關(guān)于科學(xué)的作文450字（通用48篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關(guān)于科學(xué)的作文450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)的作文 篇1
我從小就對(duì)科學(xué)抱著強(qiáng)烈的好奇心。
飛上藍(lán)天的火箭、大海深處的潛艇、月球上的足跡、時(shí)尚的的智能手機(jī)、能降溫的空調(diào)、可以上網(wǎng)聊天的計(jì)算機(jī)——它們都是科學(xué)的成果。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷幼稚、無知的狀態(tài)，但總有一天，你會(huì)混沌初開，發(fā)現(xiàn)這世界奇妙所在。
科學(xué)技術(shù)是人類理性精神的最高成就，它揭開了一個(gè)個(gè)自然之迷，把古人的美好夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“想象比實(shí)驗(yàn)更重要，一切科學(xué)的'成果都是建立在想象的基礎(chǔ)上”。的確如此，我們?nèi)祟惉F(xiàn)在的成果正是建立在古人想像之上。沒有想象就沒有實(shí)驗(yàn)，沒有實(shí)驗(yàn)就沒有成功。
科學(xué)可以用來造福人類也可以毀滅地球。核能對(duì)我們?nèi)擞泻艽蟮呢暙I(xiàn)，它被主要用于國(guó)防事業(yè)與發(fā)電，利用核聚變制造的氫彈又十分強(qiáng)大的破環(huán)力，一顆就能炸掉一個(gè)省；咖俐略說過：“科學(xué)的性質(zhì)是美好的，但人心是險(xiǎn)惡的”。
科學(xué)有太多的未知與奧秘，需要我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ふ�，有許多的著名人就是例子，如：牛頓、哥白尼、盧瑟福、錢學(xué)森等科學(xué)家。他們?yōu)榭茖W(xué)事業(yè)幾乎奉獻(xiàn)了自己一生的時(shí)間，我們也要向他們學(xué)習(xí)。
請(qǐng)你充滿熱情去關(guān)注科學(xué)吧！
也許，未來的科學(xué)世界，正因?yàn)橛辛四�，才變得更奇妙、更精彩、更美麗�?/p>
科學(xué)的作文 篇2
魚的一生幾乎都生活在水里，它們?cè)谒胁皇窍蜃笥尉褪窍蛴矣�，所以有一條既結(jié)實(shí)而又豎著的尾巴是非常實(shí)用的。
它可以幫助魚在水中自由的改變方向。魚身上的側(cè)線可以感知水壓的微小變化，因此距離很遠(yuǎn)就會(huì)知道周圍的情況。一般較大的震動(dòng)會(huì)使魚產(chǎn)生趨避反應(yīng)，迅速躲進(jìn)水草或者石縫中。大多魚有變色功能，在暗處身體的顏色就較深，到亮處就比較淺，受到天敵追捕的時(shí)候受到驚嚇也會(huì)變淺。一些特殊的.魚類有著不同的躲避方法，比如泥鰍，會(huì)鉆到河床里，而海里的飛魚會(huì)選擇跳出水面滑翔躲避敵害。亞馬遜有些原始魚類會(huì)利用發(fā)出微弱電流來探測(cè)周圍的情況，繼而作出反應(yīng)。
魚也會(huì)睡覺。因?yàn)�，魚沒有眼瞼，所以不能閉上眼睛。這樣看上去好象它從不睡覺似的。大部分的魚在睡覺時(shí)，只不過是在水中保持不動(dòng)的寧?kù)o狀態(tài)。許多魚類夜間待在圓木上面或下面睡覺。珊瑚蟲白天活躍，晚上則躲在礁石的裂縫處休息。魚類休息時(shí)的樣子與其他時(shí)候截然不同。例如，許多白天聚在一起非常活躍的鯉科小魚晚上卻分散開來，在淺水中一動(dòng)不勸。有些魚則白天休息，晚上活動(dòng)；但幾乎所有的魚都要睡覺。
還有些動(dòng)物一刻不停地游動(dòng)，因?yàn)樗鼈儽仨毑粩嗟匕阉鲁鲆员３趾粑�；但它們�(cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候仍有可能睡覺，我們只是不知道罷了持不動(dòng)的寧?kù)o狀態(tài)。就象人睡覺時(shí)那樣，魚就是用這種方式使它們的身體得到休息。
科學(xué)的作文 篇3
在生活中處處都有科學(xué)。今天由我來為大家講述幾個(gè)我與科學(xué)的“親密接觸”。
中午，我正在窗戶旁邊安安靜靜地寫作業(yè)，陽(yáng)光火辣辣的照射大地，可我們家里還得開著燈讓我們寫作業(yè)。突然，奶奶把燈一關(guān)，屋里立刻光線暗淡。我嚇了一大跳，問我奶奶為什么要關(guān)燈，奶奶沒有回答。而是從電視機(jī)背后拿出一塊白色的鐵板放在被太陽(yáng)照射的窗戶上，哇！原本光線暗淡的房間瞬間亮了起來。我趕緊問哥哥是什么原因，哥哥得意地說：“這是因?yàn)殛?yáng)光反射所造成的�！薄瓣�(yáng)光反射是什么東西？”我問道……
哥哥被我繞糊涂了。為了滿足我的好奇心。哥哥拿出了一個(gè)放大鏡和一張紙，我問：“又要干嘛？”“待會(huì)兒你就知道了�！备绺缟衩氐卣f。哥哥把放大鏡對(duì)在陽(yáng)光下，只見陽(yáng)光通過放大鏡后竟然變成了一束“小陽(yáng)光”！咦？放大鏡不是把物體變大嗎？陽(yáng)光怎么變小了？難道放大鏡壞了？見那束“小陽(yáng)光”射在小紙條上。過了三分鐘，�。⌒ 〖垪l被燃燒起來了！我趕緊問哥哥怎么回事。哥哥告訴我：“物體燃燒必須滿足三個(gè)條件，可燃，助燃，和熱點(diǎn)，小紙片是可燃物，放大鏡是助燃物，太陽(yáng)光就是熱點(diǎn)。當(dāng)太陽(yáng)光被放大鏡聚集在一起，溫度就會(huì)升高達(dá)到燃燒的熱點(diǎn)，這樣以來物體就開始燃燒了。
原來生活中到處都有許多的科學(xué)，想到偉大的.科學(xué)家愛迪生，愛因斯坦，牛頓，我的心里不禁泛起一絲敬仰和欽佩之心。
科學(xué)的作文 篇4
今天科學(xué)課上，我們做了一個(gè)關(guān)于“馬鈴薯在液體中的沉浮”的實(shí)驗(yàn)。老師安排我們組用鹽水來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們先根據(jù)以前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了預(yù)測(cè)：人在海水中游泳時(shí)浮力會(huì)很大，是因?yàn)楹Ｋ镉宣}分。所以我們認(rèn)為馬鈴薯在鹽水中會(huì)上浮。接著便準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器具，開始動(dòng)手！
首先，同桌往燒杯中倒入300毫升水，把馬鈴薯放入水中；然后，我將一小勺鹽放入水里，然后不停的攪拌。我瞪大眼睛，注視著水中的馬鈴薯，卻發(fā)現(xiàn)，它并沒有浮上來。大家疑惑不解，你看看我，我看看你。就在這時(shí)，我和同桌異口同聲地說：“一定是鹽太少了！”陳佳琪點(diǎn)點(diǎn)頭，又去拿了一些鹽和一個(gè)小勺。接著，我們?cè)谠械幕A(chǔ)上開始一小勺一小勺地放鹽。1勺，2勺，3勺，馬鈴薯始終沒浮上來，大家有些耐不住性子。有人提議：“一次放兩勺吧�！笨墒�，經(jīng)過短暫地討論，我們決定看看到底需要幾勺鹽，馬鈴薯才能上浮。終于，加到第4勺時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)馬鈴薯似乎要浮出水面。我停止了攪拌，大家屏息凝視，關(guān)注著馬鈴薯。漸漸地，它徹底浮出了水面。頓時(shí)，那安靜的氣氛被打破了，大家歡呼著：“成功了！成功了！”
我心里很高興，雖然只是一個(gè)微不足道的小實(shí)驗(yàn)，卻給我們帶來了很大的`成就感。這小小的成就感，會(huì)在我以后遇到問題時(shí)鼓勵(lì)我：不要心急，努力探索，取得通向成功的“入場(chǎng)券”！
科學(xué)的作文 篇5
科學(xué)在哪里？在我們生活的各個(gè)地方。科學(xué)是什么？科學(xué)是那些其妙的東西。如果沒有的科學(xué)，生活將會(huì)變得多么無趣啊。
我讀過許多有關(guān)科學(xué)的書，但我最喜歡的，還是《在游戲中學(xué)科學(xué)》。真本書不是講那些非常難懂的科學(xué)，它講的是在一次次游戲中體驗(yàn)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。它的語言非常風(fēng)趣，而且每個(gè)實(shí)驗(yàn)都非常好玩，每一篇文章后面都有解釋和圖片，非常易懂�！对谟螒蛑袑W(xué)科學(xué)》這本書中有10大科學(xué)欄目，218項(xiàng)實(shí)驗(yàn)游戲，培養(yǎng)我們的.動(dòng)手能力，讓我們了解身邊的趣味科學(xué)。它里面都是我們平�？梢宰龅男�(shí)驗(yàn)，不過很神奇，會(huì)讓我目瞪口呆。
其中，我最喜歡的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是，“蒙上眼睛會(huì)偏左走”，剛開始，我還不相信，我認(rèn)為蒙上眼睛后，我還是一樣可以自己控制方向，為了證實(shí)我的說法，我在家長(zhǎng)的幫助下，用布蒙上了雙眼，開始小心翼翼的走路，我慢慢的往前走，突然，媽媽大聲說了一句“你怎么老往左走啊！”我立即不相信地摘下了蒙著我眼睛的布條，奇怪了，我明明是一直往前走的，可偏偏我一點(diǎn)點(diǎn)地往左邊偏去，我和媽媽很是驚訝，我也有一點(diǎn)點(diǎn)失望，畢竟事實(shí)證明我的說法是錯(cuò)誤的。我迫不及待地看起了書上的解釋。原來，認(rèn)得左右腿并不是完全對(duì)稱的，一般右腿較長(zhǎng)一點(diǎn)，所以我們會(huì)向左斜。怪不得當(dāng)我們?cè)谏衬⑸值鹊胤阶呗窌r(shí)，不久后又會(huì)回到原地呢！
