人教上六年級一單元：秋作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的人教上六年級一單元：秋作文，希望能夠幫助到大家。
人教上六年級一單元：秋作文1
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。這句詩講得不錯。秋在人們眼中一般都是凄涼的，但是她在我的眼中卻別有一番風(fēng)味。
秋是美的。
秋天的花兒是美的。最美的便是那金黃的菊花，我愛叫它太陽花。瞧，火紅的花蕊，金黃的花瓣，不正像那掛在天空中的太陽嗎？秋天還有美麗的月季花，紅的，黃的，紫的，粉的，數(shù)不勝數(shù)。月季花是嬌嫩的，它那柔軟的花瓣給人以溫柔的感覺；月季花又是剛強的，它頂著太陽，毫不屈服，長出堅硬的刺，作為自己的盔甲，像個英勇的戰(zhàn)士。秋天的花兒還有許多，夜來香，木槿花，還有各種各樣顏色鮮艷，叫不上名來的小野花，把秋天裝扮得更加絢麗多彩。
秋天的果實是美的�；鸺t的石榴笑開了花，美味的柿子漲紅了臉，一串串果實把果樹都壓彎了，這才是真正的果實累累��！秋天是收獲的季節(jié)，經(jīng)過春天和夏天的沉淀，樹上都結(jié)滿了各種各樣的果實，蘋果，桃子，梨兒，一個個飽滿又漂亮，使人見了總?cè)滩蛔≌獛讉�嘗嘗。
告別了夏天的炎熱，迎來了秋風(fēng)的涼爽，秋天是秋高氣爽的。天空是湛藍的，是純潔的，清得沒有一絲雜質(zhì)，偶爾有幾朵潔白的云彩從空中飄過，更為天空增加了一絲嫵媚。秋天的風(fēng)是清涼的，吹在身上，舒服極了，秋風(fēng)把一切雜念和不愉快都給帶走，只留下了開心愉快。
秋天最愜意的事無非就是躺在草地上，仰望著湛藍的天空，聞著花兒和果實的芳香，與朋友伙伴一起聊天說笑。還可以做幾個游戲，丟手絹啦，捉迷藏啦，樂趣無窮。
我愛秋，愛她的芬芳，愛她的清爽；愛她的美麗，愛她的秋高氣爽，更愛她的一切。
人教上六年級一單元：秋作文2
在不知不覺中，秋天已經(jīng)悄悄來到我們的身邊。
落葉跳起搖擺舞，從空中降落，來到大地母親的身上�；骶G肥，滋潤著大樹，使之更加繁茂。
秋，是果實成熟的季節(jié)。園里，蘋果早已漲紅了臉，似乎在生氣人們還沒來摘池，陽光從葉間透出，瞬間晶瑩透亮，更加誘人；橘子也不甘示弱，金黃的臉蛋，掛在枝頭，吸引著人們。
秋，是天氣涼爽的季節(jié)。天上，朵朵白云飄著，陣陣涼風(fēng)刮著，把藍天襯的更加藍，像大海，廣闊，博大。人們不再拿著扇子，拼命的扇著，涼風(fēng)就已驅(qū)走了炎熱。
秋，是動物南歸的季節(jié)。大雁，已經(jīng)收拾好行李。展開雙翅，腿一躍，飛向天空，開始了南歸的行程。燕子，也飛向南方，向家鄉(xiāng)駛進。
秋，是農(nóng)民豐收的季節(jié)。高粱早已彎了腰，向人們謙順的鞠著躬，農(nóng)民伯伯們拿著刀，割著麥子，仿佛已經(jīng)聞到了面包的香味。稻子穿上金黃的外套，拖著長長的花裙子，堅立在田中，真是個豐收的季節(jié)。
秋姑娘來到樹林里，來到果園里，來到田中，把一切都變得繁忙起來：落葉忙著落下，農(nóng)民伯伯們忙著摘果子，忙著割稻子、……雖然忙碌，但這都是快樂的，高興的。
秋，是快樂的季節(jié)。農(nóng)民伯伯們享受著豐收的喜悅，臉上洋溢著快樂的笑容，落葉享受著滋潤大樹母親的喜悅。孩子們沐浴著陽光，在陽光下蕩著秋千，享受著陽光的溫柔，與溫暖�？鞓罚且环N喜悅。
在陽光下奔跑，在屋檐下乘涼，綠葉飄落，天氣轉(zhuǎn)涼，摘下果子，秋天，這么的快樂，悠閑，繁忙。
