【熱門】關(guān)于美的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)于美的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于美的作文1
美是什么?有人衣服穿得很美，有人頭發(fā)打扮得很美。但是今天我在少兒圖書館看到了一種不一樣的美。
少兒圖書館舉辦了一場(chǎng)國(guó)學(xué)大講座，我懷著期待的心情來(lái)到了這里，當(dāng)一位衣著樸素的年青女老師拿著話筒說(shuō)：“同學(xué)們好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)國(guó)畫，你們知道齊白石嗎?”他會(huì)是怎樣的一位人呢?”她的語(yǔ)速是那么的緩和，猶如涓涓細(xì)流的泉水，流進(jìn)了我的心堂，引起了我的思索，我想：齊白石是一位畫家，除了這些，我再也想不出什么來(lái)形容齊白石了。而后老師放著一些幻燈片來(lái)介紹齊白石，原來(lái)齊白石生活在不同的年代，他的畫也會(huì)發(fā)生變化，當(dāng)他畫到帝國(guó)主義的時(shí)候，畫中人物的表情都是憤怒的，當(dāng)他畫到中華人民共和國(guó)時(shí)，畫中的鮮花的顏色特別鮮艷，代表著他心中充滿著歡樂(lè)和希望。當(dāng)他到老的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己一生追求的是和平，而這一切卻是在畫中體現(xiàn)出來(lái)的。齊白石的畫很美，簡(jiǎn)單，來(lái)源于生活。我深深地記住了畢加索的一句話：我不敢到中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)有個(gè)齊白石。這時(shí)我突然覺(jué)得齊白石特別的.美，他的美讓外國(guó)人出振悍。當(dāng)一堂課上完的時(shí)候，我忽然覺(jué)得這位女老師特別的美，她的課講得特別的美，她的聲音特別的美，她還讓我們學(xué)齊白石畫蝦，我覺(jué)得自己的蝦畫得特別的美。
有人說(shuō)：“生活中并不缺少美，只缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽蚁胍グl(fā)現(xiàn)更多的美，也讓自己變得更美。
關(guān)于美的作文2
白洋淀位于河北省安新縣。它是華北最大的淡水湖，也是華北平原的一顆明珠。
白洋淀不僅一年四季風(fēng)景迷人，而且物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。她素有魚米之鄉(xiāng)，北有江南之稱。
春天，湖面上的冰融化了，蘆葦從地上探出頭來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去是淡綠色的，像一條毛茸茸的毯子。
夏天是白洋淀最美的季節(jié)。藍(lán)天上漂浮著幾朵白云。成群的水鳥(niǎo)在水面上盤旋，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)叫。清澈的水面上有大片的荷葉，像綠色的玉盤。它們?cè)陲L(fēng)中搖擺，從遠(yuǎn)處看像在跳舞。下雨的時(shí)候，雨水滴落在荷葉上，噼里啪啦，濺起亮亮的小水珠，在荷葉上來(lái)回翻滾，宛如珍珠。荷花盛開(kāi)，包括粉色、紫色、白色和彩色的荷花，站在荷葉上，非常美麗。小船漂浮在水面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像小鴨子一樣游來(lái)游去。一望無(wú)際的蘆葦隨風(fēng)搖擺，像一片綠色的海洋。在湖上劃船似乎是在繪畫世界里旅行。
秋天，荷花死了，蓮莖死了，荷葉死了，但荷花成熟了。金色的.蘆葦在秋風(fēng)中也頻頻點(diǎn)頭，是豐收的景象。
