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關(guān)于燈塔的作文（精選35篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的關(guān)于燈塔的作文（精選35篇），歡迎大家分享。
燈塔的作文 篇1
燈塔，指一個(gè)可以照亮黑夜的海洋的指明燈，也是一個(gè)坐標(biāo)。而現(xiàn)在，在我看來(lái)燈塔卻代表了很多……
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，人生就如大海，在向著目標(biāo)前行的路上總是黑暗的，而這時(shí)燈塔就像一個(gè)溫暖的“人”陪伴著我。所以，在我看來(lái)，我人生中的燈塔就是我重要的“人”。
燈塔給我?guī)?lái)的不僅僅是光明，更是讓我感受到了希望與溫暖，那位一直幫助我的“她”，給我的也正是這種感覺。燈塔和“她”很像，不僅是給我的.感覺，更是他們的這份“情”。燈塔會(huì)讓船只看清前方，讓船只不再彷徨猶豫甚至后退。“她”也一樣，會(huì)幫助我，讓我看清前面的道路，讓我看清接下來(lái)的艱辛以及可能會(huì)遭受的痛苦的磨難。如若放棄，“她”會(huì)讓我重新選擇一條道路。可如若我沒有選擇一條平坦的路，那“她”就會(huì)做一個(gè)“惡人”，讓我選一條或許我不喜歡的但順利很多的路。如若我堅(jiān)持了一條我喜愛的道路，那么，“她”會(huì)毫無(wú)怨言地領(lǐng)著我去開辟，讓我“打怪升級(jí)”。
不僅如此，燈塔更多的，是給航行的船只帶來(lái)光與希望亦或是溫暖，幫助船只在海上更安全地行駛。而“她”會(huì)幫我理清前進(jìn)的路，在明白不能一直幫助我掃清障礙后學(xué)會(huì)教我如何掃除困難障礙，為我解答疑惑。
燈塔就如生命中的指明燈，那個(gè)“她”似乎就像從我們出生到現(xiàn)在一直陪伴你的母親不是嗎？
燈塔的作文 篇2
那座燈塔，那座屹立于海岸線上燈塔，每晚3點(diǎn)它都準(zhǔn)時(shí)亮起，燈光射向遠(yuǎn)方，那一束綠色的光直通天際，光伴隨著微微綠色的塵埃，那綠色的塵埃不過是它的反應(yīng)物罷了。我愛那座燈塔，我愛那座燈塔所發(fā)射出的那道光。
它照在我的生命之中，就我那無(wú)趣乏味的生活平添了許多樂趣。
在每晚3它亮起的時(shí)候，我都會(huì)想，我想，燈塔里的生活是怎樣的？燈塔里那個(gè)守夜的人又是怎樣的？那他又知道燈塔彼方的我又是怎樣的？晚的我耐不住寂寞，我拿出一個(gè)大照射燈。向著遠(yuǎn)邊的燈塔射去，希望他能夠發(fā)現(xiàn)我，能夠應(yīng)我。果然他發(fā)現(xiàn)了我，將燈塔的光射向了我的窗戶。我們就像黑夜兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的旅人一樣，相互用著奇怪燈束來(lái)認(rèn)識(shí)彼此。我對(duì)他的回應(yīng)高興極了。
假期的生活是如此乏味無(wú)趣，一座燈塔，這一個(gè)人為我平添了許多樂趣，我無(wú)從知曉他們是從哪里來(lái)的，我也并不想知曉。因?yàn)樯衩厥俏覀儍蓚�(gè)為彼此留下最美好的話題。
假期結(jié)束了，我從外婆的鄉(xiāng)村度假屋里離開。我為遠(yuǎn)邊的燈塔，寫了一封信。我期待著我們下一個(gè)假期的'再見。
坐在教室里的我，坐在桌前的我�？倳�(huì)回想起我于那個(gè)燈塔的守夜人之間的故事�；蛟S這個(gè)故事沒有充滿著傳奇的色彩，但這不過是兩個(gè)寂寞的人在黑夜里就是燈光述說(shuō)著自己的故事和自己的寂寞。
燈塔的作文 篇3
我是一座燈塔，每日每夜都屹立在小島上。白天，我會(huì)悠閑地欣賞風(fēng)景，和過往的船只打招呼；晚上，則發(fā)出耀眼的光芒，給游船指引方向。我通體紅色，長(zhǎng)得十分高大筆挺，遠(yuǎn)近的鄉(xiāng)親都夸獎(jiǎng)我的.美貌。每當(dāng)他們笑嘻嘻地看著我，對(duì)我說(shuō)：“好一座漂亮的紅燈塔，謝謝你啦！”我就自豪感滿滿。
一天晚上，我打聽到碼頭有船只要去送貨了，我很開心，又可以給人們指路了！我挺了挺背，一臉莊重地等著船的到來(lái)。但是兩個(gè)小時(shí)過去了，海面依舊風(fēng)平浪靜。
“還是沒有船只�！蔽沂卣f(shuō)。這時(shí)，只見一個(gè)模糊的黑點(diǎn)從地平線上探出腦袋。我揉了揉眼睛，正是那條船！我又挺起了身板。但那個(gè)黑點(diǎn)越來(lái)越偏離路線，船員和船長(zhǎng)一臉著急：“天太黑了，看不清路了，要是迷失在海里可就麻煩了！”我聽到了，趕緊昂首挺胸，對(duì)著他們大喊：“我在這兒！快過來(lái)！”可是他們沒注意到我。這時(shí)，一個(gè)巨浪打來(lái)，我扯著嗓子提醒他們：“快閃開！有浪！”只見一個(gè)滔天巨浪猛地向他們襲去，我不禁為他們捏了一把汗，塔上的玻璃都濕了。還好他們躲開了浪，并且看到了我，有了我這座“幸運(yùn)之燈”，他們終于找到了正確的航線。
此后，我會(huì)依舊佇立在海上，繼續(xù)幫助人們。如果你看到了我，就請(qǐng)叫我一聲“幸運(yùn)的燈塔”吧！
燈塔的作文 篇4
過去的事就讓它過去吧。然而，有些事卻使人永不會(huì)忘記，深深地刻在記憶里。它仿佛是巖石里的泉眼，地底下的暗河，將會(huì)影響人的一生。
小時(shí)侯，看見人家會(huì)跳繩，自己也挺羨慕，便也開始學(xué)跳繩。一開始，連繩子該放哪兒都不知道，后來(lái)在伙伴的指導(dǎo)下，練了好長(zhǎng)時(shí)間也只能跳一二個(gè)。這時(shí)，胳膊也酸了，腿也痛的一瘸一拐。我只想放棄，心想：我可能根本就不是跳繩的料……
一天，我拿著跳繩做在門前的石頭上，呆呆地望著其他小伙伴輕巧的如小燕子一般跳躍著，那跳繩“嗖嗖”的聲音勝過我彈過的'任何一首樂曲……我的眼淚都流出來(lái)了。
忽然，一只大手輕輕的落在我的頭頂上，不用說(shuō)，一定是我的媽媽！我轉(zhuǎn)過頭來(lái)，正想哭，媽媽忙捂著我的嘴，用信任的目光望著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，萬(wàn)事開頭難，一個(gè)人只要有恒心，有毅力就不會(huì)有做不好的事！”
說(shuō)著，媽媽把我拉起來(lái)，把跳繩重新給我放好，從一招一式教起，慢慢的我能跳三五個(gè)，再后來(lái)的每一天里，雖然胳膊更酸了，腿有時(shí)都邁不動(dòng)步，但每當(dāng)想起“恒心”、“毅力”時(shí)，我就又重新振作起來(lái)，堅(jiān)持下去……就這樣堅(jiān)持練習(xí)了不到一個(gè)月的時(shí)間，我跳起繩來(lái)也輕巧如飛了。
的確，后來(lái)無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，我從沒有被任何困難壓倒過！因?yàn)槲倚闹袝r(shí)刻裝有“恒心”、“毅力”！
“恒心”、“毅力”將伴我一生，成為我前進(jìn)的——燈塔！
燈塔的作文 篇5
夜已深了，家家戶戶已經(jīng)熄了燈，早已在一片睡夢(mèng)之中安詳了。在黑的，靜的夜色之中，只有幾點(diǎn)微弱的燈光仍閃爍著，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)微黃。
我獨(dú)自往家的方向走去。今天，我去參加了同學(xué)的生日晚會(huì)，本想著吃完飯就立刻回家，結(jié)果卻因貪玩而拖到了這么晚。我不免有點(diǎn)擔(dān)心。
我打了個(gè)冷顫。這天是冬天，雖然沒有下雪，但依舊是冷的發(fā)慌。我搓了搓早已被凍僵的.雙手，獨(dú)自凝望著那唯一陪伴著我的燈塔———不知已經(jīng)等候了多久，獨(dú)自照亮著的燈塔。它不知已經(jīng)在這屹立了多少個(gè)日夜，度過了多少個(gè)春夏秋冬，我只知道它那堅(jiān)強(qiáng)的身軀已經(jīng)變的斑斑駁駁，顯得破舊不堪。只有它那散發(fā)出的光芒仍是那么的奪目，顯得格格不入。
我繼續(xù)走著，但眼眶不知怎的卻已經(jīng)發(fā)紅了。我感到幾滴淚珠落到了我的手上。我突然就想到了我的母親———她是否也正像那燈塔一樣等候著我歸去呢？我分明就答應(yīng)了她吃完飯就回家，可如今卻拖到了這么晚，她會(huì)不會(huì)著急呢？我想，答案不言而喻。我更加加快了前行的腳步，朝著那燈塔指引的方向前進(jìn)。
就在一個(gè)路口的拐彎處，我忽的停了下來(lái)。這里的燈塔已經(jīng)沒了，與之代替的是一片漆黑。但此刻我的眼前卻充滿了光亮，仿佛有什么東西正照亮著我，指引著我。我瘋狂地飛奔而去，投入了那片光芒之中。
我看到了你，那個(gè)倔強(qiáng)的身影，那個(gè)熟悉的聲音，那個(gè)等候著我的你。
燈塔的作文 篇6
夜深了，月光映照在海面上，這微不足道的光芒并沒有使海面發(fā)生什么大變化。依舊是嘩啦，嘩啦的流水聲，不遠(yuǎn)處，一座燈塔散發(fā)著耀眼的光芒，成為黑暗中唯一光源，借著這光，可以看見，幾葉小舟正向著光源堅(jiān)定地漸行漸遠(yuǎn)……
大海深處礁石上的燈塔其實(shí)并不美，更沒有現(xiàn)代化燈光設(shè)計(jì)的漂亮外形，亮麗色彩，但它卻十分有用。每一個(gè)零件都具備著一定特點(diǎn)，肩負(fù)重任。燈塔構(gòu)造簡(jiǎn)單，大約可以說(shuō)是三個(gè)部分組成的。
燈塔的底座較為寬大，能支撐起上面的建筑。底座非常寬，在礁石上建造的十分牢固，燈身是一個(gè)圓柱體，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，能夠讓更多船只看到，燈身一般漆為白色，在黑夜中能清楚地顯現(xiàn)。頂部呈亭子狀，且是空心有欄桿，明亮的光源就來(lái)自這里，這可是燈塔的核心噢。
