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鉛筆說明文作文(精選25篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的鉛筆說明文作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
鉛筆說明文作文 篇1
從前,有一只神奇的鉛筆,他又不用控制就能寫字,畫畫。寫出來的字是那樣的胸有成竹,畫出來的畫那是栩栩如生。
有一天,有個(gè)懶惰的孩子撿到了這只筆,他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這只筆說話了:“您好,我的'新主人,您想讓我干些什么嗎”?
“你會(huì)做作業(yè)嗎”?那個(gè)懶惰的孩子問道。“我什么都會(huì)做,只要主人一聲令下”,鉛筆回答說。懶惰的孩子高興極了,馬上翻開所有的 暑假作業(yè)本對(duì)著神氣的鉛筆說道:“你現(xiàn)在就馬上幫我把這些作業(yè)完成吧!薄昂玫,遵命!庇谑牵侵簧駳獾你U筆飛快的開始了工作,不一會(huì)兒作業(yè)就全部都做完了。
那個(gè)孩子把那只筆放在書桌上,那只筆在書桌上畫了許許多多的同伴,那個(gè)孩子后來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)桌上有許多一模一樣的筆,都不是那只原來那只神氣的筆,因?yàn),那只筆知道,我做了一件對(duì)那些懶惰的人有用的事。
這個(gè)故事告訴我們,勤勞要靠自己的雙手不能依懶別人。
鉛筆說明文作文 篇2
未來的世界是多姿多彩的,隨著科技的發(fā)展,汽車長(zhǎng)翅膀、大樹生小鳥……這樣的事隨處可見,你想知道未來的鉛筆是什么樣嗎?那就跟我來。
未來的`鉛筆非常高級(jí),與其說它是鉛筆不如說它是一個(gè)微型機(jī)器人。鉛筆上有紅黃藍(lán)綠四個(gè)按鈕。上面分別標(biāo)上了:變形、還原、清除、關(guān)閉。它還具有一個(gè)微型液晶顯示屏和一個(gè)告警燈。每當(dāng)你寫錯(cuò)字時(shí),不用特地拿橡皮,只要按一下清除藍(lán)鍵,鉛筆就變成你要的橡皮。如果你坐姿不正,警告燈便亮了起來,鉛筆也寫不出字。如果你累了,鉛筆會(huì)發(fā)出一種別具一格的清香,這種清香是茉莉的淡雅、百合的純潔、玫瑰的華麗融合在一起組成的,讓你打起精神,把疲倦忘到九霄云外。除了能釋放花香,它還會(huì)放美妙的音樂,讓你完全陶醉當(dāng)中。就在這同時(shí),微型液晶顯示屏上會(huì)顯示遠(yuǎn)視圖,讓你休息眼睛。如果你按一下變型紅鍵鉛筆還會(huì)變成綠色,讓你更好的防止近視。噢!差點(diǎn)忘了告訴你了!睡前要按關(guān)閉綠鍵,它會(huì)跟你說:“再見,祝你睡個(gè)好覺!”然后自動(dòng)關(guān)閉。
未來的鉛筆是不是讓你心滿意足,贊不絕口呀?
鉛筆說明文作文 篇3
一天晚上我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),忽然我來到了5000年。走著走著,我撿到了一支鉛筆。我抬頭一看,前面是一座美麗的學(xué)校。
我走進(jìn)一個(gè)教室,里面沒有人,我就在黑板上寫字了:未來的世界。我剛想寫,他就動(dòng)了起來,幫我寫完了我要寫的字。這支鉛筆是紅色的',上面有一塊橡皮。我說:“變小刀”。他就變了出來。我不小心畫在了墻上,這支鉛筆跑過來幫我把錯(cuò)字擦掉了。
我又走到了辦公室,那里很亂,足球啊,衣服啊,都在地上。我又想起了這支鉛筆。我說:“鉛筆,鉛筆,把這里收拾干凈”。一瞬間,這就又干凈了。
我走進(jìn)一間房子里。那里很黑。我看見了一個(gè)水缸,那里水都是綠的。忽然水缸里的水變成了一條蛇,一個(gè)白布變成了一個(gè)幽靈,忽然這支鉛筆變成了一把劍。在打那些怪物。我趕緊跑出這座房子,我一頭撞在一個(gè)木乃伊身上。我被嚇醒了。
我心想:好恐怖的一場(chǎng)夢(mèng)啊!
