讀書(shū)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文1
高爾基曾說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)的確是一件百益而無(wú)一害的事。從小我就非常喜歡看書(shū),而且隨身攜帶,一有時(shí)間就開(kāi)始看書(shū)。讀書(shū)已成為我最大的樂(lè)趣。
記得有一次,爸爸給我買(mǎi)了一本十分有趣的書(shū)——《殘狼灰滿》。我一邊讀著書(shū),一邊幻想著書(shū)中的情景。當(dāng)我看得如癡如醉、浮想聯(lián)翩時(shí),又一個(gè)精彩的片段吸引了我。可是,現(xiàn)在都已經(jīng)晚上十點(diǎn)多,早應(yīng)該上床睡覺(jué)了。在爸爸的“逼迫”下,我心不甘情不愿地去睡覺(jué)?晌夷睦锬芩弥?于是,我想到了一個(gè)辦法,先將書(shū)偷偷地放在床頭,再跟爸爸商量睡自己的房間,然后就可以隨心所愿。做完這些事后,我的心既忐忑又興奮。忐忑的是怕被爸爸發(fā)現(xiàn),興奮的是我可以盡情地閱讀這本書(shū),直到把它讀完。
而當(dāng)我回到房間后,準(zhǔn)備開(kāi)起小臺(tái)燈看書(shū)。我又開(kāi)始猶豫不決。是開(kāi)亮一點(diǎn)呢,還是開(kāi)暗一點(diǎn)呢。最后,我選擇把燈光調(diào)暗一點(diǎn),這樣不易發(fā)現(xiàn)我的小秘密。正在我讀得津津有味時(shí),一陣腳步聲傳到了我的耳邊。我急忙把燈一關(guān),閉上眼睛裝睡。我將自己的手放在胸前,感覺(jué)到心跳猛然加速,身體在不住地發(fā)抖,一串串汗珠直往下冒。幸好,我混過(guò)這一關(guān)。等爸爸走出房間后,我又開(kāi)始打開(kāi)書(shū)讀起來(lái)了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,媽媽又走過(guò)來(lái),可我已經(jīng)來(lái)不及關(guān)燈,媽媽越走越近了。由于我太過(guò)于緊張,不小心碰到了臺(tái)燈,發(fā)出“呯”的一聲響。媽媽開(kāi)門(mén)看見(jiàn)了我狼狽的模樣,生氣地說(shuō):“家正,這么晚了,不能再看書(shū)了。而且燈開(kāi)得那么暗,眼睛都近視了,以后還如何看書(shū)呢?”聽(tīng)完媽媽的話,我只好合上書(shū),乖乖地睡覺(jué)。
讀書(shū)的故事還有很多,而唯獨(dú)這件事在我的腦海里久久不能忘懷。
讀書(shū)的作文2
高爾基說(shuō)過(guò),書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我深深的體會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書(shū)之后,我的詞匯量就越來(lái)越多了,語(yǔ)言表達(dá)就變得越來(lái)越順暢了,作文水平也提高了不少。書(shū)給我的生活中添加了不少色彩,它讓我的生活更加有滋有味,并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。
我每周都會(huì)去一次書(shū)城。因?yàn)槟抢镉性S許多多的書(shū),我可以盡情地品讀,體會(huì)書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是雜食動(dòng)物,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲沂裁磿?shū)都喜歡看,不管是天文還是地理,漫畫(huà)還是童話,只要是對(duì)我有益的書(shū)我都會(huì)津津有味地讀起來(lái)。
有一次,我到姐姐家玩。姐姐家有一個(gè)大書(shū)櫥,里面有著很多書(shū)。我脫下鞋,跟姐姐和姑姑打個(gè)招呼后,便箭一般的沖到書(shū)櫥前,拿出一本文言文的《聊齋》,開(kāi)始“品味”起來(lái)。中午,姑姑叫我們來(lái)吃飯,我說(shuō)等會(huì)兒,可我這一等,就等了一個(gè)小時(shí),沒(méi)辦法,姑姑和姐姐只好強(qiáng)行把我?guī)У讲蛷d里。雖說(shuō)是吃飯,但我心里卻還想著那本書(shū)?晌乙院笤俨荒菢恿,因?yàn)槲也粚?zhuān)心吃飯,吃了不少苦頭:把該蘸奶油醬的小饅頭……
我讀書(shū)的意義不光是因?yàn)樵鲩L(zhǎng)知識(shí),還因?yàn)槲铱梢员M情的隨著書(shū)里主人公的喜、怒、哀、樂(lè),一同高興悲傷;跟隨著書(shū)指引,來(lái)到一個(gè)世外桃源,讓我盡情發(fā)揮自己的想象力。
書(shū)讓我明白了中國(guó)歷史文化,讓我知道了爸爸媽媽對(duì)我的用心良苦,讓我看到了一群天真的孩子,還讓我知道了許多知識(shí)……現(xiàn)在我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來(lái)讀,我真的好開(kāi)心!看來(lái),人不能不讀書(shū),而且要用心去讀,決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)呀。
這就是我讀書(shū)的生活,有酸又有甜。我相信,書(shū),將會(huì)像路燈一樣,照亮我的人生之路,指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星!
