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關(guān)于折紙的作文（通用14篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于折紙的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
折紙的作文 篇1
星期三的下午，我們排好隊伍來上綜合課。我們依然兵分兩路、二話不說就來到了三號樓上課。十三個人去鐵藝，剩下的二十八個人去紙藝。我是去學(xué)紙藝的，我來到了電子室前，老師給我們排好座位，開始上課了。
老師給我們發(fā)了工具，袋子里有一個卷筆，一條細紙和一把夾子，老師讓我們把細紙夾在卷在筆的.中間，下面轉(zhuǎn)了起來。卷到一直練習(xí)。我拿起卷筆把紙條夾在里面，用手轉(zhuǎn)起來，有時候卷的太松，卷紙就變的非常大，有時候卷的太緊，卷紙在卷筆上拔不下來了。
過了一會兒，老師發(fā)下來十個細紙讓我們分別卷好，又發(fā)下一條更加長的紙，卷完后太圈松了，在分界的地方粘上白膠，一個圓就做好了。我費了九牛二虎之力，終于做好了十一個小圓圈了。老師叫我們把十一個小圓圈，圈成一朵花的形狀，老師又發(fā)下三條綠色的細絲，讓我們做葉子和葉柄。
我粘好了一朵美麗的小花，老師給我打了良。
我心里覺得樂滋滋的！
折紙的作文 篇2
折紙是一個有趣的游戲，可以讓父母與孩子在度過快樂時光的同時增加智慧。但折紙不是一開始就能折會的，要持之以恒才能折會。我小時候跟爸爸媽媽一起折紙，折得不大好。一直到現(xiàn)在，我才折得不錯了。
記得有一次，我剛開始折紙，并不是那么喜歡。但在爸爸媽媽勸說下，我只好答應(yīng)了。爸爸媽媽先打開手工書，我看到里面一些精美的作品，便馬上喜歡上了折紙。爸爸媽媽跟我一步一步地做著。雖然我折不了，但也目不轉(zhuǎn)睛地看著。爸爸握著我的手，把紙向里折。我看著專業(yè)的手法，心里驚訝不已。一張普普通通的`紙，在爸爸的手里，兩下功夫就變成了一只小鳥。有時候又變成輪船，或者飛機，神奇極了。我發(fā)誓，我一定要學(xué)會折紙。以后我只要有時間，就會去折紙。漸漸地，我也開始可以像爸爸一樣，把一張普通的紙，折成活靈活現(xiàn)的小鳥，還會煽動翅膀。
折紙能提高我的動手能力。希望大家也都能來折紙，讓我們的童年更加豐富多彩吧！
折紙的作文 篇3
上課了，老師說：“今天我們要折紙飛機……”話音未落，教室里發(fā)出一片歡呼聲。
開始折紙飛機了，我小心翼翼地根據(jù)老師的提示折好每一道線，生怕折歪了哪個地方，造成飛機飛行時出什么意外。
一會兒工夫，我的紙飛機誕生了，我迫不及待地把它飛出去，紙飛機在空中劃了一道弧線，以優(yōu)美的姿勢降落在窗臺上。接著我又飛出了第二次，這次飛機好像是一只出了籠的小鳥，沖出窗戶，直奔自由世界去了。我眼巴巴地看著它溜走了，嘴巴“啊啊”地叫著。同學(xué)們幸災(zāi)樂禍地狂歡，說我駕駛的飛機沖出跑道，失事了！
為了不讓“悲劇”再次發(fā)生，老師干脆帶我們到操場上去玩紙飛機了。這下同學(xué)們更狂了，帶著自己的紙飛機沖出教室，有的向紙飛機吹兩口氣，用力地扔出去，可紙飛機卻一頭砸向地面，與地球來了個親密的接觸；有的站成一列，比賽誰的紙飛機飛得遠；還有的把紙飛機改裝了幾下，才勉強顫悠悠地飛出去。而我剛剛“失事”的`紙飛機這下可大顯身手了，我對著它狂呵幾口氣，努力地朝藍天拋去，它竟然在空中來回打幾個漂亮的弧圈，然后穩(wěn)穩(wěn)地停在草坪上，引來同學(xué)們的陣陣歡呼聲。