秋天很短，不知什么時候，又悄悄的走了，但，也是這么的快樂。
人教上六年級一單元：秋作文3
秋沒有春的芬芳，秋沒有夏的炎熱，秋沒有冬的潔白，但它有它獨特的味道，正因為秋天的獨特，才引來無數(shù)文人騷客的愛戴；才會成為無數(shù)文人筆下贊頌的對象。
深秋時分，山上開滿了野菊花，這些野菊花在夕陽的照映下，顯得金燦爛的，美麗極了，秋風(fēng)一吹，送來縷縷清香，火紅的楓葉在微風(fēng)的飄拂下，無力的從樹上掉下來，它也懂得落葉歸根，一切回歸大自然的道理。也許，它們沒有春天百花爭艷的美麗，但這些野菊花卻是秋天的象征，這些楓葉是秋天的代表。
秋是多少游子思鄉(xiāng)的季節(jié)，在深秋的夜晚，獨自一個人徘徊在陌生的城市的路旁，朝著故鄉(xiāng)的地方望去，多么想念家中年邁的父母，只有在這深夜人靜的夜晚，獨自傷悲罷了。
古代有許多贊頌秋的詩集和散文，但不同朝代的不同的詩人，對秋都會有著不同的理解和感悟，有人認(rèn)為秋是美麗的、動情的；也有人認(rèn)為秋是凄涼的、悲傷的；還有人認(rèn)為秋是苦澀的、惆悵的。其實秋都是一樣的，只是每個人的遭遇，經(jīng)歷感悟和心境的不同，朝代不同，對秋的理解感悟不同而已，于是感悟自己的人生。
秋是萬物塵埃的季節(jié)，是死后的象征，除人類以外，大多的動植物都只有一年的生命，許多都秋天后死去，比如蟬，它夏天出生，秋天就死去了，生命對它們而言是多么的短暫和它們相比，人婁是多么的幸運��！所以我們應(yīng)該懂得珍惜生命，愛護生命。
不管秋的本色是什么，不管它在別人眼中，秋是怎樣的，對秋有怎樣的看法，正是因為它神秘，特別才會引來無數(shù)的贊頌，我唯愛這獨特的秋。
人教上六年級一單元：秋作文4
蕭瑟的秋風(fēng)裹挾著細(xì)雨將樹枝吹打得凌亂搖曳，詮釋著自古逢秋悲寂寥的意境，呼喚著秋天的來臨。每每這時，成千上萬的學(xué)子們便開始了新一年的旅途，對于我們學(xué)生而言，正可謂“一年之計在于秋”。
秋是起點。十余載的征途，每年都從這里起航，當(dāng)有些奢侈的涼爽趕走了夏天的毒辣，我們便又邁上了新的臺階。每次開學(xué)，我們可曾望著窗外似曾相識的黃葉感慨時光的流轉(zhuǎn)變遷，惋惜著學(xué)生時代的縮減？然后翻開新的課本，繼續(xù)埋頭苦讀。徐徐的秋風(fēng)，送來了一茬又一茬的新生，送走了一批又一批的老生。高一的學(xué)生臉上還稚氣未脫，滿是對高中生活的憧憬與向往，卻不知路漫漫其修遠兮，苦日子還有三年。高三的學(xué)長們邁開了最后的沖刺的步伐，他們的臉上更多寫滿了嚴(yán)峻和疲憊，已經(jīng)準(zhǔn)備好將華麗的一年犧牲給習(xí)題和試卷。而高二的我們，只是站在一條跑道的中點，時而滿懷眷戀地回首過去，時而憂心忡忡地遙望未來，迷茫而忐忑。無論如何，大家的生活，再一次在忙碌的九月翻開新的篇章。
秋亦是轉(zhuǎn)折。承接著酷暑和寒冬，炎熱和冰冷。若是有條件的話，在秋天令人愜意的氣溫下，穿著暖和卻不厚重的秋衣，漫步校園，拋掉學(xué)習(xí)的沉重和枯燥，讓秋意沁入心脾，該是多么舒暢。然而我們卻不能流連忘返，現(xiàn)實在教室等著我們，上次成績不甚理想的，便立誓將今秋作為起點東山再起，前次成績尚可的，肯定會渴望更上一層樓。所以就在這轉(zhuǎn)折的季節(jié)，努力必不可少。
