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關(guān)于進步的作文（精選21篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關(guān)于進步的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
進步的作文 篇1
昨天下午，我一放學就下去練跳繩了，剛開始我跳的不是很好，這時13樓的爺爺和一個小妹妹也來了。
爺爺說我的`繩子太長了，他幫我收拾了一下，然后又給我示范了幾遍、讓我跳。小妹妹給我數(shù)數(shù)，我跳著跳著，一連跳了24個。我太高興了，媽媽也說我一下進步了好多。
進步的作文 篇2
寫字課上，老師說：“你們知道的'大書法家有哪些？”
丁丁說：“楊淇�！�
我說：“應該是冬冬吧�！�
“錯了�！崩蠋熜χf，“大書法家很多，比如說，有東晉的王羲之、王獻之，唐朝的顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢等等。同學們，想不想當書法家呀？”
“想――”同學們異口同聲地說。
我們開始寫字了。
我把身子坐正，一筆一畫地寫字。字寫得很整齊。
寫完后，我把作業(yè)交給老師。老師點了點頭，說：“大有進步。”
今天真高興。
進步的作文 篇3
這學期開始我班開展了“學習小標兵”和“常規(guī)小標兵”評比活動，第一個星期我拿了“常規(guī)小標兵”開心極了。
可是后面好幾個星期我都沒有拿到，心里很失落，媽媽說沒關(guān)系，看看自己哪些方面沒做好！加以改進一定會有進步，果然，通過我的努力，接連兩個星期我都有得到“常規(guī)小標兵”的.獎狀。我希望通過努力能夠得到“學習小標兵”的獎狀。
進步的作文 篇4
今天，數(shù)學測試我居然得了100分，我真的好開心，以前總是粗心做錯或漏題，這次能得100分給了我很大的'信心，我也能考100 呢！上星期考的英語也拿到了卷子，我考了98分，還是聽力部分粗心了。
回到家，爸爸媽媽可開心了，夸我又進步了。我說還有考100分的同學呢，爸爸媽媽說：“最重要的是超越自己！”我好愛我的爸爸媽媽啊！
進步的作文 篇5
今天 ，因為我們班被隔離了，所以書法課就改成晚托班了。在晚托班上，我很快把作業(yè)寫完了，然后還畫了一張畫，在下課鈴之前，整理完了書包。
以前，我在晚托班上總是磨磨蹭蹭，從來都完不成作業(yè)。媽媽也表揚我進步了。在晚托班上寫完作業(yè)，回到家就可以做我想做的事情，可以玩，可以看書，可以拼圖……想干什么就干什么。太開心了 。我要每天進步一點點，一年就可以進一大步了。
進步的作文 篇6
今天英語第三單元的試卷發(fā)下來了，我得了96分，比上次進步了4分。
回家后我給媽媽看試卷，媽媽讀我的.一道錯題：“圈出不同類的單詞——sing ， song ， dance”，我突然想起來，應該圈“song”，因為“song”是名詞，其它兩個是動詞。考試時我只想到“唱歌”和“歌”，就圈了“dance”，圈錯了。
我好后悔呀，要不然，我都可以得98分，和馬浩桐一樣了！
進步的作文 篇7
馬上我上學就有一個月了，在老師的指導下我有了很大的進步，但是還是有些不好的.習慣，現(xiàn)在我回家寫作業(yè)的效率提高了，能夠獨立完成完成老師布置的閱讀作業(yè)。
我要向我的好的同學學習，改掉自己的壞習慣，養(yǎng)成好的習慣，希望老師多幫助我，讓我能夠茁壯成長。
