關(guān)于讀書的作文合集15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于讀書的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于讀書的作文1
身為中學(xué)生的我們，都明白一個(gè)學(xué)習(xí)道理——讀書要勤于思考，但我們還應(yīng)做到“崇尚廉潔”。廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，身為接班人的我們無論多艱辛都應(yīng)完成這個(gè)任務(wù)。
你們知道嗎？只有勤于思考，才能悟得更深，亓步得更快，我們既是學(xué)生，動(dòng)腦筋，勤思考是必不可少的。
讀書勤于思考的人，看到難題，總會(huì)不厭其煩地思考，哪怕費(fèi)上九牛二虎之力也要算出這道難題——大有做不出此題誓不罷休的氣勢(shì)！而反之，不勤思考的后果便可想而知了！總之，你定要清楚，勤思考能讓愛學(xué)習(xí)的`人變聰明，愛學(xué)習(xí)的人必定是聰明之人，聰明之人必定是愛思考的人，愛思考的人必定有莫大的勇氣，莫大的自信，莫大的快樂！我們是學(xué)生，讀書時(shí)部要思考的，勤思考才能使我們堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)！
讀書勤思，我們學(xué)習(xí)中必不可少。而崇尚廉潔呢？自也是我們所應(yīng)做到的，這是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，我從課外閱讀中了解到中國歷史有上很多官員因?yàn)榉稿e(cuò)而成為階下囚，同時(shí)在閱讀中也看到了很多兩袖清風(fēng)，為民辦事的清官，好官。于是我想在今天我們這個(gè)文明的時(shí)代里，作為一名人民的公仆更要抵制紛繁復(fù)雜的誘惑是，廉潔道理人人都懂，腐壞分子也要懂，但人性的缺陷使其不能抵抗誘惑。所以，我說崇尚廉潔，而并非擁有廉潔，當(dāng)廉潔未成為一個(gè)人的信念時(shí)，廉潔只是外在的。
我想，只要我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的行為，堂堂正正地做人，干干凈凈地做事，且能勤于思考地讀書……這樣，我們的生活就會(huì)更加美好，我們青少年是祖國的希望與未來，更擔(dān)負(fù)建設(shè)強(qiáng)大祖國的重任！
我們要讀書勤思，崇尚節(jié)儉，知曉廉恥——也就崇尚廉潔了！只有這樣，將來我們才能成為建設(shè)國家的優(yōu)秀接班人！
關(guān)于讀書的作文2
書籍是人類進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂。
每天我都要鉆到書堆里讀個(gè)痛快。每一本書都演繹著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語句使我陶醉在其中，它吸引著我，牽引著我。慢慢地，讀書成了我的一大愛好。
我喜歡讀書，比起那些好吃的零食和有趣玩具，我更喜歡那質(zhì)樸無華但卻裝載著無限知識(shí)的書。在讀書過程中，我學(xué)會(huì)了做人，知道了做人的品德。我要做一個(gè)有用的.人，做一個(gè)有著高尚品德的人，做一個(gè)祖國的棟梁之材；
書是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的，這里沒有斥罵，沒有生氣，帶給我的，是成功的喜悅，學(xué)習(xí)的快樂!”
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，妹妹到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成，就讓她自己先玩。她玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來了，她那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，妹妹的小手已經(jīng)把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了妹妹的衣服上，她驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時(shí)候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《生活常識(shí)》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水沖一遍就可以洗去了。我為什么實(shí)踐一下呢！于是，我叫妹妹一起和我跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在墨漬處，然后用力搓啊搓。過了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并弄干后，就和妹妹說：“回去曬曬干應(yīng)該看不出印跡了�！泵妹玫芍劬栁遥骸澳阍趺粗烂罪埬芟吹裟珴n呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”
每次與書本對(duì)話，我都會(huì)融進(jìn)書里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾-蓋茨成功的喜悅：嘗到了凡卡的辛酸的淚水，嘗到了抗日時(shí)期生活的艱辛……隨著主人公的喜怒哀樂，他喜我也喜，他怒我也怒，他傷心我也傷心，他開心我也開心。
