350字小學(xué)作文：樹(shù)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的350字小學(xué)作文：樹(shù)，希望對(duì)大家有所幫助。
350字小學(xué)作文：樹(shù)1
我家門前有一棵高大的梧桐樹(shù)。初春，它像一個(gè)奇妙的魔術(shù)師，在原本光禿的枝條上，變出片片嫩葉。幾陣春風(fēng)吹過(guò)，幾陣春雨淋過(guò)，它就變得枝繁葉茂了，變成一把綠色的大傘，撐在我家門前。
夏天，陽(yáng)光火辣辣，烤得人渾身發(fā)燙。來(lái)到梧桐樹(shù)下，便覺(jué)得一陣陰涼。整個(gè)暑假我都在樹(shù)下做著快樂(lè)的游戲。梧桐樹(shù)差不多能把整個(gè)人行道都罩住，行人走到這里，都不知不覺(jué)地放慢了腳步，舍不得離開(kāi)這一片濃陰。
秋天，梧桐樹(shù)下滿是落葉，人踩上去，又柔和，又舒服。
深冬，梧桐樹(shù)枝披上了一層白霜，像玉樹(shù)瓊花一般美麗。
無(wú)論何時(shí)，梧桐樹(shù)都給我奇妙的美感。
前天，我放學(xué)回家，驚異地發(fā)現(xiàn)：門前的一片綠陰已蕩然無(wú)存一一梧桐樹(shù)變成了一根光禿禿的兩三米高的樹(shù)干！我著急地問(wèn)我的奶奶：“梧桐樹(shù)怎么了？”我的奶奶說(shuō)：“你看，它如果再長(zhǎng)高，就會(huì)撞到高壓線……”我哭了。我的奶奶安慰我：“它雖然矮了一截，但仍活著，不久，還會(huì)長(zhǎng)出枝葉�！�
我望著那失去枝葉而仍然挺立的樹(shù)干，仿佛看見(jiàn)了一棵更美麗的梧桐樹(shù)。我為梧桐樹(shù)的精神所感動(dòng)一一它為了人類，既可奉獻(xiàn)綠陰，也可屈尊于屋檐之下。但無(wú)論如何，它永遠(yuǎn)是生機(jī)勃勃的。
350字小學(xué)作文：樹(shù)2
樹(shù)是平凡的，是無(wú)私奉獻(xiàn)的，它總是默默無(wú)聞地為人類做事。
百花爭(zhēng)艷的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大樹(shù)充滿了勃勃生機(jī)，抽出了嫩綠的枝葉，像美麗的姑娘伸出了無(wú)數(shù)只細(xì)嫩的小手，裝點(diǎn)著萬(wàn)籟俱寂的大地，為繁忙的人們帶來(lái)舒暢與快樂(lè)。
鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的盛夏，烈日當(dāng)空，這時(shí)，高大挺拔的大樹(shù)就成了一把巨傘，為我們抵擋炎炎的烈日。人們坐在大樹(shù)下避暑，乘涼，談天說(shuō)地……
楓葉似火的秋天，枝頭上果實(shí)累累，不時(shí)地散發(fā)出陣陣撲鼻而來(lái)的清香，為果農(nóng)帶來(lái)了豐收的喜訊。
粉妝玉琢的寒冬，北風(fēng)呼嘯，樹(shù)枝被吹得沙沙作響，整個(gè)樹(shù)干依然佇立在刺骨的寒風(fēng)中，宛如一個(gè)個(gè)解放軍戰(zhàn)士保衛(wèi)著祖國(guó)，保衛(wèi)著千家萬(wàn)戶。
樹(shù)為人類提供了優(yōu)雅、舒適的環(huán)境，我們要好好保護(hù)樹(shù)木，不要亂砍伐樹(shù)木，否則泥石流，沙塵暴……這些自然災(zāi)害會(huì)隨之而來(lái)，后果不堪設(shè)想。
樹(shù)，大自然的神靈，我們需要你，我們熱愛(ài)你。我愿是蒼茫大地上的一顆樹(shù)，一顆蒼勁挺拔的樹(shù)。
350字小學(xué)作文：樹(shù)3
雖然植樹(shù)節(jié)已過(guò)，但我依舊想種一棵樹(shù)，我想種一棵樹(shù)和我一起長(zhǎng)大。
我要種在我家院子里，好好呵護(hù)它。我每天上學(xué)時(shí)，看看它，與它打招呼;每天勤澆水，勤施肥;還要每天給它讀一篇小故事。它猶如一個(gè)嬌嫩的小嬰兒，要細(xì)心照顧。
春來(lái)秋去，小樹(shù)漸漸長(zhǎng)成大樹(shù)了，我欣喜地?fù)崦@它那粗燥的皮膚，擁進(jìn)它那溫柔的懷抱。啊，樹(shù)，你長(zhǎng)高了，你長(zhǎng)大了!
