關于海的作文(4篇)
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關于海的作文，希望對大家有所幫助。
關于海的作文1
打開電腦，我上了線。古寒香也在，她是個很難讓人琢磨的女孩。
古寒香：你好，請告訴我秋天是什么顏色的?
我望著電腦，迷惘。隨后就下了線，想去尋找答案。
我來到圖書館，翻閱古書。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！笔巧剿憷�、天宇澄凈的秋；
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時�！笔墙痖俣菲妗⒋T果累累的秋；
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！笔怯⑺“�、紅葉碧潤的秋；
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠�！笔遣菽镜蛄�、百卉衰殘的秋；
“高鳥黃云幕，寒蟬碧樹秋。”是歸雁鳴空、西風蕭瑟的秋：
千人千面，百人百心，詩人們眾說紛紜，又各執(zhí)己見，誰是對的?秋天又是什么顏色呢?我瘋狂地覓著答案。沿著小徑漫步不知不覺，來到了田野。
溪水如鏡，雙橋似虹，裊裊的炊煙，蒼老的水杉，橙黃的橘袖，組成了一幅撩人心弦的秋色——兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘袖，秋色老梧桐。
我靜靜地躺下，谷香彌漫，參差不齊的莊稼掩去了周圍的一切，四周一片混沌。身處其境，仿佛置身干一個虛無縹緲的世界。我用心去問大自然，秋天是什么顏色呢夢谷子說：秋天是黃色的，我就是被秋天吹黃的。高粱說：秋天是紅色的，我就是被秋風染紅的。棉花說：秋天是白色的，不然，我哪里會有銀裝素裹呢？
我奔走在林陰路上，寬闊的梧桐葉子已變成了漫天紛飛的黃蝴蝶，我停頓了一下思緒：“難道秋天是黃色的?”繼續(xù)前去找我要的答案。忽然視野中闖入一片艷若紅云的楓葉，如同沾著露珠的紅瑪瑙，閃閃發(fā)光。清風徐來，它宛若紅衣仙子，翩翩展袖，舞出裊裊神姿，款款仙韻。風停舞息，它挺直了腰板，文靜而不羞怯，清雅卻不孤傲，只有火紅的顏色使人心凈。難道秋天是紅色的?我推測。
“不是，不是，秋天是黑色的，我開放的花朵就是證明�！蹦照f道。一旁的松柏也說道：“秋天和夏天沒什么區(qū)別，都像我一樣青翠�！�
我還是沒有頭緒，秋天究竟是什么顏色的`呢?
晚上回到家，我又上了線，古寒香還在。
我發(fā)過去一句話：秋天是黃色的還是紅色的?
古寒香的頭像閃動了，點擊以后，出現(xiàn)了一段話：社會像個萬花筒，既有豪華的客廳，也有陰暗的小屋；有漂亮的領帶，也有黑污的襯衫；有歡樂的童年，也有沉重的中年；有衰老的父親，也有時髦的女兒；有雄心勃勃的改革家，也有辛勤勞作的勤雜工……
我明白了，秋天是色彩斑斕的，而不是單一的調色板。社會也同樣，我們不應該把社會看成清一色的玫瑰園，并因此忽視社會現(xiàn)象，應去理會它的多元素，去領略它豐富多彩的溫馨和幸福，但也不回避它的陰暗與丑陋。
第二天路過林陰路，墨菊和松柏還在為秋天的顏色爭辯。
秋天聽了搖搖頭說：“不，不，我是五彩繽紛的。如果我只屬于一種顏色，那秋天該是多么單調啊�！�
關于海的作文2
海漫上來了，漾過沙灘上那快多褶的礁石。
翻卷著潔白的浪花，一層層地涌來。
永遠洋溢著淡藍色的清澈和平靜。海的瞳孔是具有號召力的，讓人有一種情不自禁投身其中的沖動。
看過中國的東海，流動的潮流，在我永遠看不見的海的深處�？耧L惡浪的日子，天空烏云翻滾，狂風挾著海浪，像脫疆的野馬，呼嘯著咆哮著，電閃雷鳴，巨浪洶涌，驚濤拍岸……在那一刻，我聽到了它的聲音，聞到了它的氣息，才真正感覺到它的偉大、神秘，以及那種讓人琢磨不透的內涵。