秋總是蘊含著太多的況味，讓人遐思，催人成熟。在這美好的花季雨季，大家的思緒恐怕就像風(fēng)中黃葉般沒有條理，重如泰山的學(xué)業(yè)，五味雜陳的友情，時有矛盾的親情，亦或是那朦朧的情感，復(fù)雜到剪不斷理還亂的地步。人非圣賢，全情投入讀書自是完美不過，卻極少有人不被身外之事所左右，學(xué)會如何正確安排生活的人，才能令碩果在秋天收獲，反之卻會頹廢如滿地枯萎的落葉。
人教上六年級一單元：秋作文5
秋天是一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間，作文 秋。我愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的橙黃橘綠。
夜晚，秋仙女偷偷來到果園。她用魔法棒輕輕一點，果園中立刻香飄四野。黃澄澄的橘子好像黃鈴鐺一樣掛在枝頭，為仙女叫醒其他的水果；紅彤彤的蘋果似是燈籠一樣在夜里為人們照亮……淘氣的仙女在香蕉樹上摘了一個似海螺的香蕉，飛到田野中，吹起了“海螺”召集作物。頓時，紅紅的高粱像火把一樣升得高高的，金黃色的玉米也聽從號令，一下子從地下鉆了出來，順便把懶洋洋的稻谷從“地床”上了叫了起來，立刻，田野中的一切都活了。秋仙女又飛到了樹林中，覺得葉子的顏色與自己的衣裙不配，便用魔法棒將它們變成了金色，可她還覺得葉子不會活動，便讓樹林中的葉子可以自由飄落。有些葉子覺得湖面十分美麗，便飄到了湖面，像一艘小船似的在湖面航行；有些葉子覺得大地十分灰暗，就想用自己去裝點大地，于是，他們飄落到了大地上，飄舞的姿勢可真美麗，葉子們仿佛是金色的蝴蝶，小學(xué)五年級作文《作文 秋》。；還有些葉子覺得大樹需要它們，于是它們沒有離開大樹。秋仙女想：果園、樹林、田野已經(jīng)很漂亮了，世界還有哪里需要裝扮呢？她絞盡腦汁，終于想到了：夏天實在太炎熱了，如果天氣太熱果實也會受不了的，在我的秋天中，不能這樣，涼爽是人們最喜歡的天氣，就按人們的意思照做吧！想完之后，仙女舉起了她的袖子，一拂，炎熱沒了。然后，她又叫來了風(fēng)弟弟，讓他將涼爽送給大地。誰知，風(fēng)兒太涼了，無私的仙女只有用她的衣衫擋住嚴(yán)寒，立馬，果園的果實更大更圓了。
“喔——”天亮了，田里的農(nóng)民看到莊稼都成熟了，便笑了，他們笑得十分燦爛，大家都知道這是秋仙女做的好事，就沖著山里大聲喊：“謝謝你！秋仙女，我們很喜歡秋天！我們很愛秋天！”
人教上六年級一單元：秋作文6
帶著幾分徘徊，幾分依戀，幾分惆悵，落葉悄無聲息地滑過樹尖，隨著清涼的風(fēng)飄到了湖面上。泛起的漣漪，那么柔，那么輕。
秋天，來了。
秋天的風(fēng)，也是輕柔的。不再溫?zé)幔膊皇莿C冽，而是輕輕地?fù)徇^，有絲絲的微涼。夏天的燥熱就這樣消失了，也不知去了哪里。
秋天的晴空，是清亮的。那淡淡的藍，是從海洋或者湖泊那里借用的吧，令人的心情寬敞，一切的一切，也隨著放松了。云彩仿佛少了許多，也許是隨著涼爽飄散了吧。必然，天黑的也早了，每到這時，我都舍不得那清亮的藍天。
夕陽，卻也不差，總是望著家中的那扇窗，看到山已然將太陽的半邊臉遮住了，由藍到粉，由粉到橙，再由橙到紅，暈染到山邊，像是水彩畫中幾抹肆意的揮灑，讓人一眼沉淪。慢慢地，太陽最后的半邊臉也沒了影，只留著淡淡的黑，伴著幾點星，進入香甜的夢鄉(xiāng)，盼著天亮。
當(dāng)然，也不是每個黃昏都有靜美的落日，有時，會有雨。嘈雜的聲音漸漸少了，有時只伴著淅淅瀝瀝的雨聲。這時，就又顯出了秋的另一種美麗——朦朧神秘而又韻味十足。這時，便不由得想起李商隱的《夜雨寄北》：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”或者，是李清照的《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，這次第怎一個愁字了得。”