你結(jié)出了大個(gè)兒的果實(shí)，我?guī)湍闼徒o四處的人家;我?guī)湍阗u掉一部分，存起來(lái)寄給貧困的小伙伴們;也可以制作果醬，換來(lái)錢后，為你弄來(lái)更豐富的肥料。哈哈，這主意不錯(cuò)吧?
可惜——
我曾經(jīng)種過(guò)這樣的樹(shù)，但那天我回家時(shí)，本以為能看見(jiàn)那可愛(ài)的身體，可惜，院子里早就沒(méi)樹(shù)的蹤影了。我大哭起來(lái)。那是我辛辛苦苦種出了的樹(shù)，也是我的好朋友，怎么說(shuō)不見(jiàn)就不見(jiàn)了呢?后來(lái)我知道了，是因?yàn)榘职譃榱酥谱饕粋�(gè)大衣柜，才喊人拔掉這棵樹(shù)。我決定一輩子都不再理會(huì)爸爸了。
但大衣柜制作成功后，爸爸放在了我的房間。我每晚都要摸一摸那衣柜，心中喊道：樹(shù)，你又回到我身邊了。
350字小學(xué)作文：樹(shù)4
周日下午，老媽送我去了音樂(lè)老師家上課。出來(lái)，天已下起了蒙蒙細(xì)雨，而我們沒(méi)有帶傘。
老師的家在華東政法大學(xué)的職工住宅區(qū)，每次回家的時(shí)候，我們總要從華政校園穿過(guò)，路邊的大樹(shù)枝葉繁茂，我尤其喜歡學(xué)校的大草坪，要和老媽在草地上追逐嬉戲。
因?yàn)橄掠�，不能在草地上開(kāi)心地奔跑了；因?yàn)橄掠�，我們得一路小跑。一�?huì)兒，我們氣喘吁吁，便在一棵大樹(shù)下停下來(lái)休息。我說(shuō)：“老媽，這棵樹(shù)是最大的一棵，你看，這樹(shù)下的一大塊鋪路石都是干的，可以耶！”老媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)我：“寶貝，我們家的大樹(shù)是誰(shuí)？”“老爸！老爸是我們家的大樹(shù)，給我們遮風(fēng)避雨！”因?yàn)槔习止ぷ髅Γm然平時(shí)一直老媽帶我比較多，但是我知道，老爸其實(shí)很辛苦，是家里的頂梁柱，我要多體諒老爸。！“嗯，寶貝真乖！”老媽夸獎(jiǎng)了我。我們又沖進(jìn)了雨中。
到家，老爸剛打開(kāi)門，我就大聲呼喊：“大樹(shù)！大樹(shù)！”老爸一頭霧水，不解地問(wèn)：“叫我啥？還有禮貌哇？”老媽在旁哈哈大笑，我也捂著嘴笑了起來(lái)。等我告訴老爸來(lái)龍去脈后，他頓時(shí)開(kāi)心得說(shuō)：“小樹(shù)，快來(lái)吃飯！看老爸今天燒了都是你喜歡吃的！”
350字小學(xué)作文：樹(shù)5
今年杭州的夏天真是比蒸籠還熱啊！地面溫度時(shí)常高達(dá)七十多度，都快成爐子了。如果把雞蛋放路面上可以煮熟；把米放在面路上可以煮成米飯；甚至可以把雞鴨變成烤雞烤鴨�？删驮谶@個(gè)酷熱的暑假，我有一期合唱課要上，真是難為我的媽媽了，每天頂著烈日來(lái)回接送我上課。我上課的學(xué)校雖然離家不是很遠(yuǎn)，但要是沒(méi)事的話連一分鐘都不愿呆在馬路上。每次出門前，我們都涂上防曬霜，帶上帽子，穿上長(zhǎng)袖衣才敢沖出門外。我坐在媽媽電瓶車后面，因?yàn)殚_(kāi)車的速度比較快，感覺(jué)坐在電風(fēng)扇前般，可就怕遇上紅燈，車停在馬路上整個(gè)人感覺(jué)在火里烤。在綠燈變紅燈前媽媽總會(huì)找一棵樹(shù)，停在樹(shù)陰下等綠燈亮再開(kāi)。這一棵棵無(wú)名的樹(shù)為我們撐起一把把綠傘，讓我們躲過(guò)難忍的等待。在以前，無(wú)論我走在樹(shù)下還是林間，都沒(méi)有像今年夏天這樣，感覺(jué)樹(shù)的存在是多么重要。
