關(guān)于聽的作文（精選16篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于聽的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　聽的作文 篇1

　　還記得曾經(jīng)，老師讓我們用“聽”這個(gè)字造句：聽啊，上課鈴聲響了，同學(xué)們都趕忙跑回了教室開始認(rèn)真上課。聽啊，下課鈴聲響了，同學(xué)們又開始嘰嘰喳喳的玩鬧起來。聽啊，春天來了，冬天走了，小草大樹都長出新芽了。

　　聽說，秋天來了，夏天走了，農(nóng)民伯伯都開始豐收了。曾經(jīng)，我們在走廊里盡情的嬉戲、玩耍；現(xiàn)在，我們只會(huì)在各自的班級(jí)里忙著學(xué)習(xí)、以及復(fù)習(xí)。我的同學(xué)，我親愛的小學(xué)同學(xué)，我心中的思念你們可曾明白？這樣一年又一年的過了六年，這樣一次又一次的過了六個(gè)春秋。那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一直銘刻在心頭。粉色的小雪，學(xué)霸君的蟹老板，學(xué)渣君的同桌……這一個(gè)個(gè)的`身影是那樣的難以忘懷……

　　如今，我們都東奔西走，前往不同地區(qū)。如今，在現(xiàn)實(shí)中想見到你們一面是多么的困難。如今，我們只能互相想念……

　　聽的作文 篇2

　　在學(xué)校，老師告訴我們過馬路時(shí)，“停看聽”是非常重要的，一定要確定沒有車才能通行。而人生也有很多阻擋我們的困難、疑惑，我們也要“�？绰牎�。

　　”休息是為了走更遠(yuǎn)的路“而休息實(shí)是思考的最好時(shí)刻，看看花兒的美妙、聽聽蟲兒鳴叫、再仔細(xì)想想下個(gè)抉擇。我覺得人生是無數(shù)個(gè)選擇堆疊起來的，你無時(shí)無刻不在選擇；但在重大的'選擇時(shí)，“停、看、聽”是缺一不可。

　　停下來，看看別人的選擇是否正確，再聽聽看別人的意見，所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！痹诋�(dāng)下覺得自己的選擇是對，可是或許別人覺得你的選擇有后顧之憂，別人給你建議或想說服你時(shí)，你卻不一定聽得下去，因?yàn)楣湃苏f：“良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。”別人的忠言你不聽，一旦大禍臨頭，這值得嗎？發(fā)生小事情只會(huì)影響一天兩天，但大錯(cuò)誤可能讓彩色的人生永遠(yuǎn)變黑白，豈能不小心謹(jǐn)慎？

　　朋友，停下來吧！心急只會(huì)事倍功半甚至一事無成�？茨氵x擇的，聽你需要的，多想一想，事情會(huì)變得簡單，選擇會(huì)變得容易，事情想成功也就水道渠成。所以遇到困難時(shí)，請務(wù)必記住“停、看、聽”。

　　聽的作文 篇3

　　身邊總有些聲音出現(xiàn)，而我們卻時(shí)常忙著自己身邊的瑣碎小事，很多時(shí)候我們都很難聽到那些聲音。以前的我們總是能聽到身邊某些細(xì)微的噪聲。

　　依稀記得兒時(shí)的我們在公園的小道上玩鬧，歡笑聲充斥著整個(gè)耳朵，那時(shí)的我們滿心歡喜與同伴玩的不亦樂乎，耳邊全是銀鈴般的笑聲，鬧聲。那時(shí)的.我們是無憂無慮的，那時(shí)的我們總用耳朵聆聽身邊的那些聲音。

　　后來啊，你長大了！不再與同伴嬉戲玩鬧。你變了，你學(xué)會(huì)一個(gè)人戴著耳機(jī)，去一條沒有人的小道獨(dú)自一人，慢慢散步，在散步的過程中，你總會(huì)想起一些開心或不開心的事，你會(huì)笑，也會(huì)哭，你也會(huì)獨(dú)自一人坐在小溪的大石旁，聽著流水聲，風(fēng)聲，樹葉婆娑作響的沙沙聲。有時(shí)甚至連微風(fēng)吹過的絲絲聲響你都能聽得一清二楚，你一直用心聆聽著身邊的某些聲音，某些時(shí)候你總會(huì)留下開心或悲傷的淚水，一切的一切都源于你內(nèi)心聆聽到的聲響。

　　現(xiàn)在的你啊變了，真的是變了。你的耳邊再也不是兒時(shí)的歡鬧聲，再也不是少時(shí)的內(nèi)心的聲音，只有手機(jī)響聲“叮鈴，叮鈴—”一遍又一遍，游戲的聲音…。你開始變得不怎么喜歡與外界接觸了，一切的一切都在隨身時(shí)間的推移而改變，一切的一切在隨著你內(nèi)心的改變而改變，但是你的初心還沒變，即使很多的表面都變了，但是你知道你的初心還沒變。

