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關(guān)于什么的魅力的初中作文（精選28篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的關(guān)于什么的魅力的初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
什么的魅力的初中作文 篇1
活著，是生命的形式，而微笑則是生命中最絢爛的花朵。----冰心
生命的每一天，時(shí)時(shí)都需要微笑;世界的每個(gè)角落，處處都需要微笑。微笑，有一種魅力：一個(gè)微笑，就是一股動(dòng)力;一個(gè)微笑，就是一份快樂(lè);一個(gè)微笑，就是一份灑脫。
對(duì)自己微笑
無(wú)助的時(shí)候，對(duì)自己微笑，我告訴自己"沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春";迷茫的時(shí)候，對(duì)自己微笑，"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"就在我的眼前;痛苦的時(shí)候，對(duì)自己微笑，雪萊告訴我："冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?"無(wú)論在什么時(shí)候，都對(duì)自己笑一笑，讓委屈從眉梢滑落，讓煩惱拋之腦外，讓自己的生活充滿快樂(lè)的旋律，讓自己在微微一笑中越過(guò)障礙，向前邁進(jìn)。
微笑的魅力，就是讓人擁有源源不斷的動(dòng)力!
對(duì)他人微笑
給老師一個(gè)微笑，讓他們?cè)谛燎诘母冻鲋笫斋@心靈的回聲;給同學(xué)一個(gè)微笑，讓他們忘掉本不屬于花季的煩惱;給爸爸媽媽一個(gè)微笑，讓微笑消除他們身體的疲倦，得到放松;給幫助過(guò)你的人一個(gè)微笑，讓他們知道你有一顆感恩的心。對(duì)他人微笑，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，是人與人之間最好的`語(yǔ)言。你對(duì)別人的微笑越多，別人對(duì)你的微笑也會(huì)越多。
微笑的魅力，就是讓人擁有來(lái)自內(nèi)心深處的快樂(lè)!
對(duì)生活微笑
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充滿了酸甜苦辣，但這不能阻礙我們對(duì)生活的追求。生活是面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。無(wú)論你是已攀上了成功的巔峰，還是被困于巨谷的深淵，讓我們用微笑淡然處之;無(wú)論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽(yáng)光雨露，我們用微笑欣然接受。讓微笑灑遍我們生活的每個(gè)角落，就像陽(yáng)光普照美麗的世界。對(duì)生活微笑，塑造一個(gè)嶄新的自我吧!
微笑的魅力，就是讓生活充滿陽(yáng)光!
微笑，是一首雋永的詩(shī)，讓人回味無(wú)窮;微笑，是一幅素雅的畫，讓人癡迷忘我;微笑，是一是舒緩的曲，讓人沉醉其中。微笑吧!讓鮮花綻放，讓堅(jiān)冰融化，讓心靈插上翅膀展翅翱翔!
什么的魅力的初中作文 篇2
每個(gè)人都是上帝手中咬過(guò)的一口蘋果，如果承受的苦難特別多，那是因?yàn)樯系厶貏e喜愛(ài)他的芬芳。而他--無(wú)疑是上帝的寵兒。
貝多芬，一個(gè)用音樂(lè)釋放快樂(lè)的天才，也是音樂(lè)造就了他的苦難。他立志當(dāng)音樂(lè)家，卻似乎在被命運(yùn)玩弄著，遭到了雙耳失聰?shù)拇驌�。幾天的沉思，換來(lái)了他對(duì)命運(yùn)執(zhí)著的反抗。他決定自己掌握命運(yùn)，扼住命運(yùn)的咽喉。
在這種時(shí)刻，貝多芬傲視苦難。在他那顆傷痕累累的心里，他覺(jué)得既然命運(yùn)要他承受，就讓一切的困難都撲面而來(lái)，也許生命會(huì)被碾成粉末，可他高傲的靈魂仍在不屈地飛翔。我真的被他所震撼，相信他的決定，也體會(huì)出他的精神。我也深信，即使翅膀斷了心也要飛翔，逆風(fēng)的方向會(huì)更適合飛翔，不再懼怕困難的阻擋，只要自己不投降。
貝多芬日以繼夜地創(chuàng)作，用一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符獲得了千萬(wàn)觀眾的敬意，用一篇篇完美樂(lè)章喚醒了世界。觀眾看到了他的輝煌成就，也體會(huì)到了他的千辛萬(wàn)苦。我知道了勝利的鮮花是從血汗中生長(zhǎng)出來(lái)，榮譽(yù)的桂冠是在苦難中用荊棘編織的'。他，一個(gè)大寫的人，殘而不廢，譜寫了生命的絕唱。
生與死之間有一段距離叫生活�；钪臅r(shí)候，我們?cè)谕凰掖虾叫�，死時(shí)便到達(dá)彼岸，各自去各自的世界。我要像貝多芬一樣，承受苦難，跨越苦難。我最終領(lǐng)悟出人生只有拼搏而來(lái)的美麗，沒(méi)有沉淪造就的輝煌。
生命中，我攜手貝多芬，笑迎風(fēng)雨，傲視挫折，造就不屈靈魂!
什么的魅力的初中作文 篇3
"書是人類進(jìn)步的階梯。"可見(jiàn)書的魅力非同一般。讀書對(duì)我而言，則尤為重要。
兒時(shí)的我，最厭煩的就是讀書。讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)好像是最痛苦的事。每天一有時(shí)間，我就會(huì)跑到院子里同小伙伴一起玩耍，媽媽對(duì)此極為不滿。
那天，我又要出門玩耍，媽媽卻堵在門口，手里晃著一本書："看完這本書才能走。"我抬頭一看，原來(lái)是一本薄薄的《西游記》。我極不情愿的接過(guò)書，坐下來(lái)翻看著。剛翻開第一頁(yè)，我就被那精美的畫面所吸引。我仔細(xì)地看著插圖，觀察每個(gè)人物的動(dòng)作、神態(tài)。我留心到下面有字，便好奇地讀起來(lái)。我一頁(yè)一頁(yè)翻看著，享受著跌宕起伏的情節(jié)。
我的心早已飛到了書中，看孫悟空大鬧天宮心中充滿了豪情，看唐僧被捉心中充滿了擔(dān)憂，看八戒打趣心中充滿了快樂(lè)......我暢游在著神奇的世界中，全然忘了時(shí)間，抬頭一看，已經(jīng)快六點(diǎn)了。
兒時(shí)的《西游記》給我?guī)?lái)了極大的快樂(lè)，而它也逐漸讓我喜歡上了讀書。
又長(zhǎng)大了一些后，我開始要求媽媽給我買四大名著，雖然還是青少版，但我樂(lè)此不彼。漸漸地，我讀的書越來(lái)越多。書海中，我領(lǐng)略了湯姆.索亞的驚奇歷險(xiǎn)，懂得了蘋果落地的奧秘，見(jiàn)識(shí)了岳飛的'愛(ài)國(guó)情操......
