關(guān)于數(shù)學(xué)作文(通用15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于數(shù)學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于數(shù)學(xué)作文1
我們的數(shù)學(xué)老師姓劉，他長(zhǎng)得高，較壯，有時(shí)候會(huì)弄一下頭發(fā)。他教學(xué)有方，很幽默，有時(shí)還會(huì)說(shuō)一些英語(yǔ)，是我們班頗受歡迎的老師。
劉老師上課時(shí)總是面帶微笑。講課時(shí)，他會(huì)說(shuō)些
幽默的話，有一次，同學(xué)回答問(wèn)題，一不小心說(shuō)錯(cuò)了，老師就開(kāi)玩笑說(shuō)：“這位同學(xué)已被‘病毒’‘感染’，請(qǐng)下一位同學(xué)繼續(xù)回答。”隨著“病毒”的擴(kuò)散，許多同學(xué)“感染”了“病毒”，我也不例外。因?yàn)槲乙膊恍⌒淖x錯(cuò)了題。
劉老師在上課時(shí)是我們的老師，下課時(shí)就是我們的大朋友。他下課后陪我們玩，陪我們鬧。有難題他會(huì)一一幫我們解答。
考場(chǎng)上，劉老師更是一名明察秋毫，火眼金睛的考官。在他監(jiān)考的考場(chǎng)想打小抄純粹是癩蛤蟆想吃天鵝肉—做夢(mèng)!
上劉老師的課從不會(huì)感到枯燥乏味，更不會(huì)感到身心疲憊，因?yàn)樵谖覀儾换钴S時(shí)，他會(huì)講個(gè)笑話激起我們的.興趣。上完課后，我們精神振奮，生命的火花好似在燃燒。劉老師，我的恩師!
關(guān)于數(shù)學(xué)作文2
=14189.04(元)
OK！搞定！我絲毫沒(méi)察覺(jué)到有問(wèn)題，也沒(méi)有細(xì)細(xì)檢查，就問(wèn)媽媽要了15000元錢(qián)飛奔向離廠不遠(yuǎn)的供電局。
“伯伯，這里有15000元，我知道我們廠這次要交14189.04元電費(fèi)！”伯伯查了下我們的.用電單，像我投來(lái)了詫異的目光，“你算錯(cuò)了吧，明明是30989.04元。”“��！”我大驚失色，連忙拿出草稿紙看，“哦，少加了14000千瓦時(shí)該交的16800元，確實(shí)是30989.04元�！蔽覍擂螛O了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，連忙灰溜溜地跑回廠里又取了16000元，才搞定了交電費(fèi)的事。
同學(xué)們可別像我這樣犯類似的囧事呀！
關(guān)于數(shù)學(xué)作文3
今天，我去我父親的.地方玩。我拿著媽媽給我買(mǎi)的課外練習(xí)冊(cè)去做。完了之后，我問(wèn)爸爸：“我可以玩電腦游戲嗎？”爸爸說(shuō)：‘可以，但是你得把這三道數(shù)學(xué)題做對(duì)�！f(shuō)完，再給我一個(gè)問(wèn)題。
我認(rèn)真做了，不到三分鐘就完成了。爸爸仔細(xì)看了看，說(shuō)：“最后一題錯(cuò)了，你可以再算一遍。”我又仔細(xì)算了一遍，但不管怎么算，結(jié)果還是和以前一樣。我對(duì)父親說(shuō)，‘你錯(cuò)了嗎？”爸爸說(shuō)：“‘不，你可以再數(shù)一遍。'
這時(shí)我突然想到一個(gè)好辦法：電腦上不是有計(jì)算器嗎？我就不能用計(jì)算器嗎？我打開(kāi)電腦計(jì)算器，輸入原題，結(jié)果和我的一模一樣。我說(shuō)：‘爸爸，過(guò)來(lái)看看。"
父親見(jiàn)我識(shí)破了他的方案，就說(shuō)：‘好吧，電腦讓你玩�！八裕腋吲d地在電腦上玩。
關(guān)于數(shù)學(xué)作文4
今天，我們班來(lái)競(jìng)選數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。