讀書的快樂是需細(xì)細(xì)的品嘗，反復(fù)咀嚼的。到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書原來是如此快樂。
關(guān)于讀書的作文3
我是個(gè)愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈�，書是人類進(jìn)步的階梯。書給我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個(gè)大書柜，那里全都是書，每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物，我都會(huì)脫口而出：“書，我只要書�！弊x書的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。
“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，
能像一冊(cè)書，
把我們帶到浩瀚的天地�！�
這是美國作家艾米莉·狄金森《神奇的書》當(dāng)中的'一小段。
書，是一座寶藏，你好奇地走了進(jìn)去，立刻就被里面的奇珍異寶吸引住了。
我曾多次閱讀《神奇的書》，我每次都要高聲朗讀這段開頭。正是在那種“讀”的愉快中，我體會(huì)到了艾米莉·狄金森語言的清新。
其實(shí)每本書都有自己的“音調(diào)”。那些真正優(yōu)秀的作品，“音調(diào)”都像音樂般優(yōu)美。
《神奇的書》如果和中國紅色經(jīng)典來比的話，那中國紅色經(jīng)典還別有一番韻味。
老作家孫犁寫過一部名為《鐵木前傳》的中篇小說，作品的結(jié)尾有這樣一短話：
童年啊，你的整個(gè)經(jīng)歷，毫無疑問，像航行在春水漲滿的河流里的一只小船�；貞浧饋�，人們的心情永遠(yuǎn)是暢快活潑的。然而，在你那鼓脹的白帆上，就沒有經(jīng)過風(fēng)雨沖擊的痕跡？或是你那昂奮前進(jìn)的船頭，就沒有遇到過逆流礁石的阻礙嗎？有關(guān)你的回憶，就像你的負(fù)載一樣，有時(shí)是輕松的，有時(shí)也是沉重的�。�
隨著讀的各種名篇越來越多，我體會(huì)到，多讀一些名篇，儲(chǔ)存在記憶里，在一次次的重溫中，不斷地加深著理解，就好像牛兒吃草，經(jīng)過多次反芻，慢慢的消化，慢慢的吸收。
但愿我能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去，沉浸在“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂淘淘”的境界里。
開卷有益，益己，益人，益民族，益國家，益未來。
關(guān)于讀書的作文4
這朝氣蓬勃的青春舞曲怎能少詩書作伴奏？
翻開書，美妙的文字蹦出后便編織成了跌宕起伏的雅曲。屏氣凝神，好似聽到李清照“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的相思情愁；看到李商隱眼中“無意憐幽草，人間晚重晴”日暮黃昏…書的旋律回蕩在耳畔。
早在我們牙牙學(xué)語之時(shí)，詩書就走進(jìn)了我們的小小世界。我們?cè)S李白感受“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的好壯山河；初悟李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的落魄；敬佩岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”豪情壯志，一品詩書的濃郁芳香！
我們的青春，浸在了濃厚詩韻中。
當(dāng)年的.我們有多少次棄枯燥乏味的課本于不顧，拿本跑遍所有的書店才買到的書，藏在桌子下偷偷摸摸的看。如不幸被逮捕，便振振有詞的扯到：“想當(dāng)年，葉圣陶老人家，六歲便開始讀《三字經(jīng)》、《百家姓》，作為祖國棟梁的我們，怎能懈��？讀書可是件爭(zhēng)分奪秒的事情，高適曾吟‘常日好讀書，晚年學(xué)垂綸。
我們的青春，醉在了油墨書香中。
找一個(gè)悠閑的下午，慵懶的靠在搖椅上，抿口清茶，微醺的陽光折射在書角上，陶陶然、悠悠然，樂在其中！手指輕觸書頁，萬千感慨凝聚于指尖，眉宇間寫著說不清的愁絲萬縷。在上世紀(jì)的風(fēng)云年代中，有一位正處花季的貧窮女子：她，為了家族的榮譽(yù)而痛失貞潔；為了家族的存亡而卑躬屈膝…她，便是苔絲！小小的年紀(jì)，卻深陷資本主義社會(huì)的沼澤，她苦命掙扎，無奈越陷越深……“咚、咚、咚”當(dāng)鐘聲響起時(shí)，我知道，苦命的苔絲已經(jīng)慘死在了標(biāo)志著死刑的黑旗下了……苔絲就如同斷臂的維納斯，美好卻有殘缺。
落花成殤！手中書卷沉沉，為著苔絲，掩不上！
書作為我們青春的見證者，它帶我們游遍中國的大江南北、看遍中國的大好河山！
書似茶，淡雅卻不乏清香；書似咖啡，微苦卻不乏底蘊(yùn)。
書如繽紛生活的萬花筒，讓我們品味生活；書如大千世界的縮影，讓我們看透世界。
我們的青春轟轟烈烈，一路有書相伴，足矣！
關(guān)于讀書的作文5
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。書，是我們的金銀財(cái)寶，它能傳授給我們無窮的知識(shí)，獲取智慧的先機(jī)，點(diǎn)亮心中夢(mèng)想的明燈。那么，今天你讀書了嗎?
