關(guān)于教誨的作文（精選33篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于教誨的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教誨的作文 1
“爽爽，你要記住，驕傲和大意是失敗的源泉，你可不能再這樣了!”這句話是我媽媽說的，我知道，它應(yīng)牢牢地印在我的腦海中。
在一個(gè)陽光明媚的上午，我笑著跑著，捧著一張滿分的數(shù)學(xué)卷子，一蹦一跳地在回家的路上歡呼雀躍。鳥兒在枝頭表揚(yáng)我，太陽散發(fā)著溫暖的陽光照耀著我，我瞇起眼睛感受這美妙的時(shí)刻。回到了家，我開心地聽著媽媽的表揚(yáng)：“爽爽，你真厲害，考了個(gè)滿分，真是太棒了!”慢慢地，我那顆小小的.虛榮心膨脹了起來……
日子過得可真快，一眨眼就到了期中考試。盡管媽媽不停地督促我，但我仍停留在上次考試的驕傲當(dāng)中。在考試前的那天晚上，我破天荒地頭一次沒有復(fù)習(xí)功課……結(jié)果呢?可想而知，從第一下滑到第十。當(dāng)成績出來時(shí)，我感到自己從天堂掉到了地獄。鳥兒在枝頭“嘰嘰喳喳”地嘲笑著我：“快點(diǎn)看呀，她呀，這次考砸了，這就是驕傲的結(jié)果，真是活該……”我的心一下子就涼透了，太陽也陰沉著臉，風(fēng)直“嗖嗖”地抽打著我……我一步步地“挪”回家。一進(jìn)到家里，媽媽就迫不及待地問我：“爽爽，考得怎么樣，啊?”我剛想開口，媽媽就把我藏在身后的卷子搶走了。她的臉色一點(diǎn)一點(diǎn)地陰沉下來。媽媽嘆口氣，語重心長地說：“爽爽，你要記住，驕傲和大意是失敗的源泉，你可不能再這樣了!你要努力呀……”這句話像鞭子一樣，抽打著我那顆虛榮的心。
為了不辜負(fù)媽媽的教誨，我開始努力了：遇到難題及時(shí)請教他人，按時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，將滿分帶給我的驕傲拋之腦后。終于，我再次成功了……
我會(huì)牢記媽媽的教誨，我要努力向更遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)!媽媽的教誨將永遠(yuǎn)激勵(lì)我!
教誨的作文 2
她那一次又一次無聲的教誨，把我不斷推向前方，她的無聲教誨讓我與她更加親密，她無聲教誨雖然也會(huì)讓我失敗，但是我依然忘不了她，她永遠(yuǎn)是我的知己，可稱得上“伯牙絕弦”，她的教誨我還是刻骨銘心，還記得那一次……
那一天，黑云翻墨，我們正在教室里上課，教鞭在講臺上敲著，她那嚴(yán)厲的聲音回蕩在整個(gè)教室里，同學(xué)們也屏住呼吸，認(rèn)認(rèn)真真地聽講著，大氣不敢出。她的.問題提出來了，同學(xué)們的手卻猶如千斤重，無力舉起。這時(shí)，一只手在空中晃蕩著，那就是我。與此同時(shí)，我看見老師那嚴(yán)厲而又像閃電般地的目光朝我“劈”來，我心里充滿了疑惑，難道我舉手想回答問題不好嗎？我仍時(shí)不時(shí)安慰自己，老師一定不是在看我，于是，我的手依然高高舉在半空中，甚至連人也都快站起來了，并在那邊高喊著“我來回答”，她見我不斷立起的身體，眼睛一睜，皺起了眉頭，那眉毛像倒柳葉兒，嘴還時(shí)不時(shí)往上拉，眼中似乎還冒著怒火，無情的目光再一次朝著我看，好像在告訴我“你舉手老師不反對，但是你是個(gè)好學(xué)生，應(yīng)該給同學(xué)帶個(gè)好頭，舉手時(shí)也應(yīng)該遵守紀(jì)律�！蔽医K于看出了老師的怒氣，悄悄地坐好并繼續(xù)舉著小手。此時(shí)我看見她那眉頭終于舒展開了，眉毛也放松下來了，嘴也往上提了提，給了我一個(gè)燦爛的笑容，遞來一束柔情的目光。就這樣，我讀懂了老師的意思，從此改正了那個(gè)缺點(diǎn)。
多年來，是她那無聲的教誨鼓勵(lì)我前進(jìn)，讓我更上一層樓。
教誨的作文 3
臨近期末，各科都處于緊張的復(fù)習(xí)階段。就在昨天，我們迎來了第一次數(shù)學(xué)模擬考試。
昨天，我拿到卷子，心里就有些不安，看到了我最不拿手的題——字母與數(shù)字變式題，當(dāng)我遇到那道題時(shí)，更是冥思苦想。我明明知道這種題掌握的不好，前半段時(shí)間也沒有去問老師，這一點(diǎn)使我后悔。隨著時(shí)間的推移，我在那個(gè)題上模模糊糊寫上了一個(gè)答案，竟不知它對還是錯(cuò)，把答卷交了上去。
第二天上午，我拿到了昨天的考試卷子，上面寫著一個(gè)紅紅的大數(shù)字---109，我頓時(shí)喪氣，心中特別不是滋味，我又回想起謝老師曾說過的話：“數(shù)學(xué)考不到理想成績，很難進(jìn)前100名”!這句話像針一樣刺痛著我的心，我又看了看試卷，發(fā)現(xiàn)我那道猶豫不定的題只拿到了兩分，十分的題扣了八分!我又仔細(xì)看了看答題卡，發(fā)現(xiàn)其中的六分兒，竟出現(xiàn)了抄錯(cuò)看錯(cuò)題上，原來我還以為是不會(huì)做而錯(cuò)，現(xiàn)在才得知大部分的題不是不會(huì)造成的，而是由于我的`粗心大意。我繼續(xù)往下看，看見的還是一個(gè)大大的紅×，因?yàn)槲夜鈱懗隽艘环N情況的得數(shù)，但完全不知另一種情況的存在。經(jīng)過趙老師兩節(jié)課的細(xì)心講解，我終于明白了其中的解題思路，頓時(shí)恍然大悟。
我以后要養(yǎng)成勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在期末考試前的這些日子，努力學(xué)習(xí)，為考試做好準(zhǔn)備吧!