而現(xiàn)在的我，則飽讀名家之作《駱駝祥子》《吶喊》《朝花夕拾》等，四大名著也已讀過(guò)文言文版本。我仍在書海中繼續(xù)暢游，享受著讀書的樂(lè)趣。
因?yàn)樽x書，我增長(zhǎng)了知識(shí)，因?yàn)樽x書，我懂得了真理，因?yàn)樽x書，我享受了書的樂(lè)趣。我沉醉在這讀書的魅力之中。
什么的魅力的初中作文 篇4
清清甜甜如水纏綿，在夏的季節(jié)里聆聽雨的聲音，敲敲雨簾的門，打開我的心扉，我將我的一切思緒投注到你晶瑩的體內(nèi)，我的心愿永隨你的步伐，將它化為你的相思淚，或手持一把油紙傘，輕輕漫步在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的小巷內(nèi)，雨珠的細(xì)小足以用眼眸將他支起，它實(shí)在太輕盈了，我的心也變輕了。都說(shuō)雨天是憂郁詩(shī)人的季節(jié)，而我卻因雨天而變得憂郁。此時(shí)的窗外淅淅瀝瀝，在他的節(jié)奏下，我的音樂(lè)便顯得那么微不足道了，的確，雨珠兒雖然小，但魅力無(wú)窮，
清清涼涼的身體里不知藏匿了多少不為人知的秘密，它的力量足以將我的惆悵洗刷，心底沉積了多久的塵埃，在你的靈動(dòng)身體下，都蕩然無(wú)存。我盼望你的降臨，那輕薄的肌膚透過(guò)皮層匯入血液里，透徹全身。你的思維進(jìn)入我的.思維。你的清澈，讓我不敢恭維，因?yàn)椴虐l(fā)現(xiàn)我的污穢竟可以將你污染，你的澈，你的靈，你的動(dòng)也變得神靈起來(lái)。
在一個(gè)悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的小巷里，你的身體攜帶者香味，竟如同丁香一樣幽怨的姑娘，飄著長(zhǎng)長(zhǎng)的青絲，將無(wú)數(shù)個(gè)你托起，在你漸行漸遠(yuǎn)的背影里，才暮然發(fā)現(xiàn)，我的世界里你的世界已經(jīng)久遠(yuǎn)。
或許一人一水一天下，一個(gè)世界一片土地兩個(gè)天，你的天清純無(wú)邪，我的地渾濁泥濘，你化在我的土地，我嗅著你的香氣，你將我熏陶，伴隨著你的淅淅瀝瀝，我的心臟撲通撲通，一聲傳著一聲，原來(lái)唯獨(dú)斯人憔悴。
雨的世界，雨的魅力，永遠(yuǎn)追隨。
什么的魅力的初中作文 篇5
人世間誰(shuí)無(wú)夢(mèng)？我欣賞李清照的婉約清麗，辛棄疾的豪放雄奇，曹雪芹的博大精深，魯迅的沉郁典雅……因此我有著文學(xué)的夢(mèng)，我佩服醫(yī)生讓盲人重見(jiàn)光明，讓聾啞人聽到聲音，讓跛足苗者拋棄拐杖……因此我有著醫(yī)學(xué)的夢(mèng)……
我就是喜歡做夢(mèng)，很多人都說(shuō)，有夢(mèng)才會(huì)去追逐嘛！沒(méi)有夢(mèng)哪里來(lái)奮斗？就像人家爰迪生，居里夫人，沒(méi)有夢(mèng)總怎么會(huì)有如此的成就呢？哥倫布沒(méi)有夢(mèng)怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)新大陸？可以說(shuō)，就是夢(mèng)在推動(dòng)著世界的發(fā)展。
不怕你笑話，我有一個(gè)游歷世界的夢(mèng)，曾經(jīng)幻想在寂渺無(wú)人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)中消逝，讓膽怯在海水對(duì)碓石的不屈沖蝕中拋棄，曾經(jīng)幻想在蔚藍(lán)的海面上乖風(fēng)破，像海燕一樣自由翱翔，對(duì)著天空喊一聲“讓暴風(fēng)雨來(lái)更猛烈些吧”；很想很想徒步浩渺的沙漠，提高一把閃光的.豎琴，呤唱著古老的詩(shī)句到撒哈拉勘探寶藏，到金字塔著去冥想，體驗(yàn)風(fēng)沙飛揚(yáng)的動(dòng)感；很想很想在遼闊的草原縱馬奔馳，舒放牧歌的悠長(zhǎng)，牽帶著綠茵的遐想，品味紅日柔情似水的眸光……
曾經(jīng)看到一個(gè)小女孩摔倒在此地，而父母竟無(wú)人伸手扶她，待她站起來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她的兩條腿特別細(xì)，特別無(wú)力……據(jù)說(shuō)，小女孩曾患過(guò)小兒麻痹癥，醫(yī)生曾斷定她不可能站起來(lái)，而她有著一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)站起來(lái)的夢(mèng)，一次次的跌倒，汗水，淚水不知灑過(guò)多少，而夢(mèng)里支持著她，努力終究沒(méi)有白費(fèi)，有一天，她終于自己站起來(lái)了。她告訴我：“站起來(lái)的那一刻，我發(fā)現(xiàn)世界在對(duì)我微笑，在為我喝彩！”夢(mèng)的無(wú)窮魅力……
什么的魅力的初中作文 篇6
走進(jìn)勝利街，在錯(cuò)綜復(fù)雜的枝葉間，陽(yáng)光普照，照亮了街上的每一塊磚，每一棵草，照亮了這條老街70多年來(lái)的獨(dú)特魅力。
在無(wú)數(shù)翻新過(guò)的街道上，斑駁的斑點(diǎn)讓人仰望梧桐，與街道同齡的樹木依然興高采烈。舊樹干上布滿了皺紋，但棕色樹干的末端拉出了新年的綠色枝條。他年復(fù)一年地結(jié)果、發(fā)芽、枯萎，淺棕色的羊群是他生日的煙火。夏天盡可能的`把綠色的地毯舒展開來(lái)，給日夜生活在一起的行人和房屋帶來(lái)薄荷味的清涼。在這一層綠色里，涂上了生命力的魅力。
沿著綠蔭，總能看到相得益彰的老房子。在這個(gè)曾經(jīng)是外國(guó)人世界的租界地帶，英國(guó)、俄羅斯和日本的老房子……都是歷史博物館。他們過(guò)去常穿政治色彩的衣服，但現(xiàn)在他們已經(jīng)褪去華麗的毛皮，藏在陰涼處。他們讓爬山虎棲息在側(cè)邊，讓青苔爬上墻根，讓活潑的幼兒歡樂(lè)玩耍。他們很特別，也很普通。幾千天來(lái)，他們磨圓了鋒利的棱角，摸著紅磚藍(lán)瓦，把指尖的溫暖傾注到心間。這就是他們的魅力——這種冷靜的包容。
在寂靜的老房子腳下，有一個(gè)安靜的老人。皺紋是他的年輪，一圈又一圈地纏繞著他的臉頰。他早就被老房子、大樹、老街的血溶解了。那雙明亮的眼睛依然吸引著我的靈魂。多么睿智，安詳，充滿愛(ài)的感覺(jué)！這種感覺(jué)與老街的氣息交織在一起，包圍著一切。這就是天地間無(wú)與倫比的愛(ài)和魅力。
如果要問(wèn)勝利街的魅力是什么造就的，我說(shuō):是時(shí)候了。
老房子見(jiàn)證歷史，繁榮與衰落；他們經(jīng)歷了幾次輪回，有悲歡離合。在時(shí)間的湖里，沉淀著哲學(xué)智慧和情感。這種淡淡的卻是最美的魅力，恰恰是這條街幾十年積累下來(lái)的內(nèi)涵。
什么的魅力的初中作文 篇7
秋天散發(fā)著無(wú)限的魅力，播撒著無(wú)窮的喜悅。
秋天的田野是欣欣向榮的。瞧，稻谷長(zhǎng)得多好呀！微風(fēng)吹過(guò)，稻桿東搖西擺，稻穗則低下頭，好像在認(rèn)真地思考著一個(gè)問(wèn)題；旁邊的玉米晃著自己肥嘟嘟的肚子，在風(fēng)中盡情地?fù)u擺著；高粱也趕趟兒似的，和大家一起盡情地玩耍，為大家助助興……而農(nóng)民伯伯的打谷機(jī)這時(shí)也成天嘹亮地響著，好似在演奏春天的贊歌呢。因此我感受到稻谷、玉米、高粱和農(nóng)民的豐收的喜悅、收獲的魅力……
秋天的果園是五彩繽紛的。看，累累的果實(shí)把枝藤都?jí)簭澚�。樹上的葡萄家族，綠的、紫的、晶瑩剔透的讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心；黃的、青的、紅的蘋果，你不讓我，我不讓你，都爭(zhēng)先恐后地掛著；燈籠似的的柿子，這兒一群，那兒一簇，仿佛在討論著誰(shuí)是最美的……因此我從葡萄、蘋果、柿子中發(fā)現(xiàn)成熟的喜悅、甜蜜的魅力……
秋天的小河是趣味十足的。望，河里的動(dòng)物玩得不亦樂(lè)乎！河中央，一群大白鵝拍打著雪白的翅膀，在水上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著；河里，一條條肥碩的、活潑的大魚，有的并排前行，有的魚貫而行，有的'慢慢游，有的快速地游，可愛(ài)極了；樹邊的柳樹，正對(duì)著河水打扮著呢……因此我從白鵝、大魚、柳樹中看到生靈的喜悅、生活的魅力……
秋天的校園是多姿多彩的。聽，這瑯瑯的讀書聲。這個(gè)教室里的孩子們正讀著語(yǔ)文，抑揚(yáng)頓挫的，仿佛使人身臨其境；那個(gè)教室的學(xué)生們?cè)谟懻摰乩砟�，因�(yàn)樗麄兒芟搿跋轮乩怼�；而有一間教室安靜得出奇，原來(lái)他們是在認(rèn)真地閱讀，為自己打下好的基礎(chǔ)……因此我從讀書、討論、閱讀中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的喜悅、幸福的魅力……
我看到的秋天是收獲的，是興奮的，是希望的……
秋天所散發(fā)的魅力，所播灑的喜悅，真的是無(wú)處不在的。
什么的魅力的初中作文 篇8
歷代以來(lái)，春暖花開的春、朝氣蓬勃的夏、瓜果飄香的秋，往往成了大多文人墨客的傾訴對(duì)象，卻極少有人來(lái)歌頌冬季�？稍谖铱磥�(lái)，冬天是四季中最可愛(ài)、最有魅力的一個(gè)季節(jié)。
冬季一眼望去，潔白無(wú)瑕、美麗無(wú)比。街道上、房頂上都布滿了一片片的雪花。我伸出手，接住了幾片雪花，雪花是六角形的，抬頭向上望去，數(shù)不盡的雪花像潔白的小精靈簇?fù)碓谝黄�，向人間飛去。樹上，霧氣凝結(jié)成的冰花彌漫一片，被風(fēng)一吹，仿佛原本空蕩的`黑夜中突然沖去了許多閃亮的星。我正思考著，突然一片紅葉落在了我的肩頭，我輕輕地將它拂起，那交錯(cuò)整齊的條紋仿佛向我們展示了它對(duì)冬的喜愛(ài)。幾戶人家的窗口上，有幾盆嬌嫩、含苞欲放的臘梅，它們粉紅色的、含羞低頭的花瓣，在這潔白的天地中，更加顯眼�？粗@樣的美麗景色，我不禁放慢了腳步，融入在這粉妝玉砌的天地中。
寒冷是冬天的一大特征。每到這時(shí)，人們都會(huì)想盡一切方法避寒，可這卻擋不住人們的歡樂(lè)，他們也會(huì)去吃一些辛辣的東西：火鍋，麻辣小龍蝦、擼串······在在這寒冷的天氣中，人們的心卻是熱的、活的，熱情仿佛能夠把寒冰驅(qū)散�；疖囌菊緷M了人，他們?cè)诘却约旱挠H人，最喜歡看到當(dāng)他們相遇，歡天喜地?fù)肀г谝黄鸬哪欠N開心。這份喜悅似乎也能感染到我，我的心也為之一熱。春節(jié)到了，街頭滿是“噼里啪啦”的鞭炮聲，連最小的孩子都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，也加入了這個(gè)熱鬧的盛典!