　　其實(shí)，許多年來，你一直以來你的初心沒變，聆聽的聲音也沒變，一切的一切都沒變，只是表面上看上去不同而已。只是從那以后你一直沒有用心去聆聽。

　　聽的作文 篇4

　　我喜歡秋雨，它不像春雨那樣細(xì)膩無聲，也不像夏雨那樣轟轟烈烈，它像一位經(jīng)歷了許多滄桑，卻又歸于平靜的婦人，輕輕地、悄悄地傾訴著……

　　在爽朗的秋天，多少有些空閑的時(shí)間。拿一本書從頭開始讀起。就在這時(shí)，秋雨降臨到了人間，它從來不會(huì)打擾到我，它默默地經(jīng)過落滿秋葉的道路，不急不慢，那緩緩的步伐仿佛把整個(gè)世界都帶慢了。聽著這不急不慢的秋雨，整顆心從浮躁變得安寧，此時(shí)此刻，我沉浸在了只有秋雨陪伴的寧靜世界。

　　秋雨，這種讓我情有獨(dú)鐘的雨，只會(huì)出現(xiàn)在金色的`秋天。而古人對秋天的描寫中，也能品味出對秋天的獨(dú)特情感�！白怨欧昵锉�寂寥”當(dāng)別過熱情似火的夏天，秋風(fēng)帶來了涼爽，吹起了人們心底縷縷淡淡的愁思，秋天是個(gè)傷感，多情的季節(jié)，而我喜歡聽秋雨，是因?yàn)樵谶@聽的過程中，我能把自己的喜與憂通過秋雨來化解。也因了這些喜怒哀樂，讓樸實(shí)的秋雨多了一抹繽紛，賞欣悅目的色彩。每當(dāng)秋雨來臨，去窗邊用心傾聽，心里想傾訴的事都被多情的秋雨帶走了。

　　撐一把雨傘，走在路上，秋雨像細(xì)絲一樣悄悄落在大地，踩在成堆的落葉上，發(fā)出的輕輕的“沙沙”聲響，古人云，“常恐秋節(jié)至，焜黃華葉哀”枯葉讓人悲傷�？晌蚁耄�秋雨訪過秋天后，知道了樹葉的心聲，它讓銀杏更加澄黃，讓楓葉更加火紅，讓秋擁有”一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”的美景。秋雨過后，樹葉紛紛回歸大地，是為了那來年盛開的二月花。

　　秋雨，仔細(xì)聽也是有起伏的，和樂章一樣井井有條，漸漸地，漸漸地雨變得稀疏了。一首樂曲結(jié)束了，可我還意猶末盡。秋雨就這樣帶走了煩惱、憂愁，留下了恬淡閑適的心情。

　　秋雨安靜了世界，凈化了心靈。來吧！閉上眼，我們一起來傾聽一次秋雨吧！

　　聽的作文 篇5

　　濕了眼眶臟了舊巷，空了舊城涼了時(shí)光。煙雨中那依舊是清亮的江南，模糊的清晰的，幻想了夢碎了，真真假假又假假真真。過往的，是一個(gè)個(gè)水汪汪的江南姑娘。她們未經(jīng)裝束卻婷婷窈窕，溫婉大方又喜詩情畫意，偶爾我也像她們一樣， 不免有些江南的情愫，靜靜地坐著吧，闔上雙眸，無聞地傾聽著江南的水啊，是在哭、在笑，亦是在低唱，在鼓掌……

　　青石路上密布的苔蘚透著傷，仿佛失意的我吧，郁郁寡歡，淺淺凄涼。我抱怨著，為何無論怎樣都不夠好；我控訴著，為何無人體會(huì)我淡淡的哀傷。尋不到一個(gè)知心的訴說者，也不知道如何去面對、去抵抗，更是迷路在追逐未來的十字路口上、未來如何去闖蕩。遠(yuǎn)處綠水瑩瑩，煙波浩渺，獨(dú)只帶憂的烏篷船漫無目的地漂泊在碧波上。草木蒼蒼，水在流淌。我聽見了水，在低唱。沒有節(jié)奏，但是每一滴水聲都分明清楚，輕盈又不失溫暖；沒有旋律，卻讓我清晰地感受到水在律動(dòng)，向前永不停歇地流淌。我甚至感受到那水的清澈、溫柔。越過沙石土礫卻依然透徹、不斤斤計(jì)較的樣子。淡墨色的天空伴著一座石拱小橋，泛著漣漪的河水輕蕩。再細(xì)細(xì)聽，水聲愈是清悅，恰如觸動(dòng)我心弦的琴音，迎合著我心跳的鼓點(diǎn)，洗凈了鉛華憂傷，霎時(shí)間，心凈了，靜了……