樹(shù)也是生命�。∠奶焖淌芴�(yáng)對(duì)它的煎烤，冬天它要隱忍寒風(fēng)對(duì)它的吹打，可不管天氣怎么惡劣它都沒(méi)有怨言，堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。它為人類調(diào)節(jié)濕度、防風(fēng)固沙，帶來(lái)清新的空氣；它給動(dòng)物提供食物和舒適的家園。它是自然界不可缺少的朋友，它是綠色天使給萬(wàn)物帶來(lái)福音。這個(gè)夏天，聽(tīng)見(jiàn)人們說(shuō)“好熱的夏天啊”，可在我的心里卻藏著一股清涼。也就是這個(gè)夏天，我對(duì)樹(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。
350字小學(xué)作文：樹(shù)6
在舅公家有一棵長(zhǎng)得很茂盛的葡萄樹(shù)，為了讓葡萄長(zhǎng)的多一點(diǎn)，于是在葡萄樹(shù)邊搭起了葡萄架，現(xiàn)在莖差不多有三個(gè)指頭那么粗，枝條爬滿了整個(gè)葡萄架。春天，葡萄樹(shù)長(zhǎng)出了黃綠色的嫩芽。過(guò)了不久，變成了翠綠的葉子。幾陣春雨過(guò)后，小葉子漸漸長(zhǎng)大如手掌，開(kāi)出了許多金黃色的小花。
夏天，葉子長(zhǎng)得更茂盛了，郁郁蔥蔥，爬滿了整個(gè)葡萄架，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。在陽(yáng)光照射下，葡萄架上的葉子發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)斑光，風(fēng)一吹，隨風(fēng)舞蹈。這時(shí)葡萄樹(shù)開(kāi)始結(jié)綠色的小葡萄串，掛滿了葡萄架，我真想摘下來(lái)幾串葡萄吃！好不容易盼到了秋天，一串串小葡萄終于變成大葡萄串，顏色由綠色變成了暗紅色，長(zhǎng)得又大又圓，晶瑩透明，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，五光十色，真如一顆顆珍珠瑪瑙，美極了！我挑了一串大葡萄，摘了一個(gè)葡萄放在嘴里咬了一口，真好吃，又酸又甜，果汁極多，葡萄真好吃�。�
350字小學(xué)作文：樹(shù)7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我到小區(qū)的花園里撿秋天的樹(shù)葉。
走著走著，一棵火紅的大樹(shù)耀眼奪目。夷?這不是楓樹(shù)嗎?我撿一片觀察，楓葉的形狀可真特別——就好象一個(gè)個(gè)小手掌。在葉子的邊緣有著不規(guī)則的鋸齒。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那數(shù)不清的樹(shù)葉就好象無(wú)數(shù)只小手掌在不停的朝我搖。接著，我觸摸了它的表面，十分粗糙。在耀眼的陽(yáng)光下，密密麻麻的葉脈清晰的“印”在了葉面上，讓我眼花繚亂!我記得，爸爸曾經(jīng)告訴我，楓葉的顏色很奇怪，春天和夏天時(shí)，它的顏色是綠油油的，到了秋天就會(huì)變成火紅火紅的，接著，就會(huì)變成金黃色，到了冬天就會(huì)干枯。我把它撿了起來(lái)，放進(jìn)了筆記本里。
接著，我繼續(xù)向前走，不久，我又看到了一棵樹(shù)，但是，它不比楓樹(shù)有活力，葉子都掉得差不多了，我想，它的年齡一定很大了吧!我撿起一片樹(shù)葉觀察了一番，最后斷定它就是銀杏葉。
銀杏葉的形狀像一把大大的扇子，在葉子的邊緣有著不規(guī)則的鋸齒，好似一道道波浪。銀杏葉的'顏色很漂亮，淡淡的綠色中有鵝黃色和亮麗的綠色。接著，我觀察了它的葉脈——葉脈很整齊，一根根的向外展開(kāi)，可真漂亮!然后，我摸了摸它的表層——毛絨絨的，可真舒服!!!
