關(guān)于美的作文范文（通用32篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于美的作文范文，希望能夠幫助到大家。
美的作文 篇1
“生活不缺美，而只缺發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要有了這雙眼睛，美無(wú)處不在�！�
一條河，靜靜在山澗流淌著，也許從山頂發(fā)源的吧。在這座普通的山澗，流著常見(jiàn)的小河，沒(méi)什么美可言。比起雄濤萬(wàn)丈，一瀉千里的黃河長(zhǎng)江，它比得上什么嗎？它并不浩浩蕩蕩，也沒(méi)有“九曲連環(huán)”，它那在石頭上碰擊迸發(fā)出的水花，比起“長(zhǎng)黃”兩位，也是小巫見(jiàn)大巫。長(zhǎng)江黃河哺育了中華民族；而它，只養(yǎng)著山上這十幾戶人家。但若是和小溪相比，它可就大多了—它不似小溪那樣柔情，涓涓細(xì)流，悅耳動(dòng)聽(tīng)的小聲音，似絲綢的肌膚——小溪一切那么完美。而它，就連在石頭上迸發(fā)出的水花，比起小溪都顯得魯莽了。但它又那么清澈，不像黃河水的“半碗沙”，水中時(shí)常游起小魚(yú)、小蝦、小蟲(chóng)子，村里的孩子們?cè)谒砩嫌斡�、嬉水—你說(shuō)，我們的黃河長(zhǎng)江，大家敢去游嗎？那涓涓溪流，大家能去游嗎？它好歹也哺育了幾十條生命，也敢在石頭上迸發(fā)出漂亮的水花呢？—此時(shí)，小河的美，就展現(xiàn)出來(lái)了。
一株小野花，小到不能再小，我也是彎腰拾東西時(shí)發(fā)現(xiàn)的。那么小，恐怕連小水滴打在它身上，它也要彎腰吧？它頂多是你的'一個(gè)指節(jié)長(zhǎng)，淡淡的藍(lán)色中夾著一絲黃白色。在老家，我曾見(jiàn)過(guò)大片大片這樣的野花，甚是壯觀。但是，它現(xiàn)在就單單一株，脫了群，也沒(méi)什么“壯觀”可言。不過(guò)細(xì)細(xì)品賞，嫩嫩小小的花瓣，似乎能掐出水來(lái)�；m小，花瓣卻不含糊，密密的，很細(xì)致。我想，頂尖繪畫大師的作品也不過(guò)如此吧？它很像一件小玩物，讓你忍不住的去撫摸，去欣賞，看它怎樣用這微薄而又奇妙的力量，去裝點(diǎn)這個(gè)世界。
從地上的注意力轉(zhuǎn)到天上，突然不見(jiàn)了那深刻的灰色，而是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，藍(lán)的深邃，像海一樣掛在空中，似乎大片的海水會(huì)涌泄下來(lái)。藍(lán)得讓你神魂顛倒，不知所處。藍(lán)天上掛著幾朵白云，雪亮雪亮的。云像點(diǎn)什么，又什么都不像。“它們其實(shí)只像一個(gè)東西—云”，一個(gè)男孩說(shuō)過(guò)。云像什么，是我們對(duì)美的思考加入的，這就是種美。可惜人們總忘記，一些最美的東西，我們俯下身就知道，抬起頭便能看見(jiàn)。我們向四處留意觀察，就能發(fā)現(xiàn)美——其實(shí)并不難，重點(diǎn)在于我們肯去做。
美，無(wú)處不在，需要的只是一雙眼睛。而能一次又一次地又見(jiàn)美，是種更高層次的美。
美的作文 篇2
我經(jīng)常翻閱報(bào)紙，但里面寫滿了一些負(fù)面新聞，我會(huì)跳過(guò)那些事，閱讀其它版，明星時(shí)尚版上，寫滿了窒息文字拼湊成的八卦，其中總是摻雜著：哪位明星又被人發(fā)現(xiàn)去整形了？是誰(shuí)，又把自己弄得那么虛假了？
有些人不知道花真正開(kāi)過(guò)的，單純的美，盡是變化自己原本的樣貌，在臉上多加一塊、少減一塊。他們改變自己，將容貌化為霧，讓人們?nèi)粼谝黄悦Ｖ�，只為了讓自己成為鑲了寶石，鍍了銀的花，但，那卻不真實(shí)。會(huì)隨風(fēng)動(dòng)、會(huì)為了太陽(yáng)綻開(kāi)的，才是最真實(shí)的，而那也是花的本性，人也是，雖然未必漂亮，但是，是不會(huì)騙人的。
我認(rèn)為內(nèi)在美比外在美重要多了，注重外在美的人雖然多，我也是，適可而止就好，當(dāng)我們有自信時(shí)，不管怎么樣，都會(huì)認(rèn)為自己是最美的，何必盲目追求流行，改變生與俱來(lái)的模樣？萬(wàn)物都是自然生長(zhǎng)的，夜空里的'星星，有集有散才美，海洋有動(dòng)有靜才能感動(dòng)人，美麗的、虛假的，永遠(yuǎn)只能奪人目，不能動(dòng)人心。
希望，我能成為一個(gè)真正美麗的人，不是一定得從外表著手，相反的，要從內(nèi)在提高自己的價(jià)值，如果我是一朵花，那我一定還沒(méi)開(kāi)放，等著有一天，風(fēng)為我吹拂，太陽(yáng)為我照耀時(shí)，我能成為一朵真真實(shí)實(shí)、有內(nèi)涵的花，不一定開(kāi)得很眩麗，但我會(huì)擁有那份自信，靜默的開(kāi)放。
美的作文 篇3
美，無(wú)處不在，在鄉(xiāng)間的小道上，在清澈的碧波里，在柔美的夕陽(yáng)中，在心靈上。
一路走來(lái)，你會(huì)驚嘆小草頑強(qiáng)的生命力嗎？體會(huì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的.風(fēng)骨嗎？早上媽媽叫我起床，去看小草，我說(shuō)：“小草有什么好看的，到不如睡覺(jué)�！眿寢層舶盐依讲輩�。我看了起來(lái)，剛剛被暴風(fēng)雨打腰的小草好像在說(shuō)：“真痛，真痛�！笨烧娌怀龊跷宜�，它們好像相互扶著，慢慢的挺了起來(lái)，一分鐘不到，小草都挺直了，翠綠翠綠的。
小草的精神也十分好，它們綠化空氣，美化祖國(guó)，二氧化碳放出氧所，可他默默無(wú)言，從來(lái)都不求回報(bào)，小草那頑強(qiáng)的生命力更讓人望而生畏，在石縫中、在墻縫中、在磚頭縫中，只要有土，就有小草。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀！
我終于明白了媽媽為什么讓我看小草了，她是讓我學(xué)習(xí)小草那默默無(wú)言不求回報(bào)，頑強(qiáng)不屈的精神。
美的作文 篇4
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹谖覀兩磉叄恍┪⒉蛔愕赖娜�，總能為我們編織出一道動(dòng)人、美麗的事。
那是一個(gè)寒冷的早晨。一下課，我就忙著跑出教室。不料，由于地太滑，我摔了一跤。鄭依依見(jiàn)狀，急忙把我扶到椅子上，著急地問(wèn)：“你有沒(méi)有事��？”我感受到一股溫暖向我涌來(lái)。他的眼睛發(fā)出了閃爍的光芒。
鄭依依見(jiàn)我不說(shuō)話，于是輕輕挽起我的褲腿。只見(jiàn)我的腿上血一滴一滴往下流。她連忙把我扶到醫(yī)務(wù)。在路上，她一直問(wèn)我：“有沒(méi)有事啊？應(yīng)該不要緊吧？”
走進(jìn)醫(yī)務(wù)室，鄭依依的'頭發(fā)已經(jīng)被風(fēng)吹得很亂了。可她并沒(méi)有管自己的頭發(fā)，而是焦急地問(wèn)醫(yī)生：“陳醫(yī)生，她的腿有事嗎？都流血了，是不是要消毒、擦碘伏��？”她說(shuō)完好話時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得她好偉大。
醫(yī)生幫我消毒、擦碘伏時(shí)，鄭依依怕我痛，想分散我的注意力，于是說(shuō)：“你痛不痛呀，痛我就給你跳一支舞�！薄昂醚剑侵x謝你了�！彼_(kāi)始跳了，鄭依依可是學(xué)舞蹈的，跳得可棒了，我一直在拍手。
生活中的美無(wú)處不在，美不在于外表，而在于心靈。
美的作文 篇5
人們都說(shuō)：美就在我們身邊，只要你細(xì)心尋找就可以發(fā)現(xiàn)。既然美麗那么容易找到，那我就去尋一尋，找一找。
美。不就是景色美嗎？我在走向九峰公園的路上，心里一直在念叨著這句話。九峰公園里不就到處是美嗎？想著想著，我就來(lái)到公園的山腳下，環(huán)顧四周：四面綠樹(shù)成蔭，空氣格外清新，令人神清氣爽。太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉之間的'縫隙灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光。站在樹(shù)蔭下，還有幾只麻雀為你歌唱，清風(fēng)在向你問(wèn)好，這一切是多么美麗。