科學(xué)的作文 篇6
人類社會(huì)從野蠻無知到今天的先進(jìn)超級(jí)水平；從古時(shí)候的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī)煤氣灶，從中國(guó)的四大發(fā)明到世界的.十大奇跡……不禁使人感到：壯哉！美哉！要問美在何處？答曰：這是科學(xué)。我愛科學(xué)，所以我美麗。
我愛科學(xué)的自然美�？茖W(xué)來源于自然，又作用于自然。人們從自然中看到了鳥兒會(huì)飛，圓木會(huì)滑，小魚會(huì)游……人們進(jìn)行模仿，所以發(fā)明了飛機(jī)、汽車、輪船。
我愛科學(xué)的無窮力量。由于光的折射和表面張力作用，我們看到了五顏六色六色，看到了美麗的肥皂泡。如今，可以將滄海變成桑田，將沙漠變成綠洲，這樣的科學(xué)難道不美嗎？
我愛科學(xué)家。許多人因掌握了自然科學(xué)而美麗。如阿基米德，運(yùn)用光學(xué)的知識(shí)燒毀了敵軍艦隊(duì)，瓦特運(yùn)用力學(xué)知識(shí)成功地革新了蒸氣機(jī)，使人類進(jìn)入蒸氣機(jī)時(shí)代。所以，我說：世界因科學(xué)而美麗。
因此，我們青少年一代應(yīng)該像“饑餓的人撲向面包”那樣強(qiáng)烈的求知，刻苦勤奮地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。只有這樣，才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。否則，將會(huì)成為一個(gè)碌碌無為的庸人，被時(shí)代所淘汰。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！比祟惖臍v史長(zhǎng)河之所以如此氣勢(shì)磅礴，奔騰不息，正是有科學(xué)這一活水源頭。
讓我們都喜歡科學(xué)吧！讓我們的世界變得輝煌美好。
科學(xué)的作文 篇7
今天早上，媽媽說今天有小記者活動(dòng)，我很高興！便去電腦上查一下這次去的地方，很快就查到了——原來是去小牛頓科學(xué)班。我一想：“噢！可能是去小牛頓科學(xué)班體會(huì)科學(xué)的奧秘吧！”
到了上午8點(diǎn)，媽媽帶我來到了小牛頓科學(xué)班�？匆娕_(tái)上擺著很多東西，都很精致。我真想摸一下呀！可是不敢去摸，便縮回手。開始進(jìn)行活動(dòng)，科學(xué)老師首先自我介紹，噢！原來老師姓李呀！介紹完之后就開始玩游戲了，第一個(gè)游戲是選幾個(gè)人演西游記的一小段。李老師讓我們閉上眼睛，大家都聽老師的指揮，睜開眼以后便像騰云駕霧一樣，真是太美麗啦！還有很多游戲，比如說：玩滑翔機(jī)、轉(zhuǎn)竹陀螺、小精靈的奧秘等等。其中最好玩的是給我們洗干冰泡泡浴，李老師把我和姐姐叫了上去，把干冰泡泡倒在我手中，這時(shí)我感到手心很熱，一會(huì)兒變得癢癢起來了，逗得我哈哈大笑。不知不覺面前便開始有秀麗宜人的`景象，那感覺真好！
這次活動(dòng)完之后，我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)：干冰的溫度是零下78。5度，干冰是二氧化碳的固體形式等。哈哈！厲害吧！我們都是小科學(xué)家。對(duì)啦！你知道小牛頓科學(xué)班的口號(hào)嗎？告訴你吧，是：“少年牛頓班，我們都喜歡。”好聽嗎？我想你們一定喜歡吧！那就請(qǐng)來小牛頓科學(xué)班看看吧！
科學(xué)的作文 篇8
對(duì)我們而言，生活是再簡(jiǎn)單不過的事了�？墒悄阒绬�？實(shí)際上，生活中處處充滿科學(xué)呢！
有時(shí)候，我們?cè)诳措娨暤臅r(shí)候，看到精美的圖畫，自己喜歡的事物，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)手癢癢，想拍照留作紀(jì)念呢？但是，當(dāng)我們真正想拍的時(shí)候，會(huì)不會(huì)覺得不太清晰呢？別急，我來告訴你一個(gè)小竅門：對(duì)著電視畫面拍照，應(yīng)關(guān)閉照相機(jī)閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出的照片畫面更清晰。因?yàn)殚W光燈和照明燈在電視屏上的反射光會(huì)干擾電視畫面的透射光。
你喜歡看電影嗎？你知道電影是怎樣播放的`嗎？我知道：看電影時(shí)，從各個(gè)角度都能看見銀幕上的畫，是因?yàn)殂y幕產(chǎn)生了光的漫反射。
當(dāng)老人家穿針費(fèi)力時(shí)，她就把針放在頭發(fā)上擦擦，你知道這是為什么嗎？這其實(shí)是在潤(rùn)滑減少摩擦呢。人的頭發(fā)里含有油脂，針在擦頭發(fā)時(shí)就等于加了潤(rùn)滑油，因此就能減少摩擦，就能很容易的穿針了。
生活中還有很多很多的科學(xué)：從冰箱里拿出來的飲料瓶上會(huì)有一些水，其實(shí)是空氣中的水蒸氣遇到?jīng)龅钠孔右夯纬傻�、熱水�?huì)冒“白煙”，其實(shí)是水氣化形成的水蒸氣、雨后或噴水時(shí)，會(huì)出現(xiàn)彩虹，其實(shí)是小水珠折射太陽(yáng)光形成的……
其實(shí)呀，生活中，我們遇到的科學(xué)有很多很多，但要想真正的認(rèn)識(shí)科學(xué)，那還要看你仔細(xì)觀察了沒有。
科學(xué)的作文 篇9
我是一個(gè)愛科學(xué)的孩子，雖然我參觀過很多大型的展覽，但是我對(duì)這次在蘇州市圖書館舉行的交通航天模型展印象特別深刻。這張照片就是我去參觀展覽時(shí)，在磁懸浮列車的模型前，爸爸給我拍的照片。
你看，我身后的就是一輛磁懸浮列車的模型，它目前已經(jīng)在上海投入使用。那么什么是磁懸浮列車呢？
下面，我就來為大家介紹一下吧！
磁懸浮列車是一種利用磁極吸引力和排斥力的高科技交通工具。簡(jiǎn)單地說，排斥力使列車懸起來、吸引力讓列車開動(dòng)。磁懸浮列車?yán)谩巴韵喑�，異性相吸”的原理，讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力，使車體完全脫離軌道，懸浮在距離軌道約1厘米處，騰空行駛，創(chuàng)造了近乎“零高度”空間飛行的奇跡。
我覺得磁懸浮列車真的是絕對(duì)高科技的`產(chǎn)物，聽說它不但外表漂亮，而且坐上去既舒服又快捷，簡(jiǎn)直是棒極了！
我在這次展覽上還看到了手工制作的神州號(hào)火箭模型、還有歷年來我國(guó)發(fā)射到太空中的衛(wèi)星圖片等關(guān)于交通和航天方面珍貴的資料，讓我大開眼界。
如今，我們現(xiàn)在便利的交通不就是科學(xué)帶來的嗎？隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，我們的生活越來越方便，什么磁懸浮列車、航天飛機(jī)這樣高科技的交通工具都融入到了我們的生活中。看來，科學(xué)已經(jīng)為我們的生活作出了很多貢獻(xiàn)。隨著科學(xué)腳步的不斷加快，世界的科技水平越來越發(fā)達(dá)，可能就在不久的將來，我們或許就能乘上宇宙飛船，自己去外星球看看。
科學(xué)的作文 篇10
有一天，我在一本科學(xué)書上看到糖水可以制造隱形墨水，于是我開始了一個(gè)由好奇心驅(qū)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。
我先調(diào)好糖水，把刷子浸在糖水里，在紙上寫下“開門”幾個(gè)字。然后我把紙門擦干，什么都沒有。我開始懷疑這本書。最后用打火機(jī)燒了一下，看到一個(gè)淺棕色的字。我一看欣喜若狂，馬上對(duì)正在看電視的婆婆說：“婆婆，來，我給你表演魔術(shù)！”于是，我又拿了一張白紙，寫了“婆婆”幾個(gè)字，用吹風(fēng)機(jī)吹干，什么事也沒發(fā)生。我趕緊問婆婆：“信不信，我不用筆就能寫‘婆婆’字�！逼牌艙u搖頭，顯然不相信。
打火機(jī)，烤了一會(huì)兒，但是烤久了，不小心把紙燒了，婆婆笑了。我有點(diǎn)著急，說：“別得意，等等�！蔽野涯莾蓚�(gè)字寫在一張白紙上，然后晾干。這次我只烤了一會(huì)兒，然后字就出現(xiàn)了。我驕傲地笑了。婆婆急忙從我手里接過紙，看了一遍又一遍，我還是不懂。
小伙伴們，你們懂嗎？如果你沒有，讓我告訴你。
因?yàn)橛锰撬炎謱懺诩埳虾娓珊�，字形和圖案會(huì)消失，用火烘烤后，由于糖的'脫水，字形和圖案會(huì)變成淡褐色。
想想除了糖水，還有什么液體可以做隱形墨水。
科學(xué)太神奇了！
科學(xué)的作文 篇11
如果我是科學(xué)家，廣東南海松崗中心小學(xué)401號(hào)劉杰毅，人類生活在一個(gè)社會(huì)群體中，所以每個(gè)人都應(yīng)該做一些對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事情。因?yàn)槿擞凶约旱闹鞠�，所以選擇不同的職業(yè)。比如有人想當(dāng)富商，有人想當(dāng)權(quán)貴，有人想當(dāng)救人濟(jì)世的醫(yī)生，有人想當(dāng)培養(yǎng)人才的老師，而我想當(dāng)科學(xué)家。
