我閱讀我快樂
我閱讀我快樂1
在點點滴滴的生活中，我們的成長就像一棵小樹，如果有哪一天，長了一個又歪又斜的小樹杈，老師、同學(xué)們、爸爸媽媽他們都會去修剪這棵小樹，讓這棵小小的樹長成參天大樹。
在我成長的過程中，書是我愛不釋手的寶物。書對于我而言就相當(dāng)于金錢、財寶。沒有了書，生活對我來說就缺少了樂趣。在我的成長中，我的作息時間多數(shù)是用來看書，擠時間看書已成了我的習(xí)慣。我與書為友，書伴我成長。
記得我小時候，夜晚媽媽會坐在床邊給我講故事，那時我還小不明白書的世界是五彩繽紛的，只是覺得這些故事帶給我許多的樂趣�，F(xiàn)在我上初中了，能自己讀書了，書把我引入到了另外一個世界。讓我在這個世界里學(xué)到了許多知識，明白了許多做人的道理。閱讀成了我成長中的快樂之點。我喜愛閱讀，有時達到了忘我的程度。
有一次，媽媽做好了午飯叫我出來吃飯。當(dāng)時，我在屋里看書看得正入迷，聽見媽媽在叫我，我只是回應(yīng)著：“嗯、嗯、聽見了。”不知過了多久，我一直被書里的情節(jié)吸引著，全部心思都放在了書里。媽媽在客廳里等得不耐煩了喊道：“零點，你還等一小會兒是不是？快點來吃飯！”“噢，知道了�！蔽一卮鹬�。時間走得真快，我竟然看書看得入迷到媽媽吃完飯涮盤子的聲音都沒聽到，直到肚子感覺咕咕叫時，我才迷糊過來，“糟了，糟了！老媽都已經(jīng)吃完飯了�！卑�！看看，餐桌上剩下什么菜沒有，我飛快地向餐廳走去，哎，什么？飯桌上空空如也。這時，老媽像變魔術(shù)一樣從身后端出香噴噴的飯菜笑瞇瞇地看著我。全都是書惹的禍，不過書增長了我的知識，讓我懂得了身邊的小道理，書還是我的精神大餐。一提到有什么新書、好書，我精神十足整個人都振奮起來。
書是我的朋友，它經(jīng)常給我?guī)順啡�。在寫日記作文時，我不會很苦惱，其實寫日記并不難，要想寫出好的日記和作文必需大量地閱讀，在閱讀中認真思考，時間長了就會覺得有很多東西自己就蹦出來了。在我們家，媽媽經(jīng)常在xx網(wǎng)和書店給我買書，現(xiàn)在我擁有的書已經(jīng)有兩大柜子約四百本了，這些書我都喜歡讀。
我喜歡讀書，更喜歡與書為友，書將伴隨我健康快樂成長！
我閱讀我快樂2
時光荏苒，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間，《中學(xué)生閱讀》已經(jīng)伴我走過了三個春夏秋冬。在這三年之中，它教會了我很多，也改變了我很多。通過閱讀這本書，我從一個懵懂無知的少年逐漸變?yōu)榱艘粋�知識面很廣的學(xué)生。感謝你，《中學(xué)生閱讀》，是你一直伴我成長，伴我前行！
回想起我第一次見到《中學(xué)生閱讀》這本書，是借閱的同桌的，當(dāng)我看到書里的文章時，就立刻被它吸引住了，簡直是愛不釋手！于是我就立即訂閱了這本書�；叵氲疆�(dāng)年訂閱這本書時，我就十分慶幸，這幾年我的語文成績的提高，寫作水平的漸長，還多虧了它的幫助。
《中學(xué)生閱讀》這本書的內(nèi)容十分豐富，有引人思考的人生故事，有給人以啟發(fā)的哲理片段，還在令人輕松的“呱呱鳥語林”。每當(dāng)我在休息時間，總會手捧一本《中學(xué)生閱讀》，在津津有味地看著。
令我印象最為深刻地是那篇“海灘的魔力”。它講述的是文中的“我”一再覺得周末去海灘是非常無聊，甚至非常痛苦的事情，但在作者的筆下，一家三代在海灘上遭遇的那些小摩擦，小尷尬，呈現(xiàn)出來的恰恰是溫馨的親情和生活的情趣。
還有一篇文章是《寄》，這篇文章令我深思，這篇文章讓我明白了，我們應(yīng)該回報父母，報答父母，長大以后，就要經(jīng)�；丶铱赐改�，而不是讓爸爸媽媽獨自在家孤獨。
記得還有一次，我考試考砸了，心情十分不好，又遇到了老師的批評，心里很是難受，于是就隨手翻到了“呱呱鳥語林”一頁，看到呱呱鳥鬧出的笑話，不由自主地開懷大笑起來，《中學(xué)生閱讀》真是帶給了無限的歡樂與開心啊！
