有關(guān)于壓力的作文

　　篇一：壓力

　　我的壓力很大，我周一—周五，要上輔導(dǎo)班。周六上午也是，下午休息。周日上奧數(shù)和英語。今天我在輔導(dǎo)班，竟為了一篇英語小短文，大哭了一場，到了8：00，媽媽來接我，見我在那哭，便問我為什么，我不知道要說什么好，只是繼續(xù)哭。媽媽問老師，老師說：宇航在我讓他背課文的時候就有點(diǎn)撅嘴，現(xiàn)在就這樣了。媽媽對老師說：哎呀，我都可憐我的孩子，他這段一直這樣，壓力太大了。

　　我過了一會兒，洗了把臉，把課文背了下來。馬上要期中考試了，這段壓力大。請老師諒解一下我們。

　　篇二：我的壓力

　　這幾天一玩起電腦，媽媽就很不愿意，埋怨著我越來越戀電腦，都不好好學(xué)習(xí)了。

　　我的壓力就是這樣，每次一到考試的時候，我媽媽就嘮嘮叨叨的。本來心情挺好的，被她這么一嘮叨，立刻煩了起來。為什么大人把考試看得這么重，讓我們自由發(fā)揮不也很好嗎，考試前要有一個好心情，才能考好，不能那么緊張的復(fù)習(xí)，偶爾復(fù)復(fù)習(xí)也是可以的。

　　自從這次考了第一后，我又有了一個新壓力，我想再考一個好成績，可我卻變得非常懶惰，這個大石頭重重的壓在我的身上，使我喘不過起來！

　　篇三：壓力

　　上周，聽了10位老師的課，她們一個個妙語連珠、娓娓道來，不覺得給自己增添了不少壓力。今天下午放學(xué)后，匆匆地趕往東院，會上，郭老師精妙絕倫的點(diǎn)評，讓我受益匪淺，同時，感覺自己的壓力更重了。

　　會后，郭書記布置了期中考試后的聽課安排——周六、周日，按照聽課順序，我正好被排在周六的上午第一節(jié)，再加上這幾天正在備戰(zhàn)期中考試，這樣一來，學(xué)生根本沒有準(zhǔn)備的時間，雖然我很想讓兩者都力求完美，但在這種情況下，難免會顧此失彼。唉！如果聽課能推遲1天就不用那么緊張了。

　　篇四：壓力

　　不上六年級不知道什么叫壓力，來自孩子的壓力，家長的壓力，教師的壓力，本來是春暖花開，鶯飛燕舞，踏春尋綠的大好時光，大家卻顧不上去看一眼悄悄綻放的小花，枝頭抽出的嫩芽，更沒有時間遠(yuǎn)觀田野的風(fēng)景，急匆匆的走在去學(xué)校的路上，補(bǔ)習(xí)的途中······

　　學(xué)生，難道就是為了學(xué)習(xí)而生的嗎？！難怪，孩子的留言冊上在“你最不喜歡的”一欄上，大家都不約而同的寫上“世界上沒有老師！”可是，孩子們納，你們哪里知道，這些壓力不是老師給的，不是他們想要的結(jié)果，也許，只有老師更理解你們，因?yàn)�，每一個老師都是從你們這樣過來的。

　　篇五：我的學(xué)習(xí)壓力

　　說起我的學(xué)習(xí)壓力，那是三天三夜說不完。

　　最近，我迷上了電腦，偏偏喜歡上這個雙刃劍了，媽媽總是在一旁嘮叨我，直到我關(guān)掉為止。

　　我的的學(xué)習(xí)壓力就是這樣，一到考試是總會一落千丈，以前是75人第8，而暑假之前的期末考試落到了75人第15，現(xiàn)在可好，75人第31，哎！

　　不知怎么了，一到期末考試，我總覺得自己這不好，那不好，想想便會失去信心，老師常常批評我——上課不回答問題了，老走神，字也不好好寫了……

　　媽媽知道我考31名后，幫我找到了缺點(diǎn)和導(dǎo)致成績不好的原因——上課走神，總因?yàn)檎l不和我玩，誰和我玩的事情傷心。可我又怎么辦，我有什么辦法！

　　這學(xué)習(xí)壓力，像一塊石頭重重的壓在我身上！

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