- 專注畫(huà)畫(huà)的作文 推薦度：
- 專注的作文 推薦度：
- 專注的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于專注的作文（通用23篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于專注的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
專注的作文 1
沈從文曾說(shuō)：“人生實(shí)在是一本書(shū)，內(nèi)容復(fù)雜，分量沉重，值得翻到個(gè)人所能翻到的最后一頁(yè)，而且必須慢慢地翻�！� 成大事之人不在于力量之大小，而在于你是否專注，專注的程度有多少。 他自幼天資聰明，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。一整天在屋內(nèi)學(xué)習(xí)孔子的《春秋》，背誦先生布置的詩(shī)作。其父看在眼里急在心里，就決定在院子里建個(gè)花園，好讓他常到花園散散心，歇歇那不停運(yùn)轉(zhuǎn)的腦子。三年后，花園建成。在這期間，鄰居家的`孩子、姐姐、母親都先后多次邀請(qǐng)他一起去花園玩，而他卻都一一拒絕。常常能聽(tīng)到花園里同齡人嬉戲的笑聲，但他卻從未被外界的一切所誘惑，而是熟讀經(jīng)詩(shī)，拿著書(shū)簡(jiǎn)瀏覽各大家之言論。就這樣經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)春秋，造就了一代儒學(xué)大師——董仲舒！ 成功的人也只是個(gè)凡人，但他比別人多了一份專注。 我想比爾蓋茨不乏就是一個(gè)很好的例子。長(zhǎng)著一頭沙色頭發(fā)的7歲男孩蓋茨最喜歡反復(fù)看個(gè)沒(méi)完的是那套《世界圖書(shū)百科全書(shū)》。他經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)地連續(xù)閱讀這本幾乎有他體重1/3的大書(shū)，一字一句地從頭到尾地看。他常常陷入沉思，文字和符號(hào)竟能把前人和世界各地人們的無(wú)數(shù)有趣的事情，記錄下來(lái)，又傳播出去。他又想，人類歷史將越來(lái)越長(zhǎng)，那么以后的百科全書(shū)不是越來(lái)越大而更重了嗎！能有什么好辦法造出一個(gè)魔盒那么大，就能包羅萬(wàn)象地把一大本百科全書(shū)都收進(jìn)去，該有多方便。這個(gè)奇妙的思想火花，后來(lái)竟給他實(shí)現(xiàn)了，而且比香煙盒還要小，只要一塊小小的芯片就行了。 專注固然重要，但奇思妙想也能創(chuàng)造不一樣的未來(lái)。比爾蓋茨的專注使他得到了一個(gè)好的主意，一個(gè)好的創(chuàng)想。在他之后接觸到電腦的新鮮感和喜愛(ài)，導(dǎo)致他的更深入的研究，正因?yàn)樗膶Ｗ�，他為世界�?chuàng)造了奇跡。 你想要在某方面做出大成就，那么，首先愛(ài)上它。只有當(dāng)你真正愛(ài)上一樣?xùn)|西時(shí)，你才會(huì)對(duì)它付出全部的精力。就拿我來(lái)說(shuō)吧，無(wú)論在學(xué)習(xí)、玩樂(lè)上我都希望自己什么都能做好，但到頭來(lái)卻什么也做不好。究其原因呢？就是缺少專注，我將一份專注分散成好幾份來(lái)用，自然做每一件事只是做了點(diǎn)皮毛，而不能做到深入，固然做不好。成功者走出的人生之所以比尋常人遼闊得多，是因?yàn)樗麄兊男闹兄谎b了一條路。
專注的作文 2
今天是春節(jié)，我們老家的小孩大部分都會(huì)幫長(zhǎng)輩做飯，我和姐姐這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)狂人更是當(dāng)仁不讓，爭(zhēng)著搶著做奶奶的助手，結(jié)果姐姐被分配到炒菜，而我卻成姐姐這個(gè)廚房大廚的助手，工作是：燒火！
由于我在農(nóng)村過(guò)年，農(nóng)村用的還是那種大鍋，大鍋下面用的'不是煤氣而是使用枯草等干燥物品點(diǎn)著的火，所以需要人看著，而我的工作就是看著火，不讓它滅了！然而在我燒到一半時(shí)，不小心將一張已被燒成灰的紙?zhí)袅顺鰜?lái)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這張紙上的火星還在四處游蕩，心中問(wèn)道：“這是為什么呢？”漸漸的我想得入了迷，甚至連鍋下面的火滅了也不知道！過(guò)了一會(huì)兒，我忽然感覺(jué)有人推了我一下并說(shuō)：“醒醒！”這才把我從半睡眠中叫醒，看看爐子，已經(jīng)成灰；看看姐姐，滿臉憤怒。姐姐突然憤怒的說(shuō)：“我說(shuō)菜怎么怎么炒都不熟，原來(lái)是你在搗鬼！不過(guò)我大人有大量，不跟你計(jì)較！”要知道我姐姐很不容易饒人的！我反問(wèn)道：“你為什么饒了我？”姐姐笑著說(shuō)：“你專注的樣子太好玩了！”我又問(wèn)道：“怎么好玩？”姐姐說(shuō)：“你一會(huì)兒繞頭發(fā)；一會(huì)兒搓腦門(mén)；一會(huì)兒又捶腦門(mén)！”說(shuō)罷她就笑著炒菜了，笑得連火滅了都忘了！
我專注的樣子真的這么好笑嗎?
專注的作文 3
人的一生，目睹了世間繁榮，人間煙火，看萬(wàn)山紅遍，歷經(jīng)滄桑。這其中，留下記憶的，都是些極其重要的人。
她比我年長(zhǎng)，我喚她一聲姐姐。
我們初識(shí)，是在一個(gè)軍訓(xùn)夏令營(yíng)中，她睡在我上面。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我便同她熟了。她多才多藝，鋼琴，聲樂(lè)，主持，快班全都不在話下。那時(shí)的她，鋼琴早已是十級(jí)優(yōu)秀的成績(jī)。不僅如此，她學(xué)習(xí)也從未落下過(guò)，那年，她被常外直接錄取，卻去了她心儀的正衡。
而令我印象最深的，是她的專注。
因?yàn)槲腋焖砸?jiàn)過(guò)不同時(shí)候的她。
她眼睛較小，卻十分有神，透露出的，是她的自信。她個(gè)子高挑，手指修長(zhǎng)，指尖布滿了老繭，一層又一層，那是她練琴時(shí)留下的痕跡。
見(jiàn)過(guò)練琴時(shí)的她。
手指如會(huì)飛的蝴蝶，在黑白的琴鍵上上下飛舞。琴音如流水般自指尖傾斜，圓潤(rùn)，和諧。眼神緊盯著琴鍵，時(shí)而柔和，時(shí)而激動(dòng)，這時(shí)的她早已與鋼琴融為一體。那輕快的八分音符，透露著她內(nèi)心的愉悅，急促的附點(diǎn)，是她的激動(dòng)，一個(gè)滑音不禁讓在場(chǎng)的人都有所震驚。樂(lè)曲逐漸進(jìn)入高潮，她的情緒也為之而調(diào)動(dòng)，最后一個(gè)有力的收尾，高亢的情緒感染著每一個(gè)人。此時(shí)的她已大汗淋漓，手早已被汗水浸濕，眼神中流露出的是一份喜悅。
見(jiàn)過(guò)寫(xiě)作業(yè)時(shí)的她。