讀書(shū)的作文3
書(shū)像一股清泉,凈化我們的心靈,陶冶我們的情操;書(shū)像一朵芳香四溢的花,給予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)營(yíng)養(yǎng);書(shū)像一片蔚藍(lán)的大海,讓我們?cè)谄渲斜M情遨游;書(shū)像一位知識(shí)淵博的老師,為我們指明前進(jìn)的方向……
縱觀古今,無(wú)數(shù)偉人成功的秘訣都有很重要的一條——讀書(shū)和學(xué)習(xí)。我們最崇拜的毛澤東就是一個(gè)典型的例子。毛澤東從很小的時(shí)候就對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,可他的父親卻對(duì)這種做法頗為不滿,三番五次地阻止毛澤東讀書(shū)學(xué)習(xí)。但毛澤東不顧父親的反對(duì),步行十幾里路去表哥那里借書(shū)。是什么力量讓他擁有了這么大的決心呢?這就是他對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴望與追求。毛澤東在書(shū)中逐漸成長(zhǎng)。后來(lái)他來(lái)到湖南省立圖書(shū)館自學(xué)。他整天一動(dòng)不動(dòng)地坐在書(shū)桌邊苦讀,像一尊低著頭的塑像般一動(dòng)不動(dòng),毛澤東這種刻苦學(xué)習(xí)的精神也很值得我們學(xué)習(xí)。毛澤東從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí),寫(xiě)作也成了他的強(qiáng)項(xiàng),他的作品至今仍被人們贊口不絕。毛澤東不僅僅熱愛(ài)學(xué)習(xí),還有著遠(yuǎn)大志向和博大的胸襟。臨別時(shí),他給反對(duì)自己讀書(shū)的父親寫(xiě)了一首詩(shī):孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山。毛澤東滿懷豪情壯志,懷著激動(dòng)的心情,離開(kāi)家鄉(xiāng)韶山,走向外面更廣闊多彩的世界。在后來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中,即使有再多繁忙的軍事要他處理,但毛澤東仍然牢記讀書(shū)和學(xué)習(xí),他還說(shuō):“活到老,學(xué)到老!”正是這種熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的精神和遠(yuǎn)大的志向,使毛澤東成為了一代偉人。
“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí),才能讓我們的靈魂在浮躁中得以安靜,在喧囂中得到解脫,在貧瘠中得到滋養(yǎng),在沉思中升華……讓我們熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí),讀出絢麗人生!
讀書(shū)的作文4
很喜歡少安的一段話,“不能再這么熬下去了,我必須立刻繼續(xù)跳上生活的這輛馬車(chē),坐上駕轅的位置,奮不顧身的繼續(xù)向前。一家人可都指著我類(lèi),我要是垮了,這個(gè)家也就垮了。”這段話,在許多人看來(lái)說(shuō)這話的那人必須生活的很累。生活的很累,這是此刻的我們用來(lái)否定一個(gè)人的生活態(tài)度慣用的說(shuō)辭,然而在我看來(lái),這毫無(wú)抱怨之詞的文字卻正反映著他作為男人的擔(dān)當(dāng),對(duì)家庭的職責(zé),對(duì)自我的苛求,他的.確是很累,很辛苦,可是辛苦,是我們必須去經(jīng)受并長(zhǎng)期忍受的生活的一部分,學(xué)會(huì)客觀的看待并坦誠(chéng)的理解,這一點(diǎn)就難能可貴。