冬天湖水結(jié)冰，很多人在冰上玩耍，開(kāi)心的笑聲飄得很遠(yuǎn)。湖里的蘆葦也收割了。環(huán)顧四周，到處都是白色。白洋淀呈現(xiàn)一個(gè)銀裝素裹的世界。
這是我的家鄉(xiāng)——白洋淀。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
關(guān)于美的作文3
法國(guó)的羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。經(jīng)常和我們接觸的老師就很美。
老師把我們從一年級(jí)帶到四年級(jí)，不知費(fèi)了多少心思，我們一年級(jí)的`時(shí)候，不聽(tīng)話，課堂上隨便說(shuō)話，經(jīng)常和別人打鬧，經(jīng)常罵別人，還整天哭著喊著要找媽媽，還很挑食，什么都不吃，在宿舍，老師讓我們別說(shuō)話，安安靜靜的睡覺(jué)，這樣才能學(xué)習(xí)好，我們不聽(tīng)，每天中午不睡覺(jué)和別人說(shuō)笑打鬧，老師就教導(dǎo)我們，可是我們就是不聽(tīng)，老師還讓我們蓋好被子，別蹬被子，讓我們注意身體，小心生病。老師還無(wú)私奉獻(xiàn)的給我們傳授知識(shí)，讓我們的成績(jī)提高。回家坐校車的時(shí)候，老師親自把我們一個(gè)一個(gè)的送到各自的等車地點(diǎn)，還讓我們注意安全，在車上不要打鬧，不要把頭手伸出窗外。下雨的時(shí)候，老師總是會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“小心地滑，別摔倒了。我們一受傷或者是生病，老師就問(wèn)這問(wèn)那，如果老師發(fā)現(xiàn)我們得了病，就馬上讓我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看病，拿了藥就督促我們吃藥，老師發(fā)現(xiàn)誰(shuí)咳嗽了，就讓他多喝點(diǎn)水，如果得的是學(xué)校治不好的病，老師就馬上給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)把我們接走看病，如果家里遠(yuǎn)，老師就千里迢迢的帶著學(xué)生去醫(yī)院看病。我們跑步的時(shí)候，老師總是對(duì)我們說(shuō)：”好好跑，別打鬧�！�
老師無(wú)私奉獻(xiàn)，真美。
關(guān)于美的作文4
“美”這個(gè)詞，大家既了解也不怎么了解。因?yàn)椤懊馈庇袝r(shí)在我們身邊，有時(shí)卻離我們非常遙遠(yuǎn)。有時(shí)美是指外表;有時(shí)美是指心靈;有時(shí)美是指行動(dòng);
有時(shí)美是指和諧……
那么我就說(shuō)說(shuō)心靈美吧!
心靈美，這種美我們?nèi)巳硕加校簿褪钦f(shuō)這種美無(wú)處不在，只是一些后天的因素讓它改變的。比如說(shuō)環(huán)境的因素;人為的因素性格的因素……
有些人對(duì)美的理解只是對(duì)于外表，而不注重心靈。其實(shí)那是不對(duì)的，心靈才是人最佳的名片。心靈才是最美的，比世界上的每一種化妝品每一種首飾……都能襯托出人的美麗。所以要注重這顆“心”只有擁有一顆美麗的'心，才能算是真正的“美”。就如一句格言所說(shuō)的那樣“貌雖美但如果沒(méi)有純潔的靈魂，就好比是晶亮的玻璃眼睛，不辨世事�！�
如果說(shuō)把外貌比作是一份推薦書，那么我想你那美麗而圣潔的心靈就是一張信用卡。大家，美就在我們身邊，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，去創(chuàng)造美，讓我們這個(gè)世界充滿美吧!
美!這是用心靈的眼睛才能看到的東西。所以讓我們用心靈來(lái)發(fā)現(xiàn)美，去創(chuàng)造美吧!
