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關(guān)于我是小小解說員的作文（精選17篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于我是小小解說員的作文（精選17篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是小小解說員的作文 篇1
不知不覺中，我當(dāng)學(xué)校中的解說員已經(jīng)有兩年之久了。在這兩年中，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。下面，你們就和我一塊來看看我的解說生涯吧！
“重來，再自然一些。你這里說的還不行，看我怎么說……”輔導(dǎo)員老師又開始碎碎念了。這不，學(xué)校又有緊急任務(wù)了：領(lǐng)導(dǎo)明天上午就要來了。于是，我們一些解說員正在緊張的練習(xí)解說中。終于輪到我了，我首先面帶微笑的看著輔導(dǎo)員老師，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的'敬了個(gè)隊(duì)禮，然后，我自然、流利的把我應(yīng)該說的都說了出來，可是，輔導(dǎo)員老師卻依然是那個(gè)表情，我的心中不禁打了個(gè)寒顫，似乎有不妙的事情要發(fā)生了。但是，過了一會兒，輔導(dǎo)員老師說話了:“嗯，這次說的不錯�！蔽叶加幸恍┦軐櫲趔@了，便呆在了那里，要知道，輔導(dǎo)員老師是特別嚴(yán)厲的啊。于是，我和老師說：“謝謝老師，我在自己練練吧！”就這樣，我自己在少先隊(duì)隊(duì)室說了一個(gè)課外活動。時(shí)間在一分一秒的流逝著，轉(zhuǎn)眼間，領(lǐng)導(dǎo)馬上就要來了，別的小伙伴們都已經(jīng)等的不耐煩了，但是我依然在解說著。過了不一會兒，和我在一個(gè)樓層的解說員上來告訴我：“領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)來了，正在大廳呢！”于是，我下樓一聽，確實(shí)，大廳的解說員在解說呢！馬上就該到我了吧！果然不出我所料，二樓的解說員給我送來話麥了，她細(xì)心的幫我戴好后，便急匆匆的離開了。領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)來了，我首先給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)燦爛的微笑，緊接著，我便開始了我的解說，我?guī)ьI(lǐng)著領(lǐng)導(dǎo)在隊(duì)室里走了一圈，說的很自然，也很流利，但我沒想到的是，領(lǐng)導(dǎo)們在聽完我的解說后都鼓起了掌，我便又給領(lǐng)導(dǎo)們深深的鞠了一個(gè)躬，就離開了。也許，我還不是最好的，但是，我一定會盡力而為。
我以后一定會成為一個(gè)十分優(yōu)秀的解說員，因?yàn)�，我會盡力而為。
我是小小解說員的作文 篇2
寒假，媽媽帶我去自然博物館參觀，那里可好玩了，我深深地喜歡上了那里。在博物館里，老師教我們當(dāng)解說員，這樣就能給其他小朋友介紹恐龍的故事了。后來，我每個(gè)星期六都到自然博物館當(dāng)義務(wù)解說員。我在博物館里講了20多場呢，在這兒我認(rèn)識了好多小朋友，許多的叔叔阿姨都鼓勵我，表揚(yáng)我，我還獲得了自然博物館的榮譽(yù)證書。
除了作一個(gè)義務(wù)解說員外，我還參加了博物館組織的志愿者特色講解活動，每次活動都由志愿者叔叔阿姨們帶領(lǐng)我們小朋友去探索神秘的世界，我堅(jiān)持每次都來參加，我從這個(gè)活動中知道了有好多好多的貝殼，還有它們的故事，我還知道了古代的.大象是什么樣子，最后我得到了全部的6個(gè)紀(jì)念牌，可漂亮了，還得到自然博物館的特色T恤衫作為獎勵。同學(xué)們要是有時(shí)間，到自然博物館來玩啊。我拍了好多照片，放到我的相冊里啦，歡迎大家去看。
