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關(guān)于走進(jìn)中學(xué)的作文（精選42篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于走進(jìn)中學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇1
金秋時(shí)節(jié)，我踏進(jìn)了初中校園。依依不舍地告別了富有童趣的小學(xué)生活，迎來了具有青春氣息的初中生活。
到了初中，我們走進(jìn)了新的環(huán)境。由原來的3門主科變?yōu)?門主科，由依賴在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥變成了搏擊藍(lán)天的雄鷹……
最令人記憶深刻的是軍訓(xùn)活動(dòng)，那令人懷念的汗味兒。站軍姿，這三個(gè)讓我們“聞風(fēng)喪膽”的字眼，跑步，左右轉(zhuǎn)，敬禮……機(jī)械的重復(fù)幾乎快把我們榨干了。但是，苦盡甘來，經(jīng)過7天的魔鬼式訓(xùn)練，我們發(fā)現(xiàn)體重變輕了，跑步不喘了……
科目變多了，原本以為這樣，就學(xué)不好了。但我發(fā)現(xiàn)只要上課認(rèn)真聽講，做什么都努力去做，老師的話就像涓涓細(xì)流那樣自然進(jìn)了你的耳朵。
初中生活在經(jīng)過的兩個(gè)星期，給我的`感受就是兩個(gè)字——緊張。天天幾乎太陽還沒起床，我就已經(jīng)離開了溫暖的被窩。早上來到教室，開始早讀。說起早讀啊，其實(shí)我覺得應(yīng)該叫“早背”，每天都要背誦單詞啊，課文啊等等等等。下午還要午寫。還有早自習(xí)，晚自習(xí)等小學(xué)沒有的課程�？傊踔猩钸�是那兩個(gè)字——緊張。據(jù)說，初三晚上還不睡覺呢！
既然我們要“走進(jìn)初中”，那當(dāng)然要適應(yīng)初中生活，適應(yīng)它的節(jié)奏。雖然緊張，但這是為了我們自己。所以，我們一定要緊張而不失活潑，以快樂的心態(tài)走進(jìn)初中！
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇2
依依不舍地告別了童年時(shí)代愉快而放松的小學(xué)生活，迎來了嚴(yán)肅而緊張的中學(xué)生活，當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門，已經(jīng)不是一位可愛天真的兒童了，而是一位陽光活躍的少年了。
走進(jìn)了中學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，換了學(xué)校，換了老師，也換了日日夜夜朝夕相處的.同學(xué)們，進(jìn)入了一片陌生的地方�；叵肫鹨郧昂屯瑢W(xué)們朝夕相處的那些美好的日子，此時(shí)我感到很孤獨(dú)，很寂寞。一個(gè)溫暖舒適的大家庭，就這樣散了。
在新的大家庭過了一段時(shí)間，我在和新同學(xué)相處下，慢慢地互相了解了，現(xiàn)在已經(jīng)很熟悉了，有了他們的陪伴，就不感到寂寞，孤獨(dú)了。
同時(shí)，在這幾天的生活中，我還發(fā)現(xiàn)了放學(xué)比小學(xué)晚得多，上學(xué)比小學(xué)早得多，課門也增加了，作業(yè)也留的很多，分?jǐn)?shù)提高到了120分，主課增加了一門英語，學(xué)習(xí)也變得緊張起來，沒有小學(xué)的放松。
老師也變得嚴(yán)肅起來，沒有小學(xué)老師的和藹與慈祥，老師雖嚴(yán)肅，但也很幽默，我很喜歡老師開心的時(shí)候。
雖然課門多了，壓力增大了，漸漸變疲憊了。即使怎樣疲憊，也不能阻止我們我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
下課，一起和同學(xué)們玩耍嬉戲，上課和同學(xué)們一起認(rèn)真聽講。這樣，有歡樂，又有嚴(yán)肅，有煩惱，也有快樂，我很喜歡我新中學(xué)，我更愛我的班級(jí)。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇3
光陰在不知不覺中流逝，時(shí)間也一點(diǎn)一滴地過去。只是轉(zhuǎn)眼之間，我的小學(xué)生涯便伴隨著那成古老的教學(xué)樓永遠(yuǎn)的稱謂我心中的回憶，帶著對(duì)小學(xué)的依戀不舍和對(duì)中學(xué)的好奇盼望，和其他同學(xué)一樣，我們逗他上了中學(xué)的階梯，開始了我們的`中學(xué)之路，也掀開了我們?nèi)松碌囊豁摗?/p>
剛來到這個(gè)廣闊的校園，這里的一切都令自己感到一種莫名的恐懼。也許是從未離家的原因，又或許是受了窗外高掛的彎月的影響。來到這里的第一個(gè)夜晚，整棟女生宿舍都寂靜無聲，耳邊是人們的抽泣，空氣中飄散著思念的味道。我趴在陽臺(tái)上透過圍墻，望著遠(yuǎn)方萬盞燈火，哪一盞來自我家？在陌生的班級(jí)和素未謀面的同學(xué)面前，大家都不異而同地選擇了沉默。課堂上的沉默與懶散，讓每一位老師對(duì)我們的印象都大打折扣，他們都紛紛對(duì)我們表示出不滿與失望。但在班主任無微不至的關(guān)切和親切的開導(dǎo)后，我們心中的冰石被融化了，滿腔的不安被驅(qū)散了。我們開始積極的去面對(duì)我們的中學(xué)生活了，課堂上的沉默不語也轉(zhuǎn)變成激烈的搶答了，園洲中學(xué)仿佛成為我們第二個(gè)家，在這里充滿了我們的歡聲笑語。
我相信：我一定能在園洲中學(xué)這個(gè)大集體快樂的學(xué)習(xí)。并在這里學(xué)習(xí)到更多知識(shí)和做人的道理，高尚的品格，成為國家的棟梁。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇4
9月1日是開學(xué)的日子，像往常一樣，我重新踏入已經(jīng)陪我成長了六年的校園，看著周圍的一切，我感到非常的親切和熟悉，同時(shí)又感到一絲絲的陌生，同樣是這間學(xué)校，同樣是這片美麗的校園，我六年的小學(xué)生涯就在這里結(jié)束了，我未來三年的中學(xué)生活也將在這里開始，這讓我心里有種說不出的滋味。
度過了六年的小學(xué)生活，仿佛昨日才剛剛上學(xué)，今天就小學(xué)畢業(yè)了，時(shí)間過得好快。
走進(jìn)初一的教室，我遇到了不少舊同學(xué)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。吃過早餐，老師為我們發(fā)新的課本，我看著書桌上一堆的課本，心想：上了初中，學(xué)習(xí)科目增加了，任務(wù)也重了，今后一定要更加努力地學(xué)習(xí)，向目標(biāo)前進(jìn)。
很快，學(xué)習(xí)的第一個(gè)星期結(jié)束了。想一想這個(gè)星期的'表現(xiàn)，比起六年級(jí)進(jìn)步了，上課不會(huì)開小差，而是專心地聽老師講課，認(rèn)真做筆記。而且主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在小組討論的時(shí)候也會(huì)討論一下自己的想法。
但也有做得不足的地方，在飯?zhí)贸燥埖臅r(shí)候經(jīng)常會(huì)挑食，吃得特別的慢，許多同學(xué)都離開飯?zhí)昧�，我卻還在慢吞吞地吃。
今天，我打開電腦，查找了挑食的壞處，這才知道挑食會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)不良，智力下降，注意力不集中，不長高等。學(xué)校之所以每一頓飯都有不同搭配的肉菜，是因?yàn)檫@樣營養(yǎng)才均勻，容易吸收。
今后在學(xué)校里，我要看重自己的身體健康，不能偏食和挑食，增強(qiáng)身體素質(zhì)，做一個(gè)健康的學(xué)生。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇5
9月1日，新的學(xué)期開始了。逐漸的，我們走入了一新的環(huán)境。我們由原來的一天六節(jié)課變?yōu)榱耸?jié)；由三門主課變?yōu)榱似唛T；由依賴在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥逐漸變成了搏擊藍(lán)天的雄鷹……
第一天升學(xué)，一個(gè)喜報(bào)就傳到了我的耳朵里：我當(dāng)上了我們班的班長。這就意味著從今天開始，我身上的.擔(dān)子就重了許多，我要擔(dān)負(fù)著維持班級(jí)紀(jì)律，樹立良好班風(fēng)的重任。但是，我一定不會(huì)使老師失望的。每一天，我努力著，努力把每項(xiàng)我應(yīng)盡的義務(wù)盡到。甚至作業(yè)都是在別人看電視時(shí)寫，甚至滿桌斗都是老師給我布置的任務(wù)，但我沒漏掉任何一項(xiàng)，沒應(yīng)付任何一項(xiàng)。終于，我成了同學(xué)們心中公認(rèn)的“好班長”。
再說說學(xué)科，雖說由原來的三門主課增到七門，但二外沒有讓我們失望。每一位老師都盡職盡責(zé)，上課生動(dòng)有趣。不論是以前學(xué)過的語數(shù)英三科，還是新添的綜合、生物、地理、歷史……都使我對(duì)他們產(chǎn)生了濃厚的興趣。語文課上，我們朗誦了《在山的那邊》，背誦了曹操的詩《龜雖壽》；地理課上，我們了解了什么是地理，為什么要學(xué)地理，地理在生活中的作用；歷史課上，我們聽了一個(gè)個(gè)古今中外的故事，揭開了掩蓋在心里一串串問題的面紗……
宗旨，走進(jìn)中學(xué)，就走進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，自學(xué)、會(huì)學(xué)、愛學(xué)是我們學(xué)習(xí)的根本，自覺、認(rèn)真、負(fù)責(zé)卻是我們做人的根本！
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇6
初三，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走進(jìn)初三。當(dāng)真正走到這里時(shí)，才真正了解它。
記得我剛上初中的時(shí)候，看到初三的學(xué)生比我們多上一節(jié)晚自習(xí)；看到初三的學(xué)生比我們多進(jìn)行體育訓(xùn)練；看到初三的學(xué)生周六周日還要補(bǔ)課。初三只留給我一的印象：苦。
到初二時(shí)，我明白了“一分耕耘，一分收獲”。初三學(xué)生所付出的苦定有收獲。但我認(rèn)為初三的學(xué)生時(shí)間太少了，連星期天都沒有時(shí)間玩，這時(shí)，初三又給我留下了一個(gè)印象：緊張。
當(dāng)我真正走進(jìn)初三，我才感覺到初三的`壓力。再有一年就要進(jìn)行中招考試了，擺在我面前的有兩條路，一是辛苦一年，爭取考入重點(diǎn)高中；二是混一年。第一條路明亮但坎坷。沒有人不希望走著一條路。在這樣極大的壓力下產(chǎn)生動(dòng)力。初三的學(xué)生希望即使再苦一點(diǎn)，也要努力奮斗，只有比以往更苦，更緊張，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
初三并不是苦不堪言的。上課時(shí)我們聽課累了，幽默的老師會(huì)使我們開懷大笑；我們有更多的體育訓(xùn)練，可以更好地勞逸結(jié)合。初三更能使我們感受到獲得知識(shí)的喜悅；更讓我們感受到成熟的自豪。初三是愉快的。
在初三，是競爭更激烈的時(shí)候。因?yàn)榻衲瓴粌H有以往叱詫風(fēng)云的同學(xué)，還有閱歷資深的復(fù)習(xí)生。要想得到以往的成績難上加難。但競爭也能產(chǎn)生動(dòng)力，能使我們更好地學(xué)習(xí)，使我們更快的成長。
初三，是我們必須面對(duì)的。讓我們更好的跨過這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)有苦有咸更有甜。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇7
帶著豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學(xué)的方舟，開始了人生的遠(yuǎn)航。