少平年輕氣盛,外出闖蕩,追尋“他也不清楚”的一種東西,他的起步是在西面大橋下以小工的身份被各位包工頭“挑揀”,盡管一塊塊一百多斤的石頭讓這位初出學(xué)堂的孩子背上磨的沒(méi)有一塊完整的皮膚,可是當(dāng)大哥少安來(lái)找他讓他回家一塊開(kāi)磚廠時(shí),他還是一口拒絕了,也許是出于某種倔強(qiáng)吧,我是這樣理解的,他還沒(méi)找到他想要的“那種東西”,所以決不放棄。
其實(shí)我不敢想象如果放棄了,孫家的這兩位小子會(huì)有怎樣一個(gè)結(jié)局,也許并不算很糟,他們都會(huì)成為一個(gè)辛勤的農(nóng)民,一輩子在自我的那片田里忙里忙外,日子過(guò)得不好也不壞?墒沁@樣他們的生命就真的“很平凡”了,毫無(wú)出眾,也就沒(méi)有我們欣賞的必要。
平凡的世界,卻有著一幫不平凡,不屈與命運(yùn)的心靈,他們?yōu)樽晕,為家庭,為祖?guó)的明天努力奮斗著,我想這也是這本書(shū)的精神體現(xiàn)。我喜歡,也正是因?yàn)榇恕?/p>
讀書(shū)的作文5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,像一泓清泉,一縷晨曦,一絲月光,舒心,溫暖又柔和。
我并沒(méi)有在自說(shuō)自話,也沒(méi)有在故弄玄虛,我只是在用最真切,最充實(shí)的感受描述著讀書(shū)的樂(lè)趣。
我自幼酷愛(ài)讀書(shū)。至今為止,什么四大名著,百家姓,三字經(jīng),唐詩(shī)宋詞,詩(shī)經(jīng)離騷,就算背也是綽綽有余。在讀書(shū)這條無(wú)盡的銀河中,我摘取了許多智慧,快樂(lè)的繁星,他們撥動(dòng)著我的心弦,激蕩著我跳動(dòng)的書(shū)欲,讓我一次又一次的墜入書(shū)海。每每看到一個(gè)精彩的情節(jié),我便會(huì)不由自主的繼續(xù)看到尾,就算把書(shū)翻爛了,也意猶未盡。它是促進(jìn)我進(jìn)取的一種動(dòng)力!
讀書(shū)讓我明白很多前所未有的知識(shí),也讓我體會(huì)到一種莫名的感覺(jué),他讓我明白什么是虛懷若谷,什么事誠(chéng)信謙和,讓我明白人與人之間還有一種高境界?偠灾,三言兩語(yǔ)說(shuō)不清讀書(shū)的好,道不明讀書(shū)的樂(lè)。
我曾經(jīng)想過(guò),我為了什么而讀書(shū),我想清楚了,我是為了快樂(lè)而讀書(shū),是為了除去兒時(shí)的懵懂,是為了端正我未來(lái)的不可估量。
反之,現(xiàn)在有很多人不愛(ài)讀書(shū),甚至把讀書(shū)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),我想,那是因?yàn)樗麄儧](méi)有挖掘到讀書(shū)里的第一桶金,他們沒(méi)有追尋到讀書(shū)的好處,不懂的讀書(shū)的多面性,他們是為了讀書(shū)而讀書(shū)。這樣的人是可悲的,因?yàn)樗麄儧](méi)有把讀書(shū)當(dāng)作是一種消遣,一種快樂(lè)!
享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)吧!他會(huì)告訴你為什么她是你最好的朋友。忘卻應(yīng)付讀書(shū)帶來(lái)的煩惱吧!他會(huì)吸引你用心的消化這些精神食糧。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,沒(méi)有書(shū)的生活是索然無(wú)味的。也許你真珍惜書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣;也許你拋棄書(shū)帶來(lái)的妙處;也許你只是把書(shū)丟在一邊,想看的時(shí)候就翻幾下,看幾眼;也許你因?yàn)樽x書(shū)而忘記了生活的掃興。無(wú)論如何,我都要呼吁全世界:愛(ài)書(shū)吧,讀書(shū)吧!享受讀書(shū)的樂(lè)趣,你會(huì)感到萬(wàn)分欣喜!