活動課結(jié)束了，我們在老師的催促下極不情愿地離開操場。同學(xué)們期待下次活動玩得更開心。
折紙的作文 篇4
一張紙有什么用呢？可以剪窗花，可以寫作業(yè)，可以做告示牌，還可以寫日記……
今天我們就要折紙飛機，我以前折的飛機一會兒盤旋幾圈，一會兒青云直上，最后再來個倒栽蔥，把我氣得直跺腳，而站在我身邊的小朋友則哈哈大笑，滾來滾去。馬上就要和老師一起折紙飛機了，不知道我的飛機會不會飛的很遠，很好。
老師開始教我們折飛機了，她告訴我們先把長方形對折，再把紙展開，兩側(cè)對折，把大三角踒回去，第二步完成了，第三步兩邊對折，再留一條“小尾巴”機頭就做好了。開始做機翼了，把做好的機頭往里折，再往外翻，一架飛機就大功告成了。
盼星星盼月亮，我終于能自己學(xué)著老師的模樣做個飛機了，我聽老師的一聲開始，我便做起飛機來，我快速用手做起來做到第三步的時候我有點急了，原來我忘了，剛好同桌也做到這步，我看見她像看到救星一樣盯著她，希望她能啟發(fā)我想起第三步。我看完后又立馬折起來。我給我的飛機起了個名字叫“蝴蝶”，因為我希望它飛得很好。
第一輪比賽是個人比賽，老師挑了果幸凱的'“幸福鳥”和同桌楊佳玉的“毛毛蟲一號”，一上場兩位選項手都不甘示弱，尤其是楊佳玉一手插著腰，神氣十足，滿臉笑容。楊佳玉自告奮勇的說讓她先來，不過還真像她說的那樣，飛到第二排就倒栽蔥了，真是不幸呀！果新凱更是不幸，才飛到了第一排。
這次比賽真好玩，可惜沒有叫我，不然我一定會拿第一名的。
折紙的作文 篇5
“今天，我們來折紙飛機”喬老師說，接著給我們每人發(fā)了一張紙。老師在上面向我們傳授紙飛機的折法。
“先把這張紙一折二，然后先取長邊的中點，將兩邊的紙往里折，再將近近似于三角形紙對折……”。
我謹遵老師的折法，可還是越折越奇怪，最后機翼也只有食指那么寬了。
我折開一看，原來我折反了，有人已經(jīng)折好了，正在試飛，我看到他的飛機還沒飛起來就一頭栽到了地上，我換了一種我常用的方法，小心翼翼地折。“啊，我的飛機終于完工啦！”。
一看還有時間，我想給我的飛機起個名字，“夢想號”？不太好，“希望號”？也不行，我見到的大多數(shù)紙飛機都叫“希望號”。叫“勇氣號”吧！希望它可以飛到四川災(zāi)區(qū)，讓那里的人們都鼓起勇氣，勇敢地面對以后的生活。
“時間到，拿好紙飛機，準備起飛�！�
我們躍躍欲試，高舉手中的紙飛機，等喬老師一聲令下，二十七架紙飛機一起在空中翱翔，不料，風(fēng)太大了，把我的紙飛機吹得栽到了地上。
雖然我的紙飛機不會飛到四川去，但是，我希望地震災(zāi)區(qū)的'人們，有勇氣的面對將來的生活，鼓起勇氣面對困難，一切困難都不再是困難。
折紙的作文 篇6
在一次語文的作文課上，老師和我們做了個小游戲——折紙飛機。你可別看這個挺簡單，其實這當中更包含了很深的內(nèi)涵！
老師發(fā)給了我們每人一張紙，首先要我們折飛機。我先將一張紙對折再取兩端的正方形對折，變?yōu)閮蓚�三角形后，接著再返過來同樣的步驟�！鞍」�，一架新型飛機誕生啦�！蔽倚南搿：昧�，飛機折好了，就要開始飛翔了。我們將窗關(guān)好后，最后一排的同學(xué)站了起來，手中都拿著自己親手做的“夢想飛機”，時刻準備將自己心中的夢想遠航！