我是小小解說員的作文 篇3
各位觀眾朋友們，大家好，歡迎您來到濰坊博物館參觀。我是今天的小小解說員——劉斐然。今天，由我?guī)ьI(lǐng)大家一起了解濰坊簡史。
我們現(xiàn)在來到的是簡史廳。大家請往這邊看。大家知道正前方石板上刻著的是什么嗎？是“旦”字。上面的圓圈是一輪紅日，中間像鳥兒一樣的符號是云氣，而下面是五座像手指一樣的山峰，它的含義非常美好，寓意著濰坊的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，像初出山的太陽一樣蒸蒸日上。
下面，我們就到館內(nèi)參觀。我們現(xiàn)在看到的文物就是關(guān)于我們的祖先——原始人。他們用一雙手造出了許多方便生活的器件。令人驚奇的是，他們竟然制作出一件可以算上奇跡的“蛋殼陶”�！暗皻ぬ铡庇小氨∪缂垺钡拿婪Q，而它這一身的重量卻只被一條細(xì)細(xì)的“大長腿”支撐著，堪稱完美。
接下來，我?guī)Т蠹伊私庖幌聻H坊的名人吧。有“讓梨”的孔融、有擅長經(jīng)學(xué)的鄭茲，還有機(jī)智多謀，能言善辯的'晏子，最后還有孔子的門生——公冶長等等。正是他們的付出，才有了濰坊歷史上的長治久安。
今天的講解就到這里了，濰坊博物館的文物還有許多，希望下次你來時(shí)，可以細(xì)細(xì)欣賞品味！
我是小小解說員的作文 篇4
暑假里，我參加了社區(qū)生活科普館的一個(gè)活動——擔(dān)任小小解說員，給來科普館參觀的人講解寧波飲食文化、科學(xué)生活和健康養(yǎng)生三個(gè)展區(qū)相關(guān)的內(nèi)容。
我第一次到科普館報(bào)到的時(shí)候，那里人山人海，哇！要當(dāng)小小解說員的人可真多呀！居委會的阿姨安排了講解示范員，讓我們學(xué)習(xí)、熟悉她們講解的整個(gè)過程，并發(fā)給我們講解稿回家練習(xí)。我聽了示范員的演講后，非常佩服，同時(shí)下定了決心，一定要好好練習(xí)，并超過她們。我一回到家，就開始了練習(xí)。講解稿的'內(nèi)容不少，一開始我讀得疙疙瘩瘩的，還有不少生字，我從字典中查出這些字的讀音，一遍又一遍認(rèn)真地練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，所有的內(nèi)容我可以背下來了。在會背的基礎(chǔ)上，我又加上了一些簡單的動作，方便大家理解和明白我講解的內(nèi)容及地方。為了保證質(zhì)量，我不僅在科普館參加統(tǒng)一的彩排，還在家里獨(dú)自排練，讓爸爸媽媽當(dāng)觀眾，由我來給他們講解，請他們指點(diǎn)我的不足。在我的不斷努力下，我終于當(dāng)上了一名合格的科普解說員。
我開心極了，我又有了一個(gè)小小的成就。同時(shí)，我也學(xué)到了很多科學(xué)知識。今后我還要更加努力，爭取做一名優(yōu)秀的科普解說員，更好地為大家服務(wù)！
我是小小解說員的作文 篇5
又是新的一天，我呼吸著新鮮的空氣，快步走向我的班級。小鳥向我打著招呼，花兒微笑著向我點(diǎn)頭……也許又是一個(gè)不平凡的一天呢！
到了學(xué)校，同學(xué)們都議論紛紛，我的`好朋友范貝妮告訴我，學(xué)校要選小小解說員，點(diǎn)名要我們班的。我驚訝地看著范貝妮，問到：“為什么呢？”范貝妮也搖搖頭，說：“我也不知道，老師肯定會點(diǎn)名，我倒希望我被選中。”
果然不出所料，老師一臉興奮的告訴了我們這個(gè)消息�！跋旅媸潜贿x中的同學(xué)：陳孜凌、胡婧捷……“天哪！老師竟然報(bào)出了我的名字！興奮~