秋天的雨是令人悵惘的。但我又喜歡在雨后的街道散步。那片銀杏樹下落了一地金黃，那是秋天里極為燦爛的顏色。而一片枯敗的法桐落葉，卻卷臥在積水里。
人生，不是與這枯葉一樣嗎？經(jīng)歷過燦爛而輝煌的時光，總有一天會掉落，葬身于哪個孤寂的角落。誰都會老去，這就是自然的規(guī)律。我們欣賞秋的美，也應(yīng)慢慢學(xué)會欣賞這寂靜的謝幕。是不是？
這淡淡的愁緒如夢中囈語，在幾度遲疑間被刮落在深秋的殘夢處。傷秋，亦戀秋。
人教上六年級一單元：秋作文7
夏天在變賣完了青翠舒心的綠葉后，悄悄離去，不知何時走的，只是在清晨醒來，看見大雁銜了一片紅葉飛過，便知，秋已到來。
秋來了。有人用甜美、干澀等美好的字眼來贊美它，也有人用凄涼、寂寥等酸楚的字眼來貶低它，但秋天那真正的美，有誰能體味到呢？不見秋霜怎見楓葉紅？不刮秋風(fēng)怎會有秋天的果實？秋天的一切都是不加修飾的，是明澈的，是真實的，是成熟的，是堅毅的！
有人說“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，有人說“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，有人說“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，也有人說“看萬山紅遍，層林盡染”，這樣的描寫，不是對秋天最好的詮釋嗎？
秋天最平常又最壯觀的景色是落葉，但秋天的落葉卻又顯得格外凄涼。曾有人說過“草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天。誰揮鞭策驅(qū)四運？萬物興歇皆自然”，這樣的語句，讀來卻有些凄涼，但卻在凄涼中體現(xiàn)出了它孤傲的美。
秋天不如春天一味的萌發(fā)生長，也不像冬天的死寂一場，它留了春夏的一點余韻，但它停止了修飾，讓風(fēng)雨磨蝕那么點兒殘余，一派不修邊幅的冷艷。秋天的美也比春天、夏天的美更自然，更清純！它不刻意打扮，也不掩飾自己的缺點。秋天的美是謙卑的，秋天的美來自內(nèi)在而不是外表，它顯示的是一種透徹與灑脫的美。
面對秋天，我們或許高興，或許傷心。在秋天里，我們用心去體會秋天的美，秋天的真實，便會發(fā)現(xiàn)，那種真切的感受會緩緩流入心靈的隧道，默默的凝結(jié)在心底，于是秋天便與我們合為一體。
秋天，是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，也是淡泊的季節(jié)，它不貪名圖利，也不眷戀榮華，它只愿做一個明澈的、充實的秋！
秋天，明艷動人；秋天，真實淳樸；秋天，五彩繽紛。我們用秋天的美，來點綴我們斑斕的人生！
人教上六年級一單元：秋作文8
秋轉(zhuǎn)眼間，秋分就要到了，這也意味著豐收的時刻將要到來了。秋，多么素雅嫻靜，又多么斑斕多姿，偶爾一抬頭，潔白松軟的云，正悠閑的飄著，藍湛湛的天空是那么的空曠，高遠。一眼望去，樹葉已不如夏天那樣的翠綠，摘一片下來，已經(jīng)有點泛黃。人們都說：“秋天是一個收獲的季節(jié)�！