一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

我們班的文化墻作文

時間:2022-10-21 09:22:05 曉峰 關(guān)于作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

關(guān)于我們班的文化墻作文(精選23篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的關(guān)于我們班的文化墻作文,歡迎大家分享。

關(guān)于我們班的文化墻作文(精選23篇)

  我們班的文化墻作文 篇1

  新學(xué)期,新氣象。學(xué)校為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,要求各班建立文化墻。于是,老師在我們教室的四面墻上都掛上了文化板。

  推門而入,首先映入眼簾的是教室后面的一塊粉紅色文化板,它溫馨地提示你今天都有什么課,明天的天氣如何,每句話都透著一股暖意。接著看教室左側(cè)墻上的.文化板,它叫“班級快訊”,在上面,同學(xué)們會及時對好人好事作出表揚(yáng),對不好的現(xiàn)象作出尖銳的批評。在教室右側(cè)的墻上,老師給我們掛上了一塊叫做“花兒朵朵開”的文化板,那是同學(xué)們展現(xiàn)才藝的地方,書法作品、優(yōu)秀文章、自創(chuàng)詩歌、手工制作、精美圖畫,都可以在此“秀一把”。除此之外,門背后的那面墻上還掛著一塊“蜜蜂心語”,我班的40名同學(xué)的心里話、悄悄話都可以向“蜜蜂心語”傾訴!

  老師說,有特色的班級文化既可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長及創(chuàng)造力,又可以提高學(xué)生的動手能力。我希望我們班的文化墻期期都能辦得溫馨、和諧、意趣盎然!

  我們班的文化墻作文 篇2

  說起我們班的文化墻,人人都豎起大拇指,下面我來給你介紹我班的文化墻。

  我班的文化墻吸引了很多同學(xué),凡是路過這里的同學(xué)都會停下來,美美的欣賞一番,還吸引了好多高年級的同學(xué)來欣賞呢。我班的文化墻,中間的地方都是我們班同學(xué)的照片,其中有一部分小照片叫“石頭”照片,所謂的“石頭”就是把照片剪成石頭的形狀,為什么?因為我們班的'班名叫“璞石”。右下角是同學(xué)們的手抄報,手抄報內(nèi)容豐富,形式版面設(shè)計各異,大家看了都贊不絕口。文化墻上不僅展示我們班的照片和手抄報,還有我們的優(yōu)秀作文,作文字跡清晰,構(gòu)思巧妙,內(nèi)容豐富。左邊的一半是同學(xué)們的讀書收獲,他們讀了《一只獵雕的遭遇》《狼王夢》《湯姆索亞歷險記》等等,題材廣泛,受益匪淺?磥砦乙驳枚嘧x書,豐富課余生活,開闊視野,獲取更多的知識。

  除了室內(nèi)文化墻,室內(nèi)的圖書角也辦的有聲有色,布置十分精致,圖書角的書都是同學(xué)們從家里帶來的,這些書豐富了我們的課外生活,增長了知識。一到借書的時候,大家都去排隊借書,隊伍像一條長龍,那是一支渴望讀書向往知識的隊伍。

  我們班的文化墻布置的美觀大方,內(nèi)容豐富,班里的每個角落都洋溢著濃濃的文化氣息。它不僅豐富我們的業(yè)余生活,還增長了知識。我愛我們的文化墻,更愛我們這個班集體。

  我們班的文化墻作文 篇3

  最近,學(xué)校里的各個中隊都開展了班級文化活動,我們班自然也不例外,教室里的北面墻被“打扮”得分外美麗。而這幾天,我們班還裝上了多媒體教學(xué)設(shè)備。整個教室煥然一新。

  走進(jìn)教室,順著左手邊一看那兒的墻上,你就會不由自主地發(fā)出一聲感嘆“好美!”之間“祖國萬歲”四個紅色的大字在陽光的照射下閃閃發(fā)光。旁邊就是祖國壯美山河的一些圖片,我們偉大的祖國的景色真是美不勝收!圖片兩側(cè)就是兩則關(guān)于珍惜時間的名言,時刻提醒我們要珍惜時間,刻苦學(xué)習(xí)!

  再往下看,就是同學(xué)們親手辦的手抄報,還有一些關(guān)于校園生活的.美麗圖畫和寫的非常棒的作文。再往左邊看是我國一些名勝古跡的圖片,而右邊就是一些難得一見的奇花異草的圖片與文字介紹。讓同學(xué)們大開了眼界,又增長了不少知識!再往下看,就是一些五顏六色的大蘋果了,每個蘋果上都貼有一張全班每個同學(xué)的照片,你看那不同的背景,不同的姿勢,純真的笑臉,代表了我們五彩繽紛的童年!

  我們班的文化墻作文 篇4

  走進(jìn)北京小學(xué)的校門,您一定會看見一座藍(lán)白相間的教學(xué)樓,再往南走,您一定會被那兩面氣勢雄偉的攀巖文化墻而吸引,它們像兩塊晶瑩的碧玉鑲嵌在我們美麗的校園里。

  我先為大家介紹左面的五岳文化墻。這里匯聚了我國的五大名山:有雄偉的東岳泰山,險峻的西岳華山,秀美的南岳衡山,壯麗的北岳恒山,幽深的中岳嵩山。五座山一字排開爭相比美,難怪人們說:“五岳歸來不看山!庇颐鎵ι鲜莾擅孢b遙相對懸崖峭壁,中間用鐵鏈連接,山頂上點(diǎn)綴著幾座小亭子。這兩面文化墻都建成了高低起伏的浮雕樣式,上面還穿插一些大小不一,距離不等的扶手和腳蹬,非常適合實地攀登。學(xué)校為什么要建這兩面攀登文化墻呢?我相信大家一定很困惑。接下來,就有我來為大家揭開這兩面攀巖文化墻的謎底。原來學(xué)校是想讓我們從小就要樹立遠(yuǎn)大的理想,遇事不怕困難,不怕艱險,一步一步往上攀登,最終才能看到頂峰的'無限風(fēng)光,盡收眼底,真是會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小呀!從我們上小學(xué),知道參加工作,不能因為一次考試沒考好,就消沉、失望,覺得以后再也考不好;上課發(fā)言說錯了,偶爾被同學(xué)們嘲笑,就生氣,不在積極舉手回答問題……只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),才能在將來比別人知道的只是更多,能力更強(qiáng)。在知識的海洋中爭先恐后,勇攀高峰以優(yōu)秀的成績報效祖國,是祖國的未來更加輝煌!

  現(xiàn)在大家是不是對攀巖文化墻,有了更深的了解。我介紹完了,大家可以馬上試一試,爬一爬體會一下其中的道理。爬的時候可要注意安全哦!