　　淡淡的疏離的薄煙消散了，青石板上的路人收起了牛皮色的紙油傘。風(fēng)清揚(yáng)夏未央，潮濕的空氣被一點(diǎn)暖色暈成了光圈。“波光月影輕舟過”，江南的水“清靜亦波粼”，宛若我心，不驕不躁。嘴角不經(jīng)意的`弧度被順人心意的如今和淡然愜意的態(tài)度托起，剛剛好。碧水聲聲慢，似掌鳴一樣悠悠漫長。那點(diǎn)驕傲保留的，也是剛剛好。夠心里自知，也夠與水共享。且聽江南的水聲，叩開一枕千年的幽夢，那樣溫暖細(xì)膩。我愛聽水贈(zèng)與我的贊歌，也愿接受水給予的呢喃教誨——“問渠那得清如許？為有源頭活水來�！贝穗H，水不斷，匯江南，淅瀝著時(shí)間的剪影，思緒更清了，輕了……

　　再穿過江南那煙雨小鎮(zhèn)，尋過那“望淺渚而泊舟，綴云煙以織錦”的水聲不絕，每一個(gè)鳴音都意味深長�！凹哑趯�夢江南雨，一川煙絮繞青城”，水時(shí)起時(shí)落伴著我生命的起伏跌宕。充溢感情的江南水很干凈很簡單，愛憎分明。人心卻飄忽不定，時(shí)而渾濁時(shí)而清醒。倒不如順著江南的水聲漂蕩著吧，不慌不忙。

　　毀了荒蕪謝了丁香，我也要像個(gè)水靈靈的江南姑娘，聞著水聲，不念舊，不感傷，心如止水安靜卻又隨之流浪，去往那最最遼闊的海洋！

　　聽的作文 篇6

　　時(shí)光的列車“轟轟”向前駛過，過快的生活節(jié)奏泛黃了曾經(jīng)嶄新的記憶，那些蕪雜的噪音，在耳邊“嗡嗡”作響。惟有那些天籟之音，讓我在心中留有一方清靜。

　　聽，雨在夏夜洗滌塵土的聲音。深夜未眠，十分清醒地躺在黑暗中，聽外面的風(fēng)雨琳瑯。風(fēng)，拍著窗戶，似乎是想要進(jìn)來。雨，敲著門楣，更像是在窺探我的思緒。沒有經(jīng)過我的同意，雨和風(fēng)卷在一起，雨落地的聲音與風(fēng)的呼號(hào)氣勢洶洶地闖進(jìn)我的耳鼓，在我的腦中兀自不停沖撞。天地間都在回響一種純粹的聲音。細(xì)心聽著，腦中浮現(xiàn)出雨滴從香樟樹葉上滑下的景象，仿佛看見風(fēng)和樹在雨中共舞，樹在風(fēng)雨中飛揚(yáng)著自己的驕傲，雨沖刷掉萬物的塵埃。我仔細(xì)分辨雨水滴落的聲音，落在窗戶上的，落在石磚上的，落在瓦片上的……沒有規(guī)律，卻也不感到一絲一毫的雜亂。仿佛是天神醉酒后在隨性敲打編鐘，不亂心，也聽不厭。這沒有落到身上的雨，卻在一夜間安撫了我內(nèi)心的急躁，變得寧靜、澄澈，讓我在第二天去擁抱陽光，讓陽光穿透心扉。

　　聽，雪在冬夜蘊(yùn)蓄希望的聲音。雪是害羞的，總在夜里落下，帶著豐收的'希望來到世上。輕微細(xì)小的聲音，沒有風(fēng)雨的浩大聲勢，卻獨(dú)有一份輕盈。白色的精靈悄然紛落，不難想象出昏黃的路燈下有雪花的一場演出。雪用溫柔的懷抱，給大地一層厚厚的溫暖，藏著一年的希望。雪聲輕微，卻使萬物休養(yǎng)生息，雪在天地間跳了一場純白輕盈的芭蕾舞。

　　聽，父母在耳旁叮嚀的聲音。我未曾遠(yuǎn)游，卻很少見到父母親切的臉龐，難得一次，還會(huì)被各種雜事充斥著的短暫的假期。媽媽總會(huì)在我身邊絮絮叨叨，念著我早已爛熟于心的叮囑，有時(shí)候也會(huì)覺得厭煩。但每次離家，那些溫暖的叮囑便成了最美的天籟，在耳邊縈繞。困難時(shí)，就會(huì)想起父母的話，那親切的面龐就會(huì)浮現(xiàn)在腦海，給我繼續(xù)前行的勇氣。

　　聽天籟，那來自大自然的優(yōu)美旋律，來自親情的溫暖呵護(hù)，溫暖了我澄澈的心，更照亮了我前行的路。

　　聽的作文 篇7

　　爬山的時(shí)候，早上五點(diǎn)，晨光熹微，隱隱可以聽到幾聲狗吠。背上一個(gè)小桶，出門沿溫泉路一路向北，到老環(huán)山路，往西一直走，經(jīng)過虎山公園，走羅漢崖，可上山。