鉛筆說明文作文 篇4
深夜,小主人去睡覺了。當(dāng)筆袋里的東西出來時(shí),卷筆刀跳出來說:“啊!外面的'空氣真新鮮,比黑暗的‘房子’舒服多了!”鉛筆跳出來說:“我每天晚上都滾出來,頭都疼!便U筆說:“誰叫你長(zhǎng)這么圓,跟我一樣,長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng),還穿高跟鞋!”卷筆刀也加入了樂趣,說:“沒錯(cuò)!也許你可以像我們一樣走出來!”橡皮上蓋了句:“有什么大不了的!”當(dāng)卷筆刀和鉛筆回答時(shí),橡皮擦回答...于是爭(zhēng)吵開始了。
吵了一會(huì)兒,卷筆刀和鉛筆也吵了起來,因?yàn)閮蓚(gè)人心里都覺得比誰都爽。
卷筆刀對(duì)鉛筆說:“沒有我,你就不會(huì)寫得這么漂亮!便U筆無話可說。橡皮擦說:“但是沒有我,我的鉛筆出錯(cuò)了怎么辦?并不是我及時(shí)把錯(cuò)別字擦掉了,不然小師傅考試就要考很少的分?jǐn)?shù)了!甭犕赉U筆,他說:“沒有我的錯(cuò)別字能有工作嗎?”橡皮擦臉紅了。
這時(shí),筆袋爺爺說:“孩子,小主人沒有你什么也做不了。你有不同的用途。讓我們和睦相處!”聽了筆袋爺爺?shù)脑挘麄兒秃昧恕?/p>
鉛筆說明文作文 篇5
有一天,鉛筆對(duì)橡皮說:“你看,我的主人對(duì)我多好呀,讓我睡在豪華的文具盒里!”“不,主人對(duì)我才最好呢!”橡皮說,“看,我在套房里有獨(dú)立的房間,哪像你,幾個(gè)兄弟擠一間屋!庇谑牵U筆與橡皮吵了起來。
“哼!主人寫錯(cuò)了字,都是我來幫他的,要不,他就拿不到100分了!”橡皮說。
“笑話,光靠你有什么用,你只會(huì)擦,主人的100分都是用我寫出來的!”鉛筆不甘示弱。
“才不呢!主人對(duì)我最好,我……反正主人對(duì)我好得不得了!”橡皮一急,沒詞了。
“哈哈……沒話說了吧,我看你還是向我求饒吧!”
“哼!我才不跟你一般見識(shí)!”橡皮漲紅了臉。
從這以后,鉛筆與橡皮決定誰也不理誰。這時(shí),尺子聽到了它們的對(duì)話,就對(duì)它倆說:“唉!你們真是的,一家人有什么好吵得呢?其實(shí)每樣?xùn)|西都有自己的長(zhǎng)處,也有它的.短處。主人要你們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,可不是讓你們?cè)谶@里相互吹噓,相互揭短的……”
這下,鉛筆與橡皮才如夢(mèng)初醒。
鉛筆說明文作文 篇6
一天,鉛筆和鉛筆芯吵起來了。原因是鉛筆芯不服鉛筆張的漂亮。便說:“喲!那不是鉛筆嗎,穿的一身漂亮又沒有用。還以為自己是個(gè)千金大小姐啊。哈哈哈哈!哈哈哈哈!”鉛筆一聽強(qiáng)壓住怒火說:“那也比你好啊,一身黑像個(gè)小黑人似的!哈哈哈哈!”“什么?”鉛筆芯憤怒的說!皩(duì)不起,我說錯(cuò)了,你其實(shí)是個(gè)拾煤的小黑人。哈哈哈哈!”“有本事我們來比一場(chǎng)?”比就比。開始!