每到春節(jié)、元旦等節(jié)日，我總能隨著父母，一起去看望遠(yuǎn)方的親人。雖然有些我根本不認(rèn)識(shí)，可他們見(jiàn)到我時(shí)臉上卻堆滿了笑容，毫無(wú)顧忌，這讓我很感動(dòng)!
冬，是一個(gè)可愛(ài)的季節(jié)，我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，也喜歡漫步在雪地中。
什么的魅力的初中作文 篇9
慶陽(yáng)是一塊古老而又美麗的土地，河川縱橫，在慶陽(yáng)眾多的河流中，馬蓮河卻卓爾不群，流域內(nèi)一條條支流、一道道溪水、像一縷縷纖微靈動(dòng)的毛細(xì)血管，滋潤(rùn)著慶陽(yáng)大地。
慶陽(yáng)有名的要數(shù)窯洞了，窯洞是黃土高原的產(chǎn)物，是獨(dú)特的漢族民居形式，是陜北農(nóng)民的象征。具有十分獨(dú)特的漢族民俗文化和民族風(fēng)情。在這里，沉積了古老的黃土地深層文化人民創(chuàng)造了陜北的窯洞藝術(shù)（民間藝術(shù)）。過(guò)去，一位農(nóng)民辛勤勞作一生，最基本的愿望就是修建幾孔窯洞。有了窯娶了妻才算成了家立了業(yè)。男人在黃土地上刨挖，女人則在土窯洞里操持家務(wù)、生兒育女。小小窯洞濃縮了黃土地的別樣風(fēng)情。
去慶陽(yáng)就要去周祖陵，周祖陵歷史悠久，鐘靈毓秀，自古為游覽勝地。首先從風(fēng)城過(guò)大橋，到周祖陵山下，經(jīng)過(guò)茂密的林帶和蜿蜓崎嶇的簡(jiǎn)易公路可達(dá)停車場(chǎng)，停車場(chǎng)上面的建筑群用822個(gè)石臺(tái)階連接在一起。山頂周祖文化區(qū)，總體布局嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，錯(cuò)落有致。
以周祖大殿、周王殿、肇周圣祖牌坊、姜嫄殿、后稷殿、碑亭、八卦亭、鑒亭、棲鳳亭以及鐘鼓樓為主的周祖文化景區(qū)。農(nóng)耕文化體驗(yàn)園景區(qū)。周祖農(nóng)耕文化體驗(yàn)園在建設(shè)上主要突出了五谷、五果、五菜、五花、五藥為主的五福臨門，以田間小道、循環(huán)利用的潺潺流水，以因地制宜的'樹種大全，以多彩多姿的隴東民俗，以體驗(yàn)享樂(lè)的農(nóng)家樂(lè)園五大特色�，F(xiàn)已建成了主干道路、盤旋路、祭壇、祭祀廣場(chǎng)、二十四節(jié)氣柱、岐黃中醫(yī)博物館、作坊街、展覽館、風(fēng)情廣場(chǎng)等主要建筑，已成為集祭祀、體驗(yàn)、感受、觀光、娛樂(lè)于一體的旅游景區(qū)。
歡迎大家來(lái)慶陽(yáng)，魅力慶陽(yáng)歡迎您！
什么的魅力的初中作文 篇10
秋高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。秋姑娘靜靜地來(lái)到我們的身邊，來(lái)到大地的身邊。豐收的金色田野，五彩繽紛的果園，翩翩起舞的樹葉……無(wú)不顯示著秋天的氣息。下午，我和同學(xué)一起參加了“體驗(yàn)錫東新城，共建靚麗東大門”這個(gè)活動(dòng)。
乘著大巴，我們領(lǐng)略到了那充滿魅力的新城面貌。那一幢幢如雨后春筍般拔地而起的安置房，讓百姓過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活；那一個(gè)個(gè)五顏六色的學(xué)校，讓孩子享受到了優(yōu)越的.學(xué)習(xí)條件；那一個(gè)個(gè)綠樹掩映、顯示生態(tài)氣息的濕地公園，給大家一片休閑娛樂(lè)的天地。
最后，我們來(lái)到了錫東新城高鐵商務(wù)區(qū)規(guī)劃展示館。我們走進(jìn)一看，映入眼簾的就是各種各樣的列車模型。在那里，我找到了我的家和我的學(xué)校，還找到了我外婆住的水岸家園。這個(gè)規(guī)劃模型讓我了解到了我們錫東新城建立了覆蓋全區(qū)、完善的高水平公共服務(wù)設(shè)施體系，建成了醫(yī)療衛(wèi)生、文教體育、科技創(chuàng)新和行政服務(wù)等配套設(shè)施。進(jìn)入第二個(gè)展廳，里面是高鐵商務(wù)區(qū)核心區(qū)規(guī)劃模型，讓我看到了雞蛋型的無(wú)錫東站；像一本書形狀的長(zhǎng)慶油田大廈；像鞋子似的物聯(lián)網(wǎng)大廈……我的腦海里浮現(xiàn)出一幢幢高聳入云的大廈，一派繁榮的景象。南邊是面積約10公頃的一條人工湖——映月湖，還有一個(gè)長(zhǎng)約150米的景觀長(zhǎng)廊、大型音樂(lè)噴泉、慶典廣場(chǎng)，將這個(gè)中央公園打造成了集休閑、商業(yè)、特色餐飲、文化、商業(yè)于一體的綜合性公園。接著，我們進(jìn)入第三展廳，觀看了錫東新城的宣傳片。
這次活動(dòng)，讓我明白了一座開放式、生態(tài)型、國(guó)際化的現(xiàn)代新城即將在無(wú)錫東部強(qiáng)勢(shì)崛起，必將在無(wú)錫乃至長(zhǎng)三角地區(qū)散發(fā)出璀璨奪目的光彩！作為新城的一員，我感到無(wú)比的驕傲和自豪！
什么的魅力的初中作文 篇11
以前，我寫的字總是歪歪扭扭，老師總說(shuō)是甲骨文，有時(shí)候我自己也不會(huì)看不懂，但我還是不在意，因?yàn)槲矣X(jué)得漢字一點(diǎn)也不重要，只是用來(lái)溝通的工具。但是通過(guò)宋老師的講解，讓我對(duì)漢字有了新的認(rèn)識(shí)。
魅力漢語(yǔ)課的開始還是想往常一樣發(fā)下一張有題目的紙，不過(guò)這次不同的是，題目變成了改正錯(cuò)別字。我一看題目，心里暗喜，哈哈，這么簡(jiǎn)單的題目，老師當(dāng)我們是小學(xué)生嗎？我自信滿滿地開始做題，一開始的幾個(gè)都非常常見(jiàn)，但是越到后面越覺(jué)得奇怪，明明都是常見(jiàn)字，但該起來(lái)趨勢(shì)毫無(wú)頭緒。例如“金榜提名”、“渴澤而魚“、”遷徒“等等�？粗赃呉恍┩瑢W(xué)焦頭爛額、痛苦萬(wàn)分的神情，再抬頭看看老師狡黠的笑臉，他絕對(duì)故意的。
熬過(guò)了漫長(zhǎng)的十分鐘，終于等到了要宣布正確答案的時(shí)候。老師打開PPT讓我們先對(duì)答案，然后改正。看到了正確答案，之前的.疑問(wèn)都消失了，但明明知道的字為什么當(dāng)時(shí)想不出？宋老師開始和我們解釋這些詞語(yǔ)中的一部分：”乍一看，這些字呢，好像很簡(jiǎn)單，我們平時(shí)生活中常常用到。但是呢，它們卻有著深厚的淵源。比如“渴澤而漁”中的“漁”，為什么用這個(gè)而不用釣魚的魚呢？這個(gè)成語(yǔ)的意思是，把水抽干，然后與魚就全部浮現(xiàn)出來(lái)了，然后再把魚全部捕走，形容做事不留后路，一網(wǎng)打盡。還有……
我平常寫字都是滿不在乎，長(zhǎng)一點(diǎn)，短一點(diǎn)甚至少一點(diǎn)。但是這一次我明白了漢字的魅力，漢字是我們祖先集齊幾千年的智慧，豈能輕易擯棄，我也會(huì)在今后的鞋子中，端正起態(tài)度。
什么的魅力的初中作文 篇12
江南，畫家筆下線條。一排高矮交錯(cuò)，黑瓦白墻，依河而生；泉水靜淌，幾縷煙，隨風(fēng)而散。在畫家匆匆勾勒的線條悄然而生，泛黃畫布，又為如今的江南，增添了幾分古韻。
