關(guān)于面對(duì)錯(cuò)誤的作文4篇
每個(gè)人一生中都會(huì)犯錯(cuò)誤，所以這并不是什么稀奇的事，以下是關(guān)于面對(duì)錯(cuò)誤的作文4篇，希望給大家?guī)?lái)幫助！
關(guān)于面對(duì)錯(cuò)誤的作文一
人的一生會(huì)犯很多錯(cuò)誤，而對(duì)待錯(cuò)誤的唯一方法就是勇敢面對(duì)，只有勇敢面對(duì)，才可以把錯(cuò)誤根除。
考試是老師最強(qiáng)的“法寶”，分?jǐn)?shù)是學(xué)生們的“命根”。誰(shuí)都想保住命根，各路“考林高手”都潛心修煉，只等“江湖爭(zhēng)霸賽”——考試一到，便可大顯身手。
怕什么偏來(lái)什么。英語(yǔ)老師突然宣布：“下午英語(yǔ)考試”！啊？一向英語(yǔ)不好的我豈能不急老師剛走0.01秒，我便召集“英豪”，共商大計(jì)。我們稍作“部署”，做出以下決定：敲一下課桌表示取得聯(lián)系；咳嗽兩聲說(shuō)明敵情出現(xiàn)；跺一下腳是想知道第一道題答案；摸一下鼻子表示選A；揉一下眼睛表示選B；托著下巴表示選C。有了此等“絕招”眾好漢才放心離去。
次日老師把高分的試卷發(fā)到了我的手中，本應(yīng)興奮的我卻高興不起來(lái)�；氐郊抑袐寢尶闯隽宋业姆闯�，便皺著眉頭，疑惑不解的問(wèn)我。難道媽媽知道了我作弊的事情？我心里一個(gè)聲音不停回蕩。說(shuō)還是不說(shuō)我猶豫了。不要說(shuō)，你永遠(yuǎn)考不了這么高的分?jǐn)?shù)，一個(gè)聲音從心里響起。說(shuō)吧，紙是包不住火的，又一個(gè)聲音從心里響起。就在這時(shí)，我忽然想起我們的校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)誠(chéng)實(shí)勤奮活潑，中的誠(chéng)實(shí)二字。做人要誠(chéng)實(shí)，沒(méi)有誠(chéng)實(shí)的人也就沒(méi)有立足之處。想到這，我鼓足勇氣，把事情一五一十地告訴了媽媽。
媽媽聽(tīng)后并沒(méi)有生氣，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：“作弊是一種看似欺騙同學(xué)，老師，家長(zhǎng)的行為，但它實(shí)際上欺騙了你自己，千萬(wàn)不要自欺欺人”。聽(tīng)了媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，為自己曾經(jīng)的行為懊悔不已。
后來(lái)，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在有空之余進(jìn)行預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備在下一次考試中取得真正的好成績(jī)。
作弊這件事后，我對(duì)“人無(wú)信則不立”有了更加深刻的理解。從此再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。
關(guān)于面對(duì)錯(cuò)誤的作文二
在我的人生旅途中，難免會(huì)遇到一些錯(cuò)誤。可最讓我忘不了的是二年級(jí)數(shù)學(xué)考試犯的錯(cuò)誤。我至今記憶猶新。
那天，數(shù)學(xué)老師——曾老師抱著試卷走進(jìn)了教室。剛跨進(jìn)門口就說(shuō)：“這此考試考得不大理想，試卷發(fā)下去自我看一看�！甭�(tīng)了這句話，我的心忐忑不安，組長(zhǎng)走到我面前，我明白，災(zāi)難來(lái)臨，但又不能不去拿這張災(zāi)難試卷。我雙手發(fā)抖，緊緊張張地接過(guò)組長(zhǎng)遞給我的試卷。幸好組長(zhǎng)沒(méi)有看我的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲抑挥?3.5分�！�70分以下的`人站起來(lái)�！边@句話從曾老師的口中說(shuō)出。我想：這下慘了，多丟面子呀！同學(xué)們紛紛站了起來(lái)，我還在問(wèn)自我：“站起來(lái)嗎？”最后我決定不站起來(lái)。下課后，我的心好像被一塊巨大的石頭壓得喘但是氣來(lái)。我的好朋友方盈問(wèn)我：“我考95分，你考幾分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……考……63.5……分�！薄鞍パ剑 彼蹲×�，“我還以為你考比我多分呢！”我低著頭。她又問(wèn)：“老師說(shuō)70分以下的人站起來(lái)怎樣不見(jiàn)你？”我說(shuō)：“我怕……怕……”“怕什么，如果你不站起來(lái)，你就是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子呀！