　　今年，一直沒有機(jī)會(huì)再去。這幾天，忽然想念那些爬山的日子，想念在經(jīng)石峪灌完泉水，坐在巨石上，聽風(fēng)聲鳥語，看云起云落的一刻。那些石頭，年齡大得很。山，沒法去，那就去看水吧。這幾天出門自由許多。路兩側(cè)的法國梧桐，已經(jīng)碧綠，卻還沒有枝繁葉茂。樹下有幾株桃花和海棠，恣肆的開著。一輛輛車駛過，帶起一陣陣塵土，它們毫不在意。

　　大約走五千步，就到了天頤湖。天頤湖，許是取頤養(yǎng)天年之意吧。這個(gè)湖，是一個(gè)人造湖。爸媽不習(xí)慣叫他天頤湖，而喜歡叫他的本名，勝利水庫。作家張大春寫《見字如來》的初衷，是忽然發(fā)現(xiàn)“當(dāng)一代人說起異地人自己熟悉的語言，上一代人的寂寥和茫昧便真?zhèn)�是滋味，也不是滋味了�！边@個(gè)湖，我的爸爸媽媽和爺爺奶奶那一輩兒的人，一筐一筐背出來的。改名的時(shí)候，不知道改名的人，有沒有想過，頤養(yǎng)天年的，應(yīng)該是他們，而不是我們。來到湖邊。水波浩渺，雖不至于茫茫而不知邊際，卻也極為開闊。

　　那天是一個(gè)陰天，湖面上星星點(diǎn)點(diǎn)的黑，引起我的注意。我仔細(xì)看看，原來是一大群水鳥。身著一身黑衣，脖子下面有些地方是白色的，隱隱約約看到還有哪些地方露些許白。它們在水上，時(shí)而鉆入水中，時(shí)而撲閃著翅膀，一刻也不肯停歇。我看看四周，幾乎看不到人。這段時(shí)間，人們把湖還給了他們，它們可以開心的，毫不顧忌的在這里游玩。順路往北走，見一個(gè)大公園，名曰“天頤公園”。公園里的草還是枯黃的。樹發(fā)芽變青，鵝黃嫩綠的顏色鋪滿眼簾。依欄望湖，上下空蒙，水天一色，耳邊傳來陣陣風(fēng)聲。

　　突然，一陣呼啦啦的聲音，嚇我一跳。定睛一看，原來是一只野鴨，從岸邊的草叢里躥出，撲進(jìn)水中，疾速向湖中游去，身后一道長長的蕩漾著的水紋，在微微的夕陽下，泛著粼粼的光。拍幾張照片，發(fā)給遠(yuǎn)方的弟弟，讓他看看家鄉(xiāng)的`景色。坐在湖邊的長椅上，我閉上眼睛聽，漾漾的的水聲中，傳來一陣陣高低不同，聲調(diào)各異的鳥鳴。我拿出手機(jī)，錄了一段又一段。選了一段，發(fā)給遠(yuǎn)方的弟弟：聽聽家鄉(xiāng)話。

　　聽，這一聲聲鳥兒的鳴叫。在小區(qū)散步的時(shí)候，我就拿出手機(jī)，自己一個(gè)人聽這一聲聲鳥鳴，回想那個(gè)一人坐在湖邊的時(shí)刻。風(fēng)，吹過我的耳畔，湖水，再一次在我眼前泛著波光，靜靜地?fù)u蕩。這個(gè)時(shí)候，我屬于我自己，不屬于任何人。曾經(jīng)最喜歡讀林清玄的散文。追他的文章追了好幾年。記得，林先生生前非常喜歡錄下自然的聲音，比如風(fēng)聲，雨聲，竹林聲，錄下之后，不能出門的時(shí)候，就放給自己聽。記得，他最喜歡的應(yīng)該是竹林聲。曾經(jīng)很多次去錄，也經(jīng)常放給自己聽。

　　我喜歡聽鳥鳴不知道是不是受他的啟發(fā)和影響。這個(gè)世間其實(shí)有太多美好東西，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去享受。大自然的一切，包括聲音，都可以讓我們在聆聽中感受到自然的威嚴(yán)和啟示，在這份安靜中，我們可以感受自然的神秘和神圣。

　　昨天晚上，我一個(gè)人又一次坐在公園的長椅上，打開天頤湖錄的一段鳥鳴，仰望夜空中那顆最亮的星。不言不語，澄澈如水。

　　聽的作文 篇8

　　陽春三月，到處充滿著美妙的聲音。這些聲音或悠揚(yáng)動(dòng)聽，或輕快舒暢，或令人振奮……一個(gè)個(gè)歡快跳動(dòng)的音符譜寫了一首絕世好曲。