教誨的作文 4
人生如夢,是漫長的,也是簡短的。當(dāng)這場夢醒來，人的一生將成為永遠(yuǎn)的回憶�；剡^頭來，只有在這場夢中努力拼搏。
人生哲理故事:蘇格拉底關(guān)于人生的教誨 幾個(gè)學(xué)生問哲學(xué)家蘇格拉底：“人生是什么？” 蘇格拉底把他們帶到一片蘋果樹林，要求大家從樹林的這頭走到那頭，每人挑選一只自己認(rèn)為最大最好的蘋果。不許走回頭路，不許選擇兩次。 在穿過蘋果林的過程中，學(xué)生們認(rèn)真細(xì)致地挑選自己認(rèn)為最好的蘋果。等大家來到蘋果林的另一端，蘇格拉底已經(jīng)在那里等候他們了。他笑著問學(xué)生：“你們挑到了自己最滿意的果子嗎？”大家你看看我，我看看你，都沒有回答。 蘇格拉底見狀，又問：“怎么啦，難道你們對自己的選擇不滿意？” “老師，讓我們再選擇一次吧，”一個(gè)學(xué)生請求說，“我剛走進(jìn)果林時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大很好的蘋果，但我還想找一個(gè)更大更好的。當(dāng)我走到果林盡頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)第一次看到的那個(gè)就是最大最好的�！� 另一個(gè)接著說：“我和他恰好相反。我走進(jìn)果林不久，就摘下一個(gè)我認(rèn)為最大最好的果子，可是，后來我又發(fā)現(xiàn)了更好的。所以，我有點(diǎn)后悔�！� “老師，讓我們再選擇一次吧！”其他學(xué)生也不約而同地請求。 蘇格拉底笑了笑，語重心長地說：“孩子們，這就是人生——人生就是一次無法重復(fù)的.選擇�！� 面對無法回頭的人生，我們只能做三件事：鄭重的選擇，爭取不留下遺憾；如果遺憾了，就理智的面對它，然后爭取改變；假若也不能改變，就勇敢地接受，不要后悔，繼續(xù)朝前走。
教誨的作文 5
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡……”是誰在課堂上領(lǐng)著大家一遍又遍地朗誦著詩人白居易贊美小草，又飽含思念家鄉(xiāng)的詩？啊，是她！是大家都敬愛的王老師。王老師長著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，圓圓的臉頰上有著似會(huì)說話的大眼睛，仿佛看一下，就能看透孩子們的內(nèi)心世界。
這一節(jié)是語文課，王老師在講臺上聲情并茂地朗誦著，同學(xué)們也跟著王老師大聲朗誦著《竹石》這首詩，讀得有聲有色。王老師一邊讀著，一邊還不時(shí)抬頭看看同學(xué)們。忽然，王老師的眼睛一亮，看見小明正“專心致志”地玩小飛機(jī)。王老師拿著書，悄聲無息地走下了講臺，邊讀邊向小明走去。小明眼角的余光瞄到王老師正在向自己走來，知道自己大禍來臨，不免要下場“大暴雨”了。
小明急忙把飛機(jī)放進(jìn)課桌里，等待老師的一頓罵。可王老師并沒有停止講課，而是嚴(yán)肅地看了小明一眼，便繼續(xù)講課。小明頓時(shí)感到羞愧萬分，忙拿起書本讀起來……下課了，同學(xué)們都去玩了，只有小明還在教室里，他回憶著老師看他的眼神，決定要改正錯(cuò)誤。小明看見黑板還沒擦，便跑上講臺，把黑板擦得一干二凈。又看見地上有一張紙，便彎彎腰，撿起來把紙扔進(jìn)垃圾桶。這一切，老師都看在眼里。上課了，王老師用贊許的.目光看了看小明，會(huì)心地笑了。小明也不好意思的低下頭……
教誨的作文 6
在學(xué)習(xí)生涯中，難免會(huì)走向錯(cuò)誤的道路，這時(shí)，老師就會(huì)伸出援助之手，讓我們重回正確的道路。
有一回，輪到我們班上閱覽課了，不知誰說了一句：“老師，我們留到教室補(bǔ)作業(yè)吧!作業(yè)太多，寫不完啊!”老師想了想，覺得有道理，便說：“有誰同意去上閱覽課?上閱覽課的站起來!”結(jié)果，只有那么幾個(gè)人站了起來，老師便說：“那好吧，只能這樣了，少數(shù)服從多數(shù)，留在教室補(bǔ)作業(yè)吧!改天補(bǔ)一節(jié)閱覽課吧!”我非常喜歡上閱覽課，我十分盼望這節(jié)閱覽課，本來，我夢寐以求的'一節(jié)課終于來臨了，可是，卻又不上了，補(bǔ)一節(jié)怎么能比的上這一節(jié)，我可是盼了好幾天的啊!這個(gè)消息如晴天霹靂，我一時(shí)抑制不住自己的情緒，竟號啕大哭起來。
老師見狀，說：“你怎么了?就因?yàn)椴簧祥営[課，改天補(bǔ)一節(jié)。你就成這樣了?走，去辦公室，我?guī)湍憬忾_心結(jié)!”來到辦公室，老師對我說：“你雖然很喜歡閱覽課，成績和作業(yè)進(jìn)度也遙遙領(lǐng)先，但是，你需要考慮一下別人的感受，他們和你不同，他們的任務(wù)多，還沒有寫完，所以才不去。不是老師不讓你去，而是不得不留在教室，老師總不能領(lǐng)著你們幾個(gè)人去上閱覽課吧!老師不都說了嗎，改天再補(bǔ)一節(jié)。這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)槟愣淖�，你只有去改變自己，來適應(yīng)這個(gè)世界。別哭了�！崩蠋煄臀沂萌パ蹨I，“明白了嗎?”我答道：“明白了!”“走吧�！蔽矣致冻隽藸N爛的笑臉，從容地走向教室。
謝謝您，給我的教誨!