黑，漸漸織上河，漸漸織上了江南人家的房檐。月，稀稀林木。沿著石子路，幾縷月光灑入微波蕩漾的水波，波光粼粼。水下的魚露出了腦袋，不約而同，尋覓食物。水中的泡泡時(shí)而散時(shí)而聚，泛船輕掠過(guò)，留下幾絲波橫，在五光十色的燈光下，閃閃動(dòng)人。商販的吆喝聲，隨風(fēng)而過(guò)。閣樓旁，燈火闌珊，輕聲細(xì)雨，沙沙地拂過(guò)耳畔，似唐代的詩(shī)人，伴酒小酌，銜觴賦詩(shī)。
江南的夜，喧嘩，熱鬧。
江南的夜，寂靜，穩(wěn)重。
綿綿細(xì)雨，濕潤(rùn)了房檐。它傾斜著，如一個(gè)頑童，迫不及待欲與河流親密接觸，滑入了河流。雨，偷入了江南鄰家姑娘的書房，與一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙張嬉戲、玩耍，在風(fēng)中與書頁(yè)玩起了“蕩秋千”�！暗未稹⒌未稹甭淙胨�，仿佛是大自然最好的樂(lè)手。稀稀疏疏的樹梢上，稀稀疏疏的電線桿上，小鳥三五成群，和著河流的泠泠聲，雨水和河水間的碰撞聲，演奏了一場(chǎng)雨間音樂(lè)會(huì)。
陽(yáng)光透過(guò)幾層疏稀交錯(cuò)的`葉隙，小雞隨著母親的步伐，尋覓著，玩耍著。幾縷濃煙，穿過(guò)煙囪，即而消散。一家人和樂(lè)融融，餐桌上聊聊家常，有說(shuō)有笑，有時(shí)拍手慶賀，在隨手往石塊上灑些小米粒，便有雞來(lái)覓食。這副江南團(tuán)圓圖，也卻是別有一番風(fēng)味。
魅力江南，我愿用照相機(jī)隨手指取。江南之美，美于樸素，美于古典。世界上有許多美，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
什么的魅力的初中作文 篇13
冬天是純潔無(wú)瑕的，雖沒(méi)有春的色彩斑斕、夏的活力四射、秋的碩果累累，但他有白雪皚皚，銀裝素裹，魅力無(wú)限！
冬天是美麗的。就在天氣漸漸寒冷，紅葉裹著霜降時(shí)，冬天來(lái)臨了。當(dāng)雪花紛紛落下時(shí)，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，落在地上或者我們手上，仿佛是在和我們捉迷藏，一下子就沒(méi)了影。鵝毛大雪飄飄灑灑，在空中飛舞，如同舞動(dòng)的精靈，引得人們欣喜雀躍，忍不住站在雪里跟著舞動(dòng)起來(lái)。是誰(shuí)變了一場(chǎng)這么大的魔術(shù)？世間萬(wàn)物都成了白色，一切都鋪上了純白的絨毯，地上也是，讓人不忍心破壞，卻又忍不住去走走，因?yàn)椴仍谘┑厣蠒r(shí)那感覺(jué)松松綿綿，伴著雪的咯吱聲，真是又舒服又有趣。樹上也有皚皚白雪，正如岑參說(shuō)的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。放眼望去，滿眼的雪雕美景，如同童話世界般。咦？哪里來(lái)的幽幽清香？“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”沒(méi)錯(cuò)，正是梅花！雖然被雪覆蓋著，依舊在冬日里怒放，在雪的映襯下，美的如同中國(guó)畫。
冬天是快樂(lè)的。雪姑娘喚出了頑皮的孩子們，他們?cè)诖蜓┱蹋┣蛟诳罩袆澇雒利惖幕【�，在歡聲笑語(yǔ)中雪球飛來(lái)飛去。大人們仿佛也被雪精靈帶到了爛漫的`童年，也紛紛加入到了打雪仗、堆雪人的隊(duì)伍中。這時(shí)的冬天，因?yàn)檠�，儼然成了一個(gè)天然的，免費(fèi)的，無(wú)比熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)。
冬天是孕育希望的搖籃，俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年”“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”大雪凍死一部分害蟲，又為莊稼提供了養(yǎng)分。農(nóng)民伯伯們看到這大雪，仿佛也看到了來(lái)年的豐收年成。
冬藏春發(fā)，魅力無(wú)限的冬天來(lái)了，生機(jī)勃勃的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
什么的魅力的初中作文 篇14
各位親愛(ài)的外國(guó)朋友們，你們好！今天由我來(lái)向你們介紹北京。
北京被喻為“中國(guó)的心臟”，2008年舉辦的北京奧運(yùn)會(huì)讓北京成為了全世界的焦點(diǎn)。北京有許多名勝古跡，也有許多現(xiàn)代建筑。
大家知道北京為什么會(huì)那么迷人？因?yàn)樗恰艾F(xiàn)代”“古代”的結(jié)合體。古有“頤和園”、“故宮”、“長(zhǎng)城”，現(xiàn)在“中華世紀(jì)壇”、“鳥巢”、“水立方”。應(yīng)有盡有的景點(diǎn)會(huì)讓你大飽眼福哦！
讓我們首先看一下“頤和園”。 “頤和園”是皇家園林，里面又包含四個(gè)小園。它們像群星拱月似地環(huán)繞著頤和園。頤和園有幾個(gè)亮點(diǎn)：一是長(zhǎng)廊，二是昆明湖。
長(zhǎng)廊是一個(gè)歇腳的'好地方。你在休息的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘了看看頭頂：一幅幅精美絕倫的畫卷，整齊地排列著。圖里有《三國(guó)》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》的人物肖像�？蛇@里沒(méi)有一幅是重復(fù)的！這就是長(zhǎng)廊的精彩之處。
休息夠了，就去昆明湖吧！平靜的湖水，絕對(duì)比波濤洶涌的大海更刺激。此時(shí)，坐在一艘小船上，不用劃槳，只需讓風(fēng)將船任意擺去，愜意得很，一切仿佛就是靜止的就像一幅畫，詩(shī)情畫意，想必這番景色一定能打動(dòng)得了你。
好了，接著我們應(yīng)該去看一看“鳥巢”了。２００８年的８月８日晚上，煙花鋪滿了這個(gè)天空。這是一個(gè)值得記念的日子。你一走進(jìn)去，便被那宏大景觀感染了。幾千甚至幾萬(wàn)個(gè)座位環(huán)繞著中間的場(chǎng)地。因?yàn)槊魈炀褪侵芙軅惡退巫嬗⒌难莩獣?huì)，所以跑道已經(jīng)看不見(jiàn)了�；蛟S里面不好玩，但是那些奧運(yùn)會(huì)特許商品店能打動(dòng)你的心哦！
今天玩了一已經(jīng)累了，但是北京或許已經(jīng)在我們心里有了一個(gè)淡淡地痕跡。剛?cè)岵?jì)，古今共融，這就是魅力北京！
什么的魅力的初中作文 篇15
臺(tái)風(fēng)，信賴大師一看到這兩個(gè)字，就遐想起它那可怖的殺傷力和那被臺(tái)風(fēng)攻擊以后一片狼籍的氣象，乃至另有的人談臺(tái)風(fēng)色變。
千算萬(wàn)算，不值天一劃這句自古名言在我耳邊反響著。本年夏天的臺(tái)風(fēng)特別的多。此中龍王這號(hào)臺(tái)風(fēng)還是在十一黃金周這個(gè)舉國(guó)同慶的一周來(lái)，真可謂掃人之興也，出門玩耍的打算都同本地地區(qū)的房屋一樣被吹得亂七八糟。
那天，在書桌前做功課，籌辦做完功課去玩?zhèn)�利落干脆。哪知。窗外暴風(fēng)驟起，樹葉和別的樹葉被吹得撞起來(lái)，啪啪作響。本來(lái)這是龍王發(fā)來(lái)的警告，提示我們它要登岸了，不宜出門遠(yuǎn)行。這下姐姐俄然喊了起來(lái)：出門觀光的打算泡湯了！語(yǔ)氣了還帶著幾分悲和哀。