燈塔是大海里黑暗中的光明使者。它給船只指引方向，一艘接一艘，燈塔不知為多少船只指引了正確的方向，而它年復(fù)一年，日復(fù)一日總是孤獨(dú)地永駐于同一塊礁石之上，沒有任何怨言，更不求絲毫回報(bào)。不管是風(fēng)和日麗還是狂風(fēng)暴雨，它仍屹立于那一塊礁石之上，默默地進(jìn)行著它的.工作。因?yàn)樗钪蠛Ｉ纤泻叫械拇欢夹枰膸椭�，它必須在這里盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。尤其在夜里，它點(diǎn)亮了燈，釋放出一抹耀眼的光芒，照亮了大海，照亮了沙灘，更照亮了船只的航道與方向。讓船只一路平安地走下去，到達(dá)自己的目的地……在浩瀚海洋中肆意航行的船只，他們知道，如果沒有深夜中明亮的守望者燈塔！，就沒有航向，沒有目標(biāo)！燈塔，更是他們心靈的港灣。
風(fēng)吹過海面，空中飄起幾絲雨滴，深海的魚兒，還有那礁石上為船只指明方向的燈塔！成為大海中唯一光源。
燈塔的作文 篇7
天空漸漸暗了下來(lái)，晚霞照在蔚藍(lán)的大海上，給大海蓋了一層又一層金黃的輕紗，黑夜即將來(lái)臨。
晚上五點(diǎn)半左右，我邁著輕松的步伐來(lái)到海邊，坐在軟軟的白沙上，沙子里埋藏著許多寶藏，一些露在外頭，不停地觸碰著我的腳掌。這是海灘上必不可少的小精靈—————貝殼。
海浪不停翻滾著，這使我總想低吟一首綺麗的小詩(shī)。天上的星星一閃一閃，像一個(gè)小孩子，眼睛一眨一眨，可愛極了。鈴！鈴手機(jī)發(fā)出的鈴聲正在提示我快回酒店休息。這時(shí)，忽然從不遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)男人，手中抱著一個(gè)小女孩，正準(zhǔn)備起身的我不由得停了下來(lái)。
男人抱著小女孩來(lái)到海邊，浪潮沾濕了小女孩的裙擺，也沾濕了男人的褲腳。星星和月亮就像舞臺(tái)上的燈光，照亮著小女孩和那個(gè)男人。
海面不遠(yuǎn)處，一直都有一個(gè)亮點(diǎn)，很亮很亮，即使隔著寬廣的海面，也能看得那么清楚。爸爸，小女孩搖著男人的肩膀，那個(gè)亮亮的是什么呀？小女孩的眼里充滿好奇，男人撫摸著小女孩的頭，微笑著說(shuō)：那是燈塔。它為什么那么亮？小女孩不懂的事總喜歡問一問，男人看了看小女孩，說(shuō)：她從來(lái)就那么亮，因?yàn)樵诤谝估�，燈塔就是人們的指路燈，使人們不再迷路。小女孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。便什么也不說(shuō)。男人親了親小女孩的.額頭，就抱著她走了。
迷霧籠罩著燈塔，海浪拍打著燈塔。但它始終給人們指引前進(jìn)的方向，給人們照亮回家的道路。他們走了，深深的腳印留在了沙灘，漲潮了，腳印被海水永久地抹去。但我發(fā)自內(nèi)心地相信，這一天也許永遠(yuǎn)無(wú)法從小女孩的記憶中抹去。因?yàn)樗矒碛幸蛔樟了胺降缆返臒羲赣H。
燈塔的作文 篇8
星星點(diǎn)燈，月光鋪路。燈塔在遠(yuǎn)處閃爍，照亮回家路。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈亮了，星星點(diǎn)點(diǎn)的像夜空中閃爍的星，我與阿媽走在回家路上。慢慢的慢慢的便走進(jìn)了小區(qū)，小區(qū)年久失修，路口的燈已所剩無(wú)幾。但遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還有一盞燈在閃著，那便是家。
家就像是黑暗港口的燈塔，照亮了歸家的路。望著天上忽明忽暗的'星子，仿佛那星子就是一顆一顆的回憶。
兒時(shí)，每每從幼兒園回來(lái)時(shí)便能與阿爸阿媽一起玩耍。聽阿爸的調(diào)侃，阿媽的故事，那也是很美好的時(shí)光。幾年后，上了小學(xué)，起初，因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)做所以寫字寫的很慢很慢，阿媽陪著我一起做直到做完。本以為日子會(huì)這樣平淡如水卻美好的過下去。但人在長(zhǎng)大，心也在長(zhǎng)大。
當(dāng)阿媽說(shuō)我不乖不給我冰淇淋時(shí)，我表面上說(shuō)不，但還是忍不住悄悄地買一根。當(dāng)同學(xué)邀請(qǐng)我去看恐怖電影時(shí)，阿爸阿媽立刻否定了，我依然去了。當(dāng)我與同學(xué)玩耍而過了約定時(shí)間時(shí)，我聽緊一聲沉重的嘆息。再回首，那些吃冰淇淋，看電影，與好朋友一起玩的美好回憶的背后是一聲聲沉重的嘆息。吃完冰淇淋后，我感冒了，看完電影后，我晚上做了噩夢(mèng)大叫著醒來(lái)。與同學(xué)玩了一天后，我看見的卻是兩鬢漸漸白了的阿媽。夜深了，你是否在街道上行走，是否在寂寞中尋找一個(gè)依靠，讓心靈有地方休憩。家是唯一不變的地方為游子洗去塵埃。家就像小王子守護(hù)他的玫瑰般守護(hù)我們，像巨人的花園永遠(yuǎn)對(duì)我們開放，像光之塔中的光永不熄滅。和阿媽一起回到家，阿爸早已熟睡，但我們知道，這是為我們留的燈，像黑暗港口的燈塔。星星點(diǎn)燈，塔光閃爍為游子照亮家的方向。
燈塔的作文 篇9
假如人生是航船，理想就是指南針；假如人生是一次旅途，理想就是路標(biāo)；假如人生是在黑夜里跋涉，理想就是指路的明燈。理想為我們的人生提供了努力的方向，也為我們提供了一個(gè)支點(diǎn)，有了這個(gè)支點(diǎn)，我們就能翹動(dòng)地球。
理想的作用是巨大的。古今中外，無(wú)數(shù)的仁人志士們能夠成就偉大的業(yè)績(jī)，那都是理想的作用。
屈原的“吾將上下而求索”的決心，是因?yàn)樗兄氨M忠國(guó)家”的理想；孫中山能發(fā)動(dòng)辛亥革命，推翻清王朝，是因?yàn)樗麖男×⒅緦W(xué)習(xí)太平天國(guó)領(lǐng)袖——洪秀全；而新中國(guó)的建立，更是因?yàn)闊o(wú)數(shù)的革命烈士們信仰馬克思主義這盞明燈。
所以，我們要確立自己的理想，并要為它奮斗終身。
理想不是玩笑，不是戲語(yǔ)。而是對(duì)于自己未來(lái)的規(guī)劃，是一種信念，是一種信仰。我們確立理想，就要為這個(gè)理想奮斗，哪怕是獻(xiàn)出自己的生命，都在所不辭。理想就像太陽(yáng)一樣，當(dāng)我們餓了，累了，失敗了，倒下了，但它能給予我們爬起來(lái)，再去拼搏的`力量。哪怕時(shí)世變換，太陽(yáng)被烏云遮擋了。但是理想還在發(fā)光，召喚我們向理想前進(jìn)。
這正如巴金老先生在《追尋理想》里寫的，雖然拜金主義的烏云遮住了一切，支流蓋過主流，光明被黑暗掩蓋，人心正在蛻變。但是他從來(lái)沒有放棄過自己的理想，因?yàn)檎胬磉�在說(shuō)話，理想還在發(fā)光。他看見了理想，從那里吸取力量，抵擋住了黃金瘟疫，抵擋住了黑暗，抵擋住了那泛濫的支流。
是啊，巴金先生追尋自己的理想，他從來(lái)沒有停止，直到他生命的最后一息。
所以點(diǎn)亮自己人生的燈塔，并且堅(jiān)持著，不要停止，不要放棄。放棄了，就意味著理想的幻滅。我們要為它奮斗，奮斗終身。永遠(yuǎn)不要停止，真理永遠(yuǎn)在說(shuō)話。
燈塔的作文 篇10
你看到過茫茫大海中的燈塔嗎？那一束光芒是那么明亮，又是那么溫暖。
今天的夜晚是姍姍來(lái)遲的，風(fēng)在耳邊呼號(hào)著，雨水在枕邊滴答著�？諝庵袕浡还衫溧侧驳奈兜溃娨暃]什么好看的。我就早點(diǎn)上床，補(bǔ)一補(bǔ)這一星期欠的覺。
掀開被窩，鉆進(jìn)去，還是一股冰冷。我縮成一團(tuán)，被子裹得緊緊的，手腳慢慢暖和過來(lái)，我才慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！睡夢(mèng)中，好像夢(mèng)到了我來(lái)到了沙漠里，太陽(yáng)暖洋洋的照著我，我一副很享受的樣子躺在沙漠里。朦朧中，刺眼的`陽(yáng)光照著我，一個(gè)人影慢慢的靠近，躡手躡腳的。我瞇縫著眼，好像是媽媽的身影。只見她抱了一床厚厚的鋪蓋，輕輕地放在我的身上，還把鋪蓋的四邊輕輕地的塞進(jìn)我的身體下面緊緊的壓住。我感到身上的被子又重了一層，冰冷的腳丫也感覺暖暖的。她蹲下身，輕輕地摸了摸我的額頭，理了一下我的頭發(fā)，便輕輕地關(guān)上門離開了。我整開眼，咦？媽媽這么晚了還不睡覺，還在幫我蓋被子。我想起臨睡前跟媽媽的爭(zhēng)吵，便覺得自己很慚愧。為什么媽媽從不因?yàn)槲覀儌z的小矛盾不愛我呢？望著媽媽的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了。媽媽手上的余溫還殘留在額頭上，母愛的溫度卻流淌在我的心里。它可不是身體體溫的37°，我想母愛的溫度是沸騰的100°。
從小，就愛踢鋪蓋的我，是兒童醫(yī)院的�？�，不知道媽媽給我蓋過多少次被子了，我似乎在黑暗中看到了媽媽擔(dān)心的面孔，媽媽的心多久才能入睡呢？每一個(gè)寒風(fēng)凌厲的夜晚，每一個(gè)雨打風(fēng)吹的午夜，媽媽都不能安穩(wěn)的入睡，就仿佛似那黑暗中的燈塔，四處照射著需要它引導(dǎo)的船只，讓他的兒女安然入睡，讓他的兒女安全的返航。
我的媽媽就是我生活中最明亮、柔軟的燈塔。
燈塔的作文 篇11
您不語(yǔ)，您扎根糾墨，我們不語(yǔ)，但我們都看在心里。