睕]錯，秋天的田野是最迷人的，你瞧，莊稼都已經(jīng)成熟了，玉米威風(fēng)凜凜的站在田野中，似乎是一個個守衛(wèi)田野的戰(zhàn)士；無邊無際的棉田里，一朵朵潔白的棉花，迎著太陽張開了笑臉；飽滿的稻穗低著頭，把稻桿都壓彎了，露珠掛在稻粒上，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮，好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。果園中也是一片繁榮的景象，紅通通的蘋果掛在枝頭，好像隨時都要掉下來一樣，桔子也開始由綠色變?yōu)槌壬�。這時的農(nóng)民是最忙碌的，但是他們忙碌并快樂著，因為他們不僅僅收獲了自己勞動的成果，還收獲了喜悅。雖然付出了那么多的汗水，但是他們認(rèn)為是值得的。秋天雖然是收獲的季節(jié)，但它畢竟也是萬物凋零的季節(jié)。樹葉黃了，花兒凋謝了……隨著秋天的一點點到來，天氣也變涼了，不時的還會下幾場雨，秋天的風(fēng)也變得和夏天不同了，一陣風(fēng)吹來，便能感受到那隱藏在風(fēng)中的寒意。秋天的太陽也不像夏天那樣火辣辣的，它照在人的身上，給人一種溫暖的感覺。秋天是美好的，但也是悲涼的，自古至今，有許許多多的詩人為秋天作了一首又一首的詩歌。你聽：李紳的“春種一粒粟，秋收萬棵子�！倍鸥Φ摹盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來�！辈懿俚摹扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”……哦！秋天啊，一個美妙而又豐收的季節(jié)，你給世界帶來了一種與眾不同的顏色————黃色，因為它代表著豐收。我喜歡景色宜人的秋天，更喜歡碩果累累的秋天�。。�！
人教上六年級一單元：秋作文9
陽光灑在樹葉上，葉子燃燒了，它把最美的姿態(tài)綻放于天地之間，這就是秋天。
秋，是相思釀成的酒。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”殘花落地，愛花之人的落紅才有情。秋天如此清寒，惹得離人輾轉(zhuǎn)難眠，一曲《醉花陰》讓我們仿佛看到外美如花的女詞人把酒獨酌，比秋風(fēng)里的黃花還要瘦幾分。
秋，是清寂沏成的茶。
“昨夜雨疏風(fēng)驟”，瀟瀟秋雨一夜竟使荷葉變得憔悴不堪。在這深冷的秋風(fēng)里，誰還會去眷顧凋敗的荷花呢？唯有李商隱“持紅燭賞殘花”，給我們留下了“留得殘荷聽雨聲”的繽紛凄美。
秋，是一彎清冷的月。
亡國之痛與多情的月融合在一起，便醞釀了“別有一番滋味”的《相見歡》。庭院深深深幾許，那梧桐深院鎖住的，何止是一鉤彎月，還有李后主那“剪不斷，理還亂”的離愁別恨。雕欄玉砌猶在，只是朱顏已改，故國不堪回首。荷已殘，香已消，月已斜，有道是“明月樓高休獨倚”，而詩人還是忍不住獨上西樓，內(nèi)心的隱痛該化作多少春水向東流！
秋，是一幅明凈的畫。
“明月松間照，清泉石上流”，《山居秋暝》的詩情畫意引起多少人的向往？“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”，寥寥幾句，意趣橫生，仿佛告訴我們：春天雖已走遠，人還可以留在清秋中，留在內(nèi)心的安寧中。
秋心蕩漾，劉禹錫卻守住了內(nèi)心的詩意�！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”，讀這樣的詩句，心不由得豁然開朗，仿佛隨那白鶴一起飛向遼遠的云天。是啊，只有輕盈的心才能守住那一份寧靜，守住那一份詩意。
秋天，醉了詩；詩，醉了秋天。
人教上六年級一單元：秋作文10