進步的作文 篇8
有一天，小玲正在讀英語，她覺得越學越?jīng)]勁。
中午，小玲出去玩，遇見了兩位外國人，外國人問：“到公園怎么走？”小玲用英語回答了他們，并把他們送到了公園，外國人一個勁的說：“中國小孩真是了不起�！�
小玲回到家，拿起英語書繼續(xù)讀英語。忽然，她覺得越學越帶勁了。
進步的作文 篇9
乒乓球老師說了一句很有道理的話：自己要跟自己比，不要跟別人比。 怎么比呢？就是看你上次打的'好不好，然后跟你這次比較。你是進步了還是退步了？如果你進步了，請繼續(xù)保持，如果你退步了，繼續(xù)加油。
馬老師也說了一句很有道理的話：學得踏實才能玩的痛快。你如果學不踏實，還能玩的痛快嗎？
進步的作文 篇10
今天在放學回家的路上，我拿出跳繩在路邊練習。
我以前跳繩的時候雙腿總是彎曲的很厲害，一半腳掌著地。這回我注意了一下姿勢，膝關(guān)節(jié)只彎曲了一點點，腳尖著地，速度比以前快了很多。我雙手搖著繩，只聽見耳邊繩子飛過“搜搜”的`聲音，還有繩子拍打地面的聲音。姿勢正確了，果然跳起來很輕松。
過幾天學校就要舉行“三跳”比賽了，我被選中大繩隊。我非常有信心為班級爭光。
進步的作文 篇11
今天晚上的'舞蹈課，我又有進步了，下腰不用老師幫忙，自己已經(jīng)能下去了，還被老師表揚了，真開心呀。
最近學的兩個比較難的舞蹈動作劈橫叉和下腰，我都可以了，還有好多小朋友做不了這兩個動作，老師讓其他小朋友向我學習，說只有象我這樣不怕疼，不偷懶，才能學好舞蹈。
進步的作文 篇12
體也是十分重要的，這次我的跑步成績是9分，但總分是30分。我要加強鍛煉才行。在一天天的努力下我的速度已經(jīng)是1000米，四分15秒了，雖然這點進步不算大，但是也讓我付出了不少心血。我堅持天天早上跑500米，每天晚上跑500米。這算然不多但是也是我一點點擠出來的時間。我要繼續(xù)努力下去，取得更優(yōu)異的成績。
我們不管在什么時候到要進步，“進步之星”雖然比不上“三好之星”那樣閃爍，但只要是在一步步的.成長、發(fā)展，就能得到“三好之星”的榮譽！
我們要設(shè)立成長目標、生活目標、學習目標，讓自己的潛力充分發(fā)揮！只要進步，最后的終點就是“成功”！
進步的作文 篇13
上周體育課上，老師叫我們跳繩我跳得不是很好，所以我每天放學回家做完作業(yè)都堅持練一會兒。沒想到堅持練習的效果真好，今天我們體育課上跳繩測驗，我一分鐘跳了115個，同學們看我進步這么大跳得這么好都為我鼓掌呢！老師也表揚了我，我真是太開心了！
回家后我告訴了媽媽，媽媽也很開心，表揚我做事認真。媽媽說無論做什么事都要有這股勁頭，都要相信堅持到底就是勝利。
進步的作文 篇14
雖然，楊老師說我是“權(quán)威”，但是，一提到權(quán)威，我就想起反抗權(quán)威的小澤征爾，我知道，總會有有反抗我的，我的.學習也只是一般，所以，我渴望我進步起來！
想要進步很簡單，就是多讀書、多寫作、多觀察、多練習，我想這四個方法，我應該能做到，可是我上課時不怎么舉手，我不知道是我膽小，還是沒想好，反正我上課時不怎么舉手。
我渴望我進步起來，做老師的小助手，做上我力所能及的事，在關(guān)鍵時刻可以大顯身手。
我渴望我進步起來，爭做學習小標兵，在班上名列前茅，幫助好每一個同學，給他們快樂、知識。
我想我一定能夠進步起來，長大后成為世界上有用的人才，忠心耿耿的為國家做出光榮的事件！讓我們國家有更大成就！