老師的愛是一片冬日里的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；老師的愛是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，老師的愛是一手飄揚(yáng)在夜空里的歌謠，是孤單寂寞的人獲得心靈的安慰。
您告訴我們，讓我們始終記得，坦然是失意后的樂觀，是平淡中的自信。您還告訴我們，沒有藍(lán)天的深邃，但可以有白云的飄逸，沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅。在一天熙熙攘攘結(jié)束后，校園歸于寧?kù)o，倚在窗前，好想欣賞美麗的星空，又突然想起老師今天的話我，意味深長(zhǎng)。步入校園，秋樹搖曳出華美的樂章。燈光點(diǎn)亮了人生的道路，此時(shí)，我的感激之情油然而生。
想想，我們?cè)?jīng)羨慕過名人的悠閑，但又是否會(huì)想起他們背后付出的辛酸；我們?cè)?jīng)羨慕過小鳥的飛翔，但又是否會(huì)想起，它在雛時(shí)所受的苦難；我們羨慕劉翔的速度，但又是否想起他在背后所閃爍的淚光；我們更羨慕進(jìn)前二十名的同學(xué)，但又是否會(huì)想起他們?cè)诒澈笏飨碌腵淚水呢？
我并不羨慕別人，我只羨慕我自己，因?yàn)槲疫M(jìn)了前二十名，但是，我并不想炫耀什么，我知道我與第一名的差距，我要迎頭趕上。
在羅山初中的人生路，詩(shī)一般的春夢(mèng)。那過往的和未來(lái)的影像曾經(jīng)讓我笑過、哭過、心酸過、激動(dòng)過、感動(dòng)過、盼望過、沉思過，那些我曾經(jīng)看到過，想到過的一切，怎么總是在心里揮之不去呢，當(dāng)然我也并不想揮去，因?yàn)�，我想用這份稿件來(lái)奏響我在八年級(jí)的第一支交響樂。
總之一句話，我愛這個(gè)校園。
燈塔的作文 篇12
人生有時(shí)恰似彎道，曲曲折折，坎坎坷坷，望不到盡頭，轉(zhuǎn)彎之后，或許是一座明亮的燈塔。
——題記
望不盡天涯路，歌不完萬(wàn)古愁，寫不盡心中事。人生也如此罷了。當(dāng)你找到了人生的理由，人生的希望猶如迷霧中的燈塔依然散發(fā)光芒。
在不惑之年，蘇東坡被貶黃州，可他并不因此沉淪，因?yàn)樗麎阎疚闯�，一句“清溪無(wú)底，上有千仞嵯峨”道出了多少人生真諦。對(duì)于自己一貶再貶，仍歌一句“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”。這種樂觀、豁達(dá)的情懷，正是因?yàn)樗闹械睦砟�，他深深懂得，只要心中的遠(yuǎn)大志向之燈塔永不熄滅，那么人生就不會(huì)枉過。正因這個(gè)燈塔，才成就了他文學(xué)上的奠基之功。
人生是一條奔流不息的長(zhǎng)河。而史鐵生搖著輪椅，書寫人生況味。他20歲時(shí)失去雙腿，這無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊。然而，他重新找回了遺失的希望，重燃人生的燈塔，用一顆睿智的頭腦，書寫人生，照亮許多許多人心中的.幽暗一角。
可是，并不是每一個(gè)人都能在困境中堅(jiān)守那人生的燈塔，讓它永不吹滅。屈原面對(duì)人生的困境時(shí)，盡管嘆道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，可最后還是失去了勇氣，自投汨羅，凄美抱憾！
若是屈原能看到前方的燈塔依然為他照亮，若是他能明白困境之后可能是一個(gè)充滿陽(yáng)光的春天，若是他能夠再堅(jiān)守那仍有微亮光芒的希望，那么最終的結(jié)局會(huì)不會(huì)少一份嘆息，多一份圓滿呢？
人生就是如此，在為難中永不退縮，在困難中再堅(jiān)守信念，在失意時(shí)仰頭看看前方的燈塔是否依舊，人生往往在這時(shí)，創(chuàng)造出另一片新的天地。努力前進(jìn)吧！或許一轉(zhuǎn)彎，就尋找到了我們所尋覓的燈塔！
燈塔的作文 篇13
燈塔，可以指引遠(yuǎn)航的漁船回到港邊，它發(fā)出溫暖的燈光，帶領(lǐng)著疲憊的漁民回到溫暖的家。燈塔的存在對(duì)于在外辛苦捕魚的漁夫來(lái)說(shuō)，就像生活中最值得信賴的伙伴。有了它，疲憊一掃而光，航程中所經(jīng)歷的狂風(fēng)巨浪、驚滔駭浪，在燈塔的光圈里都成了昨日光輝的記憶，漁民心里惦記的只有溫暖的家！
在我的生活中也存在著一座永不熄滅的燈塔，它也像指引漁民回家一般照亮我的路途。每當(dāng)我需要一些光亮?xí)r，總是感覺到一道溫柔的光線撫慰著我的心。我是個(gè)不受拘束的孩子，有著過人的好奇心和滿滿的自我意識(shí)，面對(duì)每一件事，我常常義無(wú)反顧親自嘗試，當(dāng)我受了傷、流著淚，一路跌跌撞撞時(shí)，我唯一渴望的安慰就是燈塔發(fā)出的光芒，因?yàn)橹挥兴粫?huì)討厭我的莽撞，也不會(huì)記得我曾經(jīng)犯過多少錯(cuò)。它一直一直包容我、等待我的歸來(lái)，縱使我常常沒有收獲，空手而返。
幾年過去了，燈塔依然屹立不搖，縱使有老態(tài)，她所發(fā)出的光芒依然明亮溫暖，我常在她的呵護(hù)下修補(bǔ)傷口，重新出發(fā)�，F(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，就像那遠(yuǎn)航的漁船一樣，我也載著滿滿的漁獲回返，我看到燈塔發(fā)出驕傲的光芒，歡迎我回來(lái)！
我開心的笑了，謝謝您，我生活里的燈塔——親愛的`母親！雖然您不是每分每秒在我身邊，但是我知道您一直在我心中，無(wú)怨無(wú)悔的陪伴我、等我長(zhǎng)大。就像大海中那座燈塔，不會(huì)離開，因?yàn)槟牢倚枰呐惆橹敢�，您絕不會(huì)在我受傷時(shí)放棄我。
母親在我的學(xué)習(xí)過程中指引我最重要的方向，讓我不會(huì)迷航，導(dǎo)我航向光明之途，她對(duì)孩子無(wú)私無(wú)時(shí)的付出讓我能夠在日常生活中成為一位堅(jiān)持理想，努力實(shí)現(xiàn)，卻又充滿希望的孩子。謝謝您，我的母親，雖然我一天一天長(zhǎng)大，您永遠(yuǎn)是我生命中最需要的人生燈塔。
燈塔的作文 篇14
每個(gè)人心中都有一盞燈塔，它給予我們希望，照亮我們前進(jìn)的道路，而我的燈塔就是我的爺爺---李化國(guó)。我的爺爺是一名工程師，他不僅彈得一手好琴，而且還寫得一手好字，打得一手好球。
我小時(shí)候最喜歡粘著爺爺，因?yàn)闋敔斢肋h(yuǎn)對(duì)我和顏悅色，有求必應(yīng)。
爺爺是我的鋼琴啟蒙老師，跟每一個(gè)琴童一樣，一開始的新鮮勁過了，我對(duì)學(xué)琴漸漸的失去了興趣。每次一練琴就嘟著嘴，滿臉的不高興。爺爺假裝沒有看見我那張不高興的臉，還是一板一眼的繼續(xù)教我練琴，因?yàn)槟硞�(gè)音符的升音標(biāo)志我總是忽視，爺爺不自覺的拔高了聲音，我的委屈一下子爆發(fā)出來(lái)了。大聲的叫著“我不想學(xué)琴了，學(xué)琴一點(diǎn)也不好玩，我討厭爺爺”。我的哭鬧并沒有像以前一樣讓爺爺妥協(xié)，爺爺這次格外的嚴(yán)肅并認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)道：“小時(shí)候爺爺對(duì)你百依百順，是因?yàn)槟氵�小，爺爺希望你有個(gè)快樂的童年，但是你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，是該學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，如果遇到點(diǎn)困難就耍性子放棄，那以做什么事情都會(huì)半途而廢。”
從那以后，爺爺為了增加我學(xué)琴的興趣，每天都會(huì)彈好聽的兒歌給我聽，帶我去看各種鋼琴演出，家里每天放著朗朗和理查德克萊德曼的鋼琴曲，每年組織全家人觀看維也納新年音樂會(huì)的轉(zhuǎn)播。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)琴5年了，今年還代表學(xué)校參加了區(qū)里的比賽得了第二名，并在其他的.比賽中也屢獲佳績(jī)。
爺爺，是您給了我全心全意的愛和無(wú)微不至的照顧，是您讓我明白做任何一件事情都要認(rèn)真對(duì)待，有始有終，也是您給了我無(wú)窮的力量，面對(duì)一座座困難的小山，也好不畏懼，奮勇向前。您是我心中的燈塔，照亮我的心靈世界。
燈塔的作文 篇15
書，指引我前進(jìn)的方向，伴我長(zhǎng)大。
從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，到年少無(wú)知的少年，再到懵懵懂懂的青春年華，書，就像一座燈塔，每時(shí)每刻為我照亮前方的道路，陪我度過了多少孤寂的時(shí)光。
九月，我與書相識(shí)。那天，是我的生日，我坐在沙發(fā)上等媽媽回家，等著我那日思夜想的芭比娃娃�！岸＿恕币宦曢T鈴響了，我連拖鞋都沒來(lái)得及穿，就興沖沖地跑向門口，一開門，果然是媽媽，我一把奪過媽媽手中的包，把包翻了個(gè)底朝天，也沒找到我心儀已久的.芭比娃娃。我失落地轉(zhuǎn)過身，這時(shí)，媽媽遞給我一本書，說(shuō)了一聲“生日快樂”。我很不情愿地接過來(lái)，可下一秒我就被書本上的封面吸引住了，接著我就回到房間“研究”起來(lái)。就從此刻，連環(huán)畫、童話故事，陪我度過了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。