踏出小學(xué)的校門，邁進(jìn)了人生另一個(gè)起點(diǎn)——中學(xué)，那是多么令人向往的字眼，可是，我卻嘗盡了苦頭。所以，我哭了，我變得十分絕望，似乎有點(diǎn)度日如年的`感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈（從開學(xué)的幾次測驗(yàn)來看），語文是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是，第一次測驗(yàn)，滿分60分的試卷，我僅僅得了50分，我傻拉，我哭不出來，卻笑了出來，我不敢相信這是事實(shí)，我拼命地卡自己，不辛的是，這是事實(shí)；語文的成績我覺得失敗乃成功之母，可是，數(shù)學(xué)又失敗了，我無法面對(duì)小學(xué)畢業(yè)時(shí)老師對(duì)我深深地話，對(duì)我無限的寄托，對(duì)我無限的信任，我真的哭了，我無法面對(duì)老師的寄望，好象一個(gè)泄了氣的氣球，我多么愿意相信這是一個(gè)夢，一個(gè)很快解開的夢……
可是，一個(gè)正班長卻改變了這一切。老師突然宣布初一（2）班的正班長是我時(shí)，我先是一驚，我以為我聽錯(cuò)，可老師用深信的目光看著我，說：對(duì)，是你，你在小學(xué)是非常優(yōu)秀的班干部，我希望你能成功，快卸開你的包袱吧！”哇，這是多么深的一句話，原來老師一切都看到拉，那我還怕什么，勇敢地走下去吧！
中學(xué)呀！中學(xué)！你帶給我無限的歡與悲，無限的感慨。生活是美好的，珍惜生活給予的一切，莫辜負(fù)陽光的溫暖和雨露的滋潤！讓我們攜手創(chuàng)造，駛進(jìn)成功的彼岸！
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇8
踏入中學(xué)——第一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這代表著自己再也不是稚氣而又淘氣的小學(xué)生了。
突然發(fā)覺時(shí)間老人帶走了六年的小學(xué)時(shí)光，讓我搖身一變，變成了一個(gè)乖巧懂事的中學(xué)生。
當(dāng)我踏入中學(xué)的一霎那間，我的周圍似乎都改變了許多，我真正地覺得自己長大了。
走進(jìn)曙光中學(xué)，我許多大哥哥、大姐姐和老師們歡迎我伯這些初一新生，我們的到來是甜的，也是酸的，因?yàn)橛瓉砹宋覀冞@些初一新生，但送走了初三的大哥哥、大姐姐們。
走進(jìn)校園，我看到了同學(xué)們那活潑的身影，看到了初二、初三的`大哥哥、大姐姐們那青春洋溢的步伐，看到了老師們那溫和而又親切的笑臉。讓我深深地感受到中學(xué)校園里的溫暖，我不由自主地融入這個(gè)集體中。
我來到自己的教室，不一會(huì)兒，上課鈴聲響了。
我安靜地坐著，但我心里卻是忐忑不安，只好安慰自己，自言自語道：“沒什么好可怕的，不要害怕�！睗u漸地，我的心平靜了下來，又不斷地猜測起來，老師長什么樣呢？一位女老師走了進(jìn)來，我的心里暗暗認(rèn)定，她便是我們的任課老師，我仔細(xì)地觀察起來：她有一頭整齊的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛似乎會(huì)說話，高而挺的鼻梁上架著一副深度眼鏡，臉上帶著一絲淡淡的笑容，是那樣親切，那樣和藹，她像太陽照耀我們，讓我們永遠(yuǎn)溫暖，讓我陶醉其中。
在初中三年里，我會(huì)更努力，讓我的成績更上一層樓。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇9
我是一名普普通通的中學(xué)生，我在臨清京華中學(xué)讀書，我覺得京華中學(xué)是一個(gè)很不錯(cuò)的校園，剛一進(jìn)校門口，就有一股花的香氣撲鼻而來，還有一股青草的味兒，真是讓我們每一個(gè)人都泌透心脾。
一進(jìn)大門口就可以看見一排排整齊的教學(xué)樓，當(dāng)我們剛走進(jìn)教學(xué)樓的樓道里，就聽見一陣陣?yán)世实淖x書聲映入我的耳簾。開學(xué)的第二天我看見了我的語文老師，他上課非常生動(dòng)，有趣，搞笑，語文老師上課的時(shí)候經(jīng)常把我們帶入一片笑聲的世界。我們的數(shù)學(xué)老師上課雖然有點(diǎn)嚴(yán)格，但是也非常搞笑，常給我們講一些有關(guān)于學(xué)習(xí)的笑話。我們的英語老師非常嚴(yán)肅，
俗話說得好嗎“嚴(yán)師出高徒”。剛上英語課的第一天，我們的英語得第一篇課文就背過了。
京華中學(xué)是一個(gè)美麗的`中學(xué)，是一個(gè)嚴(yán)格的中學(xué)，是一個(gè)得體的中學(xué)，是一個(gè)可以信得過的中學(xué)。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇10
揮揮手，告別了昨天的云彩，告別了童年的夢幻，帶著瀟灑，帶著欣喜，帶著對(duì)童年絲絲的眷戀和不舍，我們迎著霞光，邁入了中學(xué)的大門，新的希望如那東方的朝陽，冉冉在心頭升起，新校園的一切，仿佛一卷新展開的畫卷，慢慢展現(xiàn)在眼前。
花木扶疏，綠肥紅瘦，曲徑通幽，竹樹掩映，紫藤長廊，假山池沼，亭臺(tái)軒榭……漫步其間，仿佛置身于江南園林。裝修一新的教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓矗立在校園中央，儼然是綠色海洋上的一艘艘白色戰(zhàn)艦，在藍(lán)天白云的映襯下，更顯得醒目、美麗、壯觀。這便是迎接我們的仙境一樣的新校園�。〈藭r(shí)此刻，心潮已經(jīng)澎湃，心中已經(jīng)生起無限的感慨：美麗的校園啊，我已愛上了你，我要投入你的懷抱，我要融入你的血液，與你一起成長，與你一起前進(jìn)，我的人生之路將從你這里重新開始，這里將是我的一個(gè)新的起點(diǎn)。
為了徹底的告別過去，我住校了，這是我的第一次，這是我第一次離開我熟悉的家、我親愛的父母，這是我第一次的獨(dú)立生活，于是一個(gè)個(gè)第一次便在我的新生活視頻中呈現(xiàn)：第一次鋪床、第一次疊被子、第一次洗衣服、第一次打掃房間、第一次睡著窄窄的單人床、第一次與陌生的同學(xué)共住一室、第一次與許多同學(xué)共進(jìn)晚餐、第一次那么的想家想媽媽、第一次覺得家里的生活好幸福、第一次覺得家里的飯菜好鮮美、第一次覺得獨(dú)立的生活好辛苦、第一次覺得自己的生活好悲慘……可是，我知道：我的路才剛剛開始。
開始住宿的新鮮感，很快被一個(gè)個(gè)不適應(yīng)的痛苦毀滅，我開始懷疑我的選擇，我開始動(dòng)搖我的意志，我開始想家想得失眠、想得悄悄的流淚，我開始有點(diǎn)看什么都不順眼了，我開始詛咒這鬼住宿生活了，于是想開溜，想變成一只小鳥飛到一個(gè)自由的國度，飛到美麗的天空中去，那里只有快樂、只有輕松、只有幸福，沒有煩惱、沒有痛苦、沒有憂愁……
真是事非經(jīng)歷不知難，可是也是事非經(jīng)歷不能改啊。當(dāng)我經(jīng)歷了并咬牙克服了這住宿的一個(gè)個(gè)艱難和困苦后，我心中的煩愁在減少，我心中的'痛苦在減輕，因?yàn)�，在老師的耐心指�?dǎo)和同學(xué)的熱情幫助下，我學(xué)會(huì)了許許多多，于是一個(gè)個(gè)欣慰和欣喜來到了我的心里，流進(jìn)了我的血液里，被子被我疊得四四方方，衣服被我洗得干干凈凈……一個(gè)個(gè)成功的喜悅，讓我的心充滿了陽關(guān)，我暗暗發(fā)現(xiàn)，我與同學(xué)相處得是那么的和諧，幫助同學(xué)打水、與同學(xué)分享家里帶來的零食后，我心里美滋滋的。我暗暗竊喜：原來我能行，原來我的天空我能做主，原來我還這么男子漢。
生活其實(shí)不是讓它適應(yīng)我們，而是我們要去主動(dòng)的適應(yīng)它。經(jīng)過了短暫的住宿生活的洗禮，我還發(fā)現(xiàn)自己正在長大：更加感到家的溫馨，更加懂得天下父母心，更加珍愛自己的生命，更加珍惜老師同學(xué)的真情，更加明白愛其實(shí)就是感謝，愛其實(shí)就是不記任何代價(jià)，愛其實(shí)就是珍惜時(shí)光和年華。
住宿的經(jīng)歷，給了我許許多多以前沒有的，也是無法從書本上學(xué)到的東西，可是我知道，我的路才剛剛開始。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇11
經(jīng)過六年的努力，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我進(jìn)入了中學(xué)，這標(biāo)志著我的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)來臨。
走進(jìn)中學(xué)，環(huán)境改變了。校園里沒有了小學(xué)的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和寬闊的學(xué)習(xí)空間。
走進(jìn)中學(xué)，同學(xué)們改變了。見到的不是小學(xué)那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長大了，變得懂事了，不再像小學(xué)那樣頑皮無知。
走進(jìn)中學(xué)，老師們改變了。個(gè)個(gè)變得嚴(yán)肅起來，沒有小學(xué)老師的和藹與慈祥，但中學(xué)老師那種渴望自己的學(xué)生長大成才的心情比小學(xué)老師要強(qiáng)烈?guī)资栋 ?/p>
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。同學(xué)們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望，一步一步向勝利邁進(jìn)的'步伐。
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生，都在朝著自己理想的學(xué)校奮斗。上課，稍一不留神，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)；下課，稍一貪玩，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少做了一科作業(yè)。特別是考試稍一粗心，或許已經(jīng)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。由此可見，中學(xué)的學(xué)習(xí)是多么緊張，競爭是多么激烈啊，簡直如打仗一般，不會(huì)停止。所以，我們必須做好充分的準(zhǔn)備，以良好的心態(tài)去迎接“戰(zhàn)斗”。
走進(jìn)中學(xué)，什么都變得更艱難了。也許有的人會(huì)想到放棄，而我不會(huì)。因?yàn)槲覉?jiān)信：勝利一定是屬于我的。雖然現(xiàn)在苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我一定會(huì)到達(dá)勝利的頂峰！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇12
轉(zhuǎn)眼間，我步入中學(xué)的大門。中學(xué)，既是人生中的新起點(diǎn)，又是成長里的接力者。我不想離開童年，但生活卻讓我面對(duì)現(xiàn)實(shí)。于是，我終究還是懷著期待而又害怕的心情，邁向了我未來三年所在的地方，走進(jìn)校園，走進(jìn)教室。
進(jìn)入棗林中學(xué)的大門，首先映入眼前的，便是學(xué)校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍(lán)色的坐椅和整潔白凈的桌面交相輝映，給人以簡潔大方之感。地板、墻磚和玻璃在陽光的照射下，反射出明亮的光芒。面對(duì)這明亮干凈的食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。
走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的'草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺，再加上花壇中傳來的蛐蛐的叫聲，給整個(gè)畫面更增幾分動(dòng)感與生機(jī)。花壇的后邊和右邊，有一片幽靜的小園和一個(gè)報(bào)刊欄。前者使人在其中散步的時(shí)候感到平靜與安心，后者使人在閱讀之時(shí)感到愉悅與充實(shí)。
隨后，我向右看去，便看到了一個(gè)旗桿。鮮紅的紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)，旗桿瞰俯著大地，如同一位戰(zhàn)士，守衛(wèi)在這一方土地。
我又向左看去，一棟雄偉宏觀的教學(xué)樓令我眼前一亮，紅色的墻，白色的磚，似是嶄新的樣子，但細(xì)看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。