《中學(xué)生閱讀》在我失落時給予我歡樂；在我失敗時給予我鼓勵；在我受挫進給予我希望；在我灰心時給予我信念！感謝你，《中學(xué)生閱讀》，是你幫助我提高了成績，是你給予了我希望，是你伴我成長！我愿與《中學(xué)生閱讀》同行，共同成長！
我閱讀我快樂3
夢想，是希望的歸宿，也是心靈的啟航。
中國夢，偉大的宏觀的夢。這個偉大的宏觀的夢，需要無數(shù)個微觀之夢來匯集，來支撐，來架構(gòu)。我現(xiàn)在還是一名青春少年，正是人們所說“愛做夢的年紀(jì)”。是的，我有太多的夢想，每一個夢想，我都為能實現(xiàn)它做著努力
人生如船，夢想是帆，中國夢，承載著歷史的希望，并結(jié)合現(xiàn)實，對未來的開創(chuàng)指明了前進的方向。中國夢，它是中華民族的夢，與國家命運緊密相連，它同時又是每一個中國人的幸福夢，也是我的幸福夢。對于夢想而言，閱讀，是夢想誕生的地方，也是夢想實現(xiàn)的一種力量。讀書，或者讓我們產(chǎn)生夢想，或者讓我們行進在實現(xiàn)夢想的道路上。我們很多人都經(jīng)歷過這樣的時刻，就是當(dāng)我們識字后，能夠?qū)庫o讀書時，突然會有一個夢想油然而生，由此決定了我們生活的軌跡。這種油然而生的夢想，正是從讀書開始的�！白x好書，好讀書，讀書好”是完成夢想的重要途徑。就讀書的過程而言，充滿著各種各樣的人生感覺。有時候，我們沉浸在一本書里，從中獲得了寧靜;有時候，我們在一本書里獲得了喜悅;有時候，我們在書里，隔著幾千年跟智者對話。“書籍是人類進步的階梯。”沒有書籍，哪來思想的碰撞，哪來科技的進步，哪來人類發(fā)展的日新月異。
爺爺說過，“少年智，則國智，少年強，則國強;我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢”，夢是我們的追求，是我們對美好未來的構(gòu)想，是中華人民的共同夙愿。它不是空想，不是虛無縹緲，只要每個人都盡力擔(dān)起自己肩上的責(zé)任，它就會來到我們身邊。時間必將見證我們的偉大中國夢實現(xiàn)的那一刻。每個人都邁出自己夢想的一小步,就是邁出中國夢的一大步!邁出中國夢的一大步，就必將能夠成就偉大的中國夢!
讀書，是一件使我們幸福和快樂的事。無論讀書的感覺如何，夢想總是與我們相伴相隨。就如同我們晚上經(jīng)常做夢一樣，有的夢是甜蜜的，有的夢是苦澀的，但是，夢只有做下去，路只有走下去，才能實現(xiàn)真正的人生。
我閱讀我快樂4
讀了這許多年的書，上了這許多年的學(xué)，大考小考經(jīng)歷無數(shù)，但其中只有語文考試給我的印象最深------因為它的閱讀題，閱讀的意義。
幾乎每一次小具規(guī)模的語文考試都有閱讀題，且?guī)缀跞际恰懊摇薄懊牢摹敝悾鲱}人的目的往好了說是借閱讀題給學(xué)生們的閱讀積累來一次提升。（當(dāng)然還是以考察學(xué)生的閱讀理解能力為主要目的）
但我認為，現(xiàn)在的閱讀題的意義，卻與出題人的美好愿望正好相反。
文字本來是一種很美的東西，它有著美術(shù)，音樂，攝影和數(shù)學(xué)之上的能力，也可以說，它包含了其他各類所有的能力，閱讀是對文字的一種理解分析的過程，因此，我認為閱讀過程也是發(fā)現(xiàn)美，享受美，既而創(chuàng)造美的過程。
但閱讀題的出現(xiàn)卻徹底打翻了這種美好的意境，使得文字被分解，被分數(shù)化了，被功利化了，它使得一篇文章演變成了一道一道的題和與其配套的答案以及相應(yīng)的分數(shù)，因此，我認為閱讀題的出現(xiàn)并沒有怎樣提高我們的閱讀積累程度，而是它破壞掉了我們的閱讀，教育論文《閱讀的意義》。使閱讀毫無興趣可言，毫無美感可言，
更可笑的是，“九年義務(wù)教育”的語文書后部分還總有幾頁“名著導(dǎo)讀”，上面寫著本書的意義，內(nèi)容概括，語文老師又分離出許多知識點，說這些知識點“期末考試必考”，并且“很重要”，“每年都考”，我認為這并不是對這本名著的解讀，而是一種褻瀆。有些名著我們沒讀過，考試時卻會打滿分，我們記住的不是名著的精華，而是由名著的內(nèi)容衍生出的題及題的答案。