而看到中國的.南海，是來自動蕩中的平靜。久違的感動，在這個南中國海的某個不為人知的經緯交叉點，隨著一條白色的淺淺的痕跡魚線一樣拋向遠方。溫柔而簡單的。
我知道，從此開始，我會向未知深如，所有的深入都讓我更無知的喜歡海。同時，我的向往曼延到整個世界……
曾經在電視上、照片上看到過愛琴海，遙不可及，一逝而過。那些零碎的剪影，我看到愛琴海的湛藍與佇立在116米高的峭壁上的林都斯衛(wèi)城相接，看到桑托林島上被作家帕特里克稱為“白色脊椎”的白房子襯托著愛琴海。看到愛琴海的藍色竟能美得如此純潔、濃厚與清晰。重重疊疊的海浪把天空也吞噬近來，調成這種湛藍色，海天之間好像也沒有了界限。歷史上解讀西方文明總是從希臘開始，而解讀希臘文明總是從愛琴海開始，這是希臘文明對愛琴海的要求。愛琴海岸演繹了人類文明的開始，眾神聚居的海洋，廊柱與神廟的殘缺破敗，抖落了3000年前的盛世遺夢，這一切的一切都給愛琴海的海水增添了純色――被詩人荷馬形容成“醇厚的酒的顏色”。和諧的文明在這和諧的自然中產生。初明的天際，過去未來，再多的不如意，在碧藍的海水與潔白的屋舍的洗滌后，在這一瞬間都完全消散了。
在觀望與向往之間，我孑然一身見證了一片又一片的海洋�？v使是真實的展現(xiàn)在我眼前的任我呼吸任我觀望，還是照片圖片留下的依稀幻影任我向往任我希望，我像一個虔誠的教徒，無時不在向往著海。喜歡聽海的旋律，喜歡看海的波瀾，喜歡海的遼闊與深沉。“當一個人熱愛生命、富有情感、追求自由，他就會去向往海洋�！笔俏蚁矚g的一句話。藍色的憂郁是地球的眼淚，藍的徹底，藍的清透，它隨時可以撲來激情，可以淹沒那塊多褶的青礁石，可以把在那沙灘上刻劃許許多多堆疊的圖案和沙丘般的小壁壘沖散，然后自己也消失，復歸于它從前的平靜，閃爍著萬道金光，舒展那浩瀚、偉大的胸懷，與藍天擁抱。于是，我想是那萬頃波濤使越發(fā)蒼老的地球迸發(fā)出勃勃生機，我想，這就是海吧！讓一切躁動與貪欲停止下來的海！
如果，一個下午，純美得令人舍不得去回憶，嫻靜的海灘，干凈得叫人不敢輕易去碰觸，甚至不敢走近浪的邊跡，那是幸福嗎？或許，幸福并不需要太多的擁有，而只是瞬間的感動吧。當我跟海在一起，靜靜的，簡單的，浮躁，郁悶，迷惑，然后豁然開朗。從此，我更加熱愛海。古老的綿綿不息地澎湃著……
關于海的作文3
真的說不出原因，就是想到海邊看看。
冬日的海應該是壯觀的，可是天氣冷了，看海的人漸漸少了，通往海邊林間的微白的小徑也發(fā)黃了。
不知什么時候起下起了雪，揚花飛絮般撲面而來，想幽谷里快樂的精靈，有的在你臉上淺淺的一吻，便倏的一聲不見了，只留下一點點清涼。我久乏了的心也快樂起來，仰天長長舒了一口氣。
漸漸聽到了濤聲，隨及看到了翻卷的白浪，怒馬奔騰般一個接一個向灘上涌來，這就是冬日的海――怒海。海邊風很大，一道道沙浪也隨著海在奔涌。
我扔掉了那頂我曾經真愛過的粉紅色的帽子，任憑海風盡情地戲璩我一頭的長發(fā)�？粗赖辣加康腵波浪，淚水卻悄無聲息的落了下來。也真的說不出原因，真的說不出，只是在晶瑩的淚珠中，我仿佛看到了很遠處正有幾朵浪花在慢慢會聚，終于形成一到勢不可擋的激流，一路歡歌笑語，歡躍著朝灘邊涌來。因為想知道海的這邊是什么樣子，這對它是充滿誘惑力的。
最后它終于看到了鵝黃細膩的白沙和微微泛青的大地，滿懷欣喜與豪情撲了上來，卻被厚厚的海灘無情的推涌回去，四散成碎沫，痛苦的呻吟著融入大海的深沉。
遠處快樂的浪花還在一個接一個的涌來，灘邊的浪卻一個接一個被無情的退回并撕裂。經過痛苦裂變的浪也許變的深沉起來，就像一個飽經滄桑的老人，在即將融入大海的同時也在告戒年青小輩們：孩子，回去吧，除了痛苦，那里什么都沒有。有的浪好象是聽從了長者的忠告，或是畏縮著謹慎的前行，或是隨老人家一起歸入大海。而有的浪卻沒有那么好的運氣，沒有機會聽前輩先人的諄諄教誨。于是灘邊又傳來陣陣破碎的呻吟。最為壯觀的卻是老人們被青年人的朝氣執(zhí)著所感動，在一次加入他們的行列，后浪推前浪，再一次撲向岸邊，隨著轟然一聲巨響，飛濺的浪花中出現(xiàn)一道道彩虹。