　　春天的黎明，當(dāng)你走在田間的小路上，一望無際的紫云英伴隨著你。聽，那是什么聲音？嗡嗡嗡……原來是不辭辛苦的小蜜蜂開始了一天的工作�！安傻冒倩ǔ擅蹠r(shí)，為誰辛苦為誰甜？”勤勞的小蜜蜂可真?zhèn)ゴ�。你�?目光在花叢中迅速地捕捉，一只、兩只、三只……它們飛過來飛過去。你揉了揉眼睛，它們就像變魔術(shù)一般，消失在花叢中。你漸漸遠(yuǎn)離了那片花海，可心中卻不禁肅然起敬：小蜜蜂，我得向你學(xué)習(xí)。

　　走著走著，帶露珠的小草把你的褲腿都沾濕了，它們可真熱情。悉悉索索，你驚奇地停下了腳步，是誰在唱歌？哦！原來是睡醒了的小草趕著趟兒出來為村姑娘加油助威呢！它們緊挨在一起，一簇簇，一叢叢，看看那兒，望望這兒，不停地說“春天好，春天好�！�

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”春天的雨是最尋常的了。你跑進(jìn)一戶農(nóng)家避雨，主人倒很熱情地接待你，你捧過一杯熱茶，來屋檐下觀賞那雨霧中的田野。山巒、樹木、房屋，全籠罩在茫茫的雨霧中，叫人如癡如幻，辨不清往日那清晰的輪廓。叮叮咚咚、淅淅瀝瀝、嘩啦嘩啦……春雨姐姐可是個(gè)好鼓手，她正演奏著一首春天的交響曲，動(dòng)植物們也都加入其中，配音的配音，伴奏的伴奏，音樂會(huì)可謂是有聲有色�！按河曩F如油，下吧下吧，下得痛快點(diǎn)，下透了我們好插秧�！鞭r(nóng)民在一旁絮叨著。春雨聽了，下得更歡了，淅淅瀝瀝，滴滴答答……

　　雨停了，你走進(jìn)一片樹林，去尋找更美的聲音。樹林中的鳥兒最多了，嘰嘰喳喳，布谷布谷、唧啾唧啾……各種鳥兒一展歌喉，你無意抬頭看見樹枝上一對燕子呢喃，你仔細(xì)地聽它們談?wù)摰膬?nèi)容。這時(shí)你才知道，剛才這里的鳥兒們開展了一次歌唱比賽，最后，喜鵲榮獲了“森林歌手”的光榮稱號(hào)。你會(huì)覺得真有趣。

　　你離開了，想想春天給你帶來了什么聲音：勤勞、快樂、堅(jiān)強(qiáng)，還有她在耳邊輕輕地對你說：善待生命。

　　聽的作文 篇9

　　就在不久前，因?yàn)橐�去比賽，學(xué)校就請了一個(gè)少年宮的老師來為我們點(diǎn)評。我本以為我能唱得很好，可是……

　　我到學(xué)校去彩排，一進(jìn)去，老師就讓我唱，我就上去了。我唱得不是很完美，但也不是很差的程度，有幾個(gè)音飄了，有些低了或有些高了半個(gè)音。

　　老師卻說:“其實(shí)，你的音色，表現(xiàn)力，音的強(qiáng)弱，等等都很好，但是，你整首歌都不準(zhǔn)!”

　　我聽了以后，很驚訝!我覺得沒有那么夸張，我的心里涌起悲傷。

　　那個(gè)老師還說:“要不就換首歌，要不就換個(gè)伴奏!不然就去當(dāng)炮灰!”

　　我懷著悲痛的心情回家……

　　第二天，我去上聲樂課，我把情況告訴了周老師，周老師讓我唱了一遍，對我說：“可兒呀!沒有關(guān)系，只是采擷的‘?dāng)X’有一點(diǎn)偏，山岳的‘岳’有一點(diǎn)飄，而已，而已!”

　　聽了周老師的話，我沒那么傷心了!

　　周老師說：“我給你講一個(gè)我的故事吧。我讀完本科后，又讀了研究生，我就有一個(gè)大膽的想法——考博士。當(dāng)時(shí)我們那個(gè)學(xué)校也請了很多老師來點(diǎn)評，那些老師也都在說，你不行了，這個(gè)不能這樣，那個(gè)不能那樣什么的。但我很不甘心呀!我就去問我的老師，我應(yīng)該怎么辦。老師就告訴我，不用管他們說的，你做好你自己應(yīng)該做的就好了。于是我就努力練習(xí)，后來，真正的'評委說我唱得很好!所以，可兒咱們要加油，做好自己!”

　　謝謝周老師的故事，也謝謝少年宮老師的批評讓我警醒。就像《“精彩極了”與“糟糕透了”》中寫的一樣，我會(huì)一直向前，越來越好，加油!