太棒了，終于輪到我了。我站起身來，對著我的“夢想飛機”的機頭呼了口氣，隨后向上一扔，我的心里既緊張又興奮，心想：哦，我的夢想啟航嘍！只見我扔出的飛機沒一會就已經(jīng)開始搖搖晃晃，我的臉上有了一絲驚訝，不過還好，我的飛機擺脫了危險，又平穩(wěn)了，直到講臺才開始降落。
我的“夢想飛機”的'任務(wù)雖然完成了，可我的任務(wù)卻還未完成，我并不能休息，必須得讓我心中的飛機繼續(xù)遠航，遠航……
折紙的作文 篇7
假期里，我看到大哥哥和大姐姐們折那些鳥兒、動物折得栩栩如生，我的心里也癢癢的。于是，我強烈要求媽媽給我買折紙的書。媽媽一口氣給我買來三本不同類的折紙書。拿到媽媽給我買的動物折紙書，我津津有味地學(xué)習(xí)著上面的方法。
我選了一個最酷的動物“犀�！眮碚邸Ｊ紫�，我找來兩張正方形的紙，照著書上的步驟折，然后把“犀�！钡纳眢w部分折出來，接著把它的頭部折出來，最后，我成功地把它的頭部和身體合體了。就這樣，一個漂亮又精致的“犀牛”折出來了。我還不滿意，接著就去向更高難度的“犰狳”進行挑戰(zhàn)�！搬灬辈襟E很多，很復(fù)雜，難度比較大，整個晚上我都在刻苦、專心地折著，一張張紙被我翻騰來翻騰去的，折了很多次，我累得眼皮都睜不開了，還是堅持折下去。經(jīng)過我不懈的努力，終于把“犰狳”折好了。
雖然累一點，但我感到非常愉快。我端詳著自己的作品，感覺折的`很好，和書上的簡直一模一樣。我滿意地笑了，趕忙跑到媽媽的房里說："媽媽，這是我剛折的“犀�！焙汀搬灬�，是不是超級酷又精致呀！”媽媽鼓勵我說：“是，折得很棒！媽媽希望你以后折得更好，要加油哦！”我笑咪咪地回到自己房間，抱著我的“犰狳”和“犀�！保瑤е鵂N爛的微笑進入了夢想。
折紙的作文 篇8
我的課余生活豐富多彩，猶如百花點綴的花園，好似夜空的繁星點點，如繪畫，跳繩、打籃球，但我最喜歡的還是折紙。
折紙可以開發(fā)我的智力、鍛煉我們的手指靈活能力。最重要的是不用準備太多的東西，只要一張紙就行了。我會折飛機、愛心、東南西北……
我最喜歡折飛機。用一張長方形的紙，，左折一下，右折一下，這樣一架飛機就折好了，既簡單，又好看，她大大的機場、寬寬的`翅膀，真想坐上她去環(huán)游世界。
有一次要折天鵝，我拿出正方形的紙，沿著對角線，對折了兩次，然后把紙反過來，可折頭的時候，怎么也折不好，氣的我真想撕了它，但是老師說：“堅持就是是勝利�！庇谑俏矣终哿似饋�，終于折出來了，她有尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛、長長的脖子、寬寬的翅膀，仿佛去參加生日派對，終于折好了，我太高興了。
折紙的作文 篇9
一天，陽光明媚，萬里無云。又到了課余活動時間，我們真是興高采烈。我的課余生活豐富多彩，有時會和好朋友跳皮筋，比一比誰贏誰輸；有時會獨自練習(xí)跳繩，鍛煉身體；有時會安靜地看喜愛的課外書，放松一下大腦；但是我最喜愛是活動是折紙。