手里的筆飛快地工作著，草稿紙上列滿了算式，頭一直低著，旁邊的`人即使再吵，她也不會(huì)抬頭，筆也不會(huì)因此而停下。眼睛里流露出的是專注，沒(méi)有什么可以打擾她。這不禁讓我感到愧疚。我做作業(yè)時(shí)，只要一有什么風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)被吸引過(guò)去。為此，母親不知說(shuō)過(guò)我多少回，我覺(jué)得姐姐永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣，為的是那份專注。
姐姐讓我記住是因?yàn)樗砩系拈W光點(diǎn)有很多，而最明顯的是眼睛里的專注。她是我的榜樣，也是我印象中那個(gè)極其重要的人。
專注的作文 4
窗外的風(fēng)輕輕吹著，吹著窗簾來(lái)回?cái)[動(dòng)，時(shí)不時(shí)有颯颯的聲響，擾得我不能靜下心來(lái)。此刻，窗簾跟前的你是那么專注，那么美。
課上，我苦思冥想，也沒(méi)有想出一點(diǎn)頭緒。這時(shí)我抬起頭來(lái)，環(huán)顧四周，看到了你！我終于知道該寫(xiě)什么了！
只見(jiàn)你搬來(lái)一張桌子和一把椅子，輕輕坐下來(lái)，雙手放在桌子上，兩手不停地敲擊鍵盤(pán)，發(fā)出輕微的聲音，如一曲輕音樂(lè)。你雙腳平放地下，在專心致志地寫(xiě)著什么。窗外
的鳥(niǎo)啼，輕輕拂動(dòng)的窗簾，你仿佛一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)。頭發(fā)垂在你的耳邊，是那么的美，那么親切，那么動(dòng)人。你眼睛一直看著屏幕，目不轉(zhuǎn)睛，好像目光一離開(kāi)電腦，電腦就會(huì)跑掉，絲毫沒(méi)有看到凝視著你的一雙眼睛。
不知過(guò)了多少分鐘，我抬頭看你，你還是專心致志地在電腦上輸入東西。表情那么專注，那么投入，手不停地敲打著鍵盤(pán)，我好奇是什么樣的`故事讓你那么投入？呼呼呼，這時(shí)窗外的風(fēng)大了些，窗簾被吹到了外面，發(fā)出嗞嗞嗞的聲響，你還是在專心地寫(xiě)東西。頭微微歪著，沉浸在一個(gè)文字的世界里！這時(shí)，你抬起頭來(lái)輕聲地跟我們說(shuō)：我已經(jīng)寫(xiě)了972個(gè)字了。話音剛落，悅耳的鈴聲響起，鈴聲似乎提醒我們下課了，這一節(jié)課有沒(méi)有虛度。
這時(shí)，你還是坐在椅子上專心地看著電腦，這時(shí)你并沒(méi)有在打字，而是左手扶著桌子，右手握著鼠標(biāo)，鼠標(biāo)發(fā)出清脆悅耳的聲音，你的表情還是那么投入，那么柔和，那么美麗。
外邊的風(fēng)依然在刮著，吹著窗簾來(lái)回?cái)[動(dòng)，學(xué)校還是這個(gè)學(xué)校，教室還是教室，你還是那個(gè)你，而我的心中已經(jīng)種下了一顆美的種子，悄悄生根發(fā)芽！
專注的作文 5
一天放學(xué)后，幾個(gè)男生背著沉甸甸的書(shū)包，其中一個(gè)人手里還抱著一個(gè)黑白相間的舊足球。他們說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到了一個(gè)大壩子里。分別放下了書(shū)包和足球，四個(gè)男生背向走開(kāi)，然后同時(shí)停下來(lái)，拿了兩個(gè)書(shū)包當(dāng)作球隊(duì)唯一的漏洞――球門(mén)。他們站好隊(duì)形，一切準(zhǔn)備就緒后，一次激動(dòng)的令人緊張的足球比賽就要開(kāi)始了……
這一次比賽引來(lái)了許多人前來(lái)觀看，有大人，有小孩，有老人，還有動(dòng)物。他們都對(duì)此比賽非常關(guān)注，足球比賽剛剛開(kāi)始，前來(lái)觀看的人已經(jīng)多如牛毛。
男生們你追我趕，足球背傳來(lái)傳去。
有一位穿黑色西裝的先生，看著那些小男生們，激動(dòng)地說(shuō)：“他們踢得真不錯(cuò)啊，真像我當(dāng)年那樣！”有個(gè)男生踢了個(gè)花樣球，小男孩拉著先生得手說(shuō)：“這些哥哥們真棒呀！我也這樣就好了�！迸赃呌袀�(gè)手抱著嬰兒的女士想道：這些孩子們這么小就對(duì)足球（運(yùn)動(dòng)）如此著迷，將來(lái)可能成為運(yùn)動(dòng)健將。另一個(gè)男孩子觀察著這些“足球運(yùn)動(dòng)員”是怎樣踢球的`，突然一個(gè)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)球了，他馬上跳起來(lái)高喊道：“那個(gè)哥哥進(jìn)球了！進(jìn)球了！”兩個(gè)男女孩聽(tīng)見(jiàn)了聲音，一起跑過(guò)來(lái)觀看比賽。如果喜愛(ài)的球隊(duì)進(jìn)球時(shí)他們歡呼；看到球隊(duì)進(jìn)攻失敗時(shí)他們歡呼；比賽激烈時(shí)他們皺眉……比賽越來(lái)越緊張了。最邊上有對(duì)兄弟，哥哥抱著弟弟兩人的眼珠都似乎要落到足球上去了。還有一只白中帶黑的可愛(ài)小狗也全神貫注地看著比賽呢……
他們之中最專注的要數(shù)守門(mén)員，他眼望前方賽場(chǎng)，身體不敢有一絲放松，害怕為球隊(duì)丟分。守門(mén)員肯定是個(gè)老將，從他那傷痕累累的身體可以看出來(lái)，他心里默默地想著要為球隊(duì)爭(zhēng)分，為球隊(duì)爭(zhēng)光添彩。他身后還有個(gè)穿紅衣服的小男孩在后面學(xué)著守門(mén)員的動(dòng)作，他很崇拜守門(mén)員，想學(xué)習(xí)守門(mén)的一些技巧，以后也要當(dāng)個(gè)出色的守門(mén)員。
這樣一個(gè)壩子里。大人、小孩、動(dòng)物對(duì)足球是那樣的癡迷、喜愛(ài)，對(duì)足球萬(wàn)分專注的還有那些選手們。多么令人緊張、令人心情起伏不定的比賽呀……
專注的作文 6
春蠶有廢寢忘食的專注，才會(huì)結(jié)出蛻變成蛾的繭；溪水有勇往直前的專注，才會(huì)匯成浩瀚的海洋；我們有勤奮刻苦的專注，才會(huì)有風(fēng)光無(wú)盡的成功。
專注，就是一種力量。要是不專注地攀上高山，哪來(lái)那種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣勢(shì)；要是不專注地登上高峰，哪來(lái)“欲窮千里目，更上一層樓”的廣闊視野；要是不專注地忘我寫(xiě)作，哪來(lái)“一吟雙淚流”的欣喜若狂，許多的成功人士都有專注的品質(zhì)，如果沒(méi)有專注的品質(zhì)，就到達(dá)不了成功的彼岸，就攀登不上險(xiǎn)峻的高峰。居里夫人就是有專注的品質(zhì)，提煉出了鐳，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)；斯帕拉捷發(fā)現(xiàn)了蝙蝠是用耳朵接收“超聲波”來(lái)飛行的，是因?yàn)樗袑Ｗ�，�?jiān)持不懈地觀察，才發(fā)現(xiàn)出來(lái)的；“飛人”劉翔之所以能打破世界紀(jì)錄，也是他對(duì)體育事業(yè)的專注。相反，缺少專注精神的人最終難成大業(yè)，他們今天想學(xué)這，明天又想學(xué)那，最后，變得一事無(wú)成。