等到上了初中，童話故事再也不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴望，我開始看一些富有哲理的故事和一些抒情的散文，那時(shí)，我與書相依。當(dāng)我讀到海倫·凱勒的感人事跡，我不禁流下眼淚。她雖然雙目失明，卻沒有因此而氣餒，反而化悲痛為動(dòng)力，創(chuàng)造出了更加美好的人生。正是因?yàn)樗?dāng)我遇到挫折，遇到困難，當(dāng)我考試失利或者親人離去時(shí)，我都沒有退縮，而是迎難而上，堅(jiān)持不懈，這是海倫·凱勒給我的力量，更是書給了我勇氣。
書，是人生的燈塔。它會(huì)在你不知所措、漫無(wú)目的時(shí)為你指明方向；它會(huì)在你想退縮、失去信心的時(shí)候，為你排憂解難，給你勇氣；它會(huì)在你獲得成功，沾沾自喜的時(shí)候，提醒你不要驕傲，去取得更大的勝利；它會(huì)在你做出錯(cuò)誤選擇時(shí)，引領(lǐng)你走上光明的大道。
書，給了我們太多太多，讓我們開闊了視野、提高了內(nèi)涵、增強(qiáng)了素質(zhì)，還帶著我們走向成功之路。書，就是我的燈塔，讓我的一生乘風(fēng)破浪，勇往直前！
燈塔的作文 篇16
昨日夜里，一陣噼里啪啦的雨聲交雜著驚天動(dòng)地的雷聲，讓人回想起來(lái)依然驚魂未定……
今早醒來(lái)，雨已小了不少，向窗外遠(yuǎn)眺，朦朧的雨霧遮住了我的雙眼，原本的青山綠水在雨霧中面目難辨，甚至煙消云散。“轟——”一聲震耳欲聾的聲音將我的思緒拉了回來(lái)，我急忙下床，連拖鞋也沒顧得上穿，便跑到了窗前，俯身向下望去，只見眾人聚做一團(tuán)，圍成的'圈內(nèi)似乎有一面墻倒了，墻下還壓著一個(gè)人。是的，我沒看錯(cuò)，一位防洪工作人員被壓在了墻下！連夜暴雨傾盆，導(dǎo)致墻根都被沖毀了，四面環(huán)山的小縣城在此刻似乎變成了一個(gè)大泥潭：路上泥濘不堪，垃圾遍地，雨水聚集的地方已經(jīng)匯成了一條小溪，車輛也堵了起來(lái)，使原本就巴掌大的縣城，現(xiàn)在更是連可以落腳的地方也都沒有了……
盡管道路狹窄，交通堵塞，小轎車都紛紛為駛來(lái)的大鏟車和救護(hù)車讓路，團(tuán)結(jié)的家鄉(xiāng)人民你搭一把手，我出一份力，將壓在墻下的工作人員救了出來(lái)，鏟車在眾人的指揮下，將街道上的土與坍塌的墻鏟成堆。不一會(huì)兒，整個(gè)路的泥土都差不多被清理干凈了……然而，細(xì)心的人們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，防洪工作人員的雨鞋早已灌滿了泥漿，他們高卷的褲腿濺滿泥點(diǎn)，他們用勤勞的雙手恢復(fù)了整座小城的正常秩序。我難以想象，在我們美好生活的背后，有多少人默默守護(hù)，默默付出�？粗粵_毀的墻，我不由得擔(dān)心起墻下的叔叔來(lái)，希望他身體無(wú)恙，一切安好。
這時(shí)，天空又下起了絲絲縷縷的小雨，似乎要為再次恢復(fù)潔凈的街道鍍膜，好像也在歌頌無(wú)私的抗洪工作人員，贊美他們不怕苦，不怕累的精神品質(zhì)，是他們?cè)谖业男闹悬c(diǎn)亮了一座燈塔，指引我在成長(zhǎng)的航向上不斷地乘風(fēng)破浪……
燈塔的作文 篇17
連沒有思維的生物，都懂得感恩。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。連沒有生命的事物，都懂得感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng)，繪畫著那一幅幅感人的`畫面，那時(shí)白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。既然這樣，我們又將怎樣做呢？
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母呢？父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片“汪洋大海”。你是否在你父母勞累后遞上一杯暖茶；你是否在他們過生日時(shí)，遞上一張卡片；在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們有何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲、那絲絲皺紋？記得有這樣一個(gè)故事：有一位老師在母親節(jié)到來(lái)的前一天問同學(xué)們；“你們的父母都知道你們各自的生日嗎？同學(xué)門都異口同聲地說(shuō)；“知道。”老師又說(shuō)；“那你們的父母都會(huì)送你們禮物嗎？”同學(xué)們說(shuō)；“會(huì)。”等老師說(shuō)完第四個(gè)問題時(shí)，整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲、甚至連一根針掉到地上也能聽到。老師又問了一句；“有誰(shuí)知道？”還是沒人說(shuō)：一個(gè)個(gè)都低著頭，臉紅紅的。老師又一連問了幾遍，還是無(wú)任何回音。老師其實(shí)問了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問題：你知道你父母的生日嗎？送過禮物嗎？?jī)H僅這樣一個(gè)小小的問題，這樣一個(gè)小小的事情，全班竟然沒有一個(gè)同學(xué)做到。這說(shuō)明了什么？這充分說(shuō)明了我們太自私了，太以自我為中心了。感恩是要靠真心去報(bào)答的、去體會(huì)的。
燈塔的作文 篇18
時(shí)間沖成的河流不能復(fù)返，歲月釀成的瀑布不能輪回，而當(dāng)它們恣意發(fā)泄時(shí)被拋出的水花兒，便是河流和瀑布永恒的象征。當(dāng)生命的第一個(gè)音符剛剛唱響，一條條小溪便紛紛離巢進(jìn)入自己的軌道汩汩前行，它的目的地就是――大海，這個(gè)眾河所向往的神圣的殿堂。這條路漫長(zhǎng)而又艱險(xiǎn)。而為它導(dǎo)航的正是生命長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)明亮的燈塔―誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)，總是不言不語(yǔ)�？v使有誰(shuí)取笑它木訥、愚拙和與世無(wú)爭(zhēng)。而我卻恰恰喜歡上了它這些樸實(shí)的品質(zhì)。我想，出爾反爾者和附庸風(fēng)雅者是很難做到這一點(diǎn)的。
生命的長(zhǎng)河不斷向前洶涌著。它之所以有這樣浩大的氣勢(shì)，也并非一日之功�；仡^望望九曲十八折，彎彎曲曲，岸邊高山峻嶺、陡崖險(xiǎn)谷，每一處印有它雄渾的足跡的地方，都有青蔥的草木，這可以算是一個(gè)勝利的標(biāo)志吧！最重要的是受到了誠(chéng)實(shí)的洗禮，以之為伴，這可能是它一生永不停息的最大意義。
生命的長(zhǎng)河里掩藏著誠(chéng)實(shí)的歷史：誠(chéng)實(shí)，孔子教學(xué)的目標(biāo)；誠(chéng)實(shí)，列寧的成功之談。流淌千古的歲月鑄就了它的'堅(jiān)定。就憑這一深厚而凝重的歷史底蘊(yùn)也可以登上其它一切都可望而不可即的高峰。河水依舊向前奔騰著，偶爾有一處或幾處斷流，那也是一時(shí)的。因?yàn)橛姓\(chéng)實(shí)這個(gè)精靈給它補(bǔ)給無(wú)盡的血液讓它繼續(xù)勇往直前。咆哮的河水狠狠的撞在了身旁的巖石壁上，把心撞碎了，但晶瑩的水花卻在空中歡喜的飛舞，縱使被火熱的太陽(yáng)烤干，那純潔的靈魂還是會(huì)重新飄落到河里面。河水不斷向前涌著，涌著�？傆X得有一股使不完的勁兒憋在心里。終于，它抵達(dá)了目的地――蔚藍(lán)的大海。生命的長(zhǎng)河終于望見了波濤滾滾的大海。面對(duì)這神圣的殿堂它早已激動(dòng)不已。這時(shí)又是在誠(chéng)實(shí)的簇?fù)硐拢阂粸a千里！香遠(yuǎn)流長(zhǎng)！誠(chéng)實(shí)―我們生命長(zhǎng)河中最明亮的燈塔。
燈塔的作文 篇19
我的身邊，有許許多多的任課老師，而讓我最敬佩的還是班主任——吳老師。
她是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
去年，學(xué)校舉行體操比賽，吳老師非常重視這次鍛煉我們的機(jī)會(huì)，接到通知后，便開始組織我們加強(qiáng)練習(xí)，每天利用課余時(shí)間，休息時(shí)間，一遍一遍練，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的摳，一組一組過關(guān)，并聯(lián)系爸爸媽媽們參與督促我們將動(dòng)作規(guī)范到位。這個(gè)過程中，我們感到非常累，有些同學(xué)甚至耍起小性子，可當(dāng)我們看到吳老師忙碌的身影時(shí)，便沒有了抱怨的理由，我們60多個(gè)人練一遍，吳老師卻要一個(gè)一個(gè)來(lái)檢查糾正，可想而知——她比我們更辛苦。媽媽說(shuō)，吳老師下午還要開會(huì)，到家有比我們更小的寶貝要陪伴和照顧，還要批改我們的作業(yè)——我們的作業(yè)，她總是能發(fā)現(xiàn)每一處的錯(cuò)誤，并清楚標(biāo)出。夜深人靜，我們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，吳老師還未能結(jié)束忙碌的一天……即使這樣，她卻從未抱怨過。
快期末考試了，臨近幾天，我們還在無(wú)憂無(wú)慮、快樂地玩耍。