如果我是一名科學(xué)家，我想開發(fā)一種可以調(diào)節(jié)溫度和溫暖的廉價(jià)衣服，讓人們?cè)谘谉岬奶鞖饫锔械經(jīng)鏊诤涞奶鞖饫锔械綔嘏�，讓窮人避免遭受寒冷和冰凍。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一些高營(yíng)養(yǎng)的東西。人可以吃幾個(gè)月不吃。所以人類不用太忙于尋找食物，世界上也不會(huì)有饑餓的人。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種可移動(dòng)的萬能房屋，可以隨時(shí)搬到我們住的'地方。它不僅能保護(hù)我們免受風(fēng)雨和火災(zāi)，還能抵御洪水和地震。從現(xiàn)在開始，災(zāi)難不能傷害人類。
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)開發(fā)一種電動(dòng)小型飛行器，我們可以像蜻蜓一樣在空中自由飛行。
如果我是科學(xué)家 不，我一定會(huì)成為科學(xué)家，為人民服務(wù)，得到人民的贊揚(yáng)！
科學(xué)的作文 篇12
如果我是科學(xué)家，
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明最新的火箭和自適應(yīng)燈。最新的火箭可以把人送到每個(gè)星球。遇到黑洞時(shí)，我可以發(fā)射一顆溶解子彈來溶解黑洞。自適應(yīng)燈光可以讓人在沒有空氣的情況下生活。我會(huì)把這些道具免費(fèi)送給人們，讓人們?cè)诿恳粋�(gè)星球上生存發(fā)展，解開外星人之謎和宇宙之謎，讓外國(guó)人看得起我們。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明縮小燈和放大鏡，可以讓行李像手指一樣，讓人不費(fèi)力就能旅行；放大燈可以讓人看起來像個(gè)巨人，可以讓食物變大，可以節(jié)省餐廳的材料，可以讓客人根據(jù)自己的胃口放大縮小。放大鏡有兩種特殊效果。第一個(gè)是可以把時(shí)間變成兩個(gè)小時(shí)，第二個(gè)可以把一個(gè)人變成兩個(gè)人。我讓我的'身體加倍做作業(yè)，這樣我就可以津津有味地看我最喜歡的動(dòng)畫片了。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明長(zhǎng)生不老藥，復(fù)活藥，年輕藥。長(zhǎng)生不老藥可以讓人不老，讓我們見證祖國(guó)的繁榮昌盛！復(fù)活藥可以使人復(fù)活，然后死人復(fù)活就可以見到家人；年輕的醫(yī)學(xué)可以讓百歲老人變成二十歲老人，讓老人像年輕人一樣鍛煉身體。
如果我真的成為一名科學(xué)家，我會(huì)為祖國(guó)的繁榮而努力！
科學(xué)的作文 篇13
我是一個(gè)小男孩，有一段時(shí)間喜歡上了哈哈小虎窗，這是一個(gè)關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的特別節(jié)目。自從看了這個(gè)節(jié)目，好奇心被充分激發(fā)，開始探索各種實(shí)驗(yàn)。
在我的'探索過程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些問題，但我會(huì)盡力去解決。有一次我被一個(gè)叫“浮針”的實(shí)驗(yàn)深深吸引，因?yàn)樗}材有趣，步驟簡(jiǎn)單，我很渴望去嘗試。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)只需要四種材料：一碗水、針頭、叉子和液體洗滌劑。我立即帶了材料，迫不及待地開始了實(shí)驗(yàn)。我先在杯子里倒了一杯普通的水；然后用叉子小心翼翼地把細(xì)針放在水面上；然后慢慢取下叉子，針頭浮在水面上。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)沒什么特別的！然而真正奇妙的是，在最后一步一滴洗潔精掉到了水里。隨即，“奇跡”發(fā)生了，針居然沉了。這一刻，我感到很疑惑。一個(gè)問題出現(xiàn)在我腦海里。為什么針會(huì)浮在水里？為什么加了洗潔精后又沉了？我看不懂，只好看書。這本書解釋說，水的表面張力支撐著針，使它不會(huì)下沉。洗滌劑降低了表面張力，所以針不能浮動(dòng)。我終于知道了這個(gè)探索的答案，也增長(zhǎng)了見識(shí)。
這個(gè)世界充滿了奇跡。讓我們一起探索，一起暢游科學(xué)界。
科學(xué)的作文 篇14
在生活中，有許多有趣的事情會(huì)發(fā)生，今天的一節(jié)語文課讓我們受益匪淺，不信一起來看吧。
上課鈴聲響了，殷老師快步走進(jìn)教室，手中還拿著一瓶醋、一個(gè)雞蛋和一個(gè)燒杯。同學(xué)們都很奇怪，以為殷老師要煮雞蛋呢！不一會(huì)兒，殷老師先把酸酸的醋到近燒杯，大概倒了三分之二燒杯那么多。又把圓圓的雞蛋小心翼翼地放進(jìn)了裝了醋的`燒杯中。奇趣的現(xiàn)象發(fā)生了，浸泡在醋中的懸空在醋中，冒起了白乎乎的小泡泡。同學(xué)們驚呆了，私下討論這是為什么？可是猜不出原因來。不一會(huì)兒，更奇趣的現(xiàn)象發(fā)生了。雞蛋慢悠悠地、靜悄悄地漂浮了起來，還不停的散發(fā)著白泡沫，多么像一位穿著淡黃色衣服的小仙女在撒銀里的雪花。
這是為什么呢？原來是因?yàn)榈皻さ闹饕煞菔翘妓徕}，而醋的只要成份是醋酸，蛋殼在醋中會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行溶解，蛋殼表面會(huì)有氣泡，這是產(chǎn)生了二氧化碳。如果放久了，蛋殼還會(huì)溶解，直到剩下的膜，形成無殼蛋。另外由于醋的浮力比較大，所以雞蛋會(huì)在醋浮起來。
哦，原來是這樣。只要我們仔細(xì)觀察，多做實(shí)驗(yàn)，就會(huì)有更大的收獲。
科學(xué)的作文 篇15
生活中處處有科學(xué)，科學(xué)地處理問題，常常會(huì)給我們帶來驚喜；違背科學(xué)規(guī)律辦事，往往會(huì)遭受挫折。以前，媽媽買了幾條小金魚給我和哥哥養(yǎng)著玩。我和哥哥可喜歡它們了，每天都給它們喂食�？墒莾商旌�，卻有幾只小金魚死了。我和哥哥想了又想，可還是想不出來。最后我們查了電腦才知道，原來是我們給它們喂了太多食物，而魚是怎么吃都吃不飽的，應(yīng)該適當(dāng)?shù)奈桂B(yǎng)。
于是，我和哥哥按照電腦里的指示，適當(dāng)?shù)慕o它們喂養(yǎng)�？墒�，沒過多久，又有幾條小金魚死了。我和哥哥仔細(xì)的觀察一下盆子的四周，除了多了些魚排泄物以外，也沒什么特別啊。我和哥哥絞盡腦汁的想，可還是想不出來。沒辦法，只能用老辦法：查電腦。
原來，魚的排泄物能污染水，而且對(duì)魚的身體有危害。而且不經(jīng)常給魚換水，水中會(huì)聚集許多臟東西和有害物質(zhì)，對(duì)魚的健康也有損害。我和哥哥明白了：還要經(jīng)常換水。以后，我和哥哥經(jīng)常魚換水。
雖然這次失去了大部分的.魚，但卻讓我們明白了一個(gè)道理：生活離不開科學(xué)，科學(xué)離不開生活。讓我們一起運(yùn)用科學(xué)，把我們的生活變得更加美好。
科學(xué)的作文 篇16
暑假中的.一天，驕陽(yáng)似火，天氣異常悶熱。爺爺和我一起，乘車到體育館去打球，我打完一局時(shí)，衣服浸濕了，這時(shí)爺爺叫我脫了上衣。用濕毛巾擦擦嬸子。真的，身上涼快多了，腦子也清醒多了。我問爺爺，這是為什么？爺爺說我回家后再跟你說。
打球結(jié)束，我和爺爺回到家，爺爺說我們來作實(shí)驗(yàn)：端來一盆自來水，從墻上取下溫度計(jì)。爺爺問我：“現(xiàn)在的溫度是多少？”我一看，是“37℃”，爺爺把溫度計(jì)放入水中，只見水銀拄緩緩下降。爺爺又問：“如果把溫度計(jì)從水中拿出，水銀拄有什么變化？”“當(dāng)然是上升拉”我拖口而出。爺爺笑了，沒說什么，從水中拿出了溫度計(jì)，讓我看好，可是出乎醫(yī)療，水銀拄沒有上升，反而下降了，過了一會(huì)兒才上升。
我大感不解。爺爺說：“溫度計(jì)從水中取出，表面有很多小水珠，這些水珠蒸發(fā)需要吸收熱量。所以溫度計(jì)下降，水分蒸發(fā)光后才上升”我這才恍然大悟：“濕毛巾擦身，身上有水，水蒸發(fā)吸收了身上的熱量，所以才敢到?jīng)隹�。�?/p>
多有趣啊，真實(shí)生活中處處有科學(xué)！
科學(xué)的作文 篇17
在我們的身邊通常會(huì)出現(xiàn)一些科學(xué)現(xiàn)象，這些科學(xué)現(xiàn)象靠著另一種神奇的現(xiàn)象而產(chǎn)生的，令人百思不得其解。
在平靜的湖面、雪原、沙漠等地方，偶爾會(huì)在空中或地面上出現(xiàn)高大的樓房、樹木等幻境，被人們稱為海市蜃樓。海市蜃樓是光線在鉛直方向密度不同的氣層之中，經(jīng)過折射造成的結(jié)果，常分為上縣、下現(xiàn)、側(cè)現(xiàn)海市蜃樓。
那海市蜃樓里的景象是真的嗎？這是肯定的，海市蜃樓是另外空間的真實(shí)體現(xiàn)。在物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)下，反映到我們這個(gè)空間里來。一種海市蜃樓發(fā)生在海上。這里空氣濕度大，在一定的范圍之內(nèi)的空間空氣濕度比較大，另外厚度比較大，這樣大面積的水蒸汽在運(yùn)動(dòng)下陰差陽(yáng)錯(cuò)地就能形成一個(gè)巨大的透鏡系統(tǒng)。就像一個(gè)巨大的放大鏡一樣，把微觀世界的.另外空間的景象反映到我們的空間來了。
在我們生活中，經(jīng)常下雨，下雨總是伴隨著電閃雷鳴。古時(shí)候的人認(rèn)為天上的神仙在搞怪。1752年這種現(xiàn)象被富蘭克林解開了，他做了一次風(fēng)箏試驗(yàn)，證明了這是一種放電現(xiàn)象。
在生活中科學(xué)現(xiàn)象何止這兩種，只要睜大雙眼仔細(xì)觀察，就能解開更多的秘密。