關(guān)于美的作文5
羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是呀，他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，生活中到處都是美，一棵樹(shù)，一朵花，一株小草……我卻認(rèn)為：書是最美的！
還記得五年級(jí)那次的全市抽考，我考了有史以來(lái)最差的成績(jī)，心情很低落，對(duì)什么都是一付無(wú)所謂的樣子，對(duì)世界充滿了絕望。這時(shí)，我瞟到了書桌上的'一本書，上面的幾個(gè)字“無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的－－牛頓”映入我的眼簾，是呀，這次考試考差了，肯定是因?yàn)槲业呐�不夠，于是，我重燃起信心之火，后來(lái)取得了好成績(jī)。
那以后，我愛(ài)上了書，因?yàn)槭撬谖依щy的時(shí)候向我伸出了援助之手，它是美麗高貴的，當(dāng)然，我認(rèn)為書是美的不止因?yàn)檫@個(gè)。
歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就是和高尚的人談話�！睍杏性S多優(yōu)美的句子供你欣賞，書中有許多深?yuàn)W的話語(yǔ)供你品味，書中有許多哲學(xué)的道理供你領(lǐng)悟，書中更有許多困難的問(wèn)題供你思考！書是美的，并且會(huì)帶動(dòng)你美，美化你的語(yǔ)言，美化你的行動(dòng)，美化你的舉止！
讓我們愛(ài)上書，愛(ài)上美，讓我們與書同行，與美同行，讓我們使世界充滿美。
關(guān)于美的作文6
下課了，我們風(fēng)一樣地跑出教室，我現(xiàn)在心情萬(wàn)分地好，嘴里唱著歌：“啦啦啦，啦啦啦……”為什么我這么高興呢，因?yàn)槲覀兘裉焱媪艘粋�(gè)游戲叫“贊美�！�
開(kāi)始了，老師讓我們對(duì)左邊的人進(jìn)行贊美。我左邊的人是陳子堯，他很幽默，如果和他做朋友就會(huì)一直很開(kāi)心，所以我想說(shuō)：“你很幽默，別人都愿意和你做朋友�！苯K于輪到我了，我伸出一只手，放在嘴邊，形成一個(gè)喇叭狀，趴在他耳邊說(shuō)，以免陳子堯聽(tīng)不見(jiàn)，可能是我離他太近了，很不舒服，所以他就彎腰下去，顯得很害羞，我見(jiàn)他彎腰下去，就想：彎腰就彎腰吧，那我也這么跟你講。于是就把左手壓下去，以防他突然站起來(lái)。正要彎下腰跟他講，可沒(méi)想到，他往我肚子上用力一推，我手一松，他立刻站了起來(lái)，我一看，馬上出擊，兩個(gè)胳膊把他的胳膊和身子夾住，用手抓住他的脖子。因?yàn)槲覀�(gè)子高，可以用下巴按住他的后腦勺，嘴里還說(shuō)著：“你很幽默，別人都愿意和你做朋友�！蔽覀兊�.這一舉動(dòng)，惹得旁邊的同學(xué)哈哈大笑。
其他的人也是，有的很害羞，有的很高興，旁邊的--對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)子很高。”聽(tīng)了我心里美滋滋的!
這個(gè)游戲可以鼓勵(lì)我們多看到別人的優(yōu)點(diǎn)。
關(guān)于美的作文7
留下一朵花，留住了一座花園，留住了花團(tuán)錦簇的春天。其實(shí)，學(xué)童留下的，是愛(ài)，是更美的風(fēng)景！
她用一雙柔弱的臂膀，留住了墜落凡間的天使。當(dāng)她用希望之翼向世人證明母性的本能時(shí)，全國(guó)奏響了對(duì)她的謳歌。她用一個(gè)母親的樸實(shí)的愛(ài)，告訴我們，幼吾幼及人之初的傳統(tǒng)美德。當(dāng)兩歲的小妞妞瞬間從10樓墜落，這個(gè)平凡的過(guò)路人飛速踢掉了自己的高跟鞋，用自己柔軟的臂膀，卻也是20xx年中國(guó)最有力的.臂膀。她用自己的方式向我們展示：留下的，是愛(ài)，是喚醒普羅大眾對(duì)傳統(tǒng)美德的自覺(jué)。