日沉月升，潮起朝落，永不停息的波浪依然在不知疲倦的本涌，使原本空曠寂寥的海灘增加了勃勃生氣。也許他們永遠不可能躍上海灘，海的這邊也不可能圓他們心中的夢。它們一次次的滿懷希望的涌來，又一次次的被無情的撕碎，然而付出終必有所得，海灘在海浪夜以繼日的啃口齒，在一點點的消失，海的范圍也在一點點的擴大，隨著歲月的流失，它必定會到達它朝思暮想的地方，因為一切的一切都會融入海的懷抱……
風更大了，浪更急了，我卻嗅到了青春的氣息，原來灘上多了來了一群十來歲的孩子，身著迷彩服，一律的小平頭，正在打量我近乎嬉皮士式的穿著和飛揚在風中的亂發(fā)。他們在教官的帶領下，整齊地飛奔起來，就像遠處奔騰的巨浪，充滿活力，充滿了希望。我不禁又一次熱淚流淌，想起了史鐵生在《我與地壇》中是的一句話：當然，那不是我，可那不是我嗎？
關于海的作文4
你可能打敗我，但不可能打垮我。 ——題記
望者書架上的那本書，不自覺地捧在手里�！独先伺c海》。有多久沒看了?老人殺的馬林魚有多大?他又擊敗了多少殺魚呢?我已不記得，只是那句話一直縈繞在耳邊：”人不是生來就被打敗的......“ 輕輕翻開書。圖書館的陽關穿過書架，在地上投射夢幻般的剪影。思緒在腦海翻騰，如閃過一道電火花，將我拉入莫斯哥灣暖流...... 綿長的海岸線邊，老人吃力地卸下布滿補丁的船帆。他就像是一面標志著失敗的旗幟。一位老人已近八十四天沒有捕到一條像樣的魚了。整整八十四天，老人每天早出晚歸卻總是毫無收獲�？墒撬麨槭裁床贿x擇放棄呢? 人們可憐他同情他認為他交了霉運，他不信，他不信霉運會一直纏繞著自己。他堅信，堅信每天都會升起一輪嶄新的希望!老人盯著那即將沉淪的殘日，海水被照成藍紫色，黑暗將要綁架整個海洋。老人那雙執(zhí)著的，樂觀向上的，像海水一樣湛藍的眼睛卻一點點明亮起來。 第八十五天，注定不凡的一天。 當天空還是青藍色，太陽還窩在家里睡覺的時候，老人已獨駕小船進入海洋，尋找屬于自己的魚。那可是深遠到年輕人也不愿觸及的海洋啊!正是老人的勇氣締造了一個不敗的傳說!這一天，是第八十五天。 望著海岸上，零散的，巨大的，白森森的大馬林魚骨架。我陷入了沉思，老人這樣做是否值得? 老人整整努力了三天，饑渴，孤獨，年邁，無助纏繞著他，讓他無法喘息。他曾經想過放棄在馬林魚上鉤之前，在馬林魚上鉤之后，在 大馬林魚被那群貪婪的鯊魚蠶食之后...... 但是，老人堅持下來了。他對自己說話，鼓勵自己，嘲笑自己，挑戰(zhàn)自己的'極限，最終戰(zhàn)勝了自己! 很難想象他是怎么戰(zhàn)勝自己的，是對別人贊嘆尊敬自己的渴望?是對富足說的向往嗎?還是對通過自己的努力，戰(zhàn)勝自己，然后美美的 睡上一覺的期盼? 我不得而知。 但老人的執(zhí)著令我折服，敬愛既是朋友又是勁敵的美麗的大馬林魚，他敬愛自己一直守護的職業(yè)。他也喜歡那個一直給與他祝福與幫助的小男孩。 泰戈爾曾經說過：”天空沒有留下我的痕跡，但我曾經飛過。“老人拼盡全力，大海卻沒有留下他的痕跡，但老人望著那巨大的魚骨，他可以自豪地說：”我曾經飛過!“不嘗試的人遠比拼盡全力卻失敗的人失敗，因為他們連選擇的勇氣都沒有，注定失敗。無論結果好壞，哪怕 一開始就知道注定失敗也要拼盡全力去嘗試，不然哪來的奇跡? 那我們呢?是選擇在充滿荊棘的學習探索之路堅持下去，還是要選擇放棄? 我相信，會有一天，第八十五天，甚至是第八百八十五天，總會收獲屬于我們的成功。
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