讀書(shū)的作文6
“善良的公主化成了泡沫,永遠(yuǎn)消失在大海里了……”當(dāng)我還在搖籃中的時(shí)候,媽媽就在我稚嫩的耳邊誦著一個(gè)又一個(gè)美麗的童話故事,漂亮的白雪公主、善良的小矮人伴隨著我一起成長(zhǎng)。從此,我的腦海里便有了美與丑、善與惡的概念,讓我開(kāi)始踏上與書(shū)接觸的第一步。
慢慢的隨著我的一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,媽媽總少不了給我買(mǎi)許多的書(shū),我和媽媽爭(zhēng)著看,常常會(huì)為了故事中情節(jié)各執(zhí)己見(jiàn),爭(zhēng)得面紅耳赤。現(xiàn)在我才明白媽媽是為了讓我愛(ài)上讀書(shū)而陪著我學(xué)習(xí)的一種策略。不過(guò),我一點(diǎn)也不怪她,因?yàn)樗秊槲以谧x書(shū)的道路上鋪好了第一塊路石。現(xiàn)在讀書(shū)簡(jiǎn)直就成了我的一大嗜好。在學(xué)校上次舉行的“捐一讀千”活動(dòng)中我捐了五本書(shū),但是我如饑似渴的飽讀了幾十本書(shū)了,從童話故事到歷史讀本;從自然科學(xué)到天文知識(shí)我都讀得津津有味。我覺(jué)得讀書(shū)簡(jiǎn)直就是一種享受。它可以讓整個(gè)世界變得更有趣,令人生變得豐富多彩,讓個(gè)人變得更有品味。讀書(shū),還可以讓我懂得許多人生哲理。
在看《中華上下五千年》時(shí),我知道了中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。伏爾泰曾說(shuō)過(guò)“勞動(dòng)是快活的根源!边@句話中,我知道了勞動(dòng)也是一種快樂(lè)。達(dá)爾文說(shuō):“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人!边@句話使我懂得做人就要勇敢。
我愛(ài)看書(shū),是書(shū)令我自由地邀翔在知識(shí)的海洋里;是書(shū)令我寫(xiě)意地徜徉在科學(xué)的世界中,是書(shū)令我學(xué)會(huì)了真、善、美;是書(shū)令我明白了是非黑白;是書(shū)教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng);是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦。
書(shū),我的朋友,我的最?lèi)?ài)!
讀書(shū)的作文7
書(shū),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;是能讓人的思想,靈魂,視野插上了一雙翅膀讓我們遨游世界;是能不用行萬(wàn)里路便可知曉天下事.......
從古時(shí)候起,便有了匡衡鑿壁偷光,孫敬、蘇秦兩政治家的懸梁刺股;更有孫康在雪地里的囊螢映雪。可知古時(shí)候的認(rèn)識(shí)多么的好學(xué),對(duì)于書(shū),又是多么的喜愛(ài)啊!
現(xiàn)如今,我們的科技發(fā)達(dá),讀書(shū)自然就不必去鑿壁偷光,大可在家中,飲一杯茶,捧著書(shū),想想或閱覽書(shū)中的故事情節(jié),書(shū)中的各種冒險(xiǎn),傳奇故事。
書(shū),讓我們看到長(zhǎng)江的波濤洶涌;長(zhǎng)城的高大雄偉;布達(dá)拉宮的金碧輝煌。書(shū)是如此的奇妙,讓我們?cè)谥蟮臍q月中與書(shū)為伴,嘗盡那獨(dú)有的書(shū)香。
書(shū),陪伴著我們成長(zhǎng)。
小時(shí)候,書(shū),我們不懂,因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)識(shí)字,于是就嚷嚷著父母來(lái)講故事給我們聽(tīng),不過(guò),從我們上了小學(xué)起,認(rèn)識(shí)了字,對(duì)書(shū)的感情就更進(jìn)一步了,便慢慢地開(kāi)始了與書(shū)為伴。直至,到了六年級(jí),作業(yè)的壓迫下,我們便很少地去讀書(shū),但到了假期,如饑似渴的我便開(kāi)始狼吞虎咽地讀起書(shū)來(lái)了。
書(shū),讓我們學(xué)到了知識(shí)。
讀《西游記》我看到了勇敢,正義的孫悟空,老實(shí)的沙僧,貪心、好吃的豬八戒和一心只想西天取經(jīng)的唐僧。其中《三打白骨精》更為是經(jīng)典。讀《水滸傳》,英勇的一百零八個(gè)好漢讓我銘記于心,其中《武松打虎》可更讓我收獲甚多。讀《三國(guó)演義》看盡各個(gè)人物,如:諸葛亮、劉備、孫權(quán)、曹操……自然其中所演繹成的成語(yǔ)故事也很多,如:《草船借箭》等。
沒(méi)有了書(shū),就是大地沒(méi)有了太陽(yáng);就是莊稼沒(méi)有了土壤;就是船兒沒(méi)有了船槳……
書(shū),就是如此地奇妙,讓我們同嘗那獨(dú)有的書(shū)香,讓書(shū)伴我們成長(zhǎng)!
