小學(xué)生寫湖作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫湖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫湖作文1
我愛(ài)水。
愛(ài)浩瀚深沉的大海，愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江，愛(ài)洶涌澎湃的黃河，愛(ài)活潑歡快的小溪，但我更愛(ài)美麗溫柔的湖。(一個(gè)“更”字突出了愛(ài)的真摯。)
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù)。(把平靜的湖面比作明鏡。)
湖是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐、在嬉戲；湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢。(把微波蕩滾的湖水比作魚(yú)麟，把有波紋的湖面比作飄開(kāi)的彩繃。)
湖是硬的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。(把碧綠的湖水比作翡琴。)
我喜歡獨(dú)自一人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶官，那是金魚(yú)的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快?水晶官里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美?我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它隨著湖波飄蕩。(想像奇特，表現(xiàn)了作者豐富的想像力。)
靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更是動(dòng)人。
細(xì)絲般的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”，“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的回環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。(比喻修辭寫出了雨中的湖更可愛(ài)、更動(dòng)人，)
雷雨到來(lái)的時(shí)候湖最熱鬧。你聽(tīng)，天空中一道亮光，那是開(kāi)幕的禮花上了天�！稗Z隆“，禮炮響了，大會(huì)就要開(kāi)始了，等到大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切都告訴你。(比喻、擬人化的描寫生動(dòng)、遙真。)
湖是美的……(贊嘆湖的美麗。)
小學(xué)生寫湖作文2
人們都說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。山清水秀的杭州有個(gè)舉世聞名的西湖，那是人間的天堂，也是杭州的驕傲，我最喜歡夏天的西湖，喜歡她的色彩變幻。
踏入西湖第一步，心頭的憂慮、煩惱都化為虛無(wú)，看到了周圍那些“天然大傘，”一股深綠融入我的心頭。看見(jiàn)那湖面如鏡子一般平靜，沒(méi)有一絲波紋，我真想跳入水中，和魚(yú)兒作伴，向那一只只小船揮手，在這清凈，整潔的湖里和魚(yú)兒比游泳。我看著這水天一色的場(chǎng)景，想道：誰(shuí)不想在這水里生活呢？往前走，一路綠樹(shù)搖曳，便出現(xiàn)了一大片荷花，在一個(gè)個(gè)大圓盤映襯中的荷花，是如此耀眼。難怪游客們?nèi)滩蛔√统鍪謾C(jī)拍照。當(dāng)我走近荷花池，看到醒目的白荷花和粉荷花在爭(zhēng)奇斗艷呢！荷葉又像綠毯鋪在水面上，遮住湖面，魚(yú)兒躲在大傘下自由自在地嬉戲，青蛙在荷面上蹦來(lái)跳去，滿湖的荷花猶如婷婷玉立的少女翩翩起舞。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的場(chǎng)景��！蝴蝶、蜜蜂也都爭(zhēng)先恐后地往這兒飛來(lái)。
