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　　生就是一場馬拉松，誰能堅持到最后誰就是成功者。

　　——題記

　　我自己走過的人生之路，有的是灑滿陽光的坦途，有的是崎嶇的羊腸小道，當然，也有挫折與平坦交錯的�；仡欁哌^的道路，它又復雜而又令我深思。

　　我在小學一年級時，學習成績在班上乃至本校的這個級里可算得上是頂呱呱。我就像是在長跑比賽路上的優(yōu)先者，暗暗自喜道：“我跑得太快了……..”可我沒想到我只不過是暫時的領(lǐng)先者，一個驕傲的領(lǐng)先者。那時的我心中只有自豪，這種“自豪”又隨著時間的推移化為了“驕傲”。我逐漸失去了向前學習的動力。也許這是因為“驕傲是人類第一大敵人”。這種暫時的學習領(lǐng)先者是不穩(wěn)的，最終將落后于別人，于是我開始放慢了學習的步伐。

　　過了幾年，班上學習越來越好的同學越來越多，原來的“差生”變成了“優(yōu)生”，我在班上的地位開始下降。自己又想去與他們競爭，但又覺得自己的成績還不算差。自己心平氣和的說：“反正他們還高不了我多少，到時候再說”。這種安定的“避風港”更加腐蝕了我的思想，如果再這樣下去，我將成為一個落后者。

　　不久以前，由于遇到了不少挫折、困難，我終于落后于他人。在那時，我開始堅定信心，自己去努力學習才是奔向成功之路的飛翼。在學習當中應有滴水穿石的毅力、科學們的探索精神和生活中的拼搏精神，朋友們常用名人的話說：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”。不拼搏的人終將落后，驕傲自私的人更加落后。我們中華十幾億人民都在拼搏，人人都在這個漫長的道路上競爭。拼搏和競爭是一個發(fā)展中國家昌盛發(fā)展的關(guān)鍵之關(guān)鍵。

　　現(xiàn)在，我正努力地在人生的跑到上向前跑。我的初中生活已過去了一段（七年級）9月就要到了，我的初中道路的第二段跑道就在我的面前，我要想前沖，直到我的大學殿堂。

　　指導老師評語：

　　作者的成長之路充滿著坎坷，然而這些坎坷都是作者自己驕傲所造成的。隨著年齡的增長，作者的反省再次讓他走上成功的學習旅途。本文折射出了“驕傲使人落后，謙虛使人進步”的道理。(朱家山)

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