在全班同學(xué)的羨慕和嫉妒的目光注視下，我和其他4位同學(xué)走出了教室，到了大隊(duì)部，我正式加入了”吉安市小小解說員“，我興奮的不知怎么組織語言了。
真是一個(gè)不平凡的一天！
我是小小解說員的作文 篇6
這個(gè)暑假我做了一件有意義的事情，我在江蘇科技館參加了小小解說員的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)怎么做一名小小解說員。
第一天老師教了我們解說員的站姿，講解的時(shí)候雙手要放在兩邊，不能做一些不必要的動作，雙腿要并攏……第二天老師讓我們選一個(gè)展品自己寫講解稿，我選的是“神奇的火山”我查了一些關(guān)于火山的小知識，放學(xué)后媽媽又和我一起討論加工了一下講解稿，于是我就開始了認(rèn)真刻苦的背誦，加上手勢動作和語氣聲調(diào)。
第三天我就開始講解給老師聽，老師夸我講解的好，還讓其它班的老師來聽我講解自豪的說“這個(gè)是我的學(xué)生！”
我又講解給老師的領(lǐng)導(dǎo)聽，還在現(xiàn)場給來參觀的`觀眾講解，大家都說我講的好。
經(jīng)過了幾天的刻苦磨練，我終于在最后的評委評估考試?yán)�，贏得了老師們和觀眾們的良好評價(jià)，還意外的被老師推薦代表科技館，以科技館小小解說員的身份參加了揚(yáng)子晚報(bào)的活動。我和老爸老媽都很自豪，明年我還要爭取去那里學(xué)習(xí)更多的解說員知識
我是小小解說員的作文 篇7
各位同學(xué)們，大家好！我是解說員陶蕓江。今天，我們一起來參觀福源學(xué)校二年級教室。
現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家眼前的是教室里的展示墻。它由“秀出我自己”和“童眼看世界”兩部分組成，最中間張貼著迎國慶我們班合唱比賽獲得的“特等獎”大獎狀，旁邊是老師根據(jù)我們?nèi)粘１憩F(xiàn)獎勵的一些小獎狀，小獎狀旁邊是每次考試的`成績單和張晶同學(xué)畫的《父與子》的漫畫，緊挨著貼著《初心習(xí)作網(wǎng)》上刊登的我們的作品，每次老師帖作品時(shí)，我們總要圍過來大聲地拜讀這些優(yōu)秀的文章。在“童眼看世界”下面貼的是祖國媽媽70華誕時(shí)我們畫的手抄報(bào)和消防安全手抄報(bào)。教室的展示墻是我們成長的見證，我們太愛這里了。
我的解說到此結(jié)束，謝謝大家！
我是小小解說員的作文 篇8
“各位游客，歡迎來到革命烈士博物館，我們這里陳列的物品都是那些革命烈士的遺物如；烈士生前用過的眼鏡呀，文章呀，鋼筆呀，等等等等。還有我們大家都熟悉的老班長用過的魚鉤�！�
首先，我們大家看到的是我們先前說過的老班長的魚鉤，是一名叫小梁的革命同志留下來的.。據(jù)他口述，那是1935年的秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。他和兩個(gè)小同志病的是在跟不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員就委派老班長照顧他們，讓他們走在后面。
一天，老班長為他們在池塘邊洗衣服，突然，他看到一條魚躍出水面。那時(shí)老班長正為我們的營養(yǎng)發(fā)愁。但是，他看到一絲生機(jī)，他馬上做釣魚工具，當(dāng)天，他們喝上了魚湯。
我是小小解說員的作文 篇9
大家好，我是，你們是否聽說過恐龍的存在。今天就由我，來給大家介紹一下，恐龍是如何飛向天空的過程吧！
你們可能會說：“恐龍不是不會飛的嗎？”不，如果你這樣以為，那你就大錯特錯了，有些恐龍是會飛的。
談到恐龍，人們往往會想到的是兇猛的霸王龍；談到鳥類，我們的腦海里浮現(xiàn)的是五彩斑斕的孔雀。兩者似乎毫不相干。
但近年來，大量化石顯示：“在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演變，最終進(jìn)化成了凌空翱翔的鳥兒。”
