仙人掌學(xué)習(xí)，擺脫失敗的陰影，重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，這便是仙人掌給予我的饋贈(zèng)！
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 14
在我成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間，都是情親給我最珍貴的饋贈(zèng)�！}記
百花盛開(kāi)，感謝泥土的饋贈(zèng)；清晨美好的時(shí)光，感謝陽(yáng)光的饋贈(zèng)；讓我從稚嫩的兒童變?yōu)槁敾鄣纳倌辏兄x情親的饋贈(zèng)。
寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)臨又是雨天，為了我能按時(shí)趕上班車爸爸不得不騎上自行車親自送我上學(xué)“讓我騎車送你去吧�！卑职忠�(jiàn)我著急的在屋里來(lái)回踱步，開(kāi)口道。我聽(tīng)罷應(yīng)了聲，夾起一把傘跟隨著爸爸出了門。
“要不要把傘撐起來(lái)呀？”我見(jiàn)風(fēng)大便問(wèn)了句�！安灰�，風(fēng)大雨小，打傘沒(méi)用，要是覺(jué)得冷，就靠著我的背吧。”
一路上，我緊緊地貼著爸爸的后背，前面的寒風(fēng)都從旁邊刮過(guò)，靠著爸爸的背既溫暖又舒服。
漸漸地，雨變成小雨，那一滴一滴雨水跳在人臉上，頑皮極了。從瞇縫的眼中依稀看見(jiàn)爸爸的背已一點(diǎn)一點(diǎn)濕開(kāi)了，我忍不住坐起身來(lái)把傘打開(kāi)。
不只是我的手不靈活，還是前面的風(fēng)太大，手里的`傘又站不穩(wěn)，撐低一點(diǎn)吧，又擋住了爸爸前行的視線。
“傘太小，你一個(gè)人遮就可以，我不要緊�！�
“再小的傘也該遮住您的背吧�！蔽颐由蟻�(lái)。爸爸沒(méi)再說(shuō)什么，我也不甘心似的一而再再而三地?fù)纹饌銇?lái)，但風(fēng)還是那么的倔強(qiáng)，完全不理會(huì)我的急切，直到爸爸將我送到村子門口，我默默地注視著爸爸離去的背影，心里頓時(shí)有一股暖流涌了上來(lái)。
是親情的饋贈(zèng)讓我懂得了愛(ài)的溫暖，讓我懂得了珍惜這樣的溫暖。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 15
雨過(guò)天晴，窗外仿佛被新鮮的空氣充滿了，膨脹，從半掩的窗戶溜了進(jìn)來(lái)，直沖入我的五臟六腑，閉上眼睛深吸一口，在緩緩?fù)鲁觯D感神清氣爽。聽(tīng)著屋檐上的積水滴落，輕敲在它第一時(shí)間觸碰的物體，水滴四濺發(fā)出不同的聲音，“乒乒砰砰”就像是在演奏著一首交響曲。
我聽(tīng)著那給人帶來(lái)奇妙感覺(jué)的音樂(lè)，決定踏著積水去山上瞧瞧。
可能是因?yàn)閯傁逻^(guò)雨的緣故，山中出奇的靜，偶爾有大的水滴落入清池中，打破這寂靜，帶來(lái)一瞬的聲響并在水面上泛起一層層漣漪，煞是好看。我踮起腳尖，不想讓濕透了的泥濘爬上我的鞋，可它們似乎就是這般淘氣，沒(méi)一會(huì)兒，就把我的鞋子纏了個(gè)遍。我試圖將鞋子上的泥土往爬滿青苔的石面上蹭，可無(wú)濟(jì)于事。我無(wú)奈的笑了笑，不再去在意已經(jīng)臟了的鞋子。
我輕輕的走著，想不驚擾樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒。哦！你看他們，忽的一下，從這個(gè)枝頭飛到了另一個(gè)枝頭，嘰嘰喳喳的`叫著，樹(shù)枝上抖落下來(lái)的顆顆“珍珠”，也不時(shí)發(fā)出婉轉(zhuǎn)的歌聲，時(shí)而短促，時(shí)而細(xì)長(zhǎng)，閉上眼，感受這一切，正應(yīng)對(duì)了那句“鳥(niǎo)鳴山更幽”。本來(lái)安靜得山林顯得愈發(fā)的清幽了。此時(shí)此景不經(jīng)讓人陶醉其中。恍惚之中，我仿佛自己變成了花中的一朵，露珠中的一顆，群鳥(niǎo)中的一只，濃霧中的一片。我的靈魂飄走了，似曠野的鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上飛翔，拍打著翅膀，向著更深更遠(yuǎn)的天空自由翱翔。我激動(dòng)不已，想高歌、想吟誦、想歡呼、想雀躍。不！何必打破這屬于山林的幽靜呢，自己可以體會(huì)這種美，足以！
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 16
我們每個(gè)人可能得到無(wú)數(shù)的饋贈(zèng)，但是我們每個(gè)人一生只接受過(guò)唯一一次最大的饋贈(zèng)，就是父母對(duì)我們生命的饋贈(zèng)。 在小時(shí)候，父母每天都會(huì)帶我去公園玩，當(dāng)時(shí)讓我最開(kāi)心的事情，莫過(guò)于去公園玩耍了。當(dāng)爸媽牽著我的手，游遍公園的角角落落，穿過(guò)公園的處處迷宮，看遍公園的花花草草，這些珍貴的回憶，則是我永生難忘的�？墒请S著我一天天的長(zhǎng)大，父母帶我去游玩的次數(shù)也越來(lái)越少，給我更多的則是嚴(yán)肅的面孔及更多的教誨，從前的感覺(jué)再也無(wú)法尋找。
直到那天父母對(duì)我說(shuō)要帶我出去開(kāi)心的游玩一次。 在那天早上，我早早起床，問(wèn)父母要帶我去哪里游玩，而父母卻回答我說(shuō)不是帶我出去玩，而是旅游。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我心里一陣發(fā)懵，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，可當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)之后，心里一陣竊喜，沒(méi)想到父母給了我一個(gè)真么天大的驚喜。于是我迅速的收拾好背包，爸爸開(kāi)著車帶著我們出發(fā)，駛向海邊。 來(lái)到海邊后，我們?cè)诼灭^里放下東西，吃過(guò)早飯，來(lái)到海邊。面對(duì)著一望無(wú)際的大海，看著那碧藍(lán)的天空，聆聽(tīng)者海鳥(niǎo)的叫聲。走在松軟的沙灘上，感到一陣輕盈一陣舒暢，仔細(xì)感受著這大自然給予我們每個(gè)人的.饋贈(zèng)。
我和父母在海邊呆了一周，這一周里我們到各處游玩，歡聲笑語(yǔ)不斷，讓我有一種回到過(guò)去和父母一起玩耍的感覺(jué)，尋找到這種感覺(jué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)比的開(kāi)心。 我們一生所有的一切歡樂(lè)，都是父母給予我們的，父母給予了我們的生命，才讓我們得以體會(huì)到人生的精彩，這一切一切就是父母對(duì)我們最大的饋贈(zèng)。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 17
星期天下午，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我騎著自行車去廣陽(yáng)大橋附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
到了廣陽(yáng)大橋，我停下自行車，倚在橋邊靜靜地欣賞周圍的河光山色：近處，山上的一草一木都能看得清楚，花草樹(shù)木倒映在清澈的河水中，仿佛世界重疊了;遠(yuǎn)處，山巒似乎與天融為一體，又如淡墨在空中細(xì)細(xì)點(diǎn)了幾筆，美不可言。
看夠了，我跨上自行車，向遠(yuǎn)處騎去。一路上，河堤那些不知名的小野花在風(fēng)中輕輕搖曳，在芳草的襯托下顯得格外艷麗美好，仿佛在向我們展示生命的絢爛，又像是在吟唱著大自然優(yōu)美的旋律。
高大的樹(shù)木挺立在路旁，如同站崗將士一般堅(jiān)定筆直。粗壯的枝頭上，繁茂的葉片在風(fēng)中起舞，明媚的陽(yáng)光透過(guò)葉子間的細(xì)縫投到地面，樹(shù)蔭下仿佛鍍上了縷縷金絲……
我將自行車停在路邊，走進(jìn)河岸邊的一座小亭子里，坐在長(zhǎng)椅上，面向秋浦河，只見(jiàn)河水被群山染成翠綠色，宛如一塊潤(rùn)澤透明的翡翠。河的深處，好像有什么在游動(dòng)，它們是精靈古怪的小精靈，還是翩翩起舞的'仙子?哦不，原來(lái)它們是一群活潑可愛(ài)的小魚(yú)!
這時(shí)，一陣和風(fēng)吹過(guò)，我張開(kāi)雙臂，盡情地享受著風(fēng)的沐浴——和風(fēng)從指間流過(guò)，輕撫著我的雙手，溫軟又細(xì)膩，我靜靜地閉上雙眼，陶醉在這動(dòng)人的世界中。
回家路上，我想：這些美好的事物都是大自然贈(zèng)予我們的，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)大自然，不要辜負(fù)它對(duì)我們的恩澤!