我走上樓梯，步入窗明幾凈的教室里，我的手著迷地?fù)崦n桌、講臺(tái)和黑板。在這里，有多少學(xué)子日夜奮斗；在這里，有多少老師不眠不休；在這里，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人，我的心中就激動(dòng)了起來。我一定要勤學(xué)奮進(jìn)、努力向上，讓我因?yàn)榻淌叶院栏袆?dòng)，讓教室因我而生輝。
這就是我未來三年所在的地方、這就是我未來三年要為之拼搏的地方、這就是我未來三年實(shí)現(xiàn)夢想的地方……讓我從這里揚(yáng)帆起航，走進(jìn)夢想！
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇13
時(shí)間就像家鄉(xiāng)門前外的一條小溪，他們無時(shí)無刻的向前奔波。眨眼之間一個(gè)美好的盛夏已經(jīng)過去，秋天則是邁著靜悄悄的步子不知不覺的來到了我們的身邊，一個(gè)新學(xué)期的開始尾隨著秋天的腳步也來到了。
新的學(xué)期象征著新的開始，我們也會(huì)迎來更多的新的挑戰(zhàn)，我們也應(yīng)當(dāng)全面武裝自己去迎接新的一切�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)可不如以前，不論我們在小學(xué)期間的`表現(xiàn)情況如何，到了中學(xué)我們還只是站在一條新的起跑線上，只有我們好好學(xué)習(xí)、努力，才能沖出去，跑得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……
我們邁著青春的腳步走進(jìn)中學(xué)的大門，人生的新起點(diǎn)就在腳下。我們希望了解中學(xué)那嶄新的環(huán)境、生活，希望在同學(xué)中建立新的友誼，希望在新的集體中展示自己的風(fēng)采。
走進(jìn)中學(xué)，小學(xué)里那熟悉的身影變得稀少，反而多了許多陌生的面孔，而那些面孔上都散發(fā)著一絲絲的成熟和懂事。
走進(jìn)中學(xué)，你會(huì)的發(fā)現(xiàn)課程增多了，每一門學(xué)科都十分重要，課程的增多也代表著作業(yè)的增多。你若不認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)科的作業(yè)，那么當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)度就會(huì)與其他的同學(xué)相差一個(gè)距離或者幾個(gè)距離。
走進(jìn)中學(xué)，我們就要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、管理的功能，中學(xué)不像小學(xué)，老師們管理我們的時(shí)間變少了，很多事情就需要我們自己去做主，去實(shí)踐。
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競爭更加激烈，上課時(shí)你一不專心，便比別人少了一點(diǎn)知識(shí)；下課時(shí)你稍一貪玩，下一節(jié)課便會(huì)分心；考試時(shí)期你若不好好把握每一分每一秒的時(shí)間去復(fù)習(xí)，就會(huì)被許許多多的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。所以，我們無時(shí)無刻都應(yīng)該準(zhǔn)備著，去迎接一切新的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在這全新的一切，我想我們還沒有適應(yīng)，但是我們可以嘗試的去了解、適應(yīng)。而我們要先完成兩點(diǎn)：
一：了解和遵守規(guī)章制度，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不像以前對(duì)我們的要求也提高了，只有盡快了解自己所需要知道的規(guī)章制度，并規(guī)范自己的行為。
二：盡快建立新的人際關(guān)系，面對(duì)陌生的一切只有交出自己的真誠，獻(xiàn)出熱情，我們就可以熟悉這一切。
中學(xué)，現(xiàn)在對(duì)于我們已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，讓我們用好心態(tài)面對(duì)接下來的三年中學(xué)生活，一起努力，一起奮斗！
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇14
我一個(gè)人走進(jìn)晚風(fēng)的夕陽中，柔和的風(fēng)吹得我受傷的心隱隱作痛。自己苦心經(jīng)營的，決不能失敗，但敗得似一幕滑稽劇快降下帷幕，只留下一串串奇怪、探詢的目光閃耀在腦海中。
夕陽將我的影子拉得長長的，無力的.陽光伴著漫無目的的腳步，“林?jǐn)嗌介T竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。”相同的無奈讓我又一次輕輕走近了蘇東坡。
夕陽下的小河邊，碧草茵茵，清澈的河水，點(diǎn)點(diǎn)漣漪，我仿佛望見了東坡先生駕一葉扁舟，緩緩而來。晚風(fēng)吹起他亂如旌的白發(fā)，“唯見幽人獨(dú)往來，飄渺孤鴻影。”他似一只孤獨(dú)的大雁，無人能知他的志向是天空�！皫讜r(shí)歸去，做個(gè)閑人，對(duì)一張琴，一壺酒，一溪云。人們多認(rèn)為這是悲觀中的消極，無力中的感慨，而我卻一廂情愿地認(rèn)定這無聲之境便是蘇東坡的極致。蒼涼中有著無邊的寧靜與深邃，最痛苦的時(shí)刻，正孕育著無限的希望。枝上柳綿被風(fēng)吹少，而他卻道：“天涯何處無芳草”，任歲月染白頭發(fā)，他卻道：“誰道人生無再少，門前流水尚能西”，被風(fēng)雨截住了去路，他會(huì)說：“忽如一夜春風(fēng)來卷地，吹回，落照江天一半開�！睙o情相思襲上心頭，他又說：“休將故國思故園，且將新火試新茶，詩酒趁年華�！�
東坡是深刻的，就在于他有一雙在黑暗中發(fā)現(xiàn)陽光的眼睛，先生躊躇滿志，隨時(shí)代的際遇跋涉到了顛峰，厚重，明朗溶為共同的血液，流動(dòng)在一個(gè)人的人格血脈里面，于是，我們看見先生在滾滾大江前，唱“大江東去浪淘盡”悠悠古江，因?yàn)橐环N不同凡響的胸襟而千古激蕩。
你是否看到一位老者信馬由韁，奔馳于天地之間，“左牽黃，右擎蒼”的矯健英姿伴著那句“老夫聊發(fā)少年狂”，你是否看到大雪紛飛天地間，對(duì)著綻放的寒梅，那位老者心曠神怡，“偶作小紅桃杏色，閑雅，尚馀孤瘦雪霜姿�！�
東坡先生，面對(duì)人世間的滄桑，只留下一句最深最切的感慨“人生如逆旅，我亦是行人”。失意中的安然，快意中的怡然，失敗中的泰然，成功中的淡然，構(gòu)成了他一生中最閃亮的人格魅力。
……
我從東坡思想那里歸來，心中舒暢了許多。是他又一次喚起了我興奮的勇氣，我相信，我會(huì)用成功來回謝他。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇15
穿越千年，夢回大宋。品味宋詞神韻，欣賞東坡美景，漫步西子湖畔，回味荔枝甘美，詮釋一代大家——蘇軾。
隨著一抹輕煙，我來到了大宋。
宋神宗端坐朝堂之上，你蘇軾跪伏在大殿之上，而后慢慢起身，雙手顫巍巍地接過了那道貶謫的圣旨，邁著蹣跚地腳步退出了朝堂，又回首凝望了一眼神宗。此時(shí)，我看到了你那雙充滿浸著淚光的眸子，體會(huì)到了你內(nèi)心的那份不舍和無奈。
一番舟車勞頓，終于到了黃州。卻不曾想到黃州通判正是古人，于是東坡屬于了你。你在坡上筑雪堂，植花木，陶冶性情。記得桃花盛開時(shí)，你拾起一片落瓣，遠(yuǎn)望王師，眼中無限惆悵，游覽赤壁，面對(duì)漫漫江水，你吟出了“渺渺兮予懷，望美人兮天一方�！贝藭r(shí)，遠(yuǎn)離京師萬里，你念念不忘的仍是宋神宗。雖身受貶謫，但心系國家，這又是一種怎樣的愛國情懷，我知道你沒有沉淪，沒有放棄，否則又怎會(huì)有“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放，散文的殿堂里又怎會(huì)有前后《赤壁賦》的橫空出世？
隨著一陣濤聲，我又來到了西子湖畔。
被貶荒遠(yuǎn)，你沒有悲愴，沒有憤憤不平，你懂得為官一任，造福一方的道理。否則，蘇堤又怎會(huì)橫臥西湖。其實(shí)，那不僅僅是一道蘇堤，那也是埋藏了你所有憂傷和痛苦的`墳?zāi)埂２蝗�，夕陽下的蘇堤上又怎會(huì)有一位提酒對(duì)京師的老翁？
聽著西湖邊楊柳輕舞的沙沙聲，我又來到了海角天涯的海南。
“日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人。”是你被貶海南所作，你用荔枝的甘美洗去了心靈的創(chuàng)傷，這是何等地樂觀。當(dāng)大水壓城城欲摧之際，你振臂高呼：“吾在，是水決不能敗城�！庇质呛蔚鹊匦蹓选Ｒ雇砟慷妹髟�，你的思鄉(xiāng)之情被月光點(diǎn)燃，“不知天上宮闕，今夕是何年？”但你沒有沉溺于這種傷感之中，而是化作了“但愿人長久，千里共嬋娟�！钡拿篮米Ｔ浮０炎约旱乃寄钔葡蛄藢�(duì)所有離人的美好祝愿，這又是怎樣的寬廣胸襟呢？
面對(duì)“風(fēng)雨”，你沒有像陶淵明一樣選擇逃避；沒有像韓愈一樣沉浸于抑郁；你選擇了坦然面對(duì)，豁達(dá)處之。
試問，在官場風(fēng)云下，有幾人做到這樣？而你蘇軾做到了。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇16
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就從一個(gè)懵懵懂懂的稚嫩小孩變成了一個(gè)會(huì)懂事的中學(xué)生，邁進(jìn)了中學(xué)的校園生活。
在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我就想過，中學(xué)的校園會(huì)是什么樣子的呢？老師可曾有小學(xué)班主任那樣和藹可親？科目，作業(yè)，都一定增多了不少吧？要是沒有和以前的同學(xué)分在一班該怎么辦？如果成績沒有從前的優(yōu)秀該如何是好？同學(xué)們會(huì)不會(huì)不接受我呢？…帶著這一系列的疑問，我對(duì)中學(xué)的校園生活充滿了期待，同時(shí)又有些失落的感覺，也不知到底是為了什么…
直到我踏入校園的第一天，才見證了一切。此時(shí)此刻，我的`內(nèi)心是那樣激動(dòng)，覺得身邊的一草一木，都是那樣新鮮。我真希望馬上進(jìn)入學(xué)堂，認(rèn)識(shí)老師，認(rèn)識(shí)同學(xué)，雖然仍存在著一種對(duì)父母的依戀，但更多的，是期待。
真正開始了中學(xué)的生活，我感到與同學(xué)，老師相處并不難，只是學(xué)習(xí)的任務(wù)加重了，老師更嚴(yán)了，在家的時(shí)間也少了…突然間，我意識(shí)到自己長大了，不再是小學(xué)生了！
如今，我們都在第二起跑線上進(jìn)展，曾經(jīng)的小學(xué)成績都不算什么，所以無論在小學(xué)里取得了怎樣的成績，那都屬于過去�，F(xiàn)在，我們身處同一個(gè)起點(diǎn)，要努力展現(xiàn)自己的才華，在第二起跑線上，飛奔吧！
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇17
在這個(gè)美麗的金秋季節(jié)里，我們告別了小學(xué)生活，走進(jìn)中學(xué)。我們將從這里為起點(diǎn)開始，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向美好未來的明天!開始揭開人生篇章中嶄新的一頁，駛?cè)肴松鷼v程中美好的青春年華!
9月1日，我們跨進(jìn)了向往已久的中學(xué)大門——桃城一中。終于成為了新時(shí)代的中學(xué)生!
踏入中學(xué)校園的大門，前方正高高著聳立一棵大榕樹，好像一位士兵一樣在監(jiān)督我們的每一言一行，要天天刻苦鉆研奮斗;又好似一位長者在前方指引著我們向知識(shí)的海洋搏擊前進(jìn)。校園中央是一個(gè)主席臺(tái)。每縫星期一，我們都要在主席臺(tái)前升國旗、唱國歌，接受愛國主義教育。學(xué)校的大花壇里鮮花齊放，蜜蜂飛舞。一陣秋風(fēng)吹來，醉人的芳香漂滿了校園。教學(xué)樓前的幾棵梧桐樹和幾棵楊樹格外高大、茂盛。組成了一堵梧桐樹和楊樹的“綠墻”，讓我不禁感覺到了這里是一所綠色涼爽的校園�！熬G墻”下面必定將是我們平時(shí)課余看書休閑的好地方。校園除了運(yùn)動(dòng)場和建筑物外，全部栽種花草樹木，有葡萄、月季、牡丹花……我們學(xué)校到處都是美麗的景色，是個(gè)花園式學(xué)校!