這時(shí)，天上下起了絲絲小雨，像牛毛，像松針……連老天爺也看得如癡如醉了嗎？雨天的西湖也另有一番美景：一滴雨水落入湖面時(shí)，湖面的平靜被擊碎，蕩漾著一圈圈漣漪，有的泛起晶瑩剔透的小泡泡，魚(yú)兒不住鉆出水面，呼吸新鮮空氣。頃刻間，湖面熱鬧起來(lái)。雨越下越大，仿佛演奏起一曲夸贊西湖美麗的歌。行走在湖邊的人們似乎被美景陶醉，駐足觀賞，久久不愿離去。一滴滴露珠在碧綠的大圓盤中滾來(lái)滾去，遠(yuǎn)處的雷峰塔在雨霧中若隱若現(xiàn)……
人間的天堂——西湖，在晴天、雨天，都展示著自已的美麗姿色�！坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜�！惫磐駚�(lái)，文人墨客們給西湖留下了無(wú)數(shù)好詞佳句、優(yōu)美詩(shī)篇，展示西湖的美。步步是景，處處是畫，便是西湖最美的寫照。我愛(ài)你，西湖！
小學(xué)生寫湖作文3
初二那天，冒著雨，乘著車，過(guò)了漫長(zhǎng)的一個(gè)多小時(shí)，我和媽媽終于來(lái)到了觀光圣地——九鯉湖。
早就聽(tīng)說(shuō)九鯉湖的鼎鼎大名，今天特來(lái)游覽，呵！還真是別有一番情趣。
我們踏一條大道，兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，現(xiàn)正值雨過(guò)天晴，一切都顯得那么清新�？諝庵谢祀s著雨露和泥土的香甜氣息，藍(lán)天上飄著一絲絲浮云，真令人心曠神怡，我們延河而上，伴著叮叮咚咚的河水聲，隨著小鳥(niǎo)的啼囀聲，來(lái)到了一大景觀；通天橋，傳聞這是古時(shí)八仙的通天之路，人上天去后能變成神仙，應(yīng)此而得名。我迫不及待地跑上去，此橋橫跨大河，駕于兩岸之間，上有悠悠藍(lán)天，下有滔滔碧水，真有通天之感。
下了橋，我們繼續(xù)延河而下，河面越來(lái)越寬，水中紅黑一片，是什么呢？原來(lái)是一群群鯉魚(yú)，正成群結(jié)隊(duì)地嬉戲，再快走幾步，水勢(shì)越來(lái)越浩大，與天相接，置身于其中，仿佛來(lái)到了一片仙境，真是名不虛傳。
突然，我們又拐進(jìn)了一條山路，四周全是竹林。此時(shí)，正艷陽(yáng)高照，與來(lái)時(shí)大有不同，這時(shí)又進(jìn)入密林，霎時(shí)感覺(jué)十分清爽。一股股清泉隱于山澗之中，猶如斷了線的珠子，也是那么耐人尋味，陽(yáng)光灑落，透過(guò)竹林，零零碎碎地躺地上，好似刀光劍影，又好似滿地黃金，讓人十分愜意，風(fēng)掠過(guò)竹林，發(fā)出簌簌簌的聲響，而這聲響中卻夾雜著浩蕩流水的嘩嘩聲，難道要到遐邇聞名的九鯉湖瀑布了嗎？我的心中隱隱有一些期待。
踏著一塊塊巨石，我們走出了竹林，墨綠色的河水重新展現(xiàn)，瀑布聲越來(lái)越大。近了，近了，更近了，九鯉湖瀑布到了，只見(jiàn)一條銀色綢緞掛于藍(lán)天，碧水，山林之間，水勢(shì)兇猛，一瀉而下，水花四濺，太陽(yáng)的燥熱感頓時(shí)灰飛煙滅，水流入山谷，匯聚成一個(gè)大湖。藍(lán)天，青山，綠林，巨石，飛瀑，河流，小橋組成了一幅美麗的水彩畫，刻我的心中。
美麗的大自然，你好比一卷無(wú)邊無(wú)際的水彩畫，那么神奇，那么絢麗，那么耐人尋味。
小學(xué)生寫湖作文4
它，沒(méi)有洞庭湖的豐富魚(yú)產(chǎn)，可它卻有那別樣紅的映日荷花；它，沒(méi)有像秀峰湖一樣有那燈光四射的湖水，卻是有水平如鏡的西湖；它，沒(méi)有友情橋，卻有人人皆知的斷橋。它，就是杭州人人知曉的美麗西湖。
走進(jìn)西湖，一陣曖風(fēng)把我吹醉了，我仿佛看見(jiàn)自己騎著一陣風(fēng)，到處參觀著西湖的美景，曖風(fēng)含著淡淡湖水的清香。聽(tīng)，那是什么聲音，順著一路白楊放眼望去，��！原來(lái)是音樂(lè)噴泉。蒙蒙細(xì)雨中，那一柱柱水柱，像要綻開(kāi)的花朵，形狀千變?nèi)f化，讓我看得應(yīng)接不暇。漸漸地，我仿佛自己也變成了噴泉，頭發(fā)變成飄逸的水滴，胳膊變成水柱，在游客的欣賞下翩翩起舞。
西湖，非常靜，靜得像一面波光閃閃的明鏡；西湖，非常的綠，綠得清澈見(jiàn)底；西湖，非常的明，明得要和太陽(yáng)比個(gè)不分上下。