我仰望天空，天瓦藍(lán)瓦藍(lán)。找到了，找到了！我大聲喊著。我轉(zhuǎn)頭正要原路返回，突然發(fā)現(xiàn)一位老奶奶拄著拐杖向山上走去，她一頭銀發(fā)，卻梳理得十分整齊，滿臉堆積著皺紋，看上去飽經(jīng)風(fēng)霜。她背駝得很厲害，但還是努力挺直著背脊。她蹣跚地向山上走去，看著她的背影，我頓時(shí)擔(dān)心起來(lái)，老奶奶會(huì)不會(huì)摔倒算了，時(shí)間不早了，現(xiàn)在就回去。我剛向下走了一步，身后傳來(lái)啪的一聲，緊接著一陣木頭敲擊地面的聲音傳來(lái)。我回頭一看，壞了，那位老奶奶已經(jīng)摔倒在地上了。一位叔叔正在散步，他看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)去，蹲下，扶起老奶奶。老奶奶，您沒(méi)事吧？沒(méi)事，老身板不好使了您老人家走平路還可以，爬山，太危險(xiǎn)了。叔叔說(shuō)道，這樣吧，我送你下山吧。然后，叔叔攙著老奶奶，一步一步往下走。
我看著他倆離開(kāi)的身影，頓時(shí)明白了什么。找到了，找到了，我終于找到了人們所說(shuō)的美了。
美的作文 篇6
烈日炎炎的夏日，心曠神怡的我哼著小曲兒走在去書店的路上，知了不停在樹(shù)上鳴叫，仿佛在抱怨這燒人的太陽(yáng)，蜻蜓也壓著翅膀往低蔭處飛，怕這太陽(yáng)燙傷了自己。
太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我的額間早滲上一層薄薄的汗珠，嘴里嘟嘟嚷嚷抱怨這就可惡的太陽(yáng)：“真是熱死了！”可去書店的路還很長(zhǎng)呢！這樣走可得走到猴年馬月呀！要不騎輛共享單車？我暗暗思忖，不遠(yuǎn)處，正巧停著一輛顯眼的'綠色自行車，可只剩下一輛！我急忙沖過(guò)去，掏出包里的卡，正準(zhǔn)備刷時(shí)，“等等！”一聲響亮卻又嘶啞的呼感傳來(lái)。
隨聲望去，一位蒼老的白發(fā)爺爺從對(duì)面快步走來(lái)，這仿佛用了他全身的力氣，仔細(xì)一看，幾根頭發(fā)凌亂地披在他的頭上，雙眼深深地陷在眼眶，那裝著黑黃黑黃牙齒的嘴中不時(shí)發(fā)出喘息，一雙無(wú)力的手拼命向我揮著。
“小朋友，這車能讓我騎嗎？我有急事！”望著他弱不禁風(fēng)的身子，我竟感到有些好笑，就這年紀(jì)，這模樣，有急事？會(huì)騎單車？他見(jiàn)我不動(dòng)，竟急得搓起手來(lái)，道：“小朋友，我真有急事，拜托你了，讓我騎吧，我孫子等著我把書送過(guò)去呢！等會(huì)他可上不了課了，我這一把年紀(jì)，錢不多，也打不起的士！你就當(dāng)做好事，幫幫我吧！”聽(tīng)到這，我才注意到老爺爺手上幾本皺巴巴的書，另一只手竟還有一只蘋果，我呆呆地望著他，點(diǎn)點(diǎn)頭，有些懊悔剛才內(nèi)心的想法，急忙說(shuō)：“老爺爺，您騎吧！我沒(méi)事，走走也當(dāng)鍛煉了！”老爺爺微微一笑，塞來(lái)一只蘋果：“小姑娘，這蘋果給你！老爺爺不多說(shuō)，就當(dāng)是給你添麻煩了！”說(shuō)完，騎上自行車，顫抖抖的雙手握住扶手，趕忙向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>
我目送著他的背影，恍惚間不知自己在思索些什么。懊悔當(dāng)時(shí)的想法？慶幸自己的決定？溫暖了老爺爺?shù)呐e動(dòng)？望著手中的蘋果，它令我慚愧，又給我執(zhí)著的警示，我似乎有點(diǎn)懂了。
現(xiàn)實(shí)總讓我們豎起全身的刺，讓我們錯(cuò)過(guò)世界溫柔深處的美好，在現(xiàn)在這個(gè)共享時(shí)代，這一切共享的東西，確實(shí)是為我們提供方便，但共享，不就是一同他分享？這無(wú)關(guān)富貴貧窮，無(wú)關(guān)強(qiáng)壯瘦弱！
或許，在這之前，我對(duì)共享的理解沒(méi)有那么深，認(rèn)為誰(shuí)先搶到就是誰(shuí)的，但愿以后，因?yàn)檫@件事，我會(huì)真正地明白共享的意義，擁有美的心靈，擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，溫柔看待這共享時(shí)代！
美的作文 篇7
人間有美，但是美在哪里？事實(shí)上，美就在我們四周，只要我們仔細(xì)觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)。
美就在生活周遭的每個(gè)角落，用心就可以找到。像是那些開(kāi)出繽紛花朵的植物，那盛放的花朵可以展現(xiàn)各式各樣的生命力，就是一種美。又或者仔細(xì)觀察小昆蟲(chóng)或動(dòng)物，也會(huì)有美在其中，比如看著蝴蝶在空中翩翩起舞，看著蜜蜂忙碌地采花蜜，看著老鷹翱翔于天際，仔細(xì)聽(tīng)著林中鳥(niǎo)鳴或晚上的蛙鳴及蟋蟀的叫聲，都會(huì)使人感到心情舒暢。這些都是美的饗宴。
風(fēng)景也可以給人許多美的感覺(jué)，像是美國(guó)的大峽谷，可以讓人感到壯闊雄偉。所以，我們可以多去爬爬山，多接觸大自然，發(fā)現(xiàn)更多大地山川的美。比如，樹(shù)林中充滿許多自然生態(tài)，可以觀察生態(tài)之美。也可以去泰山賞日出、云海，賞雪，或者，到無(wú)光害的地方去欣賞星空，欣賞美麗的夕陽(yáng)及彩霞或是皎潔的明月，在雨中欣賞朦朧的.美景。讓我們多多接近這些渾然天成的美景。
即使在家中，也可以聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，看著引人入勝的書籍，讓自己沉醉在美麗的旋律和有趣的故事中。人間到處充滿著美，等待著我們?nèi)バ蕾p、去發(fā)掘。
美的作文 篇8
在生活中，有許許多多的美，不信，讓我們用一雙慧眼來(lái)感受吧！
春天，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”是美；夏天，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”是美；秋天，“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”是美；冬天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是美。
自然界的美多姿多彩，生活中的美更讓人喝彩！
曾記得語(yǔ)文課上一個(gè)其貌不揚(yáng)的同學(xué)爭(zhēng)搶去擦黑板的情景：矮小黑瘦的他飛快地跑到教室后面，拿起抹布，飛快地到水池旁洗了洗，又飛快地沖進(jìn)教室。站在講臺(tái)上他顯得更瘦小了，只見(jiàn)他左擦擦，右擦擦，忙個(gè)不停。他快樂(lè)的身影在講臺(tái)上不停的左搖右擺�！斑�，黑板上方還有一塊！”不知誰(shuí)喊了一聲，于是他又開(kāi)始上下躍動(dòng)，一下，兩下，三下，黑板終于被擦得干干凈凈，他帶著羞色的微笑回到了座位上。以勞動(dòng)為榮，收獲快樂(lè)，這不也是一種美嗎？
還記得夏日的黃昏看到的一幅美麗圖景：灑滿余輝的馬路上，枯黃的落中鋪滿地面，一位清潔工阿姨，正揮動(dòng)著掃帚，落葉被掃成一堆一堆，她的身后是潔凈的馬路，行人顯得那么輕快從容。阿姨的背影在夕陽(yáng)的映襯中成了一幅美麗的`剪影。她們是城市的美容師，她們展現(xiàn)的更是一種無(wú)尚的美！
生活中有很多很多的美，不信，那你就親身去體驗(yàn)一下吧！
美的作文 篇9
美，往往有不同的表達(dá)方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)。其實(shí)，美，就在身邊。
在公園里，看見(jiàn)五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄饡r(shí)，你也許會(huì)不由自主的贊嘆道：“這些花真美！”
在街道旁，遇見(jiàn)一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩時(shí)，你也許會(huì)不由自主的欣賞她：“她真美！”