五彩繽紛的樹(shù)葉帶給了我們一個(gè)美麗的秋天!
350字小學(xué)作文：樹(shù)8
在生活中，我們的很多物品都是離不開(kāi)樹(shù)木，很多人也是靠砍伐樹(shù)木為生的。但是你們有沒(méi)有想過(guò)，在你們砍樹(shù)的時(shí)候，樹(shù)會(huì)不會(huì)痛苦？
今天，我在課本上看到了這樣一幅漫畫(huà)，畫(huà)里的人叼著一根煙，倫著斧頭砍一棵樹(shù)，而那棵大樹(shù)，每被砍一下，就發(fā)出一聲呻吟，伐木人的肩膀上站著一只鳥(niǎo)，盯著伐木人的腦袋，說(shuō)：“這棵樹(shù)里面一定有蟲(chóng)�！闭f(shuō)完，就朝伐木人的腦袋啄去。
不知道大家明不明白這段話的含義，伐木人的腦袋里的確有“蟲(chóng)”，但此“蟲(chóng)”非蟲(chóng)，而是人類貪婪、自私的心理。在生活中，“腦袋有蟲(chóng)”的人數(shù)不勝數(shù)。而“啄木鳥(niǎo)”卻寥寥無(wú)幾。
雖然大家都說(shuō)“保護(hù)環(huán)境！”，可是，破壞樹(shù)木的事情也常常發(fā)生，在生活中也有很多例子，如：同學(xué)們把只用過(guò)幾頁(yè)的本子就丟進(jìn)了垃圾桶，用完水后，不關(guān)水龍頭，他有沒(méi)有想過(guò)，浪費(fèi)了的水，在干旱地區(qū)是多么寶貴啊！我們不能因?yàn)樽约旱睦娑茐臉?shù)木。
那些伐木工人們，你們聽(tīng)過(guò)樹(shù)的呻吟嗎？我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，抵抗沙漠大軍！
350字小學(xué)作文：樹(shù)9
早晨，在蒙蒙細(xì)雨中，我發(fā)現(xiàn)那棵金橘樹(shù)上已經(jīng)吐出了不少的新葉，嫩綠的葉子上還有一顆顆淘氣的小雨珠，順著紋理滑下，似乎是在玩滑滑梯，葉子上的每顆雨珠都會(huì)滴落在泥土上，融為一體。
有些年長(zhǎng)的樹(shù)葉則是再一次享受雨帶來(lái)的沐浴，洗凈身上的污漬，展現(xiàn)出全新的綠色。果實(shí)的頂部也有雨滴，滋潤(rùn)著樹(shù)上的每一粒綠色的金橘。
中午，雨停了。葉子被雨水沖洗的煥然一新，一上午的時(shí)間，就把樹(shù)葉分成了好幾種顏色：翠綠、淡綠、青綠、深綠各種各樣的綠，都代表每一片葉子，綠的有生機(jī)，讓人看了心曠神怡。你知道為什么在短時(shí)間內(nèi)葉子上的水會(huì)消失嗎？一是因?yàn)楸伙L(fēng)吹干，二就是在樹(shù)上居住的毛毛蟲(chóng)喝了，餓的時(shí)候吃樹(shù)葉，所以一般在這棵樹(shù)上新葉和老葉的數(shù)量會(huì)比較均衡。
晚上，又下起了小雨，從天上飄灑而下，落在身上舒服極了，軟綿綿的，金橘樹(shù)的細(xì)枝搖曳著，在雨中享受小雨給自己的按摩，雨絲像一只只小手落在枝上按摩細(xì)枝。
雨一直下到明天，停了，被雨水沖洗過(guò)的葉子，讓細(xì)雨按摩過(guò)的枝條，似乎變得更加柔嫩，看起來(lái)更加清爽。
350字小學(xué)作文：樹(shù)10
我是大樹(shù) 很久很久以前，有一個(gè)很美麗的村莊，那兒一年四季綠樹(shù)成蔭，陽(yáng)光四射，照亮了村子的每一個(gè)角落，未遭受任何災(zāi)難。
我就是其中的一員。
我是一棵很大的樹(shù)，種植在一個(gè)人家門前。我姓松，名樹(shù)～～松樹(shù)就是我！