這些美景，哪個(gè)人不會(huì)心動(dòng)？我熱切地跟他們說(shuō)著悄悄話。你好，美麗的西湖，你捧出一面明鏡，是要和我一比上下嗎？你好，古老的斷橋，你弓著腰，俯身凝望著水中的倒影，是在和魚(yú)兒嬉戲嗎？你好，高高的雷峰塔，你那身軀上仿佛刻滿了智慧。喂，在空中飛舞的云雀，你們嘰嘰喳喳地在談些什么呢，我猜你們?cè)跒榘啄镒拥牟恍叶械奖瘧K吧？
看那，西湖中的倒影襯托著那羞色的荷花。有的已發(fā)出它的全部魅力，有的還含苞欲放，有的則微笑著，綻放著本身的光芒。一陣風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)荷花仙子跳到我的肩膀上，陪我談著心事。
幾聲?shū)B(niǎo)叫把的的心靈喚了回來(lái)，原來(lái)那不是真的，云嶺上掠過(guò)一絲彩霞。鳥(niǎo)兒們也回到巢中休息去了。我，也該回家了。我輕輕揮手告別。再見(jiàn)了，杭州；再見(jiàn)了，西湖。我?guī)Щ亓藵M懷的好心情，好記憶！
小學(xué)生寫湖作文5
星期六那天，風(fēng)和日歷，萬(wàn)里無(wú)云。
我們坐著車來(lái)到了玉黛湖，我們來(lái)這里干什么呢？他一天是我們班老師組織的滑雪。
我們一家做著車按時(shí)來(lái)到了玉黛湖，��！人真多呀！經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的排隊(duì)時(shí)間，我們進(jìn)入了玉黛湖的滑雪場(chǎng)，我們拿著雪板，穿著雪鞋，走到了雪地上，當(dāng)我把雪鞋放進(jìn)雪板的時(shí)候，我突然想起來(lái)，我忘了拿雪杖，等我都追備好了以后，我來(lái)到了雪坡下，雪坡非常高，讓我看了望而生畏，雖然已經(jīng)滑過(guò)好幾次了，但是心里也不免會(huì)出現(xiàn)恐懼，我排著隊(duì)，走上了電梯。
電梯非常的緩慢，這讓我的心里踏實(shí)了一些，不知不覺(jué)，我已經(jīng)到達(dá)了頂峰，我來(lái)到了下坡的地方，我從坡頂往下望，我不禁的打了個(gè)寒顫，這是，站在我社不安的一位同學(xué)滑下去了，看他畫得那么好，我非常羨慕，終于，我也滑了下去，剛開(kāi)始畫得非常緩慢，我的心里也就慢慢的不再那么害怕了，只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，我往旁邊一看，發(fā)現(xiàn)有人摔倒了，我笑了起來(lái)，突然，我的身子往后一仰，一下子我也摔倒了，父親從坡下跑了上來(lái)，把我扶起來(lái)，父親跟我說(shuō)：“滑雪的時(shí)候不要分心，管好自己就行了，還去看別人摔倒了沒(méi)，這樣很容易摔倒，還有，身子要前傾，不要后仰，要不然會(huì)磕著頭的�！蔽疫B連點(diǎn)頭答應(yīng)。
我記住了父親的話，第二次的時(shí)候沒(méi)有摔倒，后來(lái)越滑越好，漸漸的，我的恐懼心理也沒(méi)有了，滑得非常自如，我也學(xué)會(huì)了剎車，在緊急關(guān)頭，我就會(huì)停住，以免碰著人�；暄┖�，我們?nèi)嗔袅擞�，并且還去吃了自助餐。
回到家，雖然我感覺(jué)非常的累，但是我感到很開(kāi)心，我喜歡玉黛湖，我更喜歡滑雪。
小學(xué)生寫湖作文6
素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”之稱的建湖是我心目中最割舍不了的一個(gè)地方——我的家鄉(xiāng)。它宛如是被鑲嵌在沿海之濱的一顆明珠，富饒是它的本質(zhì)，文化是它的內(nèi)涵，而美麗則是它的縮寫。
西塘河畔，一條美麗的河畔。別致的廊柱、棲息的木、引人注目的現(xiàn)代長(zhǎng)廊、惟妙惟肖的雕塑等景物，都是西塘河畔“畫卷”上這絕美的一筆。每當(dāng)夜幕降臨，五顏六色的燈光便充斥在這里，給人置身于仙境之感。伴隨著這美麗的燈光，漫步在用鵝卵石鋪的小道上，恬靜的氛圍包圍著你。在你的腳下，時(shí)不時(shí)地還會(huì)冒出一兩束藍(lán)光，當(dāng)你置身其中，一絲恬靜會(huì)鉆入你的心頭，使你忘卻生活的一切煩惱，只會(huì)讓你充滿好奇，只會(huì)讓你努力去探尋這隱藏在神秘背后的美麗。