一篇文字絕對不會有它的固定的意義，它的含義也只是根據(jù)它的作者的經(jīng)歷和思想推導(dǎo)出來的。不同的人有不同經(jīng)歷，誰又能保證有著不同經(jīng)歷的人們看同一篇文章不會看出別樣的感受？閱讀并不是被灌輸有關(guān)一篇文章的知識，而是一個人對這篇文字閱讀后得來的理解與感受，還有潛移默化的人文上的影響，還有許多------
這才是真正的閱讀。
我閱讀我快樂5
我的心里有兩個小精靈，一個讓我勤奮好學(xué)，勇往直前，另一個讓我輕松愉快，得過且過。前一個，我叫它勤奮王，那后一個姑且稱它為拖拉大王。我的學(xué)習(xí)就像是一場拔河比賽，而我就是那條繩子，整天被它們兩個不分晝夜的拉扯著。
當(dāng)拖拉大王拉過去的時候，我的成績就像突然失去控制的車子一樣?xùn)|撞西撞，甚至考個不及格。當(dāng)勤奮王拉過去的時候，我的成績就像剛加滿油的飛機，在天空中自由自在地飛翔，甚至考滿分。
我和閱讀的故事和這兩個小精靈也是密不可分的。故事源于一次模擬訓(xùn)練，語數(shù)外三門模擬考。在語文考試中，我看到了長長的閱讀題，這真的需要靜下心來認真看，可偏偏這個時候拖拉大王跳出來了，對我說：“哎呀，別太認真了，寫了這么久了，該休息會了�！蔽翌D時放松了警惕，憑著感覺就開始答題，那感覺真是“十五個吊桶打水——七上八下”。最后的成績果然不出我所料，只有八十幾分，閱讀題失的分數(shù)最多。
我需要總結(jié)一下經(jīng)驗教訓(xùn)，數(shù)學(xué)英語考的都還可以，為什么閱讀很差呢？一定是在平常的數(shù)學(xué)英語學(xué)習(xí)中勤奮王打敗了拖拉大王，勤奮王總是鼓勵我多做練習(xí)，“堅持、堅持、再堅持“。而每當(dāng)我看到滿篇的閱讀題的時候，拖拉大王就會跳出來麻痹我，讓我得到暫時的輕松卻害得我閱讀能力遲遲不能提高。我也應(yīng)該聽勤奮王的話，堅持多做練習(xí)多思考。
終于有機會了，一天老師布置的練習(xí)與測試的作業(yè)里出現(xiàn)了一片好長的文章，我很緊張，拖拉大王跳出來對我說：“不要太認真，隨便看看就可以了，后邊有的是時間”�？汕趭^王不這么說：“你又忘了上次的慘痛教訓(xùn)了嗎？要堅持啊！只有真正的投入進去，才能體會到文章的含義�！闭f得對，我不能再犯同樣的錯誤，要聽勤奮王的。就這樣第一題、第二題、……我在勤奮王的激勵下，踏踏實實地做完了每一道題。批改結(jié)果出來了，竟然全對，老師也很高興，為此給我發(fā)了表揚信�？粗@張表揚信，勤奮王對我說：“孫穎城，你能行，你是最棒的，繼續(xù)加油��！”
通過這樣的經(jīng)歷，我更加明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的含義，我要讓勤奮王永遠戰(zhàn)勝拖拉大王。
我閱讀我快樂6
第一次在網(wǎng)上看書，是因為我想買的小說沒有找到。其實如果有紙質(zhì)圖書，我應(yīng)該是不會接觸網(wǎng)絡(luò)閱讀的。
當(dāng)我拿著一本書的時候，我感覺書上的經(jīng)驗和智慧都捏在了我的手里，然后一點點融入心中，而在網(wǎng)上閱讀時，我感覺文章和我隔著些距離，我總是看不進，總不清楚到底它要表達什么。紙質(zhì)圖書看完后就屬于我地盤的某個角落，偶爾注意時，會再去翻幾頁，而而網(wǎng)絡(luò)閱讀后就只剩腦中的記憶。
總之 ，紙質(zhì)圖書能給我?guī)戆踩�，而網(wǎng)絡(luò)閱讀顯得很虛幻。
或許我的閱讀是不成熟的。我喜歡看紙質(zhì)圖書，看完后能靜靜思考，能與朋友討論書中內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)閱讀似乎顯得更優(yōu)秀，它不僅能供讀者閱讀，還能隨時快速摘錄保存，還可以看到不同讀者的評論和感受他們可以是不同年齡層和不同職業(yè)的人，而我看紙質(zhì)圖書時只能和同學(xué)討論，這樣觀點都差不多，也沒什么新鮮感。網(wǎng)上閱讀是還能時刻被推薦一些新書，這可以使我的閱讀面增廣。網(wǎng)絡(luò)上想看什么就看什么，主要把持有度，它在很多方面都比紙質(zhì)圖書占優(yōu)勢。 其實，網(wǎng)絡(luò)閱讀和傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的確是各有各的優(yōu)點。