剛上幼兒園，我就開始踏入了學(xué)習(xí)的王國，而書就成為我的良師益友。說它是我的朋友，還真是。因在幼兒園時(shí)，一個(gè)小巧玲瓏的小書架就在我的床邊，里面放滿了溫馨的童話書籍，書朋友天天陪著我，有時(shí)候我感覺我就是書中的一員。說書是我的老師，絕對(duì)沒錯(cuò)。要是我是一只小小鳥，它就是我起飛的平臺(tái);要是我是一棵幼苗，它就是一條為我松土的蚯蚓;要是我是一支鉛筆，它就是改正我錯(cuò)誤想法的橡皮;讓我在天真幼稚的童年里，結(jié)下了不解之緣。伴隨著我走過童年，慢慢地長(zhǎng)成參天大樹。
如今，我已看了很多童話書，如：《格林童話》、《一千零一夜》、《寶葫蘆的秘密》、《德國童話》等。當(dāng)然了，也不只是童話，還有其他各種各樣的書，我數(shù)上數(shù)下，還有作文和它打成平手，那是提高我作文水平的.，我看看別人的再看看我的，唉，差別可真大，我還真有點(diǎn)佩服小作者們，深深的把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊書的世界，我還專門找個(gè)大箱子，把書分類放進(jìn)去，這也算是保護(hù)書的體現(xiàn)吧，再說了，以后還能回味一番。
在茫茫書海中，有太多書令我著迷，印象最深的那本書是《青鳥》，在我眼里那是一段充滿童真的夢(mèng)。書中的兩個(gè)孩子迪迪和米迪幫助一位仙女尋找象征幸福的青鳥，一路驚險(xiǎn)，但他們有一顆樂于助人的心，最后卻在自己的家中找到了。讀完這本書，我覺得幸福就像空氣，摸不著，看不到，就在我們身邊，要好好珍惜每一天，這將會(huì)是幸福的起源。
書是一對(duì)智慧的翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天上自由的飛翔。書是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向，我愛書，更愛讀書!書，它就是我的良師益友
關(guān)于讀書的作文6
飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營巢穴為休息之所。其異者，能為人言。惟不知讀書，故終不如人。人不讀書，則與禽獸何異？
這篇古文說的是人不讀書，那與禽獸何異。
而如果我問你：“而你為什么讀書？”有人說，為了父母，也有人說，為了長(zhǎng)大后的事業(yè)，還有人說，為了以后能賺更多的金錢。
不知道大家有沒有聽過一個(gè)成語，竹籃打水，你可能會(huì)問：“竹籃打水與讀書有什么關(guān)系呢？”“當(dāng)然有關(guān)系。”故事是這樣的：從前，有一對(duì)爺孫，每天清晨，爺爺都坐在桌邊閱讀書籍。孫子受爺爺?shù)挠绊懀脖M自己最大的能力，閱讀那些書籍。一天，孫子問：“爺爺，我一直試圖像你一樣閱讀這些好書，但我不能真正理解它�；ㄙM(fèi)這么多時(shí)間讀這些書，有什么用呢？”爺爺平靜地拿出一個(gè)放有煤的竹籃，說：“拿著這個(gè)竹籃，取一籃子水來�！弊x書與竹籃打水孫子提著籃子走了。等他回到家中，竹籃里的水一滴不剩。爺爺笑說：“下次打水時(shí)，你必須跑得更快。”孫子再打水時(shí)跑得比上次快了許多，但結(jié)果依然沒變。孫子告訴爺爺：“用竹籃打水是不可能完成的任務(wù)�！睜敔斦f：“你能夠做到，只是你嘗試得還不夠充分�！闭f完，爺爺親眼看孫子去打水。孫子清楚地知道，竹籃打水是根本不可能的，但他希望給爺爺演示一遍，讓爺爺知道，即使他盡了最大的.努力，籃里的水也會(huì)漏光。孫子盛滿一籃水飛快地向爺爺跑來，籃子中空空如也。孫子氣喘吁吁地對(duì)爺爺說：“爺爺，你看，根本沒有一點(diǎn)用。”“你真的認(rèn)為這樣做沒有一點(diǎn)用處嗎？”爺爺說，“好好看看這個(gè)竹籃�！睂O子仔細(xì)地打量了一下竹籃，竹籃確實(shí)和以前不同了，那個(gè)臟兮兮、黑乎乎的籃子不見了，取而代之的是一個(gè)潔凈如新的竹籃。
竹籃打水告訴我們：閱讀，即使你看不懂多少，它也能在不知不覺中凈化你的心靈。
關(guān)于讀書的作文7
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話讓我鬧出了笑話。
