蟲作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的蟲作文，歡迎大家分享。

蟲作文1

　　說到螢火蟲，可能許多同學都不了解它，就說我在一個暑假里的發(fā)現(xiàn)吧！

　　暑假，我來到外婆家，剛下車就直奔田野，看見一只只成群結隊的螢火蟲飛向遠方，于是我就準備晚上來觀察螢火蟲。晚上，我迫不及待地飛奔向田野，呀！螢火蟲已經來了，它們正飛向葡萄藤，什么東西這么吸引螢火蟲呢？仔細一看是一只小蝸牛，螢火蟲輕輕地站在小蝸牛邊上，拍了一下小蝸牛的身體，小蝸牛好像沉浸在螢火蟲的撫摸中，不動了。只見螢火蟲又拍了一下小蝸牛，小蝸牛化成了液體，螢火蟲伸進了蝸牛殼，其它螢火蟲也把頭伸進蝸牛殼里，好像在說悄悄話，等它們把頭伸出來時，我已發(fā)現(xiàn)蝸牛不見了。

　　我想弄清這個問題，螢火蟲既沒有鋒利的爪子，又沒有鋒利的牙齒，怎么能吃蝸牛呢？于是我查了資料，才知道螢火蟲第一拍是給蝸牛打麻醉針，它會失去知覺；第二拍是給蝸牛打消化針，蝸牛的肌肉變成液體，好客的螢火蟲才和朋友們一起享用美味。這讓我明白一個道理：動物們在大自然中，都要有自己特殊的本領，才能生存下來，就像螢火蟲要吃蝸牛使出的本領一樣。

　　大自然有許多啟示，需要我們挖掘出來，所以我們要多多發(fā)現(xiàn)，多多思考。

蟲作文2

　　在草蟲的世界中，我是一只蜜蜂，現(xiàn)在我來為你們介紹草蟲的世界。

　　早上，我們勤勉地去奔忙著采花蜜。在飛行中，看到了蝸牛媽媽正在叫小蝸牛起床干活，可是這個小懶蟲就是要躲在自己的“小房子”里不肯出來�？匆娔抢镉幸活w最新長出來的小草滑梯，我忍不住就去玩了一下，可是卻被同伴拉了回來。蝴蝶姐姐在那翩翩起舞著，那舞姿只有蝴蝶才表演的出來。到采蜜地點了，我們用尾部的小毛將花粉粘在上面。時間流動的很快，不一會，就一下午了，我的尾部也粘滿了花粉，我們要回家做蜂蜜去了。路過小河旁時，魚哥哥不停地向上蹦跳，告訴我們快要下雨了。我們就全速前進，在回家的路上看到了擂臺比武。兩只黑甲蟲正在激斗著，在當他要進行最后一搏的時候。我卻聽到了同伴的呼喊聲，我便依依不舍地離開了。進入了夜色之后，那勤勞的蟈蟈和紡織娘一起演奏出了優(yōu)美動聽的搖籃曲，那些勞動了一天的村民們聽了搖籃曲后，忘掉了疲勞，微笑著進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　如果你同意的話，我非常愿意帶上你，一起去那草蟲的世界中游玩一遍。

蟲作文3

　　嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，咦!是誰在叫呢?原來是辛勤的小蜜蜂啊!嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，咦!是誰在走路呢?原來是健壯的小螞蟻啊!咦!你們這么匆忙是要去哪啊?原來他們要回到他們的村子里去了。我的目光被他們所吸引來到了小蟲的村落。

　　咦!他們都去哪了?我左一望右一望在一個草叢里發(fā)現(xiàn)了一位害羞的“少女”，它身穿花彩衣，原本在陽光下引人注目的她，怎么到這兒來了?怎么了，有什么心事嗎?如果有心事不妨說給我聽聽�；瘖y?是要去參加舞會嗎?能帶我一起去看看嘛?