我們想象一下，恐龍的腦袋和鳥兒的腦袋是不是十分相似，如果前肢變長，并且能夠自主飛翔，體表長出美麗的羽毛，是不是就和鳥類幾乎一模一樣了呢？
這些樹棲的.恐龍?jiān)谀救~間自由跳躍，最終能夠主動飛行。它們飛向蔚藍(lán)的天空，開辟了嶄新的生活天地一一藍(lán)天。
所以養(yǎng)鳥的朋友們，你們相當(dāng)于在養(yǎng)恐鳥�。�
我是小小解說員的作文 篇10
“鈴─鈴─”我在睡夢中被鬧鈴聲驚醒了。想起了我今天的任務(wù)─新生招生說明會擔(dān)任“科學(xué)體驗(yàn)營的小小解說員”，立刻翻身下床，像訓(xùn)練有素的軍人般梳洗完畢。
坐在爸爸的摩托車上，穿梭在大街小巷中，十分鐘便抵達(dá)了學(xué)校，讓人不得不感嘆，摩托車真的是都市中最方便的交通工具了。踏著輕松的腳步，我慢慢的走向初一一班教室，原本桌椅整齊的教室，在老師們的巧思下，完全改觀了，教室變成了展示館，排成“ㄇ”字形的桌子上，展示出了實(shí)驗(yàn)器材、放大鏡、顯微鏡、各種模型飛機(jī)，令我眼睛為之一亮，我迫不及待的上前，當(dāng)了第一個(gè)參觀者，仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，腦子里盤算者我該如何做解說。
到了八點(diǎn)半，開始有一輛又一輛的車涌入學(xué)校的籃球場，整個(gè)球場在短短的十五分鐘內(nèi)，擠滿了車子，好像一座超大的停車場呢！接著，令人緊張的時(shí)刻到來了，面對著關(guān)心教育的家長和充滿著好奇心的小朋友們，我拿起稿子，謹(jǐn)慎的說出每一個(gè)字，把家長對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的疑問降到最低，同時(shí)我也示范了空氣中的泡泡，“來，同學(xué)們，要不要玩玩看？很好玩的喔！”我對同學(xué)們說著，同時(shí)也跟家長用口語解釋泡泡液的特殊性。當(dāng)我一一解釋這些事物時(shí)，才發(fā)現(xiàn)要當(dāng)一名出色的解說員并不容易，雖然九點(diǎn)以后沒有人家長再來參觀了，但是兩位外籍老師走了進(jìn)來，他們利用展館內(nèi)的物品做為英語口試闖關(guān)活動的題目，想要入學(xué)的新生們也由老師帶領(lǐng)魚貫進(jìn)入展館，看著他們對答如流、落落大方的.神情，讓我有長江后浪推前浪的感慨，此時(shí)我的工作是帶領(lǐng)闖關(guān)成功的同學(xué)們到下一關(guān)的教室，讓我盡一份學(xué)長的責(zé)任；之后，我還幫外師整理成績單，任務(wù)完成后，我才踏著輕松的步伐回家。
這次當(dāng)解說員，讓我學(xué)習(xí)到如何做一名稱職的解說員，以及接待貴賓的禮儀，這真是一次難得的經(jīng)驗(yàn)。
我是小小解說員的作文 篇11
他是由搞笑、風(fēng)趣、幽默集于一身的boy。為什么說他是解說員呢？讓我來描述一下當(dāng)時(shí)的場景。
“叮鈴鈴”上課了，原本吵鬧的像蜂窩似的我們，看老師快進(jìn)教室了，立馬變得一個(gè)個(gè)都像乖乖兔似的，鴉雀無聲�！吧险n！”這恐怕是每節(jié)課都能聽到的話了吧！沒想到邱皓在我們起身時(shí)，悄悄說了一聲：“起立”，雖然是很平常的兩個(gè)字，但被他說得陰陽怪氣，讓人忍俊不禁，我不由自主地悶聲笑起來。
老師給我們復(fù)習(xí)了《比例的應(yīng)用》，叫一位同學(xué)回答“什么是比例？”同學(xué)回答正確了�！斑@位同學(xué)回答地非常棒噢！”一個(gè)不相稱的聲音從耳旁傳來，并且是以一種及其古怪又搞笑的調(diào)調(diào)說的。哈！我一下沒忍住，趕緊用手捂住了嘴巴，周圍發(fā)現(xiàn)異常的同學(xué)還以為我得“神經(jīng)病”了。