　　聽的作文 篇10

　　傾聽是如此美妙的事情。聽聽大自然的聲樂，聽聽你的心和我的心，聽聽清脆的鳥叫聲......

　　清晨，一縷陽光微微發(fā)光。荷葉上的露珠晶瑩如珠。樹梢上的幾只鳥展示了它們的`翅膀。涼風(fēng)從我身邊溜走了。為這個(gè)新的早晨披上一層薄紗，是如此的輕。

　　隨著一個(gè)美麗的聲音，它變成了神秘的面紗。它的聲音是如此美麗而委婉，像一首悠揚(yáng)的聲樂，譜寫著生命的樂章。這是一個(gè)令人向往的精彩演繹。也許它是如此平凡和平凡，但它的毅力是如此驚人，以至于它在暴風(fēng)雨面前無所畏懼。它是孤獨(dú)的，但它的背后隱藏著力量。美麗的聲音是生命的感覺和精神的凝聚。

　　麻雀在四季飛翔。它灰色的羽毛和灰色的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。它真的不顯眼。塑造他勇敢的性格是很常見的。聽聽它美妙的解釋，感受一下。傾聽是美妙的，即使它是一件小事，它也能演繹出不同的生活。

　　傾聽，學(xué)會(huì)傾聽，你會(huì)從中感受到許多美好的事物，你會(huì)過上更美好的生活。

　　聽的作文 篇11

　　關(guān)燈之前匆匆瞥了一眼時(shí)間——已經(jīng)是無午夜十二點(diǎn)。

　　隨著開關(guān)“啪”的一聲響，世界便在我眼前失去了光彩。老實(shí)說，這點(diǎn)讓我慌得很。驟然的黑暗壓迫著本就脆弱的神經(jīng)，慌的我趕忙閉上雙眼，將兩團(tuán)棉被堵在了耳朵上，似乎這夜靜得沒有一絲聲響，又似乎有絮絮聲響不絕于耳——這是靜到了極致，亦或是本身就微弱的存在呢？我分不清耳邊的嗡鳴是真實(shí)的、細(xì)碎的聲響，還是耳鳴所帶來的幻聽。只是在這黑暗的夜，感官敏感到極致�！斑恰钡囊宦�，是木桌發(fā)出的微弱的`試探？沒有風(fēng)，沒人在……我不禁把頭夢得更深了。發(fā)絲隨著呼吸而起伏，摩挲著被子，在不斷的放大，放大。耳邊血管的跳動(dòng)聲一清二楚。嗯，心跳紊亂，看來一時(shí)半會(huì)兒睡不著了，被子里悶熱的很，我只得探出了頭。

　　在那一剎那，我聽到了不遠(yuǎn)處鐘表的滴答聲——可那鐘表是掛著客廳的！我艱難的動(dòng)了動(dòng)喉嚨，鐘聲聽不見了。再閉上眼，它又催命般的在耳邊響起，滴答……滴答……滴答……聲響似乎越來越大，幾近在耳邊炸響！滴答！滴答！滴答！敏感的神經(jīng)終于崩潰了。

　　我猛地坐起來，一切響聲又都不在了。

　　聽的作文 篇12

　　雖不能隨古人撐一桿竹篙，縱情徜徉于山水之間，卻可聽聞其恣意朗笑；雖不能伴佳人執(zhí)一把素傘，嗔笑漫步于粉墻黛瓦，卻也能在神秘的時(shí)光長廊中，尋覓那令人神往的傳奇經(jīng)典，聆聽那流芳千古的絕世佳話。

　　記得花季日光微曛，他不羈，她歡笑。一帳愁怨，只聽見四面楚歌。她就是虞姬，若生于太平，生活定會(huì)美滿。無奈生不逢時(shí)，只能顛沛流離，但她卻愿如芍藥般點(diǎn)綴他——項(xiàng)羽。這個(gè)心高氣傲的西楚霸王，對她訴說心志。她微笑鼓勵(lì)，愿意起舞霓裳撫慰他的內(nèi)心。但當(dāng)美好愿景因霸王的好高騖遠(yuǎn)而支離破碎時(shí)，她凄笑，驚鴻之舞若遍地芍藥洇染若血，一襲素裳緩緩飄落。她為了他，守住了自己的一份堅(jiān)貞�？v使狼煙千里終未絕，我卻從這遍地盛放的芍藥中，聽到了她泣血如歌般的愛情絕唱。

