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關(guān)于照片里的故事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于照片里的故事作文，歡迎大家分享。
關(guān)于照片里的故事作文1
深吸一口氣，睜眼，抬頭，對(duì)上那黑洞洞閃亮的攝像頭，對(duì)上相機(jī)后那張微笑著的母親的臉，我笑了。
一天前，我的心情截然不同。
“琦，明天我們一起……”她還未說(shuō)完，卻被我打斷“不去”�！翱珊筇煲蠈W(xué)。”我卻頭也不抬“我不是說(shuō)了不去嗎！”我有些不耐煩了。她怔住了，一會(huì)又用更大的聲音來(lái)數(shù)落我上中學(xué)的脾氣，就在我們爭(zhēng)辯幾名后，我終于忍不住奪門(mén)而去，“你從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)我的感受！”
我自私地沖她大喊，卻從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)她內(nèi)心的悲傷。
我默默在街上走著，行人一個(gè)個(gè)從我身邊路過(guò)，看著他們的背影，覺(jué)得衣著單薄的我就是一個(gè)異類(lèi)。
秋風(fēng)漸涼，金黃的樹(shù)葉打著旋兒從我身邊飄過(guò)，有些冷，也有些寂寞�？粗^頂上那一片溫暖的燈光，我遲疑了一會(huì)兒，還是走了上去，敲了敲門(mén)，來(lái)開(kāi)門(mén)的是我的同學(xué)，她看到我，眼中滿滿都是笑意與驚喜，她把我拉了進(jìn)去，
撲面而來(lái)的是一陣飯菜誘人的香氣，叔叔和阿姨對(duì)視一眼，一手塞給了我一雙一筷子，讓我留了下來(lái)。飯桌上，朋友手舞足蹈，給我講我們以前干的好玩的事，阿姨不停地給我?jiàn)A菜，不時(shí)還插兩句嘴，叔叔時(shí)不時(shí)拍拍朋友的肩，告訴她少說(shuō)些，好好吃飯，朋友笑著答應(yīng)，空氣中滿滿都是溫暖。而這，又與我之前的家竟完全相同！究竟是學(xué)業(yè)的繁重，還是成長(zhǎng)的冷漠與疏遠(yuǎn)，使我感受不到母親對(duì)我的`關(guān)心和愛(ài)？
我向朋友道了謝，旋即向家跑去。
屋子里很暗，沒(méi)有開(kāi)燈，我輕輕走到臥室的門(mén)前，推開(kāi)一條縫，我看到媽媽的雙肩顫抖著，門(mén)上，今天的日期上標(biāo)注了“照相”兩個(gè)字，我猛然想起——那是我們約好的。我輕輕推開(kāi)門(mén)，走到她的身邊，“媽媽?zhuān)覀儾豢蓿魈烊フ障喟��！?/p>
歲月生香，一樹(shù)一樹(shù)的繁華，綠也輕盈，黃也自在，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)日子流動(dòng)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)我那時(shí)的誓言：“媽媽?zhuān)覀儾豢蕖！?/p>
關(guān)于照片里的故事作文2
如果說(shuō)生命是一次旅行，那么總有一些意外之時(shí)。會(huì)讓我們的旅途精彩紛呈。比如在我家舊的閣樓里發(fā)現(xiàn)了一張古老的照片。
輕輕拉開(kāi)過(guò)鎖的抽屜，照片上是歲月的刻痕蒙上了一層曾輝輕輕地一吹，灰塵到處飛揚(yáng)。
照片中有一個(gè)老和尚和一個(gè)小和尚。記憶被勾勒起，一張照片，記載一個(gè)故事，一張照片，講述了一段經(jīng)歷，一張照片，勾起一份回憶，還記得，那時(shí)我和爸爸媽媽去玩，趁他們不注意我就亂走，走進(jìn)一個(gè)廟里，那廟里我看到了佛，看到了觀音菩薩，我看到了許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，我掙大了眼睛。看著這些，在我眼里像奇異珍寶一樣的東西。，在那里我遇見(jiàn)了一個(gè)戴著佛珠的老和尚和一個(gè)后背背一個(gè)小兔的小和尚。老和尚大約六七十啦，而小和尚好像才只有十幾歲。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)和尚我掙大眼睛看著他們。