龍王這號(hào)臺(tái)風(fēng)再登岸的同時(shí)固然回給福建本地地區(qū)帶來(lái)嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)喪失，給人們的生命帶來(lái)威脅，但同時(shí)也給大陸的生命帶來(lái)朝氣。據(jù)我體味，這是由我國(guó)南海的氣流和承平洋西部的氣流相互打擊構(gòu)成的。
老子云：任何事物都有兩面性，并能夠相互轉(zhuǎn)換。實(shí)在臺(tái)風(fēng)也是一樣有兩面性的.。盡人皆知，戈壁是滅亡之海，那邊氣候酷熱，降雨 量極少，且少有綠洲。如果人們能把臺(tái)風(fēng)移到那兒，那么，滅亡之海也將充滿無(wú)窮朝氣，最后也會(huì)沙地綠化。
實(shí)在，臺(tái)風(fēng)還能夠給海洋帶來(lái)一絲涼意，減緩溫室效應(yīng)。不過(guò)換來(lái)的將是嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)喪失和人們生的威脅。如果人類能夠節(jié)制臺(tái)風(fēng)的進(jìn)步線路，那便能夠把臺(tái)風(fēng)移到干旱少雨的處所，讓那邊的萬(wàn)物獲得雨露的津潤(rùn)。
臺(tái)風(fēng)，實(shí)在有好有壞，要看在甚么角度對(duì)待。但臺(tái)風(fēng)的魅力是無(wú)窮的。
什么的魅力的初中作文 篇16
我只愿面朝大海，春暖花開�！}記
對(duì)于生物學(xué)家來(lái)說(shuō)，蔚藍(lán)的大海是吸引人的，許多稀奇古怪的和未被發(fā)現(xiàn)的生物就藏在海洋深處，但對(duì)我而言，海灘卻更具有魅力，因?yàn)槟抢餆o(wú)數(shù)的快樂(lè)寶藏，等待我去挖掘。
風(fēng)和日麗的一天，我隨家人來(lái)到了海邊。還沒(méi)來(lái)得及欣賞海灘的美麗風(fēng)景，就嗅到了一股咸濕的氣味——這是屬于海洋的味道！我興奮地向海灘跑去。
觸覺(jué)·享受
在南方，夏季是酷熱的，太陽(yáng)展示著自己的威力，無(wú)情地炙烤著大地。而在海灘上，卻沒(méi)有酷熱帶來(lái)的難受，來(lái)自海洋的風(fēng)為我們趕走了酷熱，帶來(lái)了清涼，海灘真是避暑勝地��！我躺在沙灘上享受著來(lái)自海洋的愛(ài)撫。
心靈·洗禮
在海灘上除了可以讓你獲得觸覺(jué)上的.享受，還可以使人的心靈受到洗禮�？窗�，那些漂亮的貝殼，總有一些貝殼喜歡外面的世界，于是它們?cè)诖蠛５膸椭聛?lái)到了海灘，等待著人們把它們帶走。我赤足走在海灘上，小心翼翼地將那些貝殼拾起，放在小籃子里。貝殼的種類繁多，鬼見(jiàn)怕、觀音手等等，顏色也是五花八門，純白的，蛋黃的，黃白相間的……看得我目不暇接。每當(dāng)我在海灘上拾貝殼的時(shí)候，就會(huì)想起童年，那時(shí)的我心無(wú)雜念，只是想著如何拾起下一個(gè)貝殼，于是心靈得到了洗禮，變得純凈。
視覺(jué)·陶醉
不知不覺(jué)一天過(guò)去了，太陽(yáng)也要歇息了。這時(shí)，橘紅色的光布滿海灘，太陽(yáng)光也不刺眼，就像一位害羞的少女，站在海平面上，臉上紅彤彤的，紅得那樣可愛(ài)，紅得那樣誘人。在海風(fēng)的吹拂下，我被眼前的美景深深地陶醉了……
我愛(ài)著這一片海灘，因?yàn)樗利�，也更因�(yàn)樗镊攘�，正如那句�?shī)說(shuō)的：我只愿面朝大海，春暖花開。
什么的魅力的初中作文 篇17
聞一多先生曾說(shuō)過(guò)：讀書解千愁書香沁人心。不錯(cuò)，詩(shī)書暢快而以人心脾，散發(fā)的書香也永遠(yuǎn)盈在我們的心中。
書香伴我乘上時(shí)空傳送帶，重現(xiàn)歷史的滄澡，還記得，先天不之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的范仲淹；還記得杜甫筆下的感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心的安史之痛，與李煜一起感嘆剪不斷理還亂，別是一番風(fēng)味在心頭。的萬(wàn)般無(wú)殺。
書香是什么？書香是魯迅先生筆下的、碧綠的菜哇、高高的`皂萊樹，光滑的石井欄，漫步鄉(xiāng)間的田園童年。
書香是什么？書香是崔顥的晴川歷歷漢陽(yáng)樹、芳草萋萋鸚鵡洲的嫵媚美景。
書香是什么？書香是讓人動(dòng)情的亂花漸欲迷人眼，淺單才能沒(méi)馬蹄。是天街雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)的朦朧，是流連在人閑桂花落、夜靜春山空的靜謐
風(fēng)兒吹過(guò)，書如芳草淡香，吹進(jìn)我的心世界。我的內(nèi)心為之寧?kù)o。
林微因曾說(shuō)：真止的平靜，不是遠(yuǎn)行車馬喧器，而是在內(nèi)心修籬種菊。平靜正是如此，而書便是那花種，唯有放棄雜念，才能讓內(nèi)心開出花朵，拋卻雜念，安然前行，唯有經(jīng)受明媚春光的誘惑，才能破繭成蝶。陶淵明甘愿粗衣荷鋤行于農(nóng)耕田畝，卻不正視官場(chǎng)一眼，那是書香盈滿心后的寧?kù)o。李白敢于高唱天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙，仗劍走天涯，那是滿腹經(jīng)綸的霸氣。一代名臣楊震雖無(wú)閑士隱者之志，但卻有清官廉士之心，面對(duì)暗夜無(wú)知的誘惑，楊震頭頂天腳立地，嚴(yán)詞拒絕了以金錢來(lái)?yè)Q取職位的行徑，并留下了天知地知你知我知，何為無(wú)知的千古鏗鏘。
靜水流深，不露不顯，卻滋潤(rùn)萬(wàn)物，書如花香，不熏不急，卻墜入我心房。
什么的魅力的初中作文 篇18
在那個(gè)寧?kù)o的夜晚，我坐在書桌前，計(jì)算著一道深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題。我停了下來(lái)時(shí)，視線轉(zhuǎn)移到了那神秘的夜空。透過(guò)窗外，看見(jiàn)那深藍(lán)的天空中，宛如鉆石般耀眼的星星在閃閃發(fā)光。它們像可愛(ài)的孩子，在頑皮地注視著人間，仿佛用那美麗的眼睛講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。在這美好的夜景中，美麗的南城讓我心曠神怡。
南城風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境優(yōu)雅。是東莞市行政中心所在地，我稱它為三好魅力南城。
南城空氣質(zhì)量好，因?yàn)槟铣谴蠖鄶?shù)都是高樓大廈，已經(jīng)很少見(jiàn)到生產(chǎn)工廠了，所以沒(méi)有有毒的物品和有毒的氣體排放，樹木和小河就安全啦！走在運(yùn)河旁邊的綠道上，兩邊都是郁郁蒼蒼的'柳樹，它們伸長(zhǎng)著手，仿佛是要撫摸過(guò)路的行人。真是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條下綠絲絳”��！不過(guò)如果沒(méi)有汽車尾氣的污染，空氣就更加清新了。
南城人民人品素質(zhì)好，有禮貌、有修養(yǎng)、有智慧。可以稱得上是匯集人才的地方。比如說(shuō)你有困難，街坊鄰里都會(huì)幫助你。在大街上，不論是跟你只有一面之交或是老朋老友的，都會(huì)主動(dòng)跟你打招呼；你上公交車，會(huì)經(jīng)�？吹侥贻p人給老人或小孩讓座的情形；你去圖書館看書，里面的人源源不斷，但卻鴉雀無(wú)聲，連根針掉到地上都能聽見(jiàn)。