現(xiàn)在是秋天了。校園的秋天，從校園大門旁邊的那棵柿子樹開始。葉子如同青色的巖石一般。到秋天，它們顯出綠中帶紅的顏色;而那累累的柿子，正在由青變黃，由黃變紅，漸漸顯露出來。那黃中帶紅的柿子像小燈籠一般，掛在樹上，又像小裝飾品，掛在樹上，還像小星星，把樹點綴得更加美麗。在這時候，它們開始散出香味，使校園充滿了成熟的秋的氣息。
早晨，小草上透明的露水閃耀著，秋風(fēng)有些涼意，仿佛天上的白云，變成粒子狀撒了下來，清新而明凈;太陽出來了，陽光漸漸漫了過來，露水消逝了，樹上閃爍著陽光，綠葉閃著金光;同學(xué)們都飛快地跑到操場上，跟著喇叭里的口令做起操來;校園中又是一片秋天的明麗。
中午，校園披上金甲，陽光在學(xué)校的池塘上跳躍，走道也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，橫臥在墻壁之間，走道上來來往往的同學(xué)們和老師們走著，跑著，跳著，像小魚兒一樣你追我趕，永流不息。于是，整個學(xué)校又充滿了秋天的熱烈的氣息。
下午，太陽還沒有落，校園里早起了一層青色的霧。這使得校園里的黃昏來得特別早，去得特別遲。于是，在青色透明的黃昏中，四周圍山的影子一齊擁向校園，使校園暗了起來，校園里傳來讀書的聲音，如同一座城堡。
現(xiàn)在能感覺到朦朧的青光，和黃昏連在一起，同學(xué)們都在寬闊的操場上玩耍。
夜，終于來了。走道上的路燈接連地亮起;連同它們在地面映出的紅色光暈，使走道像是眨著眼睛，沉沉欲睡。下課了，同學(xué)們有的在走道上走路;有的在走道上看名言;還有的在走道上玩耍。
山傾向外面，仿佛要倒下去，像一朵荷花把校園圍在里面。而不知什么時候，月亮忽然出現(xiàn)在天空的正中央。就像從天上生長出來，是天的一部分;像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石，把學(xué)校照亮。這時月亮和山的陰影對比得異常明顯--山是墨一般的黑;而月亮從天空中心打開萬條道路，把它那清冽的光輝，一直瀉到校園的地面上，把校園照亮。
這就是校園的秋天。
人教上六年級一單元：秋作文11
夏姑娘剛走，秋姑娘又踏著輕松的節(jié)拍來了。
一陣微風(fēng)吹來，一片巴掌大的黃葉落了下來。隨著微風(fēng)，它，來到了花園。美麗的景色讓它呆住了，頓時停住了腳步�；▓@里的景色依然那么美麗動人，傲霜怒放的菊花，各個千姿百態(tài)，五彩繽紛。白如玉山堆雪；黃似金輝四射，紫若杜鵑泣血。讓人看得眼花繚亂。他們像張開笑臉的小朋友們，一陣微風(fēng)吹來，它們在對我們頻頻點頭，一切都是那么美好。
又一陣微風(fēng)初來。小黃葉又開始它新的旅程。它，又來到了果園，果園里的果實們都不住的.向它問好，又紅又大的蘋果，因為給秋天不住的喝彩而漲紅了臉。鈴鐺般的鴨梨，讓人看得垂涎欲滴。通紅的石榴，一不小心裂開了嘴，露出珍珠般的牙齒。紅燈籠般的柿子，掛在樹上，真事一個大喜日，農(nóng)民伯伯看見這番景象樂開了花，忙著采摘這些成熟的果實呢！
秋天，真是一個美好的季節(jié)啊！
人教上六年級一單元：秋作文12
空中彌漫著迷蒙的水霧，微風(fēng)送來一陣又一陣寒意。雨淅淅瀝瀝地下著，落到水面，濺起了整個秋季的清涼。
不像夏天的雨來得迅速而猛烈，秋天的雨是溫柔的。天色陰沉著，不多時便有星星點點的雨滴踏出優(yōu)美的弧線落到地面，不經(jīng)意間又逐漸擴大。待到雨停時，也是緩緩的，就像一位優(yōu)雅的女子。我想，只因秋天是溫柔細(xì)膩的，所以才會有這樣柔軟的雨吧。