她用一支絕美的舞蹈，留給了世界心靈的震撼。花開(kāi)是沒(méi)有聲音的，但很美麗。從不辛的谷底到藝術(shù)的巔峰也許是上帝對(duì)她的安排，也許是她對(duì)這個(gè)世界有“愛(ài)”。當(dāng)深具優(yōu)美舞姿和嫻靜神情的她與20位同樣生活在無(wú)聲世界的伙伴站在舞臺(tái)上，用千手千眼將愛(ài)撒向人間時(shí)，沒(méi)有人還會(huì)記得她們身有殘疾，剩下的只是心靈的震撼。她是邰麗華。她是一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)力的舞者，卻舞出了自己的靈動(dòng)的人生。她用自己的方式向我們展示：留下的，是愛(ài)，是留給世界純凈至美的藝術(shù)享受。
關(guān)于美的作文8
我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭，家里的每個(gè)角落都充滿著歡聲笑語(yǔ)。爸爸善解人意，幽默搞怪；媽媽勤勞美麗，心靈手巧；我聰明活潑，樂(lè)于助人。三個(gè)人在一起，能不歡天喜地嗎？
一個(gè)星期六的中午，吃過(guò)午飯，我便躺在沙發(fā)上看電視。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)媽媽手上有傷，急忙問(wèn)到：“媽媽，你的手怎么回事？”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)；“切菜的時(shí)候不小心弄的，沒(méi)事，小傷。”看著媽媽的.傷口，我心里默默的想著：“這怎么是小傷呢？”我趕緊去找來(lái)的創(chuàng)可貼，認(rèn)認(rèn)真真的給媽媽包扎起來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，今天我洗碗吧！”說(shuō)著，我趕緊起身，關(guān)掉電視，收拾碗筷，洗完碗筷，把廚房收拾的干干凈凈，整整齊齊的。媽媽看著我，臉上洋溢著幸福的笑容。
還有一次，我看見(jiàn)爸爸背著一桶水，在樓梯上吃力地走著，豆大的汗珠從爸爸臉頰上滾落到地上。我忍不住地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我來(lái)幫你�！闭f(shuō)著，就禁不住走下樓梯幫爸爸抬水，爸爸摸摸我的頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“不用了，我能行。你還小，等你長(zhǎng)大了，爸媽還等你孝順呢！”
這就是我的家庭，幸福美滿的家庭，有疼愛(ài)我的父母，還有孝敬父母的我。
關(guān)于美的作文9
又是一個(gè)星期六的下午，我打開(kāi)窗戶，呼吸著新鮮空氣，抬頭望見(jiàn)天空有一群鳥(niǎo)兒在自由自在地飛翔，我便想起了過(guò)去的一件傷心事。
去年夏天，爸爸從外地帶回來(lái)一只鳥(niǎo)，它長(zhǎng)著一身金黃色的羽毛，像緞子似的，兩顆眼睛像黑寶石一樣，橘黃色的小嘴巴尖尖的.，兩只白白的小爪子十分惹人喜愛(ài)。我給它取名叫“小美”。
剛開(kāi)始，“小美”可能并不適應(yīng)籠子里的生活，我一給它送食，它就“喳喳”大叫，一叫就停不下來(lái)了，好像在表示“抗議”，我就放下鳥(niǎo)食，給它唱歌、跳舞，做各種鬼臉，給它講各種有趣的事。幾天后，或許是我的行為感動(dòng)了它，或許是它的嗓子叫啞了，我給它送食時(shí)，它也不再“抗議”了。幾天下來(lái)，我們成了好朋友。每天早上，“小美”都會(huì)用清脆的叫聲把我喚醒，我每天也會(huì)按時(shí)給它送食。
一天，我閑著無(wú)聊，拿著報(bào)紙看，幾個(gè)醒目的大字映入眼簾：保護(hù)鳥(niǎo)類，人人有責(zé)！我的心被猛抽了一下。我輕聲來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)鳥(niǎo)籠里的“小美”望著藍(lán)天發(fā)呆。到了中午，我把食放到“小美”面前，哽咽著說(shuō)：“吃吧，吃吧，吃了這頓，就得自己找下頓了……”它吃飽了，我把它從鳥(niǎo)籠里捉了出來(lái)，把窗戶打開(kāi)，“走吧！”它朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嘰嘰”叫了兩聲，飛走了。走了，走了，十個(gè)月呀！我們朝夕相處整整十個(gè)月呀，“小美”頭也不回就走了。我回過(guò)神來(lái)，淚水已經(jīng)流了一大片，我愛(ài)你，“小美”。