比賽開始了,比什么呢?當(dāng)然是比誰寫的字更好看。它們聽了都不約而同的說:“切!小菜一碟。”
鉛筆先上場(chǎng)了,它先向大家鞠了一個(gè)躬。再在紙上寫了一首詩。當(dāng)然,大家都沒有看出來。正在它寫的.時(shí)候,紙?zhí)顺鰜,說:“鉛筆,你寫的什么呀?大家都不知道!薄笆裁?鉛筆回過頭一看,紙上一片空白。只好下場(chǎng)了。
鉛筆一下場(chǎng),筆芯就開始諷刺它,說:”鉛筆,我知道你很謙虛,可你也不用故意輸給我吧。哈哈哈哈!“
鉛筆芯上場(chǎng)了,它一上場(chǎng)便跳到紙上開始寫了。不過,它一碰到紙就斷了。這時(shí),它們都明白了,團(tuán)結(jié)才能辦好事情。
鉛筆說明文作文 篇7
鉛筆是我們最普通的文具了,他沒有粉筆松軟,沒有彩色筆絢麗。它只有像手指一樣長(zhǎng),顏色也不燦爛,只有單調(diào)的幾種顏色。
平時(shí),鉛筆總是靜靜的躺在鉛筆盒里,看起來是那么沒有用。在學(xué)生手里卻是少不了的工具。學(xué)生用鉛筆謄寫每一個(gè)好看的生字。它是學(xué)生和老師溝通的橋梁。
寫語文作業(yè)的時(shí)候,用它書寫一個(gè)個(gè)生字;寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,用它演算一道道題目;上美術(shù)課時(shí),用它勾畫一幅幅圖畫;上音樂課時(shí),用它記錄一個(gè)個(gè)音符。
小小的鉛筆拿在學(xué)生的手里可厲害了,就像孫悟空的七十二變。一會(huì)兒變出一朵朵花兒,一會(huì)兒變成紅紅的'太陽,一會(huì)兒變成廣闊的草原,一會(huì)兒變成天邊的朵朵白云……
剛上小學(xué)的時(shí)候,媽媽就給我買了練字本和圖畫本。于是我經(jīng)常拿著鉛筆涂涂畫畫。鉛筆給我?guī)砹藷o限的快樂。
鉛筆的生命雖然短暫,但是從鉛筆的生命里,我感悟到一個(gè)道理,生命不在于長(zhǎng)短,而在于它價(jià)值的多少。
鉛筆說明文作文 篇8
在奧數(shù)班里,我有一位非常好的朋友。我們互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
她的熱心幫助使我很感動(dòng)。有一次,奧數(shù)考試,我正準(zhǔn)備拿出筆來,可鉛筆盒里怎么也找不到鉛筆,都是圓珠筆。怎么辦呀?我四周的人沒一個(gè)認(rèn)識(shí),他們肯定不會(huì)借我的。可時(shí)間不等人,如果再不借,就來不及了。我只好硬著頭皮:輕輕拍了同桌的肩膀。她回過頭來,說“干什么?”“能不能借支鉛筆,好嗎?”“好啊。”她爽快地說。她打開了鉛筆盒,找來找去只有一支鉛筆。我說那不用借了,謝謝!安灰o,分二支就行了!彼徽,再把另一支筆用卷筆機(jī)卷好,遞給我;我趕緊說了聲謝謝?纪暝嚕f“你可以還我筆了嗎?”“不,這半支鉛筆我不會(huì)還你的.。我另會(huì)買一支鉛筆給你的。我會(huì)把這支鉛筆放在我房間里。讓我時(shí)刻想到你的好品質(zhì)!
半支鉛筆使我有了動(dòng)力,我也會(huì)熱心去幫助人的。
鉛筆說明文作文 篇9
一年級(jí)的時(shí)候,我丟了無數(shù)支鉛筆,可能因?yàn)槲倚,媽媽?huì)原諒我,可是如今四年級(jí)了,我又一次性丟了十幾支鉛筆,鉛筆雖然可以繼續(xù)買,可我媽卻再也不想給我買了,說用處不多,只用到畫圖,要是丟了鉛筆就要我自己解決。那我我麻煩了,考試要借鉛筆,回家要是有畫圖作業(yè)還得借鉛筆,不然就等著成績(jī)下降。