走進(jìn)中學(xué)，似乎一切都是新的`：新的校園，新的老師，新的同學(xué)。新的文化課程，比小學(xué)階段增加了地理、歷史……在學(xué)習(xí)時(shí)間上也增多了，上午上四節(jié)課，晚上還上自習(xí)課。聽老師說：我們即將在下周進(jìn)行校訓(xùn)。校訓(xùn)是為了樹立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和繼承歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。
走進(jìn)中學(xué)，就要告別昨天貪玩的個(gè)性;走進(jìn)中學(xué)，就要改掉昨日沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的壞習(xí)慣;走進(jìn)中學(xué)，就要聽從家長老師的教導(dǎo)，少點(diǎn)兒叛逆;走進(jìn)中學(xué)，就要樹立自己的人生理想奮斗目標(biāo)，揚(yáng)起自己理想的風(fēng)帆，駛向美好未來的明天!
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇18
我聽到很快的風(fēng)的聲音響起。它刺耳鳴叫，重復(fù)不斷地告訴我，曾經(jīng)的逝去了，不再回來了……然后，我走進(jìn)這所中學(xué)。懷揣回憶與往昔。
它不是一所華麗的學(xué)校，這一點(diǎn)思維進(jìn)校便能感受。它樸素、陳舊，是一所被時(shí)間撫摸的學(xué)校。安靜是它獨(dú)有的氣質(zhì)。我不愿用華麗詞藻修飾這所中學(xué)，它不需此。它在我眼里，是一個(gè)老人。年邁的老人。老人不加裝扮，質(zhì)樸純潔地向我們走來。我看到他的.額際布有皺紋。他微笑，我倍感親切。
我不知道是什么驚醒了我。我緩緩轉(zhuǎn)頭，看身子右側(cè)。有人流涌動(dòng)，他們推自行車，發(fā)出鏈條聲與人聲混和的嘈雜。我不認(rèn)識(shí)他們，他們亦不會(huì)注意我。偶爾會(huì)有眼神向我望來，但只一閃而過。這樣的眼神愈加使我孤獨(dú)。情不自禁懷想過去，有種無法言喻的新澀感。忍不住一次次轉(zhuǎn)過頭去，看自己走過的路，看過去和過往。高大的男生與嫵媚的女生與我很快擦肩，劃出一道道氣流的破口。我想起上小學(xué)時(shí)，總會(huì)看到低年級(jí)的孩子飛快地在我身旁跑過，留下幾聲漸行漸遠(yuǎn)的歡笑聲。想著，想著，我的大腦中浮現(xiàn)一片黑色，緩緩地，主持人走到中央，說，“謝幕”。于是一部被命名“童真”的戲劇結(jié)束了。我感到有液體在眼眶涌動(dòng)。
眼前的景象模糊了。愈模糊愈親近，愈親近愈模糊。我相信事物和人之間存有感情。即使陌生，我們依舊彼此熱愛。庭臺(tái)、停車場、教學(xué)樓，我一路撫摸它們有灰塵的身子，兀自說聲“你好�！蔽蚁矚g它們的無遮無掩。它們附有灰塵，卻從不掩飾。它們把自身的殘缺暴露在外，任人冷眼抑或是撫摸。它們不可移動(dòng)，卻有著無法掩埋的流浪氣質(zhì)。（這是我給予它們的理解，無論可信與否。）會(huì)有一天，我要帶上有關(guān)于它們的回憶走得很遠(yuǎn)。
有風(fēng)從我耳邊掠過。是哪種感情搪塞了我？親近抑或是陌生。我不知道。我只想不斷懷念不斷憧憬，再往前走。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇19
在太陽已經(jīng)爬上樹梢，麻雀已經(jīng)在枝頭吵鬧的時(shí)候，一個(gè)懶懶散散的少年，背著一個(gè)書包在去學(xué)校的路上慢吞吞地走著，那就是我，小學(xué)時(shí)的我，就以這樣一種方式“磨”過了小學(xué)五年。在天空剛剛露白的時(shí)候，當(dāng)別人家的電燈還沒“上崗工作”的時(shí)候，一個(gè)煩燥的少年，慢吞吞地從被窩里爬出來，終于，在父母的“嘮叨”聲中踏上了上學(xué)的路，那就是我，初中時(shí)的我，就以這樣的一種方式走過了初一、初二。升了初三后，在老師的極力“渲染”下，中考成了一堵高不可越的墻。由于年少輕狂，中考成了我的挑戰(zhàn)對(duì)象，在挑戰(zhàn)中考的過程，我近乎瘋狂，就這樣，我“熬”過了富有挑戰(zhàn)性的初三生活。在一個(gè)陽光明媚的上午，一個(gè)略顯邋遢的少年在父母的陪同下，走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園，少年的臉上顯得有幾分稚氣未脫，嘴里哼唱著小曲兒，這就是我，雄偉的教學(xué)樓使我興奮，美麗的`環(huán)境使我愉悅，但看到學(xué)長、學(xué)姐們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，又使我陷入沉思。是的，我已經(jīng)不是那個(gè)追著小羊跑的孩童，也不是那個(gè)在電腦前放浪的少年，而是一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生。三年后，我會(huì)在晴朗的一天走進(jìn)我夢想另一所學(xué)校。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇20
當(dāng)我走進(jìn)初中的大門，我就意識(shí)到，在這里，會(huì)有新的環(huán)境，會(huì)有新的老師，以及新的同學(xué)。而昔日的小學(xué)，就好似一場夢，一夢初醒，就開始了全新的生活……
新的環(huán)境
一進(jìn)大門，向右邊抬頭仰望，銹跡斑斑的鐵柵欄給人一種古色古香的感覺，柵欄里是碧綠的草坪，厚厚的一片，好似一張綠地毯，讓人想一屁股坐上去，一定軟綿綿的吧！還有那枝繁葉茂的長青樹，滿眼的綠色。雨后芳草的清香，讓人心曠神飴，神清氣爽。走在坡上，兩邊長條形的花壇里的月季、韭菜蓮、喇叭花怒放著，有的韭菜蓮還是花苞，雪白雪白的，多可愛、多夢幻！看著，就讓人心情愉悅。走進(jìn)校門，往前走，假山、噴泉映入眼。到了課間，噴泉噴出約兩米高的水柱，霧色朦朧，好似仙境一般！在仙境中學(xué)習(xí)，何樂而不為？
走上山坡，有著白色的長廊，上面栽的喇叭爬上了長廊頂，綠蔭下，顯得十分幽靜，小山坡上小松柏剪成的“開獨(dú)創(chuàng)之域，取至高之境”幾個(gè)大字，讓我們更深入的了解了二中這個(gè)學(xué)校。
我們的新教學(xué)樓寬敞明亮，四周安有白板，讓我們逃離了粉筆末時(shí)代。新的環(huán)境植被豐富，教學(xué)環(huán)境良好，讓我情不自禁地喜歡上二初這個(gè)學(xué)校。
新的老師
我們的老師各個(gè)有特點(diǎn)、個(gè)性。比如說我們親愛的語文老師吧！
我們的劉老師文化底蘊(yùn)極厚，說話幽默風(fēng)趣，是個(gè)十足的語文狂。開學(xué)第一課，她那一連串的排比句：“語文，是白居易手下的‘最愛湖東行不足，綠……’”把我深深震住了。這位語文老師真是個(gè)名副其實(shí)的語文狂！當(dāng)劉老師問我們對(duì)學(xué)校的什么感興趣時(shí)，一位胖乎乎的同學(xué)說：“小賣部”！我們以為老師一定會(huì)生氣，哪知，老師笑瞇瞇地說：“你這一身膘不會(huì)就是吃零食吃出來的吧！”弄得我們哄堂大笑。更有趣的`是，劉老師講課講到激情處，部會(huì)把站著回答問題的同學(xué)遺忘了！我們的劉老師，語文老師，我深深喜歡上了！還有盡職盡責(zé)的班主任、整天笑瞇瞇的地理老師、優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師……
新的同學(xué)
進(jìn)入了新學(xué)校，少不了結(jié)識(shí)新的同學(xué)。有我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長陳文星，有可愛調(diào)皮的申瑜，有擅長畫畫的李千一，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的左佑祥……
聽了我的介紹，你是不是喜歡上二中了？反正我是喜歡上了，喜歡上了這里的一草一木，喜歡上了這里的老師和同學(xué)們！
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇21
經(jīng)過六年的努力奮斗，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我進(jìn)入了中學(xué)，這面臨著我的中學(xué)生時(shí)代已經(jīng)來臨。
進(jìn)入中學(xué)環(huán)境改變了。校園里沒有了小學(xué)的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和寬闊的學(xué)習(xí)空間。
進(jìn)入中學(xué)，同學(xué)們改變了。見到的不是小學(xué)那張幼稚的臉，而是一張張全新、成熟的面孔。大家都長大了，都變得懂事了，不再想小學(xué)那樣頑皮、無知。
進(jìn)入中學(xué)，老師們改變了。個(gè)個(gè)變得嚴(yán)肅起來，沒有小學(xué)老師的和藹與慈祥，但中學(xué)老師那種望自己的學(xué)生長大成材的'心情比小學(xué)老師要強(qiáng)烈?guī)资栋 ?/p>
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)科增加了。一下就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。同學(xué)們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，
但是再難以克服的困難也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望，一步一步向勝利走進(jìn)。
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生，都想朝著自己理想的大學(xué)奮斗。上課，稍一不留神，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)。下課，稍一貪玩，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少做了一科作業(yè)。特別是在考試，稍一粗心，或許已經(jīng)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。由此可見，中學(xué)的學(xué)習(xí)是多么緊張，競爭是多么激烈啊，簡直如打仗一般。所以，我們必須做好充分的準(zhǔn)備，以良好的心態(tài)去迎接“戰(zhàn)斗”
走進(jìn)中學(xué)，走進(jìn)中學(xué)，什么都變得艱難困苦了，有的人想放棄，而我不會(huì)。因?yàn)槲覉?jiān)信：勝利一定是屬于我的，雖然現(xiàn)在苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我一定會(huì)達(dá)到勝利的頂峰。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇22
晚上，一陣微風(fēng)吹來，我等待著那一個(gè)電話！丁零零，丁零零我飛到電話前終于聽到了那個(gè)消息：向文麗，你可以明天就到上海中學(xué)報(bào)道了！我興奮極了：也！我要成為初中生了！
9月11日我正式走進(jìn)了初中的大門。哇！多美麗的樹啊，多美的花啊，多好的環(huán)境啊，多整齊的隊(duì)伍��！我看著，迫不及待的想要入列當(dāng)媽媽告訴我：孩子！去吧！去吧！你將成為一名初中生了！我趕緊到操場去排隊(duì)。一解散我便一個(gè)人到四周轉(zhuǎn)想盡快熟悉這一新環(huán)境。是呀！是不同：老師不同，同學(xué)不同，環(huán)境不同什么都是新的，就連空氣也是新的。我到教室做著和新同學(xué)們聊天。下午，我們上了一堂政治課，那勁頭才大。老師叫我們一個(gè)一個(gè)的做自我介紹，同學(xué)們那才叫各有千秋：唱的唱，跳的.跳，說的說我當(dāng)然也是又說又唱的。我首先敬了個(gè)禮，有唱了個(gè)歌，用自己最優(yōu)美的語言與同學(xué)老師們交流!