春天，我散發(fā)出最新鮮的氧氣，使這家人以及這個(gè)村子所有人精神百倍，勞動(dòng)更積極，更勤奮。
夏天，我遮住陽(yáng)光，有許多人在我的腳邊娛樂(lè)，例如，老百姓（農(nóng)民）伯伯在大樹(shù)下打牌；小孩子們?cè)谖疑砼杂螒颍贿�有些婦女在我的腳邊織毛衣啊�？椈ㄟ叞�。繡花等等。
秋天，我開(kāi)了花，那花兒帶著迷人的香味，飄灑于村里的每個(gè)角落。
冬天，我還在哪兒，沒(méi)有落葉，這便是我歲寒三友之一－－松樹(shù)。
直到后來(lái)的一天，我成了往火堆里扔的木頭。我當(dāng)時(shí)想，人類太自私了，我無(wú)私的為他們做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，而他們卻……
就這樣，山上的書(shū)也被看完了，那山霎時(shí)間變成了“禿頭”！有一年的夏天，暴雨下個(gè)不停，村子失去了擋箭牌，大水淹沒(méi)了村莊，人們死的死，不死也不知下落，當(dāng)他們想起我們時(shí)，而我們卻離開(kāi)了，他們后悔也沒(méi)用了。
聰明的我們，竟然，沒(méi)有高度重視惡劣的環(huán)境。要知道，病毒、傳染病、全球變暖是由我們勤勞的雙手造成的，我們應(yīng)該悔過(guò)并改正，可我們無(wú)視過(guò)錯(cuò)
350字小學(xué)作文：樹(shù)11
樹(shù)……我們每天都能看到，什么香樟樹(shù)、水杉樹(shù)、柳樹(shù)……數(shù)也數(shù)不清，就像天上的繁星。今天讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)樹(shù)吧。
春天，最有代表性的是柳樹(shù)。春天的柳樹(shù)是害羞的樹(shù)，她不愿冒出芽?jī)�。春風(fēng)輕輕幫她梳理長(zhǎng)發(fā)，太陽(yáng)像慈祥的老奶奶給她溫暖，春雨姐姐為她灌溉，大家都鼓勵(lì)她，呵護(hù)她，她才羞答答地慢慢發(fā)芽。
夏天的樹(shù)樹(shù)葉繁茂，他撐開(kāi)巨大的傘把火辣辣的太陽(yáng)頂在上面，人們?cè)谙旅娉藳觯幸环N神清氣爽的感覺(jué)，再加上迎面吹來(lái)的微風(fēng)，舒服極了，好像把所有的煩惱都拋到了腦后。
秋天就要數(shù)紅葉似火的楓樹(shù)了。楓葉大多是紅很像火，偶爾有幾片紅得發(fā)紫。只要風(fēng)一吹來(lái)，葉子就齊刷刷地飄下來(lái)，在空中翩翩起舞，好像一只只蝴蝶。到高處一看，楓樹(shù)林就像一片火紅的海洋，不停地泛起波浪，迎面吹來(lái)秋風(fēng)，讓人敞開(kāi)心扉。
冬天的樹(shù)最值得我們學(xué)習(xí)了。就說(shuō)松樹(shù)吧，他在嚴(yán)冬中傲然挺立，穿著綠色的衣裳，給雪白的冬天增添了一限生機(jī)。
我們離不開(kāi)樹(shù)，它可以美化我們的家園——地球，可以讓空氣變得清新，還可以防止沙塵暴……我喜歡樹(shù)。
350字小學(xué)作文：樹(shù)12
