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得失作文（通用52篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的得失作文（通用52篇），希望能夠幫助到大家。
得失作文 篇1
常見(jiàn)到很多人對(duì)人生的得失耿耿于懷，千般算計(jì)，萬(wàn)般爭(zhēng)斗，怎么也放不下。其實(shí)，人的一輩子也就那么長(zhǎng)，如果我們總是放不下，就會(huì)很累的，況且，得到并不一定意味著快樂(lè)。放棄，有時(shí)候是一種智慧。
周?chē)?guó)平在他的《人生寓言》中為我們講述了一個(gè)“白兔與月亮”的故事，說(shuō)的是有只白兔很喜歡月亮，天天賞月，對(duì)月亮情有獨(dú)鐘，感動(dòng)了天神。于是，天神將月亮賜給了這只白兔，白兔得到月亮以后，心情完全變了。他不再以旁觀者的身份去享受月亮帶來(lái)的`美麗心情，他開(kāi)始患得患失，所有的心情都隨著月亮的變化而變化，心情起伏不定。月的陰晴圓缺對(duì)他來(lái)說(shuō)，不再是賞心悅目的，而是讓他憂(yōu)心忡忡。后來(lái)，他終于決定把月亮還回去。
這個(gè)故事寓意很深，他巧妙的告訴我們要有一個(gè)正確的得失觀，世間萬(wàn)物值得欣賞的東西太多了，我們不可能都要據(jù)為己有，而且得到以后可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)有先前那樣美好，得到巨大的財(cái)富反而會(huì)引發(fā)人們無(wú)窮的得失之患，因?yàn)楹ε率ザ兊镁窬o張。
人們常說(shuō)有得必有失，這話(huà)很客觀，舍得，舍得，懂得舍棄才能夠得到更多。得到一樣?xùn)|西的同時(shí)也許意味著失去別的東西。所以，待人處事我們要多一份淡定和從容，坦然的接受生活中某些缺憾，得到的要學(xué)會(huì)珍惜，失去了也不必太在意，能夠從容的對(duì)待生活中的得與失，才不會(huì)被大喜大悲所困擾，我們的生活才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光！
得失作文 篇2
老子曰：“同于得者，得亦樂(lè)得之，同于失者，失亦樂(lè)失之�！笔ゴ旱臏卮妫阕詴�(huì)有夏的激情，失去秋的金燦，你自會(huì)有冬的冰清。人生亦如月圓月缺，盈虧之間自會(huì)有風(fēng)情萬(wàn)種。我們要擁有的僅是一顆平常之心——得失即人生。
失去是無(wú)法避免不可改變的，但我們可以改變的是面對(duì)失去的態(tài)度。相信下面這個(gè)故事大家都有所耳聞——在一列飛速行駛的列車(chē)上，一位老人剛買(mǎi)的一雙新鞋不慎從窗口掉下去一只，周?chē)某丝蜔o(wú)不感到可惜，不料老人卻把另一只也扔了下去。眾人對(duì)此感到困惑，老人卻坦然一笑：“鞋無(wú)論有多么昂貴，剩下一只也對(duì)我沒(méi)有什么用處了，但我將另一只扔下去撿到它的人說(shuō)不定還能穿呢。”老人看似反常的舉動(dòng)卻體現(xiàn)了他清晰的價(jià)值觀：與其抱殘己用，不如成全他人。這種豁達(dá)面對(duì)失去的態(tài)度令人敬而生畏。
在現(xiàn)實(shí)中，我們?cè)庥龅檬У臅r(shí)候往往感到惋惜，甚至覺(jué)得崩潰絕望。卻忘記了從另一方面思考——失去其實(shí)恰恰是得到的開(kāi)始。蘇武牧羊，失去了家鄉(xiāng)的溫暖，卻保住了自己高貴的氣節(jié)；文天祥入獄作文，失去了高官俸祿，卻讓一顆愛(ài)國(guó)之心永存人間；居里夫人失去了青春歲月，卻發(fā)現(xiàn)了鐳，登上了科學(xué)的高峰；胡歌失去了英俊的容顏，卻憑借精湛的演技在演藝圈大放光彩。人生，就是一邊失去，一邊擁有，失去是為了更好的.得到。上帝是公平的，如果門(mén)被關(guān)上，他定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。
“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”得與失相互依存，相互轉(zhuǎn)化。失去可以是得到的開(kāi)始，得到也意味著終將失去。正如扎西拉姆在《喃喃》中所寫(xiě)：“人生中出現(xiàn)的一切都無(wú)法擁有，只能經(jīng)歷。一切的得與失，隱與顯，都是風(fēng)景與風(fēng)情。”我們不要局限于物質(zhì)上的得與失，終日惶惶不安患得患失，而更應(yīng)注重心智的成長(zhǎng)，在得與失中，看清現(xiàn)實(shí)，尋找前進(jìn)的方向；認(rèn)識(shí)自己，成就更好的未來(lái)。
得失存心知，有舍才有得。簡(jiǎn)單的一句話(huà)卻蘊(yùn)含著人生的道理——真正豁達(dá)的人懂得舍棄；真正智慧的人懂得放下。正確認(rèn)識(shí)得與失，就會(huì)在得到的同時(shí)懂得必然的失落，也會(huì)明白如何在失落中找到真正的自我。倘能如斯，還有何事能阻擋你前行的夢(mèng)呢？
得失作文 篇3
盲人失去了欣賞良辰美景的眼睛，上帝卻給了他洞聽(tīng)行云流水的敏銳條件；溪流失去了一彎潭水的寧?kù)o，上帝卻讓它收獲了奔騰向上的活力。失之，得之，不必為失去一棵樹(shù)木悲傷，因?yàn)槟憧赡軙?huì)得到另一棵樹(shù)，甚至是一片森林。
有得有失，失在無(wú)意中成就了得的條件�！吧贌o(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。田園詩(shī)人陶淵明前半生處于官場(chǎng)失意之中，一貶再貶，不肯為之折腰的五斗米，讓他失去了在官海中繼續(xù)浮沉的機(jī)會(huì)，歸去來(lái)兮，脫離仕途的他卻意外收獲了心靈的一片凈土�！胺N豆南山下，帶月荷鋤歸”，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。五柳先生用他清新飄逸的筆致向我們描述著他失去官場(chǎng)后的日子，他用美酒、菊花、南山編制了一個(gè)只屬于自己的桃花源。而他也因出眾的文學(xué)才華成為山水田園派鼻祖，影響了王維等大批后人，為歷史所銘記。的確，在世人眼里，陶淵明失去了榮華富貴的`機(jī)會(huì)，但這恰好讓他失去了功利之心，在黑暗的社會(huì)中保留住自己的高潔情操，得到了內(nèi)心的一片凈土，也得到了后世無(wú)盡的敬仰與贊美。試想，如果陶淵明始終眷念著官場(chǎng)，他又如何得到自己的心靈歸處，又怎會(huì)留名千古呢？
有得有失，失的沉淀往往奠定了得的基礎(chǔ)。如今，家喻戶(hù)曉的詞曲作家方文山曾經(jīng)只是一個(gè)初出茅廬的愛(ài)音樂(lè)的小子，為了賺錢(qián)，他去電影院放電影，在演員的對(duì)白中專(zhuān)心致志地創(chuàng)作著自己的歌曲。他寫(xiě)過(guò)200首歌，卻被唱片公司一起退回來(lái)。他說(shuō)，那時(shí)，我感覺(jué)失去了所有，仿佛天空也是灰色的�？伤⒉粴怵H，在他的堅(jiān)持下，公司終于答應(yīng)只要他一星期創(chuàng)作出300首歌曲，就會(huì)錄用一首歌。那段日子，他整天對(duì)著五線(xiàn)譜，嘴里含糊不清地咕嚕著歌詞，夜以繼日地創(chuàng)作，好在他有過(guò)被退200首歌曲的經(jīng)驗(yàn)，終于獲得了公司的認(rèn)可，從此聲名大振。事后，他說(shuō)，我要感謝那段瘋狂寫(xiě)歌退回再寫(xiě)的日子，正是那段仿佛失去一切的日子讓我沉淀了自己的心態(tài)，也讓我獲得了成功的敲門(mén)磚。
塞翁失馬，焉知非福�！案Ｙ�，禍之所依；禍兮，福之所伏”。人生，變幻無(wú)常，正確看待得失，才會(huì)使生活多姿多彩，了然無(wú)悔。
得失作文 篇4
得，就完全是獲得嗎？難道就沒(méi)有任何一點(diǎn)的失去？
失，就徹底是錯(cuò)失嗎？難道就沒(méi)有一絲一毫的收獲？
就如“塞翁失馬，焉知非�！彼砻鞯哪菢�，得到不一定是福，失去也不一定是禍。得失之間相互轉(zhuǎn)換，相伴而行。獲得的同時(shí)必定伴隨著一些東西的失去，失去的同時(shí)我們也獲得助人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
生活就是一個(gè)充斥著得失的空間，讓人在得失間徘徊。有的人為得大喜，為失大悲，把得失劃分得清清楚楚，整天患得患失，悶悶不樂(lè)。有的人卻認(rèn)為得失皆可樂(lè)，得即是失，失就是得。不必將得失與哀樂(lè)掛鉤，所以他們活得精彩，活得開(kāi)懷。世界上沒(méi)有絕對(duì)，事物就是息息相通的，得失也就會(huì)在一定條件下發(fā)生轉(zhuǎn)換，我們何必為未知是得是失的事而忐忑不安呢？
通常，樂(lè)觀的人總會(huì)認(rèn)為自己在收獲著，而悲觀的人總是斷定自己在失去。同樣的事，在不同的眼中卻有了不同的詮釋。當(dāng)我們很口渴，而水杯中只有半杯水時(shí)，樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)：“還好，還有半杯水�！北^的人會(huì)說(shuō)：“怎么只有半杯水了？”可見(jiàn)，并不是失去本質(zhì)變化，而是人的思想影響個(gè)人的得失觀。
主觀思想論得失將事物絕對(duì)化，就已違背了自然的觀點(diǎn)。從客觀的角度出發(fā)，我們又不得不承認(rèn)得失相生相依。
一個(gè)人如果在獲得名利之時(shí)數(shù)典忘祖，那他就失去了忠孝信義；一個(gè)人如果在錯(cuò)失良機(jī)之后自我反省，那他就獲得了促進(jìn)自己進(jìn)步力量。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“最容易打敗的.人是已經(jīng)打過(guò)勝仗的人�！贝蜻^(guò)勝仗的人按理應(yīng)更容易取得勝利，后來(lái)卻成為最容易打敗仗的人。為什么？就是因?yàn)樗麄兪ピ?jīng)謙遜的心，化得為失。
昭君出塞，她失去了留在國(guó)土的幸福，卻換得了兩國(guó)之間的和諧安定，繁榮發(fā)展；杜甫失去了入朝為官的契機(jī)，卻成就一代“詩(shī)史”；柳永失去了官場(chǎng)生活的富足，卻成為了杰出的市井文人。他們的失去都換來(lái)了豐厚的收獲。
當(dāng)我們跌倒的時(shí)候，我們失去了旅途的舒適，但我們獲得了經(jīng)驗(yàn)，降低了再次跌倒的可能性，無(wú)異于化失為得；當(dāng)我們?yōu)檫^(guò)去的驕人成績(jī)沾沾自喜的時(shí)候，我們得到了愉悅，卻失去了謙卑的上進(jìn)心，走向挫折。
得失，不因時(shí)空而分割，不因人事而分隔，它們相行相伴，相互轉(zhuǎn)告。
得，不僅僅是得，兼有錯(cuò)失。
失，不單單是失，并有收獲。
得失作文 篇5
春天來(lái)了，總是在不經(jīng)意間就悄悄地來(lái)了�；蛟S是因?yàn)榻衲甑亩焯L(zhǎng)了，于是在期待著春天的日子里慢慢地麻木，以致于它突然有一天就來(lái)了。來(lái)得太快太突然，都感覺(jué)不到一點(diǎn)的喜悅，感覺(jué)不到一點(diǎn)萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)。今年的春天帶著一點(diǎn)傷感，似乎還殘留著冬天的氣息。
沒(méi)有了那種看到小草冒尖，枝條冒綠，花朵含苞待放的雀躍之情。因?yàn)榇簛?lái)得真的太快，仿佛就是那么一瞬間的事，那邊的草就冒出來(lái)了，那邊的花就開(kāi)得正燦爛了。思維還停留在冷峻的東風(fēng)里，瑟瑟地期盼著春天，只是吹拂在臉上溫煦的春風(fēng)提醒著我，孩子，春天已經(jīng)來(lái)了。是的，春天真的已經(jīng)來(lái)了�；蛟S是我太過(guò)于期盼春天，以致于它真正來(lái)臨時(shí)，卻又迷茫了，呀，它怎么來(lái)了，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好呢。所以，不由感嘆，是不是還沒(méi)有得到的東西是最好的呢，是不是得到了卻又會(huì)懷念沒(méi)有得到之前？
校園里的玉蘭花開(kāi)了，某一天看到時(shí)便已是競(jìng)相開(kāi)放的模樣。一眼望去，有紫的，有白的，有粉紅的，一大片一大片。但也發(fā)現(xiàn)地上開(kāi)始有玉蘭的花瓣，它開(kāi)得正燦爛的同時(shí)，也開(kāi)始在凋零。玉蘭花多美啊，可是卻也是紅顏多薄命，它只留給我們那么短暫的幾天芳顏，便開(kāi)始消逝�！奥浠ㄈ霜�(dú)立，微雨燕雙飛”，便是這番凄涼之感，奈何。美好的事物總是那么容易失去，可是它也給我們帶來(lái)過(guò)美麗，不是嗎？有時(shí)候，有些東西，得到了便意味著要失去了。得失，得失，有得才會(huì)有失。再怎么怨，再怎么恨，失去了便是失去了。惋惜，沒(méi)有必要，至少曾經(jīng)擁有過(guò)。所以有些東西，不要害怕失去，得到過(guò)，就夠了，因?yàn)橛行┦抡娴暮茈y兩全，很難稱(chēng)心如意。如果是注定要失去的'，請(qǐng)?jiān)趽碛械臅r(shí)候好好珍惜。
我們都會(huì)習(xí)慣說(shuō)以后，只是以后太飄渺，太脆弱。我們誰(shuí)又能篤定現(xiàn)在說(shuō)的以后，就一定是這樣的呢？爸爸說(shuō)，對(duì)于老人只有活著的時(shí)候?qū)λ麄兒命c(diǎn)，該買(mǎi)的買(mǎi)給他們，該孝順的時(shí)候好好孝順，錢(qián)什么的都不重要。等到哪一天他們不在了，才想到，都沒(méi)有用了，想孝順都孝順不到，再后悔也沒(méi)有用，再燒大把大把的紙錢(qián)有什么意思。是啊，人活著是最重要的，只有過(guò)好現(xiàn)在的每一天是最重要的，何必活在以后的幻想之中。
對(duì)于得失，是否也該看淡一些，有得必有失，擁有一個(gè)好的心態(tài)，或許那些失去的從某些方面也能變成所得到的。得到的不一定是最好的，失去的也不一定是最不舍的�；嫉没际�，這才是人生。
某一天，我會(huì)在漸漸躁動(dòng)的蟬鳴聲中，恍然發(fā)現(xiàn)春天已離我遠(yuǎn)去。
得失作文 篇6
生活不會(huì)總是完美的，有些人盼望著一生平靜，沒(méi)有艱難險(xiǎn)阻，即使真正實(shí)現(xiàn)，那也會(huì)失去了人生的價(jià)值，在歷史長(zhǎng)河中一閃而過(guò)，不留任何蹤跡。沒(méi)有得失的人生是不完美的。
生活中往往會(huì)丟掉些什么，我們?cè)跒榇税脨赖耐瑫r(shí)，可能會(huì)在其他方面有所斬獲。正如這句話(huà)所說(shuō)的，“上帝為我們關(guān)上一扇門(mén)，卻為我們打開(kāi)了一扇窗”。事實(shí)就是如此，因此，我們完全大可不必為失去一些東西而斤斤計(jì)較。人生在世，總會(huì)難免有不少磕磕碰碰，但同時(shí)也會(huì)有不少的鮮花在我們的身旁幸運(yùn)的綻放。人生就是這樣，哪有不摔跤的小孩呢？有得必有失嘛！我們?cè)谑ッ篮玫耐瑫r(shí)，總會(huì)在別處尋覓到遺失的美好。
當(dāng)然，失去一些珍貴美好的東西必然是傷心痛苦的，因此我們必須有一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)這一切，正確的看待得失也是人生的`重要一課。
生活中有得必有失，也要學(xué)會(huì)放棄。當(dāng)你所得的時(shí)候，你內(nèi)心有種滿(mǎn)足的快樂(lè)感。世界上的事并不是隨著自己意愿而存在和發(fā)展的，“心想事成”只是一個(gè)美好的愿望。我們的理想會(huì)因?yàn)槟承┉h(huán)境因素影響而難以實(shí)現(xiàn)，所以，每有失去，不免感到痛苦和委屈。若在一次次的努力又一次次的失敗以后，我們還會(huì)更彷徨，更苦悶，總之，我們就失去了人生應(yīng)有的快樂(lè)。所以，要試著放棄，把一切都看開(kāi)。
從另一個(gè)角度來(lái)看，不妨把得失說(shuō)成是一種殘缺的美。正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。當(dāng)家人整日陪在自己身邊，我們無(wú)法感受到他們對(duì)自己的重要意義，直到失去才追悔莫及，同時(shí)也懂得了親情的重要，于是更加珍視身邊的人。太陽(yáng)每日都如圓盤(pán)一般掛在天上，發(fā)出刺眼的光芒，毫無(wú)變化，我們對(duì)它早已習(xí)慣無(wú)法感受其中的美感。然而月亮?xí)r圓時(shí)缺，這才讓人無(wú)比珍惜那十五月圓之夜。
生活不會(huì)總是完美的，有些人盼望著一生平靜，沒(méi)有艱難險(xiǎn)阻，即使真正實(shí)現(xiàn)，那也會(huì)失去了人生的價(jià)值，在歷史長(zhǎng)河中一閃而過(guò)，不留任何蹤跡。沒(méi)有得失的人生是不完美的。生活中，我們總是在不斷的失去一些什么，也在不斷的得到一些什么。失去了太陽(yáng)，我們得到了閃爍的星星；失去了明亮的白天，我們得到夜晚的靜謐。這才是人生。
得失作文 篇7