可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，而并非真正的美。
自古以來(lái)，梅花被無(wú)數(shù)的詩(shī)人所歌頌，正是因?yàn)樗?美，渲染著周邊的人。每當(dāng)萬(wàn)木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在皚皚白雪之時(shí)，傲立雪中，把清香灑滿人間。
而有一件事，她深深地把人心的內(nèi)在美散播在人們的心里。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的日子，處于梅花盛開(kāi)的季節(jié)，那是我見(jiàn)到她的第一次。
只記得，在公交車上，人們不約而同的把頭轉(zhuǎn)向窗口那邊，不停的對(duì)手哈氣，使圖想暖和一點(diǎn)。
突然，司機(jī)猛地一剎車，一位中年婦女實(shí)在受不住，吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘的身上。這時(shí)，車上所有人的目光都情不自禁地投向這位中年婦女身上。
婦女不禁緊皺著眉頭，連聲對(duì)著那位年輕姑娘說(shuō)對(duì)不起。
不一會(huì)兒，年輕姑娘緩緩的回頭，全車的人都把心揪的緊緊的，也許是為這位中年婦女感到擔(dān)心吧。
瞌睡也沒(méi)想到的是，迎來(lái)的并不是一頓狠狠的怒罵，只見(jiàn)姑娘把外面的哪件衣服脫了，對(duì)婦女說(shuō)：“大姐，你需要坐在這個(gè)通風(fēng)的位置，我就要下車了，這個(gè)位置給你坐吧�！薄翱墒�，你的衣服……”“沒(méi)關(guān)系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄。”
車門開(kāi)了，姑娘走下車，依舊是一道亮麗的風(fēng)景。
這就是美，年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身。
她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質(zhì)。
美，就在身邊。
美的作文 篇10
我們身邊充滿著美，只需要你用一雙愛(ài)探索的眼睛去發(fā)現(xiàn)它們，再用你的心去感悟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：世界原來(lái)是如此美好！
還是那座公園，還是那條幽靜的小路，卻讓我感受到了它，對(duì)，是它，一種說(shuō)不出來(lái)，卻在隱約中的感受—美，無(wú)形的美。
清新的空氣，四處的楓樹(shù)一片接一片，好似熊熊的火焰，紅葉簌簌飄落，像是火的精靈，在林中竄動(dòng)，“吱！”的一聲打破了林中的寧?kù)o，我不由自主地向聲音那兒望去，“砰—”，兩輛雙人自行車撞在了一起，倒在了林邊的小路交叉口，紅色那輛車上的小弟弟頭磕在了路邊的石凳上，哇哇大哭，黃色那輛車上坐著一位十幾歲的女孩兒，她蹲在那兒，手捂著膝蓋，白色的褲子上透出一抹猩紅。我心想：這免不了一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)了。令我驚訝的`是女孩的爸爸并沒(méi)有去照顧自己受傷的女兒，而是起身抱起了淚流滿面的小男孩兒，把他抱在了椅子上，然后他向男孩兒的媽媽道歉：“對(duì)不起，我剛才轉(zhuǎn)彎時(shí)沒(méi)有注意到你們�！薄皼](méi)關(guān)系。您的女兒受傷了，嚴(yán)重嗎？是我太不小心了�！薄安粐�(yán)重，小傷。”沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，只有包容，這不是美嗎？
看到那一幕，我的心久久沒(méi)有平靜。這是一件小事，在日常生活中隨處可見(jiàn)，這就是美的最好體現(xiàn)。有些人覺(jué)得不屑一顧，他們認(rèn)為這么小的事怎么是美呢？只有轟轟烈烈的事才是美。不，這是美。其實(shí)生活中充滿著美，它們等待著你去發(fā)現(xiàn)。
我們應(yīng)該用心去感悟生活，這樣你的生活才會(huì)更美好。
就像我們?yōu)殂氪ù蟮卣鸬闹貫?zāi)區(qū)人民捐款，在捐款箱前排起長(zhǎng)龍，同學(xué)們積極捐款，這是美；我們互相謙讓，彼此寬容，這是美；同學(xué)間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一同努力，這也是美，美有許許多多，無(wú)處不在，只是你沒(méi)有留心，你沒(méi)有察覺(jué)。
讓我們用心去感悟，發(fā)現(xiàn)身邊的美，其實(shí)世界是沐浴在美中的！
美的作文 篇11
“那是在你內(nèi)心無(wú)法停止的深深自戀，因此人們說(shuō)，你已無(wú)法自拔的愛(ài)上自己！”自從在合唱團(tuán)唱了這首“Diraiton”的法文歌之后，我開(kāi)始思考究竟人的自我愛(ài)戀是從何而來(lái)。一直到后來(lái)，我才漸漸懂了每個(gè)人都有屬于自己的美，且是可以引以為傲的。
一個(gè)真正存在的人，是不可能十全十美的。但每個(gè)人的身上都有一處別人沒(méi)有的特色，只要能夠充分展現(xiàn)那樣特色，整個(gè)看起來(lái)還是耀眼的。只要我們別“過(guò)度”得在意自身不完美的'地方，倒是該睜大雪亮的眼睛來(lái)搜索自己的迷人之處，也好提升下自己的自信。除了這個(gè)以外，我們也要盡力的去彌補(bǔ)不完美的那處，透過(guò)努力來(lái)蓋過(guò)那最美的殘缺。
美，可以有兩種定義，一是源自于內(nèi)心自然散發(fā)的美，二是外表上的美。我認(rèn)為在相較之下，重要的是內(nèi)在美，但若是能夠兩者兼具，那再好不過(guò)了。
我想，我全身上下比較自豪的應(yīng)該就是手指了吧？也許是因?yàn)榫毲俚年P(guān)系，手指都有持續(xù)的在靈活運(yùn)用，還算是頗勻稱的。看著手指在鋼琴的黑鍵與白鍵跳躍，也會(huì)不由自主的開(kāi)心一下。
那么心靈上的美，我想大概就是時(shí)有時(shí)無(wú)了，因?yàn)檫@是我一生必得要努力的功課，我要恒久的修煉，才能修成正果，成為一個(gè)值得大家贊美的女孩了。
我們不用去羨慕別人擁有多棒的身材，多美的臉蛋，我們只要努力的做好自己，渾身上下都會(huì)是個(gè)發(fā)光體，美麗，是像由心生，自然煥發(fā)的美，就看自己有沒(méi)有心，有沒(méi)有自信，勇敢的愛(ài)自己了。
美的作文 篇12
如若給我一段空白的時(shí)光，我必定會(huì)選擇與天地同行。一起流轉(zhuǎn)再美的風(fēng)情種種，悠然添上這空缺。愛(ài)上一座城；愛(ài)上一片地；愛(ài)上一方樂(lè)土；愛(ài)上一花一草一木，美始終在天地中流轉(zhuǎn)，也終會(huì)與它共同邂逅這一段記憶中。
古城向來(lái)是一個(gè)煙火繁密的地方，但腳步不會(huì)隨波逐流。嘈雜中，帶著古舊的寧?kù)o蘊(yùn)蓄在這里，它不爭(zhēng)也不搶。一條街，牽引出原味的市井。千年前的他是個(gè)藝人，將糖人吹起，動(dòng)物形狀活靈活現(xiàn)。今天的你接過(guò)，嗅著麥芽糖的香氣喜笑顏開(kāi)。恍惚間，千年時(shí)光不再是阻礙，你們一起俯瞰人間煙火，嘗遍百味。這里的美始終繞不開(kāi)民俗，也有著淳樸生動(dòng)的.情懷。
湖水是心靈的故鄉(xiāng)，穿過(guò)城市越過(guò)迢遙山水去找尋它的清凈。是聽(tīng)到了風(fēng)的呼喚，青海湖深沉而湛藍(lán)，望著牛群，心中最后一粒塵埃也消失殆盡；九寨溝的湖水無(wú)須青山相稱，也無(wú)須白云的見(jiàn)證。如星羅棋布的海子，共同為你編織一場(chǎng)旎旖的夢(mèng)境，安靜到心靈沉睡。這里的美帶著靈氣，足以撫慰所有。
園林總是帶著一絲絲遺憾。走進(jìn)頤和園的東宮門，是在帝王的榮華夢(mèng)中。這是龍的王國(guó)，是有氣血的王者，卻又突然在不經(jīng)意間騰飛而起，不知?dú)w期；為圓明園心痛，還是惋惜？彌漫在園內(nèi)上空的煙火嗆得你不得不這么想。如果靈魂尚未被掏空，那么它還是豐盈的。小溪斜陽(yáng)依舊閑適，星空仍然璀璨，還會(huì)在歷史中留下光彩的一頁(yè)。這里的美，最為凄然，但也鮮艷至極。