小時(shí)候，我常常聽到這句格言，我心里想：破萬卷是不是只要把很多卷子撕破，那我的筆就變成了神筆，就可以自己做作業(yè)了？我只要在一邊指揮它就行了。一想到這兒，我的腦海里自然而然出現(xiàn)了一個(gè)畫面：試卷上總有顯眼的100分在發(fā)光；作業(yè)本上總是出現(xiàn)連續(xù)不斷的鉤；每次完成的作文都有一個(gè)大大的“優(yōu)”。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上把家里的卷子都找了出來，再一張張都撕破，一邊撕一邊大喊道：“太好了！太好了！我的筆要變成神筆了！”我的喊聲驚動(dòng)了媽媽，她走過來見到滿地的碎紙和欣喜若狂的`我，睜大了眼睛，生氣地開口：“你這是在干什么呀？”我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽后哭笑不得，坐下來拍拍我的頭，語重心長(zhǎng)地說道：“‘讀書破萬卷，下筆如有神’的意思是仔細(xì)認(rèn)真地讀過許多書，將書都翻破了，把書都讀透了、讀明白了，這樣在寫文章和做題時(shí)手中的筆就能揮灑自如、得心應(yīng)手了。并不是你理解的那樣，我們不可以做不勞而獲的學(xué)生。”
我把媽媽的話仔細(xì)地回味了一遍，再看看那些被我撕破了、像垃圾堆一樣的試卷，不禁羞愧地低下了頭。媽媽接著說：“你只要把書讀透，記住書里的妙詞佳句，并把這些詞語和句子運(yùn)用到作文里，那么你的文學(xué)知識(shí)豐富了，語文成績(jī)也就會(huì)上去了�！�
我像風(fēng)一樣把那些試卷收拾掉，就跑回來津津有味地看起了書，媽媽過來摸了摸我的頭說：“當(dāng)你有讀不明白的地方，先結(jié)合上下文去理解。若還不明白，就過來問媽媽，媽媽和你一起討論�！睆拇�，當(dāng)我讀到書中精彩的內(nèi)容時(shí)就會(huì)摘抄下來，如果有看不懂的地方就會(huì)多讀幾遍，直到理解為止。
雖然這句格言讓我鬧了笑話，但同時(shí)它又讓我明白了看書的方式，讓我明白了看書的真正意義：讀好書，讀懂書�！白x書破萬卷，下筆如有神”這句話讓我終身受益。
關(guān)于讀書的作文8
劉彤說：很多事情讓我們失敗，不是因?yàn)槲覀冏龅奶�，而是因�(yàn)槲覀儧Q心放棄。許多事情在我們身上成功，不是因?yàn)槲覀冏龅煤�，而是因�(yàn)槲覀儽葎e人堅(jiān)持得久一點(diǎn)。
堅(jiān)持是一場(chǎng)持久的心理戰(zhàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，可能沒有充足的食物，沒有足夠的武器，也許沒有一敵百的幾千大軍。即便如此，每一個(gè)軍人都想打一場(chǎng)漂亮的勝仗，不僅僅是為了家庭的穩(wěn)定與和平，更是為了民族皇帝的尊嚴(yán)與榮譽(yù)。很容易放棄。心有所動(dòng)，刀有所卸，很容易，但放棄最糟糕的結(jié)果就是重燃斗志的可能性為零。放棄意味著戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，人民生活貧困流離失所，城市可能不復(fù)存在�？自俸褚矝]用。只有傷疤硬了，才能為自己辯護(hù)。
任何一個(gè)下定決心要堅(jiān)持做一件事的人，從你下定決心要堅(jiān)持的那一天起，就會(huì)有人拿出自己絕情的五步走，湊到你鼻子里給你聞聞，會(huì)讓你感覺很糟糕，就像高考，一次月考失敗，一次負(fù)面的諷刺，會(huì)讓你失去信心。當(dāng)你鼓足勇氣說出自己的想法，卻被人嘲笑的時(shí)候，可能會(huì)讓你放棄現(xiàn)在的生活。無論你是要高考，還是我們正在走向青春的路上，你要做的是：不要為了一個(gè)未知的明天而放棄已知的今天，你失去的不僅僅是當(dāng)下的幸福，更是一個(gè)真實(shí)的`自己，一條你只相信的路，堅(jiān)持才是對(duì)自己最好的答案。
也許你為了高考放棄了自己喜歡的藝術(shù)，也許你為了高考放棄了自己快樂的周末，也許你為了高考變得孤獨(dú)，也許…
與眾不同的青春，就像雞尾酒一樣，握在一路上記不清的調(diào)酒師手中，但只要你用心去做一件事，那就是青春。我相信堅(jiān)持是通向勝利曙光的唯一途徑。不要為了未知的明天放棄已知的今天，做一個(gè)真實(shí)的自己，做一個(gè)快樂的自己，不要讓浮云遮住眼睛，不要在不知道方向的森林里迷茫。隨之而來的不是挫折而是幸運(yùn)，不是艱難，而是成功的基石。
如果你相信自己值得受苦，那么光明就會(huì)照耀你，連滄海一粟最終都會(huì)有歸宿，會(huì)被帶到云端，在黑暗中窒息，漂浮物會(huì)沉入海底，各有領(lǐng)地。
你的孤獨(dú)，雖敗猶榮。
關(guān)于讀書的作文9
讀一本好書，就像吃一道色香味俱全的美味佳肴，看著它，你垂涎三尺；讀看它，你神清氣爽；吃下它，你回味無窮。莎士比亞用詩一樣的熱情語言，熱情地告誡人們：生活中沒有書籍，就好像生活中沒有陽光，智慧里沒書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