人生來(lái)便是孤獨(dú)的。隨著一聲啼哭，人便一絲不掛的降臨到了這個(gè)世界上，不帶一絲一毫前世的羈絆，成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存活下去。
但，人并不會(huì)一直孤獨(dú)。畢竟，人是群居動(dòng)物，不論如何，來(lái)到這世上的第一個(gè)牽掛便是父母。此后，在接下來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，人會(huì)不斷地接觸到形形色色的事物，從而接連不斷的與不同的人結(jié)下或深或淺的羈絆。
人在世上活得久了，遇到的事情也會(huì)變得很多，人的性格也會(huì)在這些事情的磨礪下漸漸成形。同時(shí)，也因此，人開(kāi)始發(fā)生一些變化，變得不再輕易的去相信一件事情；變得不再心直口快的去表達(dá)自己的情感；變得不會(huì)輕易的去接受他人的勸戒；變得學(xué)會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)；變得為了利益而不惜與曾經(jīng)的羈絆一刀兩斷······
如果，人真的變得如同上面所說(shuō)得那樣，我們或許會(huì)說(shuō)這是敗類(lèi)，但更多的時(shí)候，我們用這樣一個(gè)詞來(lái)形容這種人——成熟。
如果，這就是所謂的成熟，那我寧愿永遠(yuǎn)幼稚下去；如果，成長(zhǎng)就等于斬?cái)嗔b絆，那我寧愿永不長(zhǎng)大；如果，現(xiàn)實(shí)就意味著唯利是圖，那我寧愿永遠(yuǎn)活在虛幻當(dāng)中；如果，生存就需要出賣(mài)自己的靈魂，那我寧愿選擇走向死亡······
人的一生，本身就是一條不歸路。每一個(gè)路口你只能選一次，不能回頭，也不需要回頭。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�？v使別人的'勸諫又如何？選擇的權(quán)力始終在自己的手中，人的命運(yùn)也只能由自己決定。每做一件事，就不存在后悔的余地了。哪怕是到頭來(lái)一場(chǎng)空又能怎樣？人本來(lái)就是赤裸而來(lái)，也必將會(huì)赤裸而去，何必計(jì)較那些得失呢？
得，便是得了；失，便是失了。這些得失就好比是呼吸一樣，吸進(jìn)來(lái)的，終究會(huì)再呼出去。一吸一呼之間，我們并沒(méi)有因?yàn)橹晃肟諝舛恢贝婊睿膊](méi)有因?yàn)椴缓舫隹諝舛芙^死亡。讓我們真正得以存活的便是這呼吸的過(guò)程。
何必因?yàn)榈玫蕉_(kāi)心，又何必因?yàn)槭ザ瘋�？沒(méi)有得，何來(lái)失？沒(méi)有失，又怎能得？凡事一飲一啄，有因有果。而我們要做的便是不以物喜，不以己悲。閑觀庭前花開(kāi)落，慣看天邊云卷舒。
得失作文 篇8
種點(diǎn)石成金的法術(shù)，如果有人想學(xué)，要把家里最貴重的東西拿來(lái)交學(xué)費(fèi)。人們想發(fā)財(cái)想得都快發(fā)瘋了，覺(jué)得這是一個(gè)大好的機(jī)會(huì)，不能錯(cuò)過(guò)。于是，他們來(lái)到老人面前，要求先看一下法術(shù)再交學(xué)費(fèi)。
老人把一大塊石頭放在缸里，蓋好蓋子，嘴里叨咕了幾句，然后從缸里拿出一大塊金子出來(lái)。于是人們就搶著把學(xué)費(fèi)交了。老人開(kāi)始不厭其煩地教咒語(yǔ)，當(dāng)村子里的人都學(xué)會(huì)咒語(yǔ)后，他告訴村民：你們等明天日出的時(shí)候就可以開(kāi)始用點(diǎn)金術(shù)了，保證可以把石頭變成黃金。但是，你們要記住，這些黃金是屬于山上的猴子的，你們念咒語(yǔ)時(shí)千萬(wàn)不要想起他們。
第二天，老人走了。人們把石頭放進(jìn)缸里，念動(dòng)咒語(yǔ)可是沒(méi)有人能把石頭變成黃金，過(guò)了10年，100年，1000年，這個(gè)村里自始至終沒(méi)有人能把石頭變成黃金。到底是什么原因呢？原來(lái)他們?cè)绞歉嬖V自己不要想山上的猴子，就越是有一只猴子在頭腦里作怪。這只猴子有一個(gè)名字，叫“得失心”，就是患得患失的心里�！�
這個(gè)故事告訴我們：“有些人因得失心太重，害怕失敗了被人恥笑，患得患失。往往會(huì)走進(jìn)死胡同，反而無(wú)法成功。所以，當(dāng)你遇到過(guò)種境況的`時(shí)候，你是怎樣來(lái)克服的呢？事實(shí)上，唯一的辦法就是以平常心來(lái)對(duì)付，才能發(fā)揮出自己的真正才能，患得患失是通向成功的絆腳石，也是健康成長(zhǎng)的一大障礙。
還比如：“你抓一把沙子握在手里，為了盡可能多抓了一把，結(jié)果沙子全從指縫里流出去。再抓一把，可還是不斷從指縫流出去。再抓一把，可還是不斷從指縫里流出去。而真正抓得最多的，是安詳?shù)匕岩话焉匙訌堮Y適度地抓在手里，既不抖，也不晃，沙子漏得越少，你知道這里面蘊(yùn)涵著什么道理嗎？讓我告訴你們：事實(shí)上，越想得到越得不到，不刻意求之反而為你所有。游戲中三不同做法的不同結(jié)果說(shuō)明的是:不要太過(guò)在意得失，太在意只會(huì)失去更多。以平常心對(duì)待得失才是最聰明的做法，生活，學(xué)習(xí)也一樣，所以錯(cuò)過(guò)也是一種美，在以后的人生路上，我們要正確對(duì)待得與失。
得失作文 篇9
在一個(gè)煙雨蒙蒙的天氣中，我撿到了一只小黑狗，當(dāng)時(shí)，因?yàn)樘爝�下這蒙蒙小雨，所以我不忍心把小黑狗拋棄，于是就把他抱了回家。
一開(kāi)始，小黑狗對(duì)我家這個(gè)陌生的環(huán)境有點(diǎn)不適應(yīng)，不肯走過(guò)來(lái)，所以我只能把他抱起來(lái)，放到我的小房間里。過(guò)了一會(huì)兒，它就在這個(gè)陌生的環(huán)境里慢慢熟悉起來(lái)，走了走，叫了叫，它的的叫聲讓我快速的猜測(cè)到小黑狗可能是餓了。于是我悄悄地走到了冰箱面前，從里面拿出一塊冰住的小小的嫩肉，把肉洗了洗，因?yàn)槲遗滦」烦岳涞?東西對(duì)身體不好，所以特意洗了洗。然后把肉扔在小狗面前，可小狗還小，似乎并沒(méi)有感覺(jué)到。我就把肉放到小黑狗嘴邊，它嗅了嗅，一口咬住肉，快捷地吃起來(lái)了，不時(shí)發(fā)出一聲“嘖嘖”的聲音�？粗浅韵�，我感覺(jué)它現(xiàn)在是非常幸福的了。它三下五除一，一會(huì)兒就把這塊肉給吃完了。
時(shí)間一溜煙就到了晚上，因?yàn)閶寢尣豢橡B(yǎng)狗，所以我只能把這只可愛(ài)的小黑狗放到別處，我的心還算穩(wěn)定，可是過(guò)了一會(huì)兒，我的心不能平靜下來(lái)，因?yàn)橐幌氲竭@狗的叫聲還沒(méi)放走時(shí)，和小狗的經(jīng)歷，我都快內(nèi)疚死了，恨不得把小黑狗養(yǎng)在家里，當(dāng)時(shí)想到和小狗坐過(guò)玩過(guò)的地方就感覺(jué)到它就像在身邊。
這種收和失的感情：一種是興奮激動(dòng)；一種是沉悶內(nèi)疚。我相信我永遠(yuǎn)忘不了這二種感情，這二種感情會(huì)深深印在我的心田。
得失作文 篇10
沒(méi)有純粹的失，就沒(méi)有純粹的得。有付出才能有回報(bào)，有失去才能有得到，即得中有失，失中有得。
我們身處在高中的校園，在這里度過(guò)了青澀而美好的青春時(shí)光，在緊張而短暫的課余時(shí)間里，偶爾回想往日的足跡和憧憬未來(lái)的歲月。在高三階段的拼搏旅程中，忘卻了心中的那份浮躁，翻出心底的那份平靜，因?yàn)檫@是對(duì)進(jìn)步最有利的狀態(tài)，因?yàn)槲蚁朐谧詈蟮臎_刺中，盡自己的全力，即使結(jié)果不如意，但多年以后可以在回憶時(shí)欣慰地說(shuō)：我為自己的理想努力過(guò)，我也經(jīng)歷了那個(gè)讓人一生都難以忘記的“耕耘”的過(guò)程。
其實(shí)我想說(shuō)是，不要埋怨高中熬苦了你最珍貴的年華，“熬”是在某個(gè)過(guò)程中失去了快樂(lè)，卻得到了知識(shí)，我們?cè)诟咧袝r(shí)代充實(shí)了自己，開(kāi)拓了視野，我們是在為自己而拼搏，無(wú)論結(jié)果怎樣，畢竟我們經(jīng)歷過(guò)。不要僅僅用得失來(lái)衡量自己的選擇。正如唐朝杜甫的《偶題》中寫(xiě)到：“文章千古事，得失寸心知。”
得到是以失去為代價(jià)的。羅伯特·梅里爾去位于一個(gè)小街的名叫馬丁尼古的俱樂(lè)部試唱，雖然老板很喜歡他的聲音，但節(jié)目導(dǎo)演已經(jīng)內(nèi)定人選了，于是他吃了閉門(mén)羹。第二年他到大都會(huì)歌劇院試唱，翌年他開(kāi)始唱《茶花女》。由此可見(jiàn)，如果羅伯特·梅里爾得到了第一份工作，也許大都會(huì)歌劇院的大門(mén)永遠(yuǎn)也不會(huì)向他敞開(kāi)。所以得失不能只看眼前，不可能不失去就得到。正所謂：“一分耕耘，一分收獲”。
有得必有失。在做決定時(shí)，要權(quán)衡得失。在《玉泉子》中記載有“呂元膺任都留守時(shí)，有位處士常聯(lián)系他下棋。有一次，在兩人下棋的過(guò)程中，突然來(lái)了公文，于是呂元膺就只好離開(kāi)去批閱公文，在他離開(kāi)的期間，那位處士挪動(dòng)棋子，因而最終處士勝了，但是，次日呂元膺就請(qǐng)那位棋友到別處去謀生。外人都不明白其中的原由，但他已經(jīng)看出端倪，只是未說(shuō)破，這也正是他這么做的原因。那位棋友一個(gè)不誠(chéng)信的舉動(dòng)，為他贏得了一盤(pán)棋局的勝利，但卻失去了信任與友情。如果那位棋友沒(méi)有移動(dòng)棋子，或許他就不用再去別處謀生。由此可見(jiàn)，要去做某件事時(shí)，一定要深思熟慮，仔細(xì)權(quán)衡利弊。
若我們不去只追求眼前的得失，改掉心浮氣躁，或許不會(huì)失去的那么多。例如“非典”期間，板藍(lán)根一夕之間成了搶手藥，于是供不應(yīng)求，在此期間便就有一些只顧眼前利益的小企業(yè)憑此抬高物價(jià)，大肆地漲價(jià)賺錢(qián)。但是石家莊神威藥業(yè)卻毫不猶豫地選擇降價(jià)，并且盡力擴(kuò)大生產(chǎn)，平穩(wěn)市場(chǎng)上的藥價(jià)。他們都是商業(yè)企業(yè)，自然從利益出發(fā)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，但長(zhǎng)遠(yuǎn)上看，放棄眼前的小利，去贏得長(zhǎng)久的'信譽(yù)似乎更加值得。由此而觀之，只有舍才會(huì)有得，有價(jià)值的獲得是令人愉悅的。
世間萬(wàn)物，都是有失有得。松柏放棄肥沃的土壤，扎根在懸崖峭壁中，換來(lái)迎風(fēng)斗雪的雄姿；梅花放棄安逸的環(huán)境，綻放在寒冬臘月里，換來(lái)傲立風(fēng)雪的高潔；菊花放棄萬(wàn)紫千紅的春天，點(diǎn)綴了蕭瑟憂(yōu)傷的秋色，換來(lái)金色燦爛的余暉的照耀；胡楊放棄了喧鬧繁華的城市，遭受著黃沙襲擊，換來(lái)挺拔偉岸的風(fēng)采。
“魚(yú)與熊掌不可得兼”，有失有得，這是早已注定的，面對(duì)得失都要保持一顆平常心。
得失作文 篇11
人生在世，得失無(wú)常。古人云：“塞翁失馬，焉知非福�！彼�，我們應(yīng)該不為得到而大喜，也不應(yīng)該為失去而大悲，我們應(yīng)該用一種坦然的態(tài)度去看待人生的得與失。
有得必有失，當(dāng)你得到時(shí)，別太得意，因?yàn)闀簳r(shí)的得到并不意味著一定擁有。
《紅樓夢(mèng)》中，有著木石前盟的寶黛終究沒(méi)能走到一起，而薛寶釵如了自己與家族的愿，高興地嫁給了賈寶玉，然而她真正得到賈寶玉了嗎？到底沒(méi)有，寶玉最后離家出走，她得到的不過(guò)是一段讓自己想起來(lái)就傷心的回憶罷了。
《三國(guó)演義》中，諸葛亮屢施妙計(jì)，氣死周瑜，為劉皇叔娶得孫尚香，借的荊州城。然而，當(dāng)劉皇叔在為自己得到了江山和美人而高興時(shí)，他真正得到了江山與美人嗎？沒(méi)有，相反，關(guān)羽大意失荊州，敗走麥城，父子落入東吳手中；而后劉備揮師伐吳，張飛慘死軍帳中，火燒連營(yíng)七百里大損蜀國(guó)元?dú)�，孫尚香聞之自殺為劉皇叔更添新痛……劉皇叔不但沒(méi)有得到，反而失去了更多。
唐太宗得到了江山，卻失去了親兄弟；李煜得到了詩(shī)詞上的至高，成就卻失去了如畫(huà)江山；和珅得到了國(guó)庫(kù)十三年的收入，卻失去了自己的名譽(yù);倉(cāng)央嘉措得到了至高無(wú)上的活佛位置，卻失去了和門(mén)隅那位心儀姑娘廝守一生的幸福…
有得必有失的例子不勝枚舉，但總結(jié)為一點(diǎn)：不要為暫時(shí)的得到而高興和得意，因?yàn)榈玫街澳憧赡苁チ烁嗷蛘咚赡軙?huì)讓你失去更多…
有失必有得，當(dāng)你失去時(shí)，別太憂(yōu)傷，因?yàn)槭タ赡軙?huì)變成另一種得到。
《水滸傳》中，三十六位天罡星，七十二位地煞星，嘯聚梁山，稱(chēng)“替天行道”大旗，行“劫富濟(jì)貧”之義事；大口吃肉，大碗喝酒，自由自在，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，好不快活？然而招安后，東征西討，病死戰(zhàn)死，被奸臣害死…當(dāng)世人都為梁山好漢因招安而失去了唾手可得的'江山與寶貴的生命時(shí)，殊不知，他們留下了萬(wàn)古流芳的“忠義”二字，得到了永生的榮譽(yù)。
《西游記》中，在花果山自由自在的美猴王最后被帶上了緊箍咒，一路為唐三藏除妖除魔，還時(shí)常受氣。他失去了在花果山自由生活，和他的猴子猴孫逍遙一世的快活，但是他得到了修行的正果，得到了斗戰(zhàn)勝佛的稱(chēng)號(hào)，為人間除惡，成了人們心中的英雄。
蘇軾失去了官場(chǎng)的春風(fēng)得意，卻得到了赤壁的驚濤亂石，嶺南的荔枝明月；岳飛含冤受害，在風(fēng)波亭失去了生命，卻得到了“精忠報(bào)國(guó)”的美名；貝多芬失聰，卻得到了更加安靜的創(chuàng)作環(huán)境，得到了“音樂(lè)巨人”的稱(chēng)號(hào)；劉偉在觸電中失去了手臂，卻得到了奮斗與堅(jiān)定的勇氣，成為”獨(dú)臂”鋼琴家。
有失必有得的例子不勝枚舉，但總結(jié)為一點(diǎn)：當(dāng)你失去時(shí)，別憂(yōu)傷，因?yàn)樯系劢o你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。
人生一世，匆匆百年。所謂：命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。得失皆在談笑間，一切皆有定數(shù)，又且能被人而改之？
徐志摩說(shuō)：“得到，并不一定意味著可以長(zhǎng)久；失去，也并不一定意味著不再擁有。得之我幸，不得我命，如此而已！”所以，我們不需要去為了人生路上的得失而或喜或悲，我們所需要的是以一份坦然的態(tài)度去淡看人生路上的得與失。
得失作文 篇12
如果說(shuō)人生是一段旅程，那么沿途必將看到不同的風(fēng)景，在欣賞到新的風(fēng)景的同時(shí)，也將失去原有的風(fēng)景。
半夜，大街上已沉寂下來(lái)，一間房里發(fā)出的燈光在漆黑的夜里特別顯眼，“沙沙”的落筆聲在寂靜的四周響起，里面的人兒還在埋頭苦干，還在拼命的學(xué)習(xí)。深夜，燈光終于熄了，里面的人兒沾床即睡，她做了一個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)到：在春天，一群人兒在追逐那在花叢中飛舞的蝴蝶；在夏天，那群人兒將小腳丫沾濕，在干水泥板上留下一個(gè)個(gè)小腳丫��；在秋天，那群人兒在拿棍子打樹(shù)上的枇杷，然后用臟臟的小手剝皮吃掉枇杷；在冬天，那群人兒在認(rèn)真地筑造自己美麗的雪城堡……突然，她醒了，因?yàn)槟莻�(gè)夢(mèng)很熟悉，那是深藏在記憶中的童年回憶，似乎是很久遠(yuǎn)的`事了吧。我們也一樣，在慢慢長(zhǎng)大，漸漸失去了當(dāng)年的童真，但也獲得了豐富的果實(shí)一好的成績(jī)，得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)、老師的表?yè)P(yáng)和許多榮譽(yù)。
小時(shí)候，我們總喜歡在父母的懷里撒嬌，父母對(duì)我們的要求全都答應(yīng)，就像一個(gè)小公主一般，集父母的寵愛(ài)于一身。但現(xiàn)在，昔日寵愛(ài)我們的父母不見(jiàn)了，現(xiàn)在的父母甚是嚴(yán)厲。在我們眼中，父母是神，是上帝派下凡間處處管制、約束我的神，而在父母眼中，我們大概是一個(gè)淘氣的氣球，永遠(yuǎn)停不下來(lái)，從不聽(tīng)他們的話(huà)，總讓他們跟著我們跑。昔日溫柔的父母搖身一變，變成兇巴巴的老巫婆，口里念叨個(gè)不停，那些"咒語(yǔ)"聽(tīng)得我一個(gè)頭兩個(gè)大。是父母不再愛(ài)我們了嗎？答案：當(dāng)然不是，父母只是換種方法來(lái)愛(ài)我們，而這種愛(ài)，是我們平常所體會(huì)不到卻又確實(shí)存在的，它交織成一張網(wǎng)，保護(hù)著我們，不讓我們受到傷害。于是，我失去了父母的寵愛(ài)卻又得到了父母嚴(yán)厲的愛(ài)。