難道你想作一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？快去跟老師說(shuō)。”第三節(jié)課后，我到了曾老師的辦公室，對(duì)曾老師說(shuō)：“老師，您上課時(shí)說(shuō)70分站起來(lái)時(shí)我沒(méi)有站起來(lái)。您能夠原諒我么？”老師親切地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)你跨出這個(gè)辦公室門口，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)�！碑�(dāng)我跨出辦公室門口，我覺(jué)得那塊大石頭已經(jīng)離開(kāi)了我，我簡(jiǎn)單多了。
從這件事，我明白了：誠(chéng)實(shí)不可缺，能夠改正的精神更不可沒(méi)。
關(guān)于面對(duì)錯(cuò)誤的作文三
在人生道路上誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，就連天才偉人也難免會(huì)犯錯(cuò)誤。朋友們犯錯(cuò)并不可怕，可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤！對(duì)此，我深有體會(huì)。
星期天早晨，我獨(dú)自在家，覺(jué)得很無(wú)聊，就跑到子瀧家借書。
回到了家，我迫不及待地翻起書，津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看到第三頁(yè)正要翻頁(yè)的時(shí)候，“嘶”的一聲，書被我不留意撕了一個(gè)大裂縫，那聲音嚇得我的心“撲通，撲通”地跳，我心想：這下死定了，子瀧但是個(gè)惹不起的人，只要誰(shuí)得罪了他，那個(gè)人肯定會(huì)遭殃的。
好不容易把書看完，我懷著恐懼的心理向子瀧家走去，到了他家門口。子瀧正在屋前玩耍，我最后鼓足勇氣，小聲地跟他道了歉，可子瀧卻不肯原諒我，他說(shuō)：“以后我們永遠(yuǎn)都不會(huì)是好朋友了�！闭f(shuō)完門“啪”的一聲，關(guān)上了。我呆呆地望著那扇緊閉的門，那門把我和子瀧的情誼隔斷了。我步履沉重地走在回家的路上，心想：“難道我們這朋友間的感情就這樣結(jié)束了嗎？”
我不停地反省自我：要是我看書時(shí)留意些翻書，就不會(huì)有這樣的事發(fā)生，要是我把撕破的書補(bǔ)好再還給他，也許他就不會(huì)這么生氣了，都怪我呀！事前不留意，事后又不用心想辦法補(bǔ)救，事態(tài)才會(huì)越變?cè)絿?yán)重。
關(guān)于面對(duì)錯(cuò)誤的作文四
人生的道路坎坎坷坷，天才為人也犯錯(cuò)問(wèn)�？慑e(cuò)誤并不可怕，可怕的是沒(méi)有去改正，還一錯(cuò)再錯(cuò)。
那是在一天放學(xué)回家，我把書包往沙發(fā)一仍，一下子坐在沙發(fā)上，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，我一看，原先是電視遙控器掉在地板上摔碎了一角，這下糟了，媽媽明白肯定會(huì)十分生氣。我懊悔極了。這可怎樣辦呢？我連忙找了一個(gè)地方呆板遙控器藏好。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了！我能夠用502把遙控器粘好啊。我站起來(lái)去找502。最后找到了502，我趕忙用502把遙控器粘好了。我仔細(xì)地看了看，粘得真好，根本發(fā)現(xiàn)不了是粘上的。我把粘好的遙控器偷偷地放入了老地方。心里暗暗慶幸這下不用被媽媽罵了。
但是我卻不知怎樣搞的，心里總是平靜不下來(lái)。到底要不要向媽媽坦白呢？向媽媽坦白她會(huì)罵我嗎？經(jīng)過(guò)我再三思考，還是決定向媽媽坦白事實(shí)，我來(lái)到媽媽身邊，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我做錯(cuò)了一件事，你能原諒我嗎？”“什么事啊？”我低下頭，把事情的經(jīng)過(guò)給媽媽講述了一遍。我慚愧極了。“呵呵，你這小東西，鬼點(diǎn)子還真多�！眿寢屛⑿χf(shuō)。媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“做錯(cuò)事不要緊，重要的是改正，不要一錯(cuò)再錯(cuò)，又能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤才是好孩子，好了去寫作業(yè)吧！媽媽不怪你了。”我見(jiàn)媽媽沒(méi)有生氣，心理如釋重負(fù)。
透過(guò)這一次的教訓(xùn)，我懂得了雖然做錯(cuò)了事情，我們就應(yīng)選取面對(duì)，不就應(yīng)選取逃避。
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