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 18
燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。伴隨著燕子的歸來(lái)，清明時(shí)節(jié)的陰雨霏霏，春悄然來(lái)到，無(wú)聲無(wú)息，唯一辨認(rèn)它是否到來(lái)的方法，是看那婀娜的細(xì)柳是否在清風(fēng)吹拂中擺動(dòng)它初長(zhǎng)嫩芽的細(xì)枝。迎著春風(fēng)奔跑在羊腸小道上，微風(fēng)吹拂過(guò)臉頰，像母親叮嚀的話語(yǔ)，溫暖而富有力量。
春，饋贈(zèng)于我們希望。
中午炙熱的陽(yáng)光揮灑在大地上，澆灌著賴這陽(yáng)光生存的世間萬(wàn)物，他們?cè)谂Φ奈罩?yáng)光的精華。突然，夏雨狂暴的席卷大地，大豆般的雨滴打落在萬(wàn)物的身上，可他們卻沒(méi)有絲毫的退縮，因?yàn)樗麄冎揽耧L(fēng)暴雨過(guò)后，是美麗絢爛的彩虹。 夏，饋贈(zèng)于我們激情。
秋天，是收獲的季節(jié)。這是農(nóng)門伯伯心中所喜歡的季節(jié)，村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風(fēng)吹拂中等待著人們的收割。紅紅的楓葉猶如一枚枚小小的郵票，寄給人們秋日的清凈，涼爽。 秋，饋贈(zèng)與我們喜悅。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。冬日不似春天那般溫暖，不似夏天那般火辣，不似秋天那般凄涼。冬天，給人凜冽的冬風(fēng)卻給人冰清月潔的雪花。雪花，如梨花般散落開(kāi)來(lái)，給人以美的享受。此時(shí)的天空仿佛天女散花，無(wú)窮無(wú)盡的雪花從天穹深處飄落，如同窈窕的仙女穿著白色的`裙子，用優(yōu)美的舞姿向所有的生物致敬。她用她紛飛的雪花給所有的生物蒙上了一層朦朧的面紗。 冬，饋贈(zèng)于我們冰清。 我經(jīng)歷了四季的循環(huán)，我聽(tīng)懂了四季的歌曲，我譜出了四季的旋律。感謝四季的饋贈(zèng)，得以讓我生命盛開(kāi)的如此美麗。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 19
你是四季鏈條中最蒼涼的環(huán)節(jié)，只剩溫?zé)岬幕馉t，閃爍著被遺忘的暖意。——題記
高壓的生活，孤獨(dú)的寂寞，也伴有著淚水。
房間里，昏暗的燈光照著一室的慘淡，試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的眼睛，呵呵，我只有苦笑，淚珠在眼眶里徘徊，終于落下。
那么努力，那么拼搏，一次次的失敗，告訴自己那只是意外，可意外多了，心便迷惘了，曾經(jīng)的自信被考試踩在腳底下。天上云落，沒(méi)有一絲痕跡，冬去春來(lái)，大雁不再北飛，在南方的燥熱中綻開(kāi)一季生命，不愿追逐疲憊。
推開(kāi)窗戶，凜冽的風(fēng)刮在臉上，陣陣的疼，外面又是白茫茫的一片了。不覺(jué)中，日子在指尖流淌，冬季已悄然而至。
應(yīng)朋友之約，在這瘋狂的天氣出去走走，做一次瘋狂的人。
腳下的雪吱吱地響，沒(méi)有刺眼的陽(yáng)光，望向遠(yuǎn)處，驚詫，好個(gè)透亮的世界，一片茫茫，幾處晶瑩。空中飛舞的雪花，打著旋，不愿落下，偶爾又被風(fēng)吹著沖向天空，徘徊，是暗戀這冬季的蕭瑟，卻不知早已渲染了那年末的浮華。
回頭看自己印下的腳印，遠(yuǎn)處的.已被新雪填平，眼前浮現(xiàn)了屬于這個(gè)季節(jié)的鴻泥雪影，嘴角勾起弧度，看朋友，也有著相似的微笑，細(xì)膩的情緒在這素白的雪影中沉醉，熏陶成一種安然永遠(yuǎn)蟄伏在心底，隨著流年經(jīng)轉(zhuǎn)，越深，越固。
坐回桌前，握著筆，淺淺笑，描繪輕盈而美麗的冬季，無(wú)驚無(wú)嗔。
安之若素，是這個(gè)冬季的饋贈(zèng)，以淡然的心態(tài)，去找尋曾經(jīng)的夢(mèng)……
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 20
曾經(jīng)刻意追求的，卻千百次錯(cuò)過(guò)；曾經(jīng)執(zhí)著等待的，卻一次次失落。
——題記
我曾經(jīng)天真的認(rèn)為，生命之花輕輕松松就可以開(kāi)得耀眼，開(kāi)得迷人，不會(huì)被挫傷。
然而，我錯(cuò)了。
進(jìn)入初四以來(lái)，我不再是燦爛花叢中開(kāi)不敗的鮮花，而是一株不起眼的小草，只為襯托花的美麗。
第一次小檢測(cè)結(jié)束后，我以失敗告終。
走在回家的路上，第一次有了一種不知所措的感覺(jué)�？粗骰位蔚慕譄簦已劬駶�(rùn)了。不知不覺(jué)到家了。
站在家門口，望著屋里暖暖的燈光，我更加不知所措。
“怎么回來(lái)這么晚？出什么事了嗎？”進(jìn)門就聽(tīng)到媽媽焦急的.詢問(wèn)，我沒(méi)出聲�！把劬υ趺醇t了？”媽媽似乎察覺(jué)到了什么，我極力忍著淚水，說(shuō)：“沒(méi)什么。”說(shuō)完便推門進(jìn)入了自己的房間。
夜深人靜時(shí)，望著房頂發(fā)呆，媽媽突然推門進(jìn)來(lái)，“飯都沒(méi)吃，不餓嗎？這樣小小的困難就把你難住了？”原來(lái)什么都瞞不過(guò)媽媽的眼睛。我再也忍不住了，撲進(jìn)媽媽?xiě)牙锿纯奁饋?lái)。
“如果勝利是上帝給你的酬勞的話，那么失敗就是生命的饋贈(zèng)，它想教你一些東西，在激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，沒(méi)有時(shí)間讓你抱怨，你要做好你自己。而勝利，來(lái)源于不斷地學(xué)習(xí)……”
媽媽的話讓我不再祈禱勝利，不是不想勝利，而是因?yàn)槲抑朗∈巧酿佡?zèng)，我知道如何做一個(gè)勝利者。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 21
時(shí)光悄悄地溜走，一轉(zhuǎn)眼間春姑娘拎著她那小花籃來(lái)到了人間，將世間萬(wàn)物饋贈(zèng)給人間。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。迎春花開(kāi)了，開(kāi)得那么可愛(ài)，在微風(fēng)中向你點(diǎn)頭。柳樹(shù)抽出了新枝，嫩綠色的葉子點(diǎn)綴著枝條，在微風(fēng)中左擺右晃，像是一頭零亂的頭發(fā)。小草探出了它的小腦袋，左顧右盼，對(duì)大千世界充滿了新鮮感。池塘里，水面上的那一層薄薄的冰剛剛?cè)诨~(yú)兒浮出了水面。再看頭頂那藍(lán)藍(lán)的天空，晴空萬(wàn)里，還不時(shí)有幾只小麻雀飛過(guò)。
在這樣一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我最喜歡的是那一朵朵甜美純潔的桃花。初春，桃樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉，葉子綠得青而不淡，濃而不重。淡淡的清香吸引著人們，讓人覺(jué)得頓時(shí)神清氣爽。過(guò)了一段時(shí)間后，嫩綠的.葉子中長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小花苞，花苞的顏色十分淡雅，讓人總是不自覺(jué)地去看它幾眼。但最吸引人的還是開(kāi)花的時(shí)候，當(dāng)花苞越來(lái)越大，越來(lái)越大，彈紙可破的時(shí)候，花瓣的形狀漸漸地清楚地顯現(xiàn)了出來(lái)�；ò暧致�，輕輕地，悄悄地綻開(kāi)了�；ò攴坂洁降模劾镉滞钢咨�，又有點(diǎn)像半透明的。粉嘟嘟的花兒就像是一個(gè)小娃娃一樣，十分可愛(ài)。粉嘟嘟的花兒散發(fā)著淡淡的清香，這清香是如此的純潔，是如此的甜美，惹人喜愛(ài)。
春天是一個(gè)多么美好的季節(jié)��！在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我們感受著春天給我們的饋贈(zèng)。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 22
一絲光亮在剛睜眼的瞬間，揭開(kāi)了這一生的帷幕。幾朵白云飄過(guò)、幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，天地間的每一幕都是用橡皮擦也無(wú)法蓋過(guò)，真實(shí)存在的存在。從出生起，每一瞬間都是經(jīng)典，也許一生就一次，稍縱即逝。不要為所遭遇的事情感到悲傷、無(wú)力、失望，每一次的際遇都是為了下一幕鋪陳，有烏云，必然會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天。人沒(méi)有那么大的力量掌控一生，不可能隨時(shí)隨地的在追逐完美。先有過(guò)磨難，才能領(lǐng)略安樂(lè)的可貴。
鬧鐘響亮的聲音，將我從睡夢(mèng)中吵醒，然而一離開(kāi)夢(mèng)鄉(xiāng)，最先“享受”的竟不是新生的美好，而是昨日的疲憊。每天每天，我都終結(jié)不了與媽媽的吵架，然后努力到最結(jié)果就是放棄，隨他去吧，我們的對(duì)話一天天減少，少到趨近于零！從此，回家變成一件折磨，我的家沒(méi)有溫暖可言，只剩一片縹渺與空虛的絕望。我以為，只要這樣就沒(méi)事了，但自始自終我都仍然需要這個(gè)家�，F(xiàn)在還是如此，我沒(méi)有想做任何改變的打算，任由清冷的空氣在侵蝕家里的.每個(gè)角落，因?yàn)橐y受，那就一起吧。
每個(gè)人的心中，都有一段不想被揭露的悲傷，自以為時(shí)光能掩埋，沒(méi)想到它一就在滋長(zhǎng)。這一路跌跌撞撞的經(jīng)歷了好事、壞事，準(zhǔn)確而言，是自己滿意的事或者自己討厭的事，因?yàn)槊恳患碌陌l(fā)生，都是最好的安排。
又或許未來(lái)的我會(huì)感謝這個(gè)我討厭的家，鞭策我去打造一個(gè)充滿溫暖的家。生活中的每片零碎，都將編織成無(wú)可取代未來(lái)藍(lán)圖，我和你和她的故事，未完待續(xù)。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 23
在人生的道路上布滿著荊棘，我們是膽小如鼠，還是勇于抗?fàn)�？有人把這些挫折看做是上天的難為，但有些人認(rèn)為這是上天的饋贈(zèng)。
林肯是美國(guó)的一位總統(tǒng)，他無(wú)論是在美國(guó)史上還是世界史上都占有一席之地，他的成功并不是偶然。