南城風(fēng)景好，有許多免費(fèi)游覽的公園，其中最有特色的要數(shù)水濂山了，水濂山又名彭峒山。它是東莞市六大森林公園之一，總面積約6000畝。山上有清澈的泉水，有古峒山寺，規(guī)模宏大。歷史文化深厚，有宋代古廟遺址和明代古廟。飛瀑流泉、花草茂盛、山崗連綿、巖石嶙峋，讓人感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷之中。
南城還許多美味的小吃和好玩的景點(diǎn)。
南城，您那無(wú)語(yǔ)倫比的魅力使每一個(gè)生活在南城的人民感到幸福！
什么的魅力的初中作文 篇19
魅力是含苞欲放的花骨朵婀娜多姿的輪廓，魅力是雄鷹展翅那蒼勁有力的果斷，魅力是雨中香茗飄來(lái)的淡淡余味，魅力是眉宇間血?dú)夥絼倳r(shí)的凜然正義。
我想，魅力的氣息，來(lái)自汶川重災(zāi)時(shí)，那些日夜奔忙的人們，當(dāng)大地顫抖，房屋垮塌，美麗的家園毀一瞬，那些善良的人們，日夜奔忙于一線的'人們，奮不顧身的搶險(xiǎn)、救災(zāi)，在廢墟中穿梭，在危險(xiǎn)中奔忙，在狼藉中尋找生命的希望，在縫隙中發(fā)現(xiàn)生命的蹤影，就算雙手早已磨出血，就算一直不吃不喝不睡，奔忙于忙于一線的身影，有些疲憊卻透出一股令人肅然起敬的凜然，那便是他們的魅力，一種凜然的正義，一種善良的氣息。
我想，那便是魅力，當(dāng)十幾個(gè)大學(xué)生牽手在潮水肆意漫延的河流中，為救起另一個(gè)與他們毫不相關(guān)的人時(shí)，他們的那道風(fēng)景線，在茫茫的潮水中顯得格外刺眼，那奪目的光彩，在河水中央，令人心生敬意，可潮水無(wú)意，他們未能抵擋得任它的猖狂與肆意，于是在那時(shí)那刻，他們的防線被沖破，被洪水無(wú)情地扯斷，他們的魅力被永存，那種見(jiàn)義勇為，無(wú)畏犧牲的魅力，在歷史中打下永恒的烙印，感動(dòng)整個(gè)中國(guó)。
我想，那也是魅力，那有如在雪山盛開的雪蓮，有如在群山中升起的朝陽(yáng)，在耳畔朗朗的讀書聲來(lái)自大山的深處，有多少人在意山中那間茅草屋中，孩子們渴望的眼神，有多少人會(huì)關(guān)心山中的孩子是否有能力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，又會(huì)有多少人愿放棄自己光明的前程，來(lái)關(guān)注這群孩子的冷暖呢？我想，那便是山村教師的魅力，他們用愛(ài)心、用敬業(yè)、用無(wú)畏詮釋了魅力的真正的涵義，就像天使?jié)嵃椎某岚�，點(diǎn)亮了漫山遍野的花朵，喚醒了沉寂山谷的歡聲笑語(yǔ)。
魅力從內(nèi)心而來(lái)，要用心靈去感觸，用情感去察覺(jué)，就如品茗一般，清心、靜心，你會(huì)感到魅力的存在。
什么的魅力的初中作文 篇20
“哦可愛(ài)的藍(lán)精靈，哦可愛(ài)的藍(lán)精靈……在那山的那邊海的那邊，有一群藍(lán)精靈，他們活潑又聰明，他們調(diào)皮又靈敏……”這是我很喜歡的動(dòng)畫片《藍(lán)精靈》中歌曲《藍(lán)精靈之歌》的歌詞，一個(gè)個(gè)富有生命與活力的漢字不就是一群可愛(ài)、活潑、聰明、調(diào)皮的藍(lán)精靈嗎?中國(guó)有著五千年的文化，在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的.歷史長(zhǎng)河中，漢字扮演著重要的角色，它以獨(dú)特的魅力而散發(fā)著耀眼的光芒。
說(shuō)到漢字，不得不說(shuō)不同的漢字可以帶給人不同的感受，比如：“雷”這個(gè)字一下子就能讓人感受到雷聲的雄壯與宏偉;“�！边@個(gè)字一下子就能讓人感受到大海的廣闊與深沉……
說(shuō)到漢字，不得不提中國(guó)的“漢字書法”，“漢字書法”是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，那些著名的書法家各有千秋，它們的字更是別有一番韻味，或蒼勁有力，或行云流水，或龍飛鳳舞……享有“書圣”美譽(yù)的書法家王羲之，關(guān)于他，就有一個(gè)“入木三分”的典故，傳說(shuō)皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝詞寫在一塊木板上，誰(shuí)知他的書法墨跡一直印到模板里邊去了，當(dāng)工人雕刻時(shí)，一直削到三分深度時(shí)才見(jiàn)底，工人不僅驚嘆于王羲之的筆力雄勁，書法爐火純青，筆鋒力度竟能入木三分。
說(shuō)到漢字，還有不得不提的古詩(shī)詞，它是我們中華文化的瑰寶。我在練習(xí)書法時(shí)，經(jīng)常會(huì)臨摹中國(guó)的古詩(shī)詞，漢字在古詩(shī)詞中那是更加大顯身手呀!短短幾行詩(shī)句，就能淋漓盡致地抒發(fā)出作者的感情，描寫出當(dāng)時(shí)的美好景象。當(dāng)你站在西湖河畔，驟雨從天而降，你是否會(huì)想起宋代詩(shī)人蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》中的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”呢?……古詩(shī)詞使我們的生活更加多姿多彩。
橫豎撇捺有乾坤，一筆一劃成文章，這正是漢字的魅力所在。
什么的魅力的初中作文 篇21
如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那閱讀就像陽(yáng)光。
——題記
閱讀是一種快樂(lè)，一種享受。閱讀書籍猶如沐浴在春光之中，享受那母愛(ài)般的溫暖;閱讀書籍猶如漫步在百花爭(zhēng)艷的花叢中，聞著那撲鼻而來(lái)的香氣;閱讀書籍猶如在品味一杯濃香的茶水，品味著那深厚而又美味的味道，品味人間的美妙。
小時(shí)候，我以為書是小妖怪，不停地打擾著我美好的生活，但是，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我愛(ài)上了那些小妖怪。我沒(méi)有想到的是，書中的美麗無(wú)處不在，它是那么的神奇。書里面有著奇妙的動(dòng)植物，美麗的景色，還有那中華五千年多年的歷史，讓人陶醉，讓人回味，口中總會(huì)有一種清香，在我口中一直沒(méi)有流去，更是那些名人讓我愛(ài)上了讀書。如：孔子韋編三絕，匡衡鑿壁偷光，范仲淹劃粥斷齏，那些名人對(duì)讀書的喜愛(ài)燃燒了我的內(nèi)心。
中國(guó)的四大名著更是經(jīng)典中的經(jīng)典，是中國(guó)文化的精華。吳承恩的《西游記》讓我感受到了師徒四人不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的探索精;羅貫中的《三國(guó)演義》讓我感受到了諸葛亮的神機(jī)妙算，劉備三顧茅廬的誠(chéng)懇;施耐庵的《水滸傳》使我感受到了英雄們的豪邁爽快，行俠仗義;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》讓我感受到了林黛玉與賈寶玉的那份癡心。書，帶我潛游在文學(xué)的海洋，汲取無(wú)限的.文學(xué)營(yíng)養(yǎng)。書總是給我?guī)椭覀臅r(shí)抱著它，它把我?guī)У綍械氖澜纾抢锸悄敲吹拿篮�，我與書中的小朋友一起玩耍，傷心的事早就被拋到九霄云外去了，和書在一起是我最快樂(lè)的時(shí)光。
我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè)，使我開心，使我成長(zhǎng)。
什么的魅力的初中作文 篇22
