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高質(zhì)量的作文

時間:2023-04-30 09:38:42 關(guān)于作文 我要投稿
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  【第一篇】:高質(zhì)量暑假生活

  每當七月的風兒吹拂孩子的臉時,我們就會覺得很幸福。沉悶了四個月的學習生活,終于有了一個松緩神經(jīng)的時刻。有不少像我這樣剛踏出童年泥濘里的孩子,那么我們的暑假該怎么過呢?

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  我說,我們應該學會休息。

  六年了,在小學生活了六年的`我們總會因考差而傷心,因比賽輸了而哭泣;會因成績排在前三名而開心,會因各色比賽而高興……說起這些也只能算是陳年舊事,因為會遺忘,我們也沒必要太過沉淪。但亙古不變的是我們曾有過無憂的童年。

  暑假了,不少父母會自作主張地為孩子報各種技能培訓班,總希望孩子能變得更加完美。但這種做法還屬錯誤的,這種事情得看孩子自己的意見,如果沒興趣,茫然地投入大量資金只會讓孩子變得空洞與沒有自由;如果有興趣,那未必是件壞事,但必須要有恒心,三分鐘熱度是不可取的。

  我個人認為,小六的暑假時很自由的。若能讓每個孩子能在7:30分左右起床,22:00之前入眠已算很幸福的了。當然,日日的空暇我建議如下操控:可以買些適量的兒童文學,桌前一杯白開水,然后坐在長椅上捧著文學之類的書放手里,并自備一支筆,可以再喜歡的詞、句、段標上符號。

  因為這是自由而散漫的時光,我們可以聽聽音樂,當然并非太多的流行曲,你可以試著聽些純音樂,如《卡農(nóng)》《Thetruththatyouleave》那些都是純凈且能洗滌憂傷與污垢的樂曲。我們還可以出去散散步,舒舒心,讓美景灌入眼簾,使自己的身心受益。

  有了這樣的暑假安排,我們定能活得更充實、精彩!

  【第二篇】:高質(zhì)量

  當人類的社會一步步提高,生活質(zhì)量也在提高,但是質(zhì)量是真的提高了嗎?我們是不是忽略了什么?

  那就是良心,我們所忽略的,當世界的腳步越走越快,這兩個字,慢慢變淡。這意味著什么?那就是良心已經(jīng)成為我們所陌生的兩個字。

  我,無奈了我們這一生就三個階段幼兒?青年?老年。

  它們意味著什么,那就是我們身邊的產(chǎn)品沒有保障,各種各樣的添加劑攪和在里面,我們就是無辜的'小白鼠,被防腐劑侵蝕著,我們有知道什么呢?

  就算是我們從幼兒開始,我們第一吃的是奶粉,那么奶粉中的三聚氰胺又在暗暗地作祟,我們又知道什么呢?

  在三聚氰胺的后面,一張張奸笑的面孔顯露著,我們又知道什么呢?當死神悠閑的收著靈魂,哪些沒良心的人為什么沒有被收走?可是在案件的一步步偵破,事件慢慢的浮出水面,當一個個的實情展現(xiàn)出來,我們震驚了,祖國的花朵每天都在喝些什么!鋪天蓋地的新聞?chuàng)涿娑鴣砦覀冋痼@了,當我們吧希望寄托給下一代,可是他們卻把希望寄托給那些昧著良心的人,希望不要再喝這樣的東西。

  這先過去,我們先不提,我們年輕的時候總喜歡美容,那么就會選擇珍珠粉之類的,里面的參假我們無可奈何,我們又充當了無辜的小白鼠當我們把這些垃圾涂在臉上,后果誰負責?當我們?nèi)コ燥埲,誰會知道我們津津有味的吃著,后面一陣陣奸笑在天使的旁邊回繞。因為我們吃的都是地溝油,每次加工只需幾毛錢,難道你們的良心只要幾毛錢?我們又是那只可憐的小白鼠不知所措,你們的誠信被利益逼到哪了?回答我們。

  你們都是黑心人,騙了多少我們國人的心,你們知道什么?!

  【第三篇】:高標準高質(zhì)量

  我們只有對自己高標準要求,才能將事情完成的高質(zhì)量。

  驕陽似火,沒有一點風,太陽暴曬下的大地,顯得格外干旱。我走在學書法的路上,不到十分鐘,我的額頭上就出現(xiàn)了一顆顆晶瑩剔透的小汗珠,順著我的臉龐滑落下來,我只得一遍遍用手擦拭。

  到了學校,我驕傲的拿出書法作業(yè),迫不及待的等著老師點評。因為老師讓我寫一張小楷作品,我寫了三張。我先給新來的老師看,老師說挺好,又讓我給以前的老師看。

  老師拿著我的作品一張張的'看,眉頭緊皺,我的心也慢慢緊張起來。老師并沒有顯得很高興,對我說:“還是不行,大小不夠統(tǒng)一,開頭第一個字應該大,還有幾個字不夠精,筆畫太拘謹!蔽也]有顯得很吃驚,因為這個老師一直對我要求很高。

  之所以這兩位老師的點評不一樣,是因為他們對我的標準不同。第二天我的書寫,說明了高標準會有高質(zhì)量。

  晚上,我把老師說的問題修改了,并重新寫了一遍。我感到很高興,因為我把以前的問題都突破了,所以我認為這是一個巨大的飛躍。第二天,天氣晴朗,太陽高照,微風輕輕的撫摸著我的臉,沒有一點熱的感覺,一想到我的作業(yè)完成的很好,我就恨不得馬上沖到學校。

  老師拿到了我的作業(yè),說:“很好,大小比較統(tǒng)一,就是一個字寫的難看了,你看,你還是有能力寫好的嘛。”老師顯得很滿足。所以我就開始寫篆書,晚上把這幅作品又寫了一遍,終于把最后一個問題改正了

  我們的學習也是這樣,要對自己高標準,這樣我們的學習一定是高質(zhì)量。當然,我們要自己對自己高標準,不要指望別人。

  高質(zhì)量就要有高標準……

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