林肯出生在一個(gè)貧苦的家庭。林肯的父親曾是一個(gè)鞋匠，用他自己的話說(shuō)，他的童年是“一部貧窮的'簡(jiǎn)明編年史”。小時(shí)候，他幫助家里搬柴、提水、干農(nóng)活等等。他們?nèi)议_(kāi)荒種地為生。9歲的時(shí)候，林肯年的母親不幸去世了，這也因此培養(yǎng)了他獨(dú)立思考與處事的能力。
雖然林肯一直努力的工作，但是命運(yùn)和他開(kāi)了個(gè)玩笑，林肯失業(yè)了，這顯然使他很傷心，但他下定決心要當(dāng)政治家，當(dāng)州議員。糟糕的是，他競(jìng)選失敗了。在一年里遭受兩次打擊，這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是痛苦的。
但是他并沒(méi)有抱怨并沒(méi)有氣餒接著，林肯著手自己開(kāi)辦企業(yè)，可一年不到，這家企業(yè)又倒閉了。在以后的17年間，他不得不為償還企業(yè)倒閉時(shí)所欠的債務(wù)而到處奔波，歷經(jīng)磨難。林肯雖然一次次地嘗試，但卻是一次次地遭受失�。浩髽I(yè)倒閉、情人去世，競(jìng)選敗北。要是你碰到這一切，我們會(huì)不會(huì)放棄？林肯沒(méi)有放棄！他知道如果放棄，前面的努力便全部沒(méi)有用了！他又一次參加競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，最后終于當(dāng)選了！他憑著自己的努力終于成為了一名影響深遠(yuǎn)的人。
漫漫人生路，疼痛讓我們找到方向，挫折讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。讓挫折盡情在人生之畫(huà)的留白處揮灑筆墨，讓我們的人生與挫折為伴，一路走來(lái)，一路吟唱。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 24
隨著時(shí)間的流逝，四季的饋贈(zèng)帶給我們了深刻的道理。
春之饋贈(zèng)
不經(jīng)意間，世界已經(jīng)充滿了色彩。花兒靜悄悄的綻放，小草也在細(xì)雨的催促下冒出了嫩綠的小芽。大樹(shù)被星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色裝點(diǎn)著，春姑娘把雨水灑向大地，滋潤(rùn)了萬(wàn)物的生長(zhǎng)。
人們就在這樣一幅美好的畫(huà)面中迎來(lái)了新的一年。春天，帶給了人們希望，讓人們對(duì)未來(lái)充滿了期待。
夏之饋贈(zèng)
夏季，是植物最茂盛的時(shí)候。幾個(gè)月間，大樹(shù)的枝條和樹(shù)葉不斷滋生，整個(gè)世界都是深綠色的.。繁密的枝葉、美麗的花朵、燦爛的陽(yáng)光和昆蟲(chóng)的叫聲相映照，每天都上演著精彩的演唱會(huì)。夏十分熱情，也帶給了人們難以忍受的酷熱和蚊蟲(chóng)的叮咬。
夏天，帶給了人們一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，同時(shí)，也告訴了人們要學(xué)會(huì)忍耐。
秋之饋贈(zèng)
隨著一陣涼意十足的風(fēng)，幾片樹(shù)葉緩緩落到地面，秋天到來(lái)了。到了深秋，滿地都是金黃色的樹(shù)葉，踩在上面發(fā)出清脆的響聲。孩子們玩得不亦樂(lè)乎，純真的笑聲和樹(shù)葉的響聲相呼應(yīng)，一副其樂(lè)融融的景象。
秋天也是農(nóng)民豐收的季節(jié)，雖然過(guò)程很艱辛，所經(jīng)歷的的辛苦在這一刻都得到了釋放。
秋天，帶給了人們喜悅，也告訴了我們只有堅(jiān)持才可能成功。
冬之饋贈(zèng)
寒冷的風(fēng)吹在人們身上，不禁打了一個(gè)冷顫，冬天就這么沒(méi)有預(yù)兆的到來(lái)了，最令人期待的就是下一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。只有這樣，才能營(yíng)造出冬天的氣氛。
冬天，一個(gè)銀白色的世界，告訴人們要有堅(jiān)韌的精神品質(zhì)。
四季的饋贈(zèng)，人生的真諦。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 25
每當(dāng)獨(dú)自在靜靜思考之時(shí)，我總會(huì)感謝生活，感謝它饋贈(zèng)與我的無(wú)限美麗與多彩。
我想，大自然的每個(gè)小角落里，都塞滿了奇珍異寶，隨時(shí)低頭看看，不用擔(dān)心找不到。
在平淡忙碌的生活中，盡管每一天好像都差不多，只要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，就可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的事物，也許是家里的花兒又開(kāi)了一朵鮮艷美麗的花朵兒，亦也許是不知何時(shí)路旁又多了一顆小小的樹(shù)苗，只要用心發(fā)現(xiàn)，就能擁有美妙動(dòng)人的回憶。
在望不到邊際的學(xué)海邊漫步徘徊，只要能從密密麻麻的亂石灘中找到一小片精美的貝殼，你會(huì)覺(jué)得那只貝殼非常頑強(qiáng)，自己也要堅(jiān)強(qiáng)、努力，也許那只是一顆，別人嫌帶回家去太累贅，或者是不喜歡而丟棄在密密麻麻的亂石灘的，一顆極為平常的小小的.貝殼，但你發(fā)現(xiàn)了它，并從中獲得了力量，這就不算空手無(wú)獲。
在人生的某一段路跌跌撞撞，可能你在黑暗的道路上回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)微微的光，那可能是一只小小的螢火蟲(chóng)，但只要能從伸手不見(jiàn)五指的黑暗中找到一丁點(diǎn)兒微光，就不算迷失方向。
每個(gè)清晨都是整裝待發(fā)，每個(gè)傍晚都是滿載而歸，洗去身上的風(fēng)塵，在香潔的被褥間入眠……領(lǐng)會(huì)這一種心情，就能在冬天整整一季的冰封后，找到第一朵花開(kāi)的痕跡。
作業(yè)做到深夜，桌邊忽然輕輕放下一杯熱氣騰騰的牛奶，抬起頭，母親溫暖的笑容映入眼簾。我就有了無(wú)限的動(dòng)力。
生活是美好的，它贈(zèng)予了我們非常多，我們不要埋怨，要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)它的美好。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 26
時(shí)光匆匆，在歡樂(lè)的鑼鼓聲中，自己在生命的長(zhǎng)河中又前進(jìn)了許多。回首往事，竟浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)不曾令我發(fā)現(xiàn)的感動(dòng)。年的魅力，大概便在于它給予你的深思吧。
童年時(shí)期，自己總會(huì)歡樂(lè)于那鼓鼓的口袋，里面裝滿了屬于長(zhǎng)輩的祝福。一張張親切的笑臉，一句句溫暖的問(wèn)候，都會(huì)使你的心在寒冷的冬天里逐漸溫暖起來(lái)。一學(xué)期的辛苦，也似在這濃濃的.溫情中煙消霧散。
如今，自己早已脫離了家長(zhǎng)口中的“小孩子”，成為一個(gè)大姑娘了。離開(kāi)了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)身投入了緊張而忙碌的初中階段。而這其中的歷練，也使自己的知識(shí)有了大幅度的提升。年的總結(jié)，也是它給予我最好的禮物。
年的內(nèi)涵難道僅僅是滿足于物質(zhì)的生活嗎？當(dāng)然不是，年的到來(lái)，意味著自己的成長(zhǎng)，意味著一個(gè)全新的蛻變。在年里，我們的任務(wù)應(yīng)該是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)漏洞，而不應(yīng)該全部投入到享受中。過(guò)去已經(jīng)定格在了那一瞬間，無(wú)論曾經(jīng)的歡樂(lè)或痛苦，都已經(jīng)改變不了了。未來(lái)，還在等著我們。
命運(yùn)是掌握在自己的手里的。無(wú)論前方的路是怎樣的，自己必須以最好的姿態(tài)去面對(duì)。在未來(lái)，等著我的磨練還很多，年的饋贈(zèng)的寶貴，也許就在于那一瞬間堅(jiān)定的信念。
未來(lái)是一個(gè)未知數(shù)，在觸及它的過(guò)程中，自己必須要付出努力。也許結(jié)果不盡人意，但我想，雙手捧著自己灌溉出的果實(shí)，心中便不會(huì)存著什么遺憾吧。
年的饋贈(zèng)太過(guò)于珍貴，而那最美好的贈(zèng)予往往是那最深刻的體會(huì)、最誠(chéng)摯的信念。年的饋贈(zèng)，必會(huì)使我受益終生。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 27
春，象征著萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣向榮的景象，她送給了我們?cè)S多寶貴的禮物。不信，你瞧！
窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，種子張開(kāi)了小嘴，品味“乳汁”的甜蜜，花苞笑了，飽含著快樂(lè)的淚水，這些雨，不像冬雨那樣刺骨，也不像夏雨那樣悶熱，她好像一位傷心的小姑娘，在低聲哭泣，一會(huì)傷心生氣，一會(huì)“情”空萬(wàn)里，真讓人琢磨不透，一場(chǎng)雨過(guò)后，種子、花草都喝飽了，露出了腦袋，綻開(kāi)了笑臉。金黃的油菜花、雪白的梨花、粉紅的桃花，都為春天增加了一份色彩，一縷清香，讓人們看著心曠神怡。
春雨是那樣地美，春風(fēng)又是那樣地絢麗多彩。
冬天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)凜冽；夏天，電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨；秋天，金風(fēng)送爽，天高云淡。在我看來(lái)，春風(fēng)是最舒服的。當(dāng)你來(lái)到老街，站在橋上，雙眼微閉，溫柔的春風(fēng)姐姐，撫摸著你的面龐時(shí)，你會(huì)感到所有的煩惱被一掃而空，快樂(lè)的`心情就像暖流流進(jìn)了我的心田。說(shuō)春風(fēng)是無(wú)形無(wú)色無(wú)味的，可她恰恰有形有色有味，當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，你可看到桃紅柳綠？你可聞到百花吐出的清香？
春天也是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我們一定要趁春光明媚之時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