  我們班的文化墻作文 篇5

  2006年五一過后,我又一次搬家,考慮到兒子的年齡,我專門留了一面墻,免得兒子亂涂亂畫找不著地。

  為使兩歲半的兒子盡快得到文化的熏陶,我就先一步開始了文化墻的創(chuàng)作。開始,我讓兒子背《千字文》。我把A4紙豎著對折,再用2B鉛筆輕輕劃上底線,用彩筆寫,四字一排,一張紙寫兩排,開始四句一段,后來八句一段,一段一段用不同的顏色,這樣不僅背誦了文字,還認(rèn)識了顏色。一次就讓兒子背四句,漸漸加到八句,起床后念一遍,睡覺前背一會兒,我和兒子就這樣背了2個月,兒子從“天地玄黃,宇宙洪荒”背到了“外受傅訓(xùn),入奉母儀”,共86句344個字,墻上花花綠綠就貼了一溜。

  過完夏天,兒子2歲10個月了,兒子上了幼兒園。在幼兒園里,老師教孩子背《三字經(jīng)》,我又開始往墻上貼《三字經(jīng)》,還有英語,兒子每天都背一點(diǎn),過幾天墻上就得再加一張。我們就這樣一天天地背著平凡的日子,日子也就這樣一天天地過去了,兒子跟著我日復(fù)一日、反反復(fù)復(fù)地背了一年,一部完整的《三字經(jīng)》就多彩多姿的.展在墻上,不滿4歲的兒子指著墻上的字,一字不錯的讀下來,也能滾瓜爛熟地背下來。2006年五一過后,我和兒子住在曼哈頓大廈,考慮到兒子的年齡,我專門留了一面墻,免得兒子到時候亂涂亂畫找不著地。

  為使兩歲半的兒子盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),我就先一步開始了文化墻的創(chuàng)作。開始,我讓兒子背《千字文》。我把A4紙豎著對折,再用2B鉛筆輕輕劃上底線,用彩筆寫,四字一排,一張紙寫兩排,一段用一個顏色,下一段再換一個顏色,這樣不僅背誦了文字,還認(rèn)識了顏色。一次就讓兒子背四句,慢慢地增加到八句,起床后念一遍,睡覺前背一會兒,我和兒子這樣背了2個月,兒子從“天地玄黃,宇宙洪荒”背到了“外受傅訓(xùn),入奉母儀”,共86句344個字,墻上花花綠綠就貼了一溜。

  過完夏天,兒子2歲10個月了,兒子上了幼兒園。在幼兒園里,老師教孩子背《三字經(jīng)》,我又開始往墻上貼《三字經(jīng)》,還有英語,兒子每天都背一點(diǎn),過幾天墻上就得再加一張。我們就這樣一天天地背著平凡的日子,日子也就這樣一天天地過去了,兒子跟著我日復(fù)一日、反反復(fù)復(fù)地背了一年,一部完整的《三字經(jīng)》就多彩多姿的展在墻上,不滿4歲的斑比指著墻上的字一字不錯的讀下來,也能滾瓜爛熟地背下來。

  接著,《弟子規(guī)》開始往墻上貼,還有一篇篇的英語故事,有《孔融讓梨》、《小紅帽》、《烏鴉喝水》、《收獲的季節(jié)》、《春天來了》、《坐井觀天》等,都呈現(xiàn)在我們的墻上。接著,《弟子規(guī)》、《論語》、《增廣賢文》開始往墻上貼,還有一篇篇的英語故事,《孔融讓梨》、《小紅帽》、《烏鴉喝水》、《收獲的季節(jié)》、《春天來了》、《坐井觀天》等,都呈現(xiàn)在我們的墻上。我還在墻上貼了多幅世界名畫。

  僅《三字經(jīng)》而言,700余年的歷史,1145個字,容納了中國的傳統(tǒng)教育、天文地理、倫理道德、朝代更迭以及民間傳說。

  這樣的墻,這就是我家的文化墻。

  我們班的文化墻作文 篇6

  在我們的中學(xué)里,沒有幾個建筑是十分特別的,唯有一面壁鶴立雞群。

  從正門走來,就能看到那面文化墻。它不高,大約只有三米;也不長,大概只有七八米,走幾步就到頭了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,就長一位莊重嚴(yán)肅的長者,背靠青松,注視著這和諧的校園。

  走近看時,才發(fā)現(xiàn)這面文化墻的精致。它的頂部像一支小舟,又像一頂帽子,緊緊地與地面扣在一起。多出來的一點(diǎn)檐恰到好處,既遮陽,又避雨。頂部的兩端跌出六只“鯉魚”,左右各三只,每只都有長長的胡須,那胡須仿佛是要與天比高,要一直向上長似得,看上去朝氣蓬勃,給嚴(yán)肅的文化墻增添了一絲活力。

  文化墻的中部,雕刻著我們學(xué)校的校訓(xùn)和校賦。校賦的每一個字都深刻而有力,還有一層金漆抹在字的凹槽里,看上去像是每一個字都發(fā)出了金光,看得多了,每一次提起校賦,心里就會浮現(xiàn)出一行行金字了。

  文化墻背面的校訓(xùn)只有“敦行至善”,這四個字不是刻的.,只是用軟淺的顏色凸顯出來。字的兩邊有雕紋,分別雕的是竹和松。兩種植物雖然都是雕刻,但是刻的栩栩如生,一點(diǎn)也不比著名的石雕差。選擇這兩種植物是有原因的,她們都有頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì),值得我們學(xué)習(xí)。

  我們學(xué)校的文化墻雖稱不上雄壯,也不算的華麗,但它體現(xiàn)出我們中學(xué)師生奮發(fā)向上,性子低調(diào)的品格,它在我們心中的力量是巨大的。

  我們班的文化墻作文 篇7

  善,德之建也。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。恒,德之固也。鍥而舍之,朽木不折。鍥而不舍,金石可鏤。這些字是我從臺州一中旁的壁面上看到的。

  墻上面畫得是古代人民的二十四孝圖,這二十四幅畫使我深深懂得了古代子女的孝心。讓我禁不住流下了眼淚的《嘗糞憂心》深深觸動我的心靈,這個故事說了南朝齊國時期的'庾黔婁,他可是個十分至孝的人。由于他學(xué)習(xí)優(yōu)秀,皇上便封給他了一個大官。可是,上任不久,庾黔婁聽聞父親生病,坐臥不安,于是便辭官回家,看望自己的父親。醫(yī)生說:“每天病人拉的糞便可以知道病人的病情。”庾黔婁把醫(yī)生的話牢記在了心中,每天都去嘗自己父親的糞便。但他的內(nèi)心還是十分憂慮,夜里,跪拜天上北斗星,乞求自己能替父親死。這個故事讓我感動的地方是庾黔婁的一片孝心,他寧愿自己吃點(diǎn)苦,也要治好自己父親的病。

  《恣蚊飽血》這個故事講述了晉朝人吳猛,幼年時母親早逝,他便與父親相依為命。由于家里窮夏天買不起蚊帳,到了晚上,吳猛的父親經(jīng)常因被蚊蟲叮咬睡不好覺,這時的吳猛雖然年紀(jì)小,但十分有孝心,為了不讓父親不被蚊蟲叮咬,讓父親睡上好覺,自己赤裸上身,寧可讓自己被蚊蟲叮咬,也要讓父親好好的睡覺。吳父去世后,吳猛為父親守喪三年,三年里他燒紙供奉,早晚祭奠,從不間斷,受到了后人的贊譽(yù)。

  游覽了這二十四幅動人的壁畫,想起自己連幾件力所能及的小事都不愿意去做,不禁心中暗暗慚愧。所以,我要下定決心,一定要好好孝順我的爸爸媽媽。

  我們班的文化墻作文 篇8

  我國最著名的四大國學(xué)是什么?是《百家姓》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、還有《千字文》,今天我正好看了《千字文》,那讓我來說給你們聽!