　　閉上眼睛，聽見一聲嗒嗒嗒的聲響，睜開眼睛原來是小螞蟻啊!他們勤奮的搬動東西，難道不累嗎?他們搬東西是要干什么?儲藏糧食?過冬?還是喂養(yǎng)后代?在我想的時候他們已經走遠了，我也跟了過去。呀!多壯觀，多雄偉的地下城堡啊!我雖然看不到但是我能感受到。小螞蟻出來的時候好像在向我自豪的稱贊著他們的地下城堡，還邀請我去他們那里做客呢!我也想去，如果我有一個愿望，我會許愿讓我也變成小蟲子區(qū)參觀他們的地下城堡。

　　我還跟許多小蟲子交流呢!……

　　夕陽的光芒照在我身上，我該回家了，我告別了小蟲子們，告別了小蟲子的村落……

蟲作文4

　　一天下午放學，我親眼目睹了一場戰(zhàn)爭——是螞蟻和蜈蚣的戰(zhàn)爭。

　　戰(zhàn)爭一開始，蜈蚣先下手為強，一下就把好幾只螞蟻咬死了。到了后來，又有一小批螞蟻從后面趕來，螞蟻和蜈蚣打得不可開交，不分勝負。三只螞蟻又被蜈蚣咬死了。啊，又死了一只！螞蟻和蜈蚣傷亡不斷。突然，又有一部分蜈蚣的部隊前來支援。蜈蚣的部隊占上風，螞蟻的部隊已處在下風。忽然，一只情報蟻沖出蜈蚣的層層包圍，去向螞蟻大部隊報信，過了一會兒，我又看見一大批螞蟻匆匆趕過來，把原本包圍小部分螞蟻的蜈蚣層層包圍了起來，形成了一個巨大的包圍圈。這些螞蟻又開始來了一個里應外合，把所有的蜈蚣全部一舉消滅了，這就上演了一群螞蟻的圍魏救趙的新編。

　　這令我難忘，也使我明白了團結就是力量的道理，人與人之間應該團結起來，假如上世紀30年代的抗日戰(zhàn)爭我國人民不齊心協(xié)力抗擊日本帝國主義，中國還能有現(xiàn)在的成功嗎？我們應該團結。

蟲作文5

　　這段時間，你觀察了什么？是觀察了秋天的變化？植物的生長？小動物的生活？還是……把你的發(fā)現(xiàn)寫下來吧。和大家一起分享你發(fā)現(xiàn)中的快樂。注意用上平時積累的詞句，題目自擬。

　　昆蟲大戰(zhàn)

　　星期五下午，我和我的朋友到外面去玩。我路過水泥地的時候，突然我看見一只大昆蟲和一群螞蟻在大戰(zhàn)。有一只最大的螞蟻爬到了大昆蟲的頭上，好像是“螞蟻王”，挺神氣的。我就叫我的朋友來看，“螞蟻王”咬著大昆蟲的頭，大昆蟲頭搖來搖去的，也甩不走“螞蟻王”，把大昆蟲疼得要命，我的朋友把螞蟻一吹就全部吹走了。

　　這時“螞蟻王”帶領“螞蟻軍隊”包圍了大昆蟲。我看見有四只螞蟻爬上了大昆蟲的頭直咬，咬得大昆蟲無法攻擊，大昆蟲用的“手”把螞蟻給打了下去，再慢慢地靠進“螞蟻王”，一個“拳頭”把“螞蟻王”打到了5厘米左右的地方。“螞蟻王”的“小兵”從后背攻擊大昆蟲，把大昆蟲的腿咬出了血。我想這一些螞蟻一定是有毒的螞蟻，因為我看見大昆蟲躺在地上起不來了。我就把“螞蟻王”一踢踢到了一米左右的地方，再把螞蟻一腳踩死了。我把大昆蟲放回到草坪里，它慢慢地走回洞里去了。

