關(guān)于鋼琴課的作文

　　篇一：李老師上的鋼琴課

　　今天中午12點鐘去上鋼琴課的時候，王老師不見了，李老師說，王老師請假了，一會兒李老師給我上課，還是上了1個小時的課，李老師說我很聰明，學得快，但是手指立的不好。

　　老師說，我現(xiàn)在都學到小湯5了，如果手指立不好，會影響后面的學習進度，所以今天主要練的是手指，沒有學新的曲子老師的作業(yè)是，練手指。

　　篇二：鋼琴課

　　今天媽媽帶我去上鋼琴課。薛老師先讓我把手指放到位，然后彈《讓我告訴你啥叫布魯斯》。這首曲子是G大調(diào)的，速度慢，我彈的時候海腦里出現(xiàn)了薩克斯風，好像有個人在給我伴奏似的。薛老師說我彈得還可以，能得九十分，要是在家里再多練習就可以得一百分了。

　　我有點不好意思，因為這幾天都沒練琴，只有今天早上彈了一會。

　　篇三：上鋼琴課

　　今天程老師來家里給我上鋼琴課，好久都沒有上課了，媽媽讓程老師把星期三的課調(diào)整到了星期五，這樣時間會寬松點，要是周三上課，我還要寫作業(yè)，就會很晚，害怕影響我第二天的學習。

　　最近我練琴的時間很少，程老師我有一點點退步了，我以后要堅持練琴，不能東瞅瞅西看看。媽媽還給我說：做事情一定要堅持，只有堅持才能做到最好，我選擇了彈鋼琴，無論多么難彈我都要堅持下去！

　　篇四：快樂鋼琴課

　　今天我去上鋼琴課了，原來我上課上的非常不好�，F(xiàn)在張老師說我長大了，應該自己上課了，不要媽媽陪了。在沒有媽媽陪的情況下，我覺得自己長大了。所以這節(jié)課我上的非常好。

　　老師還給了我兩塊糖，我很喜愛那兩塊糖，剛回到家，我就把第一塊吃了，另外一塊是草莓味的，我準備留到最后吃。今天的糖是我努力掙來的，所以我覺得特別的甜。看來，我吃了一個禮拜的苦，現(xiàn)在終于得到甜了。所以我還要繼續(xù)努力，好好練琴，爭取越來越好。彈得更加悅耳。

　　篇五：鋼琴課

　　今天下午的鋼琴課，學習的曲子挺難的。張老師說：“這個曲子比較難，你要認真的學。先分手彈，再雙手一起彈。雙手彈的時候，分段練習�！边@個曲子確實挺難的，分手彈時，我覺得還行。可雙手一起彈的時候，有幾個地方總是容易出錯。我面色為難，覺得自己彈不了。媽媽在一旁鼓勵我，說只要我認真，注意力集中，一定能彈好！

　　于是，我放慢彈琴的速度，眼睛仔細的看譜，手上的動作盡量做到位，一邊彈，一邊思考如何能彈準確不要出錯。下課了，張老師和媽媽都認為我今天是學琴以來最認真的一天！

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