接下來老師又叫一位同學(xué)回答了問題，同學(xué)剛回答完，邱皓又閑不住了，立馬把書卷起來卷成書筒的樣子，放到嘴邊頗為老成的小聲說：“不錯啊不錯！大家都要努力哦！學(xué)學(xué)人家，看人家是怎么學(xué)習(xí)的，怎么答題的�！彪m然比上次的.語氣正常了許多，但滑稽的樣子，還是惹人笑得肚子疼。下課鈴響了，邱皓又搶先老師一步，喜不自禁地用唱的語調(diào)低聲道：“下課啦，下課啦，我們要出去玩嘍！”因?yàn)槔蠋熯�沒下課，所以我不能笑得太放肆，忍得好辛苦。
好不容易等到老師宣布下課，我去給包榮榮她們分享邱皓令人匪夷所思的故事。我講述時(shí)自己先笑得前俯后仰，沒辦法，就這樣邊笑邊講，經(jīng)過好長時(shí)間，她終于聽懂了緣由，也是啞然失笑。
你說，邱皓是不是個(gè)“優(yōu)秀”的解說員？
我是小小解說員的作文 篇12
今天中午，我是班級（班班行活動）的小小解說員。
有別的班的老師來參觀我們班班行的活動，那個(gè)時(shí)候，我就給別的班的老師，介紹一下我們的班級。
我的嗓子就像語文老師說的.一樣，嗓子沙啞了，就算我使出全身的力氣，聲音也仍然是沙啞的。
但是語文老師說我介紹的好（因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)給語文老師說過），不要說的太快，要不然別人就會聽不清，聽不懂，別人就會聽不明白(ω`)
開頭我說：“各位親愛的老師，中午好。歡迎大家來到我們二（1）班，我是二（1）班，班班行的解說員張之嚴(yán)”，然后把我們班班行所有的作品都介紹一遍，最后就說：“我的解說到此完畢，謝謝大家”，我的任務(wù)就到此完畢了。
我再給大家解說的當(dāng)時(shí)，當(dāng)然，挺緊張的，只要慢慢的放松下來就好了。
其實(shí)，這也是一次展現(xiàn)自己能力的機(jī)會，要大膽的走上自己人生的舞臺。
不要膽小的坐在臺下，只看別人登上自己人生舞臺，也要勇敢的走上人生的舞臺。
這次機(jī)會就像一敞開著的大門，要嘗試著走進(jìn)去。
我是小小解說員的作文 篇13
“叮呤呤~叮呤呤�！毕抡n了，廣播里傳來了一陣聲音。同學(xué)們凝神靜聽�！巴ㄖ�，通知，請播音員中午飯后12點(diǎn)30分到廣播室集合�！苯^對有事情，我心里暗暗猜想。
中午，我來到廣播室，一切真相大白了。原來，5月5日學(xué)校要召開校園文化建設(shè)現(xiàn)場會，要挑解說員對學(xué)校的校園文化建設(shè)進(jìn)行解說。聽說各中小學(xué)、幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)要來100多人呢。這個(gè)任務(wù)多艱巨呀，我不禁倒抽了一口氣�？粗迷谑种械慕庹f詞，我不禁被驚呆了，我要進(jìn)行解說的有兩間教室，一處是音樂室，一處是美術(shù)室，我心急如焚，這么長的稿子，這么短的時(shí)間，我能勝任嗎。
懷著激動又忐忑的心情，我們找到相應(yīng)的位置趕緊練起了解說詞�！澳氵@里不行，看看我怎么說，動作表情再自然點(diǎn)，重來……”輔導(dǎo)員老師開始念了。這不，這么隆重的場合，這么重要的時(shí)刻，不精益求精怎么行呢？我用心地背著解說詞。再看其他解說員，也正專心致志分秒必爭地誦讀呢！“背流利，抑揚(yáng)頓挫；做手上動作，行云流水，一定要為學(xué)校爭光，不能丟學(xué)校的'臉�！贝蠹冶е@樣的想法，在老師的指導(dǎo)下努力著。