當(dāng)初，我的朋友許多，我們?cè)谝黄鹫f(shuō)悄悄話(huà)，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地一起大笑，而現(xiàn)在，昔日陪我一起開(kāi)懷大笑的人慢慢變少，但是，現(xiàn)在的友誼更加堅(jiān)固，因?yàn)�，我們都明白，它，�?lái)之不易。雖然我失去了純潔的友誼，但同時(shí)，我得到了堅(jiān)固的友誼。
旅程還未結(jié)束，前方美麗的風(fēng)景還有許多。在得到的同時(shí)總會(huì)失去，不管未來(lái)如何，總要靠我們自己把握，自己去拼搏，去筑造屬于我自己的天空！
得失作文 篇13
生活在這個(gè)世上，總會(huì)有所得和有所失，得中必有失，失中必有得，但無(wú)論得與失，我們都應(yīng)坦然面對(duì)，最重要的是得到時(shí)心存感恩，失去時(shí)心懷希望，這樣才是智慧的人生。
坦然面對(duì)得失，因?yàn)橛幸环N得到叫作失去。失去并不代表一無(wú)所有，而是另一種意義上的獲得�！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”，遠(yuǎn)離了喧囂紅塵，繁花似錦，五柳先生歸隱于“屋上青鳩鳴，村邊杏花白”的田園里，懷著超脫的心境，去享受“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的生活，讓生命化繁為簡(jiǎn)，讓心境歸于平和。影棲碧泉，逍遙自在于王維又何嘗不是另一種獲得？舍去楚王的千金相邀，舍去相位的尊容華貴，寧可曳尾途中，夢(mèng)蝶翩躚，莊子高歌著那份自由，高歌著“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，將情懷蕩漾于濮水之上，將赤子之心回歸自然，著成《南華經(jīng)》，這又何嘗不是另一種獲得？坦然面對(duì)得失，就要懂得有“舍”方有“得”，這是前提。
坦然面對(duì)得失，因?yàn)橛幸环N心態(tài)叫作平常。一味地患得患失，最終什么也到。心理學(xué)上有個(gè)名詞叫作華倫達(dá)心態(tài)。華倫達(dá)是美國(guó)一個(gè)著名的`高空走鋼絲表演者，但在一次重大表演中，他不幸失足身亡。事后長(zhǎng)有妻子說(shuō)“我知道這次一定要出事，因?yàn)樗蠄?chǎng)前總是不停地說(shuō)，這次太重要了，不能失敗，決不能失��；而之前每次成功表演，他都只管走鋼絲這件事本身，而不去想這件事所帶來(lái)的一切�！比A倫達(dá)心態(tài)，便是指專(zhuān)心致志于事情本身，不去管這件事的意義，不患得患失。坦然面對(duì)得失，根本要求就是要有一顆平常心。
坦然面對(duì)得失，因?yàn)橛幸环N品質(zhì)叫作知足。有這樣一個(gè)故事：小和尚發(fā)現(xiàn)師父和大師兄都得到了六個(gè)饅頭，而她自己只得到四個(gè)，于是找到師父。師父把自己的饅頭拿了兩個(gè)給小和尚。小和尚吃得很撐，還說(shuō)明天也要六個(gè)饅頭。師父微笑著對(duì)小和尚說(shuō)，明天你要不要六個(gè)饅頭，還是待會(huì)兒再說(shuō)吧。很快，小和尚覺(jué)得肚脹口渴，然后就去喝了半碗水。接著，小和尚的肚子比剛才更脹了，而且有點(diǎn)發(fā)痛。這時(shí)，師傅對(duì)小和尚說(shuō)：“你多得了兩個(gè)饅頭，卻并沒(méi)有享受到它們的好處，相反，它們給你帶來(lái)了痛苦。”得到不一定就是享受，同樣，得到也并不意味著快樂(lè)，甚至?xí)o你帶來(lái)煩惱與憂(yōu)愁。這也正如伊索所言“有些人因?yàn)樨澙废嘁玫礁嗟臇|西，卻把現(xiàn)在所有的都失去了�！敝愠�(lè)，這不僅是坦然面對(duì)得失的必要條件，還是幸福的保證。
正所謂“有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”，坦然面對(duì)得失，不被各種得失所左右，生命不止，改變不息。拿得起放得下，贏得起輸?shù)闷穑松啪省?/p>
得失作文 篇14
有句格言說(shuō)：寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫天外云卷云舒。道盡了灑脫、豁達(dá)的人生智慧！
人生路沿途風(fēng)景如畫(huà)，走著走著腳步就蹣跚了；漫天花海香風(fēng)，看著看著眼就花了。一念間滄海桑田，一轉(zhuǎn)身碧海青天！正如徐志摩說(shuō)的那樣：你走了，我不會(huì)去送你，去留無(wú)意。你來(lái)了，我一定會(huì)去接你，無(wú)論風(fēng)雨。
天地萬(wàn)千有情事，世間滿(mǎn)眼無(wú)奈人！也許有一天你煩了，轉(zhuǎn)身走掉了，從此地北天南永不相見(jiàn)；也許有一天你累了，丟開(kāi)所有牽掛離開(kāi)了，揮揮手不帶走一片云朵。惜緣，不在于挽留，著意曾經(jīng)的美好；珍愛(ài)，不刻意占有，深諳曾經(jīng)的擁有。因?yàn)橹溃芰粝碌牟攀菍儆谧约旱�，也許只有失去的`最好；因?yàn)榍宄�，把握住的才是能駕馭的，也許沒(méi)有得到的更珍貴。給鳥(niǎo)兒一片藍(lán)天，不僅是自由，更是愛(ài)心；給心靈一片大海，不僅是寧?kù)o，更是包容。或許印證了美的境界需要空間，就如成全一幅畫(huà)的完整需要留白，殊途同歸。
霧里看花水中望月，看慣的風(fēng)景平常，熟知的花香淡漠。識(shí)酒微醺，賞花初開(kāi)。朦朧中的日出最美，遠(yuǎn)處的山水明艷。得隴望蜀，有山高想水闊，性情使然，有誰(shuí)知道夢(mèng)醒時(shí)分不是無(wú)奈、失望？
去留無(wú)意得失隨緣，也許就是灑脫人生的快樂(lè)法寶，珍惜當(dāng)下，淡漠欲望，還心靈一塊凈土，給心情一片藍(lán)天。
得失作文 篇15
近一年來(lái)，我寫(xiě)了十幾篇作文，其中有四篇得到了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的好評(píng)，并在《遂寧日?qǐng)?bào)》發(fā)表。從頭分析、品評(píng)這四篇文章，讓我收獲甚多。
我發(fā)表的第一篇文章是《游上�！�。這是我十.一大假去上海的一篇游記。文章描述了我到上海所看到的奇山、奇水、奇景和“東方明珠”、海洋館、黃浦江等景景致，寫(xiě)出了自己第一次游玩上海的感受。這篇文章的最大“亮點(diǎn)”在于：描述的景觀、景點(diǎn)具體；語(yǔ)句流暢，運(yùn)用了一些好詞佳句；表達(dá)的感受較真切。其不足之處在于：描述的景觀、景點(diǎn)詳略不當(dāng)；描寫(xiě)景觀的語(yǔ)句有重復(fù)現(xiàn)象；口水話(huà)較多，幾經(jīng)修改才“有點(diǎn)像樣”。
在一次考試中，我寫(xiě)了一篇《和諧的森林世界》。爸爸看后覺(jué)得非常不錯(cuò)，并推薦發(fā)表。文章通過(guò)對(duì)春、夏、秋、冬四季不同景物的描繪，以及不同季節(jié)的動(dòng)物的生活習(xí)性、特征的描述，反映了森林世界是和諧的、美好的。此文出彩之處在于：第一，主題鮮明，人在創(chuàng)造和諧社會(huì)，森林世界動(dòng)物也在倡導(dǎo)和諧；第二，對(duì)四季景物描寫(xiě)具體生動(dòng)，選擇描述的動(dòng)物具有代表性；第三，語(yǔ)句精煉，流暢，不乏好詞佳句。初稿中有動(dòng)物們打打殺殺的描述，淡化了和諧的主題，加之對(duì)個(gè)別動(dòng)物習(xí)性的描述與生活常識(shí)不符，這是此文的最大不足。
震驚世界的5.12汶川大地震讓我們深深感受到災(zāi)害帶來(lái)的苦難。我看了《抗震救災(zāi)英雄少年》一書(shū)后，寫(xiě)了一篇讀后感。文章通過(guò)對(duì)張春玲、林浩的英雄事跡的講述，表達(dá)了自己對(duì)抗震救災(zāi)英雄少年的.尊重與敬佩之情。這篇文章有兩點(diǎn)值得肯定，其一，在《抗震救災(zāi)英雄少年》發(fā)行不久就通過(guò)網(wǎng)絡(luò)先睹為快，并寫(xiě)出了內(nèi)心的感受；其二，真真切切寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)英雄少年們的磨難與經(jīng)歷。但是這篇文章復(fù)述英雄少年故事的語(yǔ)言太多，讓整篇文章有所“失色”。
學(xué)校要求以一個(gè)名人的名言寫(xiě)體會(huì)寫(xiě)感受。朱熹強(qiáng)調(diào)“讀書(shū)要心到、眼到、口到” 讓我深受啟發(fā)，于是寫(xiě)出了《讀書(shū)“三到”的感受》。文章通過(guò)講述自身學(xué)習(xí)、作文的經(jīng)歷與感受，體會(huì)到了學(xué)習(xí)、作文要心、眼、口“三到”的重要性。這篇文章所花功夫多，優(yōu)點(diǎn)比較突出：首先，用自身經(jīng)歷寫(xiě)感受，形象生動(dòng)，容易產(chǎn)生共鳴；其次，文章總結(jié)出了一條操作性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)、作文方法；其三，自己對(duì)這句名言理解深刻，有感而發(fā)，容易達(dá)到舉一反三的效果。但這篇文章有一個(gè)小小的遺憾，就是對(duì)學(xué)習(xí)、作文的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、提煉不很到位。
通過(guò)對(duì)這四篇文章得失的分析，使我深刻地感受到：濃厚的寫(xiě)作興趣，才是寫(xiě)出好文章的動(dòng)力源泉；寫(xiě)作文要有感而發(fā)，寫(xiě)出內(nèi)心的真實(shí)感受，切忌嬌柔操作；文章只有經(jīng)過(guò)多寫(xiě)多改才能“出彩”。
得失作文 篇16
人人間所有的事情都有兩面性，有得必有失。得未必真得，失也未必真失。
——題記
我已經(jīng)擁有一只可愛(ài)的小黃狗，初見(jiàn)時(shí)它在本人簡(jiǎn)陋的小窩里，四下漏風(fēng)，格外寒冷，我一見(jiàn)這只小狗就生出一種沒(méi)法言說(shuō)的喜歡與憐惜，為了和它相處更密切，我給它吃火腿腸，小狗興奮得不得了，搖頭擺尾的在我面前蹭來(lái)蹭去，它好像也很喜歡我這位新朋友，因而我們的關(guān)系就這樣自然的熟絡(luò)起來(lái)，小狗很喜歡我抱它，黑黑的小鼻子格外招人喜愛(ài)，不外衛(wèi)生搞得不是很好，老是有鼻涕。我并不嫌臟相反卻很喜歡它的這類(lèi)原生態(tài)。人和物之間，人和人之間真是奇妙，人們常說(shuō)情人眼里出西施，我對(duì)小狗的這類(lèi)喜歡也應(yīng)了這類(lèi)說(shuō)法。相處時(shí)是快樂(lè)的，擁有的日子那末令人難忘，人間是無(wú)常的，不尋常事時(shí)有發(fā)生，就說(shuō)小狗吧，正本在一起好好的，后來(lái)爸爸送人了。我便從此失去了小狗這位朋友。這不是有得就有失嘛？接著爸爸又許諾再給我弄只更好的，有失而得。這不也是一種失而復(fù)得嗎？
得與失我還分不太清，看的也不那末重，我們學(xué)校比來(lái)組織了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，很早老師就告訴大家做好出發(fā)的準(zhǔn)備，我固然高興得不得了，不用上課在戶(hù)外拓展，訓(xùn)練，那必然很爽吧，做著種種遐想是否是像軍人一樣威風(fēng)凜凜，持槍核彈？會(huì)不會(huì)像施瓦辛格演的特技一樣精彩？我暗暗安慰本人去了就知道了，想多了也是白想。精心準(zhǔn)備吧，要帶的衣服用品，早晨安排媽媽準(zhǔn)備，就等老師一聲令下。天有不測(cè)，出發(fā)前天，我下樓的時(shí)候不小心扭傷了腳踝，腳腫得像木棒生疼生疼的，我拖著一條傷腿很絕望的告訴媽媽我不能去了，媽媽起頭還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)覺(jué)得學(xué)校取消了實(shí)踐的計(jì)劃，定睛看我的囧態(tài)才明白過(guò)來(lái)，本來(lái)他的`兒子又受傷了。“看你這幾天心不在心上。”其實(shí)媽媽不說(shuō)，我本人也承認(rèn)這幾天真的有些飄，云里霧里的沉不下心，用媽媽的話(huà)說(shuō)就是心不在當(dāng)下！不論怎樣都于事無(wú)補(bǔ)，已經(jīng)受傷又能怎樣，只能不去了，白白的失去一次出去錘煉的機(jī)會(huì)。老師挺會(huì)安慰我，說(shuō)不去也好在家把功課十足濾一遍復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，別人不學(xué)的時(shí)候你學(xué)，正比如別人多走一里路。只有這樣想，不外我也真沒(méi)有太大的情緒波動(dòng)，順其事情順其自然。我失去實(shí)踐的機(jī)會(huì)，取得更多學(xué)習(xí)的時(shí)間，一方面失去，另一方面又得到，有得有失，得與失也不是相對(duì)的好和不好。主要看本人怎么看待，怎么面對(duì)。看上去失去其實(shí)是得到，表面看是得到其實(shí)也許是失去。
最終我總結(jié)，人生不能因?yàn)楹ε率ゲ桓覔碛�，也不能因�(yàn)閾碛刑喽桓颐鎸?duì)失去。有得有失才是自然。
得失作文 篇17
轉(zhuǎn)眼間，就到了初二了，回想這一年里經(jīng)過(guò)的時(shí)光，真是苦樂(lè)酸甜全都有。通過(guò)這一年，我也在語(yǔ)文方面發(fā)現(xiàn)了自己的得失。
首先，在古文理解方面還算可以，這可要感謝楊老師利用早讀辛勤地教導(dǎo)我們。每次語(yǔ)文早讀，楊老師會(huì)以一排龍或自己講解的方式讓我們更加熟悉課文，也更了解文章的意思。
其次，我在理解閱讀和課外閱讀這方面也算不錯(cuò)。因?yàn)閷W(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)置了一節(jié)閱讀課，在這節(jié)課我們會(huì)閱讀大量的書(shū)籍，還有老師解讀。最關(guān)鍵的是，楊老師每雙周會(huì)空出兩節(jié)課讓我們閱讀《長(zhǎng)征》。
但是，我在古詩(shī)詞背誦和拼音寫(xiě)字方面欠缺。也許是因?yàn)閷?duì)背誦和寫(xiě)作無(wú)感，也許是因?yàn)閷?duì)背誦和寫(xiě)作不用心，又也許是忽視這兩項(xiàng)的重要性，導(dǎo)致考試時(shí)總在這些方面丟分，基礎(chǔ)知識(shí)太重要了！
還有作文寫(xiě)作。雖然我也看書(shū)，看的.書(shū)也不少，但是每次只是看個(gè)樂(lè)，并沒(méi)有認(rèn)真看，書(shū)中的好詞好句也沒(méi)有認(rèn)真記。唉！所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)繼續(xù)努力，把書(shū)中所看到的好句子記下來(lái)。
好記憶不如爛筆頭，我們不光要有好的腦子，也要勤記勤練，把語(yǔ)文所失的補(bǔ)回來(lái)。加油！
得失作文 篇18
人們常說(shuō)，有得必有失，有失必有得，得失或許從來(lái)就不是單方面的事情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)淡定面對(duì)得與失，不要讓得失成為我們衡量事物好壞的標(biāo)準(zhǔn)。
孟子告訴我們：“魚(yú)與熊掌不可兼得。”倘若你選擇了其中的一方，那么你必然會(huì)失去另一方。那么，我們應(yīng)該如何看待獲得與失去呢？
花瓣凋謝了，花枝丟掉了不必要的包袱，而泥土卻獲得了養(yǎng)料，以滋養(yǎng)更多的生命。得失本來(lái)就是一座天平，不論任何一方過(guò)重都是不好的。
年少的我們追求獲得，拼命的往自己的背囊里裝東西，也不管對(duì)自己有沒(méi)有用處，而最終那些沒(méi)有用的東西只是占了個(gè)位子罷了。等到我們老了，我們又會(huì)想把那些東西丟掉。是為了圖自己的清靜，不受瑣事的干擾。所以，不論天平偏向何方，總會(huì)再回到原點(diǎn)。取得了總會(huì)失去，失去了又總會(huì)獲得其他的。
初中的生活即將過(guò)去，即將面臨著分校，也許面對(duì)著相處三年的同窗們會(huì)留下一句話(huà)，或一個(gè)溫暖的擁抱，但是，永遠(yuǎn)留不下的是那些苦澀的淚水和那些年少時(shí)的紛爭(zhēng)。
蒼鷹能夠翱翔與藍(lán)天，必須要經(jīng)過(guò)骨折的痛苦；雛鹿要學(xué)會(huì)奔跑，必須要經(jīng)起摔倒的疼痛；珠蚌制造珍珠，必須要經(jīng)歷沙石的.的刺痛。得與失是相對(duì)的，若你不失去，便沒(méi)有取得的意義。若太陽(yáng)沒(méi)有落下，那么就不會(huì)有日出。