蟲作文6

　　嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，咦!是誰在叫呢?原來是辛勤的小蜜蜂啊!嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，咦!是誰在走路呢?原來是健壯的小螞蟻啊!咦!你們這么匆忙是要去哪啊?原來他們要回到他們的村子里去了，小學六年級小蟲作文。我的目光被他們所吸引來到了小蟲的村落。

　　咦!他們都去哪了?我左一望右一望在一個草叢里發(fā)現(xiàn)了一位害羞的“少女”，它身穿花彩衣，原本在陽光下引人注目的她，怎么到這兒來了?怎么了，有什么心事嗎?如果有心事不妨說給我聽聽�；瘖y?是要去參加舞會嗎?能帶我一起去看看嘛?

　　閉上眼睛，聽見一聲嗒嗒嗒的聲響，睜開眼睛原來是小螞蟻啊!他們勤奮的搬動東西，難道不累嗎?他們搬東西是要干什么?儲藏糧食?過冬?還是喂養(yǎng)后代?在我想的時候他們已經走遠了，我也跟了過去。呀!多壯觀，多雄偉的.地下城堡啊!我雖然看不到但是我能感受到。小螞蟻出來的時候好像在向我自豪的稱贊著他們的地下城堡，還邀請我去他們那里做客呢!我也想去，如果我有一個愿望，我會許愿讓我也變成小蟲子區(qū)參觀他們的地下城堡，六年級作文大全《小學六年級小蟲作文》。

　　我還跟許多小蟲子交流呢!……

　　夕陽的光芒照在我身上，我該回家了，我告別了小蟲子們，告別了小蟲子的村落……

蟲作文7

　　我從媽媽買回來的青菜中發(fā)現(xiàn)了一個黑乎乎的東西，仔細一看原來是一只蝸牛。今天我就給大家介紹一下我眼中的蝸牛吧！

　　蝸牛是一種軟體動物。身后有一個灰色的小殼，殼是螺旋型的。經常在樹上或其他植物上爬行，以葉子為食。蝸牛的腹足緊貼在物體上，做波浪般的伸縮蠕動，緩緩地向前爬行。蝸牛的足上長有腺體，能分泌出很黏的液體，有助于它的爬行。蝸牛所到之處，總會留下一條長長的痕跡。

　　我從買回來的青菜中選了一棵最大的給了蝸牛，一開始，蝸牛沒有發(fā)現(xiàn)青菜。當它發(fā)現(xiàn)了食物后，便慢吞吞地爬過來，然后慢悠悠地吃了起來。它的身體看上去透明的，包括它的牙齒。一對小黑點一樣的眼睛竟然長在它的觸角上面。一對像天線似的觸角輕輕地擺動著，邊吃邊爬。我真是搞不明白，這樣的牙齒是吃東西能行嗎？但是不一會兒，蔬菜上面就出現(xiàn)了一個個小洞洞。我用手一碰，蝸牛馬上緊張地縮了起來。

　　蝸牛的慢可是出了名的，人們形容慢都說像蝸牛爬。別看它慢，但是聽說蝸牛是個寶，既可藥用又可食用在國際上還享有“軟黃金”的美譽吶！

蟲作文8

　　蟲子在我們日常生活中十分常見的，關于蟲子的知識我也看過不少。但是，看完周月泉先生筆下的漫畫，我產生了一個疑問：什么才是“蟲”？

　　漫畫是這樣的：一個叼著小半根煙的男子正在揮動著斧頭砍一棵樹，而他的腦后有一只啄木鳥，啄木鳥說：“這段木頭里一定有蟲……” 什么才是“蟲”？是樹上啄木鳥吃的蟲子，還是那些啃食房梁的蟲子；是那些有益的蟲子，還是那些有害的蟲子？……都不是！我認為，真正的蟲子是那些人們貪婪的思想，是金錢的誘惑。也許是指那些對于人們不愛護大自然，不珍惜森林資源，亂砍亂伐的行為�。�

　　由于有些壞人的亂砍亂伐，造成了我國大面積土地面臨沙漠化，水土流失嚴重。我們的母親河——黃河就是一個很好的例子：在黃河上游，由于亂砍亂伐，樹木稀少，水土流失嚴重，造成黃河上游的泥沙被水流帶到了下游，黃河水因此也變成了土黃色，形成懸河，并造成洪澇災害……給兩岸的居民造成了沉重的災難，使他們流離失所、叫苦不迭。為了能讓黃河兩岸的居民能過上安定、幸福的生活，就必須拯救黃河上游周邊的生態(tài)環(huán)境，多植樹造林，減少水土流失！地球就是在以這種方式勸告我們：為了我們能過上幸福的生活，為了我們的子孫后代，一定要保護好一草一木，不要亂砍亂伐！

　　“這段木頭里一定有蟲……”，“蟲”就是指那些不愛護環(huán)境，亂砍亂伐的人！我們要認識到：自然資源是有限的，是不可再生的，我們一定要保護好這些寶貴的資源！

蟲作文9

　　我家有三條蟲，第一條“忙蟲”——媽媽，第二條是“懶蟲”——爸爸，第三條嘛，嘿嘿，就是我啦。

　　媽媽一天到晚忙忙碌碌的，早上一大早起床就收拾屋子，下班后又做飯洗碗，把我們家收拾的干干凈凈，一塵不染，所以我們就叫媽媽“忙蟲”。

　　爸爸一回到家，躺床上就睡起大覺。第二天早上該吃飯的時候，爸爸還不起來。我用小拇指撓撓他的耳朵，可是爸爸一絲反應都沒有，所以我叫爸爸“懶蟲”�？墒菋寢尶偸钦f爸爸工作很忙很辛苦，就讓他多睡一會兒吧。

　　我呢，哈哈，告訴你們吧。我這個“乖蟲”在家最聽爸爸媽媽的話。放學后我跑回家，趕緊做完作業(yè)，接著看書看報，有時還看電視上的新聞，我從不靠近那些電子產品。我最大的優(yōu)點就是不管在外面做了什么，回家都會對爸爸媽媽匯報，從不隱瞞，從不說謊。爸爸媽媽總夸我是又乖又懂事又誠實的孩子。所以我把自己叫做“乖蟲”。

　　我們三條蟲就這樣一直快樂的生活著。

　　評語:文章構思新穎，用比喻的手法生動形象地概括了人物的特點。

蟲作文10

　　夏天里的一天，我們家莫名其妙地來了一些毛毛蟲。

　　那天早上，我和媽媽起床有點晚，而兩個弟弟早就已經起來，在院子里放著的玉米棒堆里玩了起來，調皮地跳來跳去。

　　洗漱之后，我就去寫作業(yè)，而媽媽則去準備午飯了。

　　我把數(shù)學作業(yè)寫完讓媽媽檢查后，就到院子里準備和弟弟他們玩兒一會兒。弟弟看到我就神秘地揮揮手讓我過去呢！誰知，我過去一看才發(fā)現(xiàn)，兩個弟弟每人手里都捧著一只毛毛蟲，可我最怕的就是毛毛蟲了，嚇得我不由離開他們幾步遠。

　　從小到大我摸都不敢摸毛毛蟲，因為我怕毛毛蟲咬我的手�？纱藭r兩個弟弟還嘻皮笑臉地準備拿毛毛蟲嚇我呢！我被他們嚇得直往后退……

　　過了一會兒，媽媽把做好了的飯端了出來，放在桌子上，鼓勵我說：“你要試著摸一下，它不會咬你的�！甭犃藡寢尩脑�，我勇敢起來了，捏起了毛毛蟲，放在了手心里。

　　其實，它也沒那么可怕，還挺可愛的呢！只見它的身體長長地，兩排小腳丫在我手心里慢慢交替蠕動著，像極了一列行駛中的火車。惹得我忍不住咯咯笑出聲來。于是我又在玉米棒里找來了一只毛毛蟲，我們姐弟三人開心地玩了起來。