解說的時(shí)刻終于來臨了，我的心怦怦跳個(gè)不停，臉因緊張發(fā)起紅來，手心里也冒出了汗。不行，這種狀態(tài)怎么解說呢？我趕緊深呼吸，平靜自己的心情。側(cè)耳傾聽，樓道上傳來了許多腳步聲，聽聲音，就知這隊(duì)伍規(guī)模有多龐大了。到了，到我面前了。我面帶微笑，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地敬了個(gè)隊(duì)禮，甜美的聲音將參觀的各位領(lǐng)導(dǎo)帶入了教室，我流利地介紹著：“這是我校的音樂室，天空之城……”領(lǐng)導(dǎo)們微笑著，看著，傾聽著，當(dāng)我解說完后，緊張已被我拋到九霄云外。這時(shí)，一位男領(lǐng)導(dǎo)輕輕地拍拍我的肩膀說：“你很棒！”這么簡單的一句話，卻讓我比吃了蜜還甜。我高興地說：“謝謝老師！”介紹完美術(shù)室，又有一位女老師笑著問我：“你們都喜歡美術(shù)嗎？”“很喜歡。”我回答得很干脆。當(dāng)他們漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我內(nèi)心的甜蜜卻久久沒有散去。
第一次當(dāng)小小解說員，就取得了小成功，感覺真不錯！在這次活動中，我靠著自己的勤奮，克服了重重困難，為學(xué)校爭了光，我要為自己點(diǎn)贊。
我是小小解說員的作文 篇14
剛剛看到了一條很有意思的微博，籃球的一個(gè)韓國解說員解說過程中突然流了鼻血，但是導(dǎo)演并沒有喊�；蛘咔袚Q鏡頭，反而是給了解說員一個(gè)特寫，不得不說，這個(gè)導(dǎo)演很調(diào)皮了。
這個(gè)解說員也很敬業(yè)，只是淡定地擦了一下，還在堅(jiān)持解說，同事都沒有發(fā)現(xiàn)，直到不經(jīng)意間才瞥見同事流鼻血，一臉地驚訝。雖然很佩服解說員的敬業(yè)精神，但還是忍不住笑出了聲。
流鼻血還是要及時(shí)處理的，嚴(yán)重的時(shí)候如果止不住，是要去醫(yī)院的。初中的時(shí)候，我就因?yàn)榱鞅茄ミ^醫(yī)院，其實(shí)一看流血，心里總是會莫名的慌張，可能是人對血液反應(yīng)的一種本能吧。
流鼻血的時(shí)候，很多人都會說仰頭，大概是認(rèn)為這樣鼻血就不會流出來吧，也就可以止血，但是這種做法是不對的，是沒有科學(xué)道理的.，如果仰頭會容易發(fā)生血液倒流，發(fā)生危險(xiǎn)。比較合適的方法是，如果左邊的鼻孔出血，可以舉起右手，然后在額頭上拍點(diǎn)涼水，如果右鼻孔出血，就相應(yīng)地舉起左手。
在天氣比較干的時(shí)候，可以多吃點(diǎn)水果，南果梨一類的比較清爽甘甜，在一定程度上可以清熱去火，對于一件事情過于擔(dān)憂，也會火氣比較大。
敬業(yè)固然重要，但還是要愛惜自己的身體，真的好想給那位解說員遞上紙巾，導(dǎo)演為了高收視給了特寫不暫停解說，還是不值得提倡的，畢竟身體是第一位的。
我是小小解說員的作文 篇15
星期天，我如約來到炭河古城博物館，準(zhǔn)備當(dāng)一回小解說員。好多同學(xué)已經(jīng)在廣場等候了。
進(jìn)到博物館大廳，我們穿上統(tǒng)一的橙色馬甲，排著整齊的隊(duì)伍，接受簡單的“崗前培訓(xùn)”。接著，我們在解說員阿姨的帶領(lǐng)下參觀了博物館。她向我們示范了許多珍貴青銅文物的解說過程。解說員阿姨流利的解說讓我深感佩服，而神秘的青銅文明也深深地吸引了我。我對今天的'解說充滿了期待。
我解說的內(nèi)容是一場大型的郊外祭祀典禮。置身于這個(gè)氣勢磅礴，震撼人心的場景中，我既興奮又緊張。想說的話早已涌上喉嚨眼，卻遲遲不敢開口。在媽媽的再三鼓勵下，我才“裝模作樣”地開始給游客解說。結(jié)果第一次解說就遇上了卡殼，我臉漲得通紅，心中猶如闖入一只生氣的跳跳虎，怦怦直跳！就在這時(shí)，站在一旁的媽媽悄悄提醒了我一聲，這才使我成功解除困境。萬事開頭難，接下來的講解算是順風(fēng)順雨了。我一口氣給游客講解清了祭祀典禮的整個(gè)過程，媽媽向我豎起大拇指。