我喜歡通過自己的雙手用五顏六色的卡紙做出自己設(shè)計的模型。從小到大，我做過許多不同的模型，但我最喜愛的是“紅房子”，那是我為自己設(shè)計的家。折紙需要準備剪刀，膠水，透明膠，尺子，各種顏色的卡紙，彩筆等等。工具準備好了，先用尺子和彩筆在卡紙上畫出房子的墻，門，窗；再用剪刀剪下畫好的墻和在藍色卡紙上畫好的屋頂，剪的時候一定要專心，否則就不規(guī)則整齊了；接著用膠水和透明膠將墻和屋頂連起來；最后是讓我的“紅房子”變得漂亮逼真，也是最難的，需要用剪刀小心翼翼地將之前在墻上畫好的門窗上剪開一個小口，使門窗可以開關(guān)活動，仿佛真正的門窗一樣。就這樣我的“紅房子”就完成了，看著自己的'勞動成果我高興極了！
書上說練習(xí)折紙可以鍛煉手指，開發(fā)大腦，就會變得越來越聰明。我以后還會折出越來越多不同的模型，變成一個聰明的孩子，學(xué)習(xí)更多的知識！
折紙的作文 篇10
今天的習(xí)作課上，老師讓我們折紙球。
上課開始，我走進教室看到講臺上面擺著一個紙球，心想不會吧！習(xí)作課改成了手工課了，還是我走錯了教室？我十分好奇。過了一會兒，老師走進來告訴我們說這一節(jié)課上要我們自己動手折紙球。噢，原來是這樣，我才放下心來。
老師看到我們都忘記了怎么折紙球了，于是，他就給我們講解并作了示范。
老師先把紙裁成一個正方形，再把紙折成一個三角形，再把邊上的四個角往上折，折成了一個小正方形。然后，老師再把它的中心地方弄一下，就像一頂無底的帳篷，再把兩邊的角往上折，把多余的紙往里邊塞。最后，紙球折好以后再往里面吹氣，那就算大功告成了。
老師做好以后，我們就按照老師折紙球的方法做了起來。過了一會兒，我就第一個折好了紙球。五年級的那個大姐姐跟著也折好了紙球。有的同學(xué)不會折，我就去教他們折。在我和五年級的那個大姐姐的幫助下另外的三個同學(xué)也都一一折好了紙球。老師表揚我說我折得最快，說五年級的那個大姐姐折得最好，因為她折的'紙球上面的開口最小。我看見陸嘉豪折的紙球就像一個少了一個角的楊桃，就大聲喊了起來。
紙球折好以后，老師問我們紙球可以怎么玩。我們搶著說，有的說可以用腳踢，有的說可以用手拍，有的說可以向上拋。
啊，折紙球真是有趣呀！
折紙的作文 篇11
我的課余生活豐富多彩，比如跳繩、打乒乓球、下國際象棋等等，但我還是最喜歡折紙。
開始的時候，我只會折小船、飛機和青蛙。我把折好的飛機帶到學(xué)校，比賽哪個飛機飛得高、飛得遠，我們玩的可開心啦！
后來媽媽教我折東西南北，奶奶教我折小衣服，爸爸教我折槍等等。我高興極了，就天天練習(xí)。后來我折了一個小紙簍，把小紙簍放在餐桌下。我告訴大家把垃圾扔到小紙簍里。大家伙直夸我有辦法。
有一次我的'爺爺在刷房子，我看見涂料滴在爺爺頭上了，我就用報紙給爺爺折了一頂大帽子和一雙鞋子。爺爺說“你真聰明呀！”我非常高興。
我哥哥要去高中住校了，我就折了十只小船送給他，留作紀念。祝他學(xué)習(xí)進步，不要想家。
折紙給我?guī)淼目鞓房烧娑嘌剑∥蚁矚g折紙。
折紙的作文 篇12
生活豐富多彩，我喜歡、閱讀、寫毛筆字、游泳、跑步、騎車、踢足球等等，不過，有時間我還是最喜歡折紙。
折紙是一門古老的、傳統(tǒng)的藝術(shù)，它起源于我國，不過現(xiàn)在水平最高的是日本�？梢藻憻捜说目臻g想象力、耐心和手指的'靈活性。
我從3歲起就喜歡上了，給我?guī)砗芏嗫鞓�。我喜歡折各種各樣的動物、交通工具……當我遇到不會折的時候，我會反復(fù)研究書，不停地嘗試各種折法，直到我會為止。我還喜歡把折的各種各樣的東西組合起來，變成另外一樣?xùn)|西，非常有趣。暑假里，我就把一架折好的客機、四艘帆船組合起來，變成一個機器人，很好玩。