我伸出手撿起一片落葉，細(xì)細(xì)體味掌心的冰涼，那獨特的氣息直達我的內(nèi)心深處，頓時有一種無法言喻的清爽，我將樹葉合在手心，默默許下一個美好的心愿——秋天一定能夠聽見并且準(zhǔn)許我這個小小的要求吧。
我一直認(rèn)為，這樣的秋，是比春天更加吸引人的。
然而自古以來的文人雅士大多喜歡贊美春天，而遇到秋天便悲從中來，不能自已。春雨是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的無私奉獻；春風(fēng)是“一日看盡長安花”的仕途得意……春，總是伴隨著一切的美好。反之，李璟眼中是“菡萏香銷翠葉殘”的秋，魏晉文人眼中是“焜黃華葉衰”的秋。秋天在人們眼中便是悲哀、惆悵的代名詞。
可是秋究竟有什么罪過，竟值得人們?nèi)绱藢Υ�？須知，沒有秋天的滿地枯黃，便不會有春天的生機盎然。葉的離去，既是為新芽讓出生長的空間，又是為小草的萌發(fā)提供充足的養(yǎng)分。樹葉的落下，本是萬物輪回的一部分，世間一切的興衰都是有定數(shù)的，我們何必要過分地關(guān)注那花朵枯黃的寂寥，而忽略那寂寥之后的勃勃生機呢？
與那些文人相比，我更佩服劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的豁達胸襟和杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的滿腔熱情——他們看見了隱藏在秋天背后的鳥語花香。
我抬頭望望陰沉的天空，大概頗具盛名的才子王勃在滕王閣四方賓客前揮筆寫下“興盡悲來，識盈虛之有數(shù)”之前也曾像我一樣于秋雨中思考人生吧。
秋雨仍不知疲倦地下著，似是要傾盡她的溫柔，來安撫逝去的生命。
人教上六年級一單元：秋作文13
立秋了!炎熱的夏天就要拜拜了，涼爽就要趕走酷暑!人們懷著有點得意又激動的心情：秋高氣爽、春華秋實、好涼一個秋等美景不禁浮現(xiàn)在人們眼前。很快秋天就要來了!我當(dāng)然也很興奮。
立秋后，我一直盼望涼爽，可是，一個禮拜過去了，感覺天更加熱，特別是中午!在我納悶時，大人告訴我，秋老虎來了!秋老虎這個詞有趣，秋天的老虎。秋天的老虎是什么樣的?
原來，秋天來了，但天氣還像夏天一樣熱。但秋天畢竟是秋天，早晚的涼爽體現(xiàn)了秋老虎溫柔的一面。
這天早晨，我拉開窗簾，打開窗戶，涼爽的風(fēng)撲面而來，好舒服!比風(fēng)扇和空調(diào)的風(fēng)舒服多了!我對爸爸說：秋老虎還在嗎?爸爸點點頭，秋老虎好象露出了它溫柔的一面，似乎又變成了一個乖巧懂事的小姑娘。
中午，秋老虎又發(fā)狂了，似乎是餓瘋了，它拼命的吞食著秋涼!因為秋老虎的瘋狂，從新聞中得知：湖南省多地開學(xué)后連續(xù)達到40度以上的高溫，使多數(shù)學(xué)校停課，聽說因為秋老虎的原因，這是該地區(qū)歷史上的第二次停課。我看見清潔工人的頭上都有豆大的汗珠。人們盼望它變得乖巧溫柔一點。
晚間，秋老虎似乎折騰一天后疲勞了，開始變得乖巧，溫柔了，好象玩累了的孩子該回家了，天氣又涼爽起來。
幾天后，秋老虎還沒有走，中午的天氣非常悶熱，悶熱過后下了一場雨，天氣變涼了，好象秋老虎受到了天神的責(zé)罵，變乖巧了，不再吞食人們的涼爽。但是它還是很調(diào)皮，過了幾天又開始不聽話了。
秋老虎真是個玩皮的孩子，它在晚間和早晨的時候很溫柔，下雨后也很乖巧，但有時候玩瘋了，帶給人們炎熱的天氣超過盛夏!
秋老虎請你把溫柔的一面表達出來，讓人們盡情享受你的柔情!