讀書(shū)的作文8
讓讀書(shū)成為我們的生活方式讀書(shū),一個(gè)誘人的詞。讓人們的一生受到熏陶,變得更加完美。我喜愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū),讓我明白了善與惡;因?yàn)樽x書(shū),我學(xué)會(huì)了感動(dòng);因?yàn)樽x書(shū),我知道了愛(ài)是什么;因?yàn)樽x書(shū),我懂得了很多很多……所以,我希望,大家可以把讀書(shū)當(dāng)作我們?nèi)粘I畹囊环N方式。
可是,書(shū),也分好與壞。好的書(shū),值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品味,而另一些礙于我們學(xué)習(xí)或讓我們深陷其中的書(shū),我們應(yīng)少量的閱讀或避免。我真心的希望我們大家每一個(gè)人都有一本好書(shū)在手,讓淡淡的書(shū)香籠罩著我們,這,是一種美的感受。在這里,我不妨為大家推薦幾本好書(shū):《天棠街3號(hào)》,《漂亮老師和壞小子》,《假小子戴安》,《艱難的歸程》等一些很棒的書(shū),十分適合我們孩子閱讀。我想每個(gè)人都很愿意在書(shū)香中度過(guò)自己快樂(lè)的每一天。我想,書(shū),是一種神圣的東西。它用它的魔力使人著迷,用它的魔力把人們帶入知識(shí)的境界,用它的魔力讓人們?nèi)〉幂x煌的成就……總之,我認(rèn)為,讀書(shū),能帶給我們數(shù)不清的好處,能把我們的身心引到另一個(gè)美麗的世界,所以,我喜歡讀書(shū)。我相信,大家也一樣喜歡,對(duì)吧?
可是,有些家長(zhǎng)呢,不給我們看幽默的書(shū)。要知道,其實(shí)看一些幽默的笑話是很利于我們的成長(zhǎng),讓我們笑口常開(kāi)!靶σ恍,十年少”吶!所以,我想,我們也可以把幽默風(fēng)趣的書(shū)拿給家長(zhǎng)們看看,說(shuō)不定,他們捧上了,就舍不得放下了呢!告訴你們一件有趣的事,我爸爸可是一個(gè)幽默書(shū)狂,他還不時(shí)推薦一些好玩兒的書(shū)給我看呢!看起來(lái)跟我差不多大,像個(gè)小孩兒似的。對(duì)于我而言,無(wú)論是什么書(shū),都有一定的價(jià)值。只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。請(qǐng)大家用一雙慧眼在書(shū)中尋找,書(shū)里,一定有屬于自己的那片天。希望大家把讀書(shū)看做一種生活中的方式,跟著書(shū)中的情節(jié),一起去體驗(yàn)快樂(lè),悲傷,痛苦……
讀書(shū)的作文9
高爾基先生曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍像是一位無(wú)聲的老師,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;書(shū)籍又像是學(xué)海中載著我們的小船,和我們一起克服學(xué)習(xí)中的困難;書(shū)籍更是我們的精神食糧,補(bǔ)充我們空虛的大腦。
我很贊同高爾基先生對(duì)讀書(shū)的這一種看法。在放寒假之前,我每天睡前都要讀一會(huì)書(shū),不讀書(shū)就睡不著覺(jué),當(dāng)然這也是我近幾年的一個(gè)習(xí)慣。每天我都會(huì)在晚上躺在被窩里看上一會(huì)書(shū)。作業(yè)寫(xiě)完得早了,就多讀一會(huì),寫(xiě)得晚了,就少看一會(huì)。但不管是時(shí)間的早晚,我都會(huì)看。有時(shí)大半夜媽媽還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我突然大聲說(shuō)著書(shū)里面的情節(jié)。當(dāng)然,光讀沒(méi)收獲可不行呀!我有幾篇隨筆寫(xiě)得不錯(cuò),就是因?yàn)樽x書(shū)多。而到了放寒假的時(shí)候呢?我開(kāi)始不讀書(shū)了,隨筆也寫(xiě)得不好了。因?yàn)椴蛔x書(shū)我明顯地退步了。
在我小時(shí)候,一開(kāi)始并不愛(ài)讀書(shū),可在我堅(jiān)持了一段時(shí)間后,漸漸被書(shū)中引人入勝的情節(jié)而吸引,養(yǎng)成了讀書(shū)的的習(xí)慣。隨著時(shí)間的變化,我注重的不再僅僅是書(shū)中的情節(jié),開(kāi)始在意起書(shū)中人物的形象及他們的性格。比如一開(kāi)始我讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》,只不過(guò)是因?yàn)樗那楣?jié)很吸引人而已,而當(dāng)我在讀第二遍的時(shí)候,開(kāi)始被簡(jiǎn)愛(ài)那勇敢善良,勇于追求愛(ài)的性格以及她的才華所吸引。簡(jiǎn)愛(ài)她不屈于命運(yùn),她自強(qiáng),她勇于去追求愛(ài)。
讀書(shū),是一件令人愉快的事情,是-種享受;讀書(shū),是我人生中必不可少的一部分。
讀書(shū)的作文10