在它的中段有一個(gè)巨大的圓球，它不停轉(zhuǎn)動(dòng)著，飛瀉的水被燈光染成了彩色，一道天然的水幕出現(xiàn)了，與亭子、雕塑相映成趣。整個(gè)西塘河畔就好似一縷上面被繡上了美麗圖案的紗巾，纏繞在“建湖”她的身上，為她增添了一絲淡然、恬靜的美。
假如說(shuō)西塘河畔是她美的一種體現(xiàn)，那么另一種美的體現(xiàn)就是雙湖公園了。它們二者所呈現(xiàn)給世人的美感是徑然相反的，獨(dú)具特色。
在盛夏時(shí)節(jié)，雙湖公園可以稱得上是一道的風(fēng)景——一朵朵荷花被點(diǎn)綴在平靜的湖面上，一抹淡淡的紅暈偷偷竄上花尖，片片碧綠色的蓮葉甘愿在花下，為襯托出荷兒的清新淡雅而無(wú)私奉獻(xiàn)。在它之下，便是那如少女純潔明眸的湖水，純凈無(wú)瑕。湖中，小魚(yú)和小蝦們正在嬉戲著——小蝦們躲藏荷葉根的后面，而小魚(yú)們則是睜大了眼睛，生怕漏找，直到此時(shí)我才明白原來(lái)小魚(yú)和小蝦們?cè)谧矫圆亍?/p>
夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)將它最后的余暉撒向了清澈的湖面。微風(fēng)起兮，水波蕩漾，一圈圈金色的漣漪涌向岸邊，望著這美麗的一幕，誰(shuí)又不會(huì)被陶醉了呢？
這就是我心中割舍不下的，難以忘懷的，我的家鄉(xiāng)——美麗的建湖。
小學(xué)生寫湖作文7
四海公園一直給我的印象是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新的好地方。今天，我和蔡和潤(rùn)相約來(lái)到四海公園進(jìn)行調(diào)查，我們一進(jìn)去就讓我們大吃一驚，“這是美麗的四海公園嗎？”
四海公園里垃圾隨處可見(jiàn)，我看到幾棵樹(shù)就象斷了胳膊缺了腿似的被人砍伐了，最讓人吃驚的就是有一棵樹(shù)竟然只留下了樹(shù)墩。來(lái)到湖區(qū)，眼前的一切真讓我震驚！湖水呈現(xiàn)出渾濁的黃綠色，湖面上飄浮著許許多的香蕉皮，紙袋、罐頭等物品，還有一些死去的魚(yú)兒腥味引來(lái)了無(wú)數(shù)的蒼蠅。我真為這些死去的魚(yú)兒難過(guò)。
我們問(wèn)了小店的老板，通過(guò)他我們知道了：四海公園是在1987年建成的，到如今己經(jīng)有23的歷史了。湖水占了7萬(wàn)多平方米�？墒沁@些湖水都是死水，沒(méi)有活水的源頭。我們又問(wèn)了劃船的老板，他說(shuō)：這里天天有人會(huì)清理湖面上的垃圾，可是還是有人在隨便亂扔垃圾，沒(méi)辦法及時(shí)清理干凈。我們很想去問(wèn)管理處的人，他們是怎么清理湖水？有什么辦法能讓湖水恢復(fù)往日的干凈、清澈�？墒俏覀儝吲d而歸，因?yàn)樗麄儧](méi)有上班。
我回家查找了資料，原來(lái)四海公園里的湖水是死水，平時(shí)是用來(lái)澆灌花木的.，然后再由下雨以及湖內(nèi)地下泉水補(bǔ)充湖水。因此，湖水循環(huán)較慢造成了臟的一個(gè)原因。人們亂扔垃圾，在里面隨便小便，還有小狗在湖里游泳都是造成臟的原因。
但是我也獲得了好消息，蛇口工業(yè)區(qū)準(zhǔn)備把這一潭死水進(jìn)行疏通，通過(guò)水循環(huán)，水凈化等措施，讓四海公園的湖變成活水，這樣就能讓四海公園恢復(fù)往日的干凈和清澈了！
我們一定要攜手保護(hù)四海公園的環(huán)境！成為我們的綠色天堂！
小學(xué)生寫湖作文8
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”初春的西湖，早已被來(lái)自全國(guó)各地的游客擠得水泄不通。為避開(kāi)白天的人潮，我們決定晚上去游西湖。
吃過(guò)晚飯，我們便來(lái)到了孤山腳下。媽媽指著孤山，對(duì)我說(shuō)：“嘉嘉，你還記得‘水水山山處處明明秀秀，晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇’這副楹聯(lián)嗎？”“記得。”“這副楹聯(lián)就掛在孤山上的‘西湖天下景’亭，你想不想去看看？”“哦，真的嗎？想！”我按捺不住興奮的心情，一蹦三尺高，帶頭向孤山?jīng)_去。沿著石階，一口氣爬到了半山腰，迎面發(fā)現(xiàn)一座古老的城門橫在面前，城門上還掛著一把鎖。媽媽說(shuō)：“要看楹聯(lián)，必須從這個(gè)門進(jìn)去�！钡牵F將軍把門，怎么辦呢？詢問(wèn)公園管理員才得知，孤山上假山、怪石較多，為安全起見(jiàn)，晚上不對(duì)外開(kāi)放。聽(tīng)完解釋，我們只好沿著原路下山，不覺(jué)來(lái)到了西湖邊。