天地有大美而不言。或許古城已不再生動(dòng)；河水不再清澈；天空上的月亮被誰(shuí)摘去了光環(huán)。但記憶還是美好，過(guò)往依舊圣潔。當(dāng)往昔在星空中流轉(zhuǎn)，黎明的腳步也就近了，一輪璀璨的朝日必會(huì)噴涌而去，照徹世間的美。
美的作文 篇13
一天，小猴到野外去比美。它來(lái)到了大樹(shù)旁，看見(jiàn)了啄木鳥(niǎo)，于是說(shuō)：啄木鳥(niǎo)哥哥，你能和我比美嗎？啄木鳥(niǎo)頭也不回一下，一邊捉蟲(chóng)，一邊說(shuō)：工作中，請(qǐng)勿打擾。
小猴來(lái)到草坪上，看見(jiàn)一頭大象用鼻子卷起一根木材急匆匆地往前走。小猴問(wèn)：大象伯伯，您能和我比比美嗎？大象說(shuō)：前面的小河漲水了，我必須馬上去搭橋，不然小動(dòng)物們就會(huì)被淹死的。
小猴又來(lái)到莊稼地里，看見(jiàn)黃牛正在吃力地耕田。小猴問(wèn)：牛爺爺，您能和我比比美嗎？黃牛說(shuō)：我今天必須把田耕完，不然秋天就得不到好的收獲，人們會(huì)餓肚子的。
小猴對(duì)他們豎起大拇指，說(shuō)：我明白了，勞動(dòng)才是最美的.！
美的作文 篇14
我常常想什么才是最美呢？
天上的星星？空中飛揚(yáng)的羽翼？地上的蒲公英？還是海里的人魚(yú)呢？
或許都是吧！
我一直苦苦的思索，卻終于找不到答案。
美總該是單純的吧！我于是開(kāi)始細(xì)心品味每一種感覺(jué)。自然的或社會(huì)的，快樂(lè)的或憂傷的.，具體的或抽象的。我開(kāi)始把事情單純化，欣賞每個(gè)人身上特點(diǎn)—優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)；我開(kāi)始觀察與我檫肩而過(guò)的沒(méi)一個(gè)生命—可愛(ài)的動(dòng)物或不語(yǔ)的植物，并對(duì)它們微笑；我開(kāi)始不記得很多事，只覺(jué)的當(dāng)下才是屬于我的，過(guò)去或未來(lái)，已不再重要；我開(kāi)始討厭人性的自私，學(xué)者慷慨與博愛(ài)。
可是總覺(jué)得欣賞的不是最美的，缺憾與美總是如影隨形。
問(wèn)題就此中止了，我想我找不到答案了。我厭世界的污濁不堪，不會(huì)有美了，不會(huì)了。
那一天，我看到一段宣傳廣告：靜靜的背景音樂(lè)如流水泄下，有一些人靜靜的佇立著，望著遠(yuǎn)方。忽然心里有一絲觸動(dòng)，我想我找到了，最美。
最美不正如此嗎！安靜下來(lái)，就足夠了。安靜下來(lái)，我們的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，我們的眼睛看不見(jiàn)，我們的皮膚感覺(jué)不到。只有我們的心在聽(tīng)，在看，在感覺(jué)，以最自然的姿勢(shì)立于天地之間，流露在臉上的，表現(xiàn)在肢體上的是最自我的自己。
或許再美的次也無(wú)法形容了，任何詞語(yǔ)都說(shuō)不出它的美，只會(huì)讓人覺(jué)得玷污了它。
美的作文 篇15
閉上雙眼，“美”一詞浮于腦海。
于是我來(lái)到春之華彩，眼前明亮的瀑布在綠意繁紅中飛馳而下，濺起攜著繽紛彩虹的清靈珍珠。遼闊晴空陽(yáng)光無(wú)拘蕩漾，潔白如夢(mèng)的云朵變換可愛(ài)的姿勢(shì)點(diǎn)綴蒼穹。天海交接之處是一道燦爛的銀邊，海水滔滔在溫暖的光里浩浩蕩蕩。耳畔隨無(wú)窮的亮麗響起歡樂(lè)的奏鳴曲，即便是沉于冥想之中，我也會(huì)想擁抱世界，觸摸天空。
接著，耳邊的聲音多起來(lái)，世界的主角出現(xiàn)了。
赤紅的跑道上，他飛身一躍，雙腿展現(xiàn)的是堅(jiān)忍的力量，勾勒著矯健優(yōu)美的弧度，內(nèi)心升騰的是超越前人的信念。汗淋淋布滿太陽(yáng)痕跡的臉龐放肆歡笑，告訴世人他又締造了奇跡。從遙遠(yuǎn)古希臘傳遞而來(lái)圣火文明，亙古永恒地書寫著“更快，更高，更強(qiáng)。”他，她，他們，那些奮力追逐和超越的步伐，堅(jiān)毅的臉龐在世人的記憶中銘刻，成為人類力量之美的完美象征。
沉默之中誕生愛(ài)與美的女神維納斯從遙遠(yuǎn)的世界奔赴而來(lái)，告知我們愛(ài)與美渾然一體，不可分割。于是，年輕的父母微笑地看著出生的孩子，守護(hù)他歲歲成長(zhǎng)，耗盡心血讓他成為有知有愛(ài)的人，黑發(fā)成白發(fā)，欣慰快樂(lè)，無(wú)怨無(wú)悔，他們的美便是山海般壯麗。相愛(ài)的情侶步入婚姻殿堂，攜手相伴一生的風(fēng)雨，或平凡至幾十年的`柴米油鹽。他們的面龐由鮮亮變枯老，當(dāng)晚年肩并肩漫步黃昏下共訴衷腸，他們的美便是霞光般絢麗。相依的頑童坐在秋千上輕談各自心中的秘密，爽朗純真的笑在空中縈繞；長(zhǎng)大成熟的人在講述時(shí)能欣慰地說(shuō)：“他是我曾共度患難的朋友，”那深深的幸福便難以名狀，這最真摯的友人，他們的美便是奇花般怒放，孤單之時(shí)，一個(gè)人贊賞的眼神，小小的幫助，伴隨微笑蔓延，飄零的痛苦會(huì)被溫馨取代，那些承載善良的心，他們的美便是陽(yáng)光般芬芳。
張開(kāi)眼睛再去觀望，此時(shí)心中滿載美的幸福。那么祈禱這種幸福恒久吧，用美輪美奐的心對(duì)世界，一切都會(huì)無(wú)比燦爛。
美的作文 篇16
美是世界上最富有魅力的一個(gè)字眼，古今中外有許多人對(duì)它如癡如醉，熱烈追求。然而，美到底是什么呢？
大自然中有許多美。美是春天的繁花，是夏日的蔥蘢，是金秋的碩果，是寒冬的瑞雪。天空漂浮的白云是美的；山間清流的小溪是美的；樹(shù)頭萌芽的新枝是美的；秋天飄落的紅葉是美的。
生活中有許多美，一個(gè)善意的微笑是美，一個(gè)諒解的眼神是美，一次真誠(chéng)的合作是美，一段親密的友誼是美，成長(zhǎng)過(guò)程中，美一直伴我同行。
當(dāng)奧運(yùn)冠軍站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上唱響國(guó)歌時(shí)，他們是最美的'；當(dāng)支教老師在邊遠(yuǎn)山村撒播著愛(ài)的種子，領(lǐng)著孩子們唱歌識(shí)字時(shí)，他們是最美的；當(dāng)貧困山區(qū)的孩子用弱小的肩膀扛起貧困家庭時(shí)，他們是最美的，他，她，他們用最美的行動(dòng)詮釋著什么是熱愛(ài)祖國(guó)，什么是熱愛(ài)人民，什么是樂(lè)于助人，什么是無(wú)私奉獻(xiàn)。
在紅綠燈路口，我看見(jiàn)一位同學(xué)吃力地?cái)v扶著一位老奶奶過(guò)馬路時(shí)，我敬佩地望著那慢慢行走的一高一低的身影；在學(xué)校操場(chǎng)上，我看見(jiàn)幾個(gè)穿校服的女同學(xué)耐心地哄著一位哭泣的低年級(jí)小同學(xué)時(shí)，我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆，這一切都讓我感受到了美。
常懷感恩之心的生活是最美的。孝敬父母是做人的基本美德，其實(shí)父母并不需要我們?yōu)樗麄內(nèi)プ鲂┦裁�，有時(shí)候孝敬就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福，一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。
美是善良，美是奉獻(xiàn)，美是責(zé)任。讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用思想去理解美，用身心去享受美，用靈魂去追求美，用雙手去創(chuàng)造美。
讓我們一起與美同行！
美的作文 篇17
在當(dāng)下這個(gè)“顏值即正義”的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，高顏值的確是一項(xiàng)加分值，畢竟愛(ài)美之心人人皆有之，重視自己的外貌并沒(méi)有什么錯(cuò)，而這也幾乎是當(dāng)下很多人所關(guān)注的話題。但隨著社會(huì)時(shí)代的不斷發(fā)展，公眾不知從何時(shí)開(kāi)始對(duì)美的定義愈加單一狹隘，甚至被牢牢限定于可量化的模版中，而這也由此誕生了一個(gè)頗具諷刺意味的詞，“網(wǎng)紅臉”。