我和同學(xué)們還在小區(qū)里組織過幾次活動，我們一起折各種各樣的兔子、魚……大家玩得很開心。
折紙，讓我找到了快樂！，使我增加了信心！，叫我學(xué)會了堅持！
折紙的作文 篇13
走進我的房間，就像走進了一個折紙世界。在我的臺燈下，倒掛著一只蝙蝠；在我的字母鉛筆上，屹立著一只展開翅膀的雄鷹；在我的床頭柜前，擺著一匹奔馳的駿馬……折紙成了我生活中不可缺少的一部分，即使作業(yè)再多，我都會擠出一點時間來。要問我為什么對折紙這么鐘愛，還得從五年級時候說起。
那次，學(xué)校辦起了紙飛機大賽，我折了一架很酷的飛機參賽，可成績卻很不理想。滿腦子充滿航模知識的我開始對折紙產(chǎn)生興趣，自己用紙折出許多各種各樣的飛機，但不久我就感覺到了乏味。有一次，我的另一位同行——潘翔，讓我欣賞了他折出的一只火龍，真是栩栩如生。于是，我就暗下決心，一定要超出潘翔，用紙折出更逼真的動物。
從那開始，一有空，我就折紙。每天，做完作業(yè)后，我都會拿出幾張廢紙折動物，只有需要永久保存，作為裝飾的折紙，我才會用好的紙張。幾天下來，我的折紙水平大有提高，便拿了幾個成品給潘翔欣賞，可潘翔拿出了幾個他新的折紙和我對比，才知道我們的距離是多么遙遠�；氐郊依�，寫完作業(yè)，我又開始鉆研折紙。偶然間，我折出了一只禿鷲，仔細一看，特別逼真。于是，我快速地把折紙的.步驟記錄下來，接著又做了幾番修改，一只完美的禿鷲就這樣誕生了。
隨著這只禿鷲的誕生，我對自己有了信心。陸續(xù)，我又推出了更多逼真的折紙，老鷹、大象、梁龍、蝙蝠、虎鯨等我都能做出來，我還根據(jù)自己的想象，獨創(chuàng)了一個獨特的有翅膀的天馬。當我再一次把這些作品放到潘翔的面前，他愣了許久，說出的第一句話是：“你是怎么折出這么逼真的動物？快告訴我！”我的折紙技術(shù)得到了其他同學(xué)的一致認可，這時的我享受到了成功的喜悅。
現(xiàn)在，折紙成了我生活中的一部分，它讓我頭腦和小手更加靈活，也讓我收獲到了無盡的快樂。
折紙的作文 篇14
這世上的一切都有著它自己的滋味。食物有著酸甜苦辣，學(xué)習(xí)亦是這樣。只有不斷努力創(chuàng)新它們才能豐富你的生活。
一次我拿出一張紙翻來覆去的看了半天也不知要做什么好。突然我腦子里閃過一個主意，要不把它折成一架鋼琴？于是我拿出紙張和折紙指南，一看，哈哈，還挺容易的。我的手飛快的翻動，不一會兒，鋼琴便折好了。可它的外觀卻不怎么樣，邊緣沒有折齊，一邊大一邊小，還有許多地方撕破了。呀，不好，剛剛太著急，許多地方都沒注意到。我下定決心一定要把這看似簡單卻容不得一點馬虎的難題攻克。于是我又重新拿出一張紙來小心翼翼地折著，生怕一個不小心紙又破了。眼看鋼琴快成功了，我不免有些得意忘形，只聽見刺啦一聲鋼琴從中間裂成了兩半，我頓時煩躁起來，心想好不容易快折好了一下就毀于一旦了。我賭氣把殘缺不齊的鋼琴扔在了地上。這么簡單的事，我都做不好嗎？正要放棄，但不知怎的，那折紙像有著神奇的魔力一般吸引著我讓我情不自禁的帶著不服輸?shù)膭蓬^，拾起它，看著看著，我找回了自信。我拿著紙不厭其煩地對折再對折終于折出了一架完美的鋼琴，它的'外表是粉色的，它的顏色與我此時的心情一樣是甜蜜幸福的。
“甜蜜開心”便是我做手工的滋味。你能感覺到我的心情嗎？
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