我真心祝�！靶∶馈毙腋？鞓�(lè)。
關(guān)于美的作文10
春、夏、秋、冬是人們?cè)偈煜げ贿^(guò)的季節(jié)了，這看似普通的季節(jié)卻有它們的最美之處。
“春天楊柳依依，夏天萬(wàn)紫千紅，秋天絢麗色彩，冬天晶瑩剔透，轉(zhuǎn)眼又是一年”這就是自然的美。
春天真的來(lái)了！你看，小草探出了腦袋，布谷鳥(niǎo)歡快地唱著歌，人們?cè)诮纪馓で啵∨笥褌冊(cè)诳盏厣戏棚L(fēng)箏，柳樹(shù)姐姐在清澈見(jiàn)底的湖水小梳著自己柔嫩的頭發(fā)。
夏天一會(huì)晴，一會(huì)雨，像一個(gè)頑皮的`孩子。蟬在樹(shù)上“知——了”“知——了”的叫著，爆裂的太陽(yáng)把大地烤的滾燙滾燙的，街上五彩繽紛的太陽(yáng)傘，把夏日裝扮的更加艷麗多姿。老人們搖著蒲扇，坐在柳樹(shù)下乘涼。這此景色夠成了一副絕妙的夏日畫面。
隨著夏姑娘的離去，披著金色清紗的秋姐姐緊接著來(lái)到了我們的身邊。一提秋天首先印入腦海的就是“一年好景君須記，正是橙黃桔葉時(shí)”的詩(shī)句。當(dāng)落葉由青變黃時(shí)，風(fēng)青青一吹樹(shù)葉像蝴蝶一樣翩翩起舞落了下來(lái)。地上鋪著一層黃地毯，與橙黃桔綠的果樹(shù)在一起，煞是好看。田野里麥浪滾滾，果園里瓜果飄香。
冬天，就成了冰雪的世界。冬天就像它結(jié)成的冰那樣透明，無(wú)色又無(wú)味，一層層的白雪，多像一片巨大的羊毛毯子，覆蓋在這廣闊的田野上，閃著寒冷的銀光。
大自然多美呀！只要你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)美是無(wú)處不在的。
關(guān)于美的作文11
最美瞬間就是要幫助人的一瞬間，幫助人要持之以恒，不能半途而廢。我們身邊有很多最美瞬間，有些是小孩做的，有些是青年做的，也有的是老年人做的，最美瞬間不分老小都可以做。
我們班有一位殘疾的同學(xué)，他剛上小學(xué)時(shí)還能自理，而現(xiàn)在一定要家長(zhǎng)陪同了，家長(zhǎng)不能離開(kāi)他，一離開(kāi)他就會(huì)搗亂，有些時(shí)候還無(wú)理取鬧。記得有一次我們班換課，語(yǔ)文課換成了體育課，而他的家長(zhǎng)已經(jīng)走了，老師叫我和裘好等人來(lái)幫忙讓他去操場(chǎng)。一開(kāi)始我們要把他抱上輪椅，裘好用盡全力才把他抱到輪椅上，還要經(jīng)過(guò)樓梯，還要有個(gè)人把輪椅搬到一樓，我們開(kāi)始抬同學(xué)，裘好背他，我們幫忙，可他實(shí)在太胖了，背了半層裘好和我們都趴下了，我們鼓起勇氣準(zhǔn)備再來(lái)一次我們一起努力相信一定會(huì)成功的我們?cè)偬б淮螘r(shí)有一位老師來(lái)幫忙，可還是沒(méi)成功，而且那王銘軒也很痛，兩個(gè)地方已經(jīng)紅了，我們可以理解他的痛苦，所以一定要把他弄下去，我們分別抬裘好抬身體我抬也抬身體，其他同學(xué)抬頭和腳。可這樣抬也很累，我們沒(méi)了信心。在我們沒(méi)信心的時(shí)候是裘好鼓勵(lì)我們一定要把他抬下去。
我們班有個(gè)王銘軒每周2天要去醫(yī)院看病，裘好每次都市奮不顧身的'幫他抄回家作業(yè)，把回家作業(yè)本發(fā)到傳達(dá)室，要知道持之以恒是很難的。裘好是好樣的，會(huì)幫助人的人也是好樣的，我們要向他學(xué)習(xí)。
關(guān)于美的作文12
一份耕耘，一份收獲，一份良心，一份品德。努力做自己該做的，樂(lè)觀微笑著去面對(duì)生活，微笑是一種詳和的語(yǔ)言，能播撒世界的溫暖，能承接文明的向?qū)�，能傳播心靈的真誠(chéng)。