人教上六年級一單元：秋作文14
我要贊美你啊，我的秋天！
你永遠是那么美，那樣令人期待。人都說，秋天是瓜果飄香的。這一切都是你送給人間的吧！我雖然沒有看到芬芳的瓜果，也沒有踏入金黃的稻田，但我聞到了那熱情的桂花香，走近那滿樹的火焰時，我便知道：秋天，你已經(jīng)到來了。
草木一定是你的兒女吧，你那么愛它們。便是妙筆生花的名匠們也無法和你相比吧，沒想到你送給樹的衣裳是那樣的繽紛，真好！那綠黃中，鑲了粒粒紅瑪瑙，全在陽光下閃耀。草依舊是那樣，蓬勃地生長著，叫囂著，好像要占領(lǐng)每一個應(yīng)該有他們的地方。梧桐樹沒有花，但他那別致的葉子叫人看上一天也不會厭煩；樟樹好像也不幸運，只有滿樹的綠葉。但它現(xiàn)在也有了幾許紅葉，遠看，恰似天上閃爍的煙花，也挺有看頭。桂花樹也交了好運，剛好碰上這么個慈仁溫柔的秋天——好像只是一夜的功夫，樹上忽然已滿是桂花，紅得像一盞盞小燈籠。這桂花的香氣，也是見的不多——誰能料到小小的花竟能散發(fā)出如此濃郁的香氣。這香氣是那么濃，以致于鋪天蓋地的包圍了天地，仿佛再香一點，就要凝固了。就是風(fēng)來了，也只能把這香氣送出更遠的地方，卻始終是吹不散它的熱情。
最令人歡喜的大概就是夕陽了。寂靜的光輝平鋪的那一刻，仿佛世界安靜下來了。樹葉、草葉，全在金光的照耀下，搖擺著，跳躍著。只見遮天蔽日的樟樹還是那么繁茂，樹葉織梭似的，密密地，在陽光拋下的星星碎片中不一般的綠，那緊簇的綠葉，便好似翡翠攢成珍珠串，密密的在樹干上繞了一圈又一圈，全在陽光下晶瑩剔透，直把陽光細(xì)細(xì)的割碎了，只留下打碎在地的幾塊夕陽。清風(fēng)徐來，淡雅花綻，加上耳邊隱約從遠處傳來幾聲清脆悅耳的鳥鳴，真是宜人，著實令人滿心歡喜。
秋天，我多么地想贊美你�。∧銕砹诉@最美的時刻，獻上了詩情畫意。當(dāng)我們贊美你時，你又躲到五彩的樹叢中，躲進了金黃的麥田，躲在皎月背后，靜靜地微笑。
人教上六年級一單元：秋作文15
曾經(jīng)，我最愛希望之春。最愛楊柳，尤其喜初長嫩葉的柳。每次見一株凋零已久的楊柳長出一片小小的小小的嫩芽時，心中便會涌出一抹狂喜。這，是荒廢已久的希望！經(jīng)過時間的陶冶，我的心也換了個方向，變成秋了。
秋，明亮，舒爽，瀟灑。不同于春的輕盈，夏的躁動，冬的落寞，呈現(xiàn)在眼前的是一片蕭瑟。枯葉落，奈何幾許悲涼。院里的梧桐樹已光禿禿的，只剩幾個葉片在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。落葉成毯，富麗堂皇，金色的黃竟浮現(xiàn)出一絲暖意。天高云淡，橙黃橘綠，金風(fēng)送爽，桂花飄香。湛藍的天空一碧如洗，如同擦拭的一塵不染的玻璃。天地之間，全是清明，站在窗前，秋風(fēng)吹向臉龐，忽的使我身心舒暢。
看著沉甸甸的秋，腦海中不覺浮現(xiàn)出秋之詩句。品“高風(fēng)疏葉帶霜落，一雁寒聲背水來”之清冷；懷“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”之幽遠；感“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”之冷寂。秋，永遠是深沉蕭瑟的，最喜歡站在窗前，任秋風(fēng)拂向臉龐，看梧桐葉飄落，玉露成霜。
晚秋，成熟的味道愈發(fā)沉重。楓葉紅透了半邊天，那醒目的紅實在惹眼。晚稻兒沉甸甸的，風(fēng)一吹，激起了層層浪花。秋，更吸引我的是菊。一朵朵，一簇簇，紅的，白的，淡綠的，她們不畏風(fēng)雨，悄然綻放，圍著蕭瑟的時節(jié)平添了一抹暖色與生機。更為欣賞的是它那”寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中"的精神。她的清新淡雅，冷艷清貞的品質(zhì)，一直被世人鐘愛。她不僅清麗淡雅，芳香襲人，更是傲霜斗雪。她艷于百花調(diào)后，不與群芳整列，恬然自處，傲然不屈。
秋去秋還來，年年歲歲秋相似，歲歲年年秋不同。不變的，是讀秋的那一份凄涼，孤寂與惆悵。
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