這時(shí)，天色已暗了下來(lái)，我們沿著北山路往斷橋方向走，只見(jiàn)湖邊的霓虹燈全部亮了起來(lái)，夜西湖成了一片燈的海洋，火樹(shù)銀花，勾畫出了湖堤和湖岸的輪廓，既清楚又朦朧。走近一看，原來(lái)這一棵棵樹(shù)上，綴滿了星星般的小燈，猶如開(kāi)滿了一排排金色的、橙色的、紅色的小花。這各色的小燈，倒映在湖里，將蘇堤和白堤變成了兩條美麗的彩帶。湖面上扎著彩燈的一艘艘游船穿來(lái)穿去，好似一條條錦鯉在湖里快活地游動(dòng)。寶石山被銀色的燈光覆蓋著，幽暗中透著銀光，好象披上了一件銀裝。這被燈光照得逼眼的綠樹(shù)，將高聳的寶椒塔襯托得猶如西湖中的一顆夜明珠，顯得分外的絢麗奪目。遠(yuǎn)處，湖面上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，襯著粼粼波光，猶如天上的星星跌落湖面，隨著微風(fēng)輕輕移動(dòng)，看得我都快入迷了。
白天的西湖美，夜晚的西湖更美，夜晚的西湖多了一種韻味，更令人陶醉！
小學(xué)生寫湖作文9
我見(jiàn)識(shí)過(guò)驚濤駭浪的黃河，游覽過(guò)波瀾壯闊的大海，觀賞過(guò)高聳入云的瀑布，但我最喜歡的，還是那家鄉(xiāng)的小湖。
家鄉(xiāng)的小湖雖沒(méi)有黃河、大海、瀑布那樣浩浩蕩蕩，可它卻是生機(jī)勃勃、清澈無(wú)暇。
春天的小湖是春意盎然的。美麗的湖面微波粼粼，就像一張可愛(ài)的臉兒在微笑。湖畔綠草茵茵、綠樹(shù)環(huán)繞，桃花兒開(kāi)了，柳樹(shù)也冒新芽了。小湖周圍圍繞著雞、鴨、鵝、小馬和小牛等各種小動(dòng)物，它們和平共處。水里魚(yú)兒吐著小泡泡，歡快地玩耍著，仔細(xì)一看，魚(yú)兒周圍還有幾只小蝌蚪呢。小馬兒在湖邊奔騰，小雞在啄米，鴨子和鵝在水中游泳、嬉戲，體驗(yàn)著春天的快樂(lè)。
夏天的小湖是活潑的。小蝌蚪變成了一只只小青蛙，唱起了水上交響。荷花有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，像個(gè)亭亭玉立的少女，展現(xiàn)著自己妖嬈的身姿；有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘。荷葉則像個(gè)綠色的大玉盤，上面還滾動(dòng)著魚(yú)兒濺起來(lái)的晶瑩剔透的水珠，像極了一顆顆珍珠。正如楊萬(wàn)里在《曉出凈慈寺送林子方》詩(shī)中所描述的景像——接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
深秋，樹(shù)葉枯黃了。一片片枯葉像蝴蝶一樣輕輕落下，零零星星地覆蓋了大半的湖面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如“猶抱琵琶半遮面”的少女臉龐；湖畔四周則如蓋了一層金黃的地毯，人們從“地毯”上走過(guò)，就會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。
寒冬臘月，刺骨的風(fēng)兒吹過(guò)，便讓湖面結(jié)起了一層薄薄的冰。湖畔一側(cè)，農(nóng)戶人家墻角的臘梅悄悄地綻放，一枝枝梅花驕傲地昂著頭，在這冰天雪地里，盛放著美麗，無(wú)畏地向寒風(fēng)挑戰(zhàn)。
這就是家鄉(xiāng)小湖四季的景色，你喜不喜歡呢？
小學(xué)生寫湖作文10
美麗的查干湖我的家，查干湖就好像一顆璀璨的明珠鑲嵌在遼闊的松嫩平原上。查干湖以其幅員遼闊、風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富著稱，生活在這顆“明珠”周邊的人們因其豐富的饋贈(zèng)而幸福安康。