  “宇宙洪荒,辰宿列張”為開頭,這句話的解釋是:天是青黑色的,地是黃色的,宇宙處于著混沌蒙昧的狀態(tài)中。太陽正了又斜,月亮圓了又缺,星辰鋪滿在那無邊的宇宙中。

  “寒來暑往、閏余成歲、秋收冬藏、律呂調(diào)陽”這句話的解釋是寒冬暑熱循環(huán)變化,寒冬過了,又換了暑夏,秋天過了,又換了冬天,秋天的時候收獲了糧食,儲存起來到了,冬天的時候,來吃儲存的食物。

  我再給你們說一個吧!“孔杯兄弟,交友投緣”解釋是:兄弟之間要相互關(guān)心關(guān)照,因為兄弟都是同一個父母的血?dú),如同長在同一棵樹的枝葉相連。結(jié)交朋友是要意氣相投有緣,要是能學(xué)習(xí)上切磋琢磨,品行上互相告勉一起進(jìn)步,朋友哪里有錯要說出來。我來說一個故事吧!這是關(guān)于兄弟情義的事,我來說給你聽吧!這個故事叫作《紫荊樹》。

  西漢時期,有一個,他的麥子去世了,農(nóng)民就把他的三個兒子辛辛苦苦地養(yǎng)大,他的每個兒子出生時,他就會在門前種下一棵紫荊樹,兒子長大了,這三棵紫荊樹很有趣。下面的枝干里分開的',上面枝條是連在了一起的,象征團(tuán)結(jié)。

  許多年過去了,三個兒子都分別成了家。他們都不愿意離父親和兄弟,又過了幾年,父親年紀(jì)大了,得了重病,去世了。老大、老二和老三都去田里拿了自己喜歡的東西,老婆們都說不行,于是三個兄弟商量了起分家的事。于是他們自立門戶,自己過自己的,他們把家里的東西都分了就還剩下了三棵紫荊樹,老大出了主意把棵砍開,三棵樹到了明天就枯死了。兄弟看見之后把分開的東西放在了一起,三棵樹又活過來了,比原來時候的樹更高大,還長出了新綠葉枝,而且花開的更漂亮了。三兄弟和好如初了。

  這就是國學(xué)的《千字文》了。

  我們班的文化墻作文 篇9

  諸暨――西施的故里,越國的古都,我可愛的家鄉(xiāng)!悠悠浣江水養(yǎng)育造就了這方山秀水美、物豐產(chǎn)厚、地靈人杰之地。勤勞智慧的家鄉(xiāng)人民也為家鄉(xiāng)的建設(shè)譜寫下了曲曲贊歌。

  我的家鄉(xiāng)每天都發(fā)生著日新月異的變化,迅猛欣喜的發(fā)展:西施故里、五泄等國家級、省級景區(qū)的開發(fā),五金、襪業(yè)、珍珠等塊狀經(jīng)濟(jì)的崛起,使我的家鄉(xiāng)在今年全國百強(qiáng)縣市的評選中排行11。馬路拓寬干凈了,綠化面積加大了,健身活動場所增多了,高樓更多地林立起來了……諸暨成了人文的都市。就連街上的一堵堵墻也成了文化之墻。綠、白、黃,三種主色調(diào)構(gòu)成了清新素雅的旋律,有的宣傳環(huán)保的重要,有的激勵人們發(fā)憤圖強(qiáng)、勵志強(qiáng)國,有的傳達(dá)著家鄉(xiāng)國家的喜訊……這一堵堵文化之墻成了都市特有的一道亮麗的風(fēng)景線。

  我最喜歡的是人民北路上的那堵文化墻。它以黃白為第色,顯得端莊而寧靜,娓娓地向我們傾訴著家鄉(xiāng)悠久的歷史,燦爛的文化,講述著家鄉(xiāng)歷代名人的故事。

  今天,我和媽媽一道,駐足在這道文化墻之前,追尋家鄉(xiāng)歷史的足跡,觸摸古都千年不息的人文脈動。

  首先,我了解了諸暨名稱的由來。傳說夏禹認(rèn)為“諸”是眾的意思,是指大禹和天下諸侯!棒摺笔羌埃竭_(dá)的意思。此地為大禹和眾諸侯云集、駐足之地。原來我的家鄉(xiāng)早在夏朝時期,就是一個人杰輩出之地,還是帝王諸侯云集之所?磥,我的家鄉(xiāng)真是一塊風(fēng)水寶地,深受這么多名爵富士的青睞。

  俗話說:一方水土養(yǎng)一方人。人文諸暨擁有許多歷代名人,成了名士之鄉(xiāng)。接下來,展現(xiàn)在我眼前的是一卷名人的畫卷。

  四大美女之首的西施,她沉魚傾城的姿色一直流芳百世。她愛國憂民的.故事更讓后人傳為不絕的佳話。為國為民,她臨危受命,忍辱負(fù)重。久遠(yuǎn)的西施成了我們心中永遠(yuǎn)的西施。一代傾城逐浪花,吳宮空自憶兒家。笑顰莫笑東村女,頭白溪邊尚浣紗。西施的國色,西施的故事,西施的詩篇都將成為千古絕唱。

  元代著名畫家、詩人――王冕,為詩、畫、篆刻的一代宗師。留有《竹齋集》傳世。篆法精妙,為后世所尊。更有膾炙人口的《墨梅圖》:吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。詩中墨梅的氣質(zhì)正是王冕人品和節(jié)操的反映。

  國朝之圣醫(yī),明代醫(yī)學(xué)之冠戴思恭。他的醫(yī)學(xué)理論開諸家之悟。著有《證治要訣》、《類證用藥》、《推求師意》等。

  治水英雄劉光復(fù),數(shù)年間,他風(fēng)餐露宿,不辭勞苦困頓,踏勘浦陽江全流域。通過數(shù)年的努力,暨山浣水終于被治理得井井有條,諸暨富庶,百姓樂業(yè)。

  還有楊維禎、陳洪綬等許多名人層出不窮。

  仰望歷史星空,感受先賢耀人的光芒和深刻的人文情懷,我自豪,我感動,我更加熱愛自己的家鄉(xiāng)——諸暨!

  我們班的文化墻作文 篇10

  在我美麗的校園里,有寬大的跑道,有引人注目的噴泉,有亭亭玉立的大樹。這并不算什么。當(dāng)你走到教學(xué)樓時,你心里一定會驚訝,因為在教學(xué)樓里有二道美麗的風(fēng)景線,那就是我們的——文化墻,從一樓至四樓風(fēng)格各異。

  我最喜歡的'是四樓,四樓的主題是“科幻迷城”。機(jī)器人、外星人,你好像駕著神舟飛船飛入到宇宙中去了。當(dāng)你剛從三樓到四樓時,雄偉的一幕立刻出現(xiàn)在你的眼前,“神舟七號”起飛了!當(dāng)你仰起頭,看到的滿是藍(lán)色,星星在一閃一閃的眨著眼睛,月亮姐姐發(fā)著皎潔的月光,彩虹架起一座七色的橋。你不知不覺沉醉在其中。

  三樓是“世界風(fēng)情”。風(fēng)格獨(dú)特的悉尼歌劇院,神奇的艾菲爾鐵塔展示了世界建筑文化的精華,“世界八大奇跡”,“中國敦煌碧畫”、埃及風(fēng)情等多彩畫面,匯成一幅奇妙的人類歷史文化卷。

  二樓是“奇趣自然”,大自然是如此神奇,恐龍在史前時代的哭泣,海底世界的無限瑰麗,金絲猴、珙桐、銀杏,是大自然生命的奇跡,珍愛大自然就是珍愛我們自己。

  一樓是“七彩童話”,每個人的心中都一盞神奇的阿拉丁神燈。讓我們在哈里波特的帶領(lǐng)下,飛向魔幻時空,相約白雪公主、米老鼠、孫悟空、海綿寶寶,進(jìn)入充滿真、善、美,充滿愛和智慧的世界。

  當(dāng)我看完四樓的文化墻時,真想提兩個問題,“生命的起源究竟是什么?”“宇宙中其它星球上還有生命存在嗎?”讓我們用智慧的鑰匙打開生命之迷,駕著創(chuàng)造的飛船探索宇宙的奧秘。

  我們學(xué)校的文化墻是多么絢麗多彩,色彩繽紛。∥覀円獝巯。

  我們班的文化墻作文 篇11

  《弟子規(guī)》這本書,是我們中國的傳統(tǒng)文化,也是我們中國人所須做到的。今天,我就帶大家走進(jìn)中國的傳統(tǒng)文化-----文化墻上的《弟子規(guī)》!兜茏右(guī)》是我國文化瑰寶,這本書是孔子對弟子的教育,再由弟子編著而成的,傳承下來已有三千多年了,歷史十分悠久,如今,《弟子規(guī)》被印在文化墻上。