科學(xué)的作文 篇18
生活中有許多奧秘都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。其中有一件事對(duì)我的啟發(fā)最大。
那是一個(gè)星期六的上午，我正在幫媽媽干家務(wù)，沒想到把熱水瓶的蓋子蓋上不久就突然聽到“砰”的一聲，瓶蓋蹦了出來，看到這一情景，馬上有兩個(gè)問題閃現(xiàn)在我的腦海中，而且不斷回蕩。第一：熱水瓶的蓋子為什么會(huì)自已蹦出去？第二：瓶蓋掉了還能保溫嗎？于是，我?guī)е@兩個(gè)深?yuàn)W的問題和我的'好奇心向前輩們展開了調(diào)查。
可是，調(diào)查下來我卻一無所獲，許多老前輩們都不太了解這方面的知識(shí)，我第一次的調(diào)查失敗了，我很沮喪。我第二次的調(diào)查又開始了，我想起家里有個(gè)“百事通”——電腦，我便向它發(fā)出求救。果然，不愧為百事通，我終于揭開了這個(gè)謎。
電腦上顯示：這是一種正常的現(xiàn)象，當(dāng)瓶蓋蹦出來時(shí)，一部分冷空氣就進(jìn)入了熱水瓶中，你蓋上瓶蓋以后，這部分空氣被熱水加熱，溫度就會(huì)升高，體積就會(huì)膨脹，就會(huì)頂開瓶蓋，如果不及時(shí)蓋好，會(huì)影響保溫的。我還找到了解決方法：蓋瓶蓋時(shí)，先別蓋嚴(yán)，留一點(diǎn)空隙，同時(shí)把熱水瓶晃一晃，讓里面的空氣出來，順勢(shì)蓋上瓶蓋就好了。
你瞧，生活中處處有學(xué)問，只要你留心觀察，積極探索，一定會(huì)解開更多的奧秘。
科學(xué)的作文 篇19
假期到了，爸爸帶我去了好多地方。這次要去的地方是阿里山。
我和爸爸坐在去阿里山的車上，我看見爸爸拿出電腦，接聽著洋人的電話。后來爸爸跟我說：你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了世界，也改變了我的生活�！�
后來我問爸爸說：“科學(xué)是什么呀？”爸爸笑著問我說：“我的傻女兒，你真不知道科學(xué)是什么，還是裝不知道啊�！蔽冶话职謫柫艘活^霧水。不行我得去問問電腦，被爸爸給攔住了。
爸爸就拿出了一個(gè)雞蛋，爸爸說：“你能把個(gè)雞蛋捏碎嗎？”我喊叫著；“我一定能捏碎�！蔽沂钩隽宋页阅痰牧饪删褪悄蟛凰椤�
爸爸樂呵呵的.說；“服不服氣，不服氣就再捏呀。”我不捏了‘爸爸笑說：“你知道這個(gè)雞蛋為什么捏不碎嗎？”我說：“不知道這個(gè)雞蛋為什么捏不碎�！卑职终f：“你可要仔細(xì)聽這個(gè)雞蛋為什么捏不碎問題就出在雞蛋的形狀上，雞蛋是橢圓形的，捏的時(shí)候，力量平均分到蛋殼的每個(gè)部位，所以捏不碎。
一只小小的雞蛋竟然蘊(yùn)藏著這么大的科學(xué)道理，我真是大開眼界�？茖W(xué)的力量真?zhèn)ゴ蟆?/p>
科學(xué)的作文 篇20
星期六，媽媽買了一只紫藍(lán)色的花插在家里的花瓶中，放了點(diǎn)水，不一會(huì)兒，水竟然變色了。
剛開始，只有一些像輕紗一樣的紫色在水中漫開去;過了幾個(gè)小時(shí)，水中就像有一朵輕飄飄的紫云，水面沒有一點(diǎn)兒波瀾，那朵“紫云”卻一直再飄;再后來，水像被分成了兩塊似的，上面的三分之一是無色清水，下面則都是紫藍(lán)色的顏料水，不再似輕紗，如纖云了，更像一塊有顏色的冰;最后，整瓶水都變成了紫藍(lán)色。
我很奇怪水怎么會(huì)無緣無故變色呢?難道是這支花有問題嗎?突然，我想起了在書上看到的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一朵純白或淡色的花插在有顏色的`水中，隨著花對(duì)水分的吸收，花瓣也會(huì)逐漸變成那個(gè)顏色。這朵紫藍(lán)色的花大概也是這么來的吧!我把花拿出來驚奇的發(fā)現(xiàn)：雖然它的枝表面還是翠綠的，但是它里面的芯已經(jīng)是紫藍(lán)色的了。過了幾天，仿佛驗(yàn)證了我的猜測(cè)一般，水一天比一天藍(lán)得純粹，花瓣的顏色卻一天天淡了下去。
生活中的一點(diǎn)一滴都離不開科學(xué)，正如清水變成了紫藍(lán)色那樣。
科學(xué)的作文 篇21
星期一的早上，老師告訴我們第二節(jié)課有活動(dòng)。我們高興得不得了，都在猜想：“是什麼活動(dòng)呢?”
終于到了第二節(jié)課，老師帶著我們來到了大操場(chǎng)。操場(chǎng)上人真多呀!忽然我看見了十位科學(xué)家坐在了主席臺(tái)上。老師把他們介紹完后，又說：“二年級(jí)去階梯教師去看節(jié)目，三年級(jí)……”
我們隨老師來到了階梯教室，階梯教室好大呀!有電視、座位……首先是兩位老師做自我介紹，一位老師說：“我是橡皮老師”另一位老師說：“我是蝙蝠俠老師”
幾個(gè)有意思的'實(shí)驗(yàn)中我最喜歡的是讓雞蛋從一個(gè)細(xì)口大肚子的瓶子口進(jìn)去。雞蛋要比瓶口大一圈呢!我們紛紛說：“這是不可能的呀!”于是我們想了好多辦法，但都不成功，最后老師說：“我來告訴你們吧!”老師拿起打火機(jī)“砰”的一下點(diǎn)著紙，馬上把紙扔進(jìn)瓶子里，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子上的雞蛋，教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得見。哦!雞蛋進(jìn)去了!大家呆呆地看著瓶口。老師說：“雞蛋要出來了”。老師往瓶子里吹了一口氣，接著把瓶子到了過來，雞蛋果然出來了。這是怎麼回事呢?橡皮老師告訴我們這是大氣壓力的內(nèi)外壓差造成的。
我沒想過我身邊就有科學(xué)呀!我要不斷去尋找科學(xué)，也要成為一名科學(xué)家!
科學(xué)的作文 篇22
平時(shí)的生活中總是有許許多多新鮮的事物可以被研究研究，比如為什么天空是藍(lán)色的，為什么海水也是藍(lán)色，為什么東西加熱后會(huì)膨脹，而我新奇的是，為什么把雞蛋殼放入醋中就會(huì)茲茲的冒出氣泡。
今天下午我吃了奶奶給煮的雞蛋，然后還有特色包子，一個(gè)頑皮我就把雞蛋殼不小心掉進(jìn)了醋里面，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雞蛋殼在醋中茲茲的冒上了氣泡，我好奇的去問媽媽為什么，媽媽說遇到不懂事的地方可以自己去研究，所以我就把現(xiàn)在拿到網(wǎng)上去搜索。
通過這件事情我知道了兩個(gè)科學(xué)道理，一個(gè)是雞蛋殼的成分，因?yàn)殡u蛋殼里含有的是碳酸鈣，就連貝殼和珍珠也是同樣的`。碳酸鈣經(jīng)高溫加熱可以變成生石灰。生石灰加水后又會(huì)變成氫氧化鈣，而碳酸鈣是一種堿性物質(zhì)，然后碳酸鈣遇到酸就會(huì)產(chǎn)生一種化學(xué)反應(yīng)，冒出的氣泡就是我們平時(shí)呼出的氣體二氧化碳。這就是我明白的第二個(gè)原理。
所以我明白，生活中的科學(xué)是博大精深的，不僅僅只是一個(gè)小小的雞蛋，還有更多的科學(xué)道理可以讓我們?nèi)ヌ剿魅パ芯�，但是我們必須要善于發(fā)現(xiàn)，也要有解決發(fā)現(xiàn)的問題，這樣才會(huì)不斷的充實(shí)自己，變得一個(gè)懂得更多的人。
科學(xué)的作文 篇23
清晨，我去露臺(tái)鍛煉身體，打開樓門，一股清新的空氣撲面而來，真舒服。突然，我發(fā)現(xiàn)地上有許多細(xì)細(xì)的小蟲子，蹲下來仔細(xì)一看，原來是好多小蚯蚓，它們大的有筷子那么粗，小的和鐵絲一樣，在地板上左右搖擺，使勁掙扎�？吹奈液萌饴�，一條蚯蚓爬到了我的鞋上，把我嚇了一大跳，我趕緊大聲叫：”爸爸，爸爸，快來呀!“
爸爸跑上來一看，笑著對(duì)我說：”別怕，別怕!“接著他把這條小蚯蚓拿起來放回到花盆里，我奇怪的問：”爸爸，今天為什么這么多小蚯蚓都從土里爬出來呢?“爸爸告訴我：”因?yàn)樯弦恢芏际顷幱晏鞖馐箽鉁叵陆担@兩天天氣連續(xù)升溫，土壤里的氧氣變少了，蚯蚓不得不從土壤里鉆出來，獲得足夠的氧氣，這是一種自然現(xiàn)象�！�
回到屋里，我查閱了有關(guān)蚯蚓的資料，才徹底弄明白，原來蚯蚓是一種對(duì)人類很有益的'動(dòng)物，人們可以通過觀察它來掌握天氣的變化;如果雨下了好幾天后，蚯蚓爬出來，說明天氣就要徹底晴了，如果天晴的時(shí)候，蚯蚓成群出洞，說明要下連陰雨了。在以前，有氣象站還專門養(yǎng)蚯蚓來幫助觀測(cè)天氣。
我們身邊的科學(xué)可真多!只要我們留心觀察，就能學(xué)到更多的知識(shí)。
科學(xué)的作文 篇24
為什么海水是蘭藍(lán)的？為什么地球是圓的？為什么下過雨會(huì)出現(xiàn)彩虹？軍人為什么愛穿迷彩服？
最近我看了一本叫《十萬個(gè)為什么》。我可喜歡里面的類容了。告訴了我許多自己不知道的科學(xué)知識(shí)，里面有問有答。記得又一次我在門口轉(zhuǎn)筆，爸爸走過來問了我一個(gè)特難的問題；你站在一個(gè)地方不動(dòng)，一天能走多少路？“不動(dòng)怎么可能走路嗎？”不過我心里又想；不可能，爸爸不會(huì)問這么簡(jiǎn)單的問題。于是我跑回房間。拿出那本《十萬個(gè)為什么》。查到了這個(gè)問題的答案。8萬公里；我驚訝的'叫了起來，剛開始半信半疑，又看了看下面；原來是因?yàn)榈厍蛞恢痹诓煌＿\(yùn)轉(zhuǎn)著。我自言自語的說�？墒俏蚁肓艘粫�(huì)，不可能啊、地球沒轉(zhuǎn)。
我跑去樓下問爸爸。爸爸讓我轉(zhuǎn)10圈，我只好奴才遵命了，轉(zhuǎn)完之后，我發(fā)覺地球一直在轉(zhuǎn)“地球如果不轉(zhuǎn)了，我們叫不能生存；”爸爸這樣說，從此我便愛上看《十萬個(gè)為什么》這本書。
但以后我更愛科學(xué)，告訴我自己不知道的事，給我許多知識(shí)。
我愛科學(xué)。