教誨的作文 7
十三年的春秋歲月已從我的身邊悄然滑過，十三年的人人事事也隨之而去，飄散在記憶的角落，而那唯一忘不了的，是那刻骨銘心的教誨。
記憶的深處，一場考試正進(jìn)行著，咦，那不是我嗎？噢，我想起來了，我正在小學(xué)考英語�。∮洃浿械奈�，此時(shí)正焦急萬分，抓耳撓腮。我一個(gè)單詞忘記了，看著這個(gè)填空題，我不知所措，既焦急，又無奈，怎么辦？或許是虛榮心作怪，鬼斧神差地，我的手伸進(jìn)了桌中…此時(shí)，老師正站在我的背后……..
第二天，我驚呆了，并不是考差了，而是考得太好了，好到老師都情不自禁地給我打了100分，還在后面補(bǔ)充了三個(gè)零，我一時(shí)間明白了！這鮮紅如血的分?jǐn)?shù)無疑給了我奇恥大辱，但是，它也在我的臉上刻下了幾個(gè)字：不要愛慕虛榮！
“簌簌……..”我聽到了雨聲，尋聲而去，原來是一段視頻�。D像中下著小雨，時(shí)不時(shí)傳來寒風(fēng)的呼嘯，路邊老樹上唯有的`一片枯葉在寒風(fēng)中垂死掙扎，左右猛烈地晃動(dòng)著，終于，它如同折翅的蝴蝶一般在空中劃出美麗的弧線，悠然落地。無助的少年漫步于街頭，手中拿著的試卷極為顯眼。那正是我，那次數(shù)學(xué)沒考好，扣分全在細(xì)節(jié)上，我心中憤憤不平，不就是那么點(diǎn)格式嗎？有必要嗎？場景突然切換，再看，眼前閃現(xiàn)的是父親，而他手中正拿著那張?jiān)嚲恚罢媸堑摹�，我意料不到父親會(huì)那樣說，驚訝地抬起頭，“這老師也太嚴(yán)了吧，我家孩子就是有點(diǎn)馬虎嘛！有必要扣那么多分嗎？搞的這分都不是我家的一樣……”我越聽越不對勁，頭慢慢地低了下來，“爸爸您別說了，我錯(cuò)了，我下次一定改！”此時(shí)，父親的臉上浮出了笑容。
別樣的教誨，使我終生銘記于心，它也使我學(xué)會(huì)了如何做人。以后的道路還很漫長，我一定會(huì)帶著它們，走向成功！
教誨的作文 8
讀了《師恩難忘》這篇文章后，看到作者筆下的田老師上課時(shí)善于用講故事的方法來幫助學(xué)生理解并記憶課文。由此我想到了我的語文老師。
我的語文老師姓吳，她今年二十幾歲，不高也不矮。一頭清爽的短發(fā)。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容。當(dāng)笑起來的時(shí)候還有一對富有魅力的迷人小酒窩。
她告訴我們怎樣養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；教我們背書方法；告訴我們寫作文的秘訣。
先來說說背書吧。我們班的大部分同學(xué)都認(rèn)為背書是很件“恐怖”的事情，可吳老師教我們后，我們都不這樣認(rèn)為了。吳老師告訴了我們一個(gè)小訣竅：就是先讀一句然后背一句。原來我也可以當(dāng)一個(gè)“記憶高手”我不禁佩服老師的方法高明。
再來說說寫。以前我不知道如何寫作文，就亂七八糟地一頓亂寫�？涩F(xiàn)在好了，我寫作的水平是一流的。你們知道為什么嗎？告訴你們吧，因?yàn)槊看紊献魑恼n的時(shí)候老師善于創(chuàng)造充滿魅力的作文課堂教學(xué)情境。帶我們做游戲搞模擬活動(dòng)。
我非常慶幸自己現(xiàn)在遇到了這樣一位具有魅力的`語文老師、這樣一位教學(xué)有方且具有深厚的文學(xué)功底的語文老師。也許她不是教育界的名人，更不是專家。但是，在我的心目中，她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學(xué)習(xí)方法讓我受益終身，她鼓勵(lì)的話語一直在我耳畔響起。
教誨的作文 9
在人生的道路中，需要有許多的指點(diǎn)，才能讓我們走上正軌。讓我印象最深刻的便是那次王老師對我的嚴(yán)厲的教誨。
那是我剛來到學(xué)校時(shí)發(fā)生的。上拓展課的時(shí)候，我看沒有空的電腦機(jī)位便偷偷逃出教室，躲起來看書。王老師跑上跑下、東找西找都沒找到我。拓展課結(jié)束以后我回到教室，這時(shí)一位同學(xué)說：“王老師叫傅琦淏過去�！蔽乙幌伦颖慊帕松�，我心想：老師難道已經(jīng)知道我偷偷溜出來了？于是我越想越怕，膽戰(zhàn)心驚地來到了辦公室。我看見王老師陰沉著臉，語調(diào)低沉地說：“今天你拓展課在干什么？”“我我在上課�！蔽以谀X中翻找著借口。“那為什么同學(xué)們說沒有看見你呢？”“因?yàn)椤蔽覍?shí)在想不出借口，也只好把事情原原本本地告訴了王老師。當(dāng)時(shí)我心亂如麻，王老師會(huì)不會(huì)重罰我呢？我會(huì)不會(huì)被大家嘲笑？我心里害怕極了。結(jié)果王老師沒有重罰我，她嚴(yán)肅地對我說：“這次逃課老師原諒你，下次可不能這樣了，有困難要想辦法解決，也可以來找老師幫忙。人不能這樣做不正當(dāng)之事，要有堂堂正正的品質(zhì)才好�！蔽业谋亲咏蛔“l(fā)酸，不是委屈的，而是感動(dòng)的，這也是我人生道路中嘗到的新滋味了。這些話常常在我的耳畔回響。
我想，在學(xué)習(xí)中雖然會(huì)有許多挫折，但是也有老師對你的引導(dǎo)，這讓你可以走上正確的`路，成就你的一生。老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，往往是我們走上正路的開始。
教誨的作文 10
我記得我五年級的時(shí)候英語成績一塌糊涂！總是六七十，是不努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。
考試將在明天舉行。我該怎么辦？我覺得。這太可怕了。我們趕緊復(fù)習(xí)吧。我懷著極大的興趣復(fù)習(xí)英語，發(fā)現(xiàn)它太無聊了。另外，我根本不懂英語，這讓我更加困擾。像我這樣復(fù)習(xí)，就像不復(fù)習(xí)一樣，沒有效果。