  來到文化墻,首先映入眼簾的是一排排工整又烏黑發(fā)亮的《弟子規(guī)》里的文字。從左往右,從上往下讀,“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文……勿自暴,勿自棄,圣與賢,可馴致,”看著這些圖文并茂的《弟子規(guī)》我仿佛置身于清朝康熙年間感人的情景。如“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承。”旁邊配的插圖是一個孝順的小孩子正恭恭敬敬地跪在父母親身邊,打算聽從命令;比如“朝起早,夜眠遲,老易至,惜此時。晨必盥,兼漱口,便溺回,輒凈手”旁邊配的插圖是一個年紀(jì)人,早上早早地醒了過來,起了床正在漱口、刷牙、洗臉……你可不要以為這僅僅是日常生活中的一些小事情,其實它是我們的禮儀與規(guī)范的基本。

  我看完了文化墻上《弟子規(guī)》里的內(nèi)容,有很多想法,并對照自己的日常生活,讓我來向你們訴說吧!《弟子規(guī)》既然是我們中華民族的傳統(tǒng)文化,也是我們中國人的為人處事的準(zhǔn)則。我有沒有做到的地方,如“事雖小,勿擅為,茍擅為,子道虧!蔽矣袝r候認(rèn)為事情小,就不跟父母講,最后出了錯,讓父母十分擔(dān)心;如“親有過,諫使更,怡無色,柔無聲,”我在爸媽有過錯的時候,就會大聲吵嚷,讓爸媽改正,有時候爸媽沒有改正,我就十分生氣地走開了……我還有等等不好的習(xí)慣。在接下來的日子里我都會依照《弟子規(guī)》里好習(xí)慣改回來的,同時接受大家的監(jiān)督與批評,爭取做一個品學(xué)兼優(yōu)的.好學(xué)生。我還要對親愛的小讀者們說:“請你們也依照《弟子規(guī)》把自己不好的地方改過來,做個讓大家喜歡的好孩子。

  《弟子規(guī)》其中具體列舉了在家、外出、待人接物、求學(xué)等應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,特別講述了家庭教育與生活教育。是用來對照自己的日常行為進(jìn)行改正,我反省了一下自己,知道了我要做到孝敬父母、品學(xué)兼優(yōu)、心地善良等等,才會變得更加優(yōu)秀。親愛的小讀者們加油,讓我們一起進(jìn)步!做更完美的自己!

  我們班的文化墻作文 篇12

  我在勝利實驗小學(xué)上學(xué),我非常喜歡學(xué)校的那面文化墻,這是由多位老師辛辛苦苦用了一個多月的時間精心畫出來的。

  我們學(xué)校的文化墻在學(xué)校操場的南邊,由東到西大約100米多長,2 米多寬,是由許多精美的圖畫組成的,有大禹治水、王冕學(xué)畫、望梅止渴、孔融讓梨、曾子殺豬等等。

  在這些圖畫中我最喜歡的是王冕學(xué)畫。看圖中畫了一個八歲左右的小男孩,蹲在河邊的`小土堆上,手里還拿著一根小木棍,一邊仔細(xì)地觀察水中的荷花,一邊用心地用小木棍在空中比劃著。這就是小時候的王冕,看他多么細(xì)心,多么用心地學(xué)畫荷花呀。我以后也要向他一樣細(xì)心觀察,用心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)任何東西都不要馬虎,那樣學(xué)什么都不難了。

  孔融讓梨這幅畫我也很喜歡。幼小的孔融都懂得謙讓、禮貌和尊重他人,是個懂事的好孩子!我也要像他一樣懂事,要體諒父母,要讓爸爸媽媽感覺到有我這個女兒是幸福的。

  文化墻上這二十五幅精美的圖畫,不僅讓我們的學(xué)校變得更加絢麗多彩,更讓我們懂得了怎樣去關(guān)愛他人,怎樣去用心讀書,怎樣去做人。我喜歡學(xué)校里的這一面文化墻。

  我們班的文化墻作文 篇13

  俗話說得好:“一年之計在于春”,人們總是向往春天,而春天又是一年中最有意義的一個季節(jié)。對于我來說春天的起點(diǎn)是屬于開學(xué)這一天了。

  開學(xué)的第一天,我背著空空的書包來到了學(xué)校。同學(xué)們看起來個個都是揚(yáng)眉吐氣,生氣盎然的。隨著腳步走進(jìn)教學(xué)樓,我立刻就被墻上一幅幅美麗的圖案所吸引,原來我們學(xué)校這學(xué)期有了“文化墻”。

  教學(xué)樓的每一層都有一個符合樓層的文化主題:一層是運(yùn)動激揚(yáng)活力和藝術(shù)豐富人生;二層是讀書使人進(jìn)步和鄉(xiāng)土滋養(yǎng)情懷;三層是視野決定胸襟和科技造就未來。學(xué)校的`文化墻在層層遞進(jìn),讓我們在攀登中感受人生、造就人生。走在如此賞心悅目的樓道里,看著一旁寬敞明亮的教室,我無比興奮和激動,多么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  走進(jìn)教室,用著嶄新的桌椅,翻開新的課本,聆聽老師講授的新知識,回首再看“博學(xué)、謹(jǐn)思、明理、篤行”的校訓(xùn)。

  學(xué)校嶄新的文化墻讓我們學(xué)到了知識,懂得了道理,我們要好好地保護(hù)文化墻,不讓別人損壞,讓文化墻成為學(xué)校永恒的靚麗景色,也讓濃濃的文化氣息永遠(yuǎn)充盈校園。

  我們班的文化墻作文 篇14

  當(dāng)你踏進(jìn)油田二小的校園時,立刻就會被一幅幅美麗的圖案所吸引,那就是我們學(xué)校的文化墻。 文化墻是校長辛辛苦苦給我們創(chuàng)建的。文化墻上記載著很多東西,比如:籃球的起源、排球的.起源、中國的田徑項目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等等。校長辦文化墻是為了我們著想,為了讓我們能夠了解更多的知識。以前下課的時候,我們不是在玩游戲,就是在相互打鬧著。自從有了文化墻,結(jié)果就不同了,一下課我們就會跑到文化墻旁,來了解自己所不知道的知識。

  文化墻讓我們學(xué)到了知識,懂得了道理,我們要好好地保護(hù)文化墻,不讓別人損壞它。

  我們班的文化墻作文 篇15

  正月初十那天下午,我和媽媽特地駕車到椒江市區(qū)游看中華文化墻。

  媽媽停好車子,我們沿著建設(shè)路來到了椒江黨校旁。首先吸引我的便是墻上的“傳統(tǒng)文化”四個黃色藝術(shù)大字,很醒目。我不禁想:我們中華的傳統(tǒng)文化都有些什么呢?帶著疑問,我和媽媽一起往前走,去一探究竟。

  你看,那長達(dá)百來米的墻上寫有一個個大字:仁、禮、智、信、良……而且還寫了許多人物的名字和有關(guān)他們的故事,并配有插圖。如:千里尋備(關(guān)羽)、禮賢下士(齊恒公)、心無貴賤(陸慧曉)……插圖十分生動,故事令人感動。我從題目《割肉飼鷹》和圖上釋迦悉尼正用一把小刀割著自己的肉,而身旁站著一只老鷹,便曉得是釋迦悉尼可憐鷹,割自己的肉來喂這只鷹,多么善良呀!當(dāng)然也有些我已了解的人物。看到諸葛亮,我立刻想到了他的三顧茅廬、草船借箭、新官上任三把火等等經(jīng)典故事;看到關(guān)羽,我就想起了他千里走單騎、過五關(guān)斬六將等英雄事跡;看見孔融,我便想起他那讓梨的美好品質(zhì)……我一邊走一邊和媽媽不停地交流著:“這故事我在《三國演義》里讀到,這是我從《三字經(jīng)》里了解的……我還從媽媽口中得知了許多仁、禮的故事。