愛(ài)默生曾說(shuō)，“文化開(kāi)啟了對(duì)美的感知。社會(huì)營(yíng)造的審美取向影響著我們每一個(gè)人，也影響了我們的自我定位和自我認(rèn)同�！逼溲孕湃�，在這樣的一個(gè)社會(huì)氛圍下，當(dāng)你看慣了所謂活在美顏和在魚(yú)龍混雜的醫(yī)美市場(chǎng)里“刻”出的千篇一律的"假象美女”時(shí)，你是否又會(huì)產(chǎn)生以下疑問(wèn)：我們真的懂美嗎？難道這就是我們所要追尋的美嗎？而答案無(wú)容置疑是否定的。
那么什么是美？如其所言，"一切精美的東西都有其深沉的內(nèi)涵�！盎蛟S一篇范文可以讓你迅速莫仿成為文，但若想要真正提升寫作能力只能靠首日積月累，正如好看的皮囊干篇一律，有趣的'靈魂萬(wàn)里挑一，靈魂寄宿于皮囊，皮囊會(huì)不斷老比，而其不變的是靈魂深處所散發(fā)的內(nèi)涵之美，不然，只會(huì)空有一副臭皮囊。
想起《美之地圖》中所呈現(xiàn)出世界各地的女性各有年紀(jì)，面部特征“缺陷”一目了然，絕不會(huì)是當(dāng)下社會(huì)所認(rèn)同的“標(biāo)準(zhǔn)美女”，但盡管如此，她們以自信的心態(tài)坦然接納自己的身體，所以仍美的觸動(dòng)人心。再反觀被當(dāng)代社會(huì)觀念鉗制了的女性，為了美則不達(dá)目的，陷入無(wú)限自我厭惡和反復(fù)整容的行列中，其實(shí)過(guò)于局限的“標(biāo)準(zhǔn)美女臉“只會(huì)讓我們一味的喪失自我對(duì)“美”的看法與定義，甚至產(chǎn)生審美疲勞。
而其實(shí)我們嘴里所謂的高顏值也從來(lái)都不只是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，再比如說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的瓜子臉雖楚楚動(dòng)人，但與她同框時(shí)薛寶釵的銀盆臉也毫不遜色。而又正如西方油畫的豪放灑脫，山水墨畫的清新雅致，水粉畫的溫柔恬靜……雖然這些各有千秋，但毋庸置疑它們也都是美的象征，我們總不能用一個(gè)一成不變的標(biāo)準(zhǔn)去衡量一切，如果一切都整整齊齊，那這個(gè)世界該是多么單調(diào)，乏味？我們又將失去多少美好和意義？
所以美從來(lái)都不是干篇一律，真正的美是無(wú)法被定義的，千萬(wàn)別被外在看法所裹挾，而"腹有詩(shī)書氣自華”，相比于容貌，氣質(zhì)和內(nèi)涵美才應(yīng)該是我們所追尋而重視的東西，所以美也不僅僅只局限于表面，我們應(yīng)該正確的感知美，觸摸美和欣賞不同定義的美。
美的作文 篇18
“啊！”媽媽不禁一愣，她沒(méi)想到小小的女兒會(huì)提出這樣的問(wèn)題。她想了許久，對(duì)女兒說(shuō)道：“媽媽帶你一同去尋找答案吧�！�
她們首先來(lái)到了公園。正值春日的公園，草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放，一片春日盎然的景象。公園里有條小河，清澈見(jiàn)底，河中還有許多小魚(yú)。陽(yáng)光灑在河面上，河面便好似披上了披帛般，又如鋪上了一層黃金般。這時(shí)，又飛來(lái)了幾只喜鵲，它們?cè)谒嫔湘覒颍M情地玩耍。“媽媽，我知道了，這就是美�？矗@是多美的畫面呀�！毙∨⒄f(shuō)道。媽媽回答：“嗯，這是一種美。接下來(lái)，讓我們?nèi)ふ伊硪环N美吧。”
接著，她們來(lái)到了芭蕾舞室。舞室里的女孩們身著芭蕾舞裙，腳上穿著淡粉色的舞鞋，宛若一只只小天鵝。音樂(lè)響起，一位位女孩翩翩起舞，舉手投足都散發(fā)著優(yōu)雅�！皨寢專齻兒妹腊。 毙∨⒏袊@道�！斑@也是一種美，對(duì)嗎？”“不錯(cuò)，這同樣也是一種美�！眿寢尰卮稹�
最后，媽媽帶著小女孩來(lái)到了垃圾場(chǎng)，這有許多環(huán)衛(wèi)工人。他們的臉上臟兮兮的，頭發(fā)也亂糟糟的，手因?yàn)槌Ｄ旮芍鼗�，生了許多繭子，有些地方甚至已經(jīng)開(kāi)裂了。此刻的他們正在往集裝箱中倒著垃圾，看上去十分邋遢。小女孩皺了皺眉，不解地問(wèn)道：“媽媽，您帶我來(lái)這里干什么。他們難道也是一種美嗎？可他們的臉上臟臟的，一點(diǎn)也不美呀�！薄安唬皇堑�。”媽媽耐心地糾正道�！八麄兠刻炱鹪缲澓诘馗苫睿晦o辛苦的'打掃著大街。他們的工作又苦又累，甚至?xí)蝗顺靶�。但他們�(nèi)匀粓?jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，毫無(wú)怨言，這就是一種美�！�
春暖花開(kāi)是美，青山綠水是美，草長(zhǎng)鶯飛是美，翩翩起舞是美，亭亭玉立是美，但那一位位社會(huì)基層工作者的堅(jiān)守崗位，毫無(wú)怨言也更是一種美，一種與眾不同的美。
美的作文 篇19
有你在，理想，我從不畏懼于重浪，仍能勝似閑庭信步；我從不厭倦狂風(fēng)暴雨，仍能閑看天上云卷云舒；我從不沉迷于點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而固步自封，仍能披荊斬棘，再創(chuàng)輝煌……因?yàn)橛心阍�，理想，我的生命之燈一直亮著，照亮我奔向遠(yuǎn)方的征程。
你知道嗎，理想，當(dāng)我陷身于茫茫滄海之中，接受雨的洗禮風(fēng)的拍打與滔天巨浪搏斗時(shí)，我曾經(jīng)想過(guò)去要放棄，曾經(jīng)想過(guò)要向浩瀚的大海妥協(xié)，曾經(jīng)想過(guò)要逃離奔波的`生命，安享舒適，但我想到了你，理想，我知道你想要我乘風(fēng)破浪，不畏艱難險(xiǎn)阻，以狂沙撲面而眼不迷，亂箭穿胸而志不移的堅(jiān)毅戰(zhàn)勝滄海，到達(dá)成功的彼岸。有你在，理想，我知道，磨練，等待，最終涅磐，是太陽(yáng)終會(huì)普照大地，是金子終會(huì)發(fā)光，有你在，希望與成功之燈一直亮著。
你知道嗎，理想，因?yàn)槟愕拇嬖�，因�(yàn)閷?duì)你的堅(jiān)守，我從不沾沾自喜于一丁點(diǎn)的成就，也從不閑游于贊美稱贊之詞中。我知道，我的遠(yuǎn)方仍舊是遠(yuǎn)方，它需要我付出一生一世的努力與拼搏，即使每個(gè)人都賞花飲酒對(duì)詩(shī)閑看天空星光點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì)為了你，理想，向前奔跑，向前追逐，絕不會(huì)讓眼前的利益成為我實(shí)現(xiàn)你的障礙，有你在，理想，我知道，任何的誘惑都無(wú)法停止我對(duì)你的追求。有你在，追求之燈一直亮著。
有你在，理想，你讓我明白了人生而為人的意義，你讓我懂得了生命之燈長(zhǎng)亮不熄的關(guān)鍵所在，你更讓我見(jiàn)識(shí)了古往今來(lái)為了你而努力的種種傳奇與精彩：梵高為了你不在乎外界的流言蜚語(yǔ)，讓那片金黃絢爛了整個(gè)人間天堂；沈從文為了你不在乎時(shí)人的評(píng)點(diǎn)，讓邊城的水流淌在現(xiàn)代文壇；孫中山為了你，不畏懼暗殺與恐嚇，讓革命民主之花開(kāi)遍中華大地…是你，理想，讓他們的生命之燈長(zhǎng)亮不熄，成為歷史上絕美的剪影。
有你有，我不再害怕，不再猶疑，為了生命之燈長(zhǎng)亮不熄，愿意奔勞一生。
有你在，燈亮著。
曾有人問(wèn)過(guò)：“人生美嗎？”我想告訴他：“當(dāng)然美啦，只要你善于發(fā)現(xiàn)，細(xì)細(xì)品嘗�！�
美藏身于人生的每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)刻，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
美的作文 篇20