　　媽媽也笑了，因為我變得勇敢了。我不僅學會了勇敢，我還懂得了一個道理：我們人類是小動物的朋友。

蟲作文11

　　走著走著，我忽然看見一個黑乎乎的東西，我定神一看，原來是一只肚大腰細的蜘蛛，它正在織網(wǎng)呢！

　　好大的蜘蛛��！大約有一元硬幣那么大，黑褐色的皮，八只相對的爪子抱著圓圓的大肚子，它正吊在半空中，我驚奇得差點叫出聲來。難道蜘蛛是飛天將軍嗎？走近仔細一看，原來是被一根柔長的細線吊在空中，絲的上頭系在一根樹枝上，絲的下頭連著蜘蛛肚子的一個小孔，隨著八只爪子不停地劃動，那絲也不斷地延長。

　　一路走，一路瞧。咦！這里的蝴蝶怎么越來越多了？原來不遠處有一條叫蝴蝶溝的小溪，小溪里有許多蝴蝶在這里飲水嬉戲。我興奮極了，拉上媽媽就像一群正在陽光下翩翩起舞，我陶醉在這如詩如畫的美麗的風景中……

　　走著走著，看見幾只蜻蜓，蜻蜓的翅膀雖不大，卻像風箏一般般托起了蜻蜓的身軀。它們的眼珠子很大，像一個“袖珍"的玻璃球，雖然有點奇怪卻十分靈動……當我看得仔細的時候，一滴雨珠兒順屋檐而下，重重地“打”在了它的翅膀上。蜻蜓跌了一下，正當想要捧起它的時候，它卻再次用力地揮動著翅膀，“跌跌撞撞”地往天空飛去……

　　昆蟲的世界真是豐富多彩��！

蟲作文12

　　螳螂是一種生長在夏天的大型昆蟲。

　　以前我在書上看到了一些關于螳螂的成語，比如“螳螂捕蟬，黃雀在后”。說的是一只螳螂，想吃一只蟬，卻不知道后面有一只黃雀正想把它當作美食。這個意思是說，想害別人，也要想到，別人正在害你。又如螳臂擋車，講的是一只螳螂想用它的手臂擋住前進的車子，這是比喻可笑不自量的意思。

　　今年暑假里，有一天，我在野外的地里發(fā)現(xiàn)了一只真螳螂，開始我不敢抓它，后來爺爺把它抓起來給我看，我才敢抓了，我仔細的觀察螳螂，發(fā)現(xiàn)它有一張三角形的小臉，兩只圓圓的眼睛長在頭的兩邊。頭頂有兩根針線大小的觸角，那是用來辨別方向的器官。它還有一對會飛的翅膀，很薄，像蜻蜓的翅膀一樣，不飛的時候，它會把翅膀緊縮在背上。它有四條又細又長的腿，，它還有一個最重要的武器——鉗子，螳螂就是靠這對鉗子撲捉食物的，如果沒有了鉗子，它就會餓死的。

　　后來我在網(wǎng)上查了一下螳螂的生活習慣，原來它是吃飛蛾、蒼蠅、蚊子等害蟲的好昆蟲呀！我們應該愛護它。

蟲作文13

　　課鈴仿佛故意要和我們作對似的，在我們還沒走到科學教室時就著地喊了起來，我們急忙加快了匆匆的步伐。

　　一走進實驗室，那一盒盒昆蟲標本便吸引了我的眼球，一只只蝗蟲有的大，有的小，形態(tài)也不一樣，姿態(tài)也不一樣。老師講課時，我也忍不住瞟幾眼：它們真的已經不會動了嗎？