春天的查干湖，在清晨嘩嘩的春風(fēng)的吹拂下碧波蕩漾，宛如一位風(fēng)情萬(wàn)種的少女，平靜的湖面在正午明媚陽(yáng)光照耀下波光粼粼：當(dāng)夕陽(yáng)西下天邊的紅暈一圈一圈的散開(kāi)時(shí)托著那輪火紅的湖面又似一位溫柔嫵媚的姑娘。
查干湖的夏天，湖面上放眼望去滿是粉色的荷花，像粉色的晚霞，而那綠綠的荷葉就像荷花的裙子，把荷花打扮的更加漂亮，想亭亭玉立的少女。除了荷花其它花也競(jìng)相開(kāi)放五顏六色，有紅色、粉色、紫色……，花香引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。
查干湖的秋天是個(gè)金色的季節(jié)，湖邊的樹(shù)木葉子變成了金黃色，遠(yuǎn)處的稻田也是金燦燦的，藍(lán)色的天空映在平靜的湖面上宛如一幅天然的畫卷。
查干湖的冬天，湖面結(jié)冰上面積了一層厚厚的雪白茫茫的就像大地鋪上了棉被。冬天才是查干湖真正的收獲的季節(jié)，全國(guó)聞名的“查干湖冬捕”就此拉開(kāi)序幕。人們天蒙蒙亮就開(kāi)始出發(fā)前往湖心，在做完隆重的祭祀儀式之后，人們就開(kāi)始鑿冰下網(wǎng)，天氣雖然很冷，但是人們冬捕的熱情不減，隨著馬兒把漁網(wǎng)一圈一圈的絞上來(lái)，一群群肥美的魚(yú)兒就浮出水面。通過(guò)人們辛勤的勞作，人們獲得了大自然的饋贈(zèng)頗豐，就這樣祖先傳下來(lái)的習(xí)俗一代代的延續(xù)著。人們對(duì)大自然敬畏，而大自然哺育著人們，人與自然和諧相處。
查干湖的四季是美麗的，豐富多彩的。歡迎來(lái)我的家鄉(xiāng)查干湖。
小學(xué)生寫湖作文11
居在杭州，對(duì)于西湖，平日里聽(tīng)父親說(shuō)得最多一句話是：“晴湖不如雨湖�！币恢睕](méi)有機(jī)會(huì)領(lǐng)略雨湖的美景，直到今年寒假。
蛇年的春節(jié)，杭州一直籠罩在煙雨里。趁著假期，我們一家決定去雨中的西湖一游。于是，我們撐著傘，翻過(guò)棲霞嶺，看到了一幅美不勝收的水墨山水畫。
初春的西湖，盡管上年的殘荷依舊在雨中哭訴著往日的盛景，但是嫩綠的柳絲卻已經(jīng)在風(fēng)中搖曳；一泓春水，輕輕的，香香的，春天的味道油然而生；細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的白條小魚(yú)三五成群地在湖水中嬉戲；“春江水暖鴨先知”，小野鴨、小天鵝徜徉在湖中覓食，時(shí)而在翻起漣漪的湖面上引吭高歌片刻。腳踩在被雨水打落的藏青色小果子上，“啪啪”的響聲，像放鞭炮一樣，喜慶地迎接春天。
亭子上、閣樓頂上，雨水順著瓦片，匯成小細(xì)流，淅淅瀝瀝地落下，叮叮咚咚，倒是給靜謐的湖光山色增添了不少響動(dòng)，使得畫面活潑了不少。
在湖畔的三公園，邂逅了難得一見(jiàn)音樂(lè)噴泉的表演。噴泉隨著音樂(lè)美妙的旋律，時(shí)而一飛沖天，時(shí)而像舞娘揮舞著的水袖這樣唯美，時(shí)而模仿大海的壯闊波瀾，時(shí)而像連綿不斷的群山一樣雄偉壯觀。看著看著，我覺(jué)得自己的身體仿佛輕了許多，我好像變成了一滴小小的、晶瑩剔透的水花，被強(qiáng)有力的水柱托到空中，再慢慢地飄下來(lái)，在空中，我舒展開(kāi)身體，風(fēng)兒從我身邊飛過(guò)，給我撓癢癢，云朵像棉花糖一樣，柔柔的，耳邊還有人們的歡呼聲，贊美聲……
透過(guò)噴泉形成的雨霧，淡淡的遠(yuǎn)山，空曠的湖面，如梭的小船，臥波的長(zhǎng)堤，散落的點(diǎn)綴了幾撥游人，一切都是這般的恰到好處。雨中的西子湖，在我看來(lái)是最美的。
小學(xué)生寫湖作文12
千島湖，因湖內(nèi)擁有星羅棋布的1078個(gè)島嶼而得名，是國(guó)家5A級(jí)景區(qū)。
寒假里的某一天，一大早，我就和媽媽出發(fā)去千島湖游玩。一路上，我可興奮了，知道嗎？我一直希望有個(gè)機(jī)會(huì)好好看看千島湖，因?yàn)榍u湖是媽媽的故鄉(xiāng)，外婆外公、舅舅舅媽為了這美麗漂亮的千島湖也出過(guò)自己的一份力量。
從金華出來(lái)不到兩個(gè)小時(shí)我們就到達(dá)了目的地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了山青水綠連著藍(lán)天白云，仿佛走進(jìn)了仙境。一到賓館我就立馬登上賓館的湖景觀望臺(tái)，把湖里遠(yuǎn)近的景色盡收眼里。清澈的湖面上排列著大大小小、千姿百態(tài)、高矮不一的山峰，真的好壯觀啊。這就是外婆媽媽常常念叨的千島湖啊！