開(kāi)始競(jìng)選了，老師把競(jìng)選規(guī)則說(shuō)了一下。首先，覺(jué)得自己最適合當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員地站起來(lái)。我是第一個(gè)信心十足地站起來(lái)的，報(bào)了自己的名字。接下來(lái)，有好幾個(gè)同學(xué)也都跟我一樣胸有成竹地站了起來(lái)。然后，再由同學(xué)們來(lái)投票選擇。開(kāi)始投票了，我的`心里非常緊張，很想自己能當(dāng)上，我的心就像揣了一只小鹿一樣怦怦直跳。結(jié)果出來(lái)了，悠然第一，子棋第二，我第三。非�？上�，差一點(diǎn)點(diǎn)就能當(dāng)上了。我很失望，眼淚都在眼眶里轉(zhuǎn)圈圈快流出來(lái)了，但是我忍住了。
我想：只能明年再努力了！
關(guān)于數(shù)學(xué)作文5
今天我給大家講一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的笑話：
從前，有一個(gè)財(cái)主，請(qǐng)了一個(gè)教書(shū)先生來(lái)教他兒子認(rèn)字。第一天上課，先生說(shuō)：“今天，我們先來(lái)認(rèn)數(shù)字�！睂�(xiě)一橫教：“這是一字。”寫(xiě)兩橫教：“這是二字�！睂�(xiě)了三橫教：“這是三字�！眲偨痰竭@里，財(cái)主的兒子叫了起來(lái)：“懂了，懂了！先生不用教了！”轉(zhuǎn)身去找財(cái)主，說(shuō)：“父親，父親，寫(xiě)字太簡(jiǎn)單了，我全都會(huì)了！”財(cái)主聽(tīng)了，非常高興，就把教書(shū)先生辭退了。
一天，財(cái)主邀請(qǐng)一個(gè)姓萬(wàn)的朋友來(lái)喝酒，叫兒子去寫(xiě)一張請(qǐng)貼。兒子沒(méi)辦法，進(jìn)屋去寫(xiě)了。財(cái)主等了老半天，怎么不見(jiàn)兒子出來(lái)，進(jìn)屋一看，只見(jiàn)兒子趴在地下，一橫一橫又一橫，寫(xiě)得滿頭大汗，寫(xiě)好了幾十張紙。財(cái)主問(wèn)：“你在寫(xiě)些什么呀？”兒子滿肚子委屈的`說(shuō)：“姓什么不好，偏偏要姓萬(wàn)，我從早上寫(xiě)到現(xiàn)在，才寫(xiě)了五百多橫哩！”
財(cái)主聽(tīng)了，氣的暈了過(guò)去。
關(guān)于數(shù)學(xué)作文6
今天進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試，我沒(méi)有考好，只考了89分。
回想起數(shù)學(xué)課上，我拿到試卷，發(fā)現(xiàn)題目很簡(jiǎn)單，就開(kāi)心地做了起來(lái)。做完后感覺(jué)確實(shí)每道題目都會(huì)做，就沒(méi)有檢查。
下午，老師按照考試成績(jī)的高低發(fā)試卷，我以為我肯定是滿分，但是一直沒(méi)有報(bào)到我的.名字。當(dāng)100分全部報(bào)完也沒(méi)有我時(shí)，我心想，可能我哪里粗心錯(cuò)了�？墒�，當(dāng)90分都報(bào)完還沒(méi)有我時(shí)，我開(kāi)始緊張了。
老師終于報(bào)到我的名字了，89分。我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵。仔細(xì)看錯(cuò)題處，一道應(yīng)用題扣了9分。再細(xì)看，原來(lái)是我計(jì)算錯(cuò)了。再加上口算錯(cuò)了一題，考到90分才奇怪呢！
回家之后，媽媽就知道我考砸了，很是生氣，看了我的試卷之后，卻沒(méi)有批評(píng)我，只是和我分析了我錯(cuò)誤的原因。媽媽越是這樣我越是難過(guò)，因?yàn)閶寢尀榱颂岣呶业挠?jì)算能力已經(jīng)花了很多心思了。
這次考試讓我對(duì)我的數(shù)學(xué)現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，今后，在數(shù)學(xué)上我會(huì)加強(qiáng)練習(xí)，特別是計(jì)算，我會(huì)努力的。
關(guān)于數(shù)學(xué)作文7