  貼著這堵“仁禮墻”一直往前走,就到了楓南路。再向東走一段路,我又看到了我熟悉的《弟子規(guī)》節(jié)選,不禁吟誦起來。繼續(xù)向東走,便是《二十四孝圖解》文化墻了。我一邊走一邊默默地讀著這些孝心感天動地的故事。我時而十分驚奇,時而陷入沉思,時而恍然大悟……

  游看了中華文化墻,我的.收獲還真不少呢!古人的孝、仁、禮、善……讓我懂得了很多做人處世的道理。

  我們班的文化墻作文 篇16

  今天,天氣格外晴朗,藍(lán)藍(lán)的天上幾朵白云,悠閑地游動著;小風(fēng)偶爾拂過耳邊,讓人神清氣爽。

  上午九點(diǎn),小記者們在邊墻村城樓處集合,都十分期待今天活動有什么神秘的環(huán)節(jié)。小記者們到齊了,大家走過長長的木質(zhì)棧道,到了文化大院,王老師給我們講個寫建筑物的方法。過后,我們跨進(jìn)了文化大院的正門,“好漂亮!”一幅鬼斧神工的畫面,驚訝到了我,朱紅色的墻磚,藏青色的磚瓦,簡直堪比真正的四合院,一進(jìn)去直入眼簾的是一個表演晉劇的室外舞臺。

  第一個展館讓我有點(diǎn)興趣,里面有許多過去人們使用的工具,比如裝糧食的筐,腌酸菜的缸等等我竟然看到了小火鍋!和現(xiàn)在的可不一樣,它中間有一個小圓筒呢!

  第三個展館是我最喜歡的展館,因為,他仿造了古代酒樓,是一個室內(nèi)小劇場,剛一進(jìn)去看到的是一幅桃木雕刻的`壁畫,是一幅十分有寓意的畫,你可以看到是兩只白鷺在蓮花群中吃魚的樣子,這幅畫象征著蓮蓮有魚和長壽。

  今天我收獲滿滿,知道了好多以前不懂的知識,也讓我看到了一代又一代人智慧的結(jié)晶,現(xiàn)在我們的科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá),科學(xué)家們層出不窮,都趕上了好時代。戀戀不舍的離開文化大院,我才明白為什么每天都有這么多人來到這個網(wǎng)紅打卡地,它真的值得一游。

  我們班的文化墻作文 篇17

  在中北路與白鷺路的沿線上,有一排關(guān)于辛亥革命的文化墻。我這才想起今年是辛亥革命100周年。

  文化墻由紅色作為底色,既像烈士們的鮮血,又象征著革命的熱情。無論怎樣,辛亥革命的的確確是一次偉大的革命運(yùn)動。它最直接的作用就是結(jié)束了中國長達(dá)兩千年之久的封建君主專制制度,間接起到了拯救民族危亡,爭取國家獨(dú)立、民主和富強(qiáng)的作用。偉大的無產(chǎn)階級革命家列寧曾把辛亥革命視為“亞洲的覺醒”,它打響了無產(chǎn)階級民主的第一槍。

  文化墻正中間描繪的是一幅孫中山的`肖像。孫中山作為辛亥革命的偉大先行者,出生于一個農(nóng)民家庭。從小參加生產(chǎn)勞動,深知廣大民眾的疾苦,長大后便投身于革命事業(yè)。他為了改造中國,耗盡了畢生精力,鞠躬盡瘁,死而后已,建立了不可磨滅的功勛。

  在孫中山肖像旁的是一張起義門的畫像。起義門作為辛亥革命的見證,原是武昌古城的中和門。它位于武昌區(qū)首義路起義街。小時候,我就被母親帶到這兒參觀過。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,城門上還有重檐歇山頂城樓,朱柱青瓦,斗拱飛檐,雖飽受滄桑,卻依然傲然挺立;叵肫鹨郧暗巧铣菢牵h(yuǎn)眺洪山,叢林蓊蔚,禪院清幽;近覽紫陽湖公園,亭臺錯落,柳絲飄拂,與辛亥革命的背景形成鮮明對比。它既是一個歷史的終結(jié)者,又是一個歷史的開創(chuàng)者!

  再往旁的,是一刀一槍。那些前赴后繼的革命先驅(qū),便是依靠它們推翻了封建社會,開創(chuàng)了一個嶄新的時代。不敢想象,如果今天的中國還是那延續(xù)了兩千多年的封建時代,纏足,蓄辮,跪拜這樣的陋習(xí)還存在于我們的生活中,那該有多么的可怕。∷孕梁ジ锩鼛Ыo我們的好處也是顯而易見的。

  辛亥革命雖已過去了100年,它帶給我們的影響卻是深遠(yuǎn)長久的。

  我們班的文化墻作文 篇18

  “文化墻上的30首詩歌,十之八九有問題!睘o州一位文史研究者說,該市百子圖歷史文化長廊的文化墻上,刻有30首題詠瀘州的詩篇,墻上的詩歌瑕疵太多!拔抑赋鲞@些瑕疵,只是期待今后能夠汲取經(jīng)驗,避免產(chǎn)生笑話!

  最離譜 一首詩出了4處錯

  文化墻右起第二首為范成大的南定樓詩,文化墻上“歸隍東下興悠哉”一句中,“歸隍”應(yīng)為“歸艎”。艎為木制大船,隍則是城壕。兩字雖然形似,但意思相差甚遠(yuǎn)。張船山的“城下人家水上城,酒樓紅處一江明”,文化墻上,“酒樓”被寫成了“酒旗”。該文史專家說,《瀘縣志》中,該詩確為“酒旗”。但嘉慶本和中華書局本《船山詩草》中,都是“酒樓”!坝捎跁鴮懻哒`從地方志,最終導(dǎo)致一錯再錯。”

  文化墻上的30首詩歌,還存在一些明顯知識性錯誤。

  右起第22首,落款為納溪趙熙詩。實際上,趙熙籍貫為榮縣,并非納溪。文化墻上刻有“老樹未霜先變影,天山有寺最知名”一句。巴蜀書社《趙熙集》中,“天山”為“方山”,方山是瀘州一著名景區(qū)!拔幕瘔φ蔑@的,正是歷代文人雅客題詠瀘州的`詩詞。實在搞不懂為啥要將方山改為天山?”該文史專家很納悶。

  右起第29首《友人送酒》詩中,落款卻為清趙藩。但此詩在趙熙《香宋詩前集》以及巴蜀書社《趙熙集》中,都可看到。

  最為離譜的,是右起第24首楊升庵的詩歌。文化墻上刻著:“君自來釜山,我日渡江口。不看街中花,要飲小市酒!备鶕(jù)《太史楊升庵先生遺集》,應(yīng)為:“君來自釜川,我日渡江口。不看中街花,不飲小市酒!苯酉聛磉有“愛君名世才,兼是忘懷友”。意思是中街花、小市酒,都趕不上二人情深意重。硬生生要楊狀元喝酒,完全曲解了詩人本意。此外,“自來”與“來自”、“街中”與“中街”次序顛倒。“釜川”指釜溪河,由于這是身在瀘州的楊狀元寫給富順朋友的詩,釜溪河經(jīng)過富順。

  游客驚訝:這上面也有錯?

