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關(guān)于以柔克剛的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的關(guān)于以柔克剛的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于以柔克剛的作文1
《明史》記載，有一次明武宗朱厚照南巡，提督江彬隨行護(hù)駕。江彬素有謀反之心，他率領(lǐng)的將士，都是西北地區(qū)的壯漢，身材魁偉，虎背熊腰，力大如牛。兵部尚書(shū)喬宇看出他圖謀不軌，從江南挑選了一百多個(gè)矮小精悍的武林高手隨行。
喬宇和江彬相約，讓這批江南拳師與西北籍壯漢比武。江彬從京都南下，原本驕橫跋扈，不可一世。但因手下與江南拳師較量，屢戰(zhàn)屢敗，氣焰頓時(shí)消減，樣子十分沮喪，蓄謀篡位的企圖也打了折扣。喬宇所用的是“以柔克剛”的策略。
在企業(yè)管理中，這一招也是非常有用的。人的性格千奇百怪，這個(gè)世界上什么人都有，如果你是一個(gè)管理者，而你的團(tuán)隊(duì)里恰好就有一些不好管理的人，軟硬不吃，你該怎么辦呢?其實(shí)，以柔克剛就是一個(gè)很好的方法。
任何人的`不合作態(tài)度都是有原因的，或者是因?yàn)榇鎏�，或者不公平，或者是工作量的分配不勻，或者是在�?duì)員工的各項(xiàng)政策上有所誤解，而這些都是與你這個(gè)作決策的管理者有關(guān)。也許你不是決策者，而只是個(gè)執(zhí)行者，那你又應(yīng)該怎么面對(duì)下屬的這種不滿情緒呢?也許有的人會(huì)說(shuō)，不聽(tīng)指揮的我就辭掉他!這真的是最好的辦法嗎?
要知道一個(gè)企業(yè)解聘一個(gè)員工很容易，如果不是太差的企業(yè)招進(jìn)一個(gè)員工也不難，可是要找到一個(gè)適合的員工就真的非常難，如果因?yàn)檫@樣的原因失去了一些好的員工，對(duì)企業(yè)就是相當(dāng)大的損失，而且會(huì)直接影響整個(gè)集體的戰(zhàn)斗力。
這時(shí)候就需要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮以柔克剛的本領(lǐng)了，首先承認(rèn)錯(cuò)誤在自己，讓他的氣有地方撒，然后再施以緩兵之計(jì)，調(diào)查清楚事情的原委，再有的放矢，不是很好嗎?
關(guān)于以柔克剛的作文2
軟對(duì)硬，軟對(duì)硬。她用這種方法使這個(gè)國(guó)家成為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家�，敻覃愄亍と銮袪枺�(guó)的“鐵娘子”，已經(jīng)當(dāng)了11年的女英雄。但是，在戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的時(shí)代，一代女性如何領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)國(guó)家呢?她沒(méi)有利用自己國(guó)家的力量來(lái)壓迫阿根廷或歐洲的戰(zhàn)爭(zhēng)。相反，她用柔道使國(guó)家之間和平相處;隨著軟硬對(duì)抗，美國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，蘇聯(lián)越來(lái)越強(qiáng)大，這并沒(méi)有激發(fā)她想要加入強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，統(tǒng)治世界。相反，她用它柔軟的肋骨來(lái)避免戰(zhàn)爭(zhēng)，給她的國(guó)家?guī)?lái)和平。撒切爾，用她的柔柔的肋骨支撐著這個(gè)國(guó)家，用她的裙舞傳奇，用她的紅妝打敗了武裝部隊(duì)，用她的柔化硬化了戰(zhàn)爭(zhēng)的和平。
軟對(duì)硬，軟對(duì)硬。美國(guó)總統(tǒng)林肯以一種友善的面孔回應(yīng)他的勁敵，并試圖成為他的朋友。他很好地化敵為友，這無(wú)疑是一種切實(shí)可行的方法。消滅敵人和結(jié)交朋友是很容易的。為什么不呢?
軟對(duì)硬，軟對(duì)硬。他用這種方法證明了他的工作。米開(kāi)朗基羅的《大衛(wèi)》在誕生后就受到了社會(huì)的批判，但他并沒(méi)有使用暴力來(lái)與世界的對(duì)立進(jìn)行爭(zhēng)辯，而是要求別人離開(kāi)他的作品。如果他不以柔抗剛的方法來(lái)處理對(duì)世界的批判，我們今天還能看到不朽的'作品嗎?
普通的水是固體-液體。如果門(mén)需要水，用固態(tài)的冰是沒(méi)用的，但液態(tài)水要簡(jiǎn)單得多�？梢�(jiàn)，軟硬兼施是一個(gè)好辦法。
我們用溫柔的方法，因?yàn)樗茏屛覀冃χ朔щy。但是我們不會(huì)放棄硬方法，因?yàn)槿绻覀兛梢杂萌彳泚?lái)解決問(wèn)題，為什么不呢?
軟對(duì)硬，軟對(duì)硬。讓林肯化敵為友。事實(shí)上，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們也需要用軟的來(lái)克服困難。
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