用心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，你能從中發(fā)現(xiàn)世間的真善美，每一個(gè)人善良真誠(chéng)的一面。世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用心去體會(huì)，用心去發(fā)現(xiàn)，你能從人群中得到許許多多不同的美。大千世界，千人各面，或許有許許多多人有各種不同的思想，但他們都會(huì)有諸多共同點(diǎn)，這是由于他們所處的.環(huán)境。社會(huì)立場(chǎng)以及自身情感所決定的。但是，美能從一份真誠(chéng)中獲得。
真誠(chéng)的人能夠獲得很好的人緣，能夠進(jìn)一步去幫助自己人生事業(yè)的成長(zhǎng)，真誠(chéng)的人在做事為人中都回坦誠(chéng)不諱，他不會(huì)虛假。真誠(chéng)的人會(huì)擁有許多知心朋友，能夠助他在以后的生活中擁有美好的回憶。一份真誠(chéng)能夠會(huì)使兩個(gè)關(guān)系即將破裂的人和好如初，一份真誠(chéng)能夠使一個(gè)家庭多一份和睦，一份真誠(chéng)能夠使這個(gè)社會(huì)多一份和諧，一份真誠(chéng)能使這個(gè)世界變得更加美麗。
真誠(chéng)做人，會(huì)使人變得很樂(lè)觀，使人變得微笑，使人心靈變得更美。
關(guān)于美的作文13
美分兩種，一種是外表美，另一種是內(nèi)在美。
電視上常常播放一些新聞，最美女教師、最美環(huán)衛(wèi)工、最美農(nóng)民工，不經(jīng)意間給了我一絲觸動(dòng)，我美嗎？
汪汪，我聽(tīng)到我的愛(ài)犬在狂吠，怎么回事，出什么事啦？我立馬下樓，順著聲音尋了過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)犬趴在稻草上。阿毛（犬名）見(jiàn)我來(lái)了，立即起身向我跳來(lái)。阿毛腳上是什么東西？我走近一看，原來(lái)阿毛的腳被捕獵器具夾住了。那長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵器深深地扎進(jìn)阿毛的腳里，不停的流著鮮血，阿毛不停地舔著傷口，它還抬起被夾的'腳，像是請(qǐng)我?guī)退忾_(kāi)鐵夾子。我趕緊叫來(lái)爸爸，爸爸看了看，說(shuō)：我叫人來(lái)，我不會(huì)解。人叫來(lái)了，可他們不敢解，怕狗咬，還有人居然說(shuō)：算了，打死大家美餐一頓。我氣死了，你們不解，我來(lái)解，爸爸不同意，怕狗傷我，我哀求爸爸讓我試試，最終爸爸答應(yīng)了。爸爸幫我把阿毛摁住，我輕輕地解著鐵器，因?yàn)閵A的太緊，阿毛慘叫著，最后我一用力，成功解下，此時(shí)，血流得更厲害，我急死了，爸爸說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，狗骨好得快，兩天就沒(méi)事了，我這才放心。我又盛了些吃的給阿毛，它吃得很開(kāi)心。兩天后，阿毛能正常走路了，我非常高興。
阿毛免遭痛苦，免遭殺害，一條生命被我拯救了。原來(lái)我也美麗，是內(nèi)在的美。
關(guān)于美的作文14
我常常想什么才是最美呢？
天上的星星？空中飛揚(yáng)的羽翼？地上的蒲公英？還是海里的人魚呢？
或許都是吧！
我一直苦苦的思索，卻終于找不到答案。
美總該是單純的吧！我于是開(kāi)始細(xì)心品味每一種感覺(jué)。自然的或社會(huì)的，快樂(lè)的或憂傷的，具體的或抽象的。我開(kāi)始把事情單純化，欣賞每個(gè)人身上特點(diǎn)———優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)；我開(kāi)始觀察與我檫肩而過(guò)的沒(méi)一個(gè)生命———可愛(ài)的動(dòng)物或不語(yǔ)的植物，并對(duì)它們微笑；我開(kāi)始不記得很多事，只覺(jué)的當(dāng)下才是屬于我的，過(guò)去或未來(lái)，已不再重要；我開(kāi)始討厭人性的自私，學(xué)者慷慨與博愛(ài)......