每個人都覺得自己的心愿十分渺小，但是，在最后做出的成就恐怕會十分偉大，我想，我的心愿也應該是這樣。
進步的作文 篇15
讀小學6年級了，我有太多的習慣。偶然間，我終于發(fā)現(xiàn)了習慣會使人進步。
我是一個調(diào)皮、活潑但又從來都仔細的人�？荚嚽�2天是周末。我習慣性的翻開書，一行行用紅筆寫的字出現(xiàn)在我的眼前——那是我平時上課時的習慣：
一聽到自己覺得是老師講的重點內(nèi)容，我就會把它記到書上的空白地方。這樣，每每到了回家后，我便把書拿出來，自己看一遍所學內(nèi)容，然后看老師講課的重要知識點。自己在上床時再默默想一遍，這樣日積月累。我的腦海里以有很多新的知識點，在6年級的`第一次考試，我考了全年級第3名。這都是習慣的功勞，我不得不感謝習慣給我?guī)淼暮锰�。從那以后我就一直堅持著這個習慣，終于。皇天不負有心人，在6年級上冊期末考試我如愿以嘗的考到了年級前3。
不得不證實這一點：
習慣使人進步！
進步的作文 篇16
競爭有許多，比如：有趣的競爭，高興的競爭，激烈的競爭······
在我們四年級時，參加了朗誦比賽，我們化妝，打扮好，就來到了風雨操場，操場上有許多年級，我們找到自己的位置坐下來，主持人說：“開始比賽�！币粋�個班都上去了，輪到我們班上去了，我們各個昂首挺胸，精神飽滿，我們開始朗誦了，朗誦時我面容嚴肅，心里想：一定要拿到第一名。大家鏗鏘有力的聲音博得了評委們的好評，朗誦完，我回到了座位，老師對我們說：“大家表現(xiàn)的都不錯，”我們開心極了。比賽終于結(jié)束了，下面就是宣布一。二。三等獎了，我們發(fā)現(xiàn)二。三等獎都沒有我們班，報一等獎時大家都在祈禱，終于報到了403班，這時我們開心的呼喊起來：“我們成功了！”老師表揚了我們。
這一次的.比賽讓我們收獲了快樂和喜悅，讓我們體會到了努力的結(jié)果和獲得，只要大家團結(jié)一致，就能跨出成功的第一步，只要大家團結(jié)一致，就會得到幸福和快樂，從而收獲成長！
進步的作文 篇17
學習貴在創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能學有所成。
為了更好的讓我們進入一天的學習，語文老師都會在早讀課上讓我們讀一首很美的詩，讓我們“開啟”一天的`學習之旅，并且能讓我忘記一切煩惱和憂慮，整個人看起來精神煥發(fā)，上課能認真聽講，這給我了進步。
還有在學習一些數(shù)學知識的時候，比如《三角形》，數(shù)學老師就會把這個知識與生活連在一起，讓我們?nèi)ド钪杏^察，有助于我們理解。她還對我們說：“不會的題，應該多動手，多動腦�！蔽覀儼嗌详P(guān)于數(shù)學的實踐活動還真不少。這給了我進步。
英語節(jié)快到了，英語老師讓我們?yōu)槟赣H或者父親用英語做一個感恩的賀卡。這即感謝了爸爸媽媽，還提升了我英語的詞匯積累量。同時又提升了我們在 生活中對英語的興趣。
創(chuàng)新是學習的生命力，它就像一盞指明燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導著我們不斷前進，走向成功之路。
我們要有自己的想法和創(chuàng)新，給自己更多進步的機會。
進步的作文 篇18
了解自己似乎很容易，但實際上是一件非常艱難的工作。每個人都樂意承認自己的優(yōu)點，但卻不愿意面對自己的缺點，因為當看到自己的缺點和不足時，他們就會蒙上自己的眼睛，或像鴕鳥一樣把頭埋在沙漠里。
