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一份有趣的作業(yè)
四年級(jí)時(shí)，我完成了一份有趣的作業(yè)。想要見(jiàn)識(shí)一下它多有趣嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那天下午放學(xué)前，教語(yǔ)文的馬老師讓我們明天每人帶一只生雞蛋到學(xué)校，還要看誰(shuí)保護(hù)得最好，蛋寶寶活的時(shí)間最長(zhǎng)。聽(tīng)到這么有趣的作業(yè)，我們都感到既新奇又興奮。第二天，我?guī)?lái)了一只穿著“特級(jí)保護(hù)服”的生雞蛋。它“穿”了四件衣服呢：第一層是防滾方便袋，第二層是防滑報(bào)紙，第三層是防碎棉花，第四層是防震大禮盒。哈哈，怎么樣？經(jīng)過(guò)這一番包裝呀，我的蛋寶寶想碎都難嘍！下課了，我腳癢癢，想跳皮筋，于是把蛋寶寶放到課桌上，加入了跳皮筋的隊(duì)伍�？珊镁安婚L(zhǎng)，同桌小霞要“領(lǐng)養(yǎng)”我的蛋寶寶，還好被我阻止了，不然我的蛋寶寶就要改名換姓嘍！我沒(méi)法兒了，只好坐在位置上，當(dāng)起了“母雞”�？粗鴦e人在外面蹦啊、跳啊的，我很疑惑：他們用了什么“招術(shù)”，保護(hù)自己的蛋寶寶呢？
兩天過(guò)去了，我們的蛋寶寶已有不少“光榮獻(xiàn)身”，余下的將要面臨著更嚴(yán)峻的考驗(yàn)——“空中飛蛋”，就是由班里的幾位“大力士”從講臺(tái)上用力往地上扔雞蛋。老師說(shuō)只要憑著耐心、細(xì)心、愛(ài)心和高度的責(zé)任心，就一定能讓自己的蛋寶寶“笑”到最后。我雖然在心里給自己鼓足了勁兒，可看了第一輪的淘汰賽，心便涼了半截。在“殺手”陳誠(chéng)的大力投擲下，幾只包裹嚴(yán)實(shí)的蛋寶寶紛紛喪命。你瞧，周芳驚恐地望著她的蛋寶寶到閻王爺那兒去報(bào)到，嘴巴張得能吞進(jìn)兩只雞蛋呢！
第二輪“空中飛蛋”開(kāi)始了，這次由薛倫投蛋。我的蛋寶寶也將參與這場(chǎng)生死考驗(yàn)。我的心繃得緊緊的，大氣也不敢出，心中默默祈禱著蛋寶寶平安歸來(lái)。就在這時(shí)，老師一吹哨，我的蛋寶寶從講臺(tái)上被無(wú)情地扔下。瞬間，我腦子里都是蛋寶寶粉身碎骨的樣子。我急了，縱身一躍，使盡全身的力氣，終于把蛋寶寶“搶”回來(lái)啦！
拆開(kāi)層層包裹，望著安然無(wú)恙的蛋寶寶，我的眼睛濕潤(rùn)了。我心想：我對(duì)蛋寶寶的情意不就像父母對(duì)兒女的情意嗎？我的心里立刻充滿溫暖與激動(dòng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深深懂得了父母對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。這呵護(hù)不是一天，不是一個(gè)月，也不是一年，而是一輩子！父母操心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的身體，甚至摟在懷里怕捂壞了，含在嘴里又怕化了！我們就好像這只雞蛋，父母對(duì)待我們總是呵護(hù)備至，有求必應(yīng)。而我們給予他們的呢？也許只是一張開(kāi)心的笑臉，一個(gè)不值一提的舉動(dòng)，而他們卻會(huì)在心里永遠(yuǎn)保存，并時(shí)常欣慰地回憶。
感謝這份包含著溫暖，讓我懂得了感恩的作業(yè)！
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