由此觀之，不論你多么迫切的想要取得，你還是得失去。正如“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無(wú)奈。
青鳥(niǎo)振翅高飛，他便不會(huì)再回來(lái)，目標(biāo)是那蔚藍(lán)的天空。斬?cái)嗔伺c大地的羈絆，振翅劃破那片天空！但青鳥(niǎo)始終不知道，雖然他得到了天空，卻失去了大地。
其實(shí)，得失相依，重要的是你如何看待。淡定面對(duì)得與失，用一顆平常心去看待你獲得的和你失去的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了得失之外的更多東西！
得失作文 篇19
人生的漫漫長(zhǎng)路，是一段正在等待著有心人用心去修筑去開(kāi)辟的道路，也許路上會(huì)出現(xiàn)春日熙微百花簇?fù)淼拿利�，也許還會(huì)有風(fēng)趣交加雷電轟鳴的可怕。盡管如此，這條路仍然充滿(mǎn)希冀，充滿(mǎn)愉悅。翻開(kāi)父母寫(xiě)下的語(yǔ)錄，看著那成長(zhǎng)中留下的腳印，不就是最好的明證？
父親語(yǔ)錄——關(guān)于成敗
女兒，爸爸曾經(jīng)為你如此驕傲，又曾經(jīng)為你如此擔(dān)心。要知道，成長(zhǎng)的漫程，總不免是從風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮中走過(guò)來(lái)的，“成敗乃兵家常事”，一個(gè)人只要不為一次半次的成功而過(guò)分欣喜，得意忘形，不在失敗時(shí)如遭五雷轟頂，被千斤重壓壓著那樣爬不起來(lái)就行了。人生又怎會(huì)總是一帆風(fēng)順，毫無(wú)阻礙呢？還記得你上五年級(jí)的時(shí)候嗎？考了全級(jí)第四名，那天興高采烈地回來(lái)報(bào)喜，那種實(shí)現(xiàn)美夢(mèng)、驚喜若狂的`笑容早就從你的臉上絲毫不保留地綻開(kāi)了。你可知道我與你媽媽心里真像喝了蜜糖一樣甜？我們不把這份欣喜告訴你，而是把它深深地埋藏于心底深處，就是要讓你勝不驕，敗不餒。在你在挫折中艱難行走，每一步都伴隨著沉重的步子時(shí)，我的心又怎不痛？多想為你解決一切問(wèn)題，但我更想的是你自己去正視現(xiàn)實(shí)，去面對(duì)、迎接困難的宣戰(zhàn)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
母親語(yǔ)錄——關(guān)于得失
女兒，還記得你小時(shí)候的一句話(huà)嗎？“我要得到天地間所有的幸福！”這句話(huà)，媽媽至今記憶猶新。每個(gè)人都希望自己得到的多于失去的，甚至希望永遠(yuǎn)也不會(huì)失去。但是真的能這樣如愿嗎？你也看到了，有些人原來(lái)有親人相伴，生活在溫暖的家，卻不懂珍惜，等到失去至親時(shí)就后悔莫及；有些人因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的爭(zhēng)執(zhí)，失去了常伴左右的好朋友，就像你上初中時(shí)，有了一個(gè)對(duì)自己坦誠(chéng)真心的知音朋友，你卻為了小小的事吵著要與人家絕交，后來(lái)你還不是整夜的忐忑不安，心亂如麻？女兒，當(dāng)你得到一樣?xùn)|西時(shí)，你就應(yīng)該好好珍惜，一放手可能就會(huì)無(wú)聲溜過(guò)了。當(dāng)然，有些東西是不可避免有所失去的，有時(shí)會(huì)失去名利，有時(shí)會(huì)失去榮耀，但你也應(yīng)該要把它看作是平常事，以平常心、旁觀者的角度去分析、看待，再去付出自己更大的努力去爭(zhēng)取�？傊湎闼鶕碛械�，不要等到失去時(shí)再悔不當(dāng)初。
合上爸爸媽媽寫(xiě)給我的語(yǔ)錄，望著窗外那蔚藍(lán)的天空，幾朵輕紗般縹緲的白云，在陽(yáng)光的照耀中泛著閃閃亮光，我陷入了沉思：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兊呐畠洪L(zhǎng)大了，明白到人生少不免成敗得失，正如窗外，你是晴空，我會(huì)笑對(duì)，你是暴風(fēng)雷霆，我也會(huì)勇迎。
得失作文 篇20
我們總是在害怕失去東西，因?yàn)橛X(jué)得失去了就代表糟糕，代表自己的東西沒(méi)有了。
別人總說(shuō)：“失去了才懂得珍惜，雖然失去了，但這不是讓你學(xué)會(huì)了珍惜了嗎？”所以，在我看來(lái)，得失并存。塞翁失馬，焉知非福。相傳塞翁有一只很出色的白馬，有一天，馬不見(jiàn)了。鄉(xiāng)鄰都來(lái)安慰他，塞翁說(shuō)：“馬不見(jiàn)了，不見(jiàn)得是壞事�！边^(guò)了幾天，馬不僅回來(lái)了還帶了了塞外一匹駿馬，鄉(xiāng)鄰都來(lái)恭喜塞翁，塞翁卻說(shuō)：“這未必是一件好事啊.”又過(guò)了幾天，塞翁的兒子從馬上摔下了，腿斷了。
鄰里又來(lái)安慰塞翁，塞翁又說(shuō)：“這未必不是好事�。 币粋�(gè)星期后，國(guó)家征兵打仗，塞翁的兒子因?yàn)橥鹊膯?wèn)題，留了下來(lái)，得以避免得戰(zhàn)死沙場(chǎng)。
塞翁用得失之心去對(duì)待事情，失去了在他看來(lái)不一定是壞事。
失去了不一定代表傷心，得到了不必太高興。
因?yàn)閮烧呤窍嗷ゴ嬖诘?。
我們身邊的事不也是這樣嗎？面對(duì)糟糕的成績(jī)，沒(méi)有了獎(jiǎng)狀的輝煌，卻多了一個(gè)反思的機(jī)會(huì)；面對(duì)傷害你的人，雖然沒(méi)有的疼愛(ài)，卻讓我們多了一份堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)艱難的的高中生活，沒(méi)有了舒適的環(huán)境，美味的飯菜，卻讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
這一切不正也是又得有失嗎？面對(duì)生活，我們要從失去尋找得的痕跡，如荒漠仲的那一點(diǎn)點(diǎn)綠洲，卻始終支撐這著我們。
失了我們要尋找得，那么得到了我們?cè)撛鯓愚k，怎樣處理？西楚霸王項(xiàng)羽，成就了一番偉業(yè)后，就沾沾自喜。
自認(rèn)為功高天下。
不聽(tīng)亞父的勸告，三次放過(guò)殺劉邦的機(jī)會(huì)，最后落得自刎烏江的悲劇。
得到了還是同時(shí)存在失去，他失去了做人原來(lái)的志氣，失去了別人的愛(ài)戴，所以防治失去就要”不可沽名學(xué)霸王”，必須從得中察覺(jué)失，不斷提升自己，更新自己。
所以，當(dāng)你下次失去時(shí)，不要落淚，因?yàn)榈迷谀愕纳磉叺群�，不要埋怨，因�(yàn)榈檬г谝荒钪g。
得到了，不要顧著自喜，因?yàn)槭б苍S在不知不覺(jué)中向你靠近。
記住，有得必有失，得失并存。
得失作文 篇21
生活的海洋，寬廣而神秘。生長(zhǎng)其間的人們總在苦苦的渴望與追求。為了得到更多，忙碌終生。值得人們追求的東西有很多，然而在經(jīng)歷一番人生游歷之后，有人如愿以?xún)敚腥索鋈簧駛�；有人�?zhí)迷不悟，有人笑對(duì)世事無(wú)常。
誠(chéng)然，獨(dú)行的生命無(wú)法承受太多的'行囊，拖著不堪重負(fù)的身形踏上人生旅途，我們注定要放棄許多。
很喜歡這樣一幅對(duì)聯(lián)：得失失得，何必患得患失；舍得得舍，不妨不舍不得。也許人生就是這樣一個(gè)不斷放棄，又不斷得到的過(guò)程。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞�，也是人生的一種選擇。
一提到“放棄”二字，人們或許會(huì)生出許多花開(kāi)花落的感嘆，夕陽(yáng)易逝的憂(yōu)愁。對(duì)于已經(jīng)擁有的美好，又常常因?yàn)榈枚鴱?fù)失而存在一份忐忑與猶疑。然而這何嘗不是通往成功的另一條途徑？人們想得到的東西并不都是真正所需要的。與其將有限的精力浪費(fèi)在一些對(duì)自己無(wú)益的事情上，不如集中精力抓住下一次機(jī)遇。放棄不僅是一種選擇，更是一種人生智慧的體現(xiàn)。
放棄是面對(duì)人生，面對(duì)生活的一種明智的選擇，只有學(xué)會(huì)放棄那些本該放棄的，獨(dú)行的生命才會(huì)輕裝上陣，一路風(fēng)光無(wú)限；只有學(xué)會(huì)放棄，走出煩惱的困擾，生活才會(huì)時(shí)時(shí)富有激情，朝氣蓬勃。在清醒地選擇之后，得失之間的恩恩怨怨，都將化為清風(fēng)笑談，生活重又恢復(fù)他的單純與明朗。
得失作文 篇22
塞翁失馬焉知非福！得有得的喜悅，失有失都驚喜。人們常說(shuō)舍得舍得，有舍才有得，有的人又說(shuō)舊的不去新的不來(lái)，就連古人也知道魚(yú)和熊掌不可兼得。但有人也納悶兒，為什么總把得失放在一塊兒？最后弄得人人都有得失之患，成天擔(dān)驚受怕。難道就不能把得失分開(kāi)？如果只有得就好了。但那些都是懶人的想法，像海市蜃樓一樣，不切實(shí)際！
得與失，是從古流傳至今永恒不變的法則，如同自然界適者生存的規(guī)定一樣，根深蒂固，不可動(dòng)搖。而得與失也正是維持世間平衡的重要因素。如果硬要把得失分開(kāi)，那么世界將毀于一旦，社會(huì)也同樣會(huì)止步不前。相比于得失之患，難道世界末日會(huì)更好嗎？
就好比如說(shuō)有一個(gè)人，他每天都無(wú)所事事，游手好閑，呆在家里除了睡就是吃，除了玩還是玩。但他卻也一樣有錢(qián)花，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，生活無(wú)比逍遙快活。那么他的結(jié)局又會(huì)怎樣呢?可想而知，他將完全失去上進(jìn)的動(dòng)力和意識(shí)。也許連奮斗和努力是什么都不知道。試想一下，如果人人都像這樣，那么還有人會(huì)工作，還會(huì)去孜孜不倦的去追求自己的理想，奮不顧身的去完成自己的目標(biāo)嗎？當(dāng)然，也許這樣會(huì)讓世界真正和諧起來(lái)，再也沒(méi)有勾心斗角爾虞我詐，人人都會(huì)變單純，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？蛇@樣如同行尸走肉的活著有意思嗎？那我們還有存在的價(jià)值嗎？那我們的世界還會(huì)有更美好的未來(lái)嗎？所以，上天是公平的，讓得與失死死地綁在了一起。
有得就有失，有失就有得，這是千百年來(lái)不變的規(guī)律。得與失，像親密無(wú)間的兄弟，形影不離，相輔相成；像勢(shì)不兩立的黑與白，相生相克，此消彼長(zhǎng)，又像雙孔鎖的'鑰匙，缺誰(shuí)也不可。如果人生就是輛車(chē)子，那么得就是鑰匙，失就是燃料。生活不就是在得失之間過(guò)來(lái)的嘛！
當(dāng)我們靜下心來(lái)想想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，歷史不就那么一回事。
我們的祖先猿猴，因?yàn)閴木乘�，迫不得已放棄了�?shù)上安全舒適的生活，下地行走覓食，才慢慢地學(xué)會(huì)站立，進(jìn)而進(jìn)化成人。后來(lái)，祖先們逐漸適應(yīng)了陸地上的生活，再偶然間發(fā)現(xiàn)了火后，他們放棄了茹毛飲血的生活，開(kāi)始吃熟食，才發(fā)現(xiàn)烤熟的食物更美味，壽命也因此得以延長(zhǎng)。再后來(lái)，他們放棄了凌亂的聚居方式，創(chuàng)建了奴隸制度，建立起中國(guó)的第一個(gè)王朝。在計(jì)數(shù)的過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)靠繩子打結(jié)太過(guò)于麻煩，索性有符號(hào)來(lái)代替，然后符號(hào)慢慢的演變成字，使相互之間的交流更通暢簡(jiǎn)單。再后來(lái)，受孔子的儒家思想的影響，奴隸制被廢除，封建制度取而代之。人類(lèi)社會(huì)也進(jìn)入一個(gè)嶄新的開(kāi)始。秦始皇統(tǒng)一七國(guó)，建立了一個(gè)強(qiáng)大的帝國(guó)。但由于秦始皇的殘暴，秦二世的無(wú)能，很快爆發(fā)農(nóng)起義，然后是項(xiàng)羽逐鹿中原，與劉邦爭(zhēng)天下�？捎捎陧�(xiàng)羽自己的自負(fù)，失去了打敗劉邦得到好機(jī)會(huì)，自刎于烏江。由此，劉邦得以建立漢朝。隨之時(shí)間的推移，一個(gè)又一個(gè)的朝代覆滅，一個(gè)又一個(gè)王朝崛起，取而代之。直到幾千年后的清朝，由于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)開(kāi)始接受西方文化，到了清朝晚期，南昌的一聲槍響，統(tǒng)治中國(guó)的近兩千來(lái)的封建制度隨風(fēng)飄逝，中國(guó)也迎來(lái)了新生······
毋庸置疑，歷史就是這樣在反反復(fù)復(fù)的得失中不停地向前進(jìn)步著，歷史的歲月也就是得失的具體表現(xiàn)。古人有云：天下者，得之艱難，則失之不易；得之既易，則失之亦然。歷史是這樣，生活也是如此。因?yàn)榈檬П臼且粋�(gè)準(zhǔn)則，是萬(wàn)物生存發(fā)展的前提，一切的一切都逃脫不了它的束縛。
因?yàn)橛械檬�，我們才有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想；因?yàn)橛械檬�，我們才有�?jiān)定的信念；因?yàn)橛械檬�，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力。也因?yàn)橛械檬В覀儾艜?huì)惶惶不可終日，才會(huì)坐立不安，擔(dān)驚受怕，才會(huì)唉聲嘆氣�？傊�，得失讓我們的生活充滿(mǎn)了意外和驚喜，讓我們的人生更加獨(dú)特和精彩。同時(shí)它就是如此奇妙，亦正亦邪，捉摸不透，又讓人欲罷不能。
與其傻傻的的糾結(jié)著得失，還不如看開(kāi)些，放下所謂的執(zhí)著，認(rèn)認(rèn)真真把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在。且行且珍惜吧！
得失作文 篇23
古時(shí)候，有老頭兒，住在邊境的城鎮(zhèn)，人們都管他叫塞翁。有一天，塞翁家的馬突然跑到塞外去了。鄰居們都替他感到惋惜，前來(lái)安慰他。可是塞翁一點(diǎn)兒也不急，反而高興地說(shuō)：“丟失了一匹馬沒(méi)系，怎么知道這不會(huì)一件好事呢?”過(guò)了一段，那匹馬跑了回來(lái)，并且還帶了一匹匈奴的駿馬。鄰居們知道后，都趕來(lái)向他慶賀�？墒侨滩⒉粸榇烁械礁吲d，他說(shuō)：“這算不了，白白了一匹好馬，怎知道這不會(huì)變成一件壞事呢?”
塞翁的兒子很喜歡騎馬，一天，他騎上那匹駿馬出去游玩，不小心從馬上摔下來(lái)，把腿摔斷了。鄰居們知道不幸的消息后，自然又前來(lái)安慰�？墒侨滩⒉浑y過(guò)，他說(shuō)：“這，孩子的`腿摔斷了，怎知道這不會(huì)一件好事呢?”不久，匈奴大舉入侵，邊塞上青壯年都被征去當(dāng)兵，大人死在戰(zhàn)場(chǎng)上。塞翁的兒子卻傷了腿，去當(dāng)兵打伏，和父親一起保全了性命。
這是古老的寓言故事，故事告訴我們道理：得與失是的。用哲學(xué)家的話(huà)來(lái)說(shuō)，事物都有兩面性，一分為二的。有失必有得，有得必有失。就說(shuō)塞翁吧，你先是丟掉了一匹馬，丟掉馬應(yīng)該是壞事，可丟掉的那匹馬又給他帶回了一匹馬，成了兩匹馬，就成了好事。兩匹馬是好事，但那匹烈馬又把他的兒子摔傷了，好事就又變成了壞事。兒子的腿摔傷了，可他不用去參軍打仗了，保全了性命，這又變成了好事。生活中好事與壞事，與失去隨時(shí)隨地都在轉(zhuǎn)換。你的好事就變成壞事，你的壞事也變成好事。
人們?cè)谏钪杏龅降氖虑�，隨便就可以給你舉出一大堆來(lái)。那是大夏天，和朋友們相約去風(fēng)景區(qū)游玩，早上的時(shí)候太陽(yáng)從東邊升起，車(chē)行駛的方向，一面是陰涼的，一面是曬著太陽(yáng)的。于是，先上車(chē)的人，就搶著去坐太陽(yáng)那邊的坐位�？蓻](méi)想到車(chē)一出城，馬上拐了彎，早早搶到位置，坐在陰涼處的人，就曬到了太陽(yáng)，并且一曬幾十公里。有一位女工，在工廠干了二十多年，眼看還有幾年，就可以提前退休了，可就時(shí)候工廠倒閉了，她也下崗了。干了這么多年，突然下崗沒(méi)事干了，她痛苦，就在她痛苦之后，開(kāi)始自謀生路，幾年之后，的努力打拼成了大老板。有個(gè)孩子學(xué)習(xí)不好，怎么教也學(xué)不進(jìn)去，他實(shí)在學(xué)不下去了，家里就讓他一邊學(xué)習(xí)一邊打球，最后成了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，成了世界名將。跟塞翁失馬一樣的例子，一樣的道理。想想例子，很讓人回味。
有句諺語(yǔ)叫做：塞翁失馬，焉之禍福。既然塞翁丟了馬，不知道是禍?zhǔn)歉＃悄阋莵G了馬，是笑哭呢?好好想想塞翁吧!