書，是理想的風(fēng)帆！
書，記述歲月，記載了古今中外的積累的經(jīng)驗(yàn)，而人們認(rèn)識(shí)和改造世界都離不開這些寶貴的遺產(chǎn)。書籍也能給人帶來許多樂趣和奮斗的動(dòng)力。古人讀書，可以不思茶飯，讀書未罷則食不甘，寢不安席。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。書籍也可以激發(fā)你創(chuàng)造的激情，盡展思想和才華。
許多本好書，總是在伴隨著我成長(zhǎng)，為我插上理想的.翅膀。小時(shí)候，愛看一些《腦筋急轉(zhuǎn)彎》之類的書，它打開了我的思維，它使我的知識(shí)面更加廣泛，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓；長(zhǎng)大后，愛上了《讀者》，那一篇篇優(yōu)美的文章，教會(huì)我怎樣在社會(huì)上為人處事，使我能夠更好地在社會(huì)上生存。漸漸地，我喜歡上了名著，喜歡從那里尋找知識(shí)的精髓。讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀懂了保爾鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志；讀史鐵生的《秋天的懷念》，我懂了母愛的無私與偉大；讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，我懂了黛玉悲苦的愛情；讀吳承恩的《西游記》，我懂了唐僧師徒取經(jīng)的一路艱辛；讀施耐庵的《水滸傳》，我懂了林沖怒上梁山的悲憤和無奈；讀列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》，我懂了兩個(gè)靈魂的升華與復(fù)活……
書是人們理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的人生航行中，走得更遠(yuǎn)！
一路走來，書一直伴隨著我左右。撫摸書中的脈絡(luò)，品味文章的內(nèi)涵，那行云流水的語句，雨花繽紛的意境讓我著迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽中一般。我愿和書籍相伴，與書香相隨，攜手共同描繪美麗的畫卷！一縷縷沁人心脾的清香，將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我左右。
同學(xué)們，熱愛讀書嗎。閱讀一本有意義的書，可以使你在書中遨游，讓你空虛的時(shí)光變得充實(shí)。讓書陪伴我們成長(zhǎng)吧，今天多讀一點(diǎn)書，超越昨天的自己，讓我們踏上通往理想的成功之路！
關(guān)于讀書的作文10
“10點(diǎn)了，趕緊上床！”聽到媽媽的叫聲，我真是一百個(gè)不情愿，我正在和小表妹一起看書，看得正起勁兒呢！我才不愿意這么早睡，哼！
“再看一會(huì)兒嘛！”我和表妹苦苦哀求道。
“不行！必須睡了！”媽媽不容商量，“啪”的一聲把燈關(guān)了。
我假裝順從地躺在床上。聽到媽媽的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我對(duì)表妹竊竊私語：“等隔壁的燈關(guān)了，我們就起來偷偷看書！”我聽到表妹從被窩里傳來滿意的笑聲，算是應(yīng)允了我的.“好”主意。
我約摸著等了五六分鐘，輕手輕腳地，在黑暗中摸著下了床。我借著空調(diào)顯示器的亮光，像只偷吃東西的小貓，躡手躡腳，好不容易摸索到了門把手，輕輕按了下去，另一只手緊緊按著門鎖，不讓它發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲響，終于，在我的努力下，門開了！我探出頭，快速而準(zhǔn)確的定位到媽媽的房間門縫，黑漆漆的，“媽媽睡了，萬歲！”心里竊喜，我如釋重負(fù)地悄悄關(guān)上了房門。
我開起了臺(tái)燈，翻開了書。表妹心領(lǐng)神會(huì)，像只泥鰍一樣，從上鋪溜了下來。我們完全進(jìn)入了書的王國。當(dāng)讀到《火之編年史》中凱特因勝利而歸來的時(shí)候，我忍不住高興；當(dāng)我讀到正義的瑞夫變得邪惡時(shí)，又忍不住隱隱悲傷……
時(shí)間，慢慢流淌；我們，書里徜徉。