吳老師辛苦地為我們準(zhǔn)備的各種復(fù)習(xí)資料與重點(diǎn)講解，沒有被我們重視，她急了，凌厲的'眼神審視著我們每一個(gè)人，嚴(yán)厲地批評(píng)我們，要我們對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們一個(gè)個(gè)變得乖起來(lái)，心想，這要是爸媽知道了，可能又要來(lái)一頓“竹筍炒肉”了。
最后幾天，我們雖然都努力了，可還是沒有取得讓老師滿意的理想成績(jī)，令人意外的是，這一次，她并沒有責(zé)怪我們，而是認(rèn)真為我們講解出現(xiàn)失誤的地方，并再次告誡我們以后要吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，做到“勝不驕，敗不餒�！�
吳老師，我最敬佩的人。我想對(duì)您說(shuō)：“您就是我成長(zhǎng)道路上的一座燈塔，在我們感到迷茫與黑暗時(shí)，為我們指引前進(jìn)的方向，相信我們會(huì)在您的正確指引下，一步步走向自信與成功�！�
燈塔的作文 篇20
理想是黑暗中的一個(gè)燈塔，能照亮航行的人心中的每一個(gè)角落。
深藍(lán)的天空中，飄蕩著幾縷薄霧，定睛一看，原來(lái)是白云，在浮出的一輪忽明忽暗的嬋娟的掩映下，顯得莫測(cè)。天空下，是一望無(wú)際的大海，一葉扁舟蕩漾在風(fēng)平浪靜的海面上，他顯得那么渺小，仿佛一個(gè)浪花就會(huì)將它淹沒。
忽然，墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的靜影沉璧，沉沉的仿佛要墜下來(lái)，壓抑得仿佛整個(gè)世界都靜悄悄的。淡漠的風(fēng)凌厲地地穿梭著，將船上的我的驚呼拋在身后。烏云遮住了月光，使整個(gè)世界都黑暗了，我迷失了方向，孤獨(dú)地坐在船上，不知去向。
而烏云并沒有對(duì)我憐惜，似乎正對(duì)我嘲諷，我只能聽天由命了，讓風(fēng)把我?guī)蚝眠\(yùn)吧！正在我絕望時(shí)，只見遠(yuǎn)方出現(xiàn)了亮光，在黑夜的襯托中是那樣明亮，那樣的璀璨。離亮光越來(lái)越近，我能看清指南針了，我向著南邊，越劃越遠(yuǎn)，直到天明……
現(xiàn)實(shí)中，誰(shuí)又何曾沒有見過這個(gè)燈塔呢？每個(gè)人的理想，就是心中的燈塔。你的理想是什么呢？你有為你了理想努力嗎？我想說(shuō)，是的，既然在我們心中已經(jīng)有了個(gè)叫“理想”的小嫩芽，那我們就應(yīng)該每天澆水施肥，終究有一天，它能長(zhǎng)成參天大樹。
小時(shí)候，我我看過一本書，上面將大海寫的酣暢淋漓，我多么想看到波瀾壯闊的大海！多么想看到蘊(yùn)藏奧秘的大海！從那以后，我就立誓，一定要去英國(guó)感受它那磅礴的氣勢(shì)。
去英國(guó)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。因?yàn)槿ビ?guó)要懂得很多的`知識(shí)，還要精通英語(yǔ)。所以從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽講，課后多看有益的書籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自己，使自己的意志更堅(jiān)強(qiáng)，品格更高尚，學(xué)識(shí)更出眾。
理想是黑暗中的一個(gè)燈塔，能照亮航行的人心中的每一個(gè)角落。
燈塔的作文 篇21
有的人的燈塔是任勞任怨的父母，有的是默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人，還有的是救死扶傷的醫(yī)生；有的人的.燈塔是慷慨解囊的企業(yè)家，有的是舍己救人的英雄，還有的是勤勤懇懇的農(nóng)民。而我心中的燈塔是知識(shí)淵博、溫文爾雅、和藹可親的——我們的田校長(zhǎng)。
田校長(zhǎng)每次給我們上《道德與法治》課時(shí)，總是以深入淺出的故事，讓我們很快明白不懂的事。當(dāng)我們遇到不明白的田校長(zhǎng)會(huì)給我們耐心講解，不會(huì)用打和罵的方式來(lái)教育我們。田校長(zhǎng)，謝謝您！是您讓我養(yǎng)成了不懂就問的好習(xí)慣。
記得去年疫情的時(shí)候，我們不能按時(shí)去學(xué)校上學(xué)，學(xué)校開通了網(wǎng)絡(luò)課，田校長(zhǎng)通過音頻每天給我們講故事。田校長(zhǎng)講的《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》好聽極了！他模仿的貓、狗、小男孩惟妙惟肖，連我的媽媽也被感染了。于是我和媽媽每天定時(shí)會(huì)收聽田校長(zhǎng)的《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》，就這樣還不行，最后媽媽給我買了一套《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》。這本書讓我著迷，看完一本又想再看下一本。我陶醉在了書里，有時(shí)悲傷，有時(shí)生氣，有時(shí)又高興，媽媽說(shuō)我是個(gè)書呆子。田校長(zhǎng)，謝謝您，是您讓我喜歡上了閱讀。
田校長(zhǎng)每周一早上給我們講鍛煉身體的好處，豐富我們的課間活動(dòng)，盡可能給我們提供活動(dòng)器材。家長(zhǎng)會(huì)上田校長(zhǎng)講道理、擺事實(shí)、打比方同家長(zhǎng)溝通、交流。我的媽媽每次開完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)像是換了一個(gè)人，同我說(shuō)話會(huì)用征求、商量的方式交流。田校長(zhǎng)，謝謝您！是您改變了我和我的媽媽。
田校長(zhǎng)！您就是我前行的燈塔，是您教育了我要做一個(gè)新時(shí)代的好學(xué)生。如果沒有您，我的世界也許不夠明亮。是您點(diǎn)亮了我前行的道路，您就是我前行道路的一盞燈。
謝謝您！田校長(zhǎng)。
燈塔的作文 篇22
書，是人類社會(huì)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉。書，也是我的良師益友。從書中，我不僅找到了生活之道，也懂得生命的意義之所在。是書，讓我成為有理想，有抱負(fù)，有正義感的少先隊(duì)員。
在我很小很小的時(shí)候，在媽媽柔柔的聲音中，我認(rèn)識(shí)了“白雪公主”與“七個(gè)小矮人”，小紅帽的故事，貓和老鼠……也懵懵懂懂地知道什么是好與壞，什么是善與惡，什么是美與丑。我憧憬著有一天，我會(huì)來(lái)到她們身邊，跟她們一起生活……
隨著時(shí)光的流逝，我長(zhǎng)大了，我邁進(jìn)學(xué)校的大門，最先學(xué)習(xí)到的是毛主席那句話——“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這句話已成為我的座右銘。爾后，我穿梭在知識(shí)的海洋里，漸漸地也接觸了更多的書，認(rèn)識(shí)了更多書中的人物，也吸收了更多的養(yǎng)料。自己也慢慢地懂得如何正確地去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)自己……
當(dāng)我貽慢學(xué)習(xí)時(shí)，我眼前便會(huì)浮現(xiàn)起車胤在螢火蟲散發(fā)的微弱的螢光中、孫康趴在雪地里學(xué)習(xí)的情景，這好比一根無(wú)形的教鞭鞭策著我珍惜眼前的.一切，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
當(dāng)我被困難、挫折打敗，垂頭喪氣時(shí)，保爾柯察金會(huì)對(duì)我說(shuō)：“人的生命是可貴的，當(dāng)回首往事時(shí)，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨。”海迪姐姐也會(huì)來(lái)到我身邊，激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，做生活真正的強(qiáng)者。
而當(dāng)我為了逞一時(shí)之氣，跟父母頂嘴時(shí)，小黃香的故事給了我當(dāng)頭一棒，把我從沉迷中打醒……
在書中，我時(shí)常對(duì)祖國(guó)的大好河山自豪不已，也為大自然那雙神奇的手所折服；在書中，我也常常遨游在奇妙的動(dòng)物世界里，跟可愛的小動(dòng)物們歡游嘻戲；在書中，我也常常為英雄們的感人事跡而心潮起伏……
書，使我的生活變得豐富多彩，它是我生命的瓊漿玉露，是我前進(jìn)路上的指明燈。
燈塔的作文 篇23
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一座燈塔，你是否驅(qū)趕了一片黑暗？
當(dāng)三月的春風(fēng)吹綠了大江南北，萬(wàn)物吐露芬芳之時(shí)，我們就會(huì)想起一個(gè)平凡卻又崇高的名字—雷鋒！雷鋒叔叔是家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，忠誠(chéng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他作為一名普通的中國(guó)人名解放軍戰(zhàn)士，用他短暫的一生樹立了一座永恒的燈塔。
他來(lái)到這個(gè)世界普普通通，離開這個(gè)世界安安靜靜，他身高只有一米五四，卻成為幾百萬(wàn)人民解放軍的'排頭兵，他的體重不足五十公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處的浪花層層。