得失作文 篇24
人生，就是不停的遇到與錯(cuò)過(guò)。而世界上，有這樣一個(gè)博物館，只收藏一樣?xùn)|西，叫作失去。
——題記
躁熱不安的夏季，偷偷躲了起來(lái)，藏到了那漫天飛舞的紅葉之后。
兩個(gè)素不相識(shí)的女孩，就在這樣熙柔舒適的秋天，相遇了。安靜的圖書(shū)館，彌漫著淡淡的油墨香氣，細(xì)塵在金色的光束中輕舞。在這充滿(mǎn)奇妙的世界中，偶爾傳來(lái)一聲淺淺的，滿(mǎn)足的謂嘆，以及那一陣清脆的，愉悅的沙沙聲。這是信徒對(duì)崇高的知識(shí)之神，最由衷的贊美。她便是其中，最虔誠(chéng)的一個(gè)。一陣風(fēng)起，繞過(guò)她的發(fā)，吹散了桌面的稿紙。象幾只歡快的蝶兒，展翅，旋轉(zhuǎn)著飛遠(yuǎn)，最終落到另一個(gè)女孩兒的頭上。
“你也喜歡這本書(shū)么？”那女孩兒撿起一張稿紙，輕笑著問(wèn)。那上面，寫(xiě)滿(mǎn)了她從書(shū)上摘抄下來(lái)的句子。
她開(kāi)心地點(diǎn)頭。世界有時(shí)真的'很小，一本書(shū)，便能讓本來(lái)豪不相干的兩人，建立起深厚的情誼。更讓她開(kāi)心的是，這個(gè)圖書(shū)館女孩竟然就是今天班上傳說(shuō)的轉(zhuǎn)學(xué)生。比別人更早的與她成為朋友，還有什么比這個(gè)更值得高興的呢？就如所有故事的發(fā)展，兩人成了形影不離的朋友。一起上學(xué)，一起到放學(xué)，一起做作業(yè)，一起談?wù)撪彴嗟哪猩黄鸬綀D書(shū)館靜靜的看書(shū)。無(wú)論增到哪里，兩人總是手牽手。她曾經(jīng)想，這樣的朋友，就是一輩子的事。
是的，曾經(jīng)。
上初二時(shí)，她們之間似乎發(fā)生了微妙的變化，她卻說(shuō)不上來(lái)。她們?nèi)匀灰黄鹕蠈W(xué)，一起到放學(xué)，一起做作業(yè)，一起談?wù)撪彴嗟哪猩�，一起到圖書(shū)館靜靜的看書(shū)。只是，在朋友的身邊，多了好多人。他們總愛(ài)圍著她問(wèn)這問(wèn)那，有說(shuō)有笑。同學(xué)們有問(wèn)題也總愛(ài)去找朋友討論，而她也一直都很耐心為他們講解。其實(shí)，她并不嫉妒。什么誰(shuí)更受歡迎，誰(shuí)更好相處之類(lèi)的問(wèn)題，她也毫不在乎。只是，這算什么？她們不是世界第一的摯友么？她有那么多時(shí)間與別人談天說(shuō)地，為什么不來(lái)跟她談?wù)勛蛱焖齻円黄鹂吹哪潜緯?shū)呢？
也許，這正是嫉妒。
她開(kāi)始像朋友一樣，與別人談天說(shuō)地，有說(shuō)有笑。有時(shí)，她會(huì)得意地回頭，故意笑得很大聲。借此來(lái)告訴朋友，看吧，我跟你一樣。她總以為，朋友會(huì)由此遭受打擊。但每次回頭，卻總是看到朋友溫柔的笑意。朋友眼里的東西，她讀不懂。曾經(jīng)的默契，似乎消失不見(jiàn)了。她突然覺(jué)得恐懼，開(kāi)始迷惑。從那以后，校園里再也看不見(jiàn)她們形影不離的身影。她們就好像從不相識(shí)一樣，無(wú)數(shù)次擦肩，卻再無(wú)話(huà)語(yǔ)。
時(shí)光靜靜地流淌，過(guò)往種種就如水中浮萍，點(diǎn)點(diǎn)青綠，使這好似停滯的水澤多了點(diǎn)呼吸。又是一個(gè)紅葉飛舞的時(shí)節(jié)，還是那個(gè)靜默的圖書(shū)館。風(fēng)將她的稿紙吹散，落到了另一個(gè)女孩兒的頭上。
“你仍然喜歡這本書(shū)么？”那女孩兒撿起一張稿紙，輕笑著問(wèn)。然后伸出手來(lái)，說(shuō)：“好久不見(jiàn)�！�
人生能有多長(zhǎng)？有幾個(gè)人會(huì)讓自己錯(cuò)過(guò)？每次，是時(shí)間告訴人們失去了什么。也是時(shí)間，帶走了人們所失去的東西。其實(shí)，并沒(méi)有永遠(yuǎn)的得到，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失去。
朋友告訴她，在得到更多的朋友時(shí)，她并沒(méi)有失去任何東西。包括，那段讓她們引以為豪的友誼。
得失作文 篇25
當(dāng)?shù)檬С烧鹊臅r(shí)候，沒(méi)人會(huì)計(jì)較所謂的失去；而當(dāng)?shù)檬Ш獾臅r(shí)候，人們就要猶豫，選擇失去還是挑戰(zhàn)去得到些什么？
絢麗的彩虹驕傲地橫掛在云層間，人們總要為它的美麗而駐足觀賞。如果，前提是一場(chǎng)綿綿細(xì)雨和你交換，我們又該如何取舍？該為了剎那美景而接受一場(chǎng)雨嗎？
有人說(shuō)，睡覺(jué)就是在等待黎明。如果，要你在黎明和黑夜間作選擇，我們又該如何？等待黎明是在黑暗的過(guò)程中煎熬，可是我們卻只能矯情地享受黎明，厭惡并抗拒黑暗。
如果失去的是丑陋，我們當(dāng)然會(huì)義無(wú)反顧，但如果失去的是美麗，或許選擇便不那么容易；而當(dāng)我們得知可以有更誘人的收獲，我們又開(kāi)始掂量利益，計(jì)算得失。
蝴蝶的成功往往遭人嫉妒，因?yàn)樵谏駳獾拇笞匀焕�，有多少個(gè)毛毛蟲(chóng)蛻變成功的傳奇？有多少個(gè)丑小鴨變天鵝的故事？
我總是欣喜地背起旅行包，好奇地四處觀望，得到的是旅途的快樂(lè)，換來(lái)的卻是一身疲憊。
喜歡沐浴在陽(yáng)光下，換來(lái)的`卻是皮膚黝黑了。
喜歡放聲歌唱，換來(lái)的卻是喉嚨啞了。
喜歡舌頭被麻辣，換來(lái)的卻是火氣來(lái)了。
得失總是叫人面臨兩難的境地，人們又總是徘徊在得與失之間。
或許，我們應(yīng)該時(shí)刻讓自己記住那個(gè)貌似很平常的詞：舍得。有舍才有得，小舍小得，大舍大得。舍不得孩子，套不到狼；不入虎穴，焉得虎子？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？
如此，我終于豁然開(kāi)朗。
得失作文 篇26
兩只小木桶，歷經(jīng)的都是同一個(gè)歷程：一開(kāi)始是空空的；然后從井中舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水；最后全部倒掉，終究會(huì)到空的狀態(tài)。
其實(shí)，這何其不是人生的一個(gè)縮影呢。我們來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，一無(wú)所有；然后把歡樂(lè)、痛苦、夢(mèng)想、失落、愛(ài)恨情仇裝進(jìn)自己行走世間的背囊，還有金錢(qián)與地位，利益與名望；但是最后，我們都會(huì)離去，什么也帶不走。
其實(shí)，所謂的空與所謂的滿(mǎn)，都是一種物質(zhì)上的“空”，畢竟我們帶不走一切幻影流光；所以，我以為，“空”與“滿(mǎn)”是兩種心態(tài)，前者是悲觀、消極的，而后者是樂(lè)觀、積極的。它們的區(qū)別體現(xiàn)在對(duì)于人生中過(guò)程和結(jié)果、得到和失去的理解，這是不同的看法的來(lái)源。尤其是得到與失去。
我還以為，這兩種觀念都沒(méi)有絕對(duì)的正確或是說(shuō)錯(cuò)誤，但要看怎樣理解。無(wú)論如何，都應(yīng)該以享受人生、感激人生、活出價(jià)值為核心才對(duì)；否則，說(shuō)這話(huà)的人活著還有什么意義？沒(méi)有意義了——按照他自己的說(shuō)法。第二只小木桶是這樣理解的，它在享受得到的過(guò)程，感謝一切對(duì)于它的賦予；可第一只不，它郁郁于失去，為此而痛苦，卻沒(méi)有想到過(guò)在“失去”之前的“得到”是從何而來(lái)——它自以為天生就要重復(fù)失去的過(guò)程。了然地，高下立判。
我想說(shuō)，得到與失去是永遠(yuǎn)無(wú)法避免的人生主旋律，老子就曾說(shuō)過(guò)“失之，得之”這樣的.妙語(yǔ)。既然我們無(wú)論如何也避免不了，那么，就應(yīng)該享受得失，享受得失的過(guò)程。這樣，才對(duì)得起我們的時(shí)間，對(duì)得起我們的一生；至少該為自己的幸福與滿(mǎn)足感活著，才能想到別人——若是對(duì)自己的悲歡得失郁郁于懷，那么還有什么心情來(lái)關(guān)心別人呢？
或許，我們都只能看得清視線(xiàn)范圍內(nèi)的東西，看不到太遠(yuǎn)的將來(lái)；但是我們至少應(yīng)該正視眼前的命運(yùn)。用積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)人生的得失，才會(huì)有積極的人生。我們無(wú)從掌控全部的命運(yùn)；但是，性格有能力改變你能夠主宰的那一部分。也就是說(shuō)，我們無(wú)法控制得失，無(wú)法預(yù)料遙遠(yuǎn)的未來(lái)，但是我們可以決定我們看待這一切的心態(tài)；如果無(wú)法避免現(xiàn)實(shí)的慘淡，那就在內(nèi)心深處構(gòu)建一個(gè)快樂(lè)的世界。
第二只小木桶，同第一只一樣，只能是一只小木桶，但至少，是一只快樂(lè)的小木桶；我們不過(guò)是蕓蕓眾生渺小的一子，但是，我們照樣可以很快樂(lè)。所謂得失，其此之謂乎。
得失作文 篇27
值得人們品味以及閱讀的作品總是會(huì)聞名中外。例如我國(guó)的經(jīng)典之作，被譽(yù)為四大名著的《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》，在這些作品中，我最喜歡的是《西游記》。
作者吳承恩展開(kāi)他豐富的想象，將讀者拉進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，用生動(dòng)的語(yǔ)言講述了唐僧四人經(jīng)過(guò)的九九八十一道難關(guān)，最終到達(dá)西天取回真經(jīng)的故事。借助這些故事，他生動(dòng)形象地描繪出了孫悟空，豬八戒，唐僧，沙和尚等個(gè)性鮮明的人物形象，還將情節(jié)寫(xiě)的惟妙惟肖，栩栩如生，令人流連忘返。
在《西游記》的片段之一“三打白骨精”中，白骨精利用唐僧的善良，仁慈這一特點(diǎn)，三次幻化成人的模樣來(lái)，欺騙唐僧，博取他的同情心，想要抓住他，吃他的.肉以長(zhǎng)生不老。幸虧孫悟空，他一眼就認(rèn)出來(lái)這是白骨精的伎倆。作者通過(guò)白骨精的語(yǔ)言，孫悟空的動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，精細(xì)的刻畫(huà)出了白骨精的陰險(xiǎn)狡詐，孫悟空的忠心護(hù)主的人物形象……
“以人為鑒，可以知得失。”在《西游記》中，每個(gè)人物都有著自己鮮明的性格特征，例如唐僧的善良，悟空的勇敢……這些都是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，“擇其善者而從之，其不善者而改之�！蔽抑韵矚g《西游記》，是因?yàn)槲铱梢栽凇段饔斡洝穼W(xué)到很多優(yōu)良的品格，更好的完善自己。
得失作文 篇28
“以人為鏡，可以知得失”是亙古不變的哲理，可“以人為鏡”也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。
在文中，與駱駝刺相比，玫瑰和駱駝刺都有刺，這是他們的相同點(diǎn)。但不同的是，玫瑰可以開(kāi)花，可駱駝刺不會(huì)，這導(dǎo)致了玫瑰遲遲不開(kāi)花以及主人的不耐，那么造成這些的真正原因是什么呢？是玫瑰沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己。，沒(méi)有找對(duì)那面“可以知得失”的“鏡子”。
與第二株玫瑰相比，兩株玫瑰都有刺，都可以開(kāi)花，它們才是“同類(lèi)項(xiàng)”，所以在看到不被外界所影響的第二種玫瑰的時(shí)候，玫瑰找回本心，厚積薄發(fā)，有了目標(biāo)，迎頭趕上。它找到了真正適合自己的“鏡子”。
其實(shí)這些與我們的日常學(xué)習(xí)息息相關(guān)，同根同源。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)不應(yīng)該盲目跟從，隨波逐流，這樣，會(huì)逐漸失去我們的`本心。應(yīng)該“以人為鏡”，這里不僅指的是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)對(duì)象，更重要的是能夠正確認(rèn)識(shí)自己，這樣我們才能更好的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不僅是一個(gè)認(rèn)清自己的過(guò)程，同樣也是一個(gè)不斷完善自己的過(guò)程。像玫瑰一樣，有目標(biāo)，并且不斷更換學(xué)習(xí)對(duì)象，不斷完善自己。心中有理想，眼里有希望，腳踏實(shí)地，以己為本，以人為鏡，而后才能所向披靡。
得失作文 篇29
年初，與龍溪生會(huì)于筑城之“鑒云閣”，鑒云閣主人置茶相待。高朋滿(mǎn)座，勝友如云，正是“小院觀春景，一盞茶香飄環(huán)宇；閑庭品世道，三杯酒味厚眾生�！辈灰鄻�(lè)乎？閑談中，眾人談到了得失的話(huà)題，爭(zhēng)論不休，龍溪生便有一段精彩的論述，撰此小文與讀者分享。
龍溪生手握一把紫砂茶壺，給大家演示茶道，提了一問(wèn)：“若各位喜歡鑒云閣主這把壺，很想得到它，會(huì)用什么方法？”一時(shí)間眾說(shuō)紛紜，產(chǎn)生了兩種回答：
其一：花錢(qián)買(mǎi)下來(lái)。
其二：拿自己的心愛(ài)之物交換。
龍溪生搖頭說(shuō)，都不可取。即便花重金，人家未必賣(mài)給你，你喜歡，人家或者更喜歡；拿心愛(ài)之物與之交換，你喜歡的，別人未必喜歡，為什么要和你交換？所以你還是得不到。我有一法肯定可以得到，而且不用花一分錢(qián)。滿(mǎn)座都洗耳恭聽(tīng)，龍溪生接著說(shuō)道：我是鑒云閣主的朋友，我只要常來(lái)他家做客，和他一起飲茶，這茶壺我既然用它泡茶，也就算得到了。不知諸位以為然否？
這段話(huà)是透著禪機(jī)禪趣的。得，并非霸占，一把茶壺，主要是為了飲茶用的，你能用它泡茶，滿(mǎn)足你飲茶的需求，便是得。好比鑒云閣主家中掛滿(mǎn)了名家字畫(huà)，其中有范曾弟子、旅法畫(huà)家慧譚的《江南煙雨圖》，以及全國(guó)書(shū)協(xié)會(huì)員嚴(yán)君手書(shū)的《滿(mǎn)江紅》，都是很有分量的作品，若他自己是一個(gè)不懂字畫(huà)的人，這墻壁上的精品又何異于十個(gè)手指頭戴滿(mǎn)了鉆戒一般，除了庸俗，還剩什么呢？那他就沒(méi)有真正得到。反之，一個(gè)藝術(shù)家如果把自己的作品送給一個(gè)附庸風(fēng)雅的人，便是一種“失”。
對(duì)于得失的理解往往影響一個(gè)人的悲喜。我們一直困擾于患得患失，憑空生出許多煩惱，卻不知可以永恒的只有一顆平常心，這一點(diǎn)古人境界就很高，譬如范仲淹寫(xiě)下了《岳陽(yáng)樓記》的不朽名篇，其中中的“不以物喜，不以己悲”就是講的平常心。再如蘇東坡，可謂史上的全才，詩(shī)書(shū)畫(huà)都是登峰造極的'，只是在圍棋上的造詣并不高，但他在《觀棋》詩(shī)中留給后人一句境界很高的人生哲語(yǔ)：“勝固欣然，敗亦可喜”。講的還是一種平常心，排除技術(shù)的因素，他已經(jīng)是大國(guó)手的境界了。直到今天平常心依然是競(jìng)技體育中的一種難能可貴的精神。記得2000年的奧運(yùn)會(huì)，一名中國(guó)射擊女選手，因?yàn)閲?guó)內(nèi)選拔沒(méi)有進(jìn)入公費(fèi)比賽的圈子，自己又十分想體驗(yàn)奧運(yùn)會(huì)，于是自費(fèi)參加了比賽，這位沒(méi)有思想包袱的選手，發(fā)揮出色，意外奪金，爆出當(dāng)年最大冷門(mén)。在之后的2004年奧運(yùn)會(huì)，我又看到了她的身影，但她沒(méi)有能衛(wèi)冕成功。我想只有一個(gè)原因——就是勝負(fù)的平常心，得失放不下而已。
得失，在道家看來(lái)就是“福兮禍之所伏，禍兮福之所倚”，禍福是對(duì)立統(tǒng)一的綜合體。在佛家講就是“隨緣”，認(rèn)為有些東西，你想得到，即便盡最大努力地伸出手，也未必夠得著。龍溪生的一番論述，精妙之處，在于把佛家與道家對(duì)得失的看法都兼容了。他是一個(gè)灑脫不羈的人卻又四處逢源的人，比方說(shuō)他身上從不帶錢(qián)包，身上有多少錢(qián)自己經(jīng)常不知道，他可以隨意解囊接濟(jì)朋友，也可以坦然接受別人的接濟(jì)。奇怪的是他這種行為并不會(huì)受到朋友的反感，反而受到追捧。他給學(xué)生講課也常把自己的思想貫入教學(xué)中，且每收到奇效。他是學(xué)生們精神上的導(dǎo)游，可以把你的思想引出狹隘，走向開(kāi)闊。他的眾多弟子中不乏佼佼者，在鑒云閣我就幸會(huì)了兩位，都是八零后的青年，令人瞠目結(jié)舌的是這兩位二十出頭的年輕人都是資本過(guò)億的商界新星。令人肅然起敬的是，這兩位青年俊才保持著謙虛厚道的作風(fēng)，身上不帶一絲金銅之氣，與其師龍溪生有著同樣的風(fēng)范。