隨后，我們登上快艇開(kāi)始游湖了。陽(yáng)光灑在我身上，風(fēng)兒吹過(guò)我臉旁，快艇繞著山峰歡快地向前，開(kāi)快艇的船老大訴說(shuō)著千島湖的歷史，講述眼前小島的故事，什么月光島、蛇島、猴島和孔雀島，還有地下古城。
船老大說(shuō)曾經(jīng)的老一輩人為了支持國(guó)家的水利事業(yè)，背井離鄉(xiāng)，很多人移民到了江西、安徽等地。那說(shuō)的就是我外公外婆舅舅們了，這水底就是他們?cè)?jīng)的家呀�？焱б宦废蚯埃瑸R起很多水花，在陽(yáng)光的照射下，晶瑩剔透，像串串水晶。繞過(guò)很多小島，看到了湖中間有一個(gè)航標(biāo)，說(shuō)是給船指引方向。一個(gè)小時(shí)后我們的游湖旅程結(jié)束了，可是我戀戀不舍那串串浪花、綠水藍(lán)天和那翠綠的小島。
千島湖，這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中藍(lán)天白云，湖面波光粼粼，讓你感覺(jué)像是進(jìn)入人間仙境一般。這樣的山水就是郭沫若筆下的“西子三千個(gè)，群山已失高；峰戀成島嶼，平地卷波濤”——千島湖。
小學(xué)生寫湖作文13
游山之人，有豪邁之心；游海之人，有澎湃之情；而游湖的我呢？則更有一番韻味。金水湖是個(gè)好地方，很美很美，上個(gè)星期，我有幸去了那里！還沒(méi)過(guò)馬路，就看到了一塊石頭，綠油油的字：金水湖公園，石頭后面是粗細(xì)不一的小灌木。
進(jìn)去了，映入眼簾的就是一群潔白的柱子。它們頭頂藍(lán)天，腳踏大地，昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)巨人，莊嚴(yán)地肅立在那里，好像是他們統(tǒng)領(lǐng)著這里！柱子上有龍，那龍張牙舞爪，形象逼真，栩栩如生。瞧，那兩條龍面對(duì)面，兇神惡煞般的看著對(duì)方，好像在說(shuō)：“我可不怕你，今天，我們一定要拼個(gè)你死我活，看看誰(shuí)才配得上龍王寶座！”
柱子后面就是湖了！在陽(yáng)光的照射下，湖水熠熠發(fā)光，風(fēng)兒一吹，頓時(shí)波光粼粼，向水里投一粒石子或魚(yú)食，就會(huì)漾起圈圈漣漪！湖的中心有一排像刺一樣的東西，風(fēng)一吹，前后擺動(dòng)，夜晚這群“刺”能派上大用場(chǎng)呢！
向西走，是沙灘，當(dāng)金燦燦亮閃閃的沙子滑過(guò)指縫時(shí)，搔得人直想笑。從沙灘往上看，可以看見(jiàn)幾座仿古式的亭子，那亭子上雕刻著龍，龍下面就是小凳子，可以坐下來(lái)休息一會(huì)兒！小亭子旁邊有各種各樣的花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，有叫得出名字，的有叫不出名字的，有名花，也有野花……
夜晚八點(diǎn)，音樂(lè)聲響起來(lái)了。湖中心的“刺”一字排開(kāi)，噴出了水，隨著音樂(lè)的跌宕起伏，這群“刺”也用不同顏色的水，噴出了不同的圖案，好像在用自己絢麗的身姿，向人們傾訴不同的故事。廣場(chǎng)上漸漸熱鬧起來(lái)：老爺爺開(kāi)始寫毛筆字了；老奶奶開(kāi)始跳廣場(chǎng)舞了；阿姨開(kāi)始游覽了；叔叔開(kāi)始賣東西了；靜寂的廣場(chǎng)開(kāi)始人山人海了……
金水湖的美景，說(shuō)也說(shuō)不完，畫也畫不盡，描也描不好。金水湖美景真是“三三秀水清如玉，花花奇草齊開(kāi)放”��！
小學(xué)生寫湖作文14
天馬湖在武威城東面，是楊家壩河灘改造而成的人工湖，數(shù)十里公里的湖岸邊游人不斷，人們或在河邊拍照留影，或沿提散步，靜心享受著美景，清水清凌凌，一湖碧波，給炎熱的夏日帶來(lái)陣陣涼意，不僅為武威增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