考場(chǎng)上只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫字聲，同學(xué)們都在緊張的答題，我也不例外。我被一道難題卡住了，想了半天也沒(méi)理出個(gè)頭緒來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻。不經(jīng)易間，我朝窗外看了一眼：剛剛下過(guò)雨，綠綠的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨水的洗禮越發(fā)顯得精神。秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，非常的涼爽，頓覺(jué)神清氣爽。我沉浸在這大自然的美景之中，心情漸漸地平靜了下來(lái)。以前我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)窗外有這般美景呢？
有位哲人說(shuō)得好：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是的美無(wú)處不在，只要我們沒(méi)有用心去體驗(yàn)，你就一定能感覺(jué)得到。和同學(xué)一起坐在教室里學(xué)習(xí)，探尋知識(shí)不也是種成長(zhǎng)的美嗎？能和朋友一起坐在綠綠的草地上看著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，述說(shuō)著我們那只有風(fēng)才能聽(tīng)懂的心事，不也是種安靜的美嗎？能和家人坐在軟軟的沙發(fā)上，看著電視或分享著學(xué)校的奇聞怪事，不也是種溫馨的美嗎？
《紅樓夢(mèng)》中有“黛玉葬花”這一幕，林黛玉生性悲觀，心胸狹窄，這是導(dǎo)致她悲慘命運(yùn)的一個(gè)重要的原因。其實(shí)落花并不凄涼，“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！甭浠ㄋ窃谠杏碌南ＭＫ](méi)有真的`“落”掉，而是去履行它的另一項(xiàng)責(zé)任。它那么無(wú)私，難道不美嗎？我們應(yīng)該為它而感到自豪。為它歌唱而不是悲傷與哭泣。我們不應(yīng)感嘆“無(wú)可奈何花落去”而要期盼“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。
重新回到卷子上，我覺(jué)得這并不是一道難題，而是一種挑戰(zhàn)。挫折如風(fēng)激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，沒(méi)有挫折的人生既不完美也不完整。因此說(shuō)來(lái)挫折也是一種美。只是我們沒(méi)有用心去體驗(yàn)。
用笑面對(duì)生活，用心體驗(yàn)生活你會(huì)發(fā)現(xiàn)：狂風(fēng)暴雨，只是你生活中的裝飾品；困苦艱難，只是激勵(lì)你前進(jìn)的一陣風(fēng)；孤獨(dú)與分離只是對(duì)你成長(zhǎng)的考驗(yàn)。拋開(kāi)煩惱，去感受大自然賦予的美；忘記憂傷，讓所有痛苦隨風(fēng)而逝；擺脫束縛，去追隨屬于自己的那片天空。其實(shí)這一切都是美的體驗(yàn)。
用心體驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在。
美的作文 篇21
美，有雙重寓意，一是較為膚淺的，在我們的潛意識(shí)中，美就是好看，好看的東西就可以稱為“美”，這是一種表面的美，而另一種美，它雖然不能直接看出來(lái)，卻不那種“美”更能治愈人心，讓人久久難以忘懷。
包干區(qū)在放學(xué)出口有一塊地，本是我們要為此負(fù)責(zé)，甚至要重視的一塊地（畢竟每天有大把的人從那里走過(guò)）。從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，就有位保安阿姨站在那里執(zhí)崗，干的工作主要是給早上從這個(gè)門進(jìn)入學(xué)校的老師測(cè)量體溫。阿姨來(lái)得總是很早，不論風(fēng)雨，她總是將那塊地掃得干干凈凈，掃成一堆叫我們畚起來(lái)，有時(shí)候還指點(diǎn)我們“把那里掃一下”“誒，那兩塊可以一起畚起來(lái)，先去掃那堆”十一假期歸來(lái)，堆積了七天的葉子耀武揚(yáng)威地出現(xiàn)在我們的包干區(qū)內(nèi)，何止是我們的包干區(qū)，全校的每一寸土地都遭到了摧殘。大垃圾袋被洗劫一空，我們能拿到一個(gè)就已經(jīng)不錯(cuò)了，但一個(gè)大垃圾袋哪里制服得了這一地的葉子，阿姨就來(lái)提醒我們，我們也無(wú)能為力。過(guò)了幾分鐘，阿姨回來(lái)了，還是笑容滿面，手里拿著一個(gè)大垃圾袋，給我們雪中送炭來(lái)了。阿姨不在這里站崗后，我們的工作量無(wú)疑加大了很多，特別是雨天，我真想把每一片掃不起來(lái)的葉子給狠狠詛咒一番，葉子與地面像兩塊相吸的此時(shí)，難以分開(kāi)，而以前，阿姨都替我們掃好了，我們只需負(fù)責(zé)大部分在雨棚下的葉子。
我四年級(jí)的`時(shí)候，加入了社團(tuán)，因?yàn)橐荣悾鐖F(tuán)活動(dòng)很繁忙，常常錯(cuò)過(guò)一些課，午自修，甚至放學(xué)時(shí)間，沒(méi)有人告訴我做了什么，要補(bǔ)什么，要帶什么，需要注意什么，我也只能笨笨地將所有書帶回家，再?gòu)闹姓页隽攘葞妆疽玫�。不知是什么時(shí)候，每次我回來(lái)，都可以看到一張用批改作業(yè)的紅色筆跡寫的便簽，寫著有什么作業(yè)，需要注意什么，用什么，每一項(xiàng)都寫得明明白白。在空無(wú)一人的教室里，它給我留下了溫暖。
那些隱藏在深處的美，才是真正的美。
美的作文 篇22
美如果美不以自身為途徑，為向?qū)�，你們到哪里，又如何找到她呢？如果她不是你們言語(yǔ)的編織者，你們又如何能談?wù)撍�？�?yán)冬，困在冰雪中的人說(shuō)：“她將與春同至，雀躍于山巒之間。”酷暑，收到莊稼的人說(shuō)：“我們?cè)吹剿c秋葉共舞，雪花點(diǎn)綴于她的發(fā)梢。”你們談到關(guān)于美的所有這些，實(shí)際并非關(guān)于它本身，而是關(guān)于你們未被滿足的需求，但美并不是一種需求，而是心醉神迷的欣喜。她不是焦渴的`唇，也不是伸出空空的手，而是一顆燃燒的心，一個(gè)充滿喜悅的靈魂。
她不是你們想看到的形象，也不是你們想聽(tīng)到的聲音，而是你們閉上眼睛看到的形象，堵下的翅膀。而是一座鮮花永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花園，一群永遠(yuǎn)在天空飛翔的天使。當(dāng)生命摘去遮蓋她圣潔面容的面紗時(shí)，美就是生命。
美的作文 篇23
美是上帝賜予我們的禮物，美是一種自然優(yōu)勢(shì)美！它是用心靈的眼睛才能看到的東西。美是五彩的顏料，是多姿的音符。美就在我身邊，就在我的眼睛里。
我覺(jué)得，關(guān)愛(ài)是美的。每天晚自習(xí)我一回到公寓，電話里就傳來(lái)媽媽那清脆悅耳的噓寒問(wèn)暖的`聲音。我立刻被媽媽那無(wú)私的關(guān)懷激動(dòng)了，情不自禁地迸出了驕傲幸福的淚花。周末，在家做作業(yè)累了，我抬起頭，忽然看見(jiàn)放在桌上的一杯冒著熱氣的菊花茶，頓時(shí)感到一陣陣溫暖，連忙繼續(xù)刻苦攻讀。每當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題，正當(dāng)百思不得其解時(shí)，爸爸跑來(lái)為我耐心講解。我霎時(shí)茅塞頓開(kāi)，心中又揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。今天正是我生日，晚上爸爸媽媽為我唱起了“祝你生日快樂(lè)”的歌聲，這親情之美，如水晶般的純潔！樂(lè)于助人是美。晚上，我和媽媽出去逛街。媽媽拉住我的小手向這幾個(gè)賣唱的殘疾人跑去。媽媽慷慨地在愛(ài)心箱里投上了幾元錢。這時(shí)正是華燈初上，幾個(gè)可愛(ài)的清潔工正黑汗水流地掃垃圾。突然幾個(gè)十一二歲的小男孩跑來(lái)，拿起掃帚就吃力地幫著清掃街市，助人為樂(lè)真美呀！意志堅(jiān)強(qiáng)是美。這次七年級(jí)軍訓(xùn)活動(dòng)中，有的同學(xué)受傷了，有的生病了，但他們?nèi)匀粓?jiān)持到軍訓(xùn)結(jié)束，我覺(jué)得大家真棒，太堅(jiān)強(qiáng)了。我們上周去西溪遠(yuǎn)足。七年級(jí)全體師生個(gè)個(gè)不怕苦，不怕累，足足走了三個(gè)多小時(shí)的路，堅(jiān)持到達(dá)目的地。瞧，我們有了堅(jiān)定的意志力就等于給我們雙腳添了一對(duì)有力的翅膀。這雙翅膀多美呀！