還是回到茶壺上去說(shuō)，若失手把茶壺打碎了，或許是與另一把壺有緣了，因此不必?zé)⿶�；若得了一把更精致的茶壺，也別大喜過(guò)望，注意茶壺是容易摔碎的。得與失，最不能永恒。得而復(fù)失，失而復(fù)得，這便是得失的哲學(xué)。
得失作文 篇30
一個(gè)嬰兒剛出生就天折了。一個(gè)老人壽終正寢了。一個(gè)中年人暴亡了。他們的靈魂在去天國(guó)的途中相遇，彼此訴說(shuō)起了自己的不幸。
嬰兒對(duì)老人說(shuō)：“上帝太不公平，你活了這么久，而我卻等于沒(méi)活過(guò)。我失去了整整—輩子�！崩先嘶卮穑骸澳銕缀醪凰愕玫搅松�，所以也就談不上失去。誰(shuí)受生命的賜予最多，死時(shí)失去的也最多。長(zhǎng)壽非福也�！敝心耆私辛似饋�(lái)：“有誰(shuí)比我慘！你們一個(gè)無(wú)所謂活不活，一個(gè)已經(jīng)活夠數(shù)，我卻死在正當(dāng)年，把生命曾經(jīng)賜予的和將要賜予的`都失去了�！�
他們正談?wù)撝�，不覺(jué)到達(dá)天國(guó)門(mén)前，—個(gè)聲音在頭頂響起：“眾生啊，那已經(jīng)逝去的和未曾到來(lái)的都不屬于你們。你們有什么可失去的呢？”三個(gè)靈魂齊聲喊道：“主啊，難道我們中間沒(méi)有一個(gè)最不幸的人嗎？”上帝答道：“最不幸的人不止一個(gè)，你們?nèi)�，因�(yàn)槟銈內(nèi)甲砸詾樗ё疃唷Ｕl(shuí)受這個(gè)念頭折磨，誰(shuí)的確就是最不幸的人。”
得失作文 篇31
真是傳奇的一天！
數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來(lái)了，前二次模擬都考了100+10分，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地翻開(kāi)試卷第一面，什么？97+10？匆匆尋覓著錯(cuò)題，竟是畫(huà)圖題做錯(cuò)了！訂正后，照常檢查了分值，發(fā)現(xiàn)任老師多扣了一分。
一下課，來(lái)到老師的跟前，我說(shuō)明緣由后，他把分值改成了98+10，“全班第一！”一旁的同學(xué)感嘆：“孫可馨，你從二等二，變成了一等一，把周郡然都超了�！睗M(mǎn)心歡喜又不露聲色地回到座位。
正在埋頭做作業(yè)之際，周郡然拿著我的試卷來(lái)到身前，他似發(fā)現(xiàn)了天大的秘密，微微仰起頭，帶著自豪的口吻說(shuō)：“你把平方厘米寫(xiě)成了厘米，任老師說(shuō)要扣0.5分，你從一等掉到了二等。”我與他來(lái)到任老師身前，老師扣了我的分?jǐn)?shù)后道：“他發(fā)現(xiàn)了你的錯(cuò)，你也可以檢查一遍他的卷子。”“這樣也可以？”心里嘀咕了一下，拿起他的卷子，假裝看了起來(lái)，沒(méi)想到后面的.羅騰越叫道：“周郡然兩個(gè)解沒(méi)寫(xiě)！”任老師接過(guò)周郡然的試卷，直接扣掉了2分。加加減減之間，我從二等二變成了二等一，他從二等一變成了二等四。
回到家，我有點(diǎn)郁悶地把事情的原委和媽媽聊了一會(huì)。晚飯時(shí)，媽媽把平時(shí)的寶座讓給了我說(shuō)：“你接受媽媽的膜拜吧，心態(tài)這么好，媽媽要向你學(xué)習(xí)，我的女兒不計(jì)較這些得與失。”爸爸適時(shí)地說(shuō)：“當(dāng)別人優(yōu)秀時(shí)，我們?yōu)樗恼啤．?dāng)然羨慕嫉妒的心理都是正常，我們努力做好自己，讓自己變得更好�！�
得失作文 篇32
當(dāng)今社會(huì)掙錢(qián)越來(lái)越困難，不少旅行社為了自己的利益，把黑手伸向了樸實(shí)的天然景點(diǎn)。
近幾年來(lái)桂林發(fā)生了翻天覆地的變化。
還記得當(dāng)初的桂林嗎？水可謂是清澈幽深，碧藍(lán)如茵。早晨，太陽(yáng)從東方升起，江水也蘇醒了，金亮亮的陽(yáng)光照在水面上，露出一片紅顏色來(lái)，就像美麗的少女靦腆的臉上現(xiàn)出紅暈一般。傍晚，日落的余暉灑落在水面上，有如萬(wàn)點(diǎn)碎金，閃閃發(fā)光。波浪在輕風(fēng)的吹拂下，柔和，溫順的一起一伏，舒緩的向前，向前。每一朵涌現(xiàn)的浪花頂端都閃著耀人眼目的亮光。它們閃爍著，蕩漾著，互相逗著，鬧著，活潑極啦，熱鬧極啦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一尾尾金鱗的大鯉魚(yú)正劃著雙鰭，搖著尾巴暢游。這大江之中，該有多少尾這樣的鯉魚(yú)正在追隨調(diào)戲啊！
可現(xiàn)在，由于開(kāi)展了兩江四湖一日游這一活動(dòng)以來(lái)，漓江就開(kāi)始發(fā)生了變化。由于人們不注重環(huán)保，沒(méi)有生態(tài)保護(hù)的意識(shí)，在漓江中暢游時(shí)，將垃圾扔進(jìn)漓江中，導(dǎo)致江面上不是飄著一些垃圾袋。
不光是垃圾袋在江面上聚會(huì)，工業(yè)廢水也跑來(lái)湊熱鬧。正是因?yàn)檫@些垃圾污染，使江里的魚(yú)蝦很快被工業(yè)廢水毒死。漓江兩岸到處都是亂捕亂殺野生魚(yú)類(lèi)的漁夫，因?yàn)樗麄兊拇罅坎稓⒁吧~(yú)類(lèi)，使漓江中原有的部分野生魚(yú)類(lèi)，現(xiàn)在正瀕臨著滅絕的可能性。
我們共同的家鄉(xiāng)--桂林�，F(xiàn)在正以飛快的腳步前進(jìn)著，正以強(qiáng)健有力的腳步實(shí)行著我們的夢(mèng)想和希望，桂林的人們正以更高的要求，更好的'態(tài)度，更飛速的行動(dòng)創(chuàng)建著桂林的美好明天。在未來(lái)的桂林，就連空氣中都不再有異樣的氣味，空氣中會(huì)充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)甜蜜。
就讓我們的行為使桂林的美景更為的如詩(shī)如畫(huà)，使得全世界的人們來(lái)到這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的城市，都會(huì)感到流連忘返，會(huì)深深的陶醉在這滿(mǎn)江綠水中，讓這個(gè)山清水秀的城市為每一位游客留下最美好，最溫馨的回憶。
得失作文 篇33
漫步在超市里，人影緲緲。我無(wú)精打采地垂下了頭，悶悶不樂(lè)。“哇”只見(jiàn)污濁不堪的地上有一張嶄新的20元錢(qián)，我猶豫不決地環(huán)繞四周，人們都在“各得其所”，無(wú)人“光臨小舍”。我便迫不及待地?fù)炝似饋?lái)，嘴里嘀咕著：“今天我真走運(yùn)，撿了20塊。”可我又想：我是高興了，可失主呢？說(shuō)不定在四處尋找著這20塊錢(qián)呢！想到這兒，我不知所措――交給工作人員吧？才不干，交工不就等于送給他們嘛！還失主吧？好！
找失主談何容易，有人心貪，故意說(shuō)是他的'怎么辦。忽然，我見(jiàn)一位老奶奶在地上摸索著什么，在好奇心的鼓舞下，我不由自主地問(wèn)道：“老奶奶，您在找什么？”“小朋友”她哭泣著說(shuō)“我上百的老花鏡掉了�！蔽�?guī)屠夏棠陶业搅搜坨R之后，又開(kāi)始我的找失主“旅程”。過(guò)了許久，失主還是不見(jiàn)蹤影，我隨手塞進(jìn)了兜里�；氐郊�，我才意外發(fā)現(xiàn)的衣兜開(kāi)了洞，丟了這20元。
我真后悔，我丟的不僅僅是這20塊，我還丟了拾金不昧的精神。
得失作文 篇34
在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，人們理解“愛(ài)”的含義往往很狹窄，誰(shuí)又會(huì)去挖掘“愛(ài)”的真正含義呢？在大多數(shù)人的心中也許只想到了愛(ài)情，難道人的一生只有愛(ài)情嗎？這個(gè)答案是否定的。我們的生活中有著不同的愛(ài)，所以大家有著不同的情感，面對(duì)不同的情感，面對(duì)不同的愛(ài)，大家會(huì)有不同的反應(yīng)。我希望真正的“愛(ài)”能給大家?guī)鹨环菘鞓?lè)。懂得珍惜“愛(ài)”，生活才更美好。
誕生在優(yōu)裕家庭的孩子層出不窮，出生于窮困環(huán)境的孩子也比比皆是。
你不能說(shuō)生活是不公平的.。
誰(shuí)說(shuō)窮孩子是不幸的？窮孩子多動(dòng)少靜，吃粗蔬雜糧，讓腸胃潑辣強(qiáng)健，練就鐵打的體魄；富孩子少動(dòng)多靜，仿佛天天都過(guò)年，卻難以品嘗到真正過(guò)年的甜蜜。
窮孩子出門(mén)行動(dòng)靠自己，他們能聽(tīng)到鶯燕賽歌，吹大把的蒲公英；富孩子出門(mén)有車(chē)接送，處處都有父母關(guān)照，閑置起用來(lái)行走的雙腳，知道汽車(chē)，不知道蒲公英。
難怪有偉人說(shuō)，不幸是一所最好的大學(xué)。生活在給予富孩子溫存時(shí)，同時(shí)也賦予窮孩子一個(gè)七彩的人生。
得失之間，自有公平。
得失作文 篇35
過(guò)去的一年發(fā)生了太多的事。我明白了許多的事，也許是長(zhǎng)大了，相對(duì)的懂得事也多了起來(lái)。
有個(gè)人說(shuō)得很對(duì)，他說(shuō)，每長(zhǎng)大一歲，人就會(huì)越明白這個(gè)世界的殘酷，煩惱也就會(huì)越多。去年，可以說(shuō)是一個(gè)災(zāi)難年，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，別斯蘭事件，以及在12月26日發(fā)生的世紀(jì)大海嘯等。
在這些災(zāi)難中有無(wú)數(shù)的生命因此而喪生，而幸存下來(lái)的那些人在他們的心里也將永遠(yuǎn)留下不可磨滅的夢(mèng)魘。
從這些不幸的事情中，我突然間覺(jué)得，人的生命真的很脆弱，它禁不起一絲的打擊，可能你今天還和家人在飯桌上談天說(shuō)笑，但可能是明天抑或是片刻之后災(zāi)難可能就會(huì)降臨在你頭上。但生命又好堅(jiān)強(qiáng)，就算是在環(huán)境最?lèi)毫拥那闆r下，人類(lèi)也可以在逆境中存活。就像是在大海嘯中發(fā)生的生存奇跡一般。
不是有一句話(huà)是這么說(shuō)的嗎，是福不是禍，是禍躲不過(guò)。我們既然不能阻止災(zāi)難的`發(fā)生那就在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候讓我們勇敢的去面對(duì)吧！
災(zāi)難中最可憐的莫過(guò)于是孩子了，災(zāi)難對(duì)他們的傷害可以說(shuō)是毀滅性的，他們有的可能一輩子都要生活在陰影中，有的可能會(huì)因?yàn)槭懿涣四敲炊嗟膲毫Χx擇自殺，可以說(shuō)這些災(zāi)難把他們的一生都?xì)Я耍@是災(zāi)難最殘酷的一面。房子毀了可以重建，錢(qián)沒(méi)了可以再賺，但人的心是否受了傷還能再好起來(lái)，也許會(huì)好，但將會(huì)有疤痕。
新的一年開(kāi)始了，希望在去年遇難的人在天堂得以安息，也希望存活的人能夠重新站起來(lái)面對(duì)生活，畢竟在這個(gè)世界上還有許多值得我們?nèi)プ龅氖�。我覺(jué)得上帝是不會(huì)讓人失去生的希望的，他在打開(kāi)潘多拉的盒子同時(shí)，都會(huì)在盒子的低部放下一枝橄欖枝，只要人們堅(jiān)持下去總會(huì)看到陽(yáng)光的。
我們失去了什么，就會(huì)在將來(lái)重新找會(huì)來(lái)，只要有希望。
得失作文 篇36
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：先秦圣賢失意嘆息，鑄成詩(shī)三百，萬(wàn)古流傳；三閭大夫沉吟河畔，造就《離騷》，千古絕唱。人生在得失之間起伏，在成敗之間徘徊。跌倒了，站起來(lái)你就是強(qiáng)者，失敗了，從頭再來(lái)你便能成功。
張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：生命是一襲華美的袍，上面爬滿(mǎn)了虱子。在我們的生命中，總是布滿(mǎn)了各種名為挫折失意的虱子，只看你如何面對(duì)。史鐵生在最狂妄的年齡失去了雙腿，在輪椅上望盡人生之路 ，他也曾感到無(wú)比絕望。但他收獲了仿佛等待他千百年的地壇，重獲新生，以筆為腳，扶輪問(wèn)路，走出失意的低谷，攀上人生的頂峰。人生如海，潮起潮落，風(fēng)浪總是在我們愜意生活時(shí)不期而至，但只要你勇于與命運(yùn)斗爭(zhēng)，只要你努力掙出失敗的繭，風(fēng)浪過(guò)后必能看見(jiàn)碧波蕩漾的'嫵媚風(fēng)光。
泰戈?duì)栐f(shuō)：如果你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星。陷在失意的黑暗之中，你將永遠(yuǎn)看不見(jiàn)黎明。王爾德有驚世之才，也傲然自稱(chēng)為除了才華外一無(wú)所有，但這位天才在被捕后，難以?huà)昝撔撵`的枷鎖，一蹶不振，從此碌碌無(wú)為。而陀思妥耶夫斯基被下流放西伯利亞，卻始終沒(méi)有放棄創(chuàng)作，超越痛苦與挫折，成就人生高度。他們都是不可否認(rèn)的天才，而一個(gè)跌倒后再也無(wú)力爬起，無(wú)法重展理想的雙翼，重新遨游于藍(lán)天。一個(gè)用精神的煉金術(shù)，把受傷的靈魂盛在由痛苦轉(zhuǎn)化的蛋殼里，孵化出新生命。成功者和平凡人的區(qū)別就在于，成功者在逆境中抓住了逆境背后的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造奇跡。而平凡人在逆境中選擇了隨波逐流，選擇了放棄。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)物質(zhì)膨脹，信息爆炸的時(shí)代，茫茫人海，不知有多少人在仕途上你擁我擠，在欲海中隨波逐流，在名利場(chǎng)摸爬滾打。我們總是在害怕失去東西，總想把握自己的人生，但一生的沉浮又往往并不能為自己所把握，難免失意，難免跌倒，有些人心靈脆弱，一旦跌在失意的茅草地就只會(huì)哭泣，呻吟連天，怨天尤人。而有些人卻不停止攀爬，失意而不失志，能勇敢地從失意的廢墟上站立起來(lái)，登上人生高峰。人生在得失之間，得與失都是生命必不可少的組成部分，得意就像甘醇的美酒，過(guò)于留戀就會(huì)使人沉浸其中不能自拔，迷失前進(jìn)方向；失意似一杯黃連，能讓人保持清醒的頭腦，找到一條成功的通途。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，有得有失，才是完整的人生。
最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日拿破侖如是說(shuō)。人生有春風(fēng)得意馬蹄疾，亦有無(wú)可奈何花落去，無(wú)論何時(shí)，都要相信山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。都要相信得失并存，得在你得身邊等候。
得失之間，人生所在。
得失作文 篇37
走得最急的往往都是最美的風(fēng)景，輕易失去的都是自己最想珍惜的情愫。也許就是太在意太珍惜，失去才顯得如此刻骨銘心。愛(ài)情也好，親情也罷，友情亦可，兜來(lái)轉(zhuǎn)去，只要是你放在心間的東西，都逃不過(guò)這樣一種宿命。多情自古傷離別，無(wú)論是時(shí)空距離，還是心間疏離，無(wú)論哪一種離別，都會(huì)讓人黯然神傷。
多情總被無(wú)情惱，偏偏有人愿生萬(wàn)千煩惱絲。盡管白晝不懂夜的黑，盡管夢(mèng)去了無(wú)痕，依舊樂(lè)此不疲。人生就是好矛盾呵。但也許就是這樣的矛盾，人生才會(huì)這樣的變幻無(wú)窮、魅力無(wú)限。惱著怨著，依然追著逐著。用喜怒哀樂(lè)、聚散離合演繹世間無(wú)盡經(jīng)典與傳奇。好想做那山間明月，江上清風(fēng)。只冷冷淡淡地睥睨著世間的一切人情冷暖、熱火朝天。
如朱自清《荷塘月色》所說(shuō)“熱鬧是它們的，與我無(wú)關(guān)”。你若近來(lái)，月移影動(dòng)，掬一捧素月還你的多情；你若近來(lái)，風(fēng)拂袂飄，送一縷清風(fēng)沁你心脾。你若不來(lái)，你我形同陌路，從無(wú)牽掛；你若不來(lái)，你我素昧平生，毫無(wú)怨尤。好想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡做好素女一枚，以一顆素心看這繁華復(fù)雜的世界，以一顆素心感受這紛紜變化的人情。以一抔素情去氤氳這疲累的人生，以一抔素情去回饋這多彩的人生。淺淺想，淡淡行，把自己流放在最漫遠(yuǎn)的人生旅途。一路迤邐而行，不癡不怨、不嗔不怒、不疾不恨。
好想做流云一朵，舒展、飄逸、浪漫，變化是我的.姿態(tài)，追逐是我的靈魂。好想做飛鳥(niǎo)一只，歡快、自由、灑脫，藍(lán)天是我的夢(mèng)想，飛翔是我的精神。好想做翔魚(yú)一條，輕盈、曼妙、空靈，大海是我的方向，遨游是我的標(biāo)高。好想做小草一棵，沉默、內(nèi)斂、堅(jiān)韌，大地是我的依托，執(zhí)著是我的名片。好想……好想……好想……春暖花開(kāi)、七月流火、丹桂飄香、銀裝素裹，每一個(gè)季節(jié)我都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，每一段人生我都有一絲浪漫情懷，每一路旅途我都滿(mǎn)懷憧憬……