數(shù)學(xué)考試快結(jié)束了，我還有好幾個(gè)小題沒(méi)有做呢，趕緊的'向前排同學(xué)求救，解決了兩個(gè)填空題，計(jì)算題還有幾個(gè)呢，索性橫下心來(lái)，先不交試卷，一道道演算起來(lái)，真后悔上課時(shí)沒(méi)有努力，這不，考試時(shí)抓瞎了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，監(jiān)考老師竟還沒(méi)有來(lái)收試卷，我就不停地做題……
叮鈴……，早上5：30的起床鈴響了，夢(mèng)——醒了！
咳，真是白天擔(dān)心一群人考不好，做夢(mèng)害怕自己考不好！
昨天晚上，正看電視劇《父母愛(ài)情》，女兒要我改她的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)。一邊改著作業(yè)，一邊想著電視劇情，忙中出錯(cuò)，把兩個(gè)填空題給判錯(cuò)了，讓牛牛嘲笑了半天。
怕是這個(gè)因由，夜里就做起了參加考試，無(wú)比狼狽的夢(mèng)。真是“日有所思夜有所夢(mèng)”呀！
關(guān)于數(shù)學(xué)作文8
暑假期間，我和老媽一起去逛超市。
走進(jìn)超市后，我迅速的跑到冷鮮區(qū)，找到了我最喜歡吃的大娘水餃，發(fā)現(xiàn)有的袋子大，有的袋子小，媽媽告訴我今天家里人多，叫我拿5袋1斤的，我不經(jīng)意的瞄了一眼袋子，看到1后，迅速的拿5袋，拎到購(gòu)物車(chē)?yán)锪恕?/p>
當(dāng)我推到媽媽的面前時(shí)，老媽忽然傻眼了，說(shuō)了一句，你知道克與千克的'關(guān)系嗎？我愣了愣說(shuō)：知道呀！克可以換算成斤，千克可以換算成公斤，在回答老媽的過(guò)程中，我意識(shí)到自己拿錯(cuò)了，原來(lái)小袋子上的重量標(biāo)注的500g, 大袋子上標(biāo)注著1千克。原來(lái)在生活當(dāng)中數(shù)字不僅有趣，而且很重要，一不小心就會(huì)出現(xiàn)翻倍的失誤。
關(guān)于數(shù)學(xué)作文9
武進(jìn)區(qū)湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)六年級(jí)六（1）班楊志杰
同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中因粗心大意解答數(shù)學(xué)問(wèn)題而出過(guò)糗嗎？我在這一方面就有著深刻的教訓(xùn)呢！
因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)特別感興趣，媽媽經(jīng)常叫我用數(shù)學(xué)解決一些我們家廠里的事情。這天，媽媽叫我到離廠不遠(yuǎn)的供電局交電費(fèi)。我發(fā)現(xiàn)廠里的用電繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是這樣的.：用電量不超過(guò)14000千瓦時(shí)，就按每千瓦時(shí)1.2元收費(fèi)，如果用電量超過(guò)14000千瓦時(shí)，超過(guò)部分的單價(jià)可下浮10%。
我們這次的用電量是27138千瓦時(shí)，該交多少錢(qián)給供電局呢？我拿起筆在草稿紙上飛速地計(jì)算起來(lái)；
27138-14000=13138（千瓦/時(shí)）
14000×1.2=16800（元）
13138×[1.2×(1-10%)]
=13138×[1.2×90%]
=13138×[1.2×0.9]
關(guān)于數(shù)學(xué)作文10
今天我和妹妹借書(shū)后，爸爸讓我們做奧數(shù)。我和姐姐各有5個(gè)問(wèn)題。我先做的。這是一個(gè)很難的數(shù)字。我已經(jīng)做了半個(gè)多小時(shí)的五道題了。我把最后一個(gè)問(wèn)題畫(huà)在紙上，設(shè)法把它答對(duì)了。題目如下：三棵樹(shù)上有27只鳥(niǎo)，當(dāng)三棵樹(shù)上的.鳥(niǎo)相同時(shí)，從第一棵樹(shù)到第二棵樹(shù)有2只，從第二棵樹(shù)到第三棵樹(shù)有3只，從第三棵樹(shù)到第一棵樹(shù)有1只。原來(lái)每棵樹(shù)上都有幾只鳥(niǎo)。我在紙上畫(huà)了三棵樹(shù)。這些畫(huà)是鳥(niǎo)。我用筆把他們移到這棵樹(shù)上，再移到另一棵樹(shù)上，最后做出了回答。