那一天讓我第一次體會(huì)到中學(xué)生的感覺，那個(gè)才叫爽！
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇23
我們懷著好奇的心情，邁進(jìn)了中學(xué)的大門，在這里，我們能感受到那濃濃的書香氣息，它感染著我們，讓我們一步一步走向美麗輝煌的人生。
中學(xué)時(shí)代起初一年是陌生的，所有的一切我們都不熟悉。包括親切的老師，可愛的同學(xué)們，溫馨的教師，嶄新的桌椅，都被新的一切代替了。我們將從不了解變成完完全全的熟悉。踏入一個(gè)新的班級(jí)，我們將會(huì)認(rèn)識(shí)許許多多的朋友們，將來我們都會(huì)是同窗好友，共同分享學(xué)習(xí)中的苦與樂。如果我們能良好的掌握和控制這些珍貴的友誼，那我們的中學(xué)時(shí)代將會(huì)更加精彩和溫暖。
在中學(xué)時(shí)代的第二年，我們將會(huì)度過一個(gè)完美而又辛苦的學(xué)期。完美在這一年，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)并了解了所有同學(xué)和老師。在有困難時(shí)，他們會(huì)伸出援助之手；有煩惱時(shí)，他們會(huì)為我們開導(dǎo)解悶；高興時(shí)，他們會(huì)分享我們的快樂；痛苦時(shí)，他們也會(huì)分擔(dān)我們的憂愁。同學(xué)老師和我們并肩同行，道路上也必定會(huì)毫無障礙。辛苦在這一個(gè)學(xué)期是初中到高中的過渡學(xué)期，我們定會(huì)承受一些壓力。但總而言之初二學(xué)期也會(huì)是非常美麗的。
在中學(xué)時(shí)代的第三年，我們會(huì)把精力全部放在學(xué)習(xí)上，更添加了許多必要的煩惱。例如學(xué)習(xí)幅度大大增多，壓力越來越大，科目也越來越多，甚至?xí)盐覀儔旱么贿^氣。但是我們大可以不用去理會(huì)這些困難。學(xué)習(xí)語文，不要想著思考之中的苦，而要想著學(xué)完之后我們能了解文章中的深層意味，從而使以后的路更加平坦;學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不要想著如何捷足先登，而是要一步一步慢慢學(xué)習(xí)，才能領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)之中的奧秘；學(xué)習(xí)英語，不要想著語法發(fā)音的`難度或是背單詞所需要的腦力勞動(dòng)，而是要想著把英語學(xué)好然后探索外國文學(xué)是如何的精妙。這個(gè)學(xué)期我們將會(huì)充分體驗(yàn)到學(xué)習(xí)之中的苦與樂。
中學(xué)時(shí)代是美麗的，只要我們?nèi)ンw驗(yàn)它，從各個(gè)角度去品味它，就會(huì)讓我們的中學(xué)時(shí)代變成一幅帶有陽光，青山，綠水的風(fēng)景畫！
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇24
從小學(xué)畢業(yè)那天，我就開始想，這“傳說”中的中學(xué)到底是個(gè)什么樣子的呢？是整天嘻嘻哈哈、輕松快樂，還是面無微笑、沉悶嚴(yán)肅的呢？是每天作業(yè)不多，稍稍動(dòng)筆作業(yè)就OK的，還是從早到晚埋頭苦寫，筆芯一天換三次還外帶“加夜班”的？是同學(xué)們個(gè)性鮮明、幽默風(fēng)趣的，還是死氣沉沉、千人一面的？是……
我暑假想呀想，盼啊盼，終于到了開學(xué)的日子。9月1日前一晚興奮的`睡不著，想想就要“兒童”的“帽子”，邁入“青少年”的門檻，心里就樂開了花。
隆重的日子到了——9月1日清晨，我背著書包小跑到學(xué)校，沒想到還是晚了幾秒，看著剛剛指到7點(diǎn)25分的、我手表上的小魚。楞楞的接受了事實(shí)——OH，MYGOD，我遲到了！想想小學(xué)的7點(diǎn)25分，我有可能還沒出家門，可初中的7點(diǎn)25分已經(jīng)遲到了，我只能一邊安慰自己下次會(huì)早的，一邊感嘆
時(shí)間越用越少了。經(jīng)歷了早上6年不遇的“遲到事件”，下午我早早地就從家跑到了學(xué)校，請(qǐng)注意，是跑啊，可還沒站穩(wěn)，就又隨著人潮被“擠”進(jìn)了教室。我只能感嘆，這競爭時(shí)代的學(xué)生太厲害了，才2點(diǎn)8分06秒誒，光分校的學(xué)生幾乎就來齊了，百米賽跑似的往學(xué)校沖，好象早到1秒就能多考2分似的。經(jīng)歷了這一天的中學(xué)生活，我的感受總的來說，就是：中學(xué)生——忙。
第二天，吸取了第一天的教訓(xùn)，幾乎與太陽同時(shí)起床，趕上了進(jìn)校的末班車，一進(jìn)教室，板凳還沒坐熱，就開始早讀了，讀完英語讀語文，讀完語文又得去軍訓(xùn)，忙得不可開交，比起小學(xué)的忙里偷閑，算是天壤之別了。這天的感受，還是：中學(xué)生——忙。
經(jīng)過了幾天的軍訓(xùn)，我們開始了正常的學(xué)習(xí)，政治、地理、歷史、生物等紛紛從“二線”升到“一線”，幾乎每天豆油背誦、讀寫的要求。課間也有點(diǎn)緊，剛走到樓下準(zhǔn)備買東西，上課鈴就“及時(shí)”地響了起來，讓人哭笑不得。同學(xué)們下課沒什么玩的就開始喊“海豚音”，當(dāng)一群“海豚”開“演唱會(huì)”的時(shí)候，我們班同學(xué)就不約而同地開始保護(hù)耳朵了，同一種表情，同一種動(dòng)作，那場面相當(dāng)壯觀。唉，不好意思，這幾天的感受依然是：中學(xué)生——忙。（光上課忙著動(dòng)腦筋就算了，下課還得忙著捂耳朵，無辜的我們招誰惹誰了）
雖然這幾天很忙，忙得沒時(shí)間玩，忙得得時(shí)時(shí)刻刻消化知識(shí)，忙得我想纂改歌詞（把“最近有點(diǎn)煩”改成最近有點(diǎn)忙），但我深知：只有“忙”才能把學(xué)習(xí)學(xué)好，只有“忙”才能忙出人生的價(jià)值，只有“忙”才能不浪費(fèi)時(shí)間。同學(xué)們，讓我們忙并快樂著吧！
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇25
這天清晨，我背著沉甸甸的書包走進(jìn)了初中校園。
我的心砰砰亂跳，我聽過好多關(guān)于初中班主任的“事跡”，知道她們不是好惹的。剛踏進(jìn)班級(jí)，我看見所有早來的'同學(xué)都在規(guī)規(guī)矩矩地坐著，而老師正在埋頭寫什么東西。我趕緊溜到座位上，悄悄盯著她。英語課上完后，我發(fā)現(xiàn)她根本不是我想的那樣。她對(duì)學(xué)生就像母親一樣，她不愿讓我們離開她一步。她還有一種獨(dú)特性：上課時(shí)同學(xué)們的興趣會(huì)被情不自禁地調(diào)動(dòng)起來，使原本枯燥的課本變得活生生的了。我對(duì)她的印象特別深，她無微不至地照料每一個(gè)學(xué)生，我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)你，聽那聲音別人至少會(huì)認(rèn)為你把維多利亞女神推進(jìn)了河里！然而，對(duì)于我們的優(yōu)點(diǎn)，她也會(huì)不失時(shí)機(jī)地給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)�？�！這是多么可敬可愛的老師啊！在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我感受到了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之情，這種感覺是我從未體會(huì)到的。這種感覺令我回味無窮……
我堅(jiān)信，我會(huì)在這里度過快樂的初中生活，我一定要以優(yōu)異的成績報(bào)答老師對(duì)我們的愛。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇26
帶著豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學(xué)的方舟，開始了人生的遠(yuǎn)航。
踏出小學(xué)的校門，邁進(jìn)了人生另一個(gè)起點(diǎn)——中學(xué)，那是多么令人向往的字眼，可是，我卻嘗盡了苦頭。在小學(xué)，每天可以回家品嘗媽媽的手藝；每天能對(duì)著空調(diào)吹；每天都有洗衣機(jī)默默無聞地工作；每天都能快樂地對(duì)著電腦……可這一切都變了，變得遙遠(yuǎn)無期。每天都要在學(xué)校里度過（星期五晚回家星期日回校）；每天只能吃著飯?zhí)美锬菐椎涝缫殉阅伒牟�；每天只�?人吹一部風(fēng)扇……所以，我哭了，我變得十分絕望，似乎有點(diǎn)度日如年的'感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈（從開學(xué)的幾次測驗(yàn)來看），語文是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是，第一次測驗(yàn)，滿分60分的試卷，我僅僅得了50分，我傻拉，我哭不出來，卻笑了出來，我不敢相信這是事實(shí)，我拼命地卡自己，不辛的是，這是事實(shí)；語文的成績我覺得失敗乃成功之母，可是，數(shù)學(xué)又失敗了，我無法面對(duì)小學(xué)畢業(yè)時(shí)老師對(duì)我深深地話，對(duì)我無限的寄托，對(duì)我無限的信任，我真的哭了，我無法面對(duì)老師的寄望，好象一個(gè)泄了氣的氣球，我多么愿意相信這是一個(gè)夢，一個(gè)很快解開的夢……可是，一個(gè)正班長卻改變了這一切。老師突然宣布初一（2）班的正班長是我時(shí)，我先是一驚，我以為我聽錯(cuò)，可老師用深信的目光看著我，說：對(duì)，是你，你在小學(xué)是非常優(yōu)秀的班干部，我希望你能成功，快卸開你的包袱吧！
”哇，這是多么深的一句話，原來老師一切都看到拉，那我還怕什么，勇敢地走下去吧！
中學(xué)呀！
中學(xué)！
你帶給我無限的歡與悲，無限的感慨。生活是美好的，珍惜生活給予的一切，莫辜負(fù)陽光的溫暖和雨露的滋潤！
讓我們攜手創(chuàng)造，駛進(jìn)成功的彼岸！
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇27
步入中學(xué)，心情就像五味瓶打翻了，不知是興奮？是急切？是好奇？還是……
走出小學(xué)的課堂，邁進(jìn)新的中學(xué)時(shí)代。剛進(jìn)入校園，就急切的想看看新教室，走進(jìn)教學(xué)樓，坐在位子上，感覺少了些什么，現(xiàn)在，我知道了，少了小學(xué)的舊同學(xué)，少了那份稚氣，少了能打打鬧鬧的小伙伴。步入中學(xué)，多了一份自我，多了一份責(zé)任，多了一份壓力。這責(zé)任是要好好學(xué)習(xí)，等三年的中學(xué)生活過后，考入更好的學(xué)校。在步入中學(xué)后，很多同學(xué)分岔于不同的學(xué)校，看著原來的'學(xué)校，我不禁哭了，想以前的同學(xué)、老師……
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)主科目多了好多，作業(yè)也是小學(xué)的好幾倍，在中學(xué)，學(xué)習(xí)的知識(shí)增多了，自主管理要求提高了。在中學(xué)，要更努力，要更認(rèn)真。在中學(xué)，面對(duì)的幾乎是陌生的面孔，我們赫然生出孤單的感覺，不僅因?yàn)橥瑢W(xué)、老師變了，還是因?yàn)槲覀兊奈恢米兞耍瑥母吣昙?jí)的大哥哥、大姐姐變成低年級(jí)的小弟弟、小妹妹。正因?yàn)橥瑢W(xué)、老師、環(huán)境變了，我們踩一個(gè)打開心鎖，去結(jié)交。
今天，我們坐著巴士車，正走進(jìn)中學(xué)。
到了中學(xué)，大哥哥和大姐姐還有老師都?xì)g迎我們來。
我先去了新建的中學(xué)。我們進(jìn)了一件教室，老師說這間教室是我們未來的教室。我發(fā)現(xiàn)都有新的投影機(jī)。我最感興趣的還是黑板。聽老師說，這一塊黑板就3000元！為什么這么貴呢？因?yàn)檫@黑板是全自動(dòng)的。假如在黑板上寫滿字，只要一按紅色的按鈕，就會(huì)像汽車的刮雨器一樣，還出來水，沒有粉筆末，非常安全。這時(shí)，你會(huì)問：黑板被水沖完之后那么濕怎么用？不用怕，“刮雨器”旁邊有一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，幾秒就干了。還有一個(gè)監(jiān)控，應(yīng)該考試或老師不在用的吧！講臺(tái)是不銹鋼做的，電腦都是液晶電腦。
出了教學(xué)樓之后，我們又去了實(shí)驗(yàn)樓。我們先去了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和我想的一樣，都是些量杯什么的�；瘜W(xué)老師說了兩個(gè)題，第一個(gè)是把一塊布放到什么液體里，再拿出來點(diǎn)著，競?cè)粺缓�；還有一個(gè)就是在鎂點(diǎn)燃之后，會(huì)發(fā)出白色亮光，燒完之后，就是氧化鎂。
我又到了物理實(shí)驗(yàn)室，我坐到座位上，和讓我當(dāng)電工差不多，全是關(guān)于電的。老師說了兩個(gè)題。老師把一個(gè)乒乓球放在一個(gè)漏斗上，吸能讓乒乓球掉不下來，吹竟然也掉不下來。還有一個(gè)是老師把一個(gè)小試管放入一個(gè)大試管里，就掉了小來。如果把大試管里放入水，大試管就像吃香腸一樣，大試管竟然把小試管“吞”了。
走進(jìn)中學(xué)讓我收獲很大，希望能再次走進(jìn)中學(xué)。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇28
初中的生活猶如海洋里色彩斑斕的魚，初中的生活充滿快樂，充滿著我們的希望。自從走入初中這個(gè)門檻，雖然只有一個(gè)多學(xué)期，但我的感悟真的好多。
以前的我一點(diǎn)也不自信，總是怕同學(xué)們的嘲笑，加上我自己天生缺陷，就更自卑了。但自從走如初中的另一個(gè)世界，我感悟到了詩人李白那種“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的豪情。那么，作為新世紀(jì)的接班人。我更要有李白那種豪情，自信地面對(duì)每一天！