得失之間，不停地渴望，不停地尋找；不停地期盼，不停地落寞；一路繁華，一路寂寥；一路似錦，一路失色。茫然？豁然？起起伏伏、沉沉落落，心境亦如人生之途，曲曲折折，蜿蜿蜒蜒。這人生，怎一個(gè)情字了得！再次感同身受“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，多情催人老，多情促人悲！但人生原本就赤橙黃綠青藍(lán)紫、酸甜苦辣咸……多姿多彩、多滋多味。如此，甚好！就讓我們攜一顆素心，裹一份素情，一路低吟淺唱，一路輕歌徜徉，抒寫(xiě)世間最美華章！付出就無(wú)悔，遇見(jiàn)就唯美。沒(méi)有遺憾，沒(méi)有抱歉！
問(wèn)人問(wèn)己：愛(ài)情誠(chéng)可貴，友情價(jià)亦高。若為無(wú)緣故，二者皆可拋。
得失作文 篇38
漫漫人生的征程，誰(shuí)能肯定是得還是失？我想無(wú)人能確切的回答。因?yàn)樯系墼谀愕淖笫诌吥玫粢粯訓(xùn)|西，那么他將在你的右手邊放上同等價(jià)值的東西。人生總是得失相融的，所以我們大可不必為得而歡呼雀躍，為失而唉聲嘆氣。坦然地接受得失，正確的面對(duì)得失，我們的人生才能相融更多的精彩！
居里夫人——這個(gè)家喻戶(hù)曉的偉人，曾榮獲兩次諾貝爾大獎(jiǎng)。按常理來(lái)說(shuō)她對(duì)這個(gè)獎(jiǎng)牌應(yīng)該十分寶貴才對(duì)。然而卻有人發(fā)現(xiàn)，她把如此難得的獎(jiǎng)牌讓給小女兒當(dāng)玩具耍。我想這絕對(duì)不是她對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的褻瀆，而是她對(duì)名利的淡泊。她沒(méi)將大獎(jiǎng)當(dāng)作人生進(jìn)步的終點(diǎn)，而是清醒面對(duì)，繼續(xù)耕耘。她是女人的驕傲，她是科學(xué)的魂靈。她干的是為全人類(lèi)的幸福而奮斗的'事，所以注定了她一生物質(zhì)上的貧寒。但是我們都能很清楚的看到她并沒(méi)為之而困擾，她反而獲得了不少的幸�！粋�(gè)甘于燃燒的人，是不會(huì)計(jì)較自身的得失與利益的，她只會(huì)想著我要怎樣才能照亮全世界——就像蠟燭，就像星星，就像太陽(yáng)！
著名的“雜交水稻之父”袁隆平更是這樣用自身的“失”換來(lái)整個(gè)世界的“得”。他僅憑一雙手、一雙腳，一把鋤頭、一頂帽子，一個(gè)大腦，一個(gè)實(shí)驗(yàn)室就多養(yǎng)活了全世界4~5億的人口。得到了國(guó)家“最高科技獎(jiǎng)”后，依然兢兢業(yè)業(yè)，潛心研究，又得碩果。然而我們卻萬(wàn)萬(wàn)想不到他為了科研連父親的最后一面也沒(méi)見(jiàn)上，留下了一生的遺憾。為了世界他們失去了多少，承受了多少，但他們并不為之后悔，因?yàn)榈玫降臇|西同樣有價(jià)值。他們不為得而欣欣自喜，不為失而斤斤計(jì)較，坦然正確的面對(duì)了得失，所以成就了偉大事業(yè)，所以大家記住了他們——科學(xué)魂！
然而處理好面對(duì)得失的心態(tài)并不是每個(gè)人都能做到的。面對(duì)失而幾乎崩潰的人隨處可見(jiàn)。多少學(xué)生為了幾次成績(jī)的下跌而撕心裂肺、痛苦難熬。其實(shí)回過(guò)頭來(lái)一想不就是上課走神基礎(chǔ)不牢或是復(fù)習(xí)不到位等問(wèn)題嗎？我也曾深陷此種困境，深刻體會(huì)到了這種自卑的后果。所以聰明的人大可自信的認(rèn)為這真是“小菜一碟”！當(dāng)然，也有許多驕傲的人因?yàn)檎J(rèn)識(shí)不到“得”的暫時(shí)性，所以勝利沖昏了他們的頭腦，就再也沒(méi)有理智去思考進(jìn)步了。人生從此步入低谷。其實(shí)我們要知道到達(dá)光輝的頂點(diǎn)也意味著開(kāi)始人生的下滑。所以我們要居安思危，亦要居危思安。這樣得失才能更好的融合。
切不可孤立的看待得與失。失可能是得的預(yù)兆，最高潮興許就最低潮的開(kāi)始。試想：如果史鐵生將不幸殘疾當(dāng)作人生終點(diǎn)，那何來(lái)近代文壇上空一顆巨星的升起；如果周杰倫因被嘲笑蔑視而放棄音樂(lè)之路，那何來(lái)現(xiàn)代華語(yǔ)歌壇的“周董熱”；如果劉翔將贏得奧運(yùn)金牌作為人生的最高峰，那何來(lái)12秒88的新紀(jì)錄震驚全球。奇跡是靠信念而創(chuàng)造的！得與失的把握全靠我們自身的思考。我們要矢志不移的相信：得失相融，人生才會(huì)精彩；得失相融，生命才會(huì)燦爛；得失相融，才能迎來(lái)滿(mǎn)身陽(yáng)光！
得失作文 篇39
說(shuō)來(lái)也怪，就在我上學(xué)的路上，一個(gè)白胡子老爺爺像從地底下冒出來(lái)似得突然出現(xiàn)在我面前，他十分嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你想要超能力嗎？我可以給你。”
我嚇了一跳，想：“這個(gè)老爺爺……不會(huì)是從精神病院跑出來(lái)的吧？”老爺爺看我不信，就說(shuō)：“你不信？我就用預(yù)言超能力征服你吧！我預(yù)言你今天要數(shù)學(xué)考試，而你只會(huì)考70分，如果我預(yù)言對(duì)了，明天下午去超市旁找我！”說(shuō)完老爺爺就不見(jiàn)了！
結(jié)果，那天真的突擊考試了，下午發(fā)卷時(shí)，我真的只考了70分！
第二天，我只好去超市找他，老爺爺見(jiàn)到我，笑瞇瞇地說(shuō)：“我預(yù)言對(duì)了吧？你想要預(yù)言超能力嗎？”“當(dāng)然。”我回答道。然后老爺爺遞給了我一顆包裝十分漂亮、個(gè)性的'糖果，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孩子，吃了這顆糖你就擁有預(yù)言的超能力了！但它會(huì)隨著一種東西慢慢加強(qiáng)或減少，至于是什么東西，你就自己探索吧！”說(shuō)完又消失了。
我滿(mǎn)懷期待地把糖吃了，合上眼睛，嗯——我預(yù)言到今天下午要語(yǔ)文突擊考試。當(dāng)時(shí)我嚇了一跳，趕緊去復(fù)習(xí)，到了語(yǔ)文課，老師果然抱著一堆卷子要考試，一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒(méi)有的同學(xué)嚇得臉都白了。哈哈，幸好我復(fù)習(xí)了，不然，考得會(huì)比上次數(shù)學(xué)還低吧！
后來(lái)，每次我都可以預(yù)言到什么時(shí)候考試，甚至可以預(yù)言到考試的題目，所以我平常都不慌不忙了，上進(jìn)心也慢慢減少了。
可是有一天，數(shù)學(xué)老師突然又來(lái)突擊考試，我嚇了一跳，我沒(méi)有預(yù)言到今天要考試呀！難道……我的超能力失靈了？嗚嗚嗚……
不用想，這次考得比上次還差，只考了62分，我好像明白了，那樣神秘東西就是上進(jìn)心！
唉，早知道那樣?xùn)|西是上進(jìn)心，我就不會(huì)這么做了。超能力只有正確使用，才會(huì)永久保存在人的心里，小朋友們你們可不要跟我一樣呀！
得失作文 篇40
常見(jiàn)到很多人對(duì)人生的得失耿耿于懷，千般算計(jì)，萬(wàn)般爭(zhēng)斗，怎么也放不下。其實(shí)，人的一輩子也就那么長(zhǎng)，如果我們總是放不下，就會(huì)很累的，況且，得到并不一定意味著快樂(lè)。放棄，有時(shí)候是一種智慧。
周?chē)?guó)平在他的《人生寓言》中為我們講述了一個(gè)“白兔與月亮”的故事，說(shuō)的是有只白兔很喜歡月亮，天天賞月，對(duì)月亮情有獨(dú)鐘，感動(dòng)了天神。于是，天神將月亮賜給了這只白兔，白兔得到月亮以后，心情完全變了。他不再以旁觀者的身份去享受月亮帶來(lái)的美麗心情，他開(kāi)始患得患失，所有的'心情都隨著月亮的變化而變化，心情起伏不定。月的陰晴圓缺對(duì)他來(lái)說(shuō)，不再是賞心悅目的，而是讓他憂(yōu)心忡忡。后來(lái)，他終于決定把月亮還回去。
這個(gè)故事寓意很深，他巧妙的告訴我們要有一個(gè)正確的得失觀，世間萬(wàn)物值得欣賞的東西太多了，我們不可能都要據(jù)為己有，而且得到以后可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)有先前那樣美好，得到巨大的財(cái)富反而會(huì)引發(fā)人們無(wú)窮的得失之患，因?yàn)楹ε率ザ兊镁窬o張。
人們常說(shuō)有得必有失，這話(huà)很客觀，舍得，舍得，懂得舍棄才能夠得到更多。得到一樣?xùn)|西的同時(shí)也許意味著失去別的東西。所以，待人處事我們要多一份淡定和從容，坦然的接受生活中某些缺憾，得到的要學(xué)會(huì)珍惜，失去了也不必太在意，能夠從容的對(duì)待生活中的得與失，才不會(huì)被大喜大悲所困擾，我們的生活才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光！
得失作文 篇41
魚(yú)與熊掌不可兼得，舍其一則為得，不舍則一無(wú)可得。得到是失去的必然，而失去則是得到的前提。
——題記
豫靖二百年，金殿之上。
“安豫王，你當(dāng)真辭官歸隱？”天子眉頭深鎖，怒視金殿之人。
“是。”安豫王爺回視天子怒目，淡然道。
“大膽！”天子一百而起，金殿之人皆驚，急忙跪地，高呼“吾皇息怒”。
“傾心已死，我安豫何足言懼？”安豫王爺嗤笑。
天子一愣，跌回金座，左手一揮，默許。
傾心，安豫王爺甚憐之人，亦甚愧之人。
兩年前。
“王爺，權(quán)勢(shì)與妾身與您而言，熟輕，熟重？”傾心纖手緊拽安豫王爺袖邊。靈動(dòng)浩亮之目此刻水霧彌漫。紅唇輕啟，嬌艷欲滴。聲音之美恰如其人。模樣好不可憐。
“傾心，你又何必為難與我？”安豫王爺牽扯傾心之手，置于胸前，字字真灼，道，“與我而言，你如我命�！�
傾心滄然一笑，雙目滿(mǎn)是堅(jiān)決，道：“若妾身今日定要王爺做個(gè)選擇呢？”
安豫王爺啞然，與傾心亦或是于權(quán)勢(shì)，他無(wú)一愿失��！
傾心似已了然其心，淚自眼角溢出。她亦非狠心絕情之人，而迫于世事難料，得失定有所取舍��！
傾心伸手撫上安豫王爺臉龐。清瘦之臉頰，微薄之唇瓣，高挺之鼻梁，深沉之雙目，無(wú)一不向世人展示其風(fēng)華盛世之貌，位高權(quán)重之身。
安豫王爺試凈傾心之淚，柔聲道：“時(shí)辰已到，天子與我相約商討出兵之事我先告辭？”
“王爺走好�！眱A心略蹲做禮以拜別安豫王爺。
傾心，何等決然之女子也！竟以死為安豫王爺為得失之取舍。
安豫王爺戰(zhàn)勝凱旋歸府之日，亦是傾心永離人世之時(shí)。
安豫王爺尋得傾心留與其書(shū)信一封，僅十二字，足以使其滿(mǎn)目瘡痍，淚流滿(mǎn)面。
信上道：得失難兩全，舍得終因不舍得。
得失作文 篇42
得失之間我喜歡那些證書(shū)和那些獎(jiǎng)杯，也想得到它們，因?yàn)槟菢佣喙鈽s呀！
可是有一件事徹底的改變了我的想法。那是一個(gè)炎熱的上午，正是下課的時(shí)間，突然一個(gè)外班的同學(xué)跑進(jìn)我們的教室，急匆匆地對(duì)我說(shuō)：“這是你的信，傳達(dá)室的老師讓我給你送過(guò)來(lái)�！比缓缶陀旨贝掖业嘏芰顺鋈�。我接過(guò)信，心想：“誰(shuí)會(huì)給我寫(xiě)信呢？”，我小心翼翼地拆開(kāi)信封，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)到：“您的作文《文具的訴苦》在我們本年度的作文評(píng)選中，被評(píng)為銀獎(jiǎng)。我們將給您頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并將您的文章編入《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》中，請(qǐng)盡快辦理相關(guān)手續(xù)。”當(dāng)時(shí)，我高興得都要跳起來(lái)了，這時(shí)有些同學(xué)也走過(guò)來(lái)看我的這封信。我得意極了，想象著我拿著證書(shū)和獎(jiǎng)杯在同學(xué)們面前炫耀，并把有我那篇作文的《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》分發(fā)給大家看，大家都羨慕地看著我，鼓起了熱烈的.掌聲......這樣想著以至于連后來(lái)的課也沒(méi)聽(tīng)好。終于挨到了放學(xué)，我疾步回到家里和媽媽詳詳細(xì)細(xì)地講了一遍這件事，媽媽看起來(lái)也和高興，馬上就辦了各項(xiàng)手續(xù)，但電話(huà)那一頭卻說(shuō)需要等兩個(gè)月才能頒發(fā)證書(shū)和《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》這本書(shū)。在接下來(lái)的日子里，我焦急的等待著，好像度日如年，幾次催促媽媽打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況，但一直都是遙遙無(wú)期。這中間還有同學(xué)問(wèn)我拿到了獎(jiǎng)杯和證書(shū)了嗎，我只能無(wú)奈的搖搖頭。
就這樣，又過(guò)了十幾天，我上網(wǎng)的時(shí)候忽然看到一則醒目的消息：我們已發(fā)現(xiàn)有一些不法分子，利用本網(wǎng)站的一些作文采用評(píng)選的方法進(jìn)行詐騙活動(dòng)，請(qǐng)小作者們提高警惕，以防受騙。剛看到這則消息，我的心仿佛從幾千米的高空落了下來(lái)，心想：“完了，我也上當(dāng)了，這樣的話(huà)，不但所有的愿望都落空了，而且在同學(xué)中多沒(méi)面子啊。”，這樣想著我傷心的哭了，雖說(shuō)男兒有淚不輕彈，可我不知怎么，還是哭了出來(lái)！
媽媽走過(guò)來(lái)，用輕柔得語(yǔ)氣問(wèn)我：“怎么了？”，我一五一十的告訴了媽媽這些情況，媽媽對(duì)我說(shuō)：”兒子，其實(shí)媽媽早就知道了這種情況會(huì)發(fā)生，但怕傷害你的自尊心，所以一直沒(méi)告訴你，其實(shí)得不得獎(jiǎng)并不重要，你的寫(xiě)作水平提高了才是最重要的�！蔽艺f(shuō)：”可是證書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)也很重要，同學(xué)會(huì)怎么看我呀？“媽媽又說(shuō)：”同學(xué)評(píng)價(jià)不會(huì)僅僅通過(guò)這個(gè)證書(shū)，而是看你的真正的實(shí)力，所謂的面子其實(shí)只是你自己的內(nèi)心在作怪。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦去了眼淚……在這得與失的過(guò)程中，雖然我沒(méi)有得到想象中的證書(shū)和獎(jiǎng)杯，但我卻從中悟出了一個(gè)道理：看事情不要被表面現(xiàn)象蒙住雙眼，而要看它的實(shí)質(zhì)！
得失作文 篇43
霓虹燈閃閃爍爍，車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息，一個(gè)瘦小的身影靜靜的站在那里，享受著這個(gè)喧鬧的城市特有的寧?kù)o，嘴角泛起一絲苦笑。
這樣做，到底是為了什么?這個(gè)問(wèn)題他一直想了很久。然而，如今身無(wú)分文的他卻感到了解脫。
他，是一名剛畢業(yè)的`研究生。懷揣著夢(mèng)想，來(lái)到這個(gè)繁華城市的路口，遠(yuǎn)處的霓虹燈耀眼地刺目，好似他心中希望的光。憑著踏實(shí)和才干，年輕的他成為一家著名企業(yè)的經(jīng)理。這對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，本應(yīng)知足，可心中總有一個(gè)聲音讓他不甘，年輕的他沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在眾人的追捧中，他，已沉醉了。
忙于應(yīng)酬的他看慣了這些人可惡的嘴臉，臉上漠然，心里滿(mǎn)是厭惡。他開(kāi)始沉醉于夜總會(huì)、酒吧這些場(chǎng)所。他放任著自己，逃避著現(xiàn)實(shí)。有時(shí)他會(huì)想，他到底得到了什么?車(chē)?房?他搖搖頭，不解。心里，空空的。遠(yuǎn)處霓虹燈暗暗的，就像一顆蒙上灰塵的心。
他繼續(xù)過(guò)著紙醉金迷的生活，擁有高額收入的他卻感到經(jīng)濟(jì)吃緊，一種邪惡的念頭油然而生……
他盜用了公款，在戴上手銬的一剎那，他心中忽然輕松了許多，他訝異于自己的反應(yīng)，似乎明白了什么。
服刑后，他又一次站在這個(gè)路口，想起當(dāng)初的日子，他忽然感到有點(diǎn)可笑。如今，他已不再是那個(gè)充滿(mǎn)稚氣的男孩，臉上多了份沉穩(wěn)。
“有時(shí)人生真的很奇怪呢，我衣食無(wú)憂(yōu)時(shí)，心里卻感覺(jué)很沉重�，F(xiàn)在一無(wú)所有，卻感到滿(mǎn)足�！彼坏�，臉上滿(mǎn)是笑意。得到和失去，究竟是什么?