  該文史專家表示,還有部分來歷不明,無法考證,疑為偽作的詩篇,“文化墻上的30首詩歌,十之八九有問題”。

  “不會吧,這上面的也會錯?”聽說文化墻上的詩歌存在差錯,一名來自合江的游客一臉驚訝地說,“雖然絕大多數(shù)市民不會發(fā)現(xiàn)這些差錯,但作為城市文化一面鏡子,一旦被發(fā)現(xiàn)確實不太好!

  “對于一些大型文化工程,政府相關(guān)部門一定要慎重。最好先聘請相關(guān)專家,組建‘專家評審組’審查、鑒定,才組織設(shè)施。以此杜絕類似情況再次發(fā)生。”該文史專家說。

  我們班的文化墻作文 篇19

  墻,對于人們來說并不陌生,有人甚至把墻,當(dāng)成一種障礙。但是,我們校園里的一堵墻卻截然不同,那就是文化墻。

  走進(jìn)文化墻旁,傳來的陣陣花香會使你感到神清氣爽,腳下的石子路,會讓你覺得格外舒適。在這時,你會最先看到那長方形的花壇,花壇里綠油油的小草,圍成了一個個球形,在花壇四角鋪的那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點(diǎn)兒空隙。他們簇?fù)碇虚g那一棵小樹,小樹比大球要高出十公分來。小樹長得又瘦又高,大樹長得又胖又矮,形成一個鮮明的對比。向右望去,就見到世界各地的國旗:有中國的五星紅旗,也有英國的米字旗以及意大利的紅白藍(lán)三色旗等等。雖然這些國家都離中國比較遠(yuǎn),但它不就在你眼前嗎?

  向左漫步,就看到古人的必備才華——琴、棋、書、畫,上面做了種種簡介。在此時,古箏那扣人心弦的.音律,圍棋那步步驚心的氣氛,書法那文采飛揚(yáng)的意境,水墨畫那黑中留白的美麗,似乎你都聽到了,都看到了,都感受到了。在它的左邊,有著一位我們蓬安的歷史文人——司馬相如,他擅長寫賦,琴旗書畫,無所不能。

  再向左,一篇婦孺皆知的《弟子規(guī)》映入眼簾!暗茏右(guī),圣人訓(xùn),首孝悌……“這些令人耳熟能詳?shù)木渥咏逃覀円米鲎优囊?guī)矩、禮儀……

  一些老師與學(xué)生們在《弟子規(guī)》旁邊的展示欄中出現(xiàn),他們都是百里挑一,出類拔萃的佼佼者,是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。

  這堵文化墻,承載這悠久的歷史文化,它會化為一盞燈,一直為我們照亮道路,指引我們前進(jìn)……

  我們班的文化墻作文 篇20

  所謂“仁文化”,便是那個神秘的村落——浩仁,她所獨(dú)有的文化。這天,我們跟隨著老師,來到了浩仁村,專門了解“仁文化”。從學(xué)校一路而來,路邊的美景都讓大家驚掉了下巴,然而他們還不知道,會有更多美景等著他們……

  一踏進(jìn)浩仁文化禮堂,莊嚴(yán)的氣息便撲面而來。不一會兒,浩仁的一位老校長來給我們講解了“仁文化”,那原本神秘的面紗被慢慢掀起……老校長仔細(xì)地解說,我們認(rèn)真地做筆記,禮堂便被“唰唰唰”的寫字聲給填滿了。

  老校長說,無論是來游玩的人,還是本地的居民,都說浩仁有四好:這第一好指的是浩仁村上的山好,山上不僅翠色欲流,而且還是鳥兒和松鼠的游樂園呢;二好便為水好,浩仁村村民用的`水都是大巖水庫里的,雖沒有農(nóng)夫山泉那樣精致的包裝,水的質(zhì)量可絕不輸給專門經(jīng)過加工的礦泉水;三好說的是環(huán)境好,鳥語花香的景色在浩仁隨處可見;第四好是指浩仁的地勢好,山體滑坡也滑不到我們這邊,浩仁村上自己的山滑坡?不可能!浩仁村上的山又矮又結(jié)實,地震也不會帶來損傷,最多感到一絲絲震感罷了,還有梅雨季節(jié)也不會有洪澇。來游玩過的人說,這浩仁還有第五好——村民好,他們熱情好客又勤勞能干。

  老校長還說,浩仁現(xiàn)居民有六百八十多人,戶頭兩百多戶,雖然村子不大,但是浩仁至今已經(jīng)有700多年的歷史了,也算得上是一個古村了吧。滕老校長解說的浩仁村的村名含義最讓我感興趣,“浩”——三點(diǎn)水加一個“告”,便是水大、水多的意思:“仁”——單立人加個二,人與人之間相親相愛,愛自己也要愛他人!昂啤薄叭省眱蓚字連在一起,講的就是發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化中“仁”的精神,用“仁”的精神來教育、引導(dǎo)村民。

  我自出生便生活在浩仁,卻不知道浩仁還有這么多的歷史文化。生活日新月異,人們從七八平方的小平房搬到到了寬敞明亮的三層樓、甚至是小別墅式住宅。雖然隨著科技發(fā)展生活越來越現(xiàn)代化,但是我們不能把傳統(tǒng)文化拋在腦后,傳統(tǒng)文化是我們的根基!

  我們班的文化墻作文 篇21

  不知何時起,出現(xiàn)“蟹文化”一詞。什么意思呢?蟹的文化,有關(guān)蟹的知識,還是別的什么?“百度知道”的最佳答案竟然是:“抓過螃蟹的人或許都知道,簍子中放了一群螃蟹,不必蓋上蓋子,螃蟹是爬不出去的,因為只要有一只想往上爬,其他螃蟹便會紛紛攀附在它的身上,結(jié)果是把它拉下來,最后沒有一只出得去。‘螃蟹文化’企業(yè)里常有一些人,不喜歡看到別人的成就與杰出表現(xiàn),天天想盡辦法破壞與打擊。如果不予去除,久而久之,組織里只剩下一群互相牽制、毫無生產(chǎn)力的螃蟹!敝星飳⒔,報紙上“蟹文化”出現(xiàn)率增高,與“最佳答案”不同的是,這種“蟹文化”是“吃蟹的文化”、“賣蟹的文化”,借“蟹文化”為蟹老板做廣告,為報紙收廣告費(fèi),為有錢人做吃蟹指導(dǎo),為黃牛們作賣蟹券中介指導(dǎo)。

  凡是談到“蟹文化”,就要介紹魯迅曾經(jīng)說過:“第一次吃螃蟹的人是很可佩服的,不是勇士誰敢去吃它呢?”由此證明“中華民族是較早懂得吃蟹的民族!蹦憧,歐洲萊茵河里螃蟹成災(zāi),卻毫無辦法?梢,中華民族不但勇敢而且聰明。

  “吃螃蟹”在現(xiàn)代,功德無量,促進(jìn)消費(fèi),拉動內(nèi)需,何時為“無腸公子”樹碑立傳,或者像孔老二那樣造個不銹鋼雕像,矗立在陽澄湖畔?