我努力回憶著我的鉛筆到底在哪里,可就是想不起來,我問其他同學(xué)也都說沒看到,而且這次不是丟了一兩支,是全部都丟了。
幸好我那天值日,還有最后一次找鉛筆的'機(jī)會(huì),我一邊檢查同學(xué)的抽屜一邊找自己的鉛筆(有名字的),找著找著,突然同桌笑了起來,他還沒有緩過來,我就發(fā)現(xiàn)了十幾支貼有我名字的鉛筆在他手里,我一把奪了回來,對(duì)著同桌大罵:“你怎么亂拿我的東西!薄皩(duì)不起,我不是故意的啦!”聽到他都道歉了,我只能原諒他?赡苁撬谖也蛔⒁鈺r(shí)偷走的吧,但愿不再有這樣的惡作劇了。
鉛筆說明文作文 篇10
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。――題記
“玉不琢,不成器。”每一塊玉石在經(jīng)過磨礪之前都只是一塊普通的石料,每一支鉛筆在忍受痛楚的之前也只是一根沒有任何用處的的“棍子”。
在兩支鉛筆要進(jìn)入削筆刀前,鉛筆商問;"只有經(jīng)過了削筆刀的磨礪你們才能成為一支有用的鉛筆,你們?cè)敢饨邮苣サZ嗎?"其中一只思考了一會(huì),而后毅然的鉆進(jìn)了削筆刀,另一只還在旁邊思考著,“啊!”慘叫聲不時(shí)的從里面?zhèn)鞒鰜恚@時(shí),另一只鉛筆心中已經(jīng)打起了退堂鼓,它心想:如果我進(jìn)去,那我會(huì)不會(huì)很痛?,過了一會(huì),那支鉛筆從削筆刀里出來了,躲在一旁的`另一支鉛筆見到它遍體鱗傷的樣子,更是不敢出來了,他心想:我做一支平凡的“棍子”也罷,我又何必受那個(gè)罪呢?于是,他就躲在一旁,再也沒有出來過……
鉛筆說明文作文 篇11
星期五放晚學(xué)的時(shí)候,也許我太急著回家了,沒想到自己的鉛筆盒忘在學(xué)校了。一到星期六,我要做回家作業(yè)了,才發(fā)現(xiàn)了自己的.粗心。我急著像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這兒離學(xué)校并不近,再說附近又沒有能買到文具的小店。那個(gè)時(shí)候我只能責(zé)怪自己了。唉!星期一肯定要被老師埋怨吧,誰叫我沒長(zhǎng)記性呢。
我愁眉苦臉的,打開電視機(jī)解悶,可平時(shí)最愛電視的我,這回也沒心情了。任憑電視里播放著什么節(jié)目,我仍然想著這次的雙休作業(yè)。就在這時(shí),我的朋友小麗拿著她的作業(yè)上我家來做作業(yè)了。她見這副模樣,問我:“你怎么啦?”我說:“這個(gè)禮拜我忘帶鉛筆盒了!薄霸瓉磉@樣啊,那我借你不就是了!毙←愓f完,忙打開鉛筆盒,讓我從中挑一支或兩支。我開心極了,有朋友真好,我怎么就沒想到向她借呢。我不好意思地向小麗看看,馬上也拿出書本與她一起做起了回家作業(yè)。
小小鉛筆,一片情呀!這就是朋友吧。
鉛筆說明文作文 篇12
今天,我們教室里來了一位神秘的“客人”。
你看!肖老師從她的布袋里拿出一個(gè)透明的塑料袋,里面裝著一根筷子一樣、又細(xì)又長(zhǎng)的的東西。它身上還有紅色和黃色相間的花紋。它軟軟的.,到底是什么呢?
老師讓大家猜一猜,大家議論紛紛。有人說它是吸管,有人說它是粗粗的電線,還有人說它是鉛筆。到底是什么?老師把塑料袋打開,原來它真是一支鉛筆。只不過它是一支身體柔軟的、特殊的鉛筆。老師說它是軟體鉛筆。同學(xué)們都很驚訝!
肖老師開始讓軟體鉛筆變形了:她輕輕地扭動(dòng)鉛筆,奇跡出現(xiàn)了,鉛筆在肖老師手上輕而易舉地就變成了一個(gè)數(shù)字“9”,有趣的是“9”的上面還戴著一個(gè)“帽子”,那帽子就是軟體鉛筆的橡皮。
這支鉛筆外形美觀,還可以變出不同的形狀,大家都喜歡它!