漫步于書(shū)聲朗朗的`校園，我們所認(rèn)為的優(yōu)生差生，隨著老師的講解，會(huì)產(chǎn)生談?lì)}和聊天的區(qū)別。所以，那些專注的學(xué)生，會(huì)隨著老師教誨，走向光輝的道路，而那些不專注的學(xué)生，最后會(huì)走向彎曲小徑，功半事倍！我們作為學(xué)生，想要學(xué)習(xí)優(yōu)異，也必須學(xué)會(huì)專注，專注幾分鐘，就會(huì)背下一首古詩(shī)；專注一小時(shí)，就可以解決兩道難題；專注一天，就可以把所有疑難都給解決；專注幾個(gè)月，就可以把弱科變成強(qiáng)科�！板浂簧�，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折”只要我們能堅(jiān)持專注于學(xué)習(xí)，就一定會(huì)突飛猛進(jìn)；相反，上課開(kāi)小差，愛(ài)好太多，欲望太多，便會(huì)一事無(wú)成！
貝殼的紋理是大自然的專注；故宮的璀璨是匠人們的專注所成。那么，就讓我們的成功之路讓專注相伴吧！
專注的作文 7
世界一片寂靜，只剩下我與面前兩道難纏的題�，F(xiàn)在我很專注。說(shuō)人話就是，我跟他杠上了。
這就是我對(duì)專注的理解。事實(shí)上當(dāng)我開(kāi)始與它較勁，或者說(shuō)它吸引了我時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我不由自主把雜念拒之門(mén)外，專心思考，事后回想起來(lái)，人們管著就叫專注。有啥難的？沒(méi)啥難的。為啥專注不起來(lái)？還不是因?yàn)槟銓?duì)它不感興趣（打游戲是那么專注）。
他不吸引你/挑釁你。那就換作你去找出它的迷人之處。這樣的`專注，高效且放松。所以別死盯著題了，你又看不破它。
除了“杠”之外，我還認(rèn)為一個(gè)軍事術(shù)語(yǔ)也是對(duì)專注的詮釋：“集中兵力，逐個(gè)擊破”——拿破侖提出來(lái)的，一種用好了威力無(wú)比的作戰(zhàn)方法。專注也是一樣，有無(wú)限大的威力。自古以來(lái)，有何人只是馬馬虎虎解決了問(wèn)題而名揚(yáng)四海？
專注是愉快的，不論是在專注時(shí)，還是在完成后。把困難踩在腳下的感覺(jué)真是妙不可言，甚至有時(shí)還稍微有點(diǎn)兒自負(fù)。常聽(tīng)人說(shuō)“把玩游戲的勁頭用在學(xué)習(xí)上”。如果能把學(xué)習(xí)看得與玩游戲一樣有趣，那我相信專注一定變得“so easy"。
但是，萬(wàn)事都有中庸之道，有時(shí)你還得分點(diǎn)兒心，比如邊走路邊專注想題，“喂，喂！看點(diǎn)兒路！——小心撞樹(shù)！”
專注的作文 8
做任何事情都需要專注，研究東西要專注、寫(xiě)功課要專注、寫(xiě)作文也要專注。
專注就像一條筆直的道路，你永遠(yuǎn)只會(huì)看見(jiàn)一個(gè)終點(diǎn)，沒(méi)有分支的小路，也沒(méi)有任何能引響你的事物，只是不斷的朝終點(diǎn)前進(jìn)，現(xiàn)今的誘惑太多，有太多事情會(huì)令人分心，以致無(wú)法專注的完成自己的夢(mèng)想和目標(biāo)、電視、電腦等科技產(chǎn)品，使我們一些該認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生們荒廢了自己的課業(yè)，沉迷于享樂(lè)之中。但其實(shí)主要專注，不管是天才或是白癡都可以做好這件事，可惜大多人專注力總是抵擋不過(guò)其他誘惑。
愛(ài)迪生，發(fā)明燈泡的人，為了發(fā)明燈泡，他幾呼不眠不休的再研究，有時(shí)還會(huì)忘了用餐；牛頓，他為了科學(xué)研究而失去愛(ài)情；貝多芬，為了彈奏音樂(lè)，連耳朵都聽(tīng)不見(jiàn)了都聽(tīng)不見(jiàn)了還是如此努力不懈。他們的認(rèn)真和專注都是眾所皆知的，所以才會(huì)流多千古。
我覺(jué)得，專注的`收獲，或許就是能夠的到許多經(jīng)驗(yàn)吧！不能說(shuō)專注做事就一定有很美好的結(jié)果，但在這過(guò)程中，卻學(xué)得許多經(jīng)驗(yàn)，比起走馬看花，專注學(xué)習(xí)的更多、更深、更廣；或者說(shuō)，根本就不需要談?wù)搶Ｗ⒂袥](méi)有什么收獲，因?yàn)樵谠趺凑f(shuō)，專注的過(guò)日子，比隨便過(guò)每一天都來(lái)的有意義多了，是吧！
專注的作文 9
一天，我因?yàn)楦忻吧ぷ硬皇娣䴖](méi)有參加體育看護(hù)，教室里只剩下我和班主任老師。
此時(shí)，老師正在準(zhǔn)備教案，而我正在看著我最喜歡的課外書(shū)《調(diào)皮的日子》。我正看得津津有味，秀氣的淡眉在交界處微微打了個(gè)結(jié)，低垂的眼眉，隨著極速跳動(dòng)著，舌尖不時(shí)微微探出，在略微發(fā)干的唇上舔些溫潤(rùn)。我在書(shū)中看到了許多好詞好句，我按照老師教我們的方法，把這些好詞好句記在一個(gè)筆記本上。
書(shū)中作者把這個(gè)主人公朱多星和他的表弟小沙半夜的行動(dòng)、語(yǔ)言寫(xiě)得十分生動(dòng)，我一邊讀一邊想象出了這個(gè)故事的情景。這時(shí)的我如一條小魚(yú)般在知識(shí)的.海洋里自由自在地游來(lái)游去此時(shí)我已經(jīng)忘記了下課鈴，一直酣暢淋漓地在海洋里暢游。同學(xué)們都回到了教室，他們吃著間食驚奇地望著我，整個(gè)教室變得很喧鬧。忽然，我的同桌拍了拍我的肩膀說(shuō)：王梓予，上課了，別看了，快把書(shū)放下！我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)上課了。
這一天，我積累了許多好詞好句，非常非常高興，好像心里飛出一只花蝴蝶呢！
專注的作文 10
每個(gè)人都有非常專注的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人非常專注的時(shí)候，她甚至聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，就連你拍她，她都有可能感覺(jué)不到。記得有一次，我就是這樣的。
那天是星期二下午。微型課，班主任讓我們練鋼筆字，班主任說(shuō)：練完字的同學(xué)，自己看書(shū)，不要講話。我寫(xiě)完鋼筆字，拿起一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，連下課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
不知看了多久，突然發(fā)現(xiàn)教室就只剩下一位同學(xué)了，我問(wèn)道：唉，人都去哪了？都去上四點(diǎn)鐘課堂了，你怎么還不去��？那個(gè)，我先走了。那位同學(xué)拿起一個(gè)東西，轉(zhuǎn)身跑出了教室。我呆了兩秒鐘，忽然大叫完了，完了，我都忘啦！我拿起上四點(diǎn)鐘課堂需要準(zhǔn)備的東西，直奔上課的.教室。
幸好，老師也沒(méi)有多問(wèn)，就讓我趕緊回到座位上，可能因?yàn)椴派险n吧！我回到座位上，問(wèn)跟我一樣報(bào)這個(gè)四點(diǎn)鐘課堂的陶冶：你怎么不喊我，不是說(shuō)一起走的嗎？冤枉��！我都喊你好幾遍了，我還拍了你一下，可你無(wú)動(dòng)于衷，我只好先走了。陶冶滿臉無(wú)辜地看著我。
誒，不得不說(shuō)，我實(shí)在太專注了，幸好我發(fā)現(xiàn)的早，如果我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，幸許我一節(jié)四點(diǎn)鐘課堂全坐在教室里看書(shū)。