春，你送給了植物解渴的清泉，柔和的微風(fēng)，你也送給了人們學(xué)習(xí)的最好時(shí)光，你也是大自然最好的禮物，來(lái)吧，讓我們一起感受春的饋贈(zèng)！
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 28
饋贈(zèng)，饋贈(zèng)是什么？用易懂的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，就是免費(fèi)的給予。有人就會(huì)有疑問(wèn)，自然能給予我們什么呢？其實(shí)，自然是人類最大的給予者，它可以給予人們藍(lán)天、陽(yáng)光、白云、新鮮清新的空氣……如果沒(méi)有了自然的給予，我們，甚至地球上的所有生物都會(huì)瀕臨著滅絕。
大自然饋贈(zèng)給我們這些美好的`事物，我們本應(yīng)該去愛(ài)護(hù)、珍惜它�？墒�，因?yàn)槿藗兊呢澙�，藍(lán)天變成了霧霾，樹(shù)林變成了沙漠，湖泊漸漸地干涸……青海湖水位下降，羅布泊的消逝，這些還都不能讓我們?nèi)祟愑X(jué)醒嗎？
自然，本應(yīng)該是美麗的，可是經(jīng)過(guò)人為的破壞以后呢？一切都變得灰暗了。原本鳥(niǎo)兒的鳴叫聲讓人感到清脆悅耳，而現(xiàn)在，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲都是低沉的。這，都是因?yàn)槿祟悮缌怂鼈兊募覉@，讓它們無(wú)家可歸。
醒醒吧，人類！大自然饋贈(zèng)我們藍(lán)天、白云、空氣，不是讓我們?nèi)テ茐牡�。大自然猶如我們的母親，一直在為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)著，可是別忘了，“母親”也是有底線的。近年，地震、海嘯發(fā)生的還少嗎？
我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的“母親”，不是嗎？有些人可笑地喊著口號(hào)要征服自然，以為登上月球就是了不起？不，這只是大自然的冰山一角，孰不知，人類只是自然機(jī)體中的一部分。
我們應(yīng)該去珍惜自然、愛(ài)護(hù)自然、合理地利用自然資源，而不是盲目地、過(guò)分地去開(kāi)采它。我們也應(yīng)該感謝自然給予我們這些美好的事物。
就讓我們懷著一顆感恩的心去感謝自然吧，那樣會(huì)有我們意想不到的收獲！
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 29
在校園的西南一隅，有著與世隔絕的仙境。
春天的下午，西南角格外的寧?kù)o，我在水泥路走著，忽然被幾棵紫荊樹(shù)吸住眼球，可別看她瘦弱的身軀，卻開(kāi)著數(shù)不清的花兒，枝條好像已經(jīng)被她們壓得喘不過(guò)氣似的，紫荊是先開(kāi)花后抽葉，此時(shí)已是暮春了，枝條上都有了嫩嫩的葉兒，仔細(xì)看看那葉子，是愛(ài)心樣的，邊上有一層凸出的小刺，但那刺毛絨絨的，一點(diǎn)也不刺手，倒還惹人喜歡，淡紫紅的花配上小巧玲瓏的葉子真是美妙絕倫！
“哎，你看！”我用手指著剛剛從身邊飛過(guò)的蝴蝶們，它們是我今年看到的第一群蝴蝶，忽然，同學(xué)又發(fā)現(xiàn)了好多只蜜蜂再花中跳舞，再看看那朵花——垂絲海棠，這些花都開(kāi)得十分妖艷，但都像一個(gè)害羞的`少女低著頭不敢和你對(duì)視，花是粉紅色的，有的有7瓣，有的有10瓣，還有數(shù)不清的都讓你暗自歡喜，一簇一簇的垂花在綠葉的映照下，就顯得格外別致了！
紫荊和海棠的后面是一根大枇杷樹(shù)，它的葉子十分寬大，雖是暮春，已經(jīng)有青綠的小枇杷了，瞧，一個(gè)個(gè)都像嬰兒似的躺在“床上”。讓人忍不住地聯(lián)想到成熟時(shí)的美味，都似雞蛋一樣大小，光澤鮮亮，不禁地咽咽口水。
最后我注意到了路邊樸素的紅葉木楠，相比于紫荊和海棠，它就差遠(yuǎn)了，沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有珍貴的作用和價(jià)值，但它沒(méi)有抱怨，所以它也是美的。
一年之計(jì)在于春，春是大自然的饋贈(zèng)，春是最美的，它也是最公平的，所以抱怨自己不如找到問(wèn)題的根本，這才是春的色彩！
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 30
青春像什么?青春像正午的陽(yáng)光，能散發(fā)出耀眼的光芒;青春像洶涌的海水，與礁石碰撞出激情;青春像火與水相遇時(shí)，爆發(fā)出各自的力量。
青春讓我們擁有夢(mèng)想，無(wú)論是渺小還是偉大，是遙不可及還是觸手可及，我們都在為其付出汗水、心血。有的想當(dāng)科學(xué)家，批駁謬論，揭示真理;有的想當(dāng)律師，指出社會(huì)不良現(xiàn)象，惡懲社會(huì)的敗類，還無(wú)辜者清白;有的想當(dāng)園林工匠，只為美化環(huán)境，讓城市的面貌煥然一新;有的想當(dāng)作家，把自己的心聲用筆墨書(shū)寫(xiě)……
無(wú)論夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，我們始終在努力，只緣于我們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。
青春雖然給了我們夢(mèng)想，但卻讓我們歷經(jīng)挫折。
當(dāng)一棵幼苗即將長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)時(shí)，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑。而為夢(mèng)想執(zhí)著的人，也會(huì)遇到絆腳石，站起來(lái)還是放棄，要看他對(duì)夢(mèng)想還有幾分熱度。大多數(shù)人選擇前者，他們認(rèn)為沒(méi)有什么困難是青春不能挑戰(zhàn)的，擁有青春與力量的寶劍和頑強(qiáng)的意志使他們奮斗到底。
在挫折中，他們披荊斬棘，磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。
青春既是苦澀，又是甘甜的。
它讓我們獲得了友誼，讓我們遇見(jiàn)自然而美麗的'純情，使我們之間有了溝通，有了相互關(guān)心的問(wèn)候，有了共勉之心。有時(shí)你會(huì)解救困境中的我，有時(shí)我會(huì)幫你忘掉傷心的記憶，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵，但始終沒(méi)有失去那份友誼。青春的路上有朋友陪伴，使我不感到孤單。
青春只有一次，我們要好好珍惜青春的饋贈(zèng)，要擁有一個(gè)與眾不同的青春。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 31
生活就像一根火柴，當(dāng)我們明白自己需要什么時(shí)，它已經(jīng)熄滅。生活的得失讓我明白了舍棄的重要。
歐洲有一種鳥(niǎo)叫作火烈鳥(niǎo)，多么令人震撼的名字，它們這種鳥(niǎo)擁有一種勇氣，那就是舍棄。在自然惡劣的環(huán)境中，它們?yōu)榱藘?yōu)勝劣汰，對(duì)一出生就體弱多病的鳥(niǎo)實(shí)行了殘酷的抉擇，母鳥(niǎo)必須放棄那支病鳥(niǎo)的哺育，用更豐富的食物去哺育其它強(qiáng)壯的幼鳥(niǎo)。也許母鳥(niǎo)是殘忍的，但它又是偉大的，為了種族的優(yōu)良品種的延續(xù)，它放棄了深愛(ài)的子女。這需要一份勇氣。
生活，使我明白了舍棄是需要勇氣的，這不是懦弱的表現(xiàn)。
偉大的科幻小說(shuō)家阿西莫夫在科幻小說(shuō)的領(lǐng)域里有著驕人的成就，被譽(yù)為“最有創(chuàng)造力”的.小說(shuō)家。但又有誰(shuí)知道，他的最初進(jìn)修的科目不是文學(xué)而是物理學(xué)。正因?yàn)樗艞壛怂鶕碛械氖聵I(yè)去從事他熱愛(ài)的文學(xué)創(chuàng)作，才有一番驚人的成就。
生活，使我明白了舍棄是一種智慧，它能帶領(lǐng)我們走向成功。
生活永遠(yuǎn)都不會(huì)拒絕我們，上帝為你關(guān)上了一扇門，一定會(huì)為你開(kāi)啟另一扇窗。關(guān)鍵是否擁有打開(kāi)窗戶的勇氣和智慧。緊要關(guān)頭，學(xué)會(huì)舍棄，這樣絕望就會(huì)變成希望。
中國(guó)偉大的思想家、革命家魯迅棄醫(yī)從文，用他的筆拯救了許多頹廢的中國(guó)青年，因?yàn)轸斞该靼渍热祟惖娜怏w不能使麻木的心靈重新生機(jī)勃勃。于是魯迅開(kāi)始了拯救人類，把人類從精神苦難中解救出來(lái)。
生活，使我明白舍棄是一種境界，只有真正領(lǐng)悟生活的人，才會(huì)明白舍棄是珍貴的。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 32
人人都渴望成功，討厭失敗，但，又有幾個(gè)智慧的人呢？ 俗話說(shuō)得好，成功人人羨，失敗連狗嫌。每個(gè)人都知道失敗帶來(lái)的是屈辱、沒(méi)面子、自責(zé)、痛苦，更有甚者會(huì)自己嫌自己，覺(jué)得自己會(huì)被人看不起；于是所有人都努力追求成功，全力避免失敗。但是，往往天不從人愿，每天每分每秒都有人失敗。失敗在每個(gè)人的人生當(dāng)中無(wú)所不在。 但是，凡沒(méi)有存在價(jià)值的，必不會(huì)存在。也就是說(shuō)，凡所有已經(jīng)存在的，必然有其存在價(jià)值，否則根本一開(kāi)始就不會(huì)存在。
所以，不要否定自己，即使失敗了了，也要樂(lè)觀的`面對(duì)一個(gè)能接納自己可以失敗的人，在靈性層面上才是一個(gè)真正成功的人。因此，我們要牢記這句話，用這句話去面對(duì)一切失敗。 當(dāng)你很成功的時(shí)候，要接納自己似乎一點(diǎn)兒也不困難；但當(dāng)你失敗的時(shí)候，你還能接納自己，看到自己的價(jià)值，那真是難上加難。一旦你能接納自己的失敗，就是真正的成功了。
關(guān)鍵在于敢不敢直面自己的失敗，敢不敢重頭再來(lái)，如果能做到這些，那么，失敗也絕不算失敗了，而算的上是一個(gè)精神境界的成功人士。 現(xiàn)在，一天三小考的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣，沒(méi)有動(dòng)力的學(xué)習(xí)，主觀意念沒(méi)有發(fā)生改變的學(xué)習(xí)，能取得什莫樣的成績(jī)呢？答案可想而知。也曾抱怨過(guò)學(xué)習(xí)為什么這么累，可不可以放棄，可答案終究是否定的：不可以。 這樣的失敗自己都接納不了，何況家人呢？ 失敗，這個(gè)詞語(yǔ)贈(zèng)送給我太多的啟迪。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 33