鉛筆說明文作文 篇13
我是一支漂亮的鉛筆,是小主人生日時(shí)姑姑送她的。我穿著一件漂亮的“棉衣”——在夜晚,天上的流星爭(zhēng)先恐后地飛舞,一群孩子數(shù)著星星。我還戴著一頂天鵝絨“帽子”,為了防止帽子掉落,鐵先生一直守著。
我是主人的好幫手。當(dāng)小主人要寫作業(yè)時(shí),我挺身而出;當(dāng)小主人要找橡皮時(shí),我也會(huì)站出來。這不,小主人寫錯(cuò)字了,只需要讓我倒立,我就開始倔強(qiáng)地和錯(cuò)字展開了戰(zhàn)斗。我成功地把錯(cuò)字消滅了,小主人又開始讓我寫字了。我很乖,主人讓我寫“大”字,我不敢違背,細(xì)心又端正地寫了一個(gè)“大”字。因此,小主人寫的字經(jīng)常被父母夸獎(jiǎng),被老師稱贊。小主人可喜歡我了,寫作業(yè)只用我寫,不讓鋼筆妹妹和圓珠筆姐姐寫。剛開始我很開心,可過了幾天,我的帽子被磨平了,身子也短了,色彩鮮艷的.衣服也淡化了,小主人只好把我收好,每天放學(xué)回來后欣賞欣賞。
現(xiàn)在,我已經(jīng)被小主人送給弟弟了,但是我的心卻永遠(yuǎn)和小主人在一起。
鉛筆說明文作文 篇14
我有一群非常好的朋友——鉛筆,從入學(xué)進(jìn)校上一年級(jí),它一直陪伴我至今。
有一支鉛筆是我所有的鉛筆中我認(rèn)為最漂亮的一支。它的顏色和一般的顏色不一樣,它是由青到黃,再由黃到紅,非常漂亮。鉛筆上有一只小白兔,它的毛白白的,就像是一個(gè)大雪球。它身上還穿著一件紅白相間的毛衣,雙手抱肩,神氣極了!在它的旁邊還有幾朵白色的小花,漂亮極了!小白兔好像在說:“瞧!這花與我的毛多般配呀!”下面還有一只小兔子,這只小兔子身穿粉紅色的.連衣裙,在花叢中盡情地舞蹈。
這支鉛筆的作用可大了,用它寫字根本不用拿橡皮。小朋友們,你是不是已經(jīng)猜出來了呢?猜對(duì)了,在鉛筆的上頭有一個(gè)小橡皮。這么長(zhǎng)時(shí)間,鉛筆跟我走到今天,不知道為我寫了多少東西,畫了多少畫。它從高個(gè)子到矮個(gè)子,一直不停地為我服務(wù),直到變得一丁點(diǎn)兒,手握不住了,我還舍不得扔掉它。
隨著年齡的增大,用鉛筆的時(shí)候也越來越少,可我依然喜歡我的好朋友——鉛筆!
鉛筆說明文作文 篇15
在我的文具盒里住著鉛筆三兄弟,它們分別是鉛筆、自動(dòng)鉛筆、導(dǎo)彈鉛筆。它們一直默默無聞地在幫助我,今天我就讓大家來認(rèn)識(shí)它們。
首先我們來認(rèn)識(shí)家族老大——木質(zhì)鉛筆。它穿著一身綠色衣裳,長(zhǎng)得高高瘦瘦的,像根竹竿。它能寫字,上面還有竹葉形的圖案。它的優(yōu)點(diǎn)是讓我寫字好看,能常被老師表揚(yáng)。它的'缺點(diǎn)是用用就禿了,不環(huán)保。
其次是自動(dòng)鉛筆,它的全身是用塑料做成的,很時(shí)尚,身穿一件華麗的外套,上面畫著一個(gè)芭比公主在微笑著向我們打招呼。它的優(yōu)點(diǎn)是使用方便,一按鉛頭就鉆了出來。缺點(diǎn)是用力大點(diǎn)就容易斷鉛。
最后是導(dǎo)彈鉛筆,它的鉛芯是一節(jié)一節(jié)的,像導(dǎo)彈,排列得整整齊齊,寫禿了就拔掉最前面的,把它插到最后面。優(yōu)點(diǎn)是樣式多,不用削。缺點(diǎn)是用得快,價(jià)格貴。
這就是我形影不離的鉛筆三兄弟,我喜歡他們。
鉛筆說明文作文 篇16
在我的文具盒里有各種各樣的筆,但我最喜歡的是我的鉛筆。
這支筆是我在逛商場(chǎng)的時(shí)候看到的,鉛筆有著一身紅色的衣裳,我的這支筆能幫助我寫出漂亮的字,每當(dāng)我的老師布置下作業(yè),我都會(huì)用我這只心愛的鉛筆讓它在作業(yè)本上飛翔,幫我一次次很好地完成作業(yè)。我的作業(yè)子自從有了這支筆得過不少優(yōu)。