  有的人很有學(xué)問,居然知道:《周禮》中載有“蟹胥”,據(jù)說是一種螃蟹醬,可見早在2000多年前,我們的祖先已經(jīng)吃螃蟹了。北魏·賈思勰《齊民要術(shù)》介紹腌制螃蟹的“藏蟹法”,把吃蟹的方法提高了一步。后來,陸龜蒙的《蟹志》、傅肱的《蟹譜》、高似孫的《蟹略》都是有關(guān)蟹的專著,中國人對蟹的知識更豐富了。

  還可以追溯到大禹治水時代,巴解(陽澄湖壯士?。┦侨绾巍鞍l(fā)明”吃螃蟹的。最近,上海美女介紹吃蟹的`視頻竟然達(dá)到1000萬次點(diǎn)擊!靶肺幕焙喼边_(dá)到登峰造極的地步,應(yīng)該為巴解與上海美女發(fā)陽澄湖經(jīng)濟(jì)學(xué)獎。

  有人問,不知“蟹文化”應(yīng)該歸入哪一種?或許《現(xiàn)代漢語詞典》應(yīng)該為“蟹文化”增加定義。蟹教授馬上說:吃蟹是一種閑情逸致的文化享受,早在魏晉時期就有!妒勒f新語·任誕》記載,晉畢卓(字茂世)嗜酒,間說:“右手持酒杯,左手持蟹螯,拍浮酒船中,便足了一生矣!毙方淌谡f,這就是吃蟹人生觀、吃蟹飲食觀。文人學(xué)士把吃蟹、飲酒、賞菊、賦詩,作為金秋的風(fēng)流韻事,并且漸漸發(fā)展為聚集親朋好友,有說有笑地一起吃蟹,這就是“螃蟹宴”了。把吃蟹與賦詩結(jié)合起來,多么有文化!

  “紅學(xué)家”們不甘落后,立即引出《紅樓夢》中“螃蟹宴”的熱鬧描述,并且評定薛寶釵的詠蟹詩為“食螃蟹的絕唱”:“桂靄桐陰坐舉觴,長安涎口盼重陽。眼前道路無經(jīng)緯,皮里春秋空黑黃。酒未敵腥還用菊,性防積冷定順姜。于今落釜成何益,月浦空余禾黍香!笨芍^“小題目寓大意義”。由吃蟹而作詩,進(jìn)而論及人生觀、人生哲理,的確是“文化”至極。還有什么話?

  “金學(xué)家”們也不甘落后,說:“《金瓶梅》第35回中就有螃蟹宴!辈贿^筆調(diào)大不相同,更加市井化,更加接近民眾。

  “明史家”則引用劉若愚《明宮史》,大談明代宮廷內(nèi)的螃蟹宴:“(八月)始造新酒,蟹始肥。凡宮眷內(nèi)臣吃蟹,活洗凈,用蒲色蒸熟,五六成群,攢坐共食,嬉嬉笑笑。自揭臍蓋,細(xì)細(xì)用指甲挑剔,蘸醋蒜以佐酒;蛱扌沸毓,八路完整如蝴蝶式者,以示巧焉。食畢,飲蘇葉湯,用蘇葉等件洗手,為盛會也!薄短靻m詞一百首》之一,有詩記其事曰:“海棠花氣靜,此夜筵前紫蟹肥。玉筍蘇湯輕盥罷,笑看蝴蝶滿盤飛!

  “清史家”則說:“張岱《陶庵夢憶·蟹會》是專談美味甘旨的散文!蹦憧,文章不長,文采則佳:“食品不加鹽醋而五味全者,為蚶,為河蟹。河蟹至十月與稻粱俱肥,殼如盤大,中墳起,而紫螯巨如拳,小腳肉出,油油如。掀其殼,膏膩堆積,如玉脂珀屑,團(tuán)結(jié)不散,甘腴雖八珍不及。一到十月,余與友人兄弟立蟹會,期于午后至,煮蟹食之,人六只,恐冷腥,迭番煮之,從以肥臘鴨、牛乳酷、醉蚶如琥珀,以鴨汁煮白菜,如玉版;果瓜以謝橘、以風(fēng)栗、以風(fēng)菱,飲以“玉壺冰”,蔬以兵坑筍,飯以新余杭白,漱以蘭雪茶。繇今思之,真如天廚仙供,酒醉飯飽,慚愧慚愧!

  文人們屬于有錢有閑階級,還有知有識,吃蟹之余當(dāng)然要大談“蟹文化”,以顯示與眾不同。同樣是文人的曹雪芹,因為又窮又忙,又思又感,所以借說劉姥姥的嘴說:“一頓螃蟹宴夠我們莊稼人過一年!”這種話只有一貧如洗的曹雪芹才會說。

  近幾年蟹價格越來越貴,蟹廣告越來越多,蟹老板越來越富,蟹黃牛越來越瘋,蟹實質(zhì)越來越假。每年秋,螃蟹宴在各大酒家盛行。據(jù)說,2006年上海大閘蟹產(chǎn)地信息發(fā)布會稱,當(dāng)年大閘蟹入滬總量將超過5萬噸。2011年,陽澄湖大閘蟹上海專賣店一只蟹賣要178元。據(jù)了解,陽澄湖大閘蟹一年產(chǎn)量在2500-2600噸,還有許多“洗澡蟹”,外地的大閘蟹到陽澄湖洗個澡,也戴上“陽澄湖”的品牌戒指。這為“蟹文化”增加了新的篇章:如何識別真假“陽澄湖”大閘蟹。

  自從大閘蟹出現(xiàn)“紙螃蟹”的中介,并且進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù),“蟹文化”增加了新的篇章:大閘蟹的電子商務(wù)、大閘蟹的黃牛文化。

  從“蟹文化”推而廣之,就有茶文化、煙文化、傘文化、人參文化、蟲草文化、燕窩文化、花粉文化……而非食品類也可有手機(jī)文化、空調(diào)文化、電腦文化、汽車文化、旅游文化……乃至狗文化、貓文化、屎文化、尿文化、蒼蠅文化、蚊子文化、老鼠文化、大灰狼文化……文化的變味真是無窮盡。

  我們班的文化墻作文 篇22

  據(jù)報道,前一段時間,“超級女聲”年度總冠軍李宇春走進(jìn)北大校園,僅唱了一首歌,便引起北大學(xué)子一片狂熱尖叫,造成場面混亂,以至原先計劃好的一些節(jié)目不得不臨時取消。此事在全社會上引起了廣泛爭議,也引發(fā)了人們對文化問題的深刻思考。有人認(rèn)為,北大校園是中華民族的一塊文化圣地,“超級女聲”走進(jìn)北大,體現(xiàn)的是流行文化對傳統(tǒng)文化以及經(jīng)典文化的巨大沖擊,甚至是對經(jīng)典文化的褻瀆。那么,既然流行文化在當(dāng)今社會能引起這么大的反響,我也在此淡淡談校園里流行的課桌文化。

  課桌文化,從一定角度也和“超級女聲”的流行歌曲一樣能反映一定的社會現(xiàn)實。那么,“課桌文化”的源頭是什么呢?大家一定還記得魯迅的作品——《三味書屋》吧。魯迅為了告誡自己今后上學(xué)不再遲到,就在書桌上刻了個“早”字,還貼了“君子自重”的字條。從此,課桌文化就誕生了。但是,在舊社會,敢在書桌上刻字的人微乎其微?墒巧鐣l(fā)展到今天,課桌文化卻流行得很。課桌文化如今在學(xué)校真可謂“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。一個“戰(zhàn)士”倒下了,還有千千萬萬的“戰(zhàn)士”沖上來!當(dāng)你到教室或閱覽室里去參觀,你會驚奇地發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在課桌文化演變之快,文化“內(nèi)涵”之豐富,令人難以想像。你看,那課桌上的留言,語氣有的高昂,有的低沉;那留言所表達(dá)的情感,或莊嚴(yán)、或輕浮,或含蓄、或直白……但是,這些文字大多是學(xué)生為了發(fā)泄對學(xué)習(xí)的不滿,或一時情緒激動時瀟灑刻畫而成的。他們恐怕忘了學(xué)生守則里明文規(guī)定,要愛護(hù)公共財產(chǎn),愛護(hù)課桌椅。

  言為心聲,當(dāng)然,課桌文化中也有一部分反映了同學(xué)們的“心曲”。仔細(xì)品味,課桌的情感,喜怒哀樂無所不有。從他們刻畫的內(nèi)容上看,同學(xué)們的文化素質(zhì)的確很低!我不禁想起前不久我在網(wǎng)上看的一則報道:在安徽省對全省范圍內(nèi)中學(xué)生思想現(xiàn)狀的調(diào)查,其結(jié)果令人堪憂。當(dāng)問及“‘人不為己,天誅地滅’是否有道理”時,1835名中學(xué)生有760名認(rèn)為有道理……“考試時你是否作弊?”近500人坦言“想作弊不敢作”,17%人表示“別人作弊我也作”。這則報導(dǎo)和課桌文化所反映的社會現(xiàn)象是一樣的,同學(xué)們的'文化素養(yǎng)真有待提高。要是從此以往,我們中華民族的未來該怎么辦呢?要知道,國家要富強(qiáng),教育要先行。只有提高同學(xué)們的素質(zhì),才能為國家人才成長提供有力的物質(zhì)基礎(chǔ)。所以,我們的學(xué)校和家長們,是否對同學(xué)進(jìn)行思想教育,讓課桌文化趁早消失呢?