有人說：“紙質(zhì)圖書和電子圖書成了傳承知識最重要的媒介，它們應(yīng)是兄弟姐妹，應(yīng)是相輔相成絕對沒有誰淘汰誰的問題。”事實上，不論網(wǎng)絡(luò)閱讀還是紙質(zhì)閱讀，都只是閱讀方式。
網(wǎng)上閱讀有很廣的面，圖書評論應(yīng)有盡有，又快又方便。傳統(tǒng)閱讀也可以很隨意，因為它能坐著看，能躺著看，隨便什么姿勢都沒問題。
網(wǎng)上閱讀傷眼睛，傷脖子還會產(chǎn)生輻射。傳統(tǒng)閱讀花錢多，且占地方。 網(wǎng)絡(luò)閱讀和紙質(zhì)閱讀可以相輔相成。如果了解到哪本圖書的信息，很想閱讀，不妨先上網(wǎng)查詢資料，閱讀前幾頁。如果覺得確實很吸引人，那就去買一本仔細閱讀，如果買不到，那就只能在網(wǎng)上看。
網(wǎng)絡(luò)閱讀和紙質(zhì)圖書并不存在絕對對立，但也不能相互代替。但是，現(xiàn)在的圖書花樣越來越多，稍不注意便會陷進去。于是學(xué)生忘了自己還是學(xué)生，須要學(xué)習(xí)，或成人忘了自己是成人，須要工作生活。所以我們必須明辨正誤，將網(wǎng)絡(luò)閱讀和傳統(tǒng)閱讀完美結(jié)合，是自己不斷提升，達更高境界。
我對計算機知識懂得不多，甚至可以說是“知之甚少”，僅僅只局限在開機、關(guān)機、打字、去百度查資料等一些最基本的皮毛。
我閱讀我快樂7
在閑暇的時光里，我喜歡泡一杯霧氣繚繞的`香茗，散發(fā)著幽幽的茶香，裊裊地映在鼻翼，把我整個人都包在里面。斜臥在床頭，手里捧一本散發(fā)著淡淡墨香的書，帶著恬適的心情靜靜地讀。茶香、墨香混合在一起，再好聞不過了。
我是喜歡讀書的。依舊記得那句話：讀書，是一種最美的姿態(tài)。我對此深信不疑。
起初，讀書只是好奇，好奇那或薄或厚的書中，那整齊劃一的字里行間，藏著怎樣的世界。后來讀書變成樂趣，讀書給我?guī)碓S多樂趣，書中的人物成為我的朋友，與書結(jié)緣，快樂一生。
在書中，我體會著古人的悲與喜、樂與憂。
書中有黛玉葬花，悲吟“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”。書中有李清照憑欄倚望，低嘆“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴”。書中有辛棄疾拍遍欄桿，卻只能“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”。
在書中，我領(lǐng)略著祖國風(fēng)光的秀麗和雄偉，婉約和奔放。書中有黃山的巍峨秀美。書中有西子湖的斷橋殘雪。書中有蘇州古典園林的古樸秀美。書中有長江流水的波濤洶涌。
在書中，我品味著歷史的興衰，看到了時空那一頭人們的所做所感。書中有夏桀商紂的暴虐無道。書中有唐宗宋祖的深明大義。書中有三國爭霸的亂世梟雄。書中有水滸聚義的義骨狹長。
在書中，我感受著異國志士的理想與追求。書中有保爾身殘志堅的毅力。書中有居里夫人不求名利的淡泊。書中有愛因斯坦不懈的求索。書中有高爾基回首往事的哲思。書中有夏洛蒂姐妹對理想的追求。
書如海，無際無邊。書如天，廣博宏大。書如路，彎曲向前。成長路上，讀書帶給我許多朋友，讀書帶給我許多樂趣，讀書帶給我許多知識。同書一路走來，從好奇、驚喜、直到熱愛。我發(fā)現(xiàn)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有樂無窮。跟著作者去了解不同的人生故事，去探索書中的來龍去脈，去追尋幸�？鞓返木辰纭�
一杯香茗，一本書，大概是人生中最恬淡的時光。在這樣的時光里，我享受著快樂，享受著閱讀。
我閱讀我快樂8