雷鋒叔叔是一個(gè)助人為樂，毫不利己的人，他是真善美的典范：
在雨中，他無(wú)私的幫助懷抱小孩的婦女，冒著大雨步行幾個(gè)小時(shí)后護(hù)送母女平安到達(dá)目的地。
在車站，他慷慨解囊，用身上僅有的幾元錢幫助那些丟錢后無(wú)法返家的旅客。在街上，他攙扶著老人過馬路，毫無(wú)怨言的照顧那些在川流不息的人群中的老弱病殘。
在今天當(dāng)我們面對(duì)大千世界、蕓蕓眾生時(shí)我們有些茫然無(wú)從、我們看到過冷漠、聽到過不堪、也感受過些許的涼意。但我們不會(huì)放棄對(duì)真善美的追求和向往，我們也會(huì)加入“做一個(gè)有道德的人”的潮流中去，奉獻(xiàn)自己的光和熱，自覺的做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者，在雷鋒那座也永不熄滅的燈塔的引導(dǎo)下、勇敢向前！
做一個(gè)有道德的人，是我們的使命和目標(biāo)，這正如詩(shī)人但丁說(shuō)過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用只是彌補(bǔ)。”
道德是石、敲出希望之火；道德是火、點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈、照亮人生之路，道德是路、引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。
燈塔的作文 篇24
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，我們?cè)诼爻砷L(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，總需要精神依托的人，幫助的人，陪伴的人，鼓勵(lì)的人……他們都是我們成長(zhǎng)的燈塔。
記得有一次，語(yǔ)文考卷發(fā)下來(lái)了，我側(cè)著腦袋不敢看分?jǐn)?shù)，會(huì)是幾分呢？八十幾？七十幾？六十幾？不知道。最后我還是決定看看我的成績(jī)。不看不知道，一看嚇一跳。我只考了六十四分！我腦子浮現(xiàn)出媽媽火冒三丈的樣子。怎么辦！怎么辦！我該怎么去面對(duì)媽媽？我急得手在不停地發(fā)抖，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。接下來(lái)的兩節(jié)課我都心不在焉，聽不進(jìn)去。
放學(xué)了，回家的路上，我垂頭喪氣，愁眉不展�？斓郊伊�，我腳步放慢了，心跳加速了。到家門口了，我遲遲不敢進(jìn)去，咚！呀！不好！我的.書包不小心碰到了門！啪！媽媽開了門，說(shuō)：“寶貝，你回來(lái)啦！媽媽沒鎖門，你怎么今天不像往常那樣直接開門進(jìn)來(lái)呢？”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我……”媽媽打斷了我的話，問：“寶貝，你怎么了！沒事吧？”我說(shuō)：“沒……沒事�！眿寢屗坪蹩赐噶宋业男乃�，說(shuō)：“寶貝，如果是考試沒考好，媽媽不會(huì)怪你的！”我把考卷拿出來(lái)，媽媽說(shuō)：“寶貝，分?jǐn)?shù)不重要，重要的是你哪些題不會(huì)做，來(lái)，拿過來(lái)，媽媽教你訂正！”
轉(zhuǎn)跟間，快九點(diǎn)了，媽媽卻還是不壓其煩地幫我講解。我的眼皮開始打架了，可媽媽仍不疲倦。睡前，媽媽告訴我一句話：“失敗乃成功之母，只要你更努力一點(diǎn)，一定會(huì)進(jìn)步的！再接再厲！”這句話一直把我送進(jìn)甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我的媽媽就像我成長(zhǎng)的燈塔，一直幫助我，陪伴我，鼓勵(lì)我，我愛媽媽！
燈塔的作文 篇25
理想是每個(gè)人都會(huì)有的，或許是當(dāng)一名醫(yī)生，或許是成為一名科學(xué)家，也或許是當(dāng)一名教師。而我的夢(mèng)想是成為一位作家。
從我出生后，第一本閱讀的書便是《賣火柴的小女孩》在安徒生的筆下，淋漓盡致描繪了女孩的情感，使人產(chǎn)生同情，憐憫之心。少年時(shí)，我迷上了小說(shuō)，第一本便是金庸的`《笑傲江湖》里面的令狐沖真是讓我佩服又搞笑，就這樣，我迷上了書。我喜歡那些作者，我佩服那些作者，他們?cè)跄芫幊鲞@樣精彩的故事！我常常問爸爸，那些作者的靈感哪來(lái)的？爸爸總是微笑著摸摸我的頭，說(shuō)我當(dāng)了作家，就會(huì)知道其中的奧秘了！于是，我就萌發(fā)了一個(gè)念頭——當(dāng)一名作家。
我知道，作家不是那么容易當(dāng)?shù)模�、老舍、魯迅哪個(gè)不是堅(jiān)持不懈、克服困難才當(dāng)上偉大作家的？所以，我要從小就養(yǎng)成寫作文的習(xí)慣，先是日記，后來(lái)才演變成五六百字的作文。爸爸媽媽為了鼓勵(lì)我，特地給我買了許多課外書，許多練習(xí)本子。
如果我真的成為了作家，我一定要像安徒生那樣寫出童話，給、小孩子們帶去歡樂，帶去愛！我一定要像金庸那樣寫出武俠小說(shuō)，給熱愛武俠的人帶去一份豪邁！我一定要像冰心那樣寫出柔美散文，給人們帶去一份溫暖！爸爸對(duì)我說(shuō)“要成為作家，就必須堅(jiān)持不懈、細(xì)心。作家的時(shí)間是不一定的，司馬遷十三年才寫出了《史記》，周恩來(lái)寫好文章就要反復(fù)修改�！钡@恰恰是我致命的弱點(diǎn)，學(xué)個(gè)毛腳字卻堅(jiān)持不了，考試是簡(jiǎn)單題目都會(huì)算錯(cuò)。照這樣發(fā)展下去，當(dāng)個(gè)作家應(yīng)該是不可能了！盡管這樣，爸爸還是鼓勵(lì)我說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到缺點(diǎn)是好事，只要你多練習(xí)，爸爸相信你能成為冰心那樣偉大的作家！”聽了爸爸的話，我一定會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)奮斗在奮斗！
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，放飛理想，讓你的理想夢(mèng)起航吧！
燈塔的作文 篇26
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。有的人擁有成為科學(xué)家或天文學(xué)家的鴻鵠之志，有的人只是希望做一名普通工人，人民教師。我的理想是成為一名記者。每當(dāng)我看到電視里戰(zhàn)火紛飛，槍林彈雨的真實(shí)場(chǎng)景，我自然而然地會(huì)想起戰(zhàn)地記者的功勞。他們用性命作賭注，手無(wú)寸鐵地在戰(zhàn)場(chǎng)上徘徊，只為博得人們對(duì)和平的感慨。電視里，體育賽事正如火如荼地進(jìn)行著，除了運(yùn)動(dòng)員外，誰(shuí)有著同樣的艱辛？是記者。三伏天，他們?cè)跀z像機(jī)旁忙得不亦樂乎，人們卻在大呼“精彩”的同時(shí)，只看到了運(yùn)動(dòng)員的榮耀，忘卻了記者們的汗水。
他們也累啊。其實(shí)，大多數(shù)時(shí)候不是人們忘了記者，而是記者把自己牢牢地“藏”了起來(lái)。我贊嘆記者的默默與無(wú)私，同時(shí)，一顆理想的種子在我心中萌芽。我認(rèn)為：記者，是一份光榮的.職業(yè)。從小到大，我的理想一直在改變：科學(xué)家，警察，司機(jī)……可它唯獨(dú)在“記者”二字上定格了幾年。如果我成為一個(gè)記者，我會(huì)盡我的力量為觀眾報(bào)導(dǎo)最新新聞。也許我不能成為一個(gè)著名的記者，但我依然會(huì)在唯獨(dú)崗位上努力奮斗。哪里有新聞，我就奔赴哪里，爭(zhēng)取第一時(shí)間為觀眾奉上精彩節(jié)目。我要讓唯獨(dú)鏡頭定格在大江南北。如果有條件，我會(huì)出一本自傳，讓大家知道做記者的不易。沒有記者，人們就無(wú)法盡快了解國(guó)內(nèi)外大事，也沒有了坊間茶余飯后的談資，那樣的生活多么索然無(wú)味！父母對(duì)我說(shuō)，記者是吃青春飯的，等老了就無(wú)所是處了。并且，我也知道作為一名記者，會(huì)被許多人所排斥，所不解。但是不管怎樣，我熱愛傳媒事業(yè)。為了達(dá)成我的理想，我應(yīng)該從小好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取離我的目標(biāo)更近一步！
燈塔的作文 篇27
站在舞臺(tái)上，我清楚地感覺到自己的雙腿在顫抖，臺(tái)下數(shù)百個(gè)目光在注視著我。一陣恐懼涌上心頭，幾個(gè)月的訓(xùn)練似乎都未曾發(fā)生過似的，大腦一片空白。
這是我的第一次演出，第一次面對(duì)那么多人，我畏懼不已，自卑地跑下了臺(tái)。那一刻，夢(mèng)想似乎離我而去。
一年后，學(xué)校要在元旦那天進(jìn)行文藝演出，文藝委員在班里招募演員。一年前的那次演出經(jīng)歷再次浮上腦海，淡淡的記憶，重新喚醒我深埋許久的自卑。我逃也似的跑出教室，就像當(dāng)年跑下臺(tái)時(shí)那般狼狽。
我在教學(xué)樓內(nèi)游蕩，不知不覺就走到了音樂教室旁。一陣鋼琴聲悠然傳到耳邊，我尋聲望去，鋼琴聲是從音樂教室里傳來(lái)的。那鋼琴聲斷斷續(xù)續(xù)，還有點(diǎn)雜音，并不是很好聽。透過虛掩的門，我看到鋼琴前的女生停下雙手，仔細(xì)看了看樂譜，又重新彈，一遍又一遍。她的手指靈巧地在琴鍵上舞蹈著，一次比一次進(jìn)步，琴聲也越來(lái)越流暢女生終于滿意地停下雙手。