考完試，寫完試卷，期待好成績。
過了幾天，一個(gè)同學(xué)對我說：“英語老師讓你去她辦公室�！蔽也恢览蠋熥屛易鍪裁�。我無緣無故去了老師辦公室。到了辦公室，英語老師拿出一張炫目44分的英語試卷。我簡直不敢相信自己的眼睛，因?yàn)樽舟E顯示那張紙是我的！
英語老師嚴(yán)厲地說：“你為什么不寫你的名字？如果你不寫你的名字，那就是零！”我說：“我忘記寫了。”老師更嚴(yán)肅了，說：“下次記得寫你的名字。還有，看這個(gè)考試。怎么回事？記得小時(shí)候80多分，現(xiàn)在40多分。希望你變回以前那個(gè)愛學(xué)習(xí)的葉芮林！”這些字就像版畫，印在我心里。
小時(shí)候天真可愛，也愛學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在呢？遠(yuǎn)非小時(shí)可比。我下定決心努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講。
所以我漸漸開始努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的`時(shí)候一直記得老師的話。經(jīng)過長期的努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不難，重要的是努力，努力，堅(jiān)持。之后就不上課了，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。成績進(jìn)步很快，我是多么高興��！
不勞無獲。這句話才是真理。老師的教學(xué)令人難忘。它告訴我，學(xué)習(xí)需要勤奮和腳踏實(shí)地。不付出就不可能有收獲。永遠(yuǎn)感謝老師的教誨！
教誨的作文 11
轉(zhuǎn)眼間，我們將走出母校。在六年的學(xué)海生涯中，有著許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴酸甜苦辣的小事，但至今不能讓我忘懷的卻是那位老師的教誨。
老師名叫陳心民，年近六旬，是位慈祥的老人。他的腦袋禿禿的，臉上總掛著笑容，眼神很深淵，能讓你看透未來，看透自己，嘴上面留著稍微泛白的胡子。別看他外表慈祥，可要是嚴(yán)肅起來，人人都怕。這天老師給我們講減數(shù)，加數(shù)，被減數(shù)的問題，可我因?yàn)樯险n走神，老師講的'一點(diǎn)沒聽進(jìn)去，老師講完后把本子發(fā)下來，留了些簡單的題，可我就不明白算是的關(guān)系，怎么會(huì)呢？我只管胡亂寫寫算了，寫完后便交給老師檢察，可一到老師手里，我一看那幾道題錯(cuò)了，可交了出去，只好挨罵了，老師看我算是關(guān)系就不對，便批評起來，我的臉發(fā)紅，不知怎么辦才好，這時(shí)老師的臉發(fā)紅，好像是被我氣的，老師批評完后，便讓我回到座位上，我到座位上便哭了起來，此時(shí)心里很多委屈，便阻止不了淚水的流出，這時(shí)下課了，冰艷和克凡來安慰我，這時(shí)本子上滴滴淚水侵濕了紙張，隨后冰艷給我講了其中的關(guān)系，我漸漸明白了，便抽噎著寫了起來，寫后我把本子交給老師檢查，老師看了后，和藹的對我說：“以后要認(rèn)真做題，不要再上課走神了”。
在回班的路上，我非常高興，像吃了蜜一樣甜，老師那一句話像甘泉流經(jīng)我干渴的心田，在以后的日子里，他雖然不能教我了，但我會(huì)把這句話一直記在心頭的，老師謝謝你，謝謝你對我的教誨。
教誨的作文 12
晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，白天的一幕又浮現(xiàn)在我的眼前……
今天烈日炎炎，酷暑難耐，我一放學(xué)就急匆匆地跑回家，打開冰箱，拿出一個(gè)碧綠的西瓜，把西瓜切成幾瓣，便開始狼吞虎咽地吃了起來，吃完后我便將西瓜皮隨手扔到窗外去，開始寫作業(yè)！
我正寫著作業(yè)，突然門外傳來了一陣哭聲，我走出門一看，原來隔壁家的小弟弟踩著西瓜皮摔倒了，我愣了一下，連忙跑進(jìn)家里坐在寫字桌前，裝作若無其事的樣子繼續(xù)寫作業(yè)，心里卻慌忙地想著應(yīng)對的'辦法！
媽媽下班一回到了家里，鄰居阿姨跟媽媽談起了有關(guān)西瓜皮的事情，我躲在門外悄悄地聽著，心里像有只兔子在亂撞，千百種念頭滾過我的心頭：媽媽會(huì)不會(huì)罵我？我應(yīng)該怎么向她解釋呢？……
鄰居走后，媽媽卻沒有像我想的一樣過來質(zhì)問我，而是一如既往地煮飯，炒菜去了。我十分納悶：為什么媽媽不來質(zhì)問我西瓜皮的事情呢？
晚上爸爸媽媽都在客廳里看電視，我自己在我的“小天地”里覺得很不是滋味，一想到鄰居家的小弟弟發(fā)出的哭聲，我便有一種羞愧感，可是又沒有那個(gè)勇氣去承認(rèn)錯(cuò)誤，這時(shí)老師親切的話語仿佛又回蕩在我的耳簾：要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。我鼓起勇氣推開房門，走到媽媽面前說：“媽媽，西瓜皮是我丟的，對不起！”媽媽并沒有打我，而是輕輕地?fù)崦业念^，溫柔地說：“孩子，你要記住：做事不能只圖方便，而不為別人著想。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走回房間。
我永遠(yuǎn)也忘不了這一天，媽媽的教誨令我終生難忘。
教誨的作文 13
昨天晚上，媽媽辛辛苦苦地洗完衣服，胃有點(diǎn)難受，便吃了一個(gè)蘋果，聽到媽媽吃蘋果的聲音，我睡在床上，饞得直流口水。
今天，上學(xué)的時(shí)候，我對媽媽說:“我想吃個(gè)蘋果�！薄皠e吃了，路上太涼。”媽媽說道。我嘟起嘴:“不行，您昨天晚上都吃了一個(gè)蘋果，我也要吃!”