微笑是人類最美麗的表情，他是弱小者手心里一片愛(ài)的陽(yáng)光，是乞食者心中一塊甜美的奶酪，是智者融化冰山的熊熊烈火無(wú)論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽(yáng)光雨露，無(wú)論你是否攀上了頂峰還是被困于巨谷澡洲，生命的微笑都能感化潮濕的心情。抹去不悅的色彩。
還記得海倫凱勒？當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時(shí)，正是莎莉文老師那微微的一笑使他感悟到陽(yáng)光般的溫暖。她說(shuō)：“溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上我的手指觸碰到了鮮花的葉子，我意識(shí)到春天來(lái)臨了�！�
美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：“微笑是一種神奇的電波，它會(huì)使別人在不知不覺(jué)來(lái)認(rèn)同你”。在一次盛大的宴會(huì)上一個(gè)商人在背地里大肆抨擊卡耐基，在人群中聽到他商談闊論的時(shí)候。他還不知道，向卡耐基卻始終自帶微笑地站在那里。等到那個(gè)商人發(fā)現(xiàn)卡耐基的時(shí)候，感到非常難堪正想從人群中鉆出去�？突鶇s始終面帶微笑地走上去親熱地跟他握手，好像完全沒(méi)有聽到他講自己的壞話一般。后來(lái)這個(gè)商人成了卡耐基的好朋友。
微笑不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾還會(huì)讓人變的友善，有一次一位窘困不堪的乞討者將手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍了身上每一個(gè)角落卻什么也沒(méi)找到，于是他握住乞討者的'手，微笑著說(shuō)：“兄弟，很抱歉今天我忘記帶了�！逼蛴懻哐劾锸幯悩拥墓饷⒏袆�(dòng)的說(shuō)：“這個(gè)微笑就是周濟(jì)�！�
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后不管遭遇失敗還是痛苦如果能快樂(lè)的笑一笑，高歌生活是多么美好藍(lán)天白云是多么美麗那我們就會(huì)獲得幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果，快快亮出你的笑容吧！
什么的魅力的初中作文 篇23
時(shí)間的年輪把流逝的光陰偷偷藏匿，身邊的親人會(huì)離你而去，能夠陪伴你走完一生的朋友更是寥寥。當(dāng)你年老時(shí)，驀然回首，除了往昔的時(shí)光剪影，剩下的只有書籍可以陪伴你終生，教你做人，這大概就是應(yīng)證了那句“書中自有黃金屋”吧！
有沒(méi)有過(guò)這樣的感受，書中人的遭遇總是讓你牽腸掛肚，步步揪心，對(duì)于我，一個(gè)活潑張揚(yáng)的女孩，竟也會(huì)看書看到淚流滿面。譬如田維的《花田半畝》，盡管文字蘊(yùn)含著我讀不懂的韻味，可是這本書把一位女子最美的'青春展現(xiàn)得淋漓盡致，她在生命的盡頭向世人訴說(shuō)了她的堅(jiān)強(qiáng)，向生命訴說(shuō)了她的不甘；又譬如高爾基的《童年》，一個(gè)小小的孩子忍受了多少辛酸和痛苦，讓我們看到了社會(huì)的腐敗，家族的戰(zhàn)爭(zhēng)…是否有這樣的一本書，一段文字，一個(gè)情節(jié)，觸動(dòng)了你的心，這就是書的魅力。
是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，春日融融的午后，抱一本書，握一杯奶茶，坐在陽(yáng)光沐浴的陽(yáng)臺(tái)，時(shí)而喝一口奶茶，浸在書和陽(yáng)光中，讀到一段情節(jié)，讓你頗有感觸，向遠(yuǎn)方望去，想象著當(dāng)時(shí)的情節(jié)，想得入了神，便閉上眼小憩一會(huì)兒，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是傍晚微風(fēng)拂面，不是因?yàn)闊o(wú)心看書，而是用心看書，這也是書的魅力。
拿到新書，總是第一時(shí)間看看又有哪些有趣的故事嗎？一到周末，又會(huì)約上幾個(gè)好朋友到購(gòu)書中心去看書，一看就是一整天嗎？不用說(shuō)，這仍是書的魅力。
擁有一些好書，你等于擁有了整個(gè)世界，書教你為人處事，交到了朋友，和諧了親人，書讓人忘記煩悶，忘記憂愁，明天又會(huì)是美好的一天，這就是書的魅力！
什么的魅力的初中作文 篇24
彩虹有七色，色色不同，各有千秋。有人喜愛(ài)大紅大艷，有人喜愛(ài)高貴的紫，有人喜愛(ài)明媚的橙，有人喜愛(ài)燦爛的黃，有人喜愛(ài)明澈的藍(lán)……
我卻沉迷于青色的魅力中，無(wú)法自拔，也不愿醒。
青，淡雅若蓮，飄渺出塵。清新干凈得如同夏日涼風(fēng)，秋夜湖水。青，總是以它獨(dú)特的淡與潔守一方凈土，讓眾人不自覺(jué)地沉醉于它的魅力之中。
青，便是如此清冷與遙遠(yuǎn)，似月中仙子，如廣寒嫦娥，看似觸手可及，但探手虛碰，便是一片冷寒寂寥，一片空虛孤獨(dú)。青，只可遠(yuǎn)觀，只許祈望，卻不能靠近。青，太虛幻，虛幻的不真實(shí)，虛幻的……一觸即碎。
青之魅力，在于可望而不可及。
青那增之一分嫌深，減之一分恐淺的'顏色，似那悠然自得，淡然獨(dú)立的世外高人，笑看古今，不攬紅塵。一切的浮華與煙云，一切的功名與利益，在青色的映襯下，顯得無(wú)關(guān)緊要，微不足道。青色在用它那獨(dú)一無(wú)二的顏色來(lái)警醒世人：功名利祿，不過(guò)若煙云爾！青從遠(yuǎn)古時(shí)，就存在著，轉(zhuǎn)瞬千年，它看到了太多的辛酸。亙古出塵，永不退色，笑看世間繁華，依舊不爭(zhēng)不搶，此，即為青之魅力。
古有云：有子若青蓮�！扒唷痹谌藗冃哪恐惺墙跎袷サ�。每看到青色，都會(huì)感到安寧，享受著那令人貪戀、不舍的溫暖。
青色，代表了溫暖，可以安撫人心；青色，代表了純潔，不染俗世塵埃；青色，代表了廣闊，看天地?zé)o垠。
觀青色，其形嬌，其態(tài)淡；賞青色，其澤潤(rùn)，其感溫；品青色，其質(zhì)淺，其影疏。
予獨(dú)愛(ài)青之遺世獨(dú)立，亙古永恒之風(fēng)骨。雖遙若天際不可及，卻終是可溫暖人心。
然，道不盡青之韻律。
青之魅力，無(wú)垠無(wú)盡。
青之魅力，傲然獨(dú)立。
什么的魅力的初中作文 篇25
百花園中，茉莉，玉蘭，菊花等有著各自的魅力，生活中，吳錦泉，郎平和屠呦呦，也有他們自己的魅力。
魅力在于不管哪里有需要，都會(huì)伸出援助之手。八十多歲的老人吳錦泉他以磨刀維持生活，雖然開始是以一元錢的報(bào)酬到后來(lái)是四五元的報(bào)酬，不過(guò)每次磨刀的錢他都舍不得花，甚至一年到頭都不會(huì)吃上一次肉。但知道哪里需要錢，他都會(huì)把他所有的積蓄拿出來(lái)捐給他們。一個(gè)磨刀的老人給汶川大地震，唐山大地震……共捐了三千多元。人如其名，他的愛(ài)匯一股清泉，流入社會(huì)，這就是他的魅力。
魅力在于用自己的身軀，再續(xù)中國(guó)女排的精神。在中國(guó)女排中，一直都能看見(jiàn)郎平的身影，唯一的念頭是為國(guó)家，從運(yùn)動(dòng)員到教練，一直咬牙堅(jiān)持到現(xiàn)在，從沒(méi)有一種放棄的念頭。在中國(guó)女排跌入谷底時(shí)，郎平的的出現(xiàn)使得2014年以3：1的結(jié)果打敗日本女排。她的堅(jiān)持和努力就如同在賽場(chǎng)上一般，不負(fù)眾望，這就是她的`魅力。