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是知識(shí)的海洋養(yǎng)品”,高爾基也說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯”,他們的話令我受益匪淺,使我愛(ài)上了讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)的我,家里有一大堆的書(shū),愛(ài)讀書(shū)的我,被朋友稱(chēng)為小書(shū)迷,愛(ài)讀書(shū)的我,有很的有趣的事兒。
曾經(jīng)林海音小時(shí)候有一次“竊讀記”,我也有一次這樣的經(jīng)歷。星期六,我騎著自行車(chē)來(lái)到書(shū)店,我急切的尋找我最喜歡的那本書(shū),“一本,兩本,三本……我像一匹狼在找“食物”一樣,我貪婪的讀著,已過(guò)兩個(gè)鐘頭了,我還覺(jué)得沒(méi)有滿足,就繼續(xù)的讀了下去,心里想:反正今天是星期天,沒(méi)事。又過(guò)了一個(gè)鐘頭,書(shū)店的人從人山人海到寥寥無(wú)幾,我從書(shū)中醒了過(guò)來(lái),急忙看了看時(shí)間,哇!六點(diǎn)了!我趕忙走出書(shū)店,騎著自行車(chē)飛快的趕回家,通過(guò)這一次經(jīng)歷,我才知道林海音小時(shí)候竊讀的滋味。
愛(ài)讀書(shū)的我在夢(mèng)中也有過(guò)看書(shū)的經(jīng)歷,晚上,我看了一本書(shū)叫《海蒂》,海蒂是這個(gè)故事的主人公,她生下來(lái)就很貧窮,但幫助過(guò)很多的人,看了一個(gè)多鐘頭了,實(shí)在很累了,于是我放下我心愛(ài)的書(shū)躺在床上睡著了,我醒過(guò)后,我已變成了海蒂,在風(fēng)雪中穿著短衣,實(shí)在太冷了,我真想在一個(gè)火爐旁喝上一瓶紅酒……一天過(guò)后我被一個(gè)盲人所收養(yǎng),他對(duì)我很好,天天吃山珍海味,突然,有一個(gè)鈴聲在響,我被驚醒了,哦!這一切在做夢(mèng)啊!回過(guò)頭來(lái)我看了看鬧鐘,我驚訝的說(shuō):“啊!7點(diǎn)30啦!我快遲到了!”
書(shū),是人類(lèi)必不可少的物品,他包羅萬(wàn)象,就像一位見(jiàn)多識(shí)廣的好朋友。書(shū)是知識(shí)的海洋讓我們共同珍惜時(shí)光,一起努力多好書(shū)吧!像我一樣愛(ài)上書(shū)吧!
讀書(shū)的作文11
讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣,像口渴的人漂浮在湖水中一樣,書(shū)是逆境的慰藉,正所謂高爾基所說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)的階梯”。書(shū)房是文人精神的巢穴,生命的禪堂;年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路,最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí),在戰(zhàn)斗中取得勇敢,在黑暗中獲得光明。知識(shí)好像砂砂的泉水,掘的越深,泉水越清。如果知識(shí)不是每天在增加,就會(huì)不斷地減少。“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”這句話便 證了這個(gè)哲理。一個(gè)人的度量是一種精神力量,是一股強(qiáng)大的文明力量。書(shū)都讀得來(lái)的人,還怕有什么做不來(lái)的。
知識(shí)是通向成功的要訣。走進(jìn)知識(shí)的殿堂,無(wú)疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛,琳瑯滿目的展覽臺(tái)。踏進(jìn)了一座異彩奪目,奇麗無(wú)比的聚寶庫(kù),來(lái)到姹紫嫣紅,百花齊放的花園,從知識(shí)中可以 吸到人類(lèi)用智慧釀造出來(lái)的蜜汁,領(lǐng)受到傳統(tǒng)中國(guó)文化的博大精深,還可以激發(fā)人類(lèi)探索世界,探索未來(lái)的勇氣和決心。作為青少年應(yīng)該從小就培養(yǎng)自己廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好,將來(lái)為建設(shè)祖國(guó),改造世界盡自己的一份力。
閱讀洋溢著時(shí)代的氣息,躍動(dòng)著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文,如一絲 春風(fēng),如暗得燈,使人感奮不已。敘事散文,如見(jiàn)其人,如聞其聲……在學(xué)習(xí)的探究中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更貼近生活了,你的視野變寬了,正在登上一個(gè)新的學(xué)習(xí)臺(tái)階。