姐姐開(kāi)始算題，她花了半個(gè)多小時(shí)算出了五道題。然而，爸爸錯(cuò)了兩個(gè)。姐姐哭了，不知道怎么辦。有一個(gè)話題：小學(xué)的操場(chǎng)是一個(gè)大廣場(chǎng)，兩邊各有10面紅旗，每個(gè)角落都有一面紅旗。學(xué)校周?chē)袔酌婕t旗。我妹妹每邊畫(huà)了10面旗，四角畫(huà)了一面旗。44邊，錯(cuò)了。我之前算過(guò)這樣一個(gè)題目，我跟我姐說(shuō)，每邊10個(gè)面都包含了角上的旗子。標(biāo)題“四角插旗”只會(huì)讓你迷惑。最后我姐把這個(gè)問(wèn)題算對(duì)了。
關(guān)于數(shù)學(xué)作文11
“同學(xué)們好，上課啦，今天的體育課老師有事請(qǐng)假了，我來(lái)給大家講講今天的數(shù)學(xué)作業(yè)題，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)同學(xué)們好像沒(méi)理解今天的所學(xué)內(nèi)容！”“啊，怎么這么不幸呀，好不容易的一節(jié)體育課，為什么要上數(shù)學(xué)課呀！”殷老師的話音剛落，幾個(gè)膽大調(diào)皮的同學(xué)就大聲嚷嚷開(kāi)了。但殷老師仍和藹可親地用她那智慧的`眼神，盯著我們，一直等到安靜下來(lái)，才繼續(xù)她的講解。
“今天我們的作業(yè)中的一道判斷題。1軸對(duì)稱就是指軸對(duì)稱圖形。大多數(shù)都判斷的是（√）；其實(shí)大家沒(méi)理解軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的意義，不明白兩者之間的關(guān)系的區(qū)別�！闭f(shuō)著在黑板上給我們畫(huà)圖演示給我看。接著又讓我們回顧這兩個(gè)的概念。“不要誤認(rèn)為軸對(duì)稱就是軸對(duì)稱圖形……所以這題的正確答案是（×）。如果有不理解的同學(xué)還可以問(wèn)我！”
關(guān)于數(shù)學(xué)作文12
星期天，我和媽媽來(lái)到外婆家。
一進(jìn)門(mén)我就發(fā)現(xiàn)外婆手里拿著彈簧稱，好像正要稱東西。好奇的我立刻跑過(guò)去，一把搶過(guò)彈簧稱，大聲說(shuō)：“外婆，讓我來(lái)幫你稱吧！”
“不行！你不會(huì)！”外婆不相信地說(shuō)。
“放心吧，外婆，我已經(jīng)學(xué)過(guò)千克和克了！”我一邊說(shuō)一邊鉤起一袋蔬菜，自豪地說(shuō)：“稱好了，1克！”外婆聽(tīng)了哈哈大笑：“1克菜給誰(shuí)吃呀？”原來(lái)我又把千克看成了克，真粗心哪！
我跑到媽媽身邊，叫媽媽稱一下我有多重，媽媽笑得捂著肚子蹲在地上，過(guò)了半天她才緩過(guò)氣來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)25千克了，這彈簧稱最多只能稱4千克，怎么能稱你呢？”她說(shuō)得我臉上紅一陣白一陣。
同學(xué)們，生活中許多地方用到數(shù)學(xué)，如果你學(xué)不好，就會(huì)和我一樣鬧笑話噢！
關(guān)于數(shù)學(xué)作文13
他，是一個(gè)性格很開(kāi)朗的人，水汪汪的大眼睛。中等的嘴巴，三十多歲的年齡，卻有著二十歲的年輕的開(kāi)朗性格。讓同學(xué)能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)，她交數(shù)學(xué)。能讓我們有趣的去學(xué)數(shù)學(xué)，但他也有嚴(yán)肅的一面。