大愛(ài)是美。當(dāng)我們聽(tīng)到四川發(fā)生8.0級(jí)大地震，全國(guó)人民眾志成城，抗震救災(zāi)的消息時(shí)，我和同學(xué)們紛紛為災(zāi)區(qū)人民捐款，災(zāi)民們露出了幸福微笑的臉色。這無(wú)不讓我感受到了祖國(guó)的壯美！親情、友情、愛(ài)心、中國(guó)心、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗，這些其實(shí)都是我們身邊實(shí)實(shí)在在的美。美就在我的身邊，讓我們睜大眼晴，去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美吧！
美的作文 篇24
我曾問(wèn)過(guò)媽媽：“美麗像什么？”媽媽意味深長(zhǎng)的答：“美麗就似蝴蝶破繭而出的那一刻，美麗就是向日葵綻放笑臉的那一刻。美麗有時(shí)只是一瞬間，卻帶給人無(wú)限的回味�！�
我來(lái)到僻靜之處尋找美麗的一瞬間，當(dāng)我漫無(wú)目的走在小巷中，一幕景色映入我的眼簾：前面的一片綠林郁郁蔥蔥，樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，我清楚的看見(jiàn)巢中有兩只幼鳥(niǎo)，它們的父母也許是去尋找食物了吧。它們?cè)跍嘏某仓墟音[著，不經(jīng)意間，一只小鳥(niǎo)摔下了窩，發(fā)出無(wú)奈而又凄涼的叫聲，我不禁心酸，正要上去幫忙，一個(gè)小孩從這里走過(guò)看到這一幕，他輕輕的.走過(guò)去，用兩只小手捧起那只鳥(niǎo)，踮起腳尖將它放回了窩里，然后默默的離開(kāi)了。我的心不經(jīng)意的震動(dòng)了一下。這，不就是我苦苦尋找的美麗的瞬間嗎？它雖不如媽媽說(shuō)的那樣優(yōu)美，但卻是最美麗動(dòng)人的一瞬間�。∷宫F(xiàn)了人類的愛(ài)心。看著鳥(niǎo)媽媽銜來(lái)一塊食物喂幼鳥(niǎo)時(shí)，它們歡樂(lè)的場(chǎng)景，比太陽(yáng)花踮起腳尖在風(fēng)中起舞還要美啊！也許這都只是短短的一瞬間而已，但它卻打動(dòng)了每個(gè)人的心。我久久地站在樹(shù)下，為這一瞬間的美麗感嘆。
我找到了最平凡、最打動(dòng)人心、最樸素而又溫馨的美。這是一種關(guān)愛(ài)之美，一種同情之美，一種善良之美，美的不華麗，卻非比尋常。
是啊！媽媽說(shuō)的對(duì)，生活中有無(wú)數(shù)的美麗之處，有的美麗盡管只是一瞬間，卻足以讓你回味一生。我將把我對(duì)美的感觸寫在尋找美麗瞬間的扉頁(yè)！
美的作文 篇25
晚上，熱鬧的城市漸漸地寧?kù)o下來(lái)，忙碌了一天，可愛(ài)的橡皮們悄悄地離開(kāi)了已熟睡的小主人，來(lái)到了他們辛辛苦苦建造的金碧輝煌的樂(lè)園，（就是一個(gè)很大的鉛筆盒），評(píng)選出“快樂(lè)杯”美麗橡皮獎(jiǎng)。
每一個(gè)橡皮組都派來(lái)一位資格優(yōu)秀的、老練的代表參加評(píng)選，一位胖乎乎的、圓滾滾、和的橡皮大叔有禮貌地站在眾橡皮面前，和藹可親地說(shuō)：“我宣布快樂(lè)杯美麗橡皮獎(jiǎng)評(píng)比正式開(kāi)始”。一位身著燕尾服的橡皮紳士搶先一步說(shuō)：“我們是最美麗的橡皮，主持人把獎(jiǎng)給我們吧！我們生來(lái)就是戴著紳士帽子和穿燕尾服的�！�
模特橡皮扭動(dòng)著腰，走著貓步，向大家介紹自己說(shuō)：“我們是最美麗的，頭發(fā)是各種各樣的`，服裝是絢麗多彩的，鞋跟是高高的、尖尖的，請(qǐng)大家投我們一票吧！”
天使橡皮也不甘落后，不謙虛地說(shuō)：“我的小主人最喜歡我，我有天使般的容貌，又勤勤墾墾地工作著�！�
這時(shí)云彩橡皮一身灰塵、滿面疲倦地趕到，因遲到了，要求退出評(píng)選，大家看到他這個(gè)樣子都捧腹大笑，橡皮大叔變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“孩子們，不要笑，大家都知道蠟燭是燃燒自己，照亮了他人，受到人們的稱贊。其實(shí)，我們是犧牲自己，清潔了他人，也應(yīng)受到人們的稱贊。所以我們大家都是最美的！都可以評(píng)選“快樂(lè)杯”美麗橡皮獎(jiǎng)”。
美的作文 篇26
提起美，我們每個(gè)人首先聯(lián)想到的就是漂亮，炫麗等耀眼的詞語(yǔ)，我認(rèn)為愛(ài)和美是共存的。他是純潔的，溫暖的，無(wú)限的，也是不朽的。它就是一道光芒，時(shí)刻照亮著我們的'未來(lái)。給予我們不泄的動(dòng)力，讓我們勇往直前。
朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；新月上來(lái)了，群星給他做伴；春花開(kāi)放了，有綠葉挾持；鳥(niǎo)兒鳴唱了，有蟋蟀彈琴，天地萬(wàn)物都在為我們講述愛(ài)的故事。
前幾天，我在網(wǎng)上看到了讓人感動(dòng)的事跡。有兩位80多歲的老人住在火車站附近的破舊小院里，靠老爺爺撿垃圾生活，在17年里他們一共收養(yǎng)了42名棄嬰，先后有13名夭折，21名被領(lǐng)養(yǎng)，現(xiàn)在還有8名留在老人身邊而老人撿來(lái)的垃圾只能買10元左右，為了讓孩子們吃飽，他們將奶粉摻上面粉熬熟后給孩子們吃。老奶奶在17年里幾乎沒(méi)有走出過(guò)她家小院，從早到晚都在為這些孩子的吃。喝。拉。撒忙碌著。這個(gè)故事讓我知道了美不分老少，讓我明白了歌德說(shuō)的一句名言：外貌美只能取悅于一時(shí)，內(nèi)心美方能經(jīng)久不衰。我們何嘗不是每時(shí)每刻都生活在關(guān)愛(ài)中呢？
的確，關(guān)愛(ài)是輕輕的風(fēng)，關(guān)愛(ài)是及時(shí)雨，關(guān)愛(ài)充滿和諧，關(guān)愛(ài)扶植善良，關(guān)愛(ài)善解人意。關(guān)愛(ài)能使人快樂(lè)，關(guān)愛(ài)能使人幸福，生活只有用關(guān)愛(ài)編制，才能絢麗多彩。
美，藏在世界上的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，去尋找它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。世界上每個(gè)人都需要美，讓世界充滿美吧！
美的作文 篇27
在我的陽(yáng)臺(tái)上，有一棵半殘疾的仙人掌和一個(gè)空花盆，里面有一些黑色的小花瓣。
那個(gè)夏天，科學(xué)老師讓我們觀察一種植物并做觀察筆記，我和媽媽來(lái)到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)。
在門口，有幾個(gè)小販在喊：“紅玫瑰！紅玫瑰！一盆10元！”我看著它，不自覺(jué)地哭了出來(lái)。一盆盆的紅玫瑰花瓣上還滴著水滴，刺目的紅色給人一種視覺(jué)沖擊。我選擇了最美麗的花盆，心想：這朵紅玫瑰太漂亮了，我的植物和音符一定是最出色的！
但是我媽媽給我買了一盆仙人掌，還說(shuō)玫瑰和仙人掌應(yīng)該比賽看誰(shuí)能活得更久。
我看著媽媽手中的仙人掌。它是灰綠色的，灰綠色的.，上面有白色的小毛刺，它既沉悶又丑陋。
哼，這顯然是對(duì)我的挑釁！從那時(shí)起，我每天都很好地照顧紅玫瑰，希望它會(huì)變得更強(qiáng)壯。我忽略了仙人掌，希望它能“自行消亡”這樣，我也體會(huì)到了玫瑰的煩惱：美麗是美麗的，但每天都沒(méi)有變化，觀察筆記也是一樣的。照這樣下去，我怎么能成為“專家觀察者”？
慢慢地，我對(duì)玫瑰的熱情消退了。
不久，我的玫瑰死去了。它只活了幾個(gè)星期�，F(xiàn)在只有一個(gè)空花盆，里面有一些黑色的小花瓣�！苯^望中，我不得不看仙人掌。
仙人掌有一個(gè)不規(guī)則的身體，有黃色和白色的刺，像一只丑陋的刺猬；再看，里面好像有一根黃瓜綠。如果你再看它，它看起來(lái)像高聳的山脈，給人一種欽佩的感覺(jué)。觀察筆記也是不情愿地執(zhí)行的。