�。ㄒ樱┰俅问赝祀H仍是如此廣闊，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，淺淺的藍(lán)襯托米白色云彩的驚措不安，它忙碌地在蒼穹中走動(dòng)。長(zhǎng)滿黃色小花的枝條從陽(yáng)臺(tái)上靜靜地垂下，風(fēng)一吹，又開(kāi)始躁動(dòng)。開(kāi)始覺(jué)得，這一切是如此的美好。于是，我開(kāi)始學(xué)著微笑地進(jìn)入考場(chǎng)。這是一所省重點(diǎn)中學(xué)，在這個(gè)小城市里，教學(xué)質(zhì)量一直是數(shù)一數(shù)二的。今年采取了面試的方式招取新生。喜歡這所中學(xué)，因?yàn)樗寐?tīng)的名字--惜緣中學(xué)，還有，夏天空中漫舞飛揚(yáng)的黃色小花，空氣中特有的獨(dú)特氣味。那年，我十二歲，小學(xué)剛畢業(yè)的孩子。進(jìn)考場(chǎng)沒(méi)有想象的緊張，可遺憾的是沒(méi)有和依揚(yáng)分在一個(gè)考場(chǎng)也沒(méi)有班上的同學(xué)，依揚(yáng)是我最好的朋友，一起在夏季游泳館嬉戲一起度過(guò)夏天最美好的時(shí)光，同校鄰居兼好友。我隨意地穿過(guò)一扇扇玻璃的窗子，第一輪是自我介紹，當(dāng)我的演講完畢后看到老師們臉上的笑容，我知道自己一定通過(guò)了，那些，只屬于我的微笑。不知道面試是如何結(jié)束的，只記得最后一場(chǎng)數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，那個(gè)細(xì)心男老師的一句話，檢查一下吧，于是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)題。不知這意味著什么，但我認(rèn)為，自己一定是幸運(yùn)的。
350字小學(xué)作文：樹(shù)13
來(lái)到北京一年了，他一腔的熱血被殘酷的現(xiàn)實(shí)冷卻，漸漸麻木起來(lái)。為了生計(jì)，他當(dāng)了一名幼兒園教師。他不知道怎么面對(duì)父老鄉(xiāng)親們——他這個(gè)村里唯一的大學(xué)生，飛上枝頭的鳳凰成了一個(gè)教書(shū)匠、孩子王!
他沒(méi)敢告訴自己那蒼老的、對(duì)自己充滿希望的父母。他還記得自己上車前母親的話：“娃呀，你是咱村第一個(gè)大學(xué)生，村長(zhǎng)說(shuō)希望你給咱村增光!”
他揉揉頭疼欲裂的腦袋，拿著賬單走到窗前，拉開(kāi)窗簾。
小區(qū)門口那株老槐樹(shù)映入眼簾，它上面爬滿了大大小小的孩子，干枯龜裂的樹(shù)枝似乎就要斷裂開(kāi)。他不僅捏了一把汗，為孩子，也為樹(shù)。樹(shù)上吊著孩子們，倒像是孩子們吊著它，不讓它長(zhǎng)一般。整棵樹(shù)都在顫抖，發(fā)出嘩啦啦的聲音。
他拉上了窗簾。
翌日，他失魂落魄地回到家，躺在床上，不禁小聲抽泣。父母的臉出現(xiàn)在面前，他蒙上頭，躲著父母的臉。
他拉開(kāi)窗簾，面無(wú)表情，手里拿著辭退通知書(shū)，呆呆地坐在窗前。他注意到老槐樹(shù)只剩下一個(gè)樹(shù)樁，孤獨(dú)的站在那里。人、樹(shù)，在夕陽(yáng)的余暉下像是兩尊沉默的石像。
他重重的拉上窗簾。
一月后的一個(gè)早晨，他麻木地拉開(kāi)窗簾，發(fā)現(xiàn)那個(gè)樹(shù)樁上抽出一個(gè)嫩綠的新芽，它在長(zhǎng)!它沒(méi)有死!他驚奇地想。
他感到什么東西又進(jìn)入了自己的心里，他呢喃著：“都沒(méi)死呢……都沒(méi)死呢……”然后他笑了。
一縷陽(yáng)光正從拉開(kāi)的窗戶射進(jìn)來(lái)……
350字小學(xué)作文：樹(shù)14
秋風(fēng)吹過(guò)，街道兩旁的樹(shù)搖曳著，我沿著長(zhǎng)街走過(guò)，不禁仰望那些樹(shù)。