生活就像一個(gè)調(diào)色板，五彩繽紛，絢麗無(wú)比 生活是黑白相間的。每天上課，都能看到老師洋溢的笑容。他們用自己的聲音傳授給我豐富的知識(shí)，讓我遨游在知識(shí)的海洋。在那白色粉筆與黑色的黑板親密接觸的背后，老師們不知付出了多少個(gè)日日夜夜。 生活是紅色的。一次體育課上，老師讓我們沖刺操場(chǎng)一圈。就快到終點(diǎn)時(shí)，一條松落的鞋帶把我絆倒了。
我躺在地上，看著紅色的塑膠跑道，十分痛苦。這時(shí)，許多同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，幫我扶起來(lái)，不斷地問(wèn)我傷勢(shì)。 步入初三后，媽媽每天一早起床，為我準(zhǔn)備豐盛的早餐。盡管她上班的時(shí)間是一個(gè)多小時(shí)后，盡管我每天也吃不了幾口飯，媽媽依然變著花樣做我喜歡吃的東西，從不厭煩。一日，還在睡夢(mèng)中的我迷迷糊糊聽(tīng)到廚房里叮叮咚咚的.聲音。拿起枕邊的鬧鐘一看，才五點(diǎn)二十五分。我摸索著走到廚房，媽媽見(jiàn)到我后一臉驚訝：這么早起來(lái)干什么?再去睡一會(huì)兒!說(shuō)著便將我推回房間。
六點(diǎn)十分，我被媽媽準(zhǔn)時(shí)叫醒。吃飯的時(shí)候又是滿桌五谷雜糧，還多了一杯奶茶模樣的東西。嘗嘗這個(gè)，聽(tīng)同事說(shuō)紅茶和牛奶在一起加熱，提神效果很好。今天起來(lái)這么早就是做這個(gè)?我喝了一口，味道一般。嗯，我怕第一次做不好，起早點(diǎn)可以重做味道怎么樣?我抬頭看媽媽，她的眼神里充滿了愛(ài)意。很好，很香!奶茶的味道真的很好，融有母愛(ài)的奶茶的味道怎能不好呢? 于是我忽然很感謝生活，感謝生活饋贈(zèng)給我最無(wú)私的母愛(ài)與一顆學(xué)會(huì)感恩的心。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 34
禮物是除你之外，其它的事物、人向你最好的饋贈(zèng)。
這禮物當(dāng)中最好的，莫過(guò)于大自然給你的禮物，這種禮物是讓你感受最深，讓你覺(jué)得最好的禮物。
一次初春時(shí)節(jié)，我們?nèi)ヌで�。兩面路上開(kāi)滿了爭(zhēng)奇斗艷的花兒，還有青翠欲滴的小草，粗壯強(qiáng)悍的大樹(shù)。
這一些，讓人們精神舒暢，讓我們的路途倍感輕松。這，不就是大自然對(duì)你精神上最好的禮物嗎？
到了郊外向遠(yuǎn)處望去，青青一片。不禁使自己的眼睛放松下來(lái)。這里遠(yuǎn)離了城市聚落的喧囂，只有一片寂靜。咦！在遠(yuǎn)處好像有什么東西！近中看，竟是一顆晶瑩的野果。一嘗，這味道真是最純的自然味道！這，不就是大自然對(duì)你物質(zhì)上的賜予嗎？
又有一次，我們?nèi)サ巧健５竭_(dá)山腳后，我們稍作準(zhǔn)備，就從小路上山了。在一條彎彎曲曲的小山路上，雖幾乎無(wú)人涉足，但讓我們更能體會(huì)到自然的純凈！小鳥(niǎo)在枝頭唱著優(yōu)美的自然歌。風(fēng)兒發(fā)出“呼呼”的有節(jié)奏的音樂(lè)。山澗溪泉吹著“短笛”歡暢地流著�？蓯�(ài)的小蟲(chóng)發(fā)出悅耳的聲響。這，難道不是大自然對(duì)你聽(tīng)覺(jué)上最美，最動(dòng)聽(tīng)的禮物嗎？
在一個(gè)風(fēng)雪交加的.早晨，我出門觀看雪的美麗。她如一個(gè)個(gè)裝飾師—落到樹(shù)丫上，樹(shù)丫穿上了雪白的外套。落到房頂，房頂就戴上了雪亮的帽子。這美麗的大自然又贈(zèng)予了我一種禮物！
大自然是美好的，它的美不是城市煙塵中片刻的人文美，它的美是最讓人陶醉，最讓人為之震撼的美！擁抱大自然吧，她會(huì)給人意外的禮品！
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 35
夜已深，路燈又開(kāi)始了忙碌，對(duì)于我家那條狹窄的小巷，它似乎并沒(méi)有太大的作用。在我看來(lái)，工作的似乎只有我和頭頂?shù)碾姲簟?/p>
期中考試就要來(lái)臨，作業(yè)增多當(dāng)然是必不可少的。大人們?cè)缫呀?jīng)入夢(mèng)鄉(xiāng)，小孩子們也早已停止了吵鬧，黑夜的襯托下，周圍是那么的寂靜，只剩下筆尖與紙摩擦的聲音，鬧鐘滴答的聲音。
作業(yè)使我越來(lái)越煩躁，我放下筆，在沙發(fā)上稍作休息。剛剛躺下，一陣睡意便不失時(shí)機(jī)地襲來(lái)，剛才還有點(diǎn)精神的`我，此刻卻想早早進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
幸虧我還算清醒，急忙走到院子里，用冷水洗了把臉，睡意這才逐漸褪去。
坐在院子里，我望著周圍，望著寂靜的夜。周圍沒(méi)有燈光，天上的星星被房屋擋住了光芒，即使這樣周圍也能看的一清二楚。
不經(jīng)意地一瞟，專門放雜物的角落，竟有一片綠色。它是幾個(gè)月前的一盆蘭草，本是那么漂亮，但由于澆水太多，不久便枯萎了。沒(méi)人在去理會(huì)它，將它遺忘在了不顯眼的一角。它并沒(méi)有放棄，靠著充足的陽(yáng)光與屋檐流下的雨水堅(jiān)持活到了今天。
它看起來(lái)那樣的青翠欲滴，那么的生機(jī)勃勃，那么的引人矚目。我似乎明白了些什么，回到書(shū)桌前拿起筆，不再抱怨辛苦，繼續(xù)完成作業(yè)。此刻的我并不覺(jué)得有多么的勞累，那是因?yàn)椋业膱?jiān)持戰(zhàn)勝了它。
期中考試下來(lái)，我取得了很大的進(jìn)步。我想，我和那盆蘭花都明白，這些是堅(jiān)持的饋贈(zèng)。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 36
不久前的周末，坐飛機(jī)去海南看望外婆，準(zhǔn)確地說(shuō)，去祭奠天堂的外婆。外婆離開(kāi)我們已經(jīng)好多年了，但對(duì)于外婆的記憶依舊深刻……
小時(shí)候，我特別愛(ài)看書(shū)，外婆每次來(lái)看我，都會(huì)帶很多好看的書(shū)。久而久之，書(shū)堆滿了我的書(shū)架。外婆最愛(ài)說(shuō)的'一句話就是：“不是成功選擇了你，而是你選擇了成功�！倍昙�(jí)的我成績(jī)并不好，數(shù)學(xué)爛得一塌糊涂。外婆經(jīng)常跟我講這句話，我懵懵懂懂的總是茫然地點(diǎn)頭。
在我四年級(jí)的時(shí)候，外婆因病去世了。她最惦記的就是年紀(jì)最小的我。而外婆常說(shuō)的那句話也總在我耳邊縈繞。上六年級(jí)以后，學(xué)習(xí)壓力比以前大多了，老師布置的作業(yè)也一天比一天的多，懶惰的我寫(xiě)完作業(yè)后就不愿去復(fù)習(xí)了，到了考前一個(gè)星期，我依然坐在椅子上捧著課本發(fā)呆。坐在書(shū)桌旁，我昏昏欲睡。無(wú)意間瞥到書(shū)架上玲瑯滿目的書(shū)，就想起了外婆。想起她滿頭的白發(fā)，想起她深深的皺紋，想起她慈祥的面容。仿佛她就在身邊，靜靜地看著我�！安皇浅晒x擇了你，而是你選擇了成功�！甭曇粼诙咃h著，越來(lái)越清晰。突然，便來(lái)了學(xué)習(xí)的勁頭。
外婆是帶著眷戀走的，我不能讓她失望地行走在云端。我開(kāi)始加緊跟上同學(xué)的步伐。累了，想到外婆，就有了一種無(wú)形的力量。結(jié)果，應(yīng)驗(yàn)了外婆的那句話。我如愿考上了重點(diǎn)班。
站在外婆墓前，過(guò)去的一幕又一幕在眼前閃現(xiàn)。心中默念：“外婆，謝謝您的鼓勵(lì)。謝謝您，來(lái)自天堂的饋贈(zèng)。”
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 37
在我成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間，都是情親給我最珍貴的饋贈(zèng)。題記 百花盛開(kāi)，感謝泥土的饋贈(zèng)；清晨美好的時(shí)光，感謝陽(yáng)光的饋贈(zèng)；讓我從稚嫩的兒童變?yōu)槁敾鄣纳倌�，要感謝情親的饋贈(zèng)。 寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)臨又是雨天，為了我能按時(shí)趕上班車爸爸不得不騎上自行車親自送我上學(xué)讓我騎車送你去吧。爸爸見(jiàn)我著急的在屋里來(lái)回踱步，開(kāi)口道。我聽(tīng)罷應(yīng)了聲，夾起一把傘跟隨著爸爸出了門。
要不要把傘撐起來(lái)呀？我見(jiàn)風(fēng)大便問(wèn)了句。不要，風(fēng)大雨小，打傘沒(méi)用，要是覺(jué)得冷，就靠著我的背吧。 一路上，我緊緊地貼著爸爸的后背，前面的'寒風(fēng)都從旁邊刮過(guò)，靠著爸爸的背既溫暖又舒服。 漸漸地，雨變成小雨，那一滴一滴雨水跳在人臉上，頑皮極了。從瞇縫的眼中依稀看見(jiàn)爸爸的背已一點(diǎn)一點(diǎn)濕開(kāi)了，我忍不住坐起身來(lái)把傘打開(kāi)。
不只是我的手不靈活，還是前面的風(fēng)太大，手里的傘又站不穩(wěn)，撐低一點(diǎn)吧，又擋住了爸爸前行的視線。 傘太小，你一個(gè)人遮就可以，我不要緊。 再小的傘也該遮住您的背吧。我忙接上來(lái)。爸爸沒(méi)再說(shuō)什么，我也不甘心似的一而再再而三地?fù)纹饌銇?lái)，但風(fēng)還是那么的倔強(qiáng)，完全不理會(huì)我的急切，直到爸爸將我送到村子門口，我默默地注視著爸爸離去的背影，心里頓時(shí)有一股暖流涌了上來(lái)。 是親情的饋贈(zèng)讓我懂得了愛(ài)的溫暖，讓我懂得了珍惜這樣的溫暖。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 38
食物，一直身處在人類的世界里，是不可或缺的角色。然而每個(gè)人的口味不盡相同，所以會(huì)有好吃以及難吃的區(qū)別。就像是臭豆腐，有人認(rèn)為是極品美味，也有人無(wú)法接受他的味道。但也因?yàn)檫@樣，這個(gè)社會(huì)才能容納更多不同的`食材。不會(huì)因?yàn)榇蠹业目谖抖枷嗤蕴簟糠輰儆谑巢牡奈幕?/p>