專注的作文 11
如果時(shí)光的流逝，突然可以不用承擔(dān)任何壓力，我想即便是這些都是我們所喜歡的樣子，給自己擁有一處不被干擾的幽靜時(shí)光，也許這也是人間凈土。
他們?cè)?jīng)在大學(xué)，寫(xiě)了很多本日記，可是當(dāng)我們翻閱的時(shí)候，也會(huì)覺(jué)得偉人的.生活其實(shí)都是這樣平凡，只是因?yàn)橐活w心不凡，所以注定了一生不凡。
我記得在此之前，有一個(gè)漂亮的女孩子對(duì)我說(shuō)過(guò)，覺(jué)得自己太孤獨(dú)，也許正是因?yàn)槲覀冋f(shuō)了太多遍的孤獨(dú)。
他們?cè)诖酥�，也說(shuō)過(guò)很多遍自己不喜歡那樣的生活，可是一邊抱怨著，一遍又沒(méi)有任何的改變，所謂的適應(yīng)環(huán)境，什么時(shí)候也開(kāi)始變成了一個(gè)反面的詞了。
我想，我有太多都不能夠理解。
桃花依舊笑春風(fēng)，當(dāng)時(shí)我借來(lái)匪我思存的這本書(shū)的時(shí)候，突然感覺(jué)懵然不知所以然，我記得曾經(jīng)在手機(jī)電子書(shū)里面，看到過(guò)這本書(shū)的名字，可是內(nèi)容似乎有不盡相同，所以我開(kāi)始懷疑，難道兩本書(shū)名字一樣內(nèi)容不同？
或許這也是正常的。
他們說(shuō)做一件事情，就該專注，認(rèn)真去做，方能達(dá)到最佳效果。
專注的作文 12
海爾總裁說(shuō)過(guò)：什么是不簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單。但要想做好這件事，就必須專注。
教育里的小草，從不因自己不如大樹(shù)的高大茂盛而煩悶，而是專注子只做一件事，盡自己最大的努力去增添一抹心率，終有一天，人們發(fā)現(xiàn)了，他已經(jīng)成為田野中最有生機(jī)的一道風(fēng)景。
專注是所有偉人的共同特點(diǎn)，專注是所有偉人成名必備的態(tài)度，因?yàn)閷Ｗ槿瞬欧Q為偉人。牛頓有一次思考到了午飯時(shí)間，他去煮雞蛋吃，等到鍋里的水沸騰了，他這才驚訝地發(fā)現(xiàn)鍋里煮的哪里是雞蛋啊？而是自己的懷表牛頓對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，令我佩服，也正是這種對(duì)科學(xué)的'不懈探索和對(duì)真理的鍥而不舍的尋覓，才讓牛頓成為近代科學(xué)家中的佼佼者。
但我們現(xiàn)在卻沒(méi)有做到這一點(diǎn)，在上自習(xí)課時(shí)總會(huì)有聲音發(fā)發(fā)出來(lái)還有同學(xué)小聲交談，導(dǎo)致下課時(shí)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種態(tài)度，用這種態(tài)度去完成每一件事，這樣我們才能取得成功。
專注是一種精神，更是一種態(tài)度，你要專注學(xué)習(xí)，成就學(xué)業(yè)！
專注的作文 13
古人云：“一心不能二用�！蔽ㄓ袑Ｗⅲ侥苁刮覀儼褢�(yīng)該做好的事情做好。
居里夫人小時(shí)候，姐姐和同學(xué)們總是在她旁邊玩耍搗亂，而她卻從來(lái)都不受他們的影響，總是專心致志地在一旁看書(shū)，最后反而是她影響了她姐姐和同學(xué)們。在一次惡作劇中，姐姐和同學(xué)們把一疊椅子偷偷地堆放在她的身后，只要她稍一分心就會(huì)使椅子倒塌下來(lái)，但當(dāng)居里夫人讀完一本書(shū)之后，椅子還是紋絲未動(dòng)地矗立在那里——之后，姐姐和同學(xué)們非但不再攪擾她的學(xué)習(xí)了，而且還和她一樣開(kāi)始專心致志起來(lái)。通過(guò)自己的專注，居里夫人不但成功改變了自己的姐姐和同學(xué)，而且也為大家創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�！皩Ｗⅰ狈堑且环N品格，而且也是一種方法。
當(dāng)羅馬大軍攻破敘拉古城時(shí)，阿基米德還在專注于自己的幾何證明題。當(dāng)羅馬士兵已經(jīng)用劍指著他的鼻子時(shí)，他才明白正在發(fā)生的事情，但他卻平靜地說(shuō)道：“等一下再殺我的頭，再給我一會(huì)兒工夫，讓我把這幾何定律證明完畢；可不能給世人留下一道還沒(méi)有求解出來(lái)的難題��！”
有一次，莫泊桑去拜訪福樓拜。福樓拜問(wèn)莫泊桑：“跟我講一下你都是怎么安排時(shí)間的吧?”莫泊桑非常自豪地回答說(shuō)：“我上午用兩個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作，用另兩個(gè)小時(shí)來(lái)彈鋼琴；下午則用一個(gè)小時(shí)向鄰居學(xué)習(xí)修理汽車，用三個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)踢足球；晚上，我會(huì)去燒烤店學(xué)習(xí)怎樣制作燒鵝；星期天，則去鄉(xiāng)下種菜。那么，您又是怎么安排的呢?”福樓拜回答說(shuō)：“我每天上午用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作，下午用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作，晚上我還會(huì)用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作�！睆拇艘院�，莫泊桑便成了福樓拜的學(xué)生。
齊白石之所以成為大師，也并非是因?yàn)樗诶L畫(huà)上付出了超乎想像的.時(shí)間和精力，事實(shí)上他用在繪畫(huà)上的時(shí)間，平均下來(lái)不過(guò)是每天兩個(gè)半小時(shí)；與常人不同的是，他堅(jiān)持了一生，而且只做繪畫(huà)這一件事。
成為一個(gè)大師，也許并非像我們平素所以為的那樣——特艱難，而是特容易：只要我們像福樓拜和齊白石那樣限定自己所有的時(shí)間和精力于一件唯一的事業(yè)上就足夠了。
有一次上英語(yǔ)課，有個(gè)同學(xué)給我講了一個(gè)很好玩的笑話，逗得我“撲哧”一聲笑了出來(lái)，因?yàn)槲覍?shí)在控制不住。這時(shí)，老師突然一拍巴掌：“上課了！”
我趕緊回到了自己的位置上坐好。雖然人還在，但我的心卻還是在想那個(gè)笑話。突然，我又沒(méi)忍住，笑出了聲來(lái)。霎時(shí)間，同桌、其他的同學(xué)和老師，都把眼神聚攏了過(guò)來(lái)，滿臉疑問(wèn)地看向我。我第一次感覺(jué)到了眼神可以將人殺死的巨大力量，因?yàn)槟菚r(shí)的我真的很想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�；剡^(guò)神來(lái)，我趕緊從座位上站了起來(lái)，用乞憐的眼神看著老師，希望能得到他的原諒。“坐下吧！認(rèn)真聽(tīng)課！”老師撂下一句話后，瞟了我一眼，就繼續(xù)講課了，但我卻完全沒(méi)有如釋重負(fù)的感覺(jué)……
一心焉能二用?