我很喜歡我的.鉛筆,更喜歡用它寫出來的字。我希望我的鉛筆可以一直陪伴我,去完成我每一次的作業(yè),也希望它可以在我的作業(yè)本上留下美好的足跡。
我幻想我的鉛筆是一只神筆,這樣我就可以用它去幫助貧困山區(qū)的小朋友們得到更多的學(xué)習(xí)用品,好好的在他們的作業(yè)本上留下他們喜歡的筆跡。讓他們擁有他們喜愛的鉛筆去上學(xué),去得到老師的贊美,得到學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì),去創(chuàng)造美好的未來。
我愛我的鉛筆。
鉛筆說明文作文 篇17
2032年我成為了一位舉世聞名的科學(xué)家。我發(fā)明的電子書包、萬能橡皮、萬能書本人人皆知。我認(rèn)為最成功的東西就非“無敵鉛筆”莫屬了!盁o敵鉛筆”顧名思義就是一支具有超能力的鉛筆,筆桿上有四個(gè)功能鍵,分別用紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色區(qū)分。只要按一下紅色鍵,鉛筆就會(huì)變成一把扇子,無論在多么炎熱的夏天也會(huì)覺得無比的涼爽。
再按一下紅色鍵,鉛筆就會(huì)變成一只熱水袋,在寒冷的冬天,為我們保暖。如果按一下黃色鍵,鉛筆就會(huì)變成一位慈祥的'老師,時(shí)時(shí)刻刻提醒我們寫字姿勢(shì)要端正,在你遇到不會(huì)做的題目時(shí),它還可以指導(dǎo)你。按一下藍(lán)色鍵就更神奇了,鉛筆立馬就變成一臺(tái)具有搜查學(xué)習(xí)資料功能的電腦,它還可以玩一些益智類小游戲,開發(fā)你的智力呢。在你玩游戲和做作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)時(shí),鉛筆會(huì)自然跳出綠色鍵表示你可以休息五到十分鐘了。
這就是我發(fā)明的“無敵鉛筆”,我的發(fā)明還有很多,我以后為你們一一介紹。
鉛筆說明文作文 篇18
嗨!大家好!我是一支刻有中國(guó)、上海、中環(huán)諾的神奇鉛筆。6151h13,可以獻(xiàn)給人類。
我是一只帥氣的鉛筆,我爸爸是一支鋼筆,我媽媽是皮肉之外的一些零件,我家住在文具店。在家的時(shí)候可以安心睡覺,在外面打工賺錢。
我的外形很壯觀:我的.長(zhǎng)身體是紅色和黑色,兩種顏色搭配在一起。里面還有一根高高的骨頭,18厘米長(zhǎng),但是我很苗條,只有1厘米長(zhǎng),我是個(gè)年輕人,很帥,能把觀眾翻個(gè)底朝天!
雖然我身材苗條,但是我有神通的能力,我像擎天柱:像孫悟空的武器,像木棍。
在語文課上,我可以幫助我的同學(xué)寫作。有時(shí)候,只要洗干凈身體,頭發(fā)就會(huì)變得很干凈,像一把鋒利的刀。上數(shù)學(xué)課,我會(huì)變成一個(gè)帽子好看的小伙子,可以幫同學(xué)擦掉錯(cuò)別字,干凈清晰,沒有任何痕跡。
我很神奇嗎?只要主人愿意和我在一起,我就永遠(yuǎn)和主人在一起,為他服務(wù)。
鉛筆說明文作文 篇19
在學(xué)習(xí)中,怎么也離不開漂亮的鉛筆,我!現(xiàn)在就給你介紹一枝我最最最寶貝的鉛筆!
這枝漂亮的鉛筆上面頂著一塊粉紅色的橡皮,它可不像其它的一些小橡皮,擦出來又黑又臟,而是幫我把書面調(diào)理得非常干凈的小能手。仔細(xì)地看,這橡皮好像是一個(gè)小喇叭,我在做作業(yè)時(shí),她時(shí)常給我鼓勁加油。每想到這兒,心里總會(huì)溢出絲絲甜蜜。
細(xì)細(xì)端詳,這枝鉛筆最美的地方就是筆桿上的這片圖案了,它包著一層黃色發(fā)光的紙,上面還畫有香蕉、草莓、葡萄、藍(lán)莓……看著就像是真的,真想吃它個(gè)一嘴巴!底板的小星星我也很喜歡,紅色的.小星星,讓我在學(xué)習(xí)中感受到溫馨,藍(lán)色的小星星,鼓舞著我好好學(xué)習(xí),奔上希望的藍(lán)天!