她似乎察覺到我的'目光，轉(zhuǎn)頭看向我，并輕輕地走到我面前，微微一笑，見笑了！
我亦回之以微笑，發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)你彈得真好！女孩不好意思地低下了頭，其實(shí)，曾經(jīng)的我并非如此。第一次上臺(tái)彈奏時(shí)，好多個(gè)音都錯(cuò)了，而臺(tái)下有很多雙耳朵在聆聽。我羞愧不已，只恨自己沒有認(rèn)真地練習(xí)。從此之后，我就加倍努力，發(fā)誓一定要再次登上舞臺(tái)，讓掌聲屬于我！
我不記得是怎么離開的，只記得那個(gè)女孩說(shuō)的最后一句話。她的經(jīng)歷和我如此相似，但我卻做了和她不一樣的決定也許，我也該為自己多年的夢(mèng)想努力了。
元旦節(jié)的舞臺(tái)上，我面帶微笑，隨著音樂翩翩起舞。那一刻，所有的自卑都煙消云散，夢(mèng)想的燈塔再次點(diǎn)亮；那一刻，我就是重生的蝴蝶，自信而優(yōu)雅。一曲終了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
燈塔的作文 篇28
黑暗里，需要有一盞明燈，照亮我們腳下的小徑；迷途時(shí)，需要有一個(gè)路標(biāo)，指明我們前行的方向；生命中，需要有一個(gè)目標(biāo)，催動(dòng)我們不停追求。
——題記
提起林則徐爺爺，那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他是個(gè)自強(qiáng)不息、清廉剛正的人，更是我們的民族英雄。他在我成長(zhǎng)的路上，為我點(diǎn)起了一座座燈塔。
翻閱書籍，1820年，林則徐被任命為監(jiān)察御史巡視江南，途中有個(gè)自稱“花農(nóng)”的人獻(xiàn)上一盆玫瑰花。林則徐心知有異，一腳踢翻花盆，盆中出現(xiàn)紅包，包里有只半斤重的金老鼠和信箋，林則徐當(dāng)場(chǎng)沒收，上繳國(guó)庫(kù)。
林爺爺?shù)那辶畡傉q如一盞耀眼的燈塔，照亮我前行的路。記得有一次，輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)，第二節(jié)做眼保健操時(shí)，我專心致志地巡視，猛一回頭，發(fā)現(xiàn)好朋友正睜大眼睛東張西望，出于包庇心理，我沒有將她的名字記下，而是悄悄地走到她身邊提醒她，她連忙閉上眼睛，裝模作樣地做了起來(lái)。過了一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽?lái)一陣腳步聲，她又睜開那雙又大又圓的眼睛。我猶豫了：到底要不要記呢？記吧，她可是我最要好的朋友呀，她會(huì)不會(huì)因此跟我“絕交”呢？不記，同學(xué)們肯定不服氣。就在我左右為難之際，好朋友把我接到她身旁，拿出我夢(mèng)寐以求的香味橡皮，楚楚可憐地說(shuō)：“這塊橡皮很貴的，你可得手下留情呀！”我緊握住橡皮，決定放她一馬。眼角瞥見林爺爺?shù)?畫框，他那慈祥的目光似乎變得嚴(yán)厲，“對(duì)呀！我可不能貪圖小便宜�！庇谑俏夜麛嗟匕严鹌み�給她，斬釘截鐵地對(duì)她說(shuō)：“我是值日班長(zhǎng)，我得秉公處理！”她慚愧地低下了頭。
林爺爺教會(huì)了我很多很多，那一座座燈塔指引著我勇往直前。相信在他的指引下，我的道路會(huì)越走越寬，越走越長(zhǎng)。
燈塔的作文 篇29
記憶就像廣闊的湖泊，許多人恍如一片片大小不一的浮萍，隨波飄蕩，隨著歲月的潮水一起，無(wú)影無(wú)蹤；而郝保安的音容笑貌，卻像一座燈塔閃亮在了我的心中。
郝保安是我們小區(qū)的`保安，他看上去兇神惡煞的，臉上坑坑洼洼。我很害怕他，每次放學(xué)為了躲開他，繞了不少路。不過，他經(jīng)常挨家挨戶地敲門，在我看來(lái)，他就是在“查戶口”。
然而一天，我一個(gè)人在家里寫作業(yè)�！斑�、咚”，突然，聽見門外一陣敲門聲。我透過貓眼一望，呀！一身工整的制服，怎么有“警察”找上門了？我驚出一身冷汗，忙再一望，原來(lái)是郝保安。
我連忙把門打開，郝保安走進(jìn)來(lái)，從口袋里拿出一串鑰匙遞給了我。我定睛一看，原來(lái)是我家大門的鑰匙。也許是我太匆忙了，竟然把鑰匙忘在了大門上。幸好，郝保安路過樓道，及時(shí)把它取了上來(lái)，不然有些人一定會(huì)把它偷走的！我思索著，等我緩過神來(lái)，準(zhǔn)備感謝他時(shí)，郝保安早就不見了蹤影，但我對(duì)他的好感卻見影了。
第二天，媽媽正好遇到了郝保安，她便和郝保安道謝。郝保安只是笑笑，還跟我說(shuō)下次要注意，不然就沒人會(huì)還給我了。通過與媽媽的交談，我才知道，原來(lái)郝保安平日挨家挨戶地敲門是為了把那些鄰居小區(qū)遺失的東西交還給他們，這真是拾金不昧呀！
可過了半年，郝保安突然不見了！打聽了好久，我們才知道郝保安的母親生了一場(chǎng)大病。郝保安決定回家照顧自己母親了。沒見了郝保安的身影，哎，多少次明明是在夢(mèng)里，我卻聽到他的敲門聲；聽到他噓寒問暖的聲音；和他親切地聊天……
在記憶的大海上，郝保安的形象就像一座燈塔在我心中閃亮著。這座燈塔指引著我們前方的路；指引著我們不斷探索；指引著我們通往成功的大道……
燈塔的作文 篇30
我想你的脾氣會(huì)讓你的桃李難忘。我認(rèn)為你對(duì)講座的熱情肯定會(huì)給你留下深刻印象。我想你生病時(shí)在課堂上蒼白的樣子一定讓你無(wú)法忍受。李小姐，你的堅(jiān)持就像一座屹立的燈塔。
你是我文學(xué)之旅的燈塔。我記得我不能在這個(gè)月的第一天寫作文，所以我去問你的意見。你立即停止批改作業(yè)，并向我解釋了你作文的要點(diǎn)。你說(shuō)過一篇作文必須有靈魂，正如一個(gè)人必須有一顆心。沒有靈魂的作品只是一具死尸，既不生動(dòng)也不感人。從那以后，我愛上了寫作。雖然我的寫作水平不是很高，但每一件作品都像一件生動(dòng)的藝術(shù)品，這給我的文學(xué)生涯增添了信心和興趣。
你是我生命中的燈塔。你上的'每堂課都是如此生動(dòng)，充滿激情，你的知識(shí)總是如此嚴(yán)謹(jǐn)。你讓我背誦古文，但我很懶，但我不知道你會(huì)拋下我。背誦一兩遍后，如果你不熟悉，你還是不會(huì)放我走。在你和我一起完成學(xué)業(yè)之前，你必須熟悉它。你對(duì)古詩(shī)的聽寫有很高的要求。即使是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不允許出錯(cuò)。你總是一絲不茍地批改作業(yè)。即使是一個(gè)小小的打字錯(cuò)誤也逃不過你的眼睛。在你的嚴(yán)格要求下，我開始背熟每一篇古文，默寫好單詞，停止寫錯(cuò)別字。甚至我生活中的小事都被精心有序地處理。
你是我生命的燈塔。你教會(huì)我做一個(gè)有知識(shí)和文化的誠(chéng)實(shí)人，讓我腳踏實(shí)地，一步一步穩(wěn)步前進(jìn)。不要試圖尋找捷徑，因?yàn)榻輳酵巧钕葳宓拈_始。我永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦你不知疲倦的教導(dǎo)。你說(shuō)的每一個(gè)哲學(xué)都會(huì)影響我的決定，并在我的生活中發(fā)揮不可替代的作用。
燈塔照亮了帆船，你照亮了我。你提到的每一條路都可以通向成功，你選擇的每一個(gè)方向都充滿了鮮花和掌聲。你的身材仍然很高，你的臉像花一樣明亮。
李小姐，我非常欽佩你。李小姐，我深深地愛你！
燈塔的作文 篇31
茫茫大海中，那束光為我點(diǎn)明了方向。
星期六的早晨，在鳥兒的叫聲下，我睜開朦朧的睡眼，?望著外邊蒙蒙亮的天，我又閉上眼睛，打算再睡一會(huì)。沒成想，父親在外邊催促著我起床，睡意全散了。我開了門，直盯著父親，他說(shuō)：“都要體考了還睡什么睡，起來(lái)跑步！”“啊？天還沒亮啊就去啊？”我百般不愿，才暑假，離體考還遠(yuǎn)著呢著什么急。“趕緊的磨磨蹭蹭的等下天一亮就熱了�！备赣H催促著我。我換上運(yùn)動(dòng)服，跟著父親出了門。路旁的柳樹垂著頭，花圃的花還在做著美夢(mèng)，彌漫著一種懶洋洋的氣氛。走到公園，他便下達(dá)命令，讓我圍著公園跑個(gè)十圈�！笆Γ坎皇前砂职郑陂_玩笑吧！”“沒開玩笑，慢慢跑，十圈簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的�！闭f(shuō)得倒是簡(jiǎn)單，我慢悠悠的跑著跑著，時(shí)快時(shí)慢，第六圈的時(shí)候已經(jīng)累到不行了。父親跑在我面前，說(shuō)：“孩子，來(lái)，我陪你一起跑�！备赣H跑了起來(lái)，微風(fēng)吹過他的發(fā)梢，明明是當(dāng)了父親的人了,卻讓人覺得是個(gè)年輕的小伙�？粗赣H的背影，我咬咬牙，邁開腿，朝著父親跑去……跟隨著父親的腳步，我在不知不覺中跑完了十圈�？粗赣H，仿佛看到了體考的成績(jī)散發(fā)著光芒。風(fēng)吹拂著柳樹沙沙作響，似乎在為我鼓掌；花兒綻放，仿佛在朝我微笑；汗水揮灑到地上，是我為體考作出的努力。
沒有父親的陪伴，我便沒有體育課上的三分多鐘的`成績(jī)。
燈塔是什么？是為黑暗中的船只照亮一方，是曙光，為我點(diǎn)明方向。而我的父親像一束光，照亮了我，為我指引方向，是我的燈塔，永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡。