  首先,要讓同學(xué)們知道,我們看事物要從現(xiàn)象去看本質(zhì)。同學(xué)們在書桌上發(fā)泄的是個人感情,實際上是損壞公共財物。那些無聊的字畫完全玷污了整潔的桌面?鬃诱f得好:“己所不欲,勿施于人!彼,當(dāng)你情緒不好時,就要對課桌進(jìn)行摧殘施壓嗎?當(dāng)然,我們不能否認(rèn),當(dāng)你把內(nèi)心世界在課桌上真實地“描繪”出來時,它既不會失傳,還能夠讓他人實實在在地去“觀賞”一番,去了解你真實的內(nèi)心世界。說不定,你這樣的刻畫還能夠“流傳千古”,讓一代代的學(xué)生“觀摩鑒賞”。但是,你的這種想法是幼稚無知的。你不但傷害了課桌,還將影響不少學(xué)弟學(xué)妹!難道這不引起你的深思嗎?同學(xué)們,請你放下你手中的尖刀,別再讓課桌文化繼續(xù)蔓延吧!

  也許有人會說,課桌文化的一些文字包含一個個感人的故事,那某句“格言警句”曾激勵過或正激勵著一個個失意的學(xué)子,那某個標(biāo)志曾成為監(jiān)督你或他人的良師益友。但是你是否明白,要立志的話,你為何不把“早”字寫在日記本里,或深深在刻在心上呢?這樣你既可以不用小刀,還能讓課桌經(jīng)久耐用!豈不是兩全齊美吧!

  再說,我曾見過在桌上刻“早”字的同學(xué),他天天遲到無不例外,看到自己刻的“早”字一點(diǎn)不臉紅;我也看過在桌上刻“君子自重”的同學(xué),他是日日搗蛋卻絲毫不懂反省,天天我行我素;我還發(fā)現(xiàn)有人在桌上刻“勤奮、刻苦”,可是每次那“瞌睡交響曲”就是從他那“勤奮、刻苦”的書桌里傳出來的。另外,有些同學(xué)刻了“早”字,把“早”字當(dāng)成了自己的座右銘,的確像魯迅先生那樣勤奮好學(xué)了,雖然他在書桌上留下了自己的心聲,卻丟掉了他做人最基本的良知,不遵守學(xué)校制度。他的行為也和所有喜歡課桌文化的人一樣,就是在破壞學(xué)校的公共財產(chǎn),給國家造成了不必要的財產(chǎn)損失。

  同學(xué)們,請大家行動起來吧,讓“課桌文化”在校園里消失吧!請大家從我做起,講究衛(wèi)生,愛護(hù)課桌椅,讓“課桌文化”趁早走下課桌吧!

  我們班的文化墻作文 篇23

  現(xiàn)在中學(xué)生的生活變得豐富多彩了,與之成正比的是,課桌也變得豐富起來。于是,一種”新世紀(jì)的新文化--課桌文化“誕生了。

  魯迅先生在桌上刻過”早“字,也在桌上貼過”君子自重“的字條,這也許是”課桌文化“的發(fā)軔之作吧。

  插一句,倒也不是什么諷刺對比--我曾見過在桌上刻”早“字的人,但他一星期遲到了三次;我也見過在桌上寫”勤奮、刻苦學(xué)習(xí)“的人,但每次的”酣睡交響曲“總是從”勤奮、刻苦“外傳來的。

  相對的,現(xiàn)在課桌上的東西就有內(nèi)涵多了--當(dāng)然,除開那些歌詞、歌曲名以及”謝霆鋒我愛你“之類的崇拜派。這也分派?當(dāng)然。如愿派的”絕不讓拜仁慕尼黑的.主力××勒×德打替補(bǔ)“,志向派的”克林斯曼能辦到,我也能辦到“,狂人派的”我歡呼我的殺氣/我痛恨我的上帝/我蔑視我的敵人/我感謝我的朋友“,以及抒情派的”風(fēng)雨過后不見得有美好的天空,不是天晴就會有彩虹“。這個落款很特別,倒不是什么阿牛阿馬的,而是一個近乎搞笑的名稱--文星監(jiān)獄。

  就是這種”課桌文化“,你肯定見過,說不定還在創(chuàng)造它。沒錯,它正悄悄地在學(xué)校中擴(kuò)散開來,席卷著一切,于是”文化“從課桌上轉(zhuǎn)移到了課桌肚里、椅背上、墻上甚至門上。

  “課桌文化”是一塊心的留言板。那么為什么要寫在課桌上?如果寫在墻上、門上,清潔工一來就“干干凈凈,不留污漬”;如果寫在黑板上,能“觀賞”到它的畢竟只有少數(shù)人;如果寫在隨筆本上,又要拿本子給人“鑒賞”,似乎有一點(diǎn)不好意思及班門弄斧的感覺。惟有寫在桌上,清潔工弄不走--他不可能鏟來桌面吧;惟有寫在桌上,似乎不經(jīng)意卻又實實在在地給路過的人“觀賞”;惟有寫在桌上,不必?fù)?dān)心本子花落誰家,不會遺失--但有失傳的可能,它可不會“流芳百世”;惟有寫在桌上,可以讓更多的人甚至下一批下下批學(xué)生們“觀摩鑒賞”。那還有什么不寫在桌上的道理呢?

  它如同莽莽野草,在烈火燃盡后又不斷涌出。甚至青出于藍(lán),數(shù)量不減反而增多--這好像違背質(zhì)量守恒定律呢?

  可曾想起過大禹?雖說“兵來將擋,水來土掩”,但一萬精兵打一個將軍,打不過就說過去了。在長江入海口處“土掩”,后果也可想而知。大禹治水,采取疏通之法,化整為零,如同將一捆火柴解散再一根根折斷--當(dāng)然我的意思不是叫老師把同學(xué)一個個地叫出來說弄干凈桌子否則怎樣怎樣,而是找出它“堵塞”的原因再疏通。例如弄幾個留言板,讓同學(xué)之間想互交流什么的--但這官方的東西肯定不如民間的開放、自由、方便,所以這留言板也僅是個“招安”的幌子。

  看來,“課桌文化”還是有它產(chǎn)生、存在和延續(xù)的必然性的。

【我們班的文化墻作文】相關(guān)文章:

文化墻設(shè)計方案(精選10篇)08-23

墻的作文06-10

校園文化墻建設(shè)方案(通用11篇)05-09

墻里秋千墻外道作文05-04

公司企業(yè)文化墻標(biāo)語口號(精選200句)11-03

教室走廊文化墻班主任寄語(精選320句)11-15

隱形的墻作文07-12

說墻的作文07-27

關(guān)于墻的作文07-28