看，風(fēng)云變換；惑，世間真情；說，喜怒哀樂；悟，人生哲理閱讀是心靈的歸宿，困難的避風(fēng)港。只想說：閱讀，真好！
閱讀，可以說是錯誤之后的反省，也可以說是誤打誤撞之后的正確選擇，之所以這樣說，請由我細細道來。
閱讀，原本是我最討厭的一件事，一沒有時間，二沒有經(jīng)歷，算是一件可有可無的東西，可是，從那一次以后，一切都變了。
刻骨銘心。初一家長會，老師讓我們寫一篇關(guān)于對父母愧疚的文章，當(dāng)時的第一反應(yīng)就是：怎么又是父母，煩死了，我的心思不在文章上，而在成績上。家長會真讓母親顏面不堪，回家臭罵一頓，把自己鎖進屋里，無意間，看到哥哥為我買的課外書散落一地，思緒亂成一團麻，拿過一書《意林》蓋在頭上，無意間，看見了這樣的字眼，無意間，天空變藍。
霧霾總有散盡的時候。我在《意林》上明白了，我的人生，不可以這樣荒蕪，優(yōu)美的文筆把我?guī)нM了一個不同的世界。在那里，我明白了我不能沒有理想，不能不飛翔，它為我指引了正確的方向。我的心靈變得更加寧靜，清澈，這不僅讀懂了我自己，也讀懂了作者的心思，他所分享給我們的人生之道。
漸漸的，我愛上了閱讀，雖不能廢寢忘食也悟出幾分道理。人哪，不能太倉促的放棄自己，人活著不正是為了活得更好，更有價值嗎？給自己一個交代，為自己努力一搏，哪怕跌倒了，爬起來，數(shù)年后，我們?nèi)匀皇呛脻h一條。生活中，應(yīng)充滿激情與活力，年輕就該闖，“哪怕遍體磷傷，也要活得漂亮�！边@是我在閱讀時悟出的道理，閱讀給予我的并不是華麗的文字，膚淺的文理，更多的是，我對人生的感悟。
愛上閱讀，唱響人生的第二重奏。當(dāng)爬到山的頂峰，你是否會有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的胸懷，是否會有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡幕磉_。人生本該如此。
閱讀，真好。
我閱讀我快樂9
悠悠書香，沁人心脾；淡淡墨字，撩人心弦。揭開書頁，揚起夢想的風(fēng)帆，讓它馳騁在浩瀚的書海中。
我的夢，就此起航。
仍記兒時，那我自認為枯燥乏味的文字總讓我心煩。媽媽曾說：“書如苦口良藥，雖苦，卻有益�！比缃窨磥�，書確是良藥，但并不苦口。它有特別的味道，那是一種精神的寄托，心靈的慰藉，更是種無法割舍的依戀。它能讓我相信一切皆有可能，能讓我放心地帶著我的夢，穿越上下五千年，走訪世界東南西北，領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情。
最初看的是家喻戶曉的《安徒生童話》。一直到現(xiàn)在，我都十分喜愛其中的《丑小鴨》。那是屬于幼時的夢想，兒時的信念。丑小鴨告訴了我，社會的殘酷，世人的排擠，都不能磨滅原屬于金子的光芒。簡單，平凡，卻心懷夢想，這是丑小鴨，也是我。我想，總有一天，我也能展開雪白的翅膀，帶著夢想展翅高飛！
長大以后，看的是厚重的小說。每當(dāng)夜深人靜，綽綽月影透窗而入；柔柔燈光灑滿書頁，我心中一片靜謐，這時只需緩緩地閉上眼，任思緒飄散在字里行間……那是一個怎樣的場面！大江之上，熊熊火光，似要吞沒一切。曹兵不識水戰(zhàn)，慌亂不已。另一頭，孔明輕搖羽扇，淡定自若，臉上掛著淡淡的微笑。我端起桌上熱茶，心中一片感嘆：他們也有夢想吧？生在亂世之中，唯一的夢想是和平。用鮮血來換，可悲，抑或光榮？要實現(xiàn)夢想總要付出代價。
每個故事的主人公，都有各自值得借鑒的地方，唯一永恒不變的是，每個人都懷著夢想。簡愛是個堅強的人，她有著追求幸福的夢想；那種特立獨行的豬是只不羈的豬，它有著尋求自由的夢想……他們，都在我成長的路途中插上了一個又一個的里程碑；他們，為我的人生添上了絢麗的幾筆。
匆匆歲月，我們創(chuàng)作著一本書，亦在讀這本書，那就是人生。世界作為舞臺，我們用一輩子去演繹這部話劇。而在這部話劇中，定飄蕩著書的墨香，定穿梭著書的身影。千言萬語道不盡的，是我們與書的羈絆。
浮生未盡，寄一縷游絲在書中，日日與書相伴。
問：夢在何方？
答：馳騁書海中，放飛于未來。
我閱讀我快樂10
朋友,你喜歡閱讀嗎?