加油!使我們繼續(xù)自主閱讀,有創(chuàng)意的寫(xiě)作,自信負(fù)責(zé)的說(shuō)話,文明得體地交流,繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,繼續(xù)培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度,繼續(xù)我們的社會(huì)責(zé)任感。我們與你并肩前進(jìn)。
讀書(shū)的作文12
我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),也可以給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)雖然給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,也給我?guī)?lái)了麻煩。因?yàn)槲以谧x書(shū)的時(shí)候會(huì)忘記一切,仿佛走進(jìn)了自己的夢(mèng)境之中,為此我常常忘記了吃,忘記了睡,所以爸爸反對(duì)我看課外書(shū),讓我除了看跟學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)之外,其他的都要少看,為了能獲得看書(shū)的權(quán)利,我經(jīng)常和爸爸吵架。
記得有一次,我正準(zhǔn)備帶著弟弟出去玩,可是臨走發(fā)現(xiàn)忘記拿東西了,于是我便回去拿,當(dāng)我路過(guò)房門(mén)時(shí),想到我還有一本書(shū)沒(méi)有看完。我想:弟弟自己會(huì)玩,我還是在這里看一會(huì)兒書(shū)吧!于是,我進(jìn)入了書(shū)的世界,弟弟在外面干什麼我也不知道,知道爸爸回來(lái)我才知道已經(jīng)12點(diǎn)了,弟弟還差一點(diǎn)兒就找不到了,我很傷心,因?yàn)槭俏覜](méi)看好弟弟,所以我就想爸爸保證我以后看書(shū)不會(huì)再這樣入迷了。
可是沒(méi)過(guò)幾天,我的“迷書(shū)的毛病”又犯了。我的鄰居借給我本好看的童話書(shū),要知道,我最喜歡看童話書(shū)了,我非常想看,可是我又怕爸爸不讓我看,于是,我在晚上睡覺(jué)時(shí)偷偷在被窩里看。可是紙是包不住火的,爸爸又發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)秘密,于是他沒(méi)收了我的童話書(shū)。
他那里知道,我訂的童話書(shū)又發(fā)下來(lái)了,為了免了他被沒(méi)收的命運(yùn),我就在學(xué)校里看,由于下課我還要干很多的事情,所以沒(méi)有機(jī)會(huì)看,于是我就在課桌洞里看,我有的時(shí)候把書(shū)放在正課書(shū)了夾著看,因?yàn)檫@樣不容易被老師發(fā)現(xiàn)。
因?yàn)閺淖x書(shū)中汲取了營(yíng)養(yǎng),所以我的作文水平提高了,我還建立了自己的讀書(shū)筆記,而且這對(duì)我背書(shū)也很有幫助,我把這件事告訴了爸爸,他不僅同意了讓我以后看課外書(shū),還給我買(mǎi)了一些書(shū),還給我買(mǎi)了童話書(shū),我以后可以明目張膽得看童話書(shū)了。
書(shū)是我的朋友,是我知識(shí)積累的寶庫(kù),所以我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)的作文13
社會(huì)日新月異,人們的價(jià)值觀也在悄悄地發(fā)生變化。很多人都會(huì)說(shuō),讀書(shū)沒(méi)什么大用處,很多學(xué)歷高的還在給比他學(xué)歷低的人打工。在如今這個(gè)社會(huì),有商業(yè)頭腦的人才是王道。但是我一直認(rèn)為:讀書(shū)是有用的。
最近,網(wǎng)上有一段話很流行:“你是要700萬(wàn)元現(xiàn)金還是高考700分?”有不少學(xué)生都以開(kāi)玩笑的方式說(shuō):“讀書(shū)不就是為了日后生活體面,既然有現(xiàn)成的,那何必走彎路呢?所以我選700萬(wàn)!钡行┐笕藚s說(shuō):“如果時(shí)間可以倒流,我選700分!蔽蚁肽切┐笕耸且?yàn)閰⒓庸ぷ骱篌w會(huì)到了學(xué)歷高的重要性,而學(xué)歷高的背后是刻苦讀書(shū),通過(guò)知識(shí)來(lái)改變命運(yùn)。
20xx年,19歲的安徽考生徐孟南第一次參加高考,但是他并沒(méi)有向其他考生一樣奮筆疾書(shū),而是在考卷上寫(xiě)滿了:我叫徐孟南,我的考號(hào)是XXX以及他自己的“教育宣言”之類(lèi)的話。顯然,這種考卷無(wú)法將他送入大學(xué)。走出考場(chǎng)十年,他輾轉(zhuǎn)各地工廠打工,漸漸覺(jué)得當(dāng)年的做法太不值,于是在20xx年他再次踏上高考征途,這一次他考上了一所大專(zhuān)院校。他笑稱(chēng),自己用了十年的時(shí)間明白了一個(gè)道理:讀書(shū)是人生最好的選擇。
這兩件事都告訴了我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性,讀書(shū)學(xué)習(xí)并不是為了過(guò)上多么富裕的生活,而是為了讓我們以后有了更多選擇的權(quán)利,讓我們的人生沒(méi)有遺憾。