可是總覺(jué)得欣賞的不是最美的，缺憾與美總是如影隨形。
問(wèn)題就此中止了，我想我找不到答案了。我厭世界的污濁不堪，不會(huì)有美了，不會(huì)了......
那一天，我看到一段宣傳廣告：靜靜的背景音樂(lè)如流水泄下，有一些人靜靜的佇立著，望著遠(yuǎn)方。忽然心里有一絲觸動(dòng)，我想我找到了，最美。
最美不正如此嗎！安靜下來(lái)，就足夠了。安靜下來(lái)，我們的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，我們的眼睛看不見(jiàn)，我們的皮膚感覺(jué)不到。只有我們的'心在聽(tīng)，在看，在感覺(jué)。。。以最自然的姿勢(shì)立于天地之間，流露在臉上的，表現(xiàn)在肢體上的是最自我的自己。
或許再美的次也無(wú)法形容了，任何詞語(yǔ)都說(shuō)不出它的美，只會(huì)讓人覺(jué)得玷污了它。
關(guān)于美的作文15
美無(wú)處不在，它等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要你們?nèi)バ蕾p美，去體會(huì)美，就能發(fā)現(xiàn)更多的美。
美，有自然美，就是大自然創(chuàng)造的美。比如山上的泉水、小溪、瀑布，它們和翠綠無(wú)比的綠樹(shù)是絕妙的搭配呀！從山下望去，綠樹(shù)中隱隱約約地展現(xiàn)出泉水的清澈和瀑布磅礴的氣勢(shì)，真是美侖美奐！
美，有藝術(shù)美，在畫展里看見(jiàn)的畫就是藝術(shù)美。藝術(shù)美還有雕像、剪紙、音樂(lè)、舞蹈等。藝術(shù)美是人們眼中的美和心里的美，他們將這些美畫在紙上、譜進(jìn)曲里……也就是用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的美，這就是藝術(shù)美。
美，還有心靈美，是我最喜歡的美。心靈美在人們的.交流中是非常重要的，它也是一個(gè)特別的美，它是人們看不到的，但能感受到。它就在心靈美的人的心里。心靈美的人總是助人為樂(lè)，心胸寬廣，俗語(yǔ)說(shuō)：“互相退一步，將會(huì)海闊天空；互相讓一下，將會(huì)看到更多的世界！”確實(shí)，有人就如此。但是心靈不美的人，別人碰到困難了，看都不看一眼，一轉(zhuǎn)身就走，頭也不回一下；朋友和他約好要一起去踢足球，可那天朋友生病了，他就很生氣，差一點(diǎn)把球都踢飛了。你說(shuō)，心靈美重要不重要？
美，無(wú)處不在，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果世界沒(méi)了美會(huì)怎樣？漂亮的衣服沒(méi)有人去欣賞；美妙的藝術(shù)沒(méi)有人去感受；也沒(méi)有樂(lè)于助人的人了……讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，去體會(huì)美，去尋找更多的美！做一個(gè)真善美的人！
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