以前，我做事總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。每件事都做得半途而廢。如今，我要永不失指點(diǎn)江山的勇氣！頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
讓我感悟最深的就是要珍惜時(shí)間。以前，讓時(shí)間白白流逝也不覺得它的珍貴，失去了才想到它的作用，就想抓緊它，但一切都來不及了！人就是這樣的，擁有的時(shí)候不把握住，失去了才想留住。但再也無法挽回了。現(xiàn)在，我一定要爭分奪秒地利用金子一般的時(shí)間，學(xué)習(xí)走進(jìn)初中
曾經(jīng)，幻想著，我什么時(shí)候才能走進(jìn)夢幻般的中學(xué)，走進(jìn)初中的課堂，接受初中老師的教育�！敖裣鼊e夢寒，暗里香浮動(dòng)”，殊不知夢中有多少次與學(xué)校距離那一小步。
離開了生活了六年、學(xué)習(xí)了六年、拼搏了六年、奮斗了六年的小學(xué)�，F(xiàn)在，為小學(xué)生涯畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。為自己、為學(xué)校、為老師、為家長，交上了一份滿意的.答卷。
現(xiàn)如今，我已走進(jìn)了夢寐以求的中學(xué)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棟高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面是一片寬闊的草坪，初次到這里，有一種說不出來的感覺，青草格外茂盛，在驕陽下顯得更綠，為炎熱的校園帶來一片清涼，路兩旁，屹立著許多高大的柳樹，像個(gè)“校園的衛(wèi)士”一樣，日夜守護(hù)著校園。
我想，在這初中的殿堂里，每位老師都想蠟燭、蠶、園丁、蜜蜂一樣默默無聞地教我們知識(shí)，讓我們成為未來祖國的棟梁。因?yàn)榭蓱z天下老師心，老師的用心良苦都是一樣的，做學(xué)生的都能體會(huì)到。
張老師，您一定是一位優(yōu)秀的園丁，培育著祖國的花朵，未來的希望。我知道，每一位老師都會(huì)愛護(hù)自己的學(xué)生，一心想著學(xué)生，一切為著學(xué)生。
老師，我現(xiàn)在成為您的學(xué)生，我深感榮幸，在您的教育下茁壯成長。我知道，初中比小學(xué)的光景更短暫，只有三年，三年的光陰不多，所以，我會(huì)珍惜這三年的美好時(shí)光，會(huì)更珍惜我們之間珍貴的友誼。
對(duì)初中生活我充滿了好奇，想了解點(diǎn)情況。
進(jìn)入初中后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽老師講課、學(xué)好每一個(gè)公式，踏踏實(shí)實(shí)地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。
俗話說：“親其師，才能信其道；信其道，才能樂其行。”老師是我們學(xué)校的準(zhǔn)則，我希望您能為我們撐起一把愛的大傘，讓我們在您的庇護(hù)下茁壯成長！
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇29
這個(gè)星期，我踏入了中學(xué)學(xué)校的校門——實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
走在這個(gè)校園里，我像是被所有人排斥、冷落似的，身邊沒有了光彩和快樂。我成了這個(gè)喧鬧校園里安靜的角落。
我的心里只有害怕和緊張，這種情緒包裹著我的每一個(gè)細(xì)胞。因?yàn)槟吧院ε�、緊張，害怕沒有小學(xué)那些熟悉要好的同學(xué)陪伴，緊張?jiān)谀吧沫h(huán)境里交不到新同學(xué)。這里的陌生，也成了我成長中必經(jīng)的起點(diǎn)。
我低著頭走進(jìn)了初一(五)班的教室。
——這就是我初一的教室嗎?
一進(jìn)門，一眼就看見了鄭悅，她是我小學(xué)時(shí)很要好的一個(gè)同學(xué)。哇!世界真小耶——還有五個(gè)以前的小學(xué)同班同學(xué)，現(xiàn)在又同班了，我們又可以一起成長、一起學(xué)習(xí)了。頓時(shí)，緊張又害怕的我一瞬間往臉上貼上笑容，這種愉悅的心情無法表達(dá)，還有46張陌生的面孔也突然間變得親切起來。此時(shí)，陌生已被忽略，明媚而燦爛的陽光穿過玻璃落在我們身上，溫暖著你和我，溫暖著每一個(gè)來到新學(xué)校孤獨(dú)的人，溫暖著每一個(gè)角落�！�
一下課，我們的'感覺口渴了、饑餓了，于是我和幾個(gè)相識(shí)的和不相識(shí)同學(xué)手拉手地奔向食堂。我們和對(duì)面走來的新同學(xué)點(diǎn)頭、微笑，雖然相互都不知對(duì)方的名字，但微笑已經(jīng)成為我們最好的問候。
然后，我們對(duì)著無際的天空吶喊：吶喊快樂!吶喊自由!吶喊沉重!吶喊理解!……
學(xué)校像個(gè)小城市，沒有華麗的裝飾、沒有地位的懸殊、沒有邪惡的爾虞我詐，只有一張張對(duì)未來充滿憧憬臉孔。成長不斷的在開始，又一次一次地結(jié)束不知不覺中。不管是開始還是結(jié)束，我們對(duì)未來充滿希望，讓我們把平時(shí)的壞心情裝在瓶子里投入大海，把失望、失落和痛恨寫在筆記本里等著褪色，時(shí)間會(huì)把它們丟棄而不是保留。
在這個(gè)“小城市”里，每個(gè)人都在尋找，尋找一個(gè)知心，尋找一份溫暖和快樂，尋找一個(gè)屬于自己的成長方式……
漸漸地，我愛上了這個(gè)沒有污染的“小城市”，雖然沒有華麗和富裕!
漸漸地，我愛上了這個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，雖然還沒有熟悉的味道!
漸漸地，我愛上了這里每一個(gè)同學(xué)，盡管現(xiàn)在還很陌生!
開學(xué)的緊張、擔(dān)憂、害怕在我心里已經(jīng)是多余的雜物了，這個(gè)學(xué)校被成長的快樂覆蓋，被憧憬的未來填滿，被美好的夢想包圍!
“鈴，鈴，鈴……”你們聽到下課的鈴聲嗎?我聽到了。
“榕榕，我們?nèi)ナ程��！薄?/p>
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇30
2011年9月，我開始了初中生活，初中是又一個(gè)新的起點(diǎn)，也是人生的一個(gè)中轉(zhuǎn)站。成績好的就上高中，并有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)深造。不好的就得去打工，并且由于文化低，還只能做又臟又累的苦活。為此我感到了前所未有的壓力，我也一定要化壓力為動(dòng)力，不斷拼搏，考上好的高中。
剛剛踏進(jìn)周市中學(xué)的校園，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)比小學(xué)大很多，環(huán)境更美了。開學(xué)的第一天，我爸爸媽媽和我一起去見了班主任蔡老師。蔡老師說了一下中學(xué)的情況，我便覺得中學(xué)的壓力也確實(shí)比小學(xué)更大了。所以我一定要努力改變自己，努力去適應(yīng)中學(xué)的新生活。
一開始的時(shí)候，我們進(jìn)行了兩天的軍訓(xùn)，大家一個(gè)個(gè)都被曬得黝黑黝黑的。不過，我們也都在這次活動(dòng)中結(jié)下了深刻的友誼。在這次軍訓(xùn)中，還有一件特別好玩的事呢。就是有一次教官發(fā)脾氣，說了一句粗話，我們的班長說教官罵人，大家都說教官罵人，只有我一個(gè)人說教官?zèng)]有罵人。教官就讓我去旁邊休息，剩下的同學(xué)就開始了跑步。結(jié)果后來回到教室我就被大家說成是“馬屁精”。
接下來就到了正式的上課時(shí)侯了，老師們和藹可親，同學(xué)們和和睦睦。我們蔡老師幽默風(fēng)趣，他上課的時(shí)候總能把我們大家逗笑。他的招牌動(dòng)作就是當(dāng)我們回答問題答錯(cuò)的時(shí)候，脖子往前一伸，嘴巴往下一癟，眼睛一瞪。這個(gè)動(dòng)作每一次都能把我們逗笑。和同學(xué)相處也不是那么容易的'，本來我只能叫出跟我玩的好的同學(xué)的名字，現(xiàn)在全班同學(xué)我都能叫出名字了，我還被評(píng)選為班上的學(xué)習(xí)委員。
初中階段的課程也一下子多了許多，考試科目也有三門上漲到了7門，分別是：語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理、歷史和政治。考核分?jǐn)?shù)也由小學(xué)的300分，一下子漲到了690分。剛剛上學(xué)時(shí)，我還不習(xí)慣，弄得幾乎是手忙腳亂。一下子覺得地理很難學(xué)，有很多要背的東西，總是記不住；一下子又覺得生物、歷史和政治更難學(xué)。尤其是政治，雖說是開卷考試，卻在答題時(shí)往往不得要領(lǐng)。后來聽了老師講解，才知道不能脫離書上原文中心意思。加上上學(xué)的路途遠(yuǎn)，每天的早出晚歸，科目多自然作業(yè)也多，那時(shí)候，直覺得自己被壓得透不過氣來�？珊髞斫�(jīng)過慢慢的適應(yīng)調(diào)整，又在老師的指導(dǎo)下，逐步掌握了各科的一些學(xué)習(xí)規(guī)律，例如：歷史記住時(shí)間、任務(wù)、事件，生物了解各種關(guān)系，政治答題要答到中心思想上，最終找到了初中學(xué)習(xí)的感覺，也就不再覺得那么煩了，在期中考試時(shí)，雖然發(fā)揮不是很好，可也取得了年級(jí)總成績第四的排名，榮獲了學(xué)校頒發(fā)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵一等獎(jiǎng)。
我在初中階段，一定要更加努力，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，爭取在各門科目都取得優(yōu)秀的成績。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇31
時(shí)間如流水一般地沖走了我的小學(xué)時(shí)光，使我進(jìn)入了中學(xué)的大門，來到了嶄新的起跑線上。
在這秋高氣爽的好天氣里，涼風(fēng)吹走了暑假的炎熱，給人帶來了金秋送爽的感覺。大樹上的葉子從綠油油變成了黃燦燦，大地也變得生氣勃勃，我們的校園迎來了嶄新的一面。
開學(xué)的第一天，老師給全班60多個(gè)同學(xué)講課，阿！出眾的老師課講得真不錯(cuò)，老師說話的聲音時(shí)高時(shí)低的變化著，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。
她對(duì)課文的分析多么的'清晰，猶如一條清澈的河流，在我心里緩緩流淌，尤其是上語文課的老師——毛老師，我總被他的話語所吸引，她朗讀課文時(shí)，有聲有色，雖然她不是演員，但她讀的課文情感豐富多彩。
還有其他的老師也都講得不錯(cuò)，我?guī)缀鯇?duì)每一位老師都有新鮮感，因?yàn)檫@些老師時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，我對(duì)他們留下了深刻的印象。
我雖然沒有考進(jìn)重點(diǎn)班，但我沒有氣餒，沒有因此而失望，我還會(huì)繼續(xù)努力的，馬克思說過這樣的一句話：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)定的人才能到達(dá)彼岸。托爾斯泰也曾經(jīng)說過，理想是指路明燈，沒有理想就沒有了堅(jiān)定的方向，沒有了方向，也就沒有了生活。
我現(xiàn)在就要定一個(gè)目標(biāo)，我要以我自己的努力成果，實(shí)現(xiàn)我這個(gè)遠(yuǎn)大的理想——努力學(xué)習(xí)，長大后成為一名對(duì)國家有用的人才。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇32
時(shí)間的小船載著我，悠悠的度過了小學(xué)六年的美好時(shí)光，又載著我走進(jìn)了中學(xué)的大門，門里的一切都是嶄新的。
中學(xué)生活新在哪里？中學(xué)生活新在清晨的鬧鐘里�！岸ｂ忊彙�，“叮鈴鈴”睡眼朦朧中鈴聲催促，我踏著五點(diǎn)半的鈴聲起床開始洗漱，初中生一天繁忙的生活就開始了。
中學(xué)生活新在哪里？中學(xué)生活新在沉重的書包里。背上書包重重的。語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、政治……哇，滿滿的一書包，使我感受到中學(xué)學(xué)習(xí)的壓力。這么多的功課會(huì)來得及嗎？但我心里滿是自信，因?yàn)槲抑乐灰l(fā)奮努力，好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)在學(xué)習(xí)路上走得精彩！哦，這就是中學(xué)生活。
中學(xué)生活新在哪里？中學(xué)生活新在密密的課程表上�？匆豢凑n程表，上午五節(jié)課，下午四節(jié)課，早上、中午、還有夜自修。哇！明顯和小學(xué)不一樣了。突然有一股懷念小學(xué)生活的感覺。但我知道只能向前看，我們總要學(xué)著慢慢長大。這就是中學(xué)的生活。
中學(xué)生活新在哪里？在一位位新的老師身上。我的班主任趙老師，是個(gè)男老師。在小學(xué)里幾乎都是女老師啊�，F(xiàn)在有一位男老師做班主任，給我一種煥然一新的感覺。還有那說著一口純正英文的'石老師，我差點(diǎn)以為他是我們的外教。李老師才華橫溢，她的語文課我特別喜歡。也因此我愛上了詩歌和散文。
中學(xué)生活還新在哪里？新在紅色的跑道上。清晨迎著曦陽，我們在奔跑。我們踏著整齊的步伐，猶如動(dòng)聽的鼓點(diǎn)。聽著這種有力的聲音，我們每個(gè)人的心中都無比自豪，哪怕是汗流浹背。哦，這就是中學(xué)新的生活。
走進(jìn)中學(xué)的大門，眼前的一切都是新的。在這新的生活中，我暗暗說“加油，加油！”
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇33
我上中學(xué)啦!