今天，當(dāng)我洗臉時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的右臉腫了。我媽媽帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，“這是腮腺炎。它必須用仙人掌處理�！薄肮狻睆膵寢尩难劬镩W了出來(lái)。
當(dāng)她回到家時(shí)，她媽媽很快切下一半仙人掌，搗碎成綠色糊狀，攪拌果汁，涂在她的臉上。天氣很冷，但幾天后，我的臉真的恢復(fù)了。
我只是理解仙人掌的心，不女性化，不做作，不管別人的眼光，過(guò)好生活，等待它開(kāi)花。事實(shí)上，我們作為人類也是一樣的。有些人是玫瑰，美麗而精致，生活在別人身邊。有些人是仙人掌，獨(dú)立且強(qiáng)壯。你認(rèn)為什么樣的生活更美好？我認(rèn)為你們心里都有自己的答案。
美的作文 篇28
我翻著陳舊的書，本平靜的心被一句話給動(dòng)搖了，歌德的一句名言：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我不禁思考起來(lái)。
在小巷里的一幕，讓人心生動(dòng)搖�！皨寢�，我生日想吃蛋糕。”一個(gè)小女孩甜甜的聲音在小巷中回響。“孩子，媽媽下次給你買蛋糕，這次吃雞蛋，好嗎？”她的母親答道。小女孩沉默了，母親也沉默了，可怕的寧?kù)o向她們襲來(lái)。小女孩知道自己家境困難，可是生日連蛋糕都沒(méi)有，使她很氣憤。女孩和母親回到了家里。一個(gè)路人聽(tīng)到了，心里滿是心痛。第二天，小女孩生日了，她拿著一個(gè)雞蛋走出了家門口，突然，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)盒子，好奇心驅(qū)使著她前進(jìn)，走近一看，上面寫著：親愛(ài)的小姑娘，今天是你生日，這是我送給你的禮物，雖然我們素不相識(shí)，但我還是要送上一句生日快樂(lè)�？赐旰�，女孩拿著蛋糕盒跑回家與母親一起慶祝了第一次正常的生日。這，是無(wú)私的美。
在公園里，所有人都奔跑著，可有一個(gè)人卻十分扎眼。一個(gè)男孩，腳撐著支架，憨笨地跑起步來(lái)。所有人都被男孩的笨拙給逗笑了。只有一個(gè)人不同，一個(gè)與男孩年齡相仿的男孩從椅子上站了起來(lái)，他邁著輕松的步伐向男孩駛?cè)ィ澳阈枰規(guī)兔�？”男孩小聲地�?wèn)道，“謝謝，我沒(méi)事�！睋沃Ъ艿�'男孩勉強(qiáng)地笑著答道。男孩站在原地不動(dòng)，撐著支架小步地跑了起來(lái)，以表示不需要幫助。跑著跑著，“啪！”撐著支架的男孩摔倒了，男孩從原地跑到了他摔倒的地方，將撐著支架的男孩扶了起來(lái)，兩人相視一笑，一起跑了起來(lái)。這，是樂(lè)于助人的美。
想到這，我明白了歌德的那句話，事實(shí)也確實(shí)如此，生活中的美有許多，只是需要你留心去觀察與發(fā)現(xiàn)。
美的作文 篇29
美，也許是春日里五彩斑瑚的花朵，也許是夏日中綠意盎然的草地，也許是秋日里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉，也許是冬日里溫暖和煦的陽(yáng)光。作為我的年度漢字，“美”，是美麗的，美妙的，美好的。20XX年，是美的一年。
冬天，南京迎來(lái)了大雪。雪花在空中扁扁用起舞、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、晶瑩如玉、潔白無(wú)瑕，宛若月宮中桂樹(shù)的'落花，一個(gè)個(gè)穿白衣裙的小精靈，一朵朵盛開(kāi)的茉莉花，一片片白天鵝的羽毛，它們飄飄悠悠地飛下來(lái)，不緊不慢。百片，千片，漫天飛舞，仿佛織成了一面白紗，眼前一片白茫茫。雪花像瀑布一樣傾瀉下來(lái)，卻是輕輕地，悄無(wú)聲息地。梨花瓣兒似的雪花，飛到臉上水涼涼的，好大一片雪花，轉(zhuǎn)眼間被融化了，流到了眉毛上，口罩里。雪花落在手套上，圍巾上，鞋子上，它們晶瑩剔透、潔凈高雅、甜美純白，卻又是那么的活潑可愛(ài)。在雪中，我深吸一口氣：“真美��！”
秋天，我來(lái)到了景色壯麗的黃山。人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。一座座山峰玲瓏俊美：有的似紋雕精美的香爐，有的如層層疊疊的彩鍛，有的像含芭欲放的蓮花，說(shuō)不盡的千姿百態(tài)、奇魂艷美。瞧，它們連綿起伏、送入云端、巍峨聳立，那祖國(guó)的錦繡山河，不就是“美”的化身嗎？
夏天，我來(lái)到了畫橋公園。那里的徽派建筑外表宏偉大氣，而門內(nèi)的雕刻卻精美別致、栩栩如生。那些能工巧匠竟然能把一棟小樓雕得如此古色古香！沒(méi)有金碧輝煌，不是富麗堂僅僅是一份細(xì)致，一份耐心。我恍然領(lǐng)悟：這樸實(shí)的工匠精神，也是“美”的一份子呀！
春天，我去北京旅行，坐公交車時(shí)，上車就是被“擠”上去的，就別提坐了，上車時(shí)連落腳的地方都不好找，更別說(shuō)刷卡了。正當(dāng)我懷著僥辛的心理時(shí)，車門開(kāi)門了下車的乘客一個(gè)接一個(gè)，都自覺(jué)主動(dòng)地刷了卡！這浮樸的人文素質(zhì)深深地感動(dòng)子我。“滴—滴—”，這不就是最“美”的聲音嗎？
美的作文 篇30
有人說(shuō)，美是財(cái)富。貧困者因之而富有，淺薄者因之而淵博，愚昧者因之而聰敏，平凡者因之而崇高。
有人說(shuō)，美是力量。消沉者因之而奮發(fā)，怯懦者因之而勇敢，動(dòng)搖者因之而堅(jiān)定，猶疑者因之而沉穩(wěn)。
法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)： "美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，是自然之美；憂過(guò)憂民，興利除弊， 是社會(huì)之美；詩(shī)詞歌賦，琴棋書畫，是藝術(shù)之美。但是如果你缺少發(fā)現(xiàn)美這一種特殊的能力，沒(méi)有審美的眼睛，沒(méi)有審美的耳朵，沒(méi)有審美的感受， 那么， 你面對(duì)“斷臂維納斯”只能瞠目而視，諦聽(tīng)“春江花月夜”只會(huì)墨知其然，置身蘇州園林也難以鄰略其中的佳妙。作為一個(gè)中學(xué)生，你捧起語(yǔ)文課本，也難以發(fā)現(xiàn)文章中表現(xiàn)出來(lái)的.氣象萬(wàn)千的自然美，異彩紛呈的社會(huì)美和琳瑯滿目的藝術(shù)美。
因此，要想得到德、智、體、美的和諧發(fā)展，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，具備健康高尚的審美觀， 做到既會(huì)發(fā)現(xiàn)美，有會(huì)體驗(yàn)和欣賞美，進(jìn)而去創(chuàng)造一個(gè)美的世界。
美的作文 篇31
生活中的許多事情：如倒垃圾，掃地······你都或許會(huì)把它當(dāng)成一項(xiàng)體力活，不想做，但是，你是否可以換個(gè)角度來(lái)思考，把它當(dāng)成是個(gè)運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉自己。
反正把這些事情當(dāng)做是一種美的`享受，即使他們不美，但我們也要著力去發(fā)現(xiàn)他們的美，這樣才會(huì)生活得快樂(lè)，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
看看，你是不是有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛呢！
美的作文 篇32
每個(gè)人都喜歡美麗的東西，比如花，水晶，蝴蝶，其實(shí)真正要找最美的東西，身邊無(wú)處不在。
在過(guò)馬路時(shí)，你有沒(méi)有看到過(guò)一位年輕的`小伙子，扶著眼花的大娘過(guò)馬路呢？那位小伙子不考慮自己的時(shí)間，去幫助一位大娘安全的過(guò)馬路，他就很美。在街道上你有沒(méi)有看到過(guò)一些清潔工人為了還城市一個(gè)美麗的容貌，卻把自己搞得一身臟，但是他們也是美的，還有......
美麗的人們不是把自己打扮的花枝招展，而是那顆我為人人，人人為我的美麗的心。
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