從上到下的介紹完了這枝鉛筆,你是否覺得它不再僅僅是一枝鉛筆,也許它是某個(gè)小人國(guó)里的一員,被我的風(fēng)采吸引了,偷偷跑來,為打造一個(gè)優(yōu)秀的我盡上一份力的哩!
鉛筆說明文作文 篇20
有一天,我去文具店買鉛筆,在回家的路上,我買的十支鉛筆中,居然有一支鉛筆會(huì)說話。
它說它有神奇的魔力,只要是它畫的畫都能變成真的,它說讓我畫一個(gè)東西。我想什么呢?果汁、水、玩具、吃的`,我靈機(jī)一動(dòng),正好我渴了,我就讓那支神奇的鉛筆幫我畫了一個(gè)冰淇淋。它剛畫完,一塊冰淇淋居然就在我的手中。我驚訝地說:“你太神奇了!”我話音剛落,神奇的鉛筆說:“我的魔力不止這些呢!”
我的那只神奇的鉛筆一下子在學(xué)校里出名了,同學(xué)們都來找我的筆畫好吃的,好喝的。這下可把我的這支鉛筆累壞了,居然有一位同學(xué)畫長(zhǎng)生不老藥,我的鉛筆都能滿足這位同學(xué)的愿望。
過了幾天我和我的同學(xué)胃口變大了,同學(xué)們都要高級(jí)的玩具,而我想要個(gè)車子,就在我話音剛落,我的鉛筆不見,我后悔了,我傷心的呼喚道:“你快回來吧,鉛筆朋友,我不畫汽車了!
可是,奇跡再也沒有發(fā)生,我傷心地大哭起來。
鉛筆說明文作文 篇21
你們知道一支鉛筆是有多么的重要嗎?其實(shí),一支鉛筆是需要木材的,還需要炭,有的同學(xué)很浪費(fèi)鉛筆。把一支鉛筆很不在乎。有的'時(shí)候一支全鉛筆弄丟了,也就算了。不去找一下不知道鉛筆的來之不易。
現(xiàn)在,地球資源在慢慢減少,我們每個(gè)人都應(yīng)該從身邊的小事做起,節(jié)約和保護(hù)地球資源。
我有一個(gè)節(jié)約鉛筆的辦法。我測(cè)量過,新的鉛筆長(zhǎng)18厘米,但是鉛筆要是被削到6、7厘米,我們就很難握著寫字了。
我的辦法能讓鉛筆寫到2厘米才扔掉。有人會(huì)想:連6、7厘米的鉛筆都很難寫,怎么可能用到2厘米才扔掉呢?我的辦法是:等到鉛筆寫到6、7厘米后,可以找一個(gè)大小合適的廢舊鋼筆套子,套到鉛筆的尾部,這樣就讓7厘米長(zhǎng)的鉛筆變?yōu)?4厘米長(zhǎng),就可以繼續(xù)寫了。
如果一個(gè)同學(xué)一周用完一支鉛筆,那么,我的辦法就可以讓每個(gè)同學(xué)一周節(jié)約5厘米的鉛筆。如果大家都這樣做,那全國(guó)的小朋友可以節(jié)約多少支鉛筆。∧敲纯梢宰尪嗌偕置馐芷茐哪?
鉛筆說明文作文 篇22
我的文具盒里有兩種筆,一種是鉛筆,一種是鋼筆。按說它們倆該成為好朋友,可驕傲的鋼筆看不起謙虛的鉛筆,常常奚落它。
“你能畫出各種各樣的顏色嗎?鉛筆!变摴P傲慢地問!安荒埽摴P兄弟!便U筆謙虛地說!拔揖椭滥悴荒,沒用的'東西!变摴P帶著更加輕蔑的神氣。鉛筆再也不吭聲了。
有一天,小主人用鋼筆寫字,鋼筆得意洋洋,并對(duì)鉛筆說:“看吧,主人多么喜愛我,我就說你沒有用!蓖蝗,鋼筆沒墨了,小主人東找找,西找找,仍然沒找著墨水。這時(shí),小主人的媽媽叫小主人睡覺了,可作業(yè)還沒完成呢!