清風(fēng)明月之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興末而止。閱讀于我而言不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰藉。
閱讀改變了我的生活方式，漸漸的，我開始理解父母，體會他們的感受，我知道自己的言行有時可能會傷害他們，但我時刻謹記：一定要在以后的歲月里，做一些讓自己不終身懊悔的事。時間有限，歲月無情，慢慢的，你會發(fā)現(xiàn)父母的鬢角爬滿了皺紋，這是汗水和艱辛在時刻提醒著你要常懷一顆感恩的心，在他們的余暉里繪出生命的色彩。
閱讀改變了我的處事方式，要強，事事以自我為中心的我漸漸的從書籍里獲得了做人的道理：退一步，海闊天空；固執(zhí)，不懂得變通的我從書籍里懂得的靈活變通的重要性；懶散，拘泥于時事的我從書籍里明白了時間的可貴。閱讀改變了我以前的自私與任性。在今后的成長道路上，我將會盡力做好自己的事，為他人著想，用一顆感恩的心對待身邊的每一個人。
閱讀時，只覺得日子安靜，世界萬物都消了蹤影，人世里只有我和書，在靜靜的對話。滿屋里，都有文字的馨香。真想就這樣捧著書，一直讀下去，讀到地老天荒。
喜歡在靜謐的夜里，在朗朗的月光下，在微風(fēng)的吹拂中，在紗窗前，在書桌旁，手捧書一卷，默默地讀，細細地品，靜靜地嘗那書中的千滋百味。
閱讀可以知古今，明事理，愉心情。書是無聲的，但卻是有思想、有血肉、有靈魂的。有人說：讀書就是讀自己。書中寫著你的喜怒哀樂，書中寫著你的痛你的苦你的眼淚，書中寫著你的愛你的恨你的情。
閱讀是一種藝術(shù)，是一種精神治療，更是一種生活態(tài)度。當(dāng)你意志消沉?xí)r，閱讀能讓你熱血沸騰；當(dāng)你心浮氣躁時，閱讀能讓你怡然恬淡；當(dāng)你枯燥煩悶時，閱讀能使你平靜；當(dāng)你心情愉快時，閱讀能讓你感知身邊更多更美好的事物……
燈光長明夜未央，書香如酒醉心上。越來越癡迷于書。沉浸書中，只覺得日子靜美，一分一秒都好到心里去。
我閱讀我快樂11
閱讀，是一種涉取，一種感覺，一種輕松，一種愉悅，一種灑脫，一種情懷。
有人說：閱讀，就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂;閱讀，就是八面來風(fēng)，四壁星光，三面垂柳;閱讀，就是走近名人，心靈對話，斟酒小酌。而我說：閱讀，就是關(guān)照生命，愛憐自然，傾聽音樂。
我把生命比作一本書，而我們則無時無刻不在閱讀這本書，書中有喜怒哀樂，有酸甜苦辣。
生命對于有些人來說很短暫，但對于有些人來說很漫長;對于有些人來說很幸福，但對于有些人來說很艱苦。
流星的生命很短暫，甚至有些流星人們都不知道他曾存在過。在它那捎縱即拭的一瞬間，它承載了上萬人的心愿，他是每個人心靈的寄托;它為地球上黑暗的夜空劃過了一絲光亮，為人們照亮了一瞬間的光明，流星是幸福的，它的一生雖然很短暫，但它努力使自己發(fā)出光亮來照亮別人，讓人們在夜空下對著天空許愿。
有的人生命很漫長，但他們卻過得碌碌無為，荒廢一生。在他們即將離開人世的那一刻，他們才感到后悔，但是已經(jīng)遲了，死神已經(jīng)在另一個世界迎接著他�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書中奧斯特洛夫斯基寫了這樣一句名言：人，最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進行的斗爭�！笔前�，當(dāng)我們即將離開人世的時候，我們在人間的東西什么也帶不走，所以無須悔恨也無須高興。
在我們的生活中，同樣有很多人是活得多姿多彩的，他們?yōu)槿祟愖龀龅呢暙I，他們所表現(xiàn)出的精神是永駐人們心中的。
生命是一本厚厚的，永遠也讀不完的書，我們應(yīng)該在生命的這本書中留下閃亮的一筆，讓我們在閱讀這本書是盡量沒有遺憾。
我閱讀我快樂12
引導(dǎo)學(xué)生正確對待閱讀，無疑是教師和家長義不容辭的責(zé)任。
可一直以來，無論是老師還是家長，甚至學(xué)生們都習(xí)慣把課外閱讀稱為“讀閑書”。由于是“閑書”，亦即“無用”，便可“不讀”。有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，目前許多中小學(xué)生是處在精神領(lǐng)域的“營養(yǎng)不良”，至少是“營養(yǎng)失衡”的狀態(tài)。