科學(xué)的作文 篇25
在我7歲那年，我在爺爺家的客廳中央看到了一個(gè)已經(jīng)耗盡點(diǎn)亮的石英鐘�！斑�，為什么石英鐘的秒針停在了數(shù)字‘9’的位置上呢？為什么不停在‘1’、‘2’、‘3’、或其它的數(shù)字上呢？也許是在石英鐘哥、剛剛好沒電時(shí)，秒針也剛好停在了‘9’上吧！”我看著掛在墻壁上的石英鐘自言自語道�！肮詫O女，在想什么呢？這么入神？”爺爺走過來問，“走，去老姨家坐坐�！薄班拧！�
來到老姨家，爺爺就和老姨及其他的長(zhǎng)輩暢聊起來了。我便在老姨家到處走走，結(jié)果我在倉(cāng)庫(kù)里看到一個(gè)沒電的`石英鐘，它的秒針也是停在數(shù)字“9”上的，這是為什么呢？于是我便跑到客廳里去問爺爺。爺爺告訴我：“孫女，這石英鐘掛在壁墻上，當(dāng)它的電池耗盡而停止走動(dòng)時(shí)，這個(gè)秒針往往會(huì)停在刻度盤上“9”的位置。這是因?yàn)槊脶樤凇?”的位置受到的阻力最大。因此，秒針就會(huì)停在數(shù)字“9”上，而不停在其它的數(shù)字上，明白了嗎？”“哦！原來是這樣！”我恍然大悟。
生活處處都有科學(xué)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多寶藏——受用一生的科學(xué)知識(shí)。
科學(xué)的作文 篇26
世界上的東西起源于我們，世界上的發(fā)明品起源于科學(xué)家，而科學(xué)家起源于他們的童年。愛迪生的母親在他小時(shí)生了一場(chǎng)大病，醫(yī)生來看病，醫(yī)生說需要做手術(shù)，但光線因?yàn)樘担詿o法做手術(shù)，而愛迪生卻從屋里拿出幾面鏡子和幾個(gè)油燈，起初他的父親和醫(yī)生也不知道他想干什么。愛迪生所油燈在鏡子前，把油燈和鏡子都擺成一排。后來鏡子反光加上油燈的亮光加上油燈的光，十分明亮。醫(yī)生順利地進(jìn)行了手術(shù)。
在愛迪生的小時(shí)候，他僅靠自己的聰明才智就在小時(shí)候發(fā)明了電燈。在長(zhǎng)大之后，他發(fā)明了上千件發(fā)明品。為人類作出極大的貢獻(xiàn)，在這上千件發(fā)明品中，包含了愛迪生無數(shù)的失敗，但他相信，失敗是成功之母，他的每一件發(fā)明品都是經(jīng)過很多次的失敗，而得到最后的成功。他的每一次成功，都是經(jīng)過無數(shù)的`努力和堅(jiān)持還有永不放棄的精神，我們現(xiàn)在的幸福有他的功勞。
世上無難事，只怕有心人。只要努力就沒有無法完成事情，就算經(jīng)歷無數(shù)次的失敗，只要不喪失信心，堅(jiān)持到底，總有一次會(huì)成功的。只要堅(jiān)持，一定會(huì)成功。
科學(xué)的作文 篇27
我們?cè)谏钪锌倳?huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情。我發(fā)現(xiàn)，夜來香正如它的名字一樣，總是在晚上九點(diǎn)開放，而且開放時(shí)也像名字一樣帶著一股香味。于是我很好奇：夜來香為什么不在白天開放，卻偏偏在晚上開放呢？
為了弄清楚這個(gè)問題，我便去觀察夜來香。當(dāng)九點(diǎn)鐘時(shí)，我果然看見夜來香展開的花瓣，散發(fā)出一陣陣迷人的芳香，似乎在向我們展示自己的美麗呢！我左看右看，怎么也看不出夜來香有什么離奇的地方，夜來香就喜歡在晚上開花。我也好幾次把夜來香放在太陽(yáng)下，企圖讓它張開緊閉的花瓣，可夜來香就是不依我，就是不開花。而且，夜來香不但不開花，還把幾片花瓣閉得更緊了。一到晚上，夜來香還是把花瓣張開了，好像已經(jīng)迫不及待地等待著夜晚了。這究竟是怎么回事呢？
我從電腦上查了資料，才知道：原來，夜來香之所以在晚上開花，是因?yàn)橐箒硐愫推渌参镆粯樱枰ハx來授粉，而夜來香需要的'授粉昆蟲在夜間行動(dòng)，夜來香為了得到昆蟲授粉，所以就也在夜間開放了！
大自然無奇不有，只要我們留心觀察身邊的事物，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！
科學(xué)的作文 篇28
我有一個(gè)葫蘆絲，它是由一個(gè)整葫蘆，一根主管，兩根高低音副管，一個(gè)吹嘴組成。中間的竹管最粗，上面開著7個(gè)音孔，正6背1，可吹出由g~g'一個(gè) 八度的旋律音，稱為主管。兩旁的副管，不開音孔，只能發(fā)出與主管共鳴的和音，通常是較細(xì)的竹管發(fā)a音，最細(xì)的發(fā)e'音�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)吹奏幾十首曲子，最 喜歡的是《月光下的鳳尾竹》。這個(gè)造型別具一格的葫蘆絲為什么能發(fā)出優(yōu)雅美妙的旋律呢？
后來聽了劉老師的講解，才恍然大悟，對(duì)葫蘆絲才有了了解。原來葫蘆絲的聲音如此特殊，是因?yàn)槔锩嬗幸粋�(gè)發(fā)音簧片，它是葫蘆絲的心臟部件。他的振動(dòng)是 靠中間像鳥的舌頭一片一片振動(dòng)而產(chǎn)生音波。他的原理是：根部的.振動(dòng)決定低音，因?yàn)楦枯^寬，因此在振動(dòng)是氣流需要加強(qiáng)一些；尖部的振動(dòng)是決定高音的發(fā)音， 因?yàn)轭^部較尖細(xì)，因此在振動(dòng)時(shí)無需太強(qiáng)的氣流。所以才會(huì)發(fā)出音。
吹奏時(shí)手指控制主管的音孔以奏出不同音高的音，若主副管同時(shí)開啟，吹奏時(shí)數(shù)管齊鳴，旋律只出自主管，副管僅以和諧持續(xù)的單音相襯托，通常是一管發(fā)a音，一管發(fā)e音，產(chǎn)生和聲效果，給人以含蓄、朦朧的美感。
小小的葫蘆，大大的學(xué)問。
科學(xué)的作文 篇29
記得有位名人曾經(jīng)說過：書籍是知識(shí)的源泉。是啊，一本好書，會(huì)使我們受益匪淺。最近，我讀了《身邊科學(xué)365問》，從中增長(zhǎng)了不少知識(shí)。 就說養(yǎng)花這件事吧！我家養(yǎng)了好幾盆花，爸爸十分愛護(hù)它們，常常在早上或晚上到溪里去提一桶水來澆花。 一天中午，天氣十分炎熱，盆里的花已經(jīng)有點(diǎn)蔫了，都耷拉著“腦袋”，盆里的土也干得裂開了嘴。一見此狀，我連忙到小溪里舀了一桶水，準(zhǔn)備給花澆水。正在這時(shí)，爸爸看見了，趕忙說：“快別澆水，現(xiàn)在不能澆�！蔽覇枺骸盀槭裁�？花都快枯死了�！卑职终f：“沒關(guān)系的`，不會(huì)死的�！蔽腋械绞制婀�，便問：“為什么？”可爸爸也講不出個(gè)道理來。這時(shí)，我想起了《身邊科學(xué)365問》這本書來。打開書后，我仔細(xì)翻看，終于尋找到了答案：原來，中午氣溫比較高，這時(shí)植物根系吸水和葉面蒸發(fā)基本相同。如果用冷水澆，土壤溫度會(huì)降低，從而使植物呼吸能力減弱，水分的吸收能力相應(yīng)降低，這會(huì)使植物失水，甚至死亡，所以中午是不能澆水的�？吹竭@里，我明白了中午不能給花澆水的道理。 《身邊科學(xué)365問》的確是我的良師益友，它幫助我解決了生活中遇到的許多難題。我想：我一定要把它認(rèn)真地再閱讀一遍，相信會(huì)有更大的收獲。
科學(xué)的作文 篇30
一天，我上完體育課，就汗流浹背。我準(zhǔn)備回到家里，爽爽快快地洗一個(gè)熱水澡。
一回到家，我就迫不及待地往浴盆里倒?jié)M了熱氣騰騰的水。倒完水后，我脫下衣服，“撲通”一聲跳進(jìn)浴盆。哇！真舒服，我一邊哼著小曲：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，小肥羊在地上跑�！币贿厲|搓搓，西揉揉，把身上的污泥洗得干干凈凈。突然，一滴小水珠滴到了我的腦門上，我大吃一驚：“呀，不好了，這些小水珠是從什么地方來的呢？難道是房頂樓了嗎？”我自言自語地說。我抬頭一看，天花板上的.小水珠密密麻麻地排列著，有的還往下滴，我想：這到底是怎么一回事，為什么天花板上有這么多小水珠呢？我穿好衣服，跑到爸爸房間里，去請(qǐng)教爸爸。
我把洗澡的事情告訴了爸爸，爸爸笑著說：“兒子，熱氣騰騰的水氣往上升，碰到天花板慢慢變涼，然后儗成水珠，天花板很光滑，水珠越積越多越大，當(dāng)水珠承受不住的時(shí)候會(huì)滴下來。兒子，科學(xué)無處不在，和我們的生活息息相關(guān)�！卑职诌�說了：閃電、打雷、觸電等科學(xué)道理。爸爸還教導(dǎo)我說：“在生活中要多觀察，多思考，多問幾個(gè)為什么，在生活中獲得新知識(shí)，做個(gè)有出息的人：”我連連對(duì)爸爸說：“我知道了。”
科學(xué)的作文 篇31
科學(xué)，是人類進(jìn)步的階梯；科學(xué)，是佛教的克星；科學(xué)，是走向未來的必經(jīng)之路；科學(xué)，就是一個(gè)打火機(jī)，點(diǎn)燃了我們的希望。
記得有這樣一件事。小時(shí)候，我愚昧無知，跟著老人信仰佛祖。每天早上，我爺爺點(diǎn)完香后后，我就找來一塊布?jí)|，跪在上面，一邊拜佛，還一邊說：“天靈靈，地靈靈，各大神仙保我長(zhǎng)命百歲�！惫緡Ｈ艘姷胶�，因?yàn)槲业暮┖窨蓯鄱笮�。漸漸地，我看見那些和我長(zhǎng)得很像的老人，都很快衰老去世，我對(duì)菩薩的信任動(dòng)搖了。
前幾天，我聽同學(xué)說外面有人得了艾滋病，還沒到內(nèi)臟，看醫(yī)生還來得及，可是，老人不肯花錢，說只要求菩薩就好了。后來，家里人都感染上了艾滋病，有個(gè)好心人幫了他們，他們?cè)僖膊恍欧鹆耍@樣，我對(duì)佛祖的.信任更是減去大半。
今天，我再也不相信佛了，因?yàn)樾侣勆嫌终f起這種事，我再也不信佛了。