專注的作文 14
專注，人生是一條小船，一旦踏上則不能回頭。這條船會(huì)經(jīng)受很多的大風(fēng)大浪，也會(huì)經(jīng)歷很多風(fēng)平浪靜。但始終都要抱著一份專注做事的心，才會(huì)登上人生的頂峰，從而成功。
專注，是一個(gè)美好的字眼。也是人世間堪稱最寶貴的'東西。沒(méi)了它，人將一事無(wú)成，一蹶不振；有了它，在人生路上才會(huì)一帆風(fēng)順，直至登上人生高峰，我也是一樣的。
不專注時(shí)，那是一次數(shù)學(xué)考試，試卷剛發(fā)下來(lái)時(shí)，大眼一瞟，太棒了，簡(jiǎn)單極了！我高興極了，“刷刷刷”不到五十分鐘就把試卷寫(xiě)完了，也沒(méi)有太仔細(xì)專注地用演草紙一步一步地算。瞧，卷子上的數(shù)字難看得像狗扒地一樣，演草紙干凈得一絲墨跡也找不到。而我卻毫不在意，寫(xiě)完后，東瞧瞧，西望望，身子扭得像一根麻花，實(shí)在無(wú)趣，便在演草紙上畫(huà)畫(huà)，拆筆，反正不想老老實(shí)實(shí)地檢查，也不想知道自己的試卷能考多少分。不專注地寫(xiě)試卷加上不專注地檢查，便等于試卷上考得一塌糊涂的鮮紅刺眼的成績(jī)。唉，我真是欲哭無(wú)淚喲！
專注時(shí)，時(shí)光的相冊(cè)緩緩翻過(guò)，一轉(zhuǎn)眼便臨近了模擬考試。同樣是數(shù)學(xué)，也同樣是簡(jiǎn)單無(wú)比的試卷，但這次我可不敢馬大哈了，一步一步地專注認(rèn)真地算了一遍又一遍后，才一筆一畫(huà)地寫(xiě)在了試卷上。寫(xiě)完后，一展開(kāi)試卷，上面的字跡干干凈凈，清爽工整，再一看演草紙，上面的算式多如蟻陣，繁若星辰，已沒(méi)有了再能演算的空隙。但我仍不敢掉以輕心，捂住答案，又重新演算了一遍，完全正確。專注地寫(xiě)加上專注地演算，便等于干凈整潔的試卷上考得令人十分滿意的鮮紅亮眼的好成績(jī)。我開(kāi)始?xì)g呼雀躍，高興得一蹦三尺高。
專注是人世間堪稱最重要的東西。有了它，我們想要實(shí)現(xiàn)的愿望終會(huì)如愿以償。專注的做一件事比馬馬虎虎做一件事效率要高上千百倍。專注，真好！
專注的作文 15
有一天，你問(wèn)我：“你覺(jué)得我什么時(shí)候最美�！蹦菚r(shí)我沒(méi)有回答你。現(xiàn)在，我知道了，我見(jiàn)過(guò)你所有的樣子，唯獨(dú)，你專注的樣子，最美。
那天，你坐在教室里寫(xiě)著作業(yè)。你聚精會(huì)神地寫(xiě)著，不管外面紛紛擾擾，不管同學(xué)們吵吵鬧鬧。你拿著筆，沙沙沙地寫(xiě)著什么，從你開(kāi)始寫(xiě)題，頭就一直沒(méi)有抬過(guò)。突然，你抬起了頭，托著腮，似乎在想些什么。我想，你應(yīng)該在思考難題吧。你似乎有了靈感，恍然大悟，又繼續(xù)埋下頭，奮筆疾書(shū)。
那一天，你抱著幾本書(shū)，走去了圖書(shū)館，找了一個(gè)靠窗的位置，輕輕地坐下了。你捏著書(shū)角，一頁(yè)頁(yè)地翻著，你渴求知識(shí)的樣子，像極了一只渴求水的小鳥(niǎo)。你在知識(shí)的'海洋里遨游著。你拿著筆，時(shí)不時(shí)在書(shū)上畫(huà)幾下，做幾下筆記。你盯著書(shū)本，唯恐錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容。陽(yáng)光正溫暖，透過(guò)窗戶撒在你的身上和書(shū)上。圖書(shū)館里有調(diào)皮的小孩子，不小心撞到了你，撞掉了你的書(shū)。小孩子拾起書(shū)，遞給了你，并說(shuō)了聲：“對(duì)不起�！蹦阈α诵�，接過(guò)書(shū)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！毙『⒆永^續(xù)鬧，你不受一丁點(diǎn)影響，全神貫注地看著，似乎與世隔絕。到了閉館時(shí)間，管理員幾次提醒，你才回過(guò)神，非常抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起。”才回家。
記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，你報(bào)名參加了800米。你站在起跑線上，做好了準(zhǔn)備姿勢(shì)。你看著前面，眼神里充滿了堅(jiān)定和自信，我相信你一定能做到。一聲令下，你就像一支離弦的箭一般沖了出去，你直沖第一，你超過(guò)了第一！你與第二拉開(kāi)了距離，“加油”同學(xué)們歡呼著。你專注著，不被其他選手所影響。你拼盡全力，你沖過(guò)了終點(diǎn)線！第一名！你是第一，你做到了。你的臉上洋溢著掩蓋不住的笑容，大家都在為你高興。
你的專注，成就了你，你之所以能夠成功，就是因?yàn)槟阕銐驅(qū)Ｗ�。你的專注，影響了他人，也影響了我，使我，使大家都能夠像你一樣成功。我喜歡你的專注，我喜歡你專注做事的樣子，這樣真美！
專注的作文 16
你知道嗎？有時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)，你真的很美，你努力的時(shí)候很美，你微笑的時(shí)候也很美，但我最喜歡的還是你專注時(shí)候的樣子，專注的神情，好似黑暗中的一顆明星在閃閃發(fā)亮。你專注的樣子真美�。�
你長(zhǎng)得一雙圓圓的大眼睛，烏黑的秀發(fā)，個(gè)子非常高，整天一副嘻嘻哈哈的樣子，但實(shí)際上你做事的時(shí)候非常專注。
你還記得嗎？有一次上自習(xí)課的時(shí)候，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)完成了，所以感到非常無(wú)聊，我就轉(zhuǎn)頭看到了你，我看到你正在思考一道數(shù)學(xué)題。我對(duì)你說(shuō)：“你玩不玩五子棋？”你回答說(shuō)：“不玩，我一定要把這道題算出來(lái)。”我看了看你正在寫(xiě)的那道數(shù)學(xué)題，我發(fā)現(xiàn)我完全看不懂，就趴在桌子上看你寫(xiě)題，只見(jiàn)你聚精會(huì)神的埋頭計(jì)算，腦門(mén)上泌出一層細(xì)細(xì)的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切，你的.筆下好像有源源不斷的泉水，流出來(lái)。
突然，你欣喜若狂地說(shuō)：“我算出來(lái)了，算出來(lái)了，終于算出來(lái)了�！笨吹侥隳桥d奮的樣子，我都忍不住為你感到自豪你專注的樣子真美啊！你不僅在學(xué)習(xí)時(shí)很專注，在踢球時(shí)也是非常的專注。
一次偶然的機(jī)會(huì)，你和我一起去了足球俱樂(lè)部。都能看到伙伴們?cè)谧闱驁?chǎng)上盡情踢足球時(shí)，你萌生了學(xué)習(xí)踢足球的想法�？墒悄惝吘故且幻率�。于是，你感到非常著急。你對(duì)我說(shuō)：“為什么我每次射門(mén)時(shí)總是踢不準(zhǔn)�。俊蔽揖突卮鹫f(shuō)：“正常，多練就行了。”你發(fā)誓：“我一定要學(xué)會(huì)踢足球�！痹谧闱驁�(chǎng)上，你總是睜大眼睛專注地看教練的每一個(gè)示范動(dòng)作，豎起耳朵聽(tīng)老師講的每一個(gè)要領(lǐng)。訓(xùn)練時(shí)，你更是反復(fù)練習(xí)，直到自己滿意為止。我好奇地問(wèn)你：“你為什么做每件事都這么專注��？”你耐心的回答說(shuō)：“只有專注做一件事才能做好！”我聽(tīng)到，心想：是�。∪绻悴粚Ｗ⒆鲆患�，怎么會(huì)成功呢？