一陣腳步聲把我和表妹從書的王國里拉了回來。“不好，媽媽來查房了！”我隨手把書一扔，手忙腳亂地關(guān)了燈，跳上床，拉好被子。咦？表妹到哪里去了？原來，她來不及去上鋪，也溜到我床上另一頭躺下了。
果然。門開了，媽媽走了進(jìn)來，看到了我們狼狽的“睡姿”。她奇怪的搖醒表妹，問：“你應(yīng)該睡上面的呀，怎么跑到下面來睡了？”表妹裝模作樣地揉揉眼睛，帶著“睡腔”說：“可能我又夢(mèng)游了吧！”說完，她三步兩步就爬到了上鋪。媽媽又給我們理了理被子，才放心的關(guān)上了房門。
表妹賊頭賊腦的從上鋪探出了頭，問：“還看不?”“別看了，趕快睡吧！明天起不來，媽媽又該懷疑了！”我翻了個(gè)身兒，便不再吭聲。
夜已深，我已入夢(mèng)，夢(mèng)里有凱特、瑞夫……我甜甜地笑了！
關(guān)于讀書的作文11
早晨，空氣清新，手捧一本書，細(xì)細(xì)的品味“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的生機(jī)與活力，清新的感覺不遜于聆聽一支悠揚(yáng)的晨曲。夜靜靜的，這時(shí)坐在燈下閱讀一本書，細(xì)細(xì)的品味“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的深邃幽遠(yuǎn)，美妙的感受要?jiǎng)龠^在貝多芬的《月光曲》中徜徉。
讀一本好書勝交十個(gè)好友。許多有名的作家，無不博覽群書，和書籍有著深厚的友誼。好書固然有益，但選擇尤為重要。古語云：“染于蒼則蒼，染于黃澤黃。學(xué)會(huì)選擇，擇其善而佳責(zé)以讀之。此外，讀書的方法也很講究，歌德曾說：“經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的.話，另一眼睛看到紙的背面”這告訴我們，邊度邊思考才是最有效的讀書方法。
同學(xué)們，我們讀書不再是因“書中自有顏如王，書中自有黃金屋”；也不再是“光耀門楣”，更不是為了“敲開官府的大門”；只是為了再度震響那一聲“為中華之崛起而讀書”！
我在讀書時(shí)，很少有太多的雜念，只知道，什么是好的，什么是不好的；什么可以做的，什么不可以做。于是，讀書人的心，就像六月的晴空，一碧如洗；有時(shí)也會(huì)飄來幾片雨云，不免灑下晶瑩剔透的雨滴。
如果我們的生活中缺少了書籍，就好像白天沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。書籍如一股清泉滋潤(rùn)著我。眼睛因書而純明，心靈因書籍而澄清，品德因書籍而高尚，靈魂因書籍而明凈。正如柯靈所說：“書是我的良友，他給我一把金鑰匙，誘導(dǎo)我打開淺短的視線、愚昧的頭腦、閉塞的心靈。它從不吝嗇對(duì)我的幫助�！�
有人說：“好書仿佛人生四季，或恬淡如春，或激情似夏，或充實(shí)如秋，或靜思如冬，伴看怡的墨香，按響智慧的心曲�！焙掌澙卣f：“書籍深透人心，詩隨血液循環(huán)。少小所讀，至老永記。書中所言他人之事，卻使我們?nèi)缤臍v其境。無論如何，好書無煩傾盡其囊便可得之，而我們的呼吸也充滿了書香之氣�！倍矣X得好書如友，它是一種態(tài)度，是一種人生，是一種所得，更是一種幸福。
讀書，會(huì)讓青春歲月更充實(shí)；讀書會(huì)讓青春激情更熱烈。所以，我在這里呼吁：“親愛的同學(xué)們，拿起你手中的書吧，讓你的青春更輝煌，讓你的人生更美麗！”
關(guān)于讀書的作文12
你是白月光，亦是朱砂痣。
題記
青青校園，肆意綻放著青春的光彩；點(diǎn)點(diǎn)墨跡，書寫著讀書的魅力。透過樹葉間的縫隙看見窗內(nèi)的教室里正如火如荼的進(jìn)行著讀書交流活動(dòng)。
讀書交流活動(dòng)中，大家彼此交換最近喜愛的書籍，“魯迅”，“老舍”的聲音此起彼伏，我坐在窗邊，捧著朋友推薦我的書籍，享受著陽光的傾灑，沉醉在其中。剎那間，我看見一位同學(xué)拿著一本《唐詩300首》匆匆走過。我的思慮涌向記憶深處，定格在某一幀畫面。
猶記起兒時(shí)，我還不識(shí)字，趴在床上聽媽媽為我讀唐詩。媽媽坐在床頭輕聲誦道“床前明月光，疑是地上霜�！笨吹疥柵_(tái)上的月朗星稀我牙牙學(xué)語。一天又一天，一年又一年，每晚我都在媽媽的聲音和唐詩的滋潤(rùn)下入眠，竟養(yǎng)成了習(xí)慣，有時(shí)也翻看那本早已泛黃的《唐詩300首》。
時(shí)過境遷，那本書不知被遺忘在哪個(gè)角落。思慮收回，我忍不住在心頭感慨，卻未發(fā)覺上揚(yáng)的嘴角。讀書交流會(huì)仍然熱火朝天，忽然，我像是大夢(mèng)初醒一般才反應(yīng)過來，忙在人群中尋找那位同學(xué)借到書。