讀書(shū)的作文14
在我很小的時(shí)候,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。打開(kāi)塵封的記憶,我的思緒回到了從前。
那時(shí)我還只是個(gè)正在咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒,不過(guò)很不聽(tīng)話。每當(dāng)爸爸媽媽給我換尿不濕的時(shí)候,我就會(huì)不情愿地亂動(dòng),影響爸爸媽媽。這時(shí),他們就會(huì)拿一本小畫(huà)冊(cè)放在我面前,這樣,我就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著小畫(huà)冊(cè),不再亂動(dòng)。
后來(lái),在我三歲時(shí),我迷上了故事書(shū)。丑小鴨、小紅帽、灰姑娘,這些被描寫(xiě)得惟妙惟肖的童話人物讓我浮想聯(lián)翩。每天我都要花上幾個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀,以至于可以背誦下來(lái)。不過(guò),這樣廢寢忘食的閱讀使我的視力飛速下降,不得不在三歲就帶上了眼鏡。因此,別人都稱(chēng)我為“小博士”。
現(xiàn)在,我已經(jīng)不滿足于只讀一些童話故事書(shū)了,我把重心放在了閱讀一些古今中外的名著上。我如饑似渴地讀著一本本名著,并從中認(rèn)識(shí)了許多偉大的作家。吳承恩是明朝的著名作家,他的代表作品,中國(guó)四大名著之一《西游記》講述了唐僧師徒四人以不懈的努力和妖魔鬼怪作斗爭(zhēng),最終順利取得真經(jīng)的探險(xiǎn)故事。讀了這本書(shū),我明白了在學(xué)習(xí)和生活上要有接受挑戰(zhàn)的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力;海倫凱勒是19世紀(jì)美國(guó)最偉大的作家之一。她是一個(gè)殘疾人,從小就失去了視力、聽(tīng)力,但她仍然憑著頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)出了一篇篇精彩絕倫的文章。她的自傳《假如給我三天光明》就是其中最典型的代表。在書(shū)中,她闡述了自己的悲慘身世和求學(xué)歷程。一件件真實(shí)而富有戲劇性的事件給我的心靈帶來(lái)了極大的震撼。
我在書(shū)的海洋里盡情遨游,汲取其中的精華,書(shū)是我一生的摯友,我會(huì)永遠(yuǎn)珍存這份友誼。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!
讀書(shū)的作文15
書(shū),你讀了嗎?如果你的回答是沒(méi)有,或者是打算去,我想你一定是一個(gè)不喜歡讀書(shū)的人,古便有讀圣賢之書(shū),考取功名,為國(guó)效力,今天也是,高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,所以,你還不想想該如何去讀一本好書(shū)嗎?
有人說(shuō),讀書(shū)是一件特別麻煩的事情,而且需要很大的決心和毅力,就像古代那么多才子,為了讀書(shū),頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,只為讀書(shū),自己現(xiàn)在無(wú)法做到這樣,那還讀書(shū)干嘛,有哪些時(shí)間不如干其他事更好。
當(dāng)然,古人的讀書(shū)精神我們現(xiàn)在真的是無(wú)法去比擬,但就因此而為不想讀書(shū)找理由,才是我們的失敗。讀書(shū)是一種享受生活。下雨天,放一杯水,捧起一本書(shū),細(xì)細(xì)品味,不論你多么煩躁苦悶的心情,也能在書(shū)里找到那份寧?kù)o淡然的舒適,當(dāng)你愉快的時(shí)候,讀書(shū)能讓你找到更多歡快的事物,日讀一書(shū),好比步行萬(wàn)里。
讀書(shū),是一種自我提升。正所謂,讀一本書(shū),看一個(gè)故事,一個(gè)故事反應(yīng)他人的一個(gè)人生,一個(gè)人生折射一個(gè)不同的世界。在他人的世界,我們品味他人的人生,從中得到自己的指向?qū)?biāo),每讀一本書(shū)我們便有了自己的一份收獲,可能多可能少,但卻會(huì)幫我們?cè)诿悦r(shí)選擇一條路。
不得不說(shuō),讀書(shū)是感悟人生。你有沒(méi)有看書(shū)的時(shí)候,潸然淚下,一本好書(shū),可以從書(shū)中的故事看到自己的身影,每一本書(shū)都是我們的一個(gè)朋友,讀一本書(shū),就是結(jié)交一個(gè)新的朋友,教我們看待新的人生。品一書(shū),悟己生。
閑時(shí),不如放下一切,拿起身旁一本書(shū),細(xì)心品味,或許我們的人生會(huì)突然出現(xiàn)一條岔路,一條不同的路。
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