　　終于，開始觀察了�！昂脨盒难�！”“我看了都吃不下中飯了！”好多同學都很討厭這些蟲子，而我則津津有味地觀察著，時不時還把它們的特征畫下來。

　　那只亞洲飛蝗中的巨無霸成了我著重觀察的對象。

　　它的翅膀粗看沒什么特別，但用放大鏡卻發(fā)現(xiàn)看似透明的翅膀上有著黑色的網(wǎng)格，應該是起支撐作用的吧。

　　它腿部看起來很細，沒什么用，但仔細觀察卻會發(fā)現(xiàn)它的大腿是非常粗壯、結實的，還有箭頭狀條紋，而細長的小腿上有排列整齊的小刺，末端還有彎鉤，這應該是為了更好地抓住立足點吧。

　　聽老師講，如果放大倍數(shù)夠大，我們會發(fā)現(xiàn)許多昆蟲的眼睛是由幾千甚至幾百萬個小眼組成的，但看到的只能是一個個六邊形拼接成的畫面，我們叫它復眼，真是奇特。

　　這節(jié)課，我們了解了昆蟲的世界，真是意猶未盡。

蟲作文14

　　我發(fā)現(xiàn)廣場附近有螢火蟲。為此，今晚我特意來看螢火蟲。我坐在草叢邊，空氣中滿是荷花散發(fā)出來的清香，沁人心脾�？粗鴿M天的星星，我忘記了所有的煩惱，靜靜地等待著螢火蟲。

　　來了，來了！遠處有一閃一閃的光，雖然很不起眼，但我知道螢火蟲來了。螢火蟲飛近了，它不停地扇動著翅膀，左看看，右瞧瞧，似乎在探路。我想，它可能迷路了吧！過了一會兒，它似乎找到了方向，急切地向前飛去，我站起來跟著它，想看個究竟。一路上，它遇到了不少同伴，有時它會稍作停留，也許是向同伴問路，也許是告訴同伴它的所見所聞。緊接著，我看見它飛向了一處高高的草叢。我小心翼翼地走過去撥開草叢，眼前出現(xiàn)了一群螢火蟲，亮閃閃的，就像天上的繁星。這里就是它們的“村落”，它終于找著家了。

　　這時，清脆的蛙聲響了起來，勾起了螢火蟲跳舞的欲望，晚會開始了。一只螢火蟲開始指揮大家排隊，排好隊后，它們快樂地、無拘無束地跳起舞來。它們身上發(fā)出的光匯集成了無數(shù)不規(guī)則的線條，真是美極了！

　　我被這些小小的螢火蟲迷住了，在它們的“腦海”中，究竟蘊藏著多少智慧？我真想融入它們的世界，同它們一起歡度快樂的時光。

蟲作文15

　　今天上午，我在院子里玩時，看見一只小蟲子，它正在往一片碧綠鮮嫩的草地飛快的爬去。

　　看著它急匆匆的樣子，我突然想戲弄它。于是，它爬到一半，我就把它夾起來，放回起點，它又開始爬，一次，兩次，三次……它一直都沒有放棄，我拿了幾根比較嫩的草擋在它前進的路上，它爬過那些草，繼續(xù)爬著，第23次，我都有些不耐煩了，它仍然在爬著。突然，一只蜘蛛慢慢地向小蟲爬去。我心想：這回有好戲看了!果然，蜘蛛擋住了小蟲的路，似乎要把小蟲拖住，但是小蟲奮力擺脫后，又繼續(xù)爬行。我趕緊踢走蜘蛛，以防它再去糾纏。終于，小蟲爬到了那猶如仙境的小花園，我用兩片葉子給它搭了個小窩，因為它的執(zhí)著感動了我。

　　晚上做數(shù)學作業(yè)時，我遇到了一個難題，剛想放棄時，突然想到了那只小蟲。我想：我要像那只不畏艱難，勇往直前，不達目的不罷休的小蟲一樣。經過一番思考，我終于做對了這道題。盡管很累，卻獲得了另一種快樂。

　　感謝這只小蟲，它讓我知道：做什么事都要執(zhí)著，只要堅持不懈，就能獲得成功。

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