懷著一種復(fù)雜的心情，有激動(dòng)，有懷戀，有期待，我打開了書的扉頁，手甚至禁不住顫抖起來。教室里的喧囂仿佛都離我而去，時(shí)間靜止了一般。我沉醉在“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”的鄉(xiāng)思之中；浸沒在“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蒼涼之中；感同身受于杜甫“白頭搔更短。渾欲不勝簪”的憂國之心；王績(jī)“東皋薄暮望，徙倚欲何依”的失意迷茫我一字一句如饑似渴的讀著，甚至連頁尾的注釋也不肯放棄，暢游在唐詩的抑揚(yáng)頓挫，平仄起伏中。憶著兒時(shí)的經(jīng)歷，讀著眼下的書籍，這種感覺，如與故人的.久別重逢，又像和新知的相見恨晚，這種感覺足以讓我回味，至少在這次讀書交流活動(dòng)中讓我得到滿足。
過了許久，我緩緩的合上書。閉上眼，腦海中是讀過的字字句句，耳畔旁是同窗交流讀書的動(dòng)聽節(jié)律。我沒有料到在讀書交流活動(dòng)中，我竟對(duì)讀書有了新的感受，在與《唐詩300首》的重逢中，我似乎成了真正的讀者。
以書為伴，浪跡天涯。良言如詩，《唐詩300首》，我心頭的白月光，我眉間的朱砂痣。
關(guān)于讀書的作文13
早上，在一陣陣讀書聲中，打破我那濃濃的睡意，不覺趣上心來。
教師中書聲朗朗，我們班早上起來讀的文言文，朗朗上口，非常有韻味。
《與朱元思書》中“水皆縹緲，千丈見底，游一魚細(xì)石，直視無礙......”讀著讀著，心中不禁想起那些優(yōu)美的景色來。
讀著讀著，又不禁想起了范仲淹在岳陽樓上的感慨，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，一種寬廣的心境在心中浮現(xiàn)出來：《馬說》的憐才之情，我心中早已有之，但那精煉的語言，卻是我所不能的;《小石潭記》中柳宗元那種悲憤，讓我對(duì)學(xué)習(xí)語文有了濃郁的知趣。
讀些其它的書罷，更有生活的趣味。那一本厚厚《余秋雨精品》，把我?guī)нM(jìn)了大師余秋雨的世界，《文化苦旅》這是大師對(duì)世界景點(diǎn)的感慨，那印度的恒河，撒哈拉大沙漠，法國、意大利、阿拉伯國家，仿佛就在眼前似的，一幅幅風(fēng)土人情的畫面，一件件妙不可言的事件。竟被這位語言大師寫活了似的，精彩極了。
記得最深切的'是那本《道士塔》，的確它給我的感受太深刻了：它講的是王道士怎樣使敦煌的文物被賣到國外的，我們不僅為此感到恥辱，而且還埋怨那些清國的官員，嗨!我不禁發(fā)出這樣的感慨：真得就沒有一點(diǎn)錢去保護(hù)，貪與辱實(shí)在太嚴(yán)重了，那些高官太辱敗了。我為中國的命運(yùn)擔(dān)心，但同時(shí)我也為之一嘆，心中有太多的感慨。
有一次，偶然讀了《哈利·波特》，我完全置身于一個(gè)魔法世界，讓我懂得了喜怒哀樂，分明了善惡，那驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，讓我投入不已。在一次又一次地與伏地魔的斗爭(zhēng)中，哈利長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了，變得更會(huì)去待人接物了。
又一本本名著把我?guī)胍粋�(gè)個(gè)神奇的世界�！都t樓夢(mèng)》在大觀園里，黛玉又在葬花，《水滸傳》中魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，《西游記》中孫悟空三打白骨精，《三國演義》諸葛亮火燒赤壁。《茶花女》中的她不屈于富貴的形象讓我驚嘆，《基督與伯爵》的他伸張了正義……
如此的名著，讓我的情操冶煉，在一本有一本的書香中，我真真聞出了書香的味道，收獲著閱讀的樂趣。
關(guān)于讀書的作文14
早讀時(shí)分。
精準(zhǔn)的鈴聲響起后，是逐漸興起的讀書聲。你看不到白發(fā)老先生拖著調(diào)子之乎者也，也沒有稚子小兒閉著眼睛搖頭晃腦。耳得之，是不分句讀上氣不接下氣；目遇之，是懶懶散散不知今夕何年。
不論唐詩宋詞或史記離騷，爛熟于心或初次捧讀，同學(xué)們總能執(zhí)著于一件亙古不變的活動(dòng)——讀得越快越好。
他們追逐字句的速度有如獵人追捕山鹿，他們轉(zhuǎn)換段落的利落有如漁人撒下漁網(wǎng)。速度越快，意味著技術(shù)越純熟。同學(xué)們讀得越快，意味著記得越熟，考試不慌。