媽媽點(diǎn)了一下我的鼻尖:“喲，你的記性不差哩!你要是把吃蘋果的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上就好了……”
媽媽的話引起我的深思。
到了學(xué)校里，我苦苦思索媽媽提出的問題，我想了下面三條:
第一，如果我們可以把學(xué)習(xí)比作“吃蘋果”的話，那么，一個(gè)好學(xué)生就應(yīng)當(dāng)具有別人“吃”多少，自己也要“吃”多少，一點(diǎn)也不“少吃”，即一點(diǎn)也不“吃虧”的精神。
第二，別人比自己“吃”得早，自己不應(yīng)當(dāng)忘掉，一定要牢牢記住，設(shè)法進(jìn)行“補(bǔ)吃”。
第三，即使“吃”同等數(shù)量的“蘋果”，也要挑大的“吃”，力求在表面“相等”的情況下，實(shí)際上比別人“多吃”了一點(diǎn)。
下午放學(xué)回家，我把我的想法告訴了媽媽。媽媽親昵地又點(diǎn)了一下我的鼻尖，高興地說:“你和媽媽想到一塊兒去了，吃蘋果的`‘饞’勁不可多，學(xué)習(xí)上你的‘饞’勁不可少。按照你上面說的三條去做，學(xué)習(xí)定能搞好……”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示記住了媽媽的話。
教誨的作文 14
每當(dāng)我看到放在“百寶箱”里的三年級《一點(diǎn)通》時(shí)，就不由自主的想起兩年前那次難忘的教育。
那是一個(gè)月光如水的夜晚，我正在為作業(yè)多而發(fā)愁。那天的作業(yè)已達(dá)到了六條，可我只寫了兩條，正困在“預(yù)習(xí)”這個(gè)難題中。突然，我無意中瞅見了放在窗臺上的《一點(diǎn)通》，一種欲望勾引著我——直接照著《一點(diǎn)通》抄！當(dāng)我快抄完的時(shí)候，猛然間想起媽媽告訴我的話：抄襲是一種可恥的事情。我的心情開始有些不安：爸爸一般會(huì)在我寫作業(yè)時(shí)“偷”看我?guī)籽�，爸爸�?huì)不會(huì)假裝沒有看到呢？爸爸會(huì)不會(huì)處罰我呢……？這連串的問題催促我去找爸爸“自首”。當(dāng)我把事情的來龍去脈告訴爸爸后，本以為爸爸會(huì)懲罰我呢，可爸爸并沒有這樣做，而是平靜地對我說：“你能說出事實(shí)，說明你很誠實(shí)，但我還是要批評兩句。我不知道你看了幾次《一點(diǎn)通》，但看了《一點(diǎn)通》會(huì)增強(qiáng)你的依賴性，對你以后的學(xué)習(xí)沒有好處，抄來的東西，不管好壞，都不是你的東西，對你沒有任何意義嗎？”我搖了搖頭，爸爸繼續(xù)說下去，“《一點(diǎn)通》是教師用來備課用的，是積累知識的.，不是給你們抄的，你能明白這個(gè)道理嗎？”“我明白了，我再也不看了”，我說。爸爸搖搖頭，“我不是不讓你看，你可以在預(yù)習(xí)完后看，那樣會(huì)事半功倍的！”
事后，我把《一點(diǎn)通》放進(jìn)了“百寶箱”，按照爸爸說的正確地使用它。這也讓我懂得了一個(gè)道理：自己的事情要自己做！爸爸的教導(dǎo)使我永遠(yuǎn)銘刻在心。
教誨的作文 15
教誨如指路明燈，為前行的游子照亮前方的路途；教誨如金色鑰匙，為迷惘的學(xué)子打開知識殿堂的大門；教誨如生命之窗，讓失意的人們感受生活的陽光 ……
有一次，我們一家人準(zhǔn)備包韭菜餃子。我是一只名副其實(shí)的饞嘴貓，便在自己包餃時(shí)像身后有千軍萬馬正追趕我一般著急，我包出來的餃子自然是七倒八歪不成形的，而與之相反的便是爸媽包餃子時(shí)的沉著鎮(zhèn)靜了，他倆手中的餃子真所謂是端莊秀雅，儀態(tài)大方。
總算到了煮餃子的時(shí)候了，我的眼睛像被磁鐵吸住一樣盯著鐵鍋不動(dòng)。忽然，爸媽被一陣電話鈴聲吸引，便急匆匆去找手機(jī)接電話了，留下一個(gè)淪為“吃貨”的我看守餃子。說實(shí)話，我早已對那些韭菜餃子虎視眈眈，便急切地揭開鍋蓋 ，見那些白白胖胖的餃子正在水中翻騰，用筷子夾起一只，狼吞虎咽地吃下了肚，可又立刻將那餃子吐了出來，原來是我太過心急，餃子里的'肉餡還沒有熟透呢。