因?yàn)楹贸约半y吃的區(qū)別，進(jìn)而更產(chǎn)生了最喜歡及最討厭的食材，而今天我就要介紹我最喜歡的食物—香煎秋刀魚(yú)。每次我到市場(chǎng)看著母親采買秋刀魚(yú)，一定會(huì)精挑細(xì)選，然后經(jīng)過(guò)一番深思熟慮才下手，每每在一旁的我頓時(shí)都會(huì)感到緊張，深怕母親大人“賭錯(cuò)條”�；丶液箝_(kāi)始清洗秋刀魚(yú)，母親都會(huì)先幫她手術(shù)，從肚子剖一刀，然后就會(huì)拿出這條魚(yú)肚子里的臟東西—內(nèi)臟。清洗完畢后，媽媽就會(huì)準(zhǔn)備熱鍋接著倒油，來(lái)幫秋刀魚(yú)“熱身”一下。眼看這條魚(yú)在鍋?zhàn)永锱ㄅ坷驳摹敖兄�，彷彿在要求我快點(diǎn)把它吃掉，我心里默念著：“不急，等會(huì)兒就來(lái)細(xì)細(xì)品嘗你了�！钡鹊诫p面接煎至金黃色時(shí)，母親會(huì)將他起鍋，拿出一個(gè)盤(pán)子盛裝，接著灑上胡椒粉以及檸檬汁。我們的“香煎秋刀魚(yú)”就大功告成啦！當(dāng)我?jiàn)A起一口魚(yú)肉，緩緩放進(jìn)嘴巴里，這時(shí)我彷彿聽(tīng)到海的聲音在耳邊游蕩，感覺(jué)這條魚(yú)在嘴巴里自在地遨游著，我也頓時(shí)感到喜悅、幸福。
食物是人類不可或缺的，但我也發(fā)現(xiàn)了資源枯竭的問(wèn)題，雖然我很喜歡吃秋刀魚(yú)，但也極力克制自己，希望這片土地以及海洋能夠永續(xù)傳承下去，這樣一來(lái)我才有辦法讓我的兒子以及女兒品嘗這份美味。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 39
大自然是最真實(shí)的世界，是最原始的世界，大自然的饋贈(zèng)，是我們最想要的禮物。 山水之饋贈(zèng) 在去年的暑假，我有幸游了一次泰山。很快，我們的車就到了泰山底下，又在盤(pán)曲的山路上行駛了10分鐘，就到達(dá)了泰山索道。我們坐上了索道。下了纜車，就是南天門，南天門下面的石階是十八盆，是登山路上最險(xiǎn)的一段。隨后，我們向著玉皇頂出發(fā)。 玉皇頂上有個(gè)玉皇廟，廟前的石頭刻著五岳獨(dú)尊四個(gè)紅色的`大字，深刻有力，給人一種豪邁的感覺(jué)。
駱駝峰的形態(tài)、珠穆朗瑪峰的遙不可及、廬山的千變?nèi)f化、黃河的洶涌澎湃這些綺麗的山水，都是大自然給我們的饋贈(zèng)。 動(dòng)物之饋贈(zèng) 在一個(gè)明媚的上午，我、媽媽和弟弟，來(lái)到了位于濟(jì)南的動(dòng)物園。在那里，我們首先去到了獅虎山，工作人員剛往園里扔了一塊肉，只見(jiàn)一只老虎張開(kāi)血盆大口，露出兩排像匕首似的鋒利牙齒，狼吞虎咽地吃完那塊肉，只見(jiàn)那老虎身上披著黃黑相間的花襖，頭頂一個(gè)王字，十分的威武雄壯。
除老虎外，活潑機(jī)靈的猴子、潔白美麗的白鶴、小巧伶俐的鳥(niǎo)這些美麗的動(dòng)物，都是大自然給我們的饋贈(zèng)。 植物之饋贈(zèng) 在去年游北京時(shí)，我去了一次植物園。我們首先來(lái)到溫室大棚，一進(jìn)去我就覺(jué)得里面好熱啊，熱帶雨林里都是一些稀奇古怪的植物，其中我最感興趣的就是瓶子樹(shù)和非洲紫羅蘭。瓶子樹(shù)象一個(gè)大大的瓶子；非洲紫羅蘭花非常漂亮，花瓣是紫色的，花蕊是金黃色的。 美麗的山水，奇異的動(dòng)物，珍稀的植物，都是大自然給我們的饋贈(zèng)。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 40
我感謝生活給我?guī)?lái)的喜怒哀樂(lè)。
有一次，一個(gè)同學(xué)找我事，在別人的勸說(shuō)下，我們倆停止了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。別的同學(xué)都說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，互助互愛(ài)�！蔽覀儌z都低下了頭。通過(guò)這一次，起哦學(xué)到了寬容。
中午，我和同學(xué)一起買完飯，回到教室時(shí)看到有個(gè)同學(xué)在那里低著頭正在哭。通過(guò)站在旁邊的同學(xué)我知道了事情的原因，原來(lái)是這位同學(xué)的飯錢被別人偷了。我對(duì)她說(shuō)：“別傷心了，等上課時(shí)你把這件事報(bào)告給老師。你還沒(méi)吃飯吧？來(lái)，我們一起吃吧，你吃我的，我們一人一半�！蓖ㄟ^(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了安慰與分享。
下午，我們班和另一個(gè)班一起上的體育課。老師說(shuō)讓我們兩個(gè)班進(jìn)行比賽，看誰(shuí)既跑得快又整齊，最重要的一點(diǎn)是要全班人在一起。到我們班了，我們跑到一半時(shí)，我看到前面好像有人跌倒，走近一看，原來(lái)是我們班的.討厭鬼。他喜歡罵人和找人事，全班沒(méi)有一個(gè)喜歡他的。我們繼續(xù)跑我們的，沒(méi)有人理他。我想到老師說(shuō)要全班人一起，于是我喊住了我旁邊那個(gè)人，對(duì)她說(shuō)了這件事。我們倆又跑回去扶他，令我們沒(méi)想到的是他竟然對(duì)我們說(shuō)了“謝謝”。到了最后，我們班輸了，但是我學(xué)到了團(tuán)結(jié)的力量。
生活讓我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、安慰、分享等，我要感謝生活給我?guī)?lái)的快樂(lè)和淚水，苦澀和知識(shí)，還有友情親情。
我真心地感謝你——生活！
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 41
暑假里，我去了大伯家，那兒有一條十分秀美而香甜的小溪。就是它，在短短的幾天內(nèi)讓我的生活充滿了樂(lè)趣。
小溪是美麗的。
溪水晶瑩透亮，太陽(yáng)光灑在水面上，水面一閃一閃的，像是點(diǎn)綴著一顆顆耀眼的鉆石。它就像一條美麗的長(zhǎng)綢帶，給這溪口村鑲上了一條五彩的花邊。
小溪是充滿生機(jī)的。
溪水的上流是大伯家，下流是鄰居家。有一次，大伯家的三只鴨子正在家門口悠閑地散步，一搖一擺十分可愛(ài)。突然鄰居家養(yǎng)的一條大狗沖了出來(lái)，鴨子們仿佛受了驚嚇一般，開(kāi)始狂奔起來(lái)，接著它們撲騰著向“瀑布”飛去，可是距離“瀑布”還差一點(diǎn)，沒(méi)想到它們落在了“瀑布”的石頭上休息。過(guò)了幾分鐘，它們陸續(xù)掙扎著終于上來(lái)了，最后我懸著的一顆心也復(fù)位了。
小溪是可愛(ài)的。
溪底鋪著一層小石子，大小不一，千奇百怪，形態(tài)各異。有的圓乎乎的，像珠子一般；有的`呈橢圓形，像雞蛋一般；還有的扁扁的、凹凸不平，像一塊放大了的夾心餅干……溪水清澈見(jiàn)底，我看見(jiàn)無(wú)數(shù)條小魚(yú)歡快地在水里游來(lái)游去，靈活地穿梭于各個(gè)石頭之間，我赤腳走在小溪里，水涼涼的，十分愜意，幻想著自己也成了一條小魚(yú)……
我非常喜愛(ài)小溪，它既是大自然饋贈(zèng)予我們的珍貴禮物，讓我感受到了大自然的和諧之美；又豐富了我的暑假生活，令人十分難忘。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 42
每次讀你，都是饋贈(zèng)。
——題記
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！狈_(kāi)你，話語(yǔ)鏗鏘，意志堅(jiān)昂。
無(wú)邊的暴雨下，黑夜席卷了我�！斑@是什么人啊？”“就是，大雨天的，怎么把一排電動(dòng)車的雨衣都扯下來(lái)了？”眾人的指點(diǎn)，如潮水般澎湃。沒(méi)有人知道，我只是想拾起雨衣——被風(fēng)吹到地上的雨衣。走到暗處，任雨水淌下，黑夜中似有鬼手要把我扯去�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。心中頓時(shí)燃起一團(tuán)火，迎來(lái)了光明。
“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，槡榆非晚。”翻開(kāi)你，樂(lè)觀向上，朝氣勃勃。
月光滑過(guò)山川，滑過(guò)河流，收在夜的嘆息里。一時(shí)大意，期末成績(jī)直線下滑。好朋友的嘲諷，老師的`失望，狂風(fēng)肆意地涌，帶來(lái)遠(yuǎn)方的不屑。踢開(kāi)腳下的石子，落入水坑中激起水花，“嘩啦”打濕了褲子，打濕衣服，也打濕了我的心。酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡。一種希望緩緩升起心中頓時(shí)浮現(xiàn)一輪月，迎來(lái)了憧憬。
“騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍�！狈_(kāi)你，毅力堅(jiān)定，持之以恒。
烏云擋住了陽(yáng)光，一片暈暗，讓人找不到希望，“啪！”我重重的把毛筆摔在地上。一遍，兩遍……辛苦的付出歷歷在目，可比賽卻連初賽都沒(méi)過(guò)！烏云散開(kāi)，金光燦爛，夕陽(yáng)在云層中托舉，如淬了烈焰的鋼。鍥而不舍，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折。一種恒心緩緩升起心中，頓時(shí)如躍起一輪太陽(yáng)，迎來(lái)了堅(jiān)持。
每次讀你，不經(jīng)意的精神饋贈(zèng)，都會(huì)點(diǎn)燃我。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 43
“大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的�！�
噠、噠、噠。雨滴落在窗戶上，發(fā)出清脆的響聲。雨珠兒串成一條條銀絲，緩緩飄落，輕柔地滋潤(rùn)著大地。雨霧彌漫，綿綿春雨灑落在柳樹(shù)的葉子上，沙沙沙，像少女輕輕的撫弄琴弦，又像蠶寶寶在吞食桑葉。路上的行人們也不慌不忙，感受著春雨落在臉上的`觸感，偶爾的一陣風(fēng)夾雜著泥土的芬芳輕柔拂過(guò)，滿是清涼。
夏天回到鄉(xiāng)下，在河邊與伙伴嬉戲打鬧，玩累了便坐到樹(shù)蔭下乘涼休息。風(fēng)掠過(guò)臉龐，輕撫我們的臉頰，將我們額頭的汗水吹散。頭頂上是郁郁蔥蔥的樹(shù)，葉片緊緊挨著，樹(shù)梢隨風(fēng)擺動(dòng)。閉上眼睛，靜靜傾聽(tīng)，樹(shù)葉沙沙作響，和著蟬鳴譜寫(xiě)出一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
傍晚的余暉撒在樓房上，映出一片金黃。天邊的大雁排列整齊，展翅飛向南方。地上的落葉被調(diào)皮的風(fēng)吹到半空中翩翩起舞，又翻滾著徐徐飄落。一個(gè)小孩子興沖沖的撿起一片樹(shù)葉，小心翼翼的夾到書(shū)里，蹦蹦跳跳著離開(kāi)了。