傍晚，天空已經(jīng)是灰蒙蒙的，這時(shí)，就好像是幾顆星星落下來(lái)，在對(duì)我眨眼睛呢！接著，路上的路燈，車燈也爭(zhēng)先亮起來(lái)，整條路頓時(shí)燈火通明，一盞盞燈就好像一只只螢火蟲(chóng)在空中飛舞。等天空完全暗了下來(lái)，霓虹燈也亮了起來(lái)。這下天馬湖仿佛穿上一件閃亮的新衣服，一盞盞霓虹燈千變?nèi)f化，一會(huì)兒紅，一會(huì)兒綠，一會(huì)兒半紫半黃，真是五光十色，還有那變幻無(wú)窮的形狀，又好像彩虹，又好像鮮花，好比那衣服上美麗的花紋。一條條公路，一片金光，好像是一條條彩帶，真是美麗無(wú)窮。
天馬湖的美景為武威城平添了幾分詩(shī)情畫意，多了一縷醉人浪漫，為武威建設(shè)西部加上了濃墨重彩的一筆。我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖叫天馬湖，那里風(fēng)景優(yōu)美，有“人間瑤池”的美稱。
春天，冰雪融化，湖面就成了一面明晃晃的大鏡子。不過(guò)風(fēng)兒非常調(diào)皮，它不時(shí)地經(jīng)過(guò)湖面，攪動(dòng)著湖水的美夢(mèng)�？�，湖面上那一圈圈波紋，好好像是湖水皺起了眉頭。
夏天，雨水多了，湖面寬了，整個(gè)湖面好像一塊巨大的藍(lán)寶石。如果在傍晚去天馬湖，還有機(jī)會(huì)看到火燒云呢。火燒云上來(lái)時(shí)，只見(jiàn)天空中好好像有人不小心打翻了顏料瓶，把天空染得絢麗多彩，湖水也被映照得奇麗無(wú)比。
秋天，湖里魚(yú)蝦長(zhǎng)大了，漁人駕著小船來(lái)捕魚(yú)。藍(lán)藍(lán)的天映著藍(lán)藍(lán)的水，藍(lán)藍(lán)的水連著藍(lán)藍(lán)的天。漁人在這美麗的湖光山色中忘記了辛勞。冬天，湖面上結(jié)了厚厚的冰，把湖面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，那應(yīng)該就是天馬湖的“被子”吧。如果遇到一場(chǎng)大雪，孩子們就會(huì)跑到湖邊來(lái)，踩出一串串家鄉(xiāng)的天馬湖。
帶著花樣的腳印，好好像在給天馬湖的被子繡花。這就是家鄉(xiāng)的天馬湖，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，歡迎你也來(lái)玩！
小學(xué)生寫湖作文15
都說(shuō)西湖美景美不勝收，這年盛夏，便來(lái)到了西湖故鄉(xiāng)——杭州。
一下飛機(jī)，我就看到了綠樹(shù)紅墻的，生機(jī)勃勃的景象，不過(guò)西湖的景色，沒(méi)想象到。
到了西湖我被眼前的景象驚呆了。只見(jiàn)湖中綠水青波，緩緩蕩漾。湖中央有座白橋，許多游客從上面走過(guò)，然后深吸一口氣，一股股沁人心脾的芳香便撲鼻而來(lái)。走到假山后，才知道什么有如此香味——荷花。荷花有的是花骨朵，有的綻開(kāi)了一半，有的完全綻開(kāi)了。荷花的花瓣是淡粉色的，在驕陽(yáng)下顯得格外令人憐愛(ài)，嫩綠色的枝葉也有一番風(fēng)味�？粗@樣的荷花，你不得不為這“出淤泥而不染”的圣潔，拍手叫好。也會(huì)明白古人為何會(huì)有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這美妙的詩(shī)句了，是呀，這么美的西湖，真的可以比上古代美人西施了！
西湖還是個(gè)音樂(lè)會(huì)。蜻蜓點(diǎn)水的聲音，青蛙呱呱的聲音，還有水波點(diǎn)點(diǎn)泛起的聲音融合在了一起，與自然和美景也和為了一體。在屬于自然的天籟之音和花繁綠茂的景象一起慶祝夏姑娘的到來(lái)的同時(shí)，也讓我們這些游客們看見(jiàn)了美不勝收的景色，讓我們大飽眼福。許多游客都忍不住的想要拍照，因?yàn)榇蠹叶际窍肓粝逻@副夏天的美景。
我看著眼前的景象，不敢想象的是，沒(méi)有了湖水怎么辦？要是沒(méi)了水，綠波蕩漾的景象便不復(fù)存在了；要是沒(méi)了水，四周的花草樹(shù)木便不復(fù)存在了：要是沒(méi)了水，眼前欣欣向榮的景色便不復(fù)存在了。
所以，請(qǐng)大家為了這如同西施一樣美的西湖，珍惜身邊的每一滴水吧！不要等沒(méi)了西湖這樣的景象再來(lái)后悔！
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