可憐唐詩宋詞成了巍巍書山中一只無處可逃的鹿，經(jīng)史子集成了茫茫學(xué)海中一條驚慌失措的'魚。無數(shù)的考生每天將“因聲求氣”的教誨踩在腳底，口中重復(fù)著毫不間斷的咒語，期待在這書山學(xué)海間好好撈上一把，賺個(gè)盤滿缽滿，興高采烈地歸去了。
殊不知，他們?cè)缭诔霭l(fā)前，就選擇了一條錯(cuò)誤的道路。
文章講究“因聲求氣”，“氣”已經(jīng)湮沒在了浩瀚煙波中，徒有“聲”在世間橫沖直撞，又能有什么結(jié)果呢？原本書山以堅(jiān)韌的義理為山石，以真摯的情義作草木，那奔跑出山林間的，是作者嘔血泣血撫育出的精靈。可悲你我竟只能看見一閃而過的分?jǐn)?shù)。原本學(xué)海以醒世恒言作泥沙，以字字珠璣為珠貝，那徜徉于碧水間的，是先賢窮極一生幻化出的執(zhí)念，可嘆你我卻只能望見虛無飄渺的成績(jī)。
若無山，何來鹿。若無水，何來魚。唐詩宋詞，經(jīng)史子集到底只是真情的外露，真理的外化。只有置身于書山上，學(xué)海中，與山水融為一體，才是對(duì)先人們辛勤耕耘的不辜負(fù)。
若你我只將自己看作漁夫獵人，書山學(xué)海只是謀生之處，只需填飽一肚子墨水，扛著鹿，載著魚，只為歸家燒水做飯，那便是違背了學(xué)習(xí)的本義。
應(yīng)當(dāng)視書山學(xué)海為歸宿，侶魚蝦而友麋鹿，所謂唐詩宋詞，經(jīng)史子集，都是你我在此山此水間徜徉的至友親朋，是我們?cè)诖松酱怂g遨游的唯一陪伴。
鹿在山中行，魚在水中游，不見山與水，哪來鹿與魚？
看不見山水，終究只是竹籃打水一場(chǎng)空，只有看見了此山此水，方知書山學(xué)海為歸宿，還要向哪里歸去呢？
關(guān)于讀書的作文15
書中自有色彩，書中自有快樂，書兒伴我成長(zhǎng)
——題記
童年：金黃色
5歲時(shí)，父親引導(dǎo)我踏進(jìn)了書香大門的第一步
依稀記得，當(dāng)時(shí)父親微笑著將一本32開的小冊(cè)子遞給我，并語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“你要愛惜它，把它當(dāng)成朋友對(duì)待”從此，我便與《唐詩三百首》結(jié)下了不解之緣
有時(shí)，似懂非懂地看著里面的插圖；有時(shí)，自豪的站在父親面前，熟練地背誦著新學(xué)的唐詩；有時(shí)，聚精會(huì)神地聽著父親講唐詩中的典故......
童年的書世界，無拘無束，自豪感和求知欲都大大的得到了滿足，仿佛一只小鳥快樂地穿梭在潔白的云層中；夢(mèng)幻中帶著甜蜜，就像金燦燦的鴨梨一樣，味美飄香
現(xiàn)在：深藍(lán)色
13歲時(shí)，我真正的邁進(jìn)了書的殿堂
隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地發(fā)現(xiàn)了書海的浩瀚在古色古香的《紅樓夢(mèng)》中，我結(jié)識(shí)了生性多愁善感的林黛玉，一首葬花詞讓我領(lǐng)略了中國文化的博大精深；在三分天下的《三國演義》中，我結(jié)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，一場(chǎng)“草船借箭”讓我見識(shí)了智慧的奧妙;在魯迅先生的'《狂人日記》中，我認(rèn)清了晚清的腐敗，不禁氣憤添胸，也顧不得文明，咒罵慈禧等人此外，我還熟讀了老舍先生的《駱駝祥子》，余秋雨的散文集，魯迅先生的《朝花夕拾》等等
我真正明白了“學(xué)無止境”這句話“問渠那得清如許，為有源頭活水來”中國文化，淵源流長(zhǎng)，好似一望無際的大海，湛藍(lán)，望不到邊激勵(lì)著我去追尋，探索其中的奧妙......
未來：濃紫色
16歲以后的我，將會(huì)努力登上通向書的寶藏的更高一層階梯廣讀書籍，豐富知識(shí)和閱歷，飽覽中華文化
宇宙無限，知識(shí)無窮“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”相信在不久的將來，我還會(huì)品嘗到各種美味爽口的知識(shí)菜肴，或許會(huì)成為他們其中的一員，用自己的微薄之力為祖國的文化錦上添花，將祖國文化這個(gè)大花園裝點(diǎn)得更加美麗芬芳，紫色中透著夢(mèng)幻與想象
在書的世界中，充滿各種各樣的色彩，它們好似帶有翅膀的音符，不同的時(shí)期，給予我不同的快樂，讓我健康成長(zhǎng)我愿化作一片小舟，在書的海洋中，揚(yáng)帆起航，駛向知識(shí)的彼岸，讓自己的夢(mèng)想飛揚(yáng)
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