功夫不負(fù)有心人，三個(gè)月過(guò)后，你踢足球的水平提高了許多，而且還進(jìn)了校隊(duì)，每當(dāng)我看到你在球場(chǎng)上揮灑汗水時(shí)，我忍不住贊嘆到：“你專注的樣子真美啊！”
你專注的樣子真美啊！就像溫暖的陽(yáng)光照亮了我前進(jìn)的道路。
專注的作文 17
何為專注？“專注乃專心注意，心神專注”。
專注是王，心散是敵，知識(shí)與成功是百姓。
，注為何？專注為了不讓敵人來(lái)稱霸自己的位置，統(tǒng)一天下，從而把整個(gè)江山落在敵人手上，最終導(dǎo)致知識(shí)與成功毀在敵人腳下，從而江山滅亡，一無(wú)所獲，一事無(wú)成。
為何專注？在生活中專注可以集中你的精力，從而發(fā)揮你的想象，最終摘取一個(gè)碩果。在學(xué)習(xí)中，專注可以使你忘掉不愉快之事，把你的思維集中到一點(diǎn)，之后送你一袋解決難題的金鑰匙，讓你體會(huì)叩開(kāi)知識(shí)之窗的喜悅。
失專注者，往往心不在焉，疲憊不堪，狼狽不已，并非兩耳不聞窗外事，而是明知山有虎偏向虎山行，視老師的教導(dǎo)為嘈雜的噪音，視教室的明亮為魔鬼般的地獄，身在福中不知福。
得專注者，往往爭(zhēng)分奪秒，精神倍加，全神貫注，并非人在教室心在外，而是咬定青山不放松，他們視老師的教導(dǎo)為世界法寶，化教室的狹窄為寬闊的天空，所以他們讀懂了梅花香自苦寒來(lái)的原理，找到了海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛的心態(tài)。
如果說(shuō)，成功是一片遼闊的藍(lán)天，那么，專注便是一顆顆高掛在藍(lán)天之上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)出耀眼的光芒，照亮整個(gè)大地，裝飾著每個(gè)人的夢(mèng)。
馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“人的思想是了不起的，只要專注于一向事業(yè)，那就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)來(lái)”，正所謂：“目不能兩視而明，耳不能兩聽(tīng)而聰”，你受到了專注的推力，你就會(huì)得到成功的拉力，從而形成一種打開(kāi)成功第一扇大門(mén)的合力。
蛹，它之所以能夠破繭成蝶，張開(kāi)闊大的.翅膀，把美麗的顏色裝飾在自己身上，那是因?yàn)樗邆湮崭嗷鄣哪繕?biāo)，飛上藍(lán)天的欲望，完成夢(mèng)想，達(dá)成目標(biāo)的專注。
墻上掛的鐘，曾是我童年最愛(ài)的一道風(fēng)景，我對(duì)它有一種說(shuō)不出的崇拜，因?yàn)樗苷乒軙r(shí)間，我們的作息似乎都受著它的支配，它雖然沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有假期，也沒(méi)有會(huì)思考的大腦，沒(méi)有能夠體現(xiàn)喜怒哀樂(lè)的表情，更缺乏隨意走動(dòng)的人身自由權(quán)，但是，它有一個(gè)忠誠(chéng)的伴侶，那就是電子。它在電子的鼓勵(lì)下專注于一項(xiàng)事業(yè)，它或許會(huì)因?yàn)檫^(guò)于專注而引來(lái)眾多觀眾的追趕，或許會(huì)因?yàn)檫^(guò)于專注而悄悄從人們腳下溜走，可因?yàn)樗膶Ｗ�，才有了今天的成功人士，今天的�?guó)家棟梁，今天的花花世界。
“天性的表露與發(fā)揮作用無(wú)需異常的境遇，它有多方面乃至黑暗也都能表現(xiàn)出來(lái)，無(wú)異于不設(shè)幕的舞臺(tái)一樣”，人生的舞臺(tái)充滿奧妙，充滿疑惑，只要你把專注化為前提，作為動(dòng)力，就可以擁有一片屬于自己的天空，何樂(lè)，而不為呢？
專注的作文 18
前段時(shí)間，看到一家知名傳媒公司招聘電視劇方向的策劃經(jīng)理，要求是“愛(ài)看電視劇，對(duì)近年來(lái)的電視劇作品如數(shù)家珍，了解其導(dǎo)演、編劇、制作方、演員等信息�！�
每次看到招聘信息，我就會(huì)下意識(shí)地對(duì)號(hào)入座，以便補(bǔ)缺補(bǔ)差。細(xì)細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)除了“愛(ài)看電視劇”、熟悉主角的臉和名字、知道一兩個(gè)知名導(dǎo)演外，其他自己啥都不知道！
后來(lái)，把這個(gè)信息轉(zhuǎn)給一個(gè)好友，她是骨灰級(jí)資深電視劇迷，從小就搬個(gè)小板凳看黑白電視，從《渴望》看到《西游記》再到《流星花園》再到《甄?傳》、《瑯琊榜》，家庭倫理、青春偶像、宮斗、正史、穿越……她的眼里，無(wú)所不包。
大學(xué)時(shí)，我們另外幾個(gè)好友，總對(duì)著一有空就追劇的她搖頭，按照從小到大我媽罵我的話，“恨不得鉆到電視里”，簡(jiǎn)直是太不求上進(jìn)了。果然，好友看到這條招聘信息，表示這些要求對(duì)她來(lái)說(shuō)小菜一碟，鄙視我的同時(shí)還給我上了一課，活生生一部世界電視劇發(fā)展史��！在我“膜拜大神”的眼神中，她丟下一句“看劇去了”就沒(méi)了蹤影，深藏功與名，只留下愛(ài)學(xué)習(xí)勤思考的我。
從小到大，我們都被教育，“愛(ài)看電視”是件多么壞的習(xí)慣，不能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更不能指望以此謀生，在不多的課余生活中，這算得上最浪費(fèi)時(shí)間的事情了！可若不僅是消磨時(shí)間和娛樂(lè)，而是專注地對(duì)此領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，你就會(huì)變成“電視精”，這么多年的積累也會(huì)變成與眾不同的知識(shí)長(zhǎng)板。值得一提的是，這位好友雖然總愛(ài)追劇，可她的學(xué)習(xí)成績(jī)及工作狀態(tài)都是極好的。剛畢業(yè)時(shí)，她進(jìn)了一家名不見(jiàn)經(jīng)傳的百貨集團(tuán)，做著一個(gè)月不到3000元的管培生。
你看，她專注于此，內(nèi)心堅(jiān)定，從不左右搖晃，特別有鉆勁，所以也從不受環(huán)境影響唉聲嘆氣。我曾做過(guò)一個(gè)“樂(lè)活”的系列報(bào)道，找了本城大大小小的'玩樂(lè)達(dá)人。一個(gè)88年的小伙子，從小愛(ài)玩滑板，甚至翹課去別的城市參加滑板俱樂(lè)部的活動(dòng)，連大學(xué)都沒(méi)考上。在大人看來(lái)，這是一件多么無(wú)用且“玩物喪志”的事情啊。小伙子并沒(méi)有停下來(lái)，而是一如既往地“滑”在滑板的道路上，去各城市比賽，與達(dá)人們學(xué)習(xí)，住青旅坐硬座，從一個(gè)沒(méi)什么名氣的小滑手開(kāi)始，比賽名次越來(lái)越好，并且憑借著過(guò)人的交往能力和學(xué)習(xí)能力，交到了很多滑板界鐵哥們兒。后來(lái)，他在本城開(kāi)了一家滑板店，成立了本城第一個(gè)滑板俱樂(lè)部，組織了本城第一次滑板比賽。當(dāng)同齡人的大學(xué)還未畢業(yè)時(shí)，他已經(jīng)買(mǎi)房買(mǎi)車，開(kāi)了分店。