一次，一個(gè)同學(xué)因上課說(shuō)話，他把說(shuō)話的同學(xué)叫出去，狠狠的批評(píng)了一頓，讓我們從此叫我們記住了這次教訓(xùn)，叫我們長(zhǎng)了教訓(xùn)。
不過(guò)，還有我和同學(xué)調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，一次，我和同學(xué)在班里大喊大叫，忽然，一個(gè)身影來(lái)到了班里，同學(xué)們急忙坐到座位上讀書(shū)，我悄悄地對(duì)李志鵬說(shuō)怎么回事。李志鵬告訴我是田老師，我還不信，后來(lái)才知道，我很高興，因?yàn)槔蠋煵坏珱](méi)有批評(píng)我們，還夸我們知道讀書(shū)了。其實(shí)老師知道我們調(diào)皮搗蛋，只不過(guò)他沒(méi)有批評(píng)我們罷了。但是我們這種行為是不好的.，所以我們以后不能調(diào)皮搗蛋，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為國(guó)家的棟梁。
這是我的老師，田老師。
關(guān)于數(shù)學(xué)作文14
今天 ，我和爸爸出去騎自行車(chē)玩，半路，爸爸說(shuō)：“我考你一道題，洗一次自行車(chē)要2元錢(qián)，我一個(gè)月要洗5次車(chē)，一共要花多少元錢(qián)？”我說(shuō)：“3×5=15（元），要15元錢(qián)唄�！卑职终f(shuō)：“我們寶貝真棒！我再考考你，換一次車(chē)鏈要5元錢(qián)，如果我換5次……”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就搶著說(shuō)：“要25元，5×5=25（元）！”爸爸連忙說(shuō)：“好！好！”然后接著說(shuō)：“租1小時(shí)自行車(chē)要10元錢(qián)，今天我們租了3個(gè)小時(shí)，我們需要給老板多少錢(qián)？”我說(shuō)：“10×3=30（元）要30元�！卑职謴埓笞彀腕@訝地說(shuō)：“你……你這些是從哪里學(xué)的？”我說(shuō)：“看書(shū)唄，老師也教了的.�！卑职终f(shuō)：“小家伙，看我怎么收拾你。”說(shuō)完，就抱著我狠狠的親了一口。
我們?cè)谝黄瑲g聲笑語(yǔ)中回家了……
關(guān)于數(shù)學(xué)作文15
我的數(shù)學(xué)老師姓楊，叫楊金良。也是我們的班主任。他中等身材，方正的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)非常親切。
我在幼兒園時(shí)，感覺(jué)數(shù)學(xué)很枯燥，可是自從我上一年級(jí)后，楊老師講的數(shù)學(xué)課非常生動(dòng)，增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也越來(lái)越好了。
記得有一次，楊老師為了讓我們學(xué)好“統(tǒng)計(jì)”的'知識(shí)，就利用業(yè)余時(shí)間用攝像機(jī)拍下了校門(mén)口來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。上課的時(shí)候，楊老師在大屏幕上放出來(lái)，讓我們從中分別找出小汽車(chē)、貨車(chē)、客車(chē)、摩托車(chē)的數(shù)量，使我們很容易地就理解了“統(tǒng)計(jì)”的含義。楊老師這種方法能讓我愉快地學(xué)數(shù)學(xué)，真是太好了！
楊老師不但在學(xué)習(xí)中對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，還在生活中時(shí)刻關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們。要是有誰(shuí)身體不舒服，他總是細(xì)心地詢問(wèn)，及時(shí)同家長(zhǎng)聯(lián)系。楊老師是我最敬愛(ài)的老師。
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