正當(dāng)我暗自高興時(shí)，我“碰壁”了。我熱情洋溢地開始向一位游客講解，他卻立刻打斷了我的話：“小朋友，我急著出去，只是粗略地看一遍就走，我就不聽你的講解了。”說完，一轉(zhuǎn)身就走了，我傻傻地杵在一旁，半天沒想到臺詞化解自己的尷尬，真恨不得捂著臉跑掉。歷經(jīng)挫折，我終于變“成熟”了，講解越來越輕松自如。一個(gè)游客朋友向我伸出了大拇指，一個(gè)游客朋友邀請我跟他的孩子合影�？吹揭粋�(gè)個(gè)游客面帶笑容地認(rèn)真聽我解說，自豪感油然而生。
這次解說活動不僅增長了我的課外知識，鍛煉了我的勇氣，還讓我知道了人與人之間的交流，并不是讀死書就能學(xué)會的，而是要經(jīng)過無數(shù)次的親身體驗(yàn)才能學(xué)會。
我是小小解說員的作文 篇16
大家好：我是浙江省海寧市錢塘江風(fēng)景區(qū)的導(dǎo)游，我的名字叫。請大家跟著我走，我將帶著你們?nèi)タ纯此^的“天下奇觀”。
錢塘江是浙江省最大的.河流，由東往西注入杭州灣，流入東海。錢塘江涌潮為世界一大自然奇觀，它是天體引力和地球自轉(zhuǎn)的離心作用，加上杭州灣喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年農(nóng)歷八月十八錢塘江涌潮最大，潮頭可達(dá)數(shù)米。海潮來時(shí)，聲如雷鳴，排山倒海，猶如萬馬奔騰，蔚為壯觀。
今天是農(nóng)歷八月十八，是觀潮最好的時(shí)間�，F(xiàn)在我們來到了錢塘江的觀潮臺，待會將會見到氣勢雄偉的大潮。
現(xiàn)在是午后一點(diǎn)左右，涌潮馬上就要來了！“隆隆！”你們聽，這是潮來時(shí)的聲音�？炜矗跂|邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。那條白線朝著我們“飛奔”而來。一眨眼的功夫，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地地涌來，江面上依然風(fēng)號浪吼。等到江面上恢復(fù)了平靜時(shí)，再看看海塘大堤堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高。
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我是小小解說員的作文 篇17
在我家，我爸是名符其實(shí)的解說員。不過他當(dāng)解說員的日子不會太長了。
每當(dāng)媽媽管教我的時(shí)候，如果爸爸在場，他一定會隨聲附和，不時(shí)地打斷媽媽的話茬兒，如同一個(gè)解說員，和媽媽配合的很默契。有時(shí)還會把媽媽的話重新翻譯一遍，好象媽媽講的是外語。我很討厭爸爸的樣子，可他就是這樣的一個(gè)人。
偶而，媽媽也會和爸爸鬧翻。有一次媽媽談?wù)摰闹黝}是：李世民是一個(gè)開明的君主，能接受臣子的進(jìn)諫。爸爸卻岔開了話題，談起了魏征的直諫，被媽媽K了一頓。直樂得我差點(diǎn)吐出飯來，他們倆鬧矛盾我就可以逍遙自在，不會把注意力放到我身上了。
我很貪玩，下了學(xué)還要在外面玩。本來媽媽在氣頭上，爸爸還要火上澆油，不起好作用，惹得媽媽尋死覓活，最終我遭殃，被爸爸暴打一頓，以我承認(rèn)錯誤告終。
我不愿早睡，媽媽就一直嘮叨，爸爸也在一旁湊熱鬧。倆人一唱一合，媽媽越說越氣，爸爸用最刻薄的`語言罵我，象一頭暴怒的獅子，說我將來是……
爸爸最大的愿望是得到一張去美國的飛機(jī)票，我才不會送給他呢？我心里這樣想。
最近幾天，我下學(xué)后徑直回家了，我發(fā)現(xiàn)家里的氣氛好多了。我爸也不再當(dāng)他的解說員了。原來是我給我爸創(chuàng)造了當(dāng)解說員的機(jī)會。好可惡，今后我要聽媽媽的話，讓我爸這個(gè)解說員下崗，讓解說員不再表演。
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