正巧，我剛剛吐完餃子，還沒有來得及清理現(xiàn)場，爸媽剛好接完電話回來了，他們看著那未清理得餃子，立刻明白了這是為什么。只見媽媽一副嚴(yán)肅的表情，她便說起：“菲，你知道為什么了嗎？心急吃不了熱豆腐，遇事時(shí)不要太過心急，否則是很容易犯錯(cuò)的，唯有沉著冷靜，方能成就大事。所以我們應(yīng)該放慢生活的腳步，做一個(gè)沉穩(wěn)的自己，這就是非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，懂了嗎？”“嗯”。
媽媽的這一席話，讓我受益匪淺，終生難忘。這語重心長的教誨會(huì)一直留在我的記憶中。
教誨的作文 16
李老師是個(gè)和藹可親的老師，在小學(xué)六年來，我對李老師的記憶最深刻。
小學(xué)六年的生活中，您在二，三年級上，下冊寫在成績單上的評語，最讓我留下了深刻的印象。還記得您是這樣說的：一落千丈的成績，把你變成了霜打的茄子。曾經(jīng)的榮譽(yù)，仿佛化作天邊的流云冉冉飄逝。其實(shí)，人生之路從來不會(huì)平坦，曲折坎坷再正常不過。強(qiáng)者會(huì)從泥濘中爬起繼續(xù)前行，弱者只會(huì)躲在角落偷偷哭泣。你愿意當(dāng)哪一個(gè)呢？您給我下的評語我深深的`記在心里，它也時(shí)常為我敲響警鐘。在我遇到困難時(shí)，提醒我堅(jiān)持不懈地走下去，才能百戰(zhàn)百勝。所以這是我小學(xué)一來最寶貴的評語，讓我從中悟出了許多道理，所以我會(huì)一直埋藏在我的心中。
老師，我舍不得，您是一位非常好的老師。因?yàn)檫@六年來，犯了錯(cuò)，您原諒我們。被校長發(fā)現(xiàn)了，您還為我們頂著，不讓我們受半點(diǎn)委屈。但是班級里還有一些人，不懂得老師的用心良苦，但我始終堅(jiān)信您是一位不可多得的好老師。再見了，老師。在這六年您對我們的栽培，費(fèi)了很多心思，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，用我的好成績來報(bào)答您吧！想想，小學(xué)六年過得可真快，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。說真的，我真的舍不得離開這生活、學(xué)習(xí)了六年的母校，更舍不得老師。
老師，請您等到我學(xué)業(yè)有成時(shí)，一定會(huì)回來向您匯報(bào)的！
教誨的作文 17
臨近期末，各科都處于緊張的復(fù)習(xí)階段。就在昨天，我們迎來了第一次數(shù)學(xué)模擬考試。
昨天，我拿到卷子，心里就有些不安，看到了我最不拿手的題——字母與數(shù)字變式題，當(dāng)我遇到那道題時(shí)，更是冥思苦想。我明明知道這種題掌握的不好，前半段時(shí)間也沒有去問老師，這一點(diǎn)使我后悔。隨著時(shí)間的推移，我在那個(gè)題上模模糊糊寫上了一個(gè)答案，竟不知它對還是錯(cuò)，把答卷交了上去。
第二天上午，我拿到了昨天的考試卷子，上面寫著一個(gè)紅紅的'大數(shù)字---109，我頓時(shí)喪氣，心中特別不是滋味，我又回想起謝老師曾說過的話：“數(shù)學(xué)考不到理想成績，很難進(jìn)前100名”!這句話像針一樣刺痛著我的心，我又看了看試卷，發(fā)現(xiàn)我那道猶豫不定的題只拿到了兩分，十分的題扣了八分!我又仔細(xì)看了看答題卡，發(fā)現(xiàn)其中的六分兒，竟出現(xiàn)了抄錯(cuò)看錯(cuò)題上，原來我還以為是不會(huì)做而錯(cuò)，現(xiàn)在才得知大部分的題不是不會(huì)造成的，而是由于我的粗心大意。我繼續(xù)往下看，看見的還是一個(gè)大大的紅×，因?yàn)槲夜鈱懗隽艘环N情況的得數(shù)，但完全不知另一種情況的存在。經(jīng)過趙老師兩節(jié)課的細(xì)心講解，我終于明白了其中的解題思路，頓時(shí)恍然大悟。
我以后要養(yǎng)成勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在期末考試前的這些日子，努力學(xué)習(xí)，為考試做好準(zhǔn)備吧!