導(dǎo)致目前中小學(xué)生閱讀狀況不佳的原因有多種，包括學(xué)生課業(yè)負擔(dān)重，沒時間讀；學(xué)校、社會資源有限，沒書可讀；現(xiàn)代媒體的沖擊，沒心思讀，等等。但最突最突出的、深層次的原因是社會上廣泛存在的功利性教育思想在作祟。
因長期受應(yīng)試教育影響，在中小學(xué)教育中，隨著學(xué)段的提高，學(xué)生的精力越來越集中在學(xué)科性學(xué)習(xí)和與中、高考直接相關(guān)的課程教材和教輔材料上，小學(xué)階段學(xué)校組織的各種各樣的課外閱讀活動，到高中階段幾乎銷聲匿跡。許多人把學(xué)科性學(xué)習(xí)之外的書籍斥之為“閑書”，認為學(xué)生的學(xué)習(xí)時間是個常數(shù)，學(xué)習(xí)時間與學(xué)業(yè)成績是成正比的，讀“閑書”會干擾讀“正書”，會直接影響學(xué)業(yè)成績。因此，校內(nèi)教師不倡導(dǎo)讀課外書，家長不許讀課外書，學(xué)生也無暇讀課外書。久而久之，課外閱讀活動就淡出了學(xué)生的日常生活。
中小學(xué)生時光轉(zhuǎn)瞬即逝，而這短暫的時光卻深刻影響人的一生。猶太人世代傳言：書本是甜的。對孩子們而言，能夠從小就體味到讀書是一件快樂的事情，從而終生享受書籍所帶來的無窮樂趣，也許就是社會、學(xué)校與家長所共同給予他們最好的童年禮物。升學(xué)考試是階段性的人生體驗，而閱讀活動要伴隨一個人的一生，能否處理好考試與閱讀的關(guān)系也是對學(xué)生能力的一種考驗。家長和老師不能為了升學(xué)而剝奪孩子閱讀書籍的自由空間，而學(xué)生也不能一味地為了取得好成績、升入好學(xué)校有功利性地閱讀書籍。
廣泛地閱讀書籍，尤其是經(jīng)典名著，對于塑造孩子的人生有著非常重要的作用。它不但能培養(yǎng)孩子的人文精神，還能熏陶孩子的思想品質(zhì)，這些財富都是孩子們一生受用
我閱讀我快樂13
初上一年級的時候，我對閱讀絲毫不感興趣，甚至有點排斥。二年級時，我從原來的學(xué)校轉(zhuǎn)到濱東小學(xué)讀書。我慢慢地發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校讀書氛圍濃厚。同學(xué)們每天都懷揣著一本課外書，有空時就津津有味地讀起來。
而我能真正喜歡上閱讀是從我轉(zhuǎn)學(xué)來第一次上語文課開始的。來到新學(xué)校我第一次感受到語文課是那么生動有趣，引人入勝。課堂上老師還經(jīng)常把自己積累的美文、感人的故事或同學(xué)寫的優(yōu)秀作文讀給我們欣賞。聽著聽著，我們時而哈哈大笑，時而愁容滿面，時而熱淚盈眶……閱讀原來這么有意思。我開始樂此不疲地讀課外書，常常遨游在書籍的海洋享受閱讀所帶來的快樂。每天都要抽出時間來閱讀，不看書還有點真不習(xí)慣。
家里的書早已被我看了個精光，于是我就去借書，買書來看。書看多了，我越來越嘗到閱讀所帶來的快樂。獨自看書時我會常常沉迷于書中精彩的故事，爸爸媽媽回來時，我會把看到有趣的故事或幽默笑話講給他們聽。他們不但愛聽，還經(jīng)常表揚我講得生動有趣。閱讀后我還會認真做好閱讀摘記，常常在班級展示受表揚，并多次被評為“閱讀之星”呢！
我從書上開闊了視野，獲取了很多知識，常常把精彩詞匯或經(jīng)典語句運用在寫文章上，我的習(xí)作因此變得更精彩與美妙。記得作家曹文軒來我們學(xué)校做講座時曾經(jīng)說：“好文章離不開折騰�！边@話讓我受益匪淺。他這樣舉例：“一群大雁飛過天空，如果你不去折騰，那永遠就是一句簡單的話。如果你勇于折騰，那就會寫出一段精彩的文章來。”他的話也對我寫文章啟發(fā)很大，我開始學(xué)會“折騰”作文了。寫文章時我會把好詞好句“折騰”進去，把觀察細節(jié) “折騰”進去，把想象夸張“折騰”進去……就這樣，一篇篇好文章也就被“折騰”出來了。
我的收獲非常大，我的閱讀快樂更進一步升華了。我非常感謝“書香校園”活動所帶來的氛圍和大作家曹文軒老師傳授的寫作秘籍，確實讓我實實在在體會到我閱讀我快樂。
關(guān)于讀書的名言：
1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！佌媲�
2、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！羁喽U
3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！n愈
4、莫等閑，白了少年頭，空悲切�！里w