從現(xiàn)在起，信任科學(xué)，將愚昧無知的人的念頭徹底消失，信任科學(xué)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們遠(yuǎn)離佛教，擁抱科學(xué)吧！
科學(xué)的作文 篇32
我們都知道，愛迪生是偉大的科學(xué)家。今天，我懷在無比崇敬的心情讀了《外國(guó)科學(xué)家的故事》中的《愛迪生》這篇文章。愛迪生確實(shí)是個(gè)偉大的科學(xué)家，他一生中約有兩千項(xiàng)發(fā)明，獲得了很多高級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)�，受到了全世界人民的尊重和愛戴�?/p>
愛迪生刻苦鉆研，并不滿足，也不怕失敗。經(jīng)過無數(shù)試驗(yàn)，他發(fā)明了電燈、留聲機(jī)……這些發(fā)明給人民帶來了很大的便利。
愛迪生取得如此巨大的成績(jī)，過程是很艱難的。有一次，愛迪生在火車上做實(shí)驗(yàn)，火車開動(dòng)時(shí)猛一震，把一瓶白磷震翻了。磷一遇到了空氣就馬上燃燒起來，許多人趕來才把火滅掉了。列車長(zhǎng)氣極了，狠狠的打了他一耳光，竟然把他的左耳朵打聾了。還有一次，硝酸差點(diǎn)弄害了他的眼睛。但愛迪生并沒有被危險(xiǎn)嚇倒，仍然繼續(xù)他的試驗(yàn)，終于取得了驚人的成就。
我渴望像愛迪生那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界中去探索，去揭開自然界一個(gè)又一個(gè)的.奧秘，為人類造福。
讀了《愛迪生》這篇文章，我感悟到：要想學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，必須要付出艱辛的努力。今后，我一定要學(xué)習(xí)愛迪生那種頑強(qiáng)進(jìn)取、永不放棄的精神。勇于實(shí)踐，長(zhǎng)大了做一個(gè)像愛迪生那樣的科學(xué)家，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)而奮斗!
科學(xué)的作文 篇33
“科學(xué)”的含義。記得小時(shí)候，我經(jīng)常問爸爸一些簡(jiǎn)單又深?yuàn)W的問題：“為什么天氣有時(shí)冷有時(shí)熱？”為什么天上會(huì)下雨、下雪？為什么飛機(jī)能在天上飛？為什么人要吃飯、睡覺？爸爸也經(jīng)常被這些問題難倒，后來，爸爸從書店買回來幾本《十萬個(gè)為什么》，書中詳細(xì)解釋了生活和自然界常見的現(xiàn)象，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也讓我初步了解了“科學(xué)”的含義。
人類探索科學(xué)的腳步從未停止，從古至今，國(guó)內(nèi)外誕生過許多偉大的科學(xué)家，像舉世聞名的發(fā)明大王“愛迪生”，他從小善于思考，他的一生經(jīng)歷了很多磨難和挫折，但他始終堅(jiān)持不懈，他的發(fā)明創(chuàng)造對(duì)人類的進(jìn)步作出了卓越的貢獻(xiàn)。人類的發(fā)展離不開科學(xué)。因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，人們的生活有了翻天覆地的變化：汽車、飛機(jī)、高速列車。讓我們的'出行更方便、快捷。人造衛(wèi)星、電視、電話、電腦，讓人們足不出戶便知天下事。科學(xué)拉近了人與人之間的距離。如今的幸福生活更離不開科學(xué)，我們要向這些不顧個(gè)人安危，始終堅(jiān)持真理，勇于探索創(chuàng)造發(fā)明的科學(xué)家學(xué)習(xí)，要熱愛科學(xué)、勇于探索科學(xué)奧秘，用科學(xué)和智慧建設(shè)我們的祖國(guó)，做一個(gè)創(chuàng)造人類美好未來的棟梁之才。
科學(xué)的作文 篇34
10月11日上午，我們上了兩節(jié)有趣的科學(xué)課。
首先，李老師上土壤課，他說：“沒有草的.土地只要喝一點(diǎn)點(diǎn)水就飽了，如果再淋水的話，就只好讓水帶一些土走；有草的土地，喝三、四個(gè)小時(shí)還喝不夠呢！”我有很多問題想問，可剛準(zhǔn)備舉手，李老師卻宣布下課了。沒辦法，只好下次再問了。
接著，易老師給我們上尋找動(dòng)物和植物的課，他給我們發(fā)了工具，讓我們分頭找不同的動(dòng)物。我“命令”我們小組的成員趕快行動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，可怎么也抓不到，莊老師隨手抓起送給了我；金翎子抓到了蝴蝶；蘇波宇抓到了螞蚱和螞蟻；劉璠抓到了蜘蛛。可是，蝴蝶從袋子里飛走了，蜘蛛爬走了。蘇波宇、劉璠唉聲嘆氣，我說：“你們繼續(xù)抓呀，說不定還能抓到呢。”這時(shí)，我看到陳宇韜愁眉苦臉，便問他怎么回事，他說：“我太胖了，抓不到螞蚱�！蔽倚南耄核粫�(huì)要我抓吧，我也抓不到呀，三十六計(jì)，走為上計(jì)。我剛想走，吳天宇過來了，我便要他給陳宇韜幫忙。他們兩人剛準(zhǔn)備再去抓螞蚱，易老師宣布集合了。雖然最后只抓到兩只螞蚱，但卻很快活。
這兩節(jié)科學(xué)課真有趣。
科學(xué)的作文 篇35
今天下午第二課在401班上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，課題是點(diǎn)亮小燈泡。當(dāng)那些學(xué)生看到我?guī)淼膶?shí)驗(yàn)材料時(shí)興奮得大叫，我原來準(zhǔn)備將實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)講一下就讓他們自主實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在還要先整頓課堂紀(jì)律。正好他們語文老師還沒離開教室，他看到這種情況便大聲說：“今天的實(shí)驗(yàn)要好好做，晚上回家要寫日記的�！苯淌依镱D時(shí)安靜下來，我講好實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)后，便讓小組長(zhǎng)上來領(lǐng)取了實(shí)驗(yàn)材料，接著他們就開始操作了，當(dāng)他們用電池導(dǎo)線成功將小燈泡點(diǎn)亮的一剎那，他們情不自禁地喊著：“亮了亮了！”我說：“你們還能想出更多點(diǎn)亮小燈泡的方法嗎？”他們紛紛嘗試不同的連接方法，邊做邊思考怎樣連接燈泡亮，怎樣連接燈泡不亮，他們興趣盎然。突然一個(gè)聲音傳來：“老師快來看！”我循聲望去，其他學(xué)生也紛紛站起來看那兒，“哎呀，怎么那么亮！”那組同學(xué)高高舉起他們手中的`材料說：“我們把兩節(jié)電池疊在一起了�！逼渌M的同學(xué)紛紛效仿，有的組用了3節(jié)、4節(jié)電池就更亮了。
晚上回家大部分同學(xué)的日記寫得真實(shí)生動(dòng)，內(nèi)容具體，把實(shí)驗(yàn)的過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描寫得很細(xì)致，還形象地寫出了同學(xué)的表現(xiàn)，表達(dá)了自己內(nèi)心的想法。
科學(xué)的作文 篇36
我是個(gè)對(duì)什么都充滿好奇的男生，對(duì)身邊的一切都充滿好奇。我很喜歡吃菠蘿，每次媽媽總是把切好的'菠蘿放入鹽水中泡一會(huì)兒才讓我吃。我很好奇，便問媽媽：“這是為什么？”媽媽說：“鹽水泡過的菠蘿更好吃�！睘槭裁锤贸�，媽媽也講不出道理來。從媽媽那里得不到答案，于是我便做了一個(gè)小試驗(yàn)，想知道鹽水菠蘿和普通菠蘿的區(qū)別。我準(zhǔn)備了兩份菠蘿，一份放入鹽水中，一份放入清水中。過了幾分鐘，我拿起清水中的菠蘿吃，第一感覺又酸又澀，舌頭還發(fā)麻。之后，我又吃了鹽水中的菠蘿，味道甜還很好吃好。咦，怎么會(huì)是這樣？這到底為什么？我找來了《十萬個(gè)為什么》，從中知道了答案。原來為了方便長(zhǎng)途運(yùn)輸，果農(nóng)們經(jīng)常把沒有成熟的菠蘿采摘了。
這時(shí)侯的菠蘿里面有機(jī)酸多，酸味比甜味多。它里面有一種菠蘿酶的物質(zhì)，它分解蛋白質(zhì)，對(duì)口腔粘膜和嘴唇都有刺激作用，讓人嘴里發(fā)麻。為了不讓嘴發(fā)麻，人們就常常用鹽水泡一下。因?yàn)辂}水對(duì)菠蘿酶有抑制作用。所以鹽水泡過的菠蘿更好吃。哦，原來是這樣，我終于明白了這個(gè)道理。
我們身邊經(jīng)常有許多奧秘，只要我們用心去探索，就會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們讓我們一起步入科學(xué)的海洋吧！
科學(xué)的作文 篇37
科學(xué)家是什么？大多數(shù)人認(rèn)為研究發(fā)明需要一輩子。我覺得沒什么。有些人一生都在研究和發(fā)現(xiàn)，但最終什么也沒發(fā)現(xiàn)，什么也不知道。我承認(rèn)他們非常熱愛科學(xué)。他們不像牛頓、愛因斯坦它們存在于生活中。真正的科學(xué)家在生活中。
我們很疑惑為什么有的人一輩子都在學(xué)習(xí)，卻從來不認(rèn)識(shí)他。為什么，我覺得那不實(shí)際。小時(shí)候有人問他：“你長(zhǎng)大后想做什么？“孩子一本正經(jīng)地回答；“我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)科學(xué)家！“但那真的不現(xiàn)實(shí)。你們?cè)趺纯创切┬r(shí)候就想當(dāng)科學(xué)家的孩子？真的，這個(gè)夢(mèng)想不現(xiàn)實(shí)