要知道自己在別人眼里的形象，才能成為認識的開始。也只有這樣，我們才能認真地、客觀地認識自己。
我們每個人都應學會照鏡子，在照鏡時，我們可以不斷地找出自己的缺點，不斷地反省自己并加以改正。而當我們看到自己的`優(yōu)點時，就會增幾分勇氣和信心。
雖然錄象機可以把人的相貌錄下來，但卻無法錄出人心里在想什么。因此，我們要以親朋好友的誠懇忠言當做自己心中的“鏡子”。忠言雖搠，但卻是難得的心靈之鏡，我們可以從別人看待自己來判斷自己所做的對與錯。
每個人難免有缺點，如果，你能改變自己的錯誤的認識，也就是改掉自己的一個缺點，那你就進步了。
進步的作文 篇19
書是人類進步的階梯！書就像燈塔，指引我們前行的方向；書就像陽光，溫暖著我們的心房；書就像大海，讓我們盡情地遨游。
我很喜歡讀書，常用積攢的零花錢，把它們買回來放在我的房間里。日積月累，我的.房間變成了一個小書房。每天放學回家做完作業(yè)后，我總是情不自禁地來到小書房，找一本書認真地讀著�？赡苁潜粫械膬�(nèi)容給吸引住了吧，感覺整個世界只有我自己一個人。
記得那天下午，我沒事做就鉆進小書房，隨手拿起一本《假如給我三天光明》這本名著讀了起來。我越讀越著迷，心都被這本書的故事情節(jié)所吸引。這本書的作者是海倫·凱勒，她小時候因一場大病奪去了她的聽力和視力，又失去了語言表達能力。但她以頑強的意志戰(zhàn)勝了命運，并把自己的經(jīng)歷寫到了這本書中。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服它，做人做事也是如此。
閱讀教會我一個又一個做人的道理，也讓我不斷進步。
進步的作文 篇20
人類的進步，社會的發(fā)展。一切都想預期的那樣“美好”。繁華街道給人一種厭倦的氣息，難聞的汽車尾氣、嘈雜的人聲連夜晚都不安靜。社會好像在一個裝有24寸音響的牢籠中生活。不知道什么時候才能安靜。我不敢去奢望，只能在夢中回憶美好時光。
推開長滿回憶的大門，讓微風輕輕地拂過我的臉龐，張開手臂一切都是那么和諧。我好好聞聞泥土的氣息，呼吸一口沒有汽車尾氣的空氣。走在沾著露水的青草上，冰涼清爽，一切都是那么美好。
坐在柳蔭下，瞇著眼睛，風一吹，柳條就掃過我的'肩。湖面上偶爾蜻蜓在上嬉戲、大鬧，湖里的魚也跳出來好像對你說：你好。蜜蜂也不忘工作，東奔西跑的不停。
我還是走出了回憶，生活在現(xiàn)實里，在這個“進步”的社會—黑色的城市。
進步的作文 篇21
你知道我最近的一件開心事是什么嗎？那就是我的.數(shù)學成績提高了。
開學初，我的數(shù)學成績總是考不好，原因是因為我總是在計算方面被扣分，為此我很苦惱�；丶液笪野堰@件事告訴了媽媽，媽媽對我說：“一定要細心，另外就是要多練習。”
從此，每天下學寫完作業(yè)后，我就馬上練習口算，做練習題，每天最少作100道題。剛開始由于我的粗心，100道題最少做錯60道題。媽媽對我說：“做再多的題，沒有質(zhì)量可不行�！庇谑俏艺J真地把乘法口訣表背的滾瓜爛熟，后來再做題的時候，100道題只錯2—3道題�？晌也⒉粷M足，直到全部做對才滿足。漸漸地我的數(shù)學成績提高了，期中考試中我認真細致地做好每道題，果然，功夫不負有心人，我取得了96分的好成績。我非常開心，爸爸媽媽開心地對我說：“成績不錯，繼續(xù)努力�！�
現(xiàn)在，我對數(shù)學更有興趣，也更有信心了。
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