一覺(jué)醒來(lái)，整個(gè)世界雪白無(wú)暇。大地蓋上棉被，樹(shù)木穿上銀裝。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如柳絮般飛舞又如棉花般雪白。凜冽的寒風(fēng)無(wú)法抵擋人們的熱情，大街上早已堆砌起不少雪人，歡聲笑語(yǔ)彌漫耳旁，一張張凍紅的臉上流露著燦爛的笑容。
靜下心來(lái)，走進(jìn)自然，感受自然，瞧，這是大自然給予的饋贈(zèng)。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 44
生活，如同一部電影。這部電影演繹著人生。
——題記
時(shí)光如三千東流水。轉(zhuǎn)眼間，我從小學(xué)步入了初中的最后一個(gè)階段。在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中我感受到了生活，感受到了生活中的成功與喜悅，失敗與無(wú)奈。
生活是部“喜劇片”
生活中充滿了歡聲笑語(yǔ)。有時(shí)，我們會(huì)因考試取得好成績(jī)而高興；有時(shí)，會(huì)因老師的一句夸獎(jiǎng)而沾沾自喜；有時(shí)，還會(huì)因父母的獎(jiǎng)勵(lì)而快樂(lè)，有時(shí)……總之，生活中有很多值得高興的事。生活中的成功都值得慶祝！所以很多時(shí)候，我們會(huì)說(shuō)“為成功干杯"！這就是快樂(lè)的生活，喜悅的生活。這就是生活饋贈(zèng)給我們的。
生活是部“苦難片”
生活并不總是一帆風(fēng)順的。難免會(huì)有洶涌的“波浪”。目前，我遇到的最大的波浪便是學(xué)習(xí)了。每次，我考試失利的時(shí)候，我都會(huì)躲在角落里。因?yàn)槲也桓颐鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，不敢接受生活的挑戰(zhàn)。所以，每次考完試，我都會(huì)變得默默無(wú)聞。我害怕生活的現(xiàn)實(shí)給我的挑戰(zhàn)。但是，靜下心來(lái)仔細(xì)想想，難道這不是生活饋贈(zèng)給我們的嗎？沒(méi)有這樣的饋贈(zèng)，怎能把鐵煉成鋼？野百合怎樣生存？
生活就是這樣的。生活中就是充滿了喜怒哀樂(lè)。并且只有這樣的生活才能激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。
過(guò)于平淡的生活太無(wú)聊了，這樣的'生活怎能磨練出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的你。生活不正是應(yīng)該有大喜大悲的嗎？處若不驚，百撓不折的你不就是生活饋贈(zèng)的嗎？
感謝生活，感謝這部精彩的電影！感謝他的饋贈(zèng)！
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 45
禮物是什么？有時(shí)，它是冬日里的陽(yáng)光，溫暖人心；有時(shí)，它是春日中的小花小草，愉悅?cè)诵模挥袝r(shí)，它又是游樂(lè)場(chǎng)中的旋轉(zhuǎn)木馬，快樂(lè)人心�？傊恳粯佣Y物，都有著它自己獨(dú)有的特色。
這一天，我便得到了一樣特別的禮物，那便是勇氣的.饋贈(zèng)。
晴朗的一天，放學(xué)，我便來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)一圈一圈地跑著，我這都是為了明天和同學(xué)進(jìn)行四百米的PK，有勝過(guò)她，才有去參加比賽的資格。時(shí)間不留情，它是多么短暫，整整一晚似乎只有那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，比賽時(shí)間那么快就到了�！霸趺催@么快就到了，怎么辦，要是輸了怎么辦，沒(méi)法替班級(jí)比賽怎么辦？”一連串兒的擔(dān)憂在我腦海中徘徊。
“勞爾，王姝丹，你們可以去比了，我讓一個(gè)同學(xué)去幫你們看！”此時(shí)此刻，我的心已緊張得“怦怦”直跳，心都快提到嗓子眼兒了。我懸著一顆心去參加比賽，本來(lái)十幾格的臺(tái)階在我看來(lái)，卻如同有幾千階那么多，兩只腿也如同灌了鉛似的，抬不起來(lái)。
但到了操場(chǎng)，我仿佛又回過(guò)了神來(lái)，精神飽滿地面對(duì)比賽。“預(yù)備，開(kāi)始！”我如同一枚導(dǎo)彈似的沖了出去，一股股風(fēng)從我耳邊呼呼刮過(guò)，我的腳底也如同踩了風(fēng)似的有勁兒。此時(shí)，我爽快地在操場(chǎng)上飛馳！
可是跑到最后一百米時(shí)，我已精疲力竭了，可是這時(shí)，我又想起了媽媽的話：“記住，最后沖刺！”最后我牙一咬，終于跑完了比賽，我勝利啦！
我要感謝媽媽給予我的勇氣，這是最特殊的禮物，也是最獨(dú)一無(wú)二的禮物！
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 46
晨星點(diǎn)點(diǎn)，月光獨(dú)叩，徑路綿綿，為危樓披上一層夜色之篷。匆匆腳步下，訴說(shuō)著真摯而無(wú)言的愛(ài)。 那是姐姐外出學(xué)習(xí)的前幾天，爸爸說(shuō)讓姐姐去類似鄉(xiāng)下的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體驗(yàn)一下，那是老奶奶的老房子。我也跟著去瞧了一兩眼。門檻很高，房梁很低。一進(jìn)門是一個(gè)大院子，用枯枝編起一個(gè)很大的藤架，上面的葉子是枯黃的，房子是黯黑的，用墻角的蘚訴說(shuō)房子的年齡。 姐姐一進(jìn)去，沒(méi)有多大反應(yīng)，畢竟在電視里看多了，也就不覺(jué)得稀奇了。
可是，老爸說(shuō)要我和姐姐在那呆上一天陪老奶奶，晚上來(lái)接我們。把手機(jī)什么的全部留在了家里，讓我們?nèi)娜馀憷夏棠桃惶臁?一天過(guò)的很慢，我和姐姐從和奶奶說(shuō)話，到和奶奶出去曬陽(yáng)光，再幫奶奶打掃衛(wèi)生，一天還是沒(méi)有過(guò)去。姐姐幫奶奶嗑瓜子，因?yàn)槔夏棠陶f(shuō)，爸爸很小的時(shí)候老奶奶就替奶奶喂爸爸瓜子吃。我和姐姐一邊聽(tīng)老奶奶講爸爸兒時(shí)的趣事一邊嗑瓜子。 爸爸是半個(gè)城市人，也是靠自己打拼才有了今天的公司。聽(tīng)老奶奶說(shuō)，奶奶當(dāng)時(shí)其實(shí)是生了五個(gè)孩子，如今只剩下了四個(gè)，另外一個(gè)。
那時(shí)候條件苦，糧食又不多，老大剛出生，就活活的`餓死了。老奶奶偷偷的低下頭抹了一把淚。 炕上的瓜子很多。 這或許就是親緣吧，爸爸還不知道他有一個(gè)哥哥，老奶奶說(shuō)老二知道，當(dāng)時(shí)哭的淚流滿面。 這就是屬于兄弟姊妹間，還未來(lái)得及說(shuō)的愛(ài)。一顆顆瓜子，也是無(wú)言的饋贈(zèng)。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 47
風(fēng)和日麗、春光明媚，我終于有時(shí)間去享受春天的饋贈(zèng)。今天上午，迎著春風(fēng)，我和媽媽悠閑地在城隍山上逛著，享受著春天帶來(lái)的氣息。
看，路的兩旁盛開(kāi)著一朵朵一片片的小花，紫的、粉的、黃的……把那本是綠草的樂(lè)園填滿了。接著往上走，我又看見(jiàn)了那幾棵熟悉的參天大樹(shù)，這些樹(shù)都已經(jīng)好幾百歲了，但它的樹(shù)干和樹(shù)枝還是那么強(qiáng)壯。大大的樹(shù)干身上附著一些綠綠的青苔，就像小嬰兒趴在巨人身上撒嬌。樹(shù)枝上則長(zhǎng)滿了茂密的.嫩芽，一片春意盎然。聞到了一股直入心肺的清香，原來(lái)在大樹(shù)的樹(shù)腳下，開(kāi)著一片一片紫色的花，她在微風(fēng)中輕輕的搖擺，是她把花香給了人們，使人越發(fā)神清氣爽。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)眾多茵綠中，大到參天大樹(shù)，小到一花一草，都美得讓人心醉……
走下山，來(lái)到吳山天峰腳下，我開(kāi)始放風(fēng)箏。拿出風(fēng)箏，握著線向前奔跑，風(fēng)在我身上滑過(guò)，風(fēng)箏飛得好高，它也在感受春的氣息。我停下來(lái)，風(fēng)箏也跳了下來(lái)，這時(shí)發(fā)現(xiàn)它蓋住了一樣?xùn)|西，我輕輕地拿開(kāi)風(fēng)箏，哦，是一株嫩草，還好沒(méi)把它弄受傷。它的笑臉朝向燦爛的天空，我又向天上看去，幾只燕子輕快地在上空飛過(guò)，那些可愛(ài)的小燕子也加入了美妙無(wú)比的春色圖畫(huà)中。
我深深的感受到了春天的饋贈(zèng)，而這饋贈(zèng)，正是那溫暖的春風(fēng)送來(lái)的……
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 48
一年有四個(gè)季節(jié)，分別由漂亮溫柔的春姑娘、熱情似火的夏小子、質(zhì)樸無(wú)華的秋婆婆和雪白高潔的冬公主來(lái)掌管。而我最喜歡的便是春姑娘了。每年，她都會(huì)帶著她的饋贈(zèng)如約而至。
每個(gè)春日，在溫暖的陽(yáng)光里，我們一家便會(huì)走進(jìn)春意盎然的雨山湖。一幅幅色彩斑斕的畫(huà)卷定會(huì)映入眼簾——那都是春姑娘的饋贈(zèng)。一簇簇金黃的迎春花伸展開(kāi)柔軟的枝條，熱情迎接春姑娘的到來(lái)；一叢叢嫩綠的小草小心翼翼地探出腦袋，傾聽(tīng)春姑娘的腳步聲；一株株粉嫩的海棠身著層層疊疊的衣裳，花團(tuán)錦簇地裝扮春的顏色；一樹(shù)樹(shù)雪白的梨花羞澀地掛滿枝頭，點(diǎn)綴著春的'色彩；一棵棵妖嬈的桃花盡情綻放，散發(fā)出迷人的香味，渲染著綠色的氣息……
湖面上波光粼粼，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒盡情地嬉戲其中。耳邊不時(shí)地傳來(lái)一陣陣小鳥(niǎo)歡快的啾啾聲，為這靜謐的春天譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的旋律。人們離開(kāi)鋼筋水泥鑄造的森林，自在地徜徉在真正的大自然懷抱里，他們有的舉著相機(jī)，專注地捕捉花的姿態(tài)；有的撐開(kāi)帳篷，神情愜意地看書(shū)；有的躺在吊床上，悠然自得地享受難得的閑暇時(shí)光；有的陪著孩子，開(kāi)心地放著風(fēng)箏，灑下一路歡聲笑語(yǔ)……
這樣生機(jī)勃勃的景色，令人流連忘返，這就是獨(dú)屬于大自然的魅力。我貪心地希望這片綠色能夠擴(kuò)大一些，再擴(kuò)大一些，大到能將整個(gè)城市包圍。