教誨的作文 18
一粒細(xì)沙，有它存在的價(jià)值，有它自己的故事，有它內(nèi)涵的生活哲理。凝視它，靜靜地傾聽：哦，它告訴我，它曾經(jīng)是精衛(wèi)填�？谥械囊粏T；它告訴我，是它的凝聚力組成了廣博的大地。這一切，都在無言之中。
一滴水，有它深?yuàn)W的哲理，有它深刻的回憶，有它要告訴人們的教訓(xùn)。凝視它，你聽見了嗎？它似乎在告訴我，昔年大禹曾經(jīng)馴服了它的家族，使它們領(lǐng)會(huì)到人類的力量；也是它們給了我們地球以勃勃的`生機(jī)。這一切，都在無言之中。
樹葉被風(fēng)吹得婆娑，它在向你展示雨的滄桑。你看到了嗎？樹皮的粗糙，比老人臉上的皺紋還深，難道你還沒有感到它已告知你，它是經(jīng)歷多少次風(fēng)雨的洗禮，才擁有了今天的深沉？這一切，都在無言之中。
還記得那個(gè)將軍嗎？讓他最終勝利的，不是那位名師，而是一直無言的蜘蛛，它告訴了將軍，不要?dú)怵H，屢敗要屢戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己的懦弱才能取得最終的勝利。這一切，都在無言之中。
厚德載物。大地默默承載著歷史的腳印，難道你還聽不到這腳步嗎？
天地造化，創(chuàng)造世間萬物，每一樣都猶如一位智者，只要你去聆聽，它決不會(huì)吝嗇，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧去全部獻(xiàn)給你；只要你用心去體會(huì)，你將會(huì)得到更多。
那么，師者，不就在你我的身邊，時(shí)時(shí)刻刻地指點(diǎn)著、啟示著我們嗎？
教誨的作文 19
到目前為止，我做了很多難忘的事情，但有一件事讓我記住并感動(dòng)。
我記得期中考試的第二天，老師在分發(fā)試卷。突然，老師的話讓我大吃一驚“陸益陽中文89分我一聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我就想“媽媽又要用竹鞭炒肉了”“是的，作為一個(gè)學(xué)生欺負(fù)者，我得了89分。這樣的分?jǐn)?shù)就像在光天化日之下被一個(gè)三歲的頑童欺負(fù)一樣。
我坐在那里發(fā)呆，直到老師讓我上臺拿試卷。學(xué)生們用奇怪的眼神看著我，好像他們把我當(dāng)成了怪物。哦，不！我今晚不敢回家。六點(diǎn)鐘，我不得不帶著恐懼和試卷回家。
門吱吱叫門開了，母親憔悴的.臉露了出來。她焦急地說：“我不知道；哦，你為什么回來這么久？我以為你被綁架了我忍住眼淚和痛苦，慢慢地走向大廳。媽媽是對的。我被壞成績綁架了。媽媽似乎注意到了什么，問道；你今天做了什么,“我不得不哽咽著說出來，心里嘀咕著：太可怕了！我想暴風(fēng)雨就要來了但誰知道呢，我母親沒有生氣，臉上的笑容驅(qū)散了陰霾。她認(rèn)真地說：“分?jǐn)?shù)不重要。重要的是你是否改正了錯(cuò)誤。如果你總是把這些錯(cuò)誤包起來，那就好了�！眹@著你，它將成為你生活中的絆腳石母親很高興我是誠實(shí)的。沒有誠實(shí)，一個(gè)人會(huì)比成績差更糟糕。
我第一次耐心地聽媽媽的話。她的話驅(qū)散了我心中久遠(yuǎn)的陰云，使我頓時(shí)開悟。我再也忍不住了。眼淚像碎珠子一樣掉了下來。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母愛的教導(dǎo)！
教誨的作文 20
在我的成長過程中，有許多人諄諄教導(dǎo)過我：老師、哥哥、爸爸……但是，讓我印象最深的是媽媽給予我的教誨。
當(dāng)我把字寫得東倒西歪時(shí)，媽媽會(huì)對我說：“一涵，字要橫平豎直，端端正正�！碑�(dāng)我吃飯狼吞虎咽的時(shí)候，媽媽會(huì)對我說：“一涵，吃飯要有吃飯的樣子，要細(xì)嚼慢咽�！碑�(dāng)我的房間亂七八糟的時(shí)候，媽媽會(huì)說：“一涵，一屋不掃，何以掃天下？快把房間收拾干凈�！�
一個(gè)星期六的下午，陽光明媚，媽媽帶我去爬尖峰山。起初，我和媽媽箭步如飛。但爬到三分之一的時(shí)候，我開始?xì)獯跤趿�。媽媽看見我�?jiān)持不住了，就對我說：“一涵，你要堅(jiān)持下去，你要像毛澤東說的那樣——世上無難事，只要肯攀登。加油！”媽媽的.話，就像給我打了一針強(qiáng)心劑，讓我力量大增。在媽媽的鼓勵(lì)下，我繼續(xù)向峰頂發(fā)起進(jìn)攻，最后成功地登上了山頂。
站在山頂上，眺望遠(yuǎn)方，整個(gè)金華城盡收眼底。一條條馬路就像臥著的一條條長龍盤繞著金華城，美極了。我興奮得又蹦又跳，之前爬山的痛苦，頓時(shí)一掃而空。這時(shí)，媽媽笑著對我說：“一涵，如果你剛才沒有堅(jiān)持下去，那現(xiàn)在就看不到這樣美麗的風(fēng)景了。所以說，努力了就一定會(huì)有回報(bào)的�！甭犃藡寢尩脑�，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在我成長的道路上，一直都有媽媽的教誨相伴左右。它們像一盞盞指路燈，給我指明了正確的前進(jìn)方向。
教誨的作文 21
每個(gè)人都有難忘的教誨，我也不例外。
記得二年級的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)威風(fēng)凜凜的大班長呢!每次考試不是打98分就是打99分，就因?yàn)轳R虎丟掉了一分、二分。我那次考試，結(jié)果又是99。5分，全班第二，第一是我們班有名的肥豬——賈若勇。我想：這個(gè)肥豬又吃撐著了，找個(gè)時(shí)間，找個(gè)理由，修理他一頓。
