拾金不昧作文,關(guān)于拾金不昧的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的拾金不昧作文,關(guān)于拾金不昧的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

拾金不昧作文,關(guān)于拾金不昧的作文1

　　今天我和老爸老媽去華農(nóng)賞花，走著走著，我踩到一個(gè)硬邦邦的東西，撿起來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)手機(jī)，還是一臺(tái)白色的蘋(píng)果手機(jī)呢。我大驚小怪地叫起來(lái)：“手機(jī)手機(jī)，誰(shuí)丟了手機(jī)？”爸爸說(shuō)這樣不能找到失主的，我想放回原位，可媽媽說(shuō)我們還是看看能不能找到失主，爸爸查找了手機(jī)今天的通話記錄，就回?fù)芰诉^(guò)去，告訴失主的好友我們撿到了這臺(tái)手機(jī)，請(qǐng)馬上通知失主來(lái)取，過(guò)了一會(huì)，失主真的.來(lái)了，我把手機(jī)還給了失主，失主很感激，連聲說(shuō)：“謝謝！”我說(shuō)：“不用謝！”看到失主高興地樣子我心里開(kāi)心極了。

拾金不昧作文,關(guān)于拾金不昧的作文2

　　上上個(gè)星期，我和好朋友曹景智一起上廁所。我們進(jìn)了廁所，快走到小便池時(shí)，我看到地上有錢(qián)。因?yàn)殄X(qián)離曹景智近，我就告訴了他。他撿起來(lái)一看，一共元呢。廁所里沒(méi)有人，也不知道是誰(shuí)丟的。

　　怎么辦呢？我們倆商量了一下，決定交給老師。我們就回到教室，聶老師正在講臺(tái)邊和同學(xué)們談話，曹景智把錢(qián)給了聶老師。聶老師表?yè)P(yáng)了曹景智，但沒(méi)表?yè)P(yáng)我。我后來(lái)告訴了老師的經(jīng)過(guò)，老師也在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我們都是拾金不昧的'好同學(xué)。

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