有一次，一個(gè)人跳樓自殺。幾個(gè)旁觀者告訴了警察。第一個(gè)說：“那個(gè)人自殺了，因?yàn)樗母改鸽x開了他�！暗诙䝼�(gè)人又說：“而且他跳的時(shí)候還在喊他爸媽的.名字！“但是第三個(gè)人說：“他是被地心引力殺死的！“第一個(gè)人說：“你傻嗎！“第二個(gè)人說：“別理他！他是個(gè)傻瓜！“警察又說：“好吧，你們兩個(gè)繼續(xù)說�！�
你覺得他是傻子嗎？沒有！他真的懂科學(xué)，他是一個(gè)真正的科學(xué)家！
科學(xué)的作文 篇38
同學(xué)們，你們是不是做過許許多多的實(shí)驗(yàn)，但有一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憬^對(duì)沒有做過。
你們應(yīng)該都看過《冰雪奇緣》，里邊的艾莎女王天生魔力，她雙手所到之處，盡化作美麗的冰雕雪景。這幾天我也學(xué)會(huì)了她的'魔力，我的手所到之處也都成了冰。這就叫做點(diǎn)水成冰。其實(shí)很簡(jiǎn)單，我一說你們就會(huì)了，特別好學(xué)。
準(zhǔn)備材料，一瓶礦泉水，一盤沙冰。把礦泉水放到冰箱上層，靜放2小時(shí)30分，然后取出來，倒在一個(gè)杯子里面。手中拿點(diǎn)沙冰，把手放在涼水中，這時(shí)水就結(jié)冰了，百分之百可以食用。所以再也不用把水放冰箱下層冰凍一天了，這樣的速度是最快的。
還有一種方法，準(zhǔn)備材料，白醋0。5升，小蘇打440克，加熱鍋，水。實(shí)驗(yàn)步驟，在加熱鍋中加入440克小蘇打，0。5升白醋，靜置一小時(shí)。一小時(shí)后，在析出的粉末中加入0。1升的水，將加熱鍋放到爐火上，慢火加熱，直至所有固體溶解在水中（鍋底可能殘留少量白粉末）。然后將清澈的液體倒入溶器全部冷卻。此時(shí)，拿根筷子沾一點(diǎn)鍋中小粉沫，放入水中就可以結(jié)冰。
其實(shí)，科學(xué)無處不在，不僅僅是那些大科學(xué)家做的事，讓我們也去發(fā)現(xiàn)、去探索其中的奧妙吧！
科學(xué)的作文 篇39
在我們的生活中到處都是科學(xué)。沒有人說：“每見過科學(xué)。”
暑假里，我在家里沒有什么事做。我就親手作了一艘“貨船”我把這只“貨船”取名為“奮斗”號(hào)表示我在今后的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真對(duì)代。我用家里不要的報(bào)紙做了的。我把底部做好后我把我的“奮斗”號(hào)放在了水里這是它慢慢的下沉了后來我想紙沒有浮力我就用家里不要的跑沫我在用報(bào)紙把泡沫包了起來。我在泡沫的上面安了一個(gè)倉(cāng)庫(kù)但是我的'“奮斗”號(hào)重量不是“噸”只是“克”我把賽車上的馬達(dá)給拿了下來安在它的后面我按動(dòng)開關(guān)。我的“奮斗”起動(dòng)了這是我發(fā)現(xiàn)，它在開動(dòng)時(shí)會(huì)抖一下這樣會(huì)翻船的。我又把賽車上的馬達(dá)拿了一個(gè)下來安在了船的前面這樣穩(wěn)定性好，還可以使速度變快這樣就是一箭雙鏢。
有一次，學(xué)校舉行科技比賽。我就帶著我的“奮斗”號(hào)去比賽了我只想圖個(gè)好玩，沒想到我獲的了第一名我高高興興的回家了！我去學(xué)校時(shí)校長(zhǎng)叫我去青少年科技比賽。我回到家我把我的“奮斗”給改造一下我就去比賽了！我獲的了青少年科技比賽的第三名。
得獎(jiǎng)后，我把我的“奮斗”涂上我喜歡的油漆后，我把它放在我書桌上留一個(gè)記念。
這是我與科學(xué)的故事。
科學(xué)的作文 篇40
新聞里總說在夏天，密封的車廂內(nèi)的溫度高的差不多能烤熟雞蛋。說實(shí)話我還真不相信，所以我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)證明一下。
首先我找來了一個(gè)溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器，還向爸爸借來了他的車鑰匙。趁著正午陽(yáng)光最強(qiáng)的時(shí)候，我來到室外光線最強(qiáng)的地方，把溫度計(jì)放好，開始計(jì)時(shí)。計(jì)時(shí)半小時(shí)后我取出溫度計(jì)一看，室外溫度竟然比室內(nèi)高出十度左右。我然后又把溫度計(jì)放進(jìn)爸爸的車?yán)�，然后把汽車車門窗全部關(guān)好，又開始計(jì)時(shí)半小時(shí)。當(dāng)達(dá)到半小時(shí)后，打開車門取出溫度計(jì)一看，哇塞！車內(nèi)溫度比室外溫度還高出十幾度。由此看來，在炎熱的'夏季，密封的汽車內(nèi)溫度真能烤熟雞蛋啊！
有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我想了很多……那么夏天人們開車一定會(huì)被高溫困擾了。怎么辦呢？到了夏天爸爸媽媽開車時(shí)我該給他們一些什么建議呢？我查閱了一些資料，得到了一些啟示：夏天開車前，先要打開車窗降溫，上車后還要打開制冷和內(nèi)循環(huán)，這樣車內(nèi)的溫度就可以降得很快！人們開車就會(huì)比較舒服了。
今天的這個(gè)發(fā)現(xiàn)真讓我很開心！
科學(xué)的作文 篇41
今天中午，我們班周軒宇做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。
講臺(tái)上放了一瓶水，一個(gè)玻璃碗，50枚硬幣。首先，他把水倒?jié)M玻璃碗，他問我們：“你們相不相信，當(dāng)我把50枚硬幣放進(jìn)去，水不會(huì)漫出來？”
這時(shí)我們下面有的說：“不信�！�
有的說；“信�！�
我心想：一個(gè)裝滿水的杯子，誰肯會(huì)滿出來。只見我們教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都用好奇的眼光看著周軒宇。周軒宇拿起一個(gè)硬幣沿著碗的邊緣放了下去，只見，硬幣像娃娃在滑滑梯似的'，滑了下去。水居然沒有漫出來，接著，周軒宇放了三個(gè)，四個(gè)一直放到了第49個(gè)。我心里想：水肯定會(huì)漫出來。只剩下最后一個(gè)硬幣了，同學(xué)們屛住呼吸，聚精會(huì)神地盯著水面。周軒宇拿起最后一個(gè)硬幣放了進(jìn)去，這時(shí)水像一座拱橋，可是水卻沒有漫出來。這時(shí)，我們臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。
最后，他向我們解釋了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。原來，這是因?yàn)樗袕埩Γ矌庞袎毫�，少量硬幣沒有破壞水的張力，所以水才不會(huì)漫出來。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我明白了，生活中有許多小知識(shí)，我們要用心去發(fā)現(xiàn)，觀察。
科學(xué)的作文 篇42
這幾天我讀了一篇文章，叫做輪椅上的霍金，這篇文章主要講的是著名科學(xué)家史蒂芬霍金在常人難以想象的困難中生存下來，并且通過自身的強(qiáng)大毅力和努力，不斷為人類探索宇宙的奧秘。
面對(duì)命運(yùn)霍金是無辜的，正當(dāng)他年輕時(shí)無情的災(zāi)難卻降臨在他身上，奪去了他自由活動(dòng)的身體，讓他終身都只能在輪椅上活動(dòng)，但是如此他還是沒有抱怨什么，他十分樂觀。他還更加熱愛生活，為了使自己生活變得更加有意義，他每天進(jìn)行閱讀，不斷提升自己的文化素質(zhì)，還記得有一次我在玩滑滑梯的時(shí)候，不小心摔倒了，我哇哇大哭，但是爸爸并沒有過來馬上抱起我，而是在一旁教育我說孩子你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這點(diǎn)小痛小傷不算什么的`，你要學(xué)會(huì)自立，這對(duì)你以后的生活是非常重要的，聽到這我就明白了，有些事情必須得靠自己來完成，大人們的幫忙不一定是有效的，只有自己才能使問題解決�；氐郊椅揖妥约喊鷤冢职终f孩子你長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)照顧自己，這點(diǎn)小痛小傷對(duì)于我我來說可能是非常大的，但是對(duì)于一個(gè)成年人來說，這點(diǎn)小痛小傷不算什么，所以我們要學(xué)會(huì)像霍金那樣樂觀，那樣堅(jiān)強(qiáng)，我的小痛小傷霍金的比起來簡(jiǎn)直是天壤之別。
霍金讓我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)，霍金的故事讓我知道我如何走出困境。
科學(xué)的作文 篇43
今天上了本學(xué)期六年級(jí)第一節(jié)科學(xué)課，六（4）班是我喜歡上課的班級(jí)，上午第四節(jié)課是學(xué)生開學(xué)典禮后上的本學(xué)期第一節(jié)課，班內(nèi)同學(xué)一個(gè)假期不見顯得很活躍，剛開始課堂不是很安靜，我按小夏老師的方法本學(xué)期給每一個(gè)班級(jí)上課時(shí)給出10分的評(píng)價(jià)分，然后按上課表現(xiàn)扣分，下課時(shí)給出評(píng)價(jià)，這個(gè)方法很奏效，課堂很快安靜了下來，為上好第一節(jié)科學(xué)課開了一個(gè)好頭。