5、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！獨W陽修
我閱讀我快樂14
記得陳頤說過：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，便越能體會到其精妙之處。
我從小就喜歡看書，時常因為看書而入了迷，便飯也顧不上吃，晚上十點多還挑燈夜戰(zhàn)，常常是媽媽催促了好幾遍，我才依依不舍地放下書。故事中的主人公的命運總能牽動我的心靈，我與他們同呼吸，共命運。
有的書像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它磁石般的吸引著我，在我眼前展示著風(fēng)情萬種的大千世界，使我感到世界仿佛也縮小了許多。正是他們，使我認識了埃菲爾鐵塔和自由女神，認識了我們藍色的地球。
也有的書像一位博古通今的老人，將我?guī)нM硝煙紛飛的戰(zhàn)場，帶進戒備森嚴的宮廷，帶進“茅檐低小”的農(nóng)舍……
我聽到了斯巴達的怒吼，聽到了滑鐵盧的炮聲；我聽到了玄武門刀劍的碰擊，聽到了南昌起義劃破夜空的槍聲；我聽到了天安門前國歌的奏響，聽到了原子彈的爆炸聲……我懂得了美和丑，懂得了正義和邪惡，也懂得了一句話：忘記過去，就意味著背叛！
書是我的好朋友，也是我的老師。從書中，我獲得了豐富的知識。有一次，家里的飯蒸糊了，媽媽不知所措。我按照課外書上看到的方法，到菜園里掐了幾根蔥，插在鍋里。過了一會兒，飯中的糊味果然消失了。媽媽高興地直夸我。我嘗到了讀書的甜頭。
有時為了得到一本想要的書，我就到新華書店里自己挑選。面對多得讓人眼花繚亂的書籍，光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷了。在一本本書中尋找自己的意中物，那是一種更大的享受。有時候為了一本書，跑遍附近所有書店都沒買到�？墒且粋�偶然的機會，卻在外婆隔壁的那個書店發(fā)現(xiàn)了它，真可謂“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。
有人說：讀書要有三個“萬”，“讀書破萬卷”乃其一；其二是“胸有萬卷書”；其三是“家藏萬卷書”。此生我閱讀的最大快樂，便是實現(xiàn)這三個“萬”。
我閱讀我快樂15
《小火炬》陪伴了我小學(xué)五年，讀著她，我心靈的花一朵朵地盛開了。
再讀她，燦爛的心靈之花就結(jié)出了果實。
那是因為小火炬里每一只可愛的小生靈，每一位古今神話人物或傳奇人物都用他們的言行告訴我一個道理，都讓我幼小的心靈充滿了奇異的幻想與神往。
你們看就連一只小老鼠，都有理想。
為了實現(xiàn)不怕貓的理想，為了和人類和睦相處，她幾乎改掉了所有的壞習(xí)慣。
連千百代遺傳的德行：偷，騙倒要改掉這只執(zhí)著的老鼠，不輕易放棄理想哪怕餓倒在一堆食物旁也不偷吃，金誠所至金石為開，終于人們發(fā)現(xiàn)了她的善心與愛心貓和狗也和她成為好朋友……
讀著她們，我的心靈之花漸漸結(jié)出了理想之果，我要成為一個有用的人。
首先我要考上我國的最高學(xué)府--清華北大。
這是我實現(xiàn)人生大理想的關(guān)鍵一步。
我知道很難，因為我的天賦不是很高，我國人口這么多，上清華北大的比例少之又少，我行嗎？目前我的學(xué)習(xí)成績在班上不能算最好，我的創(chuàng)造性思維能力也不是最強。
那一次黑板報創(chuàng)意大賽，我的想法設(shè)計為什么就沒有突破傳統(tǒng)的格式，像有的同學(xué)那樣，用
我行嗎？我邁向理想的路有如萬里長征才開了個頭，就遭遇了湘江大戰(zhàn)，我不禁問自己，我不自量力嗎？我異想天開嗎？郭沫落不是說科學(xué)就要異想天開嗎？再說紅軍遇上了湘江那樣的失利，結(jié)古還是勝利了呀。
一只老鼠倘能夠從人人喊打，經(jīng)過不屈不饒的努力成功了。
我怎么遇到這一點挫折就懷疑自己了呢？
我再一次設(shè)計創(chuàng)意小報，我集中了許多人的優(yōu)點，又開動腦筋，一份獨特的報紙，您句這我的心血做出來了，雖然不能再參賽，但她是我心靈的花結(jié)出的一枚小果實，她證明我能行。
它的中間是
我覺得我戰(zhàn)勝了自己的膽小，我向勝利邁出了第一步，同學(xué)們，如果你還沒有樹立起遠大的理想，看看小火炬里面的小生靈們吧，那《一只不會游泳的狗》……我想他們一定能催開你心靈的花，再讀一讀，我們班、我們校，將是碩果累累的呢
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