就讓我們一起攜手，植綠護(hù)綠，從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓綠水青山長(zhǎng)伴身邊，讓春姑娘的饋贈(zèng)有處可去，我堅(jiān)信綠色家園將會(huì)永駐。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 49
在百度上搜索“饋贈(zèng)”，它的意思是：把財(cái)物無(wú)代價(jià)地送給別人。在生活中，誰(shuí)會(huì)這樣不把財(cái)物無(wú)代價(jià)地送給別人呢？我想，是母親。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，許多老師因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)而去了別的班級(jí)，我一時(shí)適應(yīng)不了，成績(jī)很快下滑。我還記得在期末考試時(shí)，我十分緊張，媽媽安慰我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，盡力就好�！蔽易诳紙�(chǎng)里，看著那一個(gè)不會(huì)的題目，它仿佛在嘲笑我，讓我無(wú)地自容�；氐郊�，我仿佛泄了氣的皮球，慢吞吞的走進(jìn)房間關(guān)上門，一頭鋪在床上，眼淚不由自主的掉下來(lái)，開(kāi)始懷疑自己是不是真的.沒(méi)有希望了。媽媽走進(jìn)房間，拉住我的手，說(shuō)：“不要?dú)怵H，失敗只是一時(shí)的，要繼續(xù)努力，才能進(jìn)步�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把這句話放在心里。之后，我更加努力的學(xué)習(xí)，終于在下一次考試中，我取得了好的成績(jī)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話，這是媽媽以自己的經(jīng)驗(yàn)給我的忠告，讓我在人生道路上順暢的走下去。盆搬到了一邊。那是一個(gè)不到1元錢的手機(jī)布偶，下面還有一封信。我打開(kāi)信，默默地讀著，上面寫(xiě)著：“小伊子，生日快樂(lè)，祝你在新的一年學(xué)習(xí)進(jìn)步……你的好朋友小雯�！�
我的心頓時(shí)如刀絞一般，我誤會(huì)了她。我沖回教室，緊緊的拽住小雯的手，不知說(shuō)什么好。直到今天那個(gè)廉價(jià)的手機(jī)布偶依然放在我的床頭，它雖然廉價(jià)，但反映了我們深厚的友誼。小雯，她是我永遠(yuǎn)的朋友。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 50
夏的炎熱燃不滅竹的斗志，秋的蕭瑟刮不盡松的濃綠，冬的嚴(yán)寒凍不垮梅的頑強(qiáng)……造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。大自然如一位藝術(shù)家，塑造無(wú)數(shù)的生靈。當(dāng)我們漫步山野，擷取大自然的各個(gè)片段時(shí)，才會(huì)感受到大自然的饋贈(zèng)。
梅
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)；遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。幾片粉紅，勾勒出那白茫茫中的色彩。它是雪中孕育的生機(jī)，是大自然不經(jīng)意的一筆，卻綻開(kāi)在古今多少文人墨客的筆下。不畏嚴(yán)寒，一枝獨(dú)秀，堅(jiān)毅頑強(qiáng)，令人心曠神怡，更給人以精神上的啟迪。
松
歲寒后知松柏之后凋也。如梅一樣，松披著綠色的鎧甲，傲然于山林之中，為大自然平添幾絲生機(jī)。也與梅不同，它不是那樣?jì)尚×岘�，它高大挺拔，不為風(fēng)吹雨打所動(dòng)搖，不張揚(yáng)，不炫耀，卻被人們牢記，贊頌。真摯于嚴(yán)寒之中……
竹
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)！一曲幽幽竹頌，嘆出一代忠臣于謙的大義耿直。它的一節(jié)竹節(jié)，猶如一段磨礪，一次又一次的磨礪，成就它的頑強(qiáng)剛毅，清廉正直，清新淡雅。竹的精神為人所銘記……
……
大自然中，不僅是梅、松、竹，更有白楊、荷花、甚至是一棵小草，一片荊棘都是大自然的`饋贈(zèng)，不僅僅給人以美的享受，更讓我們受到精神上的洗禮。我們要感恩大自然，感謝它饋贈(zèng)于我們的禮物—梅的剛毅，松的頑強(qiáng)，竹的清廉……如一盞盞明燈，照亮我們前行的路……
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 51
雨停了，這可能是最后的秋雨了，我心中不由得幾絲悲、幾絲愁，沿著走道，我不由自主地走向鏡亭。
亭角上的水直往下淌，像珍珠晶瑩透亮，我接住一顆，真涼快，真舒爽！清新的空氣包圍著我，我貪婪地吸著走著，走入秋之園，冬青樹(shù)上翻滾著圓潤(rùn)的寶珠，折射出道道光芒。這寶珠是什么？不正是秋姑姑和我們揮淚相別嗎？我忍不住追秋而去，一路上菊花爭(zhēng)奇斗艷，她們似乎不愿見(jiàn)秋姑姑傷心，以笑相送。個(gè)個(gè)笑得格外燦爛，黃的，紅的，粉的……散發(fā)出沁人心脾的香味，并把美麗的紅葉、黃葉、綠葉獻(xiàn)給了大地，為大地鋪了張五顏六色的、厚厚的、軟軟的、還會(huì)秋語(yǔ)的地毯。我這時(shí)悟到：秋太美太美了！于是我追隨著它的腳步，可又如何能抓住秋姑姑的尾巴呢？
我苦思冥想起來(lái)，低下頭，地下的花瓣印入眼簾，對(duì)著盆景，感覺(jué)菊花最富秋意！我細(xì)心地?fù)炱饚灼蓯?ài)的葉子鋪在瓶底，可頑皮的`它們總是上竄下跳，還仰泳休閑，好一會(huì)兒才制服它們，我又拾起地上的菊花絲送到鼻間聞著它撩人的香氣，而后又用花絲在瓶中擺出花的造型，嘿！真是燦爛無(wú)比、別具一格��！我出神地望著它似乎還少了點(diǎn)什么？對(duì)，是水，我小心翼翼的加入水，呀！她更加晶瑩了，似乎散發(fā)出迷人的神韻，此名就叫“水之菊”吧！哈哈秋給我裝在瓶子里啦！
看著“水之菊”，我多么興奮，秋姑姑的饋贈(zèng)，令我的四周充滿著秋的氣息！
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 52
對(duì)于饋贈(zèng)這個(gè)詞，我感覺(jué)有些陌生，可當(dāng)我看到對(duì)于這個(gè)詞的解釋時(shí)，我想起的只有我的父母。 生命的饋贈(zèng) 父母為天下人所贊揚(yáng)，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們?nèi)ジ惺芤磺械臋?quán)利。 撫摸著我的`肌膚，感受著生命的神奇，這是父母所給予我最大的禮物，是父母給了我在這個(gè)興趣上存活下去的理由，是父母讓我能夠與群雄一爭(zhēng)高低，于時(shí)代稱雄問(wèn)鼎。 是大自然創(chuàng)造了生命，是父母給了我生命，看著大自然的花開(kāi)花落，感受生命帶給我的繽紛享受。
爸，媽，我愛(ài)生命，更愛(ài)你們給予的生命。 愛(ài)的饋贈(zèng) 我愛(ài)自己勝過(guò)一切，父母愛(ài)我勝過(guò)我。 那次中午十一點(diǎn)出去了，直到下午四點(diǎn)才回來(lái)，回到家時(shí)，媽媽特別生氣，打了我。 我特別生氣，為什么要打我？覺(jué)得很難過(guò)，媽媽一點(diǎn)都不理解我，眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。 這時(shí)爸爸走進(jìn)來(lái)，坐到我身邊，沫沫，別哭了，你知道媽媽在干嘛？不知道！我也不想知道，你快出去吧！把爸爸推了出去，又頂不住心中的好奇，走到媽媽臥室里沒(méi)看到媽媽，聽(tīng)到臥室里有聲音，輕輕走過(guò)去，聽(tīng)到媽媽正在哭，不知怎么的眼淚又下來(lái)了，只是不敢出聲。 媽媽在門里面哭，我在門外哭。
青春的饋贈(zèng) 青春，就像手中的一捧水，還來(lái)不及握住，就從指縫間流光了。 我還在青春，還在殘酷的青春。父母對(duì)我期盼著，父母對(duì)我批判著。 父母只是希望我以后的生活能夠自己去選擇，希望我能夠幸福，而已。 爸，媽，我愿天天陽(yáng)光，天天向上，不負(fù)你無(wú)償?shù)酿佡?zèng)，不負(fù)你無(wú)償?shù)膼?ài)。
饋贈(zèng)的中學(xué)優(yōu)秀作文 53
我們?cè)谶@世間平凡的生活著，曾幾何時(shí)，會(huì)受到他人的許多饋贈(zèng)，如鋼筆、雨傘、紙張等物質(zhì)上的饋贈(zèng)，又或是一個(gè)擁抱、一聲問(wèn)候、一句夸贊……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的饋贈(zèng)，總有一些能點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處的冰冷。
最近河南各地出現(xiàn)了洪澇災(zāi)害，強(qiáng)降雨天氣，這給河南地區(qū)造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。從中也看到不少舍己為人，幫助別人脫離困境的英雄。我想這樣的饋贈(zèng)可能會(huì)讓有的人記一輩子吧！
這讓我回想起兩年前，也是一場(chǎng)暴雨，水流成河，我在家時(shí)外面雷聲隆隆，烏云翳天，然而我固執(zhí)的認(rèn)為雷陣雨一會(huì)兒就會(huì)停，于是傘也沒(méi)帶就朝補(bǔ)課班方向去了。
結(jié)束后，門口擠滿了人，外面霆霓喧豗，電光火石，水積成淵，而擠在門口的學(xué)生很快被家長(zhǎng)接走了，我沒(méi)有電話也沒(méi)帶傘，只得趟著水前行，水沒(méi)過(guò)了腳踝，正常行走都困難，別說(shuō)腳下有斜坡，天空飄大雨了，我太難了。
我走完斜坡，到了平地上，但是路上水太深，沒(méi)注意腳下有坑，摔了一跤，褲也濕了。我爬起來(lái)，這時(shí)出現(xiàn)一個(gè)打傘的身影，急匆匆的走向我，原來(lái)是父親，他把手中的傘將來(lái)與我，我心里頓時(shí)一陣溫暖。
饋贈(zèng)是溫暖，是心之所向，是愛(ài)的贈(zèng)予，它點(diǎn)燃的.不僅僅是我的內(nèi)心，我覺(jué)得是雙向奔赴的親情，讓我們之間的距離更近了！我始終在想拿什么回饋贈(zèng)予我的人呢，希望有一天我也能成為饋贈(zèng)的人，去點(diǎn)燃冰冷，溫暖他人。
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