上好第一節(jié)科學(xué)課我們教研組課前做了以下幾點(diǎn)：開學(xué)前的教研組活動(dòng)對(duì)附二中新教師進(jìn)行了培訓(xùn)和要求，特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)�！�1、3、5、5”的落實(shí)，對(duì)“211三案引學(xué)”的重要性進(jìn)行了細(xì)致講解要求體會(huì)、落實(shí)、應(yīng)用，并進(jìn)行了集體備課，集體備課沒有按科目，而是組內(nèi)沒一位教師不管學(xué)科每位教師進(jìn)行說課，并由老教師給予輔導(dǎo)大家進(jìn)行交流，對(duì)內(nèi)容、教案、課件都進(jìn)行了要求和評(píng)點(diǎn)、并做好PPT不能用上課的準(zhǔn)備，為科學(xué)人文組的每一位老師上好第一節(jié)課打下了很好的基礎(chǔ)，在教研組交流過程中我們不僅談到了教學(xué)，也談到了上課的管理，新來的'教師也有許多好的管理課堂的方法，我們都很受益。
由于準(zhǔn)備充分，上課思路清楚，我感覺第一節(jié)科學(xué)課還是上的很好。
科學(xué)的作文 篇44
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，無數(shù)人在為科學(xué)而死。其中有居里夫人，獲得過兩次諾貝爾獎(jiǎng)；茅以升與錢塘江大橋；還有錢學(xué)森，世界著名的火箭專家。這些傳說的故事就是我喜歡科學(xué)家這個(gè)職位，我想象如果我是科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種營(yíng)養(yǎng)機(jī)。肥胖在現(xiàn)代社會(huì)引起了很多人的關(guān)注，因?yàn)樗呀?jīng)成為誘發(fā)社會(huì)各種疾病的罪魁禍?zhǔn)住Ｋ赃@個(gè)營(yíng)養(yǎng)機(jī)的第一個(gè)作用就是減肥。這臺(tái)機(jī)器上有三個(gè)按鈕和一把椅子。按第一個(gè)按鈕坐在椅子上，輸入減肥后的體重。然后就在上面坐幾分鐘就減肥成功了。
它的'第二個(gè)功能是告訴我們身體需要什么營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)你感到身心疲憊時(shí)，坐起來，按下第二個(gè)按鈕。你需要的維生素或鈣會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，C會(huì)幫助你調(diào)整飲食和休息時(shí)間表，直到你的營(yíng)養(yǎng)恢復(fù)。
他最受歡迎的功能之一是幫助我們解決常見的疾病。當(dāng)你發(fā)燒感冒時(shí)，他會(huì)通過語音方式告訴你，并通過人工系統(tǒng)給你送藥。
我希望這些不是幻想。我想成為一名為祖國(guó)獻(xiàn)出生命的偉大科學(xué)家。
科學(xué)的作文 篇45
我會(huì)創(chuàng)造很多有趣的發(fā)明，比如密碼指紋門。你首先要設(shè)計(jì)好密碼，確認(rèn)指紋，這樣如果親戚朋友來了，門就會(huì)檢查他們是否有做壞事的動(dòng)機(jī)。如果有動(dòng)機(jī)，門就會(huì)發(fā)出：你要做什么壞事？然后模仿腳步聲，讓他以為主人回來了，還有植物快速生長(zhǎng)劑，能讓動(dòng)物說人話的神奇藥丸，微型電腦，工作機(jī)器人最讓我滿意的是功能齊全的太陽(yáng)能車
太陽(yáng)能汽車可以飛、跑、游。路上人太多了。你可以按紅色按鈕，太陽(yáng)能汽車就能飛了。如果你恐高，你可以按下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)在水中游泳。如果你太累了，不能開車，你可以打開自動(dòng)駕駛功能。你只需要告訴它位置。它會(huì)在最近最安全的路上行駛。太陽(yáng)能車也是環(huán)保車。它不使用汽油，不會(huì)污染環(huán)境，靠太陽(yáng)運(yùn)行。如果下雨，你不用擔(dān)心，因?yàn)榍缣斓臅r(shí)候，它會(huì)儲(chǔ)存陽(yáng)光，下雨的時(shí)候用。無聊的話可以在太陽(yáng)能車上玩微型電腦，頭不會(huì)暈，會(huì)覺得餓，微型機(jī)器人會(huì)給你想要的美食，車內(nèi)會(huì)有新鮮空氣，不會(huì)暈車。
我想努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名偉大的'科學(xué)家，創(chuàng)造美好的未來。
科學(xué)的作文 篇46
整個(gè)社會(huì)在前進(jìn)，但是我們不知道前進(jìn)的方向在哪里，而科學(xué)家傳統(tǒng)的任務(wù)———卻是在加快這架破車的速度，而且越來越快，越來越快，原本沉悶的前進(jìn)曲因?yàn)榭茖W(xué)的參與而變得悅耳而和諧，可到如今，哐當(dāng)咣當(dāng)?shù)能圀w各處撞擊的聲音已經(jīng)越來越不和諧甚至刺耳，我不得不說，這種聲音已經(jīng)超過了滾輪前進(jìn)而周期循環(huán)的美妙節(jié)奏，這是一相關(guān)書籍種警告：車體可能會(huì)散掉，或者隨時(shí)可能掉落我們不知通向何方的.前方中存在的一道懸崖。
科學(xué)家這個(gè)群體，是不是到了這個(gè)時(shí)刻，該考慮一下他們的使命是什么。傳統(tǒng)的使命：促進(jìn)人們更輕松和安全的獲取物質(zhì)生存資料，是否該修改一下。解救人們的頭腦比滿足他們的能源需要更重要。
找到人類社會(huì)這輛大車開進(jìn)的正確方向比一直把車更快的推向不知道未來的黑暗更重要。
我們應(yīng)該調(diào)整一下我們前進(jìn)的步伐了。靜下來想一想該做什么，真的是比一味的向前狂奔，碰運(yùn)氣似的遭遇什么就是什么，真的要好的多。這輛車已經(jīng)足夠快，而這輛車本身能不能再撐的起，還能撐的起多久，這個(gè)不該等到它已經(jīng)崩潰的時(shí)候，我們才后知后覺的給出答案。
科學(xué)的作文 篇47
從小我就喜歡聽媽媽講科學(xué)家的故事，牛頓，愛迪生的故事，是我的最愛。也正是因?yàn)槿绱�，我從小就�?mèng)想著長(zhǎng)大能當(dāng)一名科學(xué)家。
假如我是一名科學(xué)家，我一定會(huì)想辦法幫助走路不方便的老人。每當(dāng)我看見老爺爺，老奶奶走路那么費(fèi)勁，走的又慢，又不穩(wěn)，還非常吃力。我都會(huì)很難受。所以，我，周科學(xué)家研制出了一種“老人小汽車”，它主要由電腦、播放器組成的。電腦像手機(jī)一樣小，不過用起來非常方便。播放器也非常的小，就像一個(gè)正方體。這兩樣?xùn)|西可幫了老人大忙。老人如果要去哪里，就可以在電腦上打出來或說出來，播放器會(huì)立刻提醒你，請(qǐng)注意安全。然后汽車的自動(dòng)裝置就會(huì)把老人送到那個(gè)地方。不但快捷，還非常安全。有了這種車，老人再也不怕走遠(yuǎn)路了。我的發(fā)明受到了國(guó)際老人基金會(huì)的`高度贊揚(yáng)和支持。“老人小汽車”在全世界推廣了！在播放器里，我聽見了外國(guó)老人向中國(guó)科學(xué)家道謝。
如果我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一所萬能房子，這種房子能抵御水災(zāi)、火災(zāi)，還可以抗震，這樣，無論多少級(jí)的地震，我們都不怕了。人們就會(huì)安居樂業(yè)了。
我多希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，這樣我就可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了。
科學(xué)的作文 篇48
我相信在每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想 ，因?yàn)橛辛藟?mèng)想我們才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，為了夢(mèng)想為之奮斗。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，專門發(fā)明為盲人用的東西——消息提示器
這項(xiàng)發(fā)明可以給盲人帶來很大的好處，幫助盲人生活，給盲人帶來很大的方便。這項(xiàng)發(fā)明具體用處如下：當(dāng)盲人帶上它走路以后，它可以提示盲人前方是否有障礙物，或是有什么危險(xiǎn)都會(huì)提示給盲人，這樣盲人走路就不會(huì)有危險(xiǎn)，可以行走自如的走路，和正常人沒有什么區(qū)別。有了他以后，盲人就不會(huì)在像平常一樣，手里在拿一枝棍子，一邊走路手里一邊拿著，以便驅(qū)趕前方的障礙物，安全的走路；當(dāng)盲人獨(dú)自一人在家時(shí)，他會(huì)給盲人看家，當(dāng)壞人來時(shí)，他會(huì)提前告訴給盲人，并且以最快的.方式自行報(bào)警。當(dāng)壞人有不利預(yù)謀要行動(dòng)時(shí)，警察也就到了。這樣盲人也就不會(huì)受到任何傷害了。他還是一個(gè)安全的小衛(wèi)士；如果盲人要出行時(shí)，它會(huì)提示盲人天氣怎樣，用不用帶傘……如果一會(huì)要變天，它也會(huì)提示盲人，這樣盲人就會(huì)更加的以便外出了。
這項(xiàng)發(fā)明不僅僅只有這幾樣用途，還有……
總之我的這項(xiàng)發(fā)明會(huì)給盲人帶來很大的好處，幫助盲人，方便盲人。盲人有了這項(xiàng)東西，就像擁有了一件無價(jià)之寶��！
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