熱愛(ài)讓他們被這些事物吸引，專注則讓他們忘記自我，將自身潛力發(fā)揮到極致。這世界誘惑太多。當(dāng)你在做一件事情時(shí)，總有些別的人、事來(lái)擾亂你的心神。或許，是家長(zhǎng)“有什么前途”的抱怨；或許，是朋友們“你怎么和大家不一樣”的冷落；也或許，是自己內(nèi)心關(guān)于未來(lái)的糾結(jié)和掙扎。然而，同樣是做一件事，有人成了翹楚，有人卻成了逃兵，有的人終成大器，有的人一事無(wú)成。當(dāng)你搖擺不定、裹足不前時(shí)，請(qǐng)相信“專注”的力量。
專注，源于天生的熱愛(ài)，更是一種后天磨練出的美好品德。專注，是清醒地知道自己在做什么，不渾渾噩噩，也不稀里糊涂。
專注的作文 19
在我們?nèi)粘５纳铋g，雖然平時(shí)你做事總是很隨意，但在不經(jīng)意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種專注的美。我在小學(xué)時(shí)的朋友。在小學(xué)的時(shí)候我們總是形影不離，和你總是有說(shuō)不玩的話，你在自己的課桌上全神貫注的寫(xiě)作業(yè)，在你身上就有這種美。
那一節(jié)是語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師有事情要處理，上不了語(yǔ)文課，就布置了一些課堂作業(yè)，同學(xué)們剛開(kāi)始有些不情愿，但都拿起手中的筆寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)了大概一半時(shí)，我覺(jué)得有些無(wú)聊，便望了望四周，看見(jiàn)你專注的寫(xiě)著，雖然你的手腳很不方便，但你還是認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)好毎一個(gè)字，你認(rèn)真的眼神是清澈的，充滿了對(duì)求只知的光才。
課后語(yǔ)文老師在檢察作業(yè)時(shí)，你得到了老師的表?yè)P(yáng)，你微微的一笑，因?yàn)槟愕呐Φ玫搅死蠋煹恼J(rèn)可，但你不會(huì)因此驕傲只會(huì)繼續(xù)努力。
早自習(xí)時(shí)，你做在自己的位子上認(rèn)真的復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)，課間休息時(shí)，你也在自己的位上讀書(shū)。
記得一次學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你被分到迎面接力的'比賽中，同學(xué)們都說(shuō)有你在輸定了，他看起來(lái)很難受，獨(dú)自走松樹(shù)下，用手捂著臉，在近看，一股濕熱的眼淚奪匡而出，一滴滴的落在他的身上，比賽快要開(kāi)始是，你擦干眼淚，走到比賽的地方，那時(shí)你的眼神中透露著堅(jiān)定，快要輪到你時(shí)，只見(jiàn)你把一只腿向前邁了一步，把手緊緊的握著擺著手，眼睛注視著前方。
一位同學(xué)拿著迎面接力的棒子飛快的向你跑來(lái)，你把你的手舉到和那個(gè)棒子一樣的高度，棒子傳到你手中時(shí)掉到了地上，你馬上撿起，在抬起頭，馬上抬起腿，用你最快的速度跑了起來(lái)，你的眼睛始終注視著你前方的同學(xué)的手，你把接力棒用手緊緊的抓著，等到了同學(xué)身邊，確認(rèn)同學(xué)抓緊接力棒才把手松開(kāi)。然后你目不轉(zhuǎn)睛的看著這場(chǎng)比賽，為每一位同學(xué)加油，在這時(shí)我看到了你的黑眼圈，你大概為這場(chǎng)比賽準(zhǔn)備了很久吧。
我的朋友，我想對(duì)你說(shuō)，專注的你，最美。
專注的作文 20
聽(tīng)說(shuō)，專注的人，往往因?yàn)閷Ｗⅲ呦虺晒�，與美好相擁。
一次“辦公室之旅”，讓我見(jiàn)到了老師最美的面容。
“既然有了思路，你就先列個(gè)提綱，嘗試寫(xiě)寫(xiě)吧�！眲⒗蠋熥笥彝送蜻吷弦恢�，說(shuō)：“喏，那兒有個(gè)位子，快坐著�！崩蠋煖厝岬男v舒展，猶如一朵淡雅的雛菊。
時(shí)間一分一秒地流逝，突然我在一個(gè)地方卡了殼，竟不知從何下筆了。舉棋不定時(shí)，我的心像一團(tuán)亂糟糟的毛線球，剪不斷，理還亂。耐心被艱澀的時(shí)間消磨著，即將殆盡時(shí)，我忍不住往旁邊瞟了一眼，正對(duì)上劉老師專注工作的側(cè)影。
那是怎樣的側(cè)影啊！劉老師的頭微傾著，手上拿著一支紅筆，仔細(xì)地查閱一個(gè)個(gè)本子，不時(shí)提筆批注。她的眉有時(shí)蹙起，手中的筆頓了頓，仿佛也遇到難題；但當(dāng)眉舒展開(kāi)來(lái)，連嘴角也會(huì)微微上揚(yáng)，流暢的'筆在紙面上留下贊許的波浪線，似是在為什么事高興——是因?yàn)閷W(xué)生的進(jìn)步嗎？劉老師的眼神里，有些許疲憊，仔細(xì)看，甚至還有血絲，但更多的，是專注。不錯(cuò)，是專注。那樣認(rèn)真，明亮，清澈，像一潭深邃的泉水，折射出求知而極富智慧的光彩。幾縷碎發(fā)散在老師耳邊，那樣美好，令我不禁想讓光陰定格于此刻。
老師全神貫注地盯著本子，似乎并未注意到我的偷看，這卻使我心生慚愧：老師學(xué)識(shí)那樣淵博，工作仍如此專注，我又有什么資格不專心呢？我的臉上騰地燃起兩片火燒云，同時(shí)，我好像又明白了些什么。
我曾一度固執(zhí)地認(rèn)為，劉老師定然是受上天眷顧的幸運(yùn)兒。之所以這樣想，是因?yàn)閯⒗蠋煂W(xué)識(shí)淵博——什么四書(shū)五經(jīng)，中外名著，他似乎都背得，研過(guò)。這些知識(shí)于她，仿佛都只是信手拈來(lái)，毫不費(fèi)吹灰之力。而且劉老師的品行道德也那樣好，備受同學(xué)們的尊敬與喜愛(ài)。
而現(xiàn)在，我釋然了。原來(lái)老師的淵博學(xué)識(shí)，高尚品德是在不懈的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的，也是無(wú)比的專注與堅(jiān)強(qiáng)的毅力中鑄就的！我沒(méi)有見(jiàn)到“天之驕子”，卻見(jiàn)到了真正天使的面容——專注的你，最美。
專注的作文 21
古往今來(lái)，歷史沿革，人類留下了一頁(yè)頁(yè)汗的創(chuàng)業(yè)史，血的奮斗史，英雄在創(chuàng)造歷史，凡人也在創(chuàng)造歷史，于是歷史的車輪才不斷滾滾向前，這就是人類的專心致志。
專心致志于改革，則能興盛；專心致志于奮斗，則會(huì)獲得成功；專心致志于創(chuàng)新，則會(huì)有偉大的發(fā)明；專心致志于登臨，則會(huì)博覽名勝；專心致志于求知，則會(huì)得淵博。
專心致志會(huì)讓我們成功。吳士宏是一個(gè)富有傳奇色彩的人，從小護(hù)士到董事長(zhǎng)的人生飛躍，書(shū)寫(xiě)著她與眾不同的人生篇章。19年，她因?qū)Ｗ⒂谟⒄Z(yǔ)并獲得高等自學(xué)考試英語(yǔ)專科文憑，就從醫(yī)院的小護(hù)士進(jìn)入ibm中國(guó)公司工作。因?yàn)槊考露颊J(rèn)真對(duì)待，專心致志的去做，所以從辦公勤務(wù)，銷售員一直晉升到ibm公司華南分公司的總經(jīng)理。19年，她出任微軟中國(guó)公司總經(jīng)理，僅用了7個(gè)月的時(shí)間就完成了全年銷售額的130%。19年6月，她再次辭職。10月，她出任tcl第一大股東的翰林匯軟件產(chǎn)業(yè)股份有限公司的董事長(zhǎng)。每一次命運(yùn)的轉(zhuǎn)折給予她的都是沉重和收獲并行，每一次輝煌的背后，那份艱難和漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)，拼搏和專心致志，只有她自己知曉。