只見(jiàn)老和尚問(wèn)小和尚，如果你前進(jìn)一步是死，后退一步則亡，你該怎么辦？小和尚毫不猶豫的'答道。說(shuō)，我往旁邊去，老和尚的表情大吃一驚。似乎并沒(méi)有想到小和尚會(huì)這么回答。但又過(guò)了一會(huì)兒，然后好像很滿意。小和尚的回答。對(duì)小和尚笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。摸了摸小和尚的光腦袋。懵懂的我站在一旁，看著他們，當(dāng)時(shí)的我似乎還不懂他們是什么意思。過(guò)了好久我找不到爸媽啦。后來(lái)才知道，我走丟啦，我跑到他們面前，哭著問(wèn)他們你們知道爸爸媽媽在哪里嗎？他們似乎不知道我是從哪來(lái)的，驚訝了一下。又變成了那個(gè)沒(méi)有表情的和尚。然后上回小和尚就把我送回爸爸媽媽那里。老和尚，小和尚和我合了張照，留作紀(jì)念，老和尚和小和尚的事依然在我的腦海中流連忘返是的小和尚和老和尚的對(duì)話有著一定的奧秘。
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候。想起他們的對(duì)話。就會(huì)突然間覺(jué)得長(zhǎng)大了很多！
小和尚其實(shí)這個(gè)意思，天無(wú)絕人之路，人生路上遭遇進(jìn)退兩難境況時(shí)。換個(gè)角度思想，也許就明白，路的旁邊還是路。
關(guān)于照片里的故事作文3
陽(yáng)光總是那樣柔和，它似少女般撫摸著書(shū)架上的那張照片，看到它，不禁回憶起當(dāng)初…
去年6月，我經(jīng)歷了記事來(lái)最早的一次分離。那天是11日，天空明朗，萬(wàn)里無(wú)云，炎熱的天氣把聽(tīng)課的同學(xué)們烤得左抓右撓，就像一只只急躁的小猴子。這時(shí)，班主任進(jìn)入教室，打破課堂的寂靜——拍畢業(yè)照了。我們來(lái)到了青石板操場(chǎng)，其他班級(jí)正拍著，我們趕忙整起了隊(duì)伍——三年的磨合使我們對(duì)班上的同學(xué)了如指掌，以自己的身高應(yīng)該站在什么位置更是一清二楚。不一會(huì)兒，我們就站好了齊整整的隊(duì)。
“班拍照!”終于輪到我們拍照了，大家理了理衣領(lǐng)，扯了扯衣裙，拍了拍衣袖，一齊“雄赳赳氣昂昂”地邁著整齊的步伐走到了照相機(jī)前，站好位置，呈現(xiàn)出“低——高——低”的人墻，好似一座小山峰�！皝�(lái)，準(zhǔn)備，1—2—3，茄子!”當(dāng)時(shí)我害怕極了，聽(tīng)到攝影師說(shuō)茄子，我本能地使嘴角微微上揚(yáng)，但又仔細(xì)一想，這就要分離，畢業(yè)了，還是嚴(yán)肅一點(diǎn)比較好。所以我就做了一個(gè)哭也不是，笑也不是的表情，正謂“哭笑不得”，背后的雙手早因緊張，而如多日不見(jiàn)的老友——擁抱在了一塊兒。再看我兩旁的同學(xué)，一個(gè)同學(xué)似乎比我還更緊張，渾身上下直顫抖;另一邊的同學(xué)卻與我們的狀態(tài)截然不同，似乎十分輕松般，甚至露出了燦爛的笑容。
在小學(xué)的最后一日，畢業(yè)照終于發(fā)下來(lái)了，我還真是一副窘態(tài)。再細(xì)看，有人眼閉著，有人撓耳朵，有人抬下巴…還真是“琳瑯滿目，應(yīng)有盡有”，全班都哈哈大笑起來(lái)。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，分別的結(jié)局是一定躲不了的，教室里又寂靜下來(lái)，時(shí)鐘的滴答聲是那么清脆悲傷。三年同學(xué)一場(chǎng)，大家都不想分離。女生打破了這寂靜，她們有的`抱頭失聲，有的捂臉悲傷，還有的趴桌痛哭……旁邊的同學(xué)想去勸勸，卻沒(méi)能阻止她們痛哭，自己反倒也跟著哭了起來(lái)。不一會(huì)兒，教室里哭聲一片，我也十分難過(guò)，可世上怎會(huì)少得了分離呢?不如平常心對(duì)待，再多看一眼老師同學(xué)，回憶當(dāng)時(shí)的好奇稚嫩，保存這美好的回憶。
“讓我掉下眼淚的，不只是校園的秋;讓我依依不舍的，不止鈴聲悠悠。分別總是在六月，回憶是夏天的愁……”
“陽(yáng)光少女”同我一起從照片里的故事中走了出來(lái)，我將永遠(yuǎn)銘記這張故事中的美好。
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