小主人非常生鋼筆的氣,一氣之下,把鋼筆使勁地甩到了地上,換成了鉛筆。鉛筆心疼地對(duì)小主人說:“能不能不讓鋼筆受傷?”小主人點(diǎn)了點(diǎn)頭,不一會(huì)兒就把作業(yè)寫完了。這時(shí),鋼筆心里很不是滋味。
這個(gè)故事告訴我們:不能只看到別人的短處和自己的長(zhǎng)處,而要要取長(zhǎng)補(bǔ)短。
鉛筆說明文作文 篇23
我有一種非常神奇的鉛筆。這種鉛筆的頭上有四個(gè)按鈕,每一個(gè)按鈕都有一種不同功能,而且每一種功能都會(huì)讓你贊不絕口、驚嘆不已。
它的外表像是一支沒頭沒尾的,沒有削的鉛筆。但它十分神奇……
按下第一個(gè)按鈕就會(huì)把那個(gè)沒頭沒尾的,沒有削的鉛筆變成一支嶄新的自動(dòng)筆。第二個(gè)按鈕按下后,會(huì)從一支嶄新的'自動(dòng)筆變成一支灌滿水的黑色水筆。按下第三個(gè)按鈕可以直接把墨水芯彈出去,接著從里面蹦出了一支紅水芯,不用說又變成了紅筆。第四個(gè)按鈕一定會(huì)讓你瞠口結(jié)舌!它會(huì)從紅水筆的筆尖彈出去,代替它的并不是筆了,而是一種全能橡皮。它可以把自動(dòng)筆、黑水筆和紅水筆的筆跡擦得干干凈凈。
這支筆是不是很神奇!你們一定也很想擁有吧?
鉛筆說明文作文 篇24
下午上學(xué)的時(shí)候,奶奶在路邊的文具店給我買了一支自動(dòng)鉛筆。
這支自動(dòng)鉛筆是金黃色的,筆桿的地方有一個(gè)透明窗,能看到里面的鉛芯,讓鉛出來的小機(jī)關(guān)也在這個(gè)地方。按一下小機(jī)關(guān),鉛芯就出來了,感覺很神奇!在鉛筆的尾部是一塊橡皮,橡皮是圓形的`,像一個(gè)小車輪,它的外面有一個(gè)保護(hù)殼,看起來就像一個(gè)小頭盔,特別好玩兒。
我從一本《大百科全書》上看到過鉛筆芯的生產(chǎn)介紹,鉛筆芯是用從礦山中開采的一種礦石——石墨與黏土混合后加工出來的。添加的黏土越多,鉛芯就越硬,添加的黏土越少,鉛芯就越軟。
爸爸告訴我,剛學(xué)寫字的小朋友掌握不好力度,自動(dòng)鉛筆芯又特別細(xì),不好發(fā)力,所以,低年級(jí)小學(xué)生一般都不用自動(dòng)鉛筆。
雖然我暫時(shí)還不能使用這支自動(dòng)鉛筆,但我依然很喜歡它,更會(huì)好好地珍惜它!
鉛筆說明文作文 篇25
“兒子,學(xué)習(xí)去!”
我不情愿的坐到書桌前,打開臺(tái)燈,慢吞吞的拿起一支鉛筆——是寫字貼呢還是做奧數(shù)呢?突然,鉛筆頭上鉆出兩只大耳朵“彭”又鼓出兩只小眼睛,嚇得我一把扔出鉛筆,奇怪!鉛筆上又長(zhǎng)出四條腿,哇塞,還有一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴——是只小老鼠!!
小老鼠跳上我的書架,一本一本開始吃起我的`書來,《十萬個(gè)為什么》《兒童百科全書》《中華上下五千年》。他越吃越胖,我拿起一本字典扔了過去,“哧溜”小老鼠順著臺(tái)燈電線爬上燈管,一按臺(tái)燈的按鈕,屋子里立刻暗了下來。
小老鼠一瞬間來到了未來,它遇到了許多外星小老鼠,它每天和一只外星小老鼠交朋友,沒過多久它就在外太空有了些名氣。大家紛紛來訪問它,因?yàn)樗R(shí)淵博,見識(shí)廣泛,大家還推舉它當(dāng)了新一屆的首領(lǐng),它非常的高興。
“ 多虧了我吃了那么多的書,看來,知識(shí)就是力量。∥业酶嬖V小主人去”。
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