也許，得到與失去本是一類(lèi)，得到便是失去，失去便是得到。得失，有得必有失。
有時(shí)，我們可以用另一種心境看事情：塞翁失馬，焉知非福。
遠(yuǎn)處，霓虹燈又亮起來(lái)了。
得失作文 篇44
得失的作文開(kāi)頭1：
一個(gè)人不能同時(shí)騎兩匹馬騎上這匹就要丟掉那匹。歌德[德國(guó)詩(shī)人]
得失的作文開(kāi)頭2：
失之東隅收之桑榆。（東隅：東方日出處指早晨喻初始；桑榆：指黃昏。比喻開(kāi)始在這一方面失敗了最后在另一方面取得勝利。）
得失的作文開(kāi)頭3：
得與失正如一個(gè)兩面輪回照射的鏡子失去最多的人得到的也最多。柏拉圖[古希臘哲學(xué)家]
得失的作文開(kāi)頭4：
人生最重要的事情除了要懂得何時(shí)該抓住利益外還要懂得何時(shí)該放棄利益。迪斯累利[法國(guó)作家]
得失的作文開(kāi)頭5：
你若得到了一些東西你就同時(shí)失去了一些東西。古龍[中國(guó)武俠小說(shuō)家]
得失的'作文開(kāi)頭6：
成敗、利害、利弊、短長(zhǎng)、優(yōu)劣、過(guò)失、贏利、虧本、正確、錯(cuò)誤
得失的作文開(kāi)頭7：
以準(zhǔn)備失敗的心情去迎接勝利這是一個(gè)人面臨得失的時(shí)候所必須有的一種態(tài)度。假如只準(zhǔn)備成功而不準(zhǔn)備失敗當(dāng)失敗時(shí)就會(huì)來(lái)不及了。羅曼羅蘭[法國(guó)思想家、文學(xué)家]
得失的作文開(kāi)頭8：
是非曲直、因禍得福、禍福相倚、得失隨緣、成敗得失、利害得失、權(quán)衡利弊、因小失大、得不償失、得失參半、得失相伴、否極泰來(lái)、惜指失掌、掘室求鼠、得失在人、得失榮枯
得失的作文開(kāi)頭9：
假使做事要面面顧到那就什么事都不能做了。魯迅[中國(guó)文學(xué)家]
得失作文 篇45
蝴蝶破繭而出，經(jīng)歷了痛，方知生命珍貴。有些擁有，看似普通，甚至熟視無(wú)睹，只待失去，才顯珍重……
自從這兩只虎皮鸚鵡來(lái)到我家，不知不覺(jué)間，已歷時(shí)7年11個(gè)月零6天了。它們?cè)缫巡辉偈菍櫸�，而是兩個(gè)正式入籍的家庭成員了。
還記得它們初入家門(mén)，兩只黑豆似的小眼滴溜溜地轉(zhuǎn)，驚恐地打量著周?chē)@陌生的世界，全然不知所措。但在熟悉了幾天后，它們就變得從容起來(lái)，也敢放開(kāi)那禁錮已久的歌喉歡快地唱幾聲，抒發(fā)下對(duì)新一天的熱愛(ài)。但我們真正親近起來(lái)，還是那一次……
那天一大早，我就給它們盛好了水，放好了米。剛坐下想要安心地寫(xiě)會(huì)作業(yè)，就被一聲尖銳的鳥(niǎo)叫打破了這寧?kù)o。我立馬放下筆奔去救援，發(fā)現(xiàn)小綠鳥(niǎo)又no作nodie，把翅膀卡在模擬樹(shù)枝上了，看它痛苦的表情，定是丟掉翅膀的'心都有了。我小心翼翼地把它的翅膀別回去，還順便敲了下它的頭，算是一次小小教訓(xùn)。再看它，淚眼汪汪地盯著我，好像受了莫大的委屈。真是令我哭笑不得。不過(guò)，從那以后，每逢我放學(xué)回來(lái)一上樓梯，它就用優(yōu)美的歌聲作為迎接。我用手摸它的小爪子，它也不再躲避，反而用小嘴親切地頂我的手指，仿佛視我早已為鳥(niǎo)類(lèi)。
還記得，每當(dāng)沒(méi)了米，它們就站在碗沿上，作啄食狀，小黑豆眼還一刻不停地盯著我，讓我不忍心餓著它們，乖乖地給它們添米加水，可我米還沒(méi)加完，它倆就餓虎撲食地“沖”上來(lái)，好似能吞下一條鯨魚(yú)。但一碰到米，又變得斯文起來(lái)，一粒一粒地啄，滿(mǎn)臉紳士的樣子令我忍俊不禁……
記憶重回現(xiàn)實(shí)，我再控制不住自己的情緒，豆大的淚水抹不去這殘酷的事實(shí)，空空如也的鳥(niǎo)籠仍在眼前……你們，去哪兒了？
兩只傻鳥(niǎo)你們現(xiàn)在何處？你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“虎皮鸚鵡之死”的故事嗎？怎么能不翼而飛呢？上次那被野貓襲擊幾乎滅門(mén)的災(zāi)殃你們都挺了過(guò)來(lái)，這次是不是兇多吉少了呢？
失去，才知珍惜！愛(ài)在得失之間！
得失作文 篇46
人活著，不求別的，只求不要活得很失敗。
相信世上每個(gè)人都不想自己活得很失敗，也沒(méi)有任何人為失敗而活，更沒(méi)有任何人向往失敗。但失敗往往追隨著我們，困擾著我們。
面對(duì)失敗，有些人展現(xiàn)出了驚人的毅力，而有些人卻懦弱退卻。
其實(shí)，人生成敗與否的選擇權(quán)在于我們自己。是選擇與成功握手，還是選擇與失敗相伴相守呢？這一切都掌握在我們的手中。
成敗與否在于你。早晨起來(lái)，你是眉看眼笑，還是愁眉苦臉呢？面對(duì)熟人的親切問(wèn)候，你是熱情回應(yīng)，還是不理不睬呢？面對(duì)生活中難料之事，你是滿(mǎn)懷信心地搏斗，還是畏畏縮縮懦弱退卻呢？面對(duì)別人的譏諷嘲笑，你是勇敢大膽地糾正別人的錯(cuò)誤，還是以其人之道還治其人之身呢？面對(duì)別人遇到的不幸，你是心疼憐惜，還是挖人之苦呢？面對(duì)別人給你指出的正確的建議，你是虛心接受，還是固執(zhí)的.拒絕呢？面對(duì)自己坎坷的人生，你是感謝上蒼的恩賜，還是怨天尤人呢？面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你是心存感激，還是恨之入骨呢？面對(duì)這一切的一切，你是如何選擇呢？如果面對(duì)以上這些事情，你選擇了前者，我為你正確的選擇感到高興、欣慰。因?yàn)槟悴粸槿耸篱g的坎坷而打倒，你活得很成功。如果你選則了后者，那么我為你感到悲哀，因?yàn)槟惚蝗耸篱g的坎坷打倒了，你活得很失敗。
我們都知道失敗是人生旅途中一道不可或缺的風(fēng)景，在失敗中我們可以學(xué)得更加堅(jiān)強(qiáng)，正所謂：失敗乃成功之母。是的，有了失敗才會(huì)獲得更大的成功，失敗之于人生，是一筆豐厚迷人的財(cái)富。
所以，當(dāng)失敗來(lái)臨時(shí)，我們要勇于接受失敗。不為別的，只為我們不白活一回。我們要征服失敗，不為失敗而活。
人活著，不要活得失��！
得失作文 篇47
古時(shí)候人們無(wú)法正確解釋一些社會(huì)規(guī)律，便總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。如“喜極悲來(lái)”，“樂(lè)極生悲”這些成語(yǔ)都與得失有關(guān)。當(dāng)然，它們只是一種樸素的辯證關(guān)系。蘊(yùn)藏在它們深處的是十分深刻的道理。人如果無(wú)法正確認(rèn)識(shí)什么是得，什么是失，一定會(huì)在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)變化中迷失方向，最終自然是失敗。反之，如果我們能熟稔這些道理并靈活處理，相信成功離我們就不遠(yuǎn)了。
唐莊宗李存勖不識(shí)得失，一意寵幸伶官，最終落得個(gè)亡國(guó)滅姓的下場(chǎng)，正是他不分享樂(lè)之小得與亡國(guó)之大失之間的關(guān)系而導(dǎo)致的�！皟蓮椫浮卞X(qián)學(xué)森為報(bào)效祖國(guó)，毅然放棄了在美國(guó)的高級(jí)生活與待遇，突破重重阻撓，終于實(shí)現(xiàn)自己的理想．這是識(shí)得失的必然結(jié)果。
怎樣才可認(rèn)識(shí)得失呢？首先，我們需要有豐富的文化素養(yǎng)。這能保證我們有清醒的頭腦與敏銳的洞察力，不至于被幾句謊言所迷惑，不至于被“糖衣炮彈”擊中。解放初期的一起貪污案很好的說(shuō)明了這一點(diǎn)。劉青山與張子善，兩個(gè)在長(zhǎng)征期間出生入死，經(jīng)受住了各種各樣的病痛的紅軍戰(zhàn)士，在進(jìn)城后卻在很短時(shí)間內(nèi)犯了罪，表面看不可思議，但深入一想，并非不可能。張、劉二人出身貧寒，未受過(guò)什么教育，再加之本身所帶有的農(nóng)民自私性，使得他們不分得失，大肆貪污公款，最終只有接受人民的審判。當(dāng)然，僅有文化知識(shí)是不夠的，
我們還需要將這些正確的理論落實(shí)下來(lái)，切不可做說(shuō)話(huà)的巨人，行動(dòng)的矮子。
其次，要有高尚的道德情操，這樣我們才可以更好的認(rèn)清得與失，哪些是正確的哪些是錯(cuò)誤的，與他們一比較就一目了然。
認(rèn)識(shí)了得與失，并不意味著就已經(jīng)成功了，因?yàn)槌晒�需要我們?nèi)?chuàng)造，當(dāng)然，前提條件是我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了得與失，從而在其指導(dǎo)之下去實(shí)踐。正確的'理論再加上正確的實(shí)踐，能不成功嗎？
當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)生活中，很多事情是很復(fù)雜的。有些事情是很難預(yù)測(cè)的，因?yàn)槿魏我患挛锱c周?chē)挛锏穆?lián)系太密切了，聯(lián)系大多了，我們無(wú)法正確把握，像“塞翁失馬，焉知非�！边@樣的怪事哪是我們能猜測(cè)到的，因此，我們要用一顆平常心去對(duì)待，有得有失，有花有果，有笑有淚，這才是豐富多彩的人生嘛！
得失作文 篇48
人生在世，人們大多喜歡“得”，不喜歡“失”。但現(xiàn)實(shí)是，得與失如影隨形，有得的地方必定有失，有失的地方也必定有得。在對(duì)得與失的糾結(jié)中，我們常常忽略一個(gè)基本的常識(shí)，那就是——無(wú)論得失，皆是過(guò)程。
生活的真相就是處處是得失�！拔耐蹙卸荨吨芤住�；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》�！边@是“塞翁失馬，焉知非�！卑愕牡门c失，然人生波瀾起伏，今日之蜜糖，可能是他日之砒霜。闖王李自成挺進(jìn)北京城時(shí)，春風(fēng)得意，卻在短短42天后，功敗垂成。明朝至清朝中期，中國(guó)斷續(xù)實(shí)行海禁政策，自詡天朝上國(guó)，這確實(shí)在一定程度上抵御了外敵侵略，卻也讓中國(guó)故步自封，在經(jīng)濟(jì)、政治、科技等方面，慢慢落后于他國(guó)，為中國(guó)近代百年的屈辱史埋下禍根。當(dāng)代中國(guó)，已經(jīng)躋身于世界強(qiáng)國(guó)之列，如今的“得”是千千萬(wàn)萬(wàn)的先輩用鮮血、汗水換來(lái)的，切不可居安思逸。
得與失既不是人生的`起點(diǎn)，也不是人生的終點(diǎn)，一切得失不過(guò)是人生必經(jīng)之過(guò)程。我們?cè)诟呖记�，常�?tīng)人說(shuō)高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它是十年寒窗的終點(diǎn)，也是邁入更高學(xué)府的起點(diǎn)，可是誰(shuí)又能說(shuō)，高考就是人生的起點(diǎn)或終點(diǎn)呢？漫漫一生中，我們會(huì)面臨無(wú)數(shù)抉擇，一個(gè)抉擇是一段故事的結(jié)局，也是另一段故事的開(kāi)篇。起點(diǎn)也好，終點(diǎn)也罷，都是人生中的一段過(guò)程，人生的價(jià)值是在得與失的不斷轉(zhuǎn)化中才實(shí)現(xiàn)的。如果非要為生命選一個(gè)終點(diǎn)，我覺(jué)得只有死亡，但細(xì)究起來(lái)，死亡也不是生命的終點(diǎn)，有的人死了，他還活著，就像屈原，兩千多年了，他“雖九死其猶未悔”的愛(ài)國(guó)情懷滋養(yǎng)了一代又一代中華兒女——而這，就是他生命的延續(xù)。
“是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！睔v代的帝王，都覺(jué)得自己得到了江山，得到了至高無(wú)上的權(quán)力，殊不知這些都是會(huì)失去的。歷史就在這一代又一代得與失的更迭中不斷前進(jìn)，這才有了如今的盛世。而這無(wú)數(shù)的得與失，其實(shí)都是人類(lèi)文明發(fā)展鏈上的鎖扣。所以，得時(shí)，不要揚(yáng)揚(yáng)得意，忘乎所以；失時(shí)，也不要顧影自憐，自怨自艾。我們應(yīng)該如凡·高那般，抱著“一個(gè)人絕不可以讓自己心靈里的火熄滅掉，而要讓它始終不斷地燃燒”的信念，讓心中的那把火，永遠(yuǎn)燃燒著！
“往者不可諫，來(lái)者猶可追�！辈患臣秤诘�，不戚戚于失，因?yàn)闊o(wú)論得失，皆是過(guò)程。在過(guò)程中行走，在過(guò)程中反思，在過(guò)程中突破，才是人生的真諦。
得失作文 篇49
我就這樣長(zhǎng)大，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了追求，追求純真、不朽的友情。它是每個(gè)人一生中一門(mén)重要的課程。通過(guò)友情我學(xué)會(huì)了相互關(guān)愛(ài)，相互體諒，相互勉勵(lì)。
我就這樣長(zhǎng)大，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了追求，追求心中不變的理想。雖然在追求的道路中，會(huì)遇到挫折，但我知道：成功就是一次次擊倒之后，又一個(gè)站起來(lái)!
我就這樣長(zhǎng)大，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了追求。追求自然、清新的生活，讓空氣中都洋溢著淡淡的清香和明媚的陽(yáng)光。用微笑對(duì)待每一個(gè)人，用真心溫暖每一個(gè)朋友。
我就這樣長(zhǎng)大，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放棄，放棄那片粉紅色的青春誤區(qū)。那里景色雖然美麗，但我知道，現(xiàn)在的我為了趕路，必須將它們忽略。冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
我就這樣長(zhǎng)大，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放棄，放棄偶像燦爛的娛樂(lè)天地，瀟灑地對(duì)偶像們說(shuō)聲bye—bye!并記住了：辰時(shí)不起，誤一天的事;少時(shí)不學(xué)，誤一世的事。
我就這樣長(zhǎng)大，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放棄。放棄和別人爭(zhēng)權(quán)奪利，斤斤計(jì)較。我是周敦頤筆下的蓮花，中通外直，不蔓不枝。
我就這樣長(zhǎng)大，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放棄。放棄用俏麗的'衣服和糖果似的裝束打扮自己，用充盈的內(nèi)在美來(lái)豐富自己�！安皇且�?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。”
我就這樣長(zhǎng)大，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了追求，學(xué)會(huì)了放棄。追求的是春風(fēng)撲面的希望，放棄的是無(wú)怨無(wú)悔。
得失作文 篇50
想要品嘗到美味的佳肴，就得必須得付出相應(yīng)的金錢(qián)、時(shí)間;想要玩得快樂(lè)，就得必須得付出精力，不顧一切地瘋狂;想要優(yōu)異的成績(jī)，得到老師的肯定，就得必須得懂得怎樣學(xué)習(xí)，不貪戀玩樂(lè)的愉悅，毫不顧慮地付出一切，包括時(shí)間、精力、金錢(qián)、腦神經(jīng)，甚至是同學(xué)們對(duì)于他們認(rèn)為的學(xué)習(xí)的諷刺。這一切的一切都是進(jìn)行在得與失之間，這就是所謂的代價(jià)。
世界上，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在，還是未來(lái)，是絕對(duì)沒(méi)有只有得到，沒(méi)有付出的事發(fā)生的，魚(yú)和熊掌不可兼得，這是亙古不變的真理。魚(yú)兒想吃的'餌上最美又便宜的食物，那它就必須得做好付出整個(gè)生命的代價(jià)去換取。
我們?nèi)祟?lèi)亦如此，有些人一心想著權(quán)位，想要靠卑微的手段獲取，那等著吧，監(jiān)獄將是你們最終的居所;有些人心存無(wú)勞而獲的心理，去收獲想要得一切，那等待你們的那將是失去這一切，或許更多，未來(lái)會(huì)活在空虛之中。;而有些人則是勤勞刻苦，靠知識(shí)贏得所有，包括權(quán)貴;有些人靠辛苦耕耘獲得只要能溫飽不成問(wèn)題就足夠了，雖然這樣的人心無(wú)抱負(fù)，但是他們都是通過(guò)自己的勞動(dòng)而得，他們不會(huì)愧對(duì)良心和世人。
我們當(dāng)學(xué)生的，不必去想成人們的復(fù)雜問(wèn)題，我們只要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答師長(zhǎng)，報(bào)答自己，我們的需要僅此而已。然而，我們也要付出代價(jià)，失去一些東西。它們是青春;它們是精力;它們是玩樂(lè);它們是與朋友的聚會(huì);它們是一切的一切。但是，我們也會(huì)有得到，得到的比失去的多，它們是知識(shí);它們是千萬(wàn)倍的嬉鬧，雖然沒(méi)年輕的活潑，但是更顯得沉穩(wěn)，從此，我們與書(shū)本是最真摯的朋友，和上層人士打交道，出沒(méi)于各種艷麗豪華的宴會(huì)上。那時(shí)，也許你就是受人崇拜的人，所以的目光集你于一身，你會(huì)驚嘆，我的失去沒(méi)有白白浪費(fèi)，反而換來(lái)了更多令人引以為豪的一切。不要忘記，這是我們用兒時(shí)的一切換得的如今，我們是付出了代價(jià)的。并不是無(wú)勞而獲的愧疚。
得與失是不能并存的，有得必有失，有失必有得。只要懂得付出，一切得的都會(huì)比失的多的道理，那這代價(jià)也是值得的。
得失作文 篇51
失去之后，到底要多少時(shí)間才能學(xué)會(huì)珍惜。 ——題記
“你不難過(guò)就好�！薄拔抑皇翘婺愀械酵锵�。”這是同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話(huà)。我佯裝著笑容陪她走完剩下的路，到了該回家的路口，燈火輝煌，光明一片。
風(fēng)狠狠地拍打在臉上，冰涼的痛感停留在眼角，馬上覆蓋了溫?zé)岬囊后w。我像木頭一樣杵在交叉的路口，街道像被用橡皮擦掉的筆畫(huà)，模糊而不被人注意。我低著頭，用手套不斷擦著洶涌而出的眼淚，抽著鼻子往家趕。
按理說(shuō)，失去了朋友自己應(yīng)該是哭得很慘吧�？墒俏艺娴暮軙�(huì)偽裝，我可以裝得依舊沒(méi)心沒(méi)肺，在走廊里抽風(fēng)地大笑，說(shuō)著一些邏輯混亂的話(huà)。沒(méi)有人能看出來(lái)我心里真的像刀割一樣的難受，所有人問(wèn)我的時(shí)候我都說(shuō)，我真的沒(méi)事，一點(diǎn)事也沒(méi)有。
哈哈。哈哈。我就是這么喜歡笑。
怎么可能不難過(guò)呢。
不可能不難過(guò)，不沮喪，不傷心啊。
是不是在你們心中，我就也只是一個(gè)玩玩鬧鬧的`小騙子而已呢。
一個(gè)這么好的朋友，一段這么好的友情，被自己親手扼殺在成長(zhǎng)的土壤里面，像夏天盛開(kāi)的花朵一樣迅速潰爛在漫長(zhǎng)的濕季。我看著它向我微笑，然后被我親手殺死。
我想我快要瘋了。因?yàn)槿魏稳嗽诏傄郧岸紩?huì)覺(jué)得自己前所未有的清醒。
果然什么事情自己經(jīng)歷過(guò)了，才知道心有多痛。
火箭贏球又怎樣，自己的成績(jī)?cè)俸帽焕蠋熆洫?jiǎng)又怎樣，自己學(xué)會(huì)了再多的東西又怎樣。朋友已經(jīng)不在身邊了。青春散場(chǎng)了。
我笑不出來(lái)了。
我失去太多了，卻什么也沒(méi)有得到。
什么好成績(jī)，好品行，好性格都tm滾一邊去。
我能看出來(lái)你是真的生我氣了。因?yàn)榫退闩紶栁蚁氪蛘泻舻臅r(shí)候，你也是我當(dāng)初那個(gè)冷漠的表情。沒(méi)有辦法，在當(dāng)初自己下這個(gè)決定的時(shí)候，我就應(yīng)該想到有這個(gè)后果。
你永遠(yuǎn)都不會(huì)原諒你的傻td了吧......這是我自己做的選擇，我必須要負(fù)責(zé)。所以就算自己再難過(guò)，都已經(jīng)也是過(guò)去的事情了。
以后，就“形同陌路”了吧。
“對(duì)不起�！� “沒(méi)犯錯(cuò)為什么要說(shuō)對(duì)不起�！� “我真的犯了很大的錯(cuò)誤。而且我不知道怎么彌補(bǔ)。如果我給你添了很多的麻煩，” “我寧愿離你遠(yuǎn)點(diǎn)�！� “因?yàn)槲遥娴氖且粋�(gè)會(huì)給別人添很多麻煩的孩子。我傷過(guò)太多的人。” “對(duì)不起我真的不是故意不理你的。我知道你一定也很難過(guò)�？墒鞘虑橐呀�(jīng)都這個(gè)樣子了�！� “對(duì)不起，我也不奢望你會(huì)原諒我了�！� “就這樣吧。”
得失作文 篇52
人有兩只眼睛，一只觀察世界，一只觀察自己。人要清醒、客觀的看待自己的長(zhǎng)處與短處。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我的作文文字雖然沒(méi)有問(wèn)題，但重寫(xiě)和修改的次數(shù)還是不少。
我的AB式作文結(jié)構(gòu)和文字上沒(méi)有什么問(wèn)題，但總是平鋪直敘，沒(méi)有創(chuàng)新，文章中也沒(méi)有多少描寫(xiě)，有時(shí)還會(huì)有許多沒(méi)用的話(huà)，引入主體事件較慢。并列式的作文 雖然運(yùn)用了很多描寫(xiě)，結(jié)構(gòu)也正確，文章的開(kāi)頭和結(jié)尾也盡量達(dá)到簡(jiǎn)短，但總想著要用小標(biāo)題連接各個(gè)部分，卻忽略了主體之間的連接用“一”“二”“三”代替即 可，有些加上小標(biāo)題反而不好。雙層含義的作文我經(jīng)常用AB式作文的結(jié)構(gòu)去寫(xiě)，由于AB式作文已經(jīng)練了一段時(shí)間，所以文章中缺少描寫(xiě)的問(wèn)題已有所改善，也基 本上沒(méi)了廢話(huà)，但有時(shí)候兩層含意扣題不緊，不能突出中心。
在寫(xiě)作文的時(shí)候，我總會(huì)面臨選材的`問(wèn)題，我經(jīng)常感到?jīng)]有事件可寫(xiě)，主要是因?yàn)樽约浩綍r(shí)對(duì)生活沒(méi)有仔細(xì)觀察，不曾留意發(fā)生在自己身邊的事，不會(huì)積累素材。
如果我能能發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，改正自己的不足，或許我的作文就會(huì)更好了。
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