魅力在于不懈的努力，獲得不菲的成功。比如我國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦。幾十年，有一種病一直在奪走人們的生命，每天都有幾萬(wàn)死于這種病，那時(shí)的中國(guó)科技較低下，要同那些高科技比，確實(shí)有些難度，但是經(jīng)過(guò)屠呦呦的努力，終于發(fā)明出一種青蒿素，拯救了幾十萬(wàn)人的性命。堅(jiān)持不懈，博大精深，這就是她的魅力。
魅力不單單在百花園中，魅力更在于我們現(xiàn)實(shí)生活中，吳錦泉，郎平和屠呦呦他們都是感動(dòng)中國(guó)的人。百花園中，茉莉、玉蘭、菊花用它們的魅力贏得了人們的喜愛(ài)，我們現(xiàn)實(shí)生活中，吳錦泉，郎平和屠呦呦用自己的行為和智慧感動(dòng)了所有人，這就是他們的魅力所在。
什么的魅力的初中作文 篇26
秦，是一個(gè)地處邊陲的國(guó)家，祖上靠養(yǎng)馬為生，后來(lái)因護(hù)駕有功，被封為諸侯。但因?yàn)轲B(yǎng)馬而受到了各個(gè)諸侯的鄙視，所以秦國(guó)的歷代國(guó)君一直想發(fā)展壯大，擁有可以攻打其它諸候的實(shí)力，但一直無(wú)法取得成功，直到一名賢人的出現(xiàn)，打破了這個(gè)僵局。
他就是商鞅！
商鞅原本在魏國(guó)“打工”，魏國(guó)老臣曾經(jīng)對(duì)魏王說(shuō)：“他很聰明的，大王如果不重用他，就殺了他�！苯Y(jié)果魏王還以為是老臣老糊涂了，即沒(méi)重用商鞅，也沒(méi)殺了他，于是乎，商鞅就帶著自己的治國(guó)理論來(lái)到了大秦，經(jīng)過(guò)四次面談，秦王完全將治國(guó)的重任交給了商鞅，商鞅首先廢除“世卿世祿制”改為“官僚制”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是原來(lái)“一個(gè)官位父子傳”的'制度變成了“干完下一個(gè)”，法令的實(shí)施不僅削弱了貴族們的地方勢(shì)力，也加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制。這也就是秦國(guó)多年以后郡縣制的雛形。
商鞅的變法目地主要有兩個(gè)。
一是富國(guó)。商鞅規(guī)定，種得多，獎(jiǎng)勵(lì)也多。家里如果兩個(gè)成年男子，就要分家，再以家庭為單位收取賦稅。
二是強(qiáng)兵。商鞅在秦國(guó)實(shí)行軍功爵制度。意思就是你上戰(zhàn)場(chǎng)砍人，砍一個(gè)，就記一次功，不僅給房給錢，還有可能當(dāng)官！這時(shí)敵軍的人頭可不是普通的人頭了，在秦軍眼里，是阻擋大秦富裕的絆腳石，連投降的都不留活口，秦軍奮勇拼搏。
經(jīng)過(guò)商鞅的變法，秦國(guó)成為了“七雄扛把子”，很多法令甚至延續(xù)至今，我認(rèn)為，商鞅變法真正成功的原因是律法嚴(yán)明，層層管控，賞罰分明，為百姓帶來(lái)更多的幸福生活。秦國(guó)百姓人人守法信法，強(qiáng)兵衛(wèi)國(guó)，讓秦國(guó)逐漸強(qiáng)大，從而一統(tǒng)天下，稱霸七雄。
什么的魅力的初中作文 篇27
萬(wàn)里無(wú)云的天空；熱情灑脫的廈門人；純樸幽靜的郊野村莊；聞名中外的奇麗景觀；井井有條的公路秩序；高大富有特色的建筑物......這么多的.美麗景色，這么多的魅力人生，都來(lái)自具有民族特色，風(fēng)光怡人的海濱城市——廈門！
廈門魅力無(wú)限。一條條立交橋橫貫東西南北，橋上的車輛遵紀(jì)守法，井然有序，車?yán)锊粫r(shí)傳出一陣說(shuō)笑聲。站在遠(yuǎn)處眺望，立交橋好似蛟龍出洞，盤旋而進(jìn)，時(shí)而一彎腰，時(shí)而一個(gè)轉(zhuǎn)身，時(shí)而一個(gè)仰脖高歌，時(shí)而一個(gè)低頭吟唱......整座立交橋構(gòu)思精巧，雄偉壯觀，蕩氣回腸。廈門的立交橋真是讓人拍手贊嘆！
廈門魅力無(wú)限。節(jié)日的海灘，可謂人山人海，熙熙攘攘，湛藍(lán)的海水是受不住酷暑的人的天堂，瞧有人事先就準(zhǔn)備好了，穿著泳衣，戴著泳圈下了海，海上一片花花綠綠，笑聲蕩漾在海面上，也進(jìn)入了大海深處，有些從其它地方聞名而來(lái)的游客沒(méi)有準(zhǔn)備，就脫了鞋子，挽起褲腳，赤著雙足在淺海里小心而又興奮地走著，大家紛紛拍照留念。廈門的海灘真是讓人流連忘返！
廈門魅力無(wú)限,富麗堂皇的酒店豎立在馬路旁，高大的桉樹做著忠誠(chéng)的馬路衛(wèi)兵。經(jīng)過(guò)酒店、飯店的門口，甚至只是一個(gè)小攤點(diǎn)，都香味撲鼻，讓人口水直流。要是買一碗鮮蝦面，再加點(diǎn)別的海鮮，一口咬下去，鮮、細(xì)、嫩、香，嗯——，就連吃完后，都還唇齒留香，有許多游客吃了一嘴就舍不得吃下一嘴了呢！廈門的海鮮真是讓人贊不絕口。
廈門是多么富饒！還有一些壯觀奇麗的景色，不能夠一一列舉，若要講完廈門的美麗景色，估計(jì)三天三夜也講不完；若要列舉廈門的美好事物，再大的紙也寫不盡！
美麗的海濱城市廈門，擁有無(wú)限魅力！
什么的魅力的初中作文 篇28
我聽見(jiàn)秋天咯咯的笑聲了，散發(fā)著魅力，播撒著喜悅。
秋天笑著來(lái)到了田野里。聽，到處都是豐收的樂(lè)曲呢!玉米晃著胖嘟嘟的肚子，大笑著唱《豐收謠》，晃得胡須都掉下來(lái)了，自己還不知道。大豆一著它的樣子，忍不住了，笑得忘乎所以了，“啪”
的一聲肚子爆了。唉!棉花一看，一聽，哎呀，嚇了一跳.“啪”，緊抿的嘴咧開了，雪白的棉絮露了出來(lái)，在陽(yáng)光下那么耀眼。高粱聽見(jiàn)了這些“音樂(lè)”，說(shuō):“我也來(lái)為大家助助興!”一陣風(fēng)吹過(guò)，“刷拉拉，刷拉拉”，她唱起了收獲曲……秋天笑了，笑得好脆實(shí)，好開心……秋天笑著來(lái)到了果園里。聽，到處都是收獲的歌聲呢!紅的、黃的、綠的蘋果，在樹上你擠我、我擠你開音樂(lè)會(huì)，爭(zhēng)著向秋天唱幸福拍手歌，一不小心，有個(gè)大個(gè)兒“咚”地被擠下去了，正好落在一個(gè)小姑娘手里;葡萄兄弟姐妹一起上陣，在長(zhǎng)長(zhǎng)的架子上開演，綠的、紫的'、透明的、晶瑩欲滴的，你一句我一句接唱“我們葡萄熟了，我們的心兒醉了……”柿子們打著紅燈籠，三個(gè)一群，五個(gè)一簇，討論著晚上要如何開燈謎會(huì)，猜測(cè)著誰(shuí)是今年的猜謎大王……秋天笑了，笑得好甜蜜，好開心……秋天笑著來(lái)到了校園里。聽，到處都是希望的聲音呢!這個(gè)教室里孩子們正在讀語(yǔ)文，抑揚(yáng)頓挫，搖曳著詩(shī)人們的夢(mèng)，暢想著作家們的情;那個(gè)教室里孩子們正在討論歷史呢，古埃及的文明，巴比倫的花園，新中國(guó)的崛起。這兒，怎么靜J俏悄呢?哦，原來(lái)是數(shù)學(xué)競(jìng)賽啊，低頭疾書，奮力筆耕。操場(chǎng)上一片歡呼，拔河比賽到了緊要關(guān)頭了�！凹佑汀佑汀表憦卦葡觥锾煨α�，笑得好豁亮，好開心”’‘”
我聽見(jiàn)秋天的笑聲了，無(wú)處不在;我聞到秋天的一七夕了，是收獲，是理想，是奮斗，是希望……
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