在剛考完小學(xué)畢業(yè)考試之后，我的心中就很興奮。我就一直在幻想著未來我的中學(xué)生活是什么樣子的。我想象中的中學(xué)里有很多高大的教學(xué)樓，里面有一位位慈祥的老師在迎接著我們，學(xué)校里還有一個(gè)很大的操場讓我們盡情嬉戲玩耍……
終于在暑假即將過完的時(shí)候，迎來了領(lǐng)錄取通知書的那一天。
來到熟悉的小學(xué)，心里默默地說道：“一定要有我的!一定要有我的!”終于老師念到了我的名字：“楊沛東，來領(lǐng)你的通知書!”我高興地走上講臺(tái)。
當(dāng)我拿到通知書的.那一刻，別提心中有多興奮了，心想，我要上中學(xué)啦!我上中學(xué)啦!實(shí)話實(shí)說，當(dāng)時(shí)如果沒有天花板，我都可以蹦到天上了。我拿著通知書，高高興興地回家去。
接下來的幾天，我在家里等啊等，等啊等，終于等到了開學(xué)的那一天。
八月二十八日，當(dāng)我第一次走進(jìn)新學(xué)�！菂^(qū)二中的大門時(shí)，心里有一種說不出的激動(dòng)。寬敞的校園，高大的教學(xué)樓，美麗的花壇，還有綠草如茵的體育場……一切都是那樣新奇，一切都是那樣美好。
來到我的班級(jí)七六班時(shí)，心中有一種莫名的感覺。新的教室，新的老師，新的同學(xué)。這嶄新的環(huán)境不但沒讓我感到害怕，反而讓我覺得中學(xué)生活很有挑戰(zhàn)性，也讓我對(duì)新的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。
之后老師告訴我們七年級(jí)有七門課程，我很高興因?yàn)槲矣挚梢詫W(xué)到更多的知識(shí)了。就這樣，我的中學(xué)生活開始了。
面對(duì)新的初中生活，我充滿了幻想和憧憬。也有了許多打算。我打算要好好學(xué)習(xí)，讓父母放心，讓老師開心，也打算要幫助父母做點(diǎn)家務(wù)，學(xué)會(huì)為他們分擔(dān)，讓他們真正感到他們的兒子懂事了……所有的打算匯成一句話：我上中學(xué)啦，我要讓所有人感到我長大了!
也許，中學(xué)生活會(huì)很辛苦，會(huì)遇到很多困難，但是我會(huì)滿懷信心，勇敢地迎接、去面對(duì)!
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇34
秋天，我走進(jìn)了人生的第二座殿堂，我將懷著一種隱秘的期望，粉紅的夢想，踏進(jìn)這座金色的殿堂—我夢想中的仙桃一中。
走進(jìn)初中，我面臨的也許是一帆風(fēng)順，事事稱心；也許我將扛著一個(gè)沉重的擔(dān)子，單從這一刻開始，我已告別童年，進(jìn)入風(fēng)華正茂的青春期。
其實(shí)，進(jìn)入這所中學(xué)，我既高興又煩惱。因?yàn)槲疫M(jìn)入了我理想中學(xué)，因?yàn)槲壹磳⒚鎸?duì)的是同學(xué)，新老師，新的生活，好像一切都是新的，可我好像很害怕這種新，因?yàn)橐磺卸际切碌模晌液孟窈芎ε逻@種新，因?yàn)橐磺卸寄敲茨吧�。進(jìn)入這所中學(xué)，我同時(shí)也告別了另一所和我朝夕相處六年的學(xué)校；迎來新的'同學(xué)，我卻又告別了和我寒窗苦讀六年的老同學(xué)，在這里我會(huì)面臨的是新的美好的生活，但我又告別了原來快樂的時(shí)光。這好像就如人生一般，沒有舍棄怎么會(huì)有迎新呢？
不過既來之則安之，即來了這所學(xué)校，我也會(huì)改變我的生活方式地，我會(huì)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的，不會(huì)再和原來那樣沉浸在玩耍中了，我相信，現(xiàn)在的方式一定會(huì)比原來更美好。我會(huì)改變我的相處對(duì)象，不會(huì)再以芭比為樂了，從此以后，書籍將成我的‘玩伴’，我相信，這種生活會(huì)給有意義。
其實(shí)，剛進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)偷偷地哭，不是我認(rèn)為學(xué)習(xí)太緊了，就是想家人了，或懷念以前的同學(xué)老師們了，因此，我很傷心。不過，現(xiàn)在也許是在這所學(xué)校里待的時(shí)間久了點(diǎn)，我現(xiàn)在心情好了很多，我認(rèn)為家人把我放在這里讀書也是為了我好，我因該體諒他們，不因該總在電話里埋怨他們。而壓力嗎？沒有壓力怎么會(huì)有動(dòng)力呢。雖然，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)比原來緊多了，但現(xiàn)在的生活也比原來的充實(shí)多了呀！雖然我很懷戀原來的學(xué)校，但就和原來剛踏入小學(xué)一樣，不也是很陌生嗎？也是時(shí)間久了好多了，所以，我堅(jiān)信，這里的生活我一定會(huì)適應(yīng)地，相信我為自己加油！
現(xiàn)在，我將在這條五彩的小路上踏好每一步腳印，我相信迎接我的將是紅色的成功，美好的時(shí)光。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇35
走進(jìn)了初中就到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段；走進(jìn)了初中就會(huì)遇到新的老師，就會(huì)遇到新的同學(xué)；走進(jìn)了初中就要脫離幼稚，童年也隨之逝去。
在這個(gè)新的學(xué)校中，我們會(huì)接觸到很多新的老師，會(huì)認(rèn)識(shí)很多新的同學(xué)，也會(huì)看到新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初中生活是多姿多彩的，初中再也不會(huì)像小學(xué)一樣了，初中相對(duì)比小學(xué)：初中的要求更嚴(yán)；睡眠時(shí)間更少；學(xué)科更多；學(xué)習(xí)時(shí)間更多，并且更緊。
我剛進(jìn)初中時(shí)，我發(fā)覺自己有些不適應(yīng)，因?yàn)樵缟系纳险n時(shí)間是6：15——6：18，而且上課還有晚自習(xí)，8：30才放學(xué)，如果包括下課時(shí)間的話，那么上課時(shí)間就是6：18——20：30。
雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊，但是我已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了。
有一次，李老師火冒三丈的走進(jìn)教室，有幾個(gè)同學(xué)小聲的說：“唉，世界末日到了�！蔽倚ζ饋怼＠罾蠋煼畔略捦�，用手把插頭插上去，便吹了一下哨，我們笑起來，李老師也笑起來。
我們的陳老師上課一向都是很嚴(yán)肅的，有一次湯勝澤下課想夸韋子兵的褲子，陳老師放學(xué)后跟我們講這件事，我們哈哈大笑，可陳老師面不改色，沒有一點(diǎn)微笑，這就足以證明陳老師是多么的`嚴(yán)肅。
今天又發(fā)生了一件事，老師把我們?nèi)喾殖善邆�(gè)組，并且每個(gè)組要大組長取一個(gè)有關(guān)于自己的四字名字，陳老師給田鵬取了一個(gè)名字“大鵬展翅”，田鵬的名字中恰好有一個(gè)“鵬”字，有象征意義，這下陳老師笑起來說：“各組的大組長快點(diǎn)想好有象征意義的名字，還要發(fā)到網(wǎng)上去的”，我們都笑了。
初中生活是多姿多彩的，有酸，有甜，有苦，有辣。
在初中生活中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇36
今天我就是初中生了，面對(duì)一張張陌生的面孔，我膽戰(zhàn)心驚的，仿佛掉入了冰窖。好緊張呀！
進(jìn)了班，看到班主任那慈祥的面孔時(shí)，我緊張的心頓時(shí)放下了。當(dāng)班主任宣布我和另一個(gè)同學(xué)出任數(shù)學(xué)課代表時(shí)，我不由得吃了一驚。我想：我剛剛進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，老師就讓我出人這個(gè)職位，是不是有點(diǎn)太草率了。但是，老師告訴我說:"你不要怕，我相信你能行的�！甭犃死蠋煹倪@句話，我頓時(shí)心里有了著落。
上午第四節(jié)是體育課。在體育課上我交到了幾個(gè)好朋友。高興極了。
要我回味過去的事，好甜。因?yàn)椋踔胁⒉荒敲纯膳�，她就像一位變化多常的`小姑娘，有苦更有樂。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇37
春天，一個(gè)多么美麗的字眼，她每年都會(huì)來臨，人們每天都可以看到春天美麗的景色，感覺到春天的溫暖。但是你有沒有試過走進(jìn)春天呢？
美麗的春天正不象我們的青春，那美麗的景色就想青春如金似玉的花樣年華。春天的短暫就像青春時(shí)節(jié)的短暫，屬話有說：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”人們只有在朝氣蓬勃的青春時(shí)節(jié)立下美好，遠(yuǎn)大的理想，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，而學(xué)習(xí)。
春天的'雨是多么的美麗，它像牛毛，像花針，像細(xì)絲。把小草兒，樹葉兒沖刷得干干凈凈，讓它們綠得發(fā)亮。所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，”它悄悄然地走進(jìn)大地，為大樹，禾苗解渴，把大地上的塵土洗刷掉，還給我們一片清新，怡人的空氣，為人類無私奉獻(xiàn)，悄無聲息，不圖回報(bào)。
讓我們走進(jìn)春天的大自然，去踏青，去呼吸那清新的空氣。那小草兒剛長出來一片片的，嫩綠嫩綠的像綠毯，讓我們睡上去，感覺是多么舒服。小草兒被我們踩了一次又一次，但他是多么堅(jiān)強(qiáng)，總是不向命運(yùn)底頭，一次又一次的伸直被我們踩得彎曲的身子。而學(xué)習(xí)不是更要這樣嗎？不怕失敗，勇敢的面對(duì)挫折，這一次考試失敗了，不怕，努力學(xué)習(xí)，抓住失敗的原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再考過，堅(jiān)持不懈，總會(huì)有一次會(huì)成功的。