　　“香魂夜逐劍光飛，輕血化作原上草�！鄙炙幈榈氐臍�場邊，我從劍鋒飲血，白裳若雪中，聽其為愛執(zhí)著。

　　記得人生白駒過隙，流年沉醉，她舉詞微笑。一葉小舟，一桿竹篙，誤入藕花深處�！耙虚T回首，卻把青梅嗅”，一份少女的天真灑脫與不諳世事，就如同含苞菡萏般新鮮美好�！爸�否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦�！彼�日晚倦梳頭，把酒半盞，卻從云中錦書，雁傳落梅中，暗生思念情愫，就好似那初綻的藕花，淡雅芬芳。無奈南宋山河飄搖，百姓游離失所。在流亡亂世中，我分明聽見她激昂陳詞，“生當(dāng)作從杰，死亦為鬼雄�！币环植艢�，一腔熱血，一身傲骨，都融入這憤慨與悲嘆之中。即使花落黯淡，葉折飄零，我卻聽見那枯荷若鐵般堅(jiān)定，直指蒼穹，暗藏希望十分。

　　“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁�！焙上汴囮嚨慕�水之畔，我從她的鏗鏘吶喊中，聽其憂國憂民。

　　記得當(dāng)時(shí)懵懂初識(shí)，他頑笑，她蹙眉。模樣楚楚的她與世無爭，一句“這個(gè)妹妹我見過”，便使她與他結(jié)下了不解之緣。素手輕抬，吟詩作對，骨子里透出的清高雅逸，成就“瀟灑妃子”之名。菊花詩會(huì)上的《詠菊》、《問菊》、《菊夢》，我聽出她如菊般高潔而不愿趨炎附勢于王權(quán)富貴的淡雅脫俗。有人說你孤傲，你不語。在樹前葬下的綿長花魂中，我卻分明聽出你對塵俗的不屑和對高潔如菊般理想的追求與堅(jiān)持。

　　“孤標(biāo)傲世偕誰隱，一樣花開為底遲�！本障銖浡�的`大觀園內(nèi)，我從一曲《葬花吟》中，聽其清高風(fēng)骨。

　　悠遠(yuǎn)長風(fēng)中，我似乎還聽到西子的浣沙蓮歌，飄飛在昭君的胡茄綿遠(yuǎn)中；蔡文姬的詞令曲賦，翩躚于貂蟬的獨(dú)舞倩影里。聽過了這些驚世絕俗奇女子的傳奇，方知巾幗的家國情懷、坦愛遺恨，更懂得了她們身處逆境時(shí)的那種凜然正氣、深明大義和堅(jiān)貞不悔……

　　聽，那芍藥血染指瓣，燕脂凝香魂；聽，那藕花冰清玉潔，幽香入夢來；聽，那秋菊吐香露蕊，玉骨俏紅顏。

　　聽的作文 篇13

　　如血的夕陽盡情地?fù)]灑著最后的余暉，使路面泛起層層紅暈。一朵小花躲在墻角，在斜陽的照射下，顯得非常美麗。

　　走到墻邊，慢慢探身下去，才發(fā)現(xiàn)它是那么的嬌小，那么的憐人。但它身上卻散發(fā)著一種堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，讓人產(chǎn)生敬畏。

　　慢慢地，欣賞著……不知不覺中，仿佛與它融為一體，傾聽著互相的心聲。

　　它的生活充滿了艱辛，需要面對種種難以想象的困難。

　　暴風(fēng)雨中，它要被無情地撕扯，但它決不會(huì)低下高貴的頭，決不向命運(yùn)屈服。它與暴風(fēng)雨搏斗著，即使粉身碎骨也在所不惜。

　　寒冬臘月，它會(huì)被剝得只剩下根，但仍不放棄，不斷吸收著營養(yǎng)，期待著下一年的絢爛。

　　它有著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的不屈與毅力，不僅如此，它還從不炫耀自己，有著“無意苦爭春，只把春來報(bào)”的淡雅，它從孤芳自賞，因?yàn)樗�的眼光遠(yuǎn)大。

　　靜靜的.，傾聽著，震撼著，感動(dòng)著。

　　在墻角邊，一朵嬌媚的小花卻有著如此之大的人格魅力，誰能不被它征服？但它，卻永遠(yuǎn)默默地感受著大地的一切。

　　一絲微風(fēng)吹來，它晃了晃光亮的花瓣，是那么得可人。

　　望著它，心中不免會(huì)泛起圈圈漣漪。

　　在大自然中，一切事物都是美好的。想想自己的生活，臉上難免會(huì)出現(xiàn)紅色。自己所追求的，和小花相比，是多么的庸俗。自己所經(jīng)歷的，和小花相比，是多么的微不足道。