迷茫中，總有個(gè)身影，是父親，跑在我的前邊讓我堅(jiān)持。
燈塔的作文 篇32
清晨的陽(yáng)光溫柔清淺，街角的那棵梧桐樹高大筆直，直愣愣的枝丫指向天空。樹梢上早已吐出點(diǎn)點(diǎn)綠意，陽(yáng)光穿過樹葉在大地上綴出點(diǎn)點(diǎn)碎金，微風(fēng)撫摸著窗外鳥兒呢喃的歌聲，把秘密留在心底，閱讀幫助我們尋找心中的燈塔……
寧?kù)o的午后，斟上一杯香茶，捧上一本心愛的書，在斑駁的日影下。閱讀，真好。
閱讀《史記》是與太史公的對(duì)話，是聽他興奮的滔滔不絕的講著“上至軒轅，下至于茲”的史實(shí)。閱讀歌詞，是聽樂府官員行走在田間市井的腳步聲，試聽采蓮女在池塘的荷葉間唱著“江南可采蓮”的.調(diào)子，閱讀詩(shī)詞，試聽李太白敲著金樽仰天大笑，少林野老的失聲痛哭，是蘇東坡密州出獵的嗒嗒馬蹄聲……
是誰(shuí)讓九州動(dòng)容？“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日。祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年”。閱讀李密的肺腑之言，我不禁感由心生。無(wú)論是董永賣身葬父，還是黃香扇枕溫衾都閃爍著中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德。陳斌強(qiáng)，一個(gè)普通教師，為了照顧老年癡呆的母親，五年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻的帶著媽媽上班，在這里閱讀幫助我找到心目中的燈塔——孝。
是誰(shuí)攪動(dòng)一江春水？屈原站在汨羅河畔，高呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，雖然最終屈原還是抱石投江，但他的生命順著河水流傳至今。閱讀屈原，心潮澎湃。我仿佛聽到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)和范仲淹“不以物喜，不以己悲，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大情懷，那“我以我血薦軒轅”的愛國(guó)情懷。在這里。閱讀幫助我找到了心中的燈塔——國(guó)。
用如水般的心境去閱讀，我才感受到善美真實(shí)的存在，閱讀的過程如流水般傾瀉而下，充滿了整個(gè)心靈。
閱讀是天上的星星，閱讀是手中的羅盤，閱讀是遠(yuǎn)方的燈塔，指明我前進(jìn)的方向。
燈塔的作文 篇33
遠(yuǎn)處的燈塔如寒夜中的烈焰，將星空燙了一個(gè)洞。
——題記。
浮生若夢(mèng)，為歡幾何？回首我們成長(zhǎng)的腳印，在海灘上是如此奪目，他們?nèi)缧菭q般散落在我們的星辰大海，如燈塔般在黑夜中為我們引航。
落紅護(hù)花
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，龔自珍先生，你也是這護(hù)花的落紅吧？落紅的付出像為我們?nèi)找共賱诘哪赣H，從牙牙學(xué)語(yǔ)到豆蔻年華，是母親教了我成長(zhǎng)，面對(duì)她嚴(yán)厲的教導(dǎo)，也終究不是那無(wú)情物，只愿來(lái)年化作春泥，呵護(hù)我們的發(fā)芽。
昨日之時(shí)，你教我測(cè)看風(fēng)云，云卷云舒。今日之時(shí)，我?guī)慵?xì)數(shù)名花，看流云晚霞。母親，你是我心海上的燈塔，在我成長(zhǎng)的道路上為我保駕護(hù)航。
蠶死絲盡
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，跟隨著李商隱的腳步，向您走來(lái)，您如春蠶一樣吐絲結(jié)繭，無(wú)私奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。您同時(shí)也如蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人。面對(duì)考試的失利，你總是面帶微笑幫我分析錯(cuò)誤，尋找原因，為我們的`精神灌輸養(yǎng)料，為我們的人生增添華麗的樂章。
看云卷云舒，今日花黃，老師，您是我心海上的燈塔，在我成長(zhǎng)的航行中，為我揚(yáng)帆起航。
天生我才
“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，在這波濤洶涌的黃河邊，忽聞將進(jìn)酒，謫仙李白，您秀口一吐便是半個(gè)盛唐。在我的桌腳旁，有這樣一句話“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，每當(dāng)我失落時(shí)，它便如一團(tuán)烈火熊熊燃燒。
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。太白先生，您是我心海上的燈塔，在我成長(zhǎng)的旅途中，引領(lǐng)我走出黎明前的黑暗。
大海深處的每一片廢墟，都曾有過華麗的航行，看遠(yuǎn)處的燈塔已點(diǎn)亮了整個(gè)星空。
燈塔的作文 篇34
三尺講臺(tái)揮灑的是您的汗水；鬢頭白發(fā)耗盡的是您的青春；眼角皺紋飽含的是您的希望；臉頰淚水見證的是您的喜悅�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)文勾起了我的無(wú)限遐想。
老師，一個(gè)多么偉大的詞，仿佛一提起就令人肅然起敬，心生觸動(dòng)，卻又無(wú)法言明，這是一種什么樣的情緒。感謝一段美好的校園生活，讓我深深的喜歡上了一個(gè)老師——萬(wàn)老師，她中等個(gè)頭，皮膚白晳，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，眼睛大而炯炯有神，她舉止溫文爾雅，舉動(dòng)斯文，從她的眼神里不時(shí)地流露出對(duì)我們關(guān)懷，不僅是我，同學(xué)們也都很愛戴她。
她雖然只是教導(dǎo)了我四年的小學(xué)老師，但他為我們做過的事，樁樁件件，我都?xì)v歷在目，就譬如一個(gè)夏日炎炎的天氣，烈日炙燒著大地，像是在懲罰忤逆他的子民。我們?cè)缫讶淌懿蛔∵@種悶熱的`環(huán)境，紛紛亮出了法寶——電動(dòng)小風(fēng)扇，來(lái)祛除暑意。舒適享受間，驀然看見講臺(tái)中央滿頭大汗的您，在為我們專心的講課，一瞬間倍感心酸。老師�。∧鷮吷男难瞰I(xiàn)給了講臺(tái)；將終生的知識(shí)傳授給我們；眼看我的漸漸懂事，卻很快就要面臨別離，看著辛勤培養(yǎng)的學(xué)生，一批踏入一批又離開。心中一定藏著無(wú)限期待和不舍，或許會(huì)有一絲驕傲，可您依然默默無(wú)言，對(duì)事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，詮釋了您教育的無(wú)私奉獻(xiàn)。
清晨老師披星而來(lái)，夜晚，她定是載月而歸。
一幕幕的情景匯聚在一起，成了比山高，比海深的一句話：“我愛老師”。
又見枝頭吐露新芽，校園中芳草萋萋，但我不會(huì)忘記是那抖落枝頭的紅葉芳草萋萋。
十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)桃李。
燈塔的作文 篇35
友愛就像一座座燈塔，在我成長(zhǎng)的遠(yuǎn)航中指引我的前進(jìn)。而在我的航行中就有兩座高大，明亮，友愛的燈塔指引著我。而今天，我又想起了這件難忘的事。
記得那是一個(gè)初秋的.中午，我剛剛來(lái)到教室，剛一坐下，我感到心中有那么一股令人作嘔的勁兒直沖腦門，我的臉色變得蒼白，四肢無(wú)力的我一下子爬在了桌子上。過了一小會(huì)兒，我全身就像觸電了一樣。隨后我大吐了起來(lái)，周圍的同學(xué)都退讓了三分。
當(dāng)時(shí)我無(wú)比絕望，剛準(zhǔn)備起身處理時(shí)，小段和小陳同學(xué)走了進(jìn)來(lái)。
他們看到了我，立刻反應(yīng)過來(lái)，馬上健步如飛地跑過來(lái)，遞給我水和紙，然后七手八腳地處理了起來(lái)。他們那么熱心的勁兒讓我至今還記憶猶新……。他們的友愛就像燈塔，幫助我度過困難。
他們這樣無(wú)微不至地關(guān)心我，頓時(shí)讓我受不了。但我過了一會(huì)兒忽然頭燙得簡(jiǎn)直可以燙熟餅子。他們立刻看到了我的異樣，馬上告訴了老師，然后對(duì)我無(wú)比關(guān)心，并為我倒水，在課間一直守護(hù)著我不讓別的同學(xué)吵到我……還不時(shí)對(duì)我噓寒問暖。他們的友愛就像燈塔，把我從危險(xiǎn)中救出。
過了一會(huì)兒，我的媽媽來(lái)接我到醫(yī)院打吊針了。我不禁想：“我走了，學(xué)習(xí)怎么辦？”而他們就像讀懂了我的心思似的馬上說(shuō)：“張明，我們會(huì)給你備課的�！彼麄兊脑捜缤猴L(fēng)一樣帶給了我溫暖，讓我感動(dòng)得淚流滿面。盡管我在醫(yī)院里打針不好受，但是他們倆一放學(xué)就來(lái)到醫(yī)院給我補(bǔ)課。雖然我表面上愁眉苦臉的，但是我的心里卻有那么一絲甜蜜，因?yàn)橛袃勺盁羲痹谑刈o(hù)我，讓我不再迷失方向………
我很開心，因?yàn)橛羞@倆座對(duì)我有著深情厚誼的友愛的燈塔在照耀我。讓我感受到了情真意切的友愛，謝謝你們，是你們的友誼讓我繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
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