讓我們走進(jìn)春天的美麗風(fēng)光，去了解春天，為人類無私的奉獻(xiàn)，卻不圖回報(bào)，勇敢面對(duì)挫折，挫而不敗，堅(jiān)持不懈地去努力。去孕育理想，為理想奮發(fā)！
讓我們走進(jìn)春天！
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇38
小時(shí)候，夢想是模糊的，它總是潛伏在我們心里，慢慢的滋長著。而現(xiàn)在，它成為我們成長的動(dòng)力，成長為我們心中不滅的追求。它用那絢爛的霓裳，讓我們的高三生活變得馥郁芬芳。因?yàn)橛袎粝�，所以我們不怕人生成長中的荊棘；因?yàn)橛袎粝�，所以我們不怕高三生活中的艱辛；因?yàn)橛袎粝耄呐率窃谝欢浠ㄖ�，我們也可以尋找到世界，在大漠黃沙里，也可以看到天堂。
走進(jìn)高三，是一種蛻變。
窗外那流動(dòng)的金色光束仿佛在舊時(shí)光中穿梭。陽光透過明亮如鏡的教室玻璃斜射進(jìn)來，斑斕如同珍珠，一切如此美好。
年復(fù)一年，四季在風(fēng)中匆促的轉(zhuǎn)過。在高三每一個(gè)逝去和即將逝去的日子里，都摻雜著我們太多太多的悲傷與快樂。就像時(shí)間推翻了成長的宴席，雖然散落一地的玻璃碎片，但卻可以在陽光下熠熠生輝，仿佛所有的`所有都將永遠(yuǎn)定格在這難忘的瞬間。
我甚至相信，在那歲月更迭的許多年后，當(dāng)我們回想起這段彌漫了無數(shù)憂傷與成長的日子，我們也會(huì)，輕輕的微笑。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇39
清晨，我走進(jìn)曲江中學(xué)校園，一種大自然清爽的感覺讓我心曠神怡，心神愉悅，心靈迷醉。
一進(jìn)校門，路兩旁整齊的香花樹就讓我盡享花香芳醇的愜意，再往里走，成片碧綠的翠竹在風(fēng)中翩翩起舞，散發(fā)出清涼的氣息讓我爽頭胸懷。綠草如茵的草地上鑲嵌著各種顏色的花朵，被露水打濕的花瓣更顯鮮嫩雨滴，挺拔的青松聳入云霄，茂盛的松林繁榮著優(yōu)雅的校園，用石塊鋪成的.校園小道洋溢著古樸而又不失現(xiàn)代的時(shí)尚氛圍，三五成群的學(xué)子穿梭于小道上，時(shí)時(shí)傳來朗朗的讀書聲，好一個(gè)青春如畫的校園。年復(fù)一年，從這里培育出無數(shù)的國家棟梁之才。
這里遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離塵世的紛擾，這里可以傾聽鳥雀的歡歌，可以聆聽雨兒的輕唱，這里可以讓思維在天國里自由馳騁，可以讓靈魂更加純潔明靜致遠(yuǎn)。
我多想長久的駐足于此地，讓它帶給我沐浴心靈的芬芳；我多想時(shí)光可以輪回，讓此良辰美景繽紛我的少年。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇40
我平時(shí)非常喜歡看《走進(jìn)科學(xué)》的節(jié)目，這個(gè)節(jié)目能教給我們許多課堂上學(xué)不到的語文知識(shí)，讓我們增加見識(shí)。它常常用科學(xué)的語言來解釋一些非正常的現(xiàn)象。
今天我看了走進(jìn)科學(xué)的節(jié)目揭密江湖騙術(shù)之水鬼纏身的節(jié)目�！八砝p身”講的是一對(duì)生活在鄭家村幾十年了的鄭亮夫婦被騙的事：鄭亮夫婦的生活雖然不太富裕但也平靜安穩(wěn)。就在一天一大早，有一個(gè)自稱是收古董的人來到了鄭亮家，古董商在得知他家沒有古董后又不住地打量他家的院子，時(shí)不時(shí)地用手指掐算著，只見他的神情變得越來越凝重。這使夫婦倆很納悶，這個(gè)人他究竟在看什么呢？古董商又故作深沉地說：“我說，你們家的這院子有點(diǎn)問題呀，用行話說這大門有點(diǎn)過期了，不能對(duì)著山頭，這門口的路也不好�！钡嵙琳J(rèn)為家門口如果有條路，一出家門去哪兒都很方便，而且春天喜鵲還會(huì)到家門口兩旁的老樹上搭窩，他一直覺得這是個(gè)好兆頭。于是鄭亮一擺手，說：“你別亂說了，大門還會(huì)過期嗎？再說我已經(jīng)在這兒住了十幾年了，什么事都沒發(fā)生過，我才不信呢！”古董商見鄭亮不相信他，便問鄭亮家門口是不是出過什么事，鄭亮一琢磨，便想起家門口有輛車子曾軋死過小雞。古董商又說這叫禍不單行，別看現(xiàn)在軋死小雞，過兩年還得出大事。鄭亮聽了半信半疑。
古董商見鄭亮有點(diǎn)上鉤了，又趁熱打鐵，讓他端出一張凳子和椅子，從自己的包里拿出香點(diǎn)著，插在桌上的香爐里，鄭亮心里嘀咕著，一個(gè)古董商怎么會(huì)帶著香呢？就在這時(shí)，古董商大叫一聲“跪下！”，夫婦倆嚇了一大跳，連忙跪在桌子前。古董商讓他們磕了三個(gè)響頭之后，從包里拿出一張黃紙，用打火機(jī)點(diǎn)著，但怎么也點(diǎn)不著，古董商就假惺惺地對(duì)著他們說：“你們看看、看看！連一張普通的紙都不能被火點(diǎn)著，你們家的水鬼可真是太厲害了。這說明你們倆已經(jīng)是魔鬼纏身了。要不馬上想出對(duì)策，就會(huì)大禍臨頭了！”（其實(shí)這紙點(diǎn)不著的原因很簡單，這兩口子全跪在那兒歪著脖子，這樣看過去分不清遠(yuǎn)近，而且火苗和紙離得很近，可火苗沒貼到紙上，紙當(dāng)然就點(diǎn)不著了。）鄭亮見到這情景也很奇怪。古董商又說了這句話，鄭亮的.心里就更發(fā)毛了，便讓妻子回屋拿了錢，遞給古董商，想讓這位通大仙的人給他們家整治整治。但古董商卻把遞過來的錢壓在了香爐底下，說這樣就能夠捉鬼了，而且捉完鬼后再把錢還給他們。古董商又算出他們這有水的地方曾經(jīng)死過人，鄭亮便馬上想起附近的小溪溝確實(shí)死過一個(gè)要飯的。鄭亮此時(shí)已經(jīng)對(duì)這個(gè)古董商是佩服地五體投地了，認(rèn)為自己是遇到了一位高人。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇41
人的一生好像是一本書。從我們生下來開始，我們的一點(diǎn)一滴都寫進(jìn)了這本書。翻過了小學(xué)這頁，我們即將進(jìn)入空白的一頁中學(xué)生活。在這張空白的紙上，我們會(huì)盡情地?fù)]舞畫筆，描繪出人生中更加嶄新的一頁。
剛進(jìn)入中學(xué)，只有一個(gè)感覺：累。開學(xué)的第一周，我們就上了第一節(jié)課軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是十分辛苦的，首先是站軍姿。那還是九月初的時(shí)候，天氣異常的炎熱。我們頂烈日、站軍姿、隊(duì)列、齊步走。每一個(gè)姿勢，每一個(gè)動(dòng)作都異常的嚴(yán)格。在軍訓(xùn)中，我不但磨煉了自己的意志，還認(rèn)識(shí)了我們未來的'班主任車?yán)蠋�，是她給我們上了初中的第二節(jié)課，那就是團(tuán)結(jié)和友誼。
經(jīng)過了五天的刻苦努力，流了五天的汗水，我們終于迎來了軍訓(xùn)的會(huì)操表演。由于是表演，我們必須穿統(tǒng)一服裝�？墒怯捎跁r(shí)間方面的原因，我們到了最后一刻才換上了衣服，就聽著教官的口令入場了。
在表演中，由于緊張的原因，教官連續(xù)下錯(cuò)了兩個(gè)口令，結(jié)果我們班級(jí)得了第四名，與冠軍無緣。表演過后，同學(xué)們垂頭喪氣地回到班級(jí)。我們老師流的不僅是汗水，還有淚水，更多的還有自責(zé)。從同學(xué)眼中，我看到了不服輸?shù)男拍�，看到了失去冠軍的惋惜，也看到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與友愛。
這就是我進(jìn)入初中以后的兩節(jié)課，這兩節(jié)課一定會(huì)時(shí)刻縈繞在我的心中。毅力、團(tuán)結(jié)、友誼，也一定會(huì)陪我走過三年的漫漫中學(xué)路。
走進(jìn)中學(xué)的作文 篇42
學(xué)校，它像心臟，給我力量；它像水庫，給我活力；它像大腦，給我智慧。我就讀的昆承中學(xué)，它坐落在繁華的新世紀(jì)大道旁，是常熟市的重點(diǎn)中學(xué)之一。校園內(nèi)綠樹成蔭，鮮花朵朵，教學(xué)大樓外觀美麗，各種場館一應(yīng)俱全，是許多人夢寐以求的學(xué)校。
當(dāng)我在銜接教育時(shí)來到昆承中學(xué)，只見門前“常熟市昆承中學(xué)”的牌匾閃閃發(fā)光。走進(jìn)校園，我向教室看去，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著書本聚精會(huì)神地看，使我立刻感受到一種與眾不同的學(xué)習(xí)氣氛。剛剛進(jìn)入教室，同學(xué)們的一張張笑臉就展現(xiàn)在我的眼前，講臺(tái)上的王老師用一雙炯炯有神的眼睛看著我，那是多么溫暖。
我找了個(gè)空座位坐了下來。剛剛坐下，我就東張西望，看見了幾位認(rèn)識(shí)的同學(xué)，頓時(shí)覺得有些興奮。老師換過座位后，我的邊上坐了個(gè)新同學(xué)。他長得又肥又高，力氣大，很強(qiáng)壯，一頭平頂頭下面是一雙濃眉大眼，嘴巴里常常露出兩只牙齒，他的名字叫周立人。他很幽默，常常跟我講些笑話，使得我捧腹大笑。我們班的王老師，她不像以前小學(xué)里的老師那樣兇，也不整天愁眉苦臉，如果我們做錯(cuò)了什么事，她也不大聲地罵我們。她上課很認(rèn)真，總是帶著笑容。我們班的同學(xué)都很勤勞能干，樂于助人，有不少優(yōu)點(diǎn)，再加上一群教育能力高，關(guān)心同學(xué)的老師，我們班不就是一個(gè)優(yōu)秀的大集體嗎？
這就是我的'學(xué)�！コ兄袑W(xué)。現(xiàn)在，我從小學(xué)跨入中學(xué)，已成為一名七年級(jí)的昆承學(xué)生。大家都說，中學(xué)很辛苦，我想，就把它當(dāng)成人生中的一次考驗(yàn)，我不能逃避，也不能夠放棄，我為初一的自己加油，為昆承爭得榮譽(yù)，我對(duì)自己的未來充滿著無限的憧憬！
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