　　為何我還會(huì)不斷地抱怨生活的不公呢？小小的花朵不圖名利，不怕困難和險(xiǎn)阻，在逆境中仍報(bào)以微笑，它是多么純潔、多么高尚��！

　　聽聽大自然的聲音，會(huì)使你心靈受到洗禮；

　　看看大自然的萬物，會(huì)讓你心中升起希望。

　　聽，嘰嘰喳喳的鳥兒們，歸巢了。

　　聽的作文 篇14

　　它總是靜默，但我能聽得到它的聲音。

　　小時(shí)候，家里住的是泥房子，那時(shí)我們還不懂得什么叫環(huán)堵蕭然，只知道大家在一起很快樂。

　　泥土做的墻不是很珍貴。我們于是經(jīng)常在上面寫寫畫畫。有紅石子畫的笑臉，表示我很開心；有尖石子畫的哭臉，表示我很傷心；有石灰石畫的爸爸媽媽、爺爺奶奶，表示親情。有的很幼稚很可愛，有的很簡單很執(zhí)著，有的很錯(cuò)亂很搞笑……

　　泥土總是一聲不吭地任憑我們畫啊寫啊，它用它特有的行為傳遞著小伙伴們之間的友愛與溫情，這，我們聽得到。

　　泥土做的墻連起寬寬的泥土巷子。夏天雷雨聲，冬天的雪化聲，晴天的歡笑聲，陰天的哀怨聲，混雜在一起，在巷子里起伏、蕩漾。這，我們也能聽得到。

　　泥土原來是那樣質(zhì)樸的東西，只是隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的`變遷，泥土被混雜著一切廢棄的東西，一起被大人們埋到了房屋底。地面像女士們虛榮的高跟鞋一樣被層層墊高，只為我家的屋頂高出他家的屋檐。

　　那些鋼筋水泥澆灌的墻也容不得我們畫上任何東西，加上彩色瓷磚這些華麗的外衣，泥土的丑陋被它反襯得一無是處。

　　從一棟棟樓房的崛起到一排排樓房的鱗次櫛比，泥土做的巷子被擠得只剩下一條縫隙。高聳的門庭、挺直的欄桿卻把人與人之間的寬容擊得粉碎，把心與心之間的距離扯得老遠(yuǎn)。

　　泥土仍然靜默著，只是與兒時(shí)伙伴們漸漸疏遠(yuǎn)了，快樂的旋律不再回蕩，因?yàn)閷儆谖覀兊哪嗤帘宦竦搅朔康�，永遠(yuǎn)都埋在了那里。只有從下水道里排出的涓涓細(xì)流還是匯到了一起。那是不是泥土的眼淚，是不是泥土在偷偷地哭泣？

　　只是有誰聽得到呢？

　　聽的作文 篇15

　　轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打擊樂隊(duì)在天空上演出。下雨了，“滴答。滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個(gè)安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來聽那雨聲，多么溫柔啊！在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽到了。

　　坐在大樹下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過，樹總能“沙沙”的唱歌。你只需要閉上眼睛傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。

　　蟲子中的音樂家——知了，它們的演奏的聲音絕對不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當(dāng)空，音樂家們在樹陰下不知道有多么歡快，知了，知了的叫個(gè)不停。

　　森林里的一切好像也被知了喚醒了，所有的`一切都動(dòng)了起來，不再是以前被定格在森林里的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥和大樹在一起津津樂道地談起陳年往事；小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”；蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……

　　媽媽在炒菜時(shí)的聲音更是奇特，“咚咚……”這是媽媽開始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結(jié)束了。

　　掌聲，是每一個(gè)人所需要的尊重。是一種使人心中感到平衡的聲音。當(dāng)別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自內(nèi)心的掌聲給予他，這是理解的掌聲；當(dāng)別人受到挫折到下時(shí)，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵(lì)。

　　聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內(nèi)心就無法充實(shí)。

　　聽的作文 篇16

　　世界沒有一刻是絕對安靜的，哪怕是在遠(yuǎn)離喧囂的農(nóng)村。這一夜格外的靜，我躺在床上只聽見凌晨一點(diǎn)的'表滴滴答答地，好像在打著轉(zhuǎn)。這如腳步般的聲音在寂靜的夜里格外瘆人，我仿佛能看到一個(gè)鬼鬼祟祟的身影踏著濃墨浸過一般的夜，步步向我靠近。滴答，滴答，滴答，聲音好像越來越大，近了，更近了，我仿佛看到暗夜下的黑影扒著門框沖著我詭異一笑。

　　我閉上眼，不去想那些場景。模模糊糊中，耳邊傳來一片嗡鳴聲，我不耐煩的晃晃頭，枕頭發(fā)出沙沙聲，在腦中放大無數(shù)倍。嗡鳴聲停了數(shù)秒，緊接著又再次響起，且眼閉得越緊，聲音就越大，好像針尖刺得耳朵生疼。

　　只是片刻，聲音便越來越小，不一會(huì)兒，萬籟俱寂。

【聽的作文】相關(guān)文章：

聽雨作文02-16

聽優(yōu)秀作文03-07

聽雨的作文10-10

聽雨的作文02-06

聽下雨作文07-14

聽沙作文04-29

聽春的作文12-03

聽月的作文08-16

聽風(fēng)吟作文09-30

聽指令作文10-30