那些樹(shù)雖沒(méi)有粗壯的身軀，卻依然挺拔的站在那里。多余的枝杈似乎已經(jīng)被修掉，顯得它是那樣的“整齊”。搖曳的樹(shù)經(jīng)大自然的洗禮后，葉子大多都飄落，余下的黃綠相間的葉子，似乎馬上也要被秋風(fēng)帶走了吧！樹(shù)一定有些舍不得，可那又能怎樣呢？秋風(fēng)是大自然的使者，而樹(shù)只是一個(gè)不能走，不能跑，有生命、有靈魂卻沒(méi)有選擇權(quán)的“小玩偶”而已。即使再不舍得那陪伴他走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)兩個(gè)季節(jié)的葉子又怎能與大自然抗衡呢？它也這能任期擺布了。或許它也明白，控制它的不只是大自然，還有人類。
人類看它長(zhǎng)歪了，覺(jué)得不好看，就劈一劈，修理修理。見(jiàn)他長(zhǎng)亂了，就砍一砍，美其名曰：助他成長(zhǎng)。想用來(lái)當(dāng)裝飾物，就留下它，不喜歡了就砍了它做家具之類的。面對(duì)這一切的一切，它又能怎么辦呢？默認(rèn)，承受，屈服，任其擺布，是它唯一的選擇吧！不！應(yīng)該說(shuō)是它不可以選擇的！
又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹醒了不知不覺(jué)駐足的我。樹(shù)依舊在風(fēng)中搖曳，這時(shí)它在我眼中似乎穿上了一件悲哀的外套，顯得那般無(wú)奈。是呀，誰(shuí)愿意做一個(gè)任人擺布的“玩偶”呢？即使是一顆不能動(dòng)的樹(shù)。
我愿做一只雄鷹，擁抱整個(gè)天空；在海上展翅翱翔；站在高山之巔，驕傲自由的眺望。絕不做一棵連自己命運(yùn)都掌握不了的樹(shù)。
350字小學(xué)作文：樹(shù)15
校園操場(chǎng)的中央有一棵老榆樹(shù)，它的樹(shù)干有一人抱那樣粗，褐色的皮上刻著飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋。
春天，當(dāng)和暖的春風(fēng)吹拂大地，熟睡了一冬的老榆樹(shù)長(zhǎng)出褐色的小嫩芽，露出尖尖的小嘴，仿佛在向四周張望。不久，它吐露出淡綠色的葉芽，這時(shí)的我們常常在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，奔跑著，追逐著······
夏天，老榆樹(shù)葉子漸漸地多起來(lái)，大起來(lái)，綠葉子密密麻麻好像一個(gè)大傘蓋，太陽(yáng)曬時(shí)，我們會(huì)躲進(jìn)大榆樹(shù)的懷抱，那一縷縷細(xì)碎的陽(yáng)光照在我們的身上讓人感到清涼爽快。
秋天，老榆樹(shù)的葉子慢慢變黃枯萎，隨著秋風(fēng)，一片片凋落下來(lái)，我們會(huì)在操場(chǎng)上打籃球，踢足球，歡聲笑語(yǔ)灑遍了整個(gè)校園。
冬天，大雪紛飛。老榆樹(shù)也穿上了一身銀裝，我們?cè)诿χ蜒┤�，打雪仗。老榆�?shù)像一位慈祥的老人，滿臉含笑地望著我們，分享著我們的快樂(lè)。
校園的老榆樹(shù)，它就是我們的好朋友，好伙伴。每天迎接、目送著我們，見(jiàn)證著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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