但有的時(shí)候太過(guò)于專注也是錯(cuò)的。一群猴子在果園里嬉戲，過(guò)一會(huì)兒他們發(fā)現(xiàn)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，上面有一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，看上去好吃極了，他們?cè)诘戎莻�(gè)蘋(píng)果掉下來(lái)，可是過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)動(dòng)靜，許多猴子都走了，都去找別的`蘋(píng)果，可惟獨(dú)有一只猴子，太過(guò)于專注，到最后什么也沒(méi)有得到，而其他猴子抱著許多的蘋(píng)果心滿意足的離開(kāi)了。
英國(guó)有位男子，沒(méi)帶氧氣面罩卻第一個(gè)登上了喜馬拉雅山。后來(lái)記者問(wèn)他是憑著什么爬了上去，他說(shuō)想的多費(fèi)得氧氣就越多，于是他在上山的時(shí)候排除所有雜念，心里只有“向前進(jìn)”這念頭，所以才爬上了這座高峰。
我們平時(shí)做每一件事情時(shí)，只要專心致志、全神貫注的去做，全身心的投入就沒(méi)有做不成的事情。
做事不能太過(guò)于專注，也不能太馬虎，只要樹(shù)立目標(biāo)理想，看準(zhǔn)了方向，跌幾跤算得了什么。
專注的作文 22
專注可謂是我們生活中的一部分，學(xué)習(xí)中有專注，思考時(shí)需要專注，寫(xiě)字時(shí)需要專注，專注無(wú)處不在，但即使是這樣一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在我們活中的一個(gè)做事態(tài)度，卻有很多人都做不到。
在《學(xué)弈》一課中就有這么一個(gè)鮮明的例子，學(xué)習(xí)時(shí)心中只顧天上飛過(guò)鴻鵠的后一個(gè)學(xué)生，在他心中，象棋根本沒(méi)有那只鳥(niǎo)重要，他連學(xué)習(xí)態(tài)度都沒(méi)有擺正，又有什么理由提專注？而后文中也用設(shè)問(wèn)形式表現(xiàn)了后者在學(xué)習(xí)中的失敗之處，就是缺乏專注。
很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中也是同樣三心二意，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒摸摸那兒，一點(diǎn)專注的樣子都沒(méi)有，而這不專注的后果，便是心放不在學(xué)習(xí)上，心情浮躁，最后同樣聽(tīng)了一節(jié)課，卻是竹籃打水一場(chǎng)空，由此可見(jiàn)專注是如此的重要。
而不專注干一樣是的是感覺(jué)也與專注時(shí)不同，沉不下心，強(qiáng)制自己干下去，那種悠哉悠哉的感覺(jué)，實(shí)在讓人坐立不安，久久平靜不下來(lái)自己的心情。
說(shuō)實(shí)話，專注這感覺(jué)很奇妙，當(dāng)你專注于某種事物時(shí)，那感覺(jué)像是沉入海中，不論是什么聲音，什么動(dòng)靜，都會(huì)被大腦排除掉，耳中有消音系統(tǒng)似的，隨后可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)都將目光放在這個(gè)事物上。例如，寫(xiě)作時(shí)你夠?qū)Ｗ�，筆頭便有了自己的想法一樣，自由在紙上行走，思緒也跟隨著筆頭一起快速的飛起來(lái)，效率快了好幾倍，在那種無(wú)我的'狀態(tài)下，就算是手腳麻木了，也不會(huì)有任何感覺(jué)，寫(xiě)作如在向自己的同伴訴說(shuō)一個(gè)故事。
所以，這么算下來(lái)是快速、舒坦又高質(zhì)量的解決問(wèn)題好，還是別扭又難受，最后又一無(wú)所獲的好？比較下來(lái)，專注做情明顯好很多，所以無(wú)論做任何事情，都要以專注為前提，因?yàn)閷Ｗ⒆鍪虏攀亲詈玫倪x擇。
專注的作文 23
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，被陰影撕成了幾片幾片，投在了我那堆積如山的作業(yè)上。唉！還有這么多作業(yè)要做，不如我下樓去散步吧，反正是周末還有時(shí)間。我便毫不猶豫地走出了家門(mén)。
當(dāng)我經(jīng)過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)時(shí)，我便聞到了一股臭味，還有許多噪音在我的耳邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我心想：這個(gè)地方還是老樣子，我要趕緊離開(kāi)這里。我便吸了一大口氣，準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)百米沖刺。
就在我跑到一半的時(shí)候，我被一個(gè)既安靜又溫暖的場(chǎng)景吸引住了。此時(shí)，一個(gè)父親坐在一個(gè)破舊的三輪車旁，一邊做生意，一邊輔導(dǎo)著其中一個(gè)孩子做作業(yè)，另一個(gè)孩子正全神貫注地看著手中的書(shū)。那個(gè)父親頭發(fā)花白，如果只看頭發(fā)的話，就會(huì)誤以為他是一個(gè)60歲左右的人，但實(shí)際上他有著小麥色的皮膚，身體十分健壯，腳上穿著一雙人字拖。兩個(gè)孩子身上穿著校服，腳上的白鞋也開(kāi)始有點(diǎn)泛黃了。但他們?yōu)槭裁茨茉谶@種環(huán)境下如此認(rèn)真地學(xué)習(xí)？他們?yōu)槭裁床辉诩依飳W(xué)習(xí)呢？
我越想越疑惑，便走上前去問(wèn)：“你們?cè)谶@喧鬧中學(xué)習(xí)，不覺(jué)得吵嗎？能靜下心看書(shū)嗎？”那位父親抬起頭來(lái)說(shuō)：“我們家沒(méi)有條件提供安靜的環(huán)境給他們學(xué)習(xí)，他們必須學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境�！�
我心中不禁慚愧了起來(lái)，我在家里這么安靜的.地方寫(xiě)作業(yè)，我卻不耐煩，不能專心于我的作業(yè)，而他們身處鬧市中，卻能屏蔽嘈雜的聲音，仿佛集市的喧鬧與他們無(wú)關(guān)。
“我讓他們?cè)诩凶鲎鳂I(yè)，也是為了培養(yǎng)他們隨時(shí)隨地都能專注專心的能力。種‘鬧中取靜’的定力，有助于淬煉平和的心性，不被躁氣吞噬，也有助于他們涵養(yǎng)靜氣�！边@位父親邊對(duì)我說(shuō)，邊轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著他兩個(gè)孩子，仿佛也是說(shuō)給他們聽(tīng)。
聽(tīng)著這位父親充滿智慧的話語(yǔ)，我看著這寧?kù)o又溫暖的畫(huà)面，我不禁嘆了一口氣。我便轉(zhuǎn)過(guò)頭，向家的方向跑去。是我作業(yè)太多了嗎？不，不是，是我沒(méi)有讓我的心從浮躁中逃出來(lái)，找到屬于自己的寧?kù)o之地罷了。
【專注的作文】相關(guān)文章：
專注的作文03-02
專注04-29
專注的力量_專注的力量范文05-07
關(guān)于專注的作文03-31
關(guān)于專注的作文08-10
贏在專注作文07-07
專注的力量作文03-08
關(guān)于專注的作文02-26
學(xué)會(huì)專注作文11-07