回到家里我高興地大喊媽媽：“媽媽、媽媽、媽媽……這次考試我又考了個(gè)第二名�！薄笆菃�?真不錯(cuò)。”“如果第二一直保持到研究生，你要什么，媽媽都會(huì)給你的�！眿寢屝χf。
爸爸呢?爸爸上班去了，晚上7點(diǎn)半才能回家，整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待著我的爸爸。
我的'爸爸是一名出色的干部，在哈爾濱鐵路工作，我猜爸爸看了成績單一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的，我走了好運(yùn)了。
7點(diǎn)，7點(diǎn)一刻，7點(diǎn)25分……我隨著時(shí)間的流逝，也越來越緊張了，7點(diǎn)半，爸爸分毫不差的準(zhǔn)時(shí)回來了，我把考卷遞給了爸爸，只見爸爸眉頭鎖緊，臉上烏云密布，大聲說：“‘韓’怎么寫成‘朝’呢?應(yīng)該扣5分。”“馬虎嘛!”我低聲說。爸爸說：“馬虎是學(xué)習(xí)上最忌諱的，你如果不改正會(huì)被他害死的�！眿寢層终Z重心長地說：“分?jǐn)?shù)只代表過去，并不代表未來，所以，必須一步一個(gè)腳印的去學(xué)，這遠(yuǎn)比金錢更重要。”
一晃幾年過去了，但父母的教誨還常常在我耳邊回響，它提醒我、鞭策我努力向前……
教誨的作文 22
目前為止，我做過的難忘事都可以裝滿幾籮筐，但是有一件事讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。
記得期中考試后的一天，老師正在發(fā)試卷。突然，老師的一句話讓我驚呆了。“盧屹陽89分語文�！蔽乙宦牭竭@個(gè)分?jǐn)?shù)，心想“老媽又要竹鞭炒肉了。”是的，作為一個(gè)學(xué)霸考得89分這樣的分?jǐn)?shù)，就好像在光天化日之下被三歲頑童欺侮一樣。
我呆呆地坐在位置上發(fā)愣，直到老師叫我上臺領(lǐng)試卷。同學(xué)們用異樣的目光看著我，就像把我看成了怪物。oh no！今晚我不敢回家了。六點(diǎn)，我不得不帶著恐懼的心和那張?jiān)嚲砘丶伊恕?/p>
門“吱呀”一聲開了，從里面探出媽媽憔悴的臉。她焦急地說：“哎呀，怎么這么久才回來？我還以為你被人拐走了！”我忍住眼淚和痛苦，慢慢的走到大廳。媽媽說得對，我被糟糕的`分?jǐn)?shù)拐走了。媽媽好像察覺到了什么，問“今天干什么了？”我只好哽咽著把事情說出來，心里滴咕著：慘了！我覺得暴風(fēng)雨要來了！”可誰知，媽媽并沒有大發(fā)雷霆，臉上的笑容吹走了陰霾。她語重心長地說：“分?jǐn)?shù)不重要，重要的是你是否改正了錯(cuò)誤。如果你一直將這些錯(cuò)誤纏在身上，就會(huì)成為人生上的一塊絆腳石！”媽媽為我誠實(shí)而感到欣慰吧，一個(gè)人沒有了誠實(shí)，將比成績差還要糟糕。
我第一次有耐心地把媽媽的話聽完，她的話驅(qū)散了我心頭久久不散的陰云，使我茅塞頓開，我再忍不住了，淚珠像斷了線的珠子掉下來。
這一次母愛的教誨讓我終生難忘！
教誨的作文 23
我相信每一個(gè)人都犯過錯(cuò)吧，每個(gè)人都被爸爸媽媽教誨，同學(xué)們我們來寫一個(gè)。
有許多人都被父母教育過的，我的好朋友小麗就被媽媽教育過。
事情是這樣的。因?yàn)樾∶骷壹揖池毨�，每天她都不能像我們這樣吃什么就吃什么，所以有一次她特別想吃，所以她就去了超市，偷偷的.把小吃裝進(jìn)了荷包里，當(dāng)時(shí)她的班主任看見了，但班主任沒說，但也告訴她的媽媽，她的媽媽不希望看她這樣，所以媽媽想看看她會(huì)不會(huì)改掉這個(gè)壞毛病，所以也沒告訴小麗。
但是小麗繼續(xù)偷東西，過了幾天媽媽忍無可忍，問了問小麗，說：“你有沒有在學(xué)校里偷東西。”媽媽又說：“你不說也可以，媽媽只是想讓你改掉這個(gè)偷東西的壞毛病。
幾天后，小麗還是不改，她的媽媽在家里等著她回家，小麗一到家就把書包放在樓上去。媽媽突然叫住小麗，媽媽傷心地說：“你為什么要在學(xué)校里偷東西�！毙←惢艔埖卣f：“沒有、沒有�！眿寢岏R上清了小麗的書包，發(fā)現(xiàn)里面還有沒吃完的小吃，小麗更加緊張了。過了一天，小麗的媽媽帶小麗去找了班主任。媽媽問了問班主任，班主任把全部事情都說了，這下小麗無話可說了，媽媽又說，小麗，媽媽再給你一次機(jī)會(huì)，希望你能改錯(cuò)。
幾天后，小麗再?zèng)]有做這種事了，她終于改了，她的母親很高興。
同學(xué)們，我們千萬不要偷別人的東西��！
教誨的作文 24
一天中飯后，我正在專心致志地看書。突然我被身后嘰嘰喳喳的說話聲吵到了。我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是飲水機(jī)漏水了，附近地上已經(jīng)水漫金山，幾位值日的同學(xué)正忙著拖地，可飲水機(jī)里的水還是源源不斷地漏出來。一個(gè)瘦弱的同學(xué)想把水桶搬出來，雖然使了九牛二虎之力可還是不行。有一位同學(xué)沖著我喊：“何家其，你看漏水了。來幫忙吧！”
反正流不到我這里來，多一事不如少一事，我還是抓緊時(shí)間看書吧。我若無其事地轉(zhuǎn)過身埋下了頭。
不知過了多久，楊老師聞?dòng)嵶吡诉M(jìn)來。她和同學(xué)們一起把水桶拔了出來，走過來質(zhì)問我：“你為什么不去幫忙？”我頓時(shí)啞口無言，楊老師接著說：“你身為班長，應(yīng)該起到帶頭作用，怎么連漏水都不去幫忙��？你在干什么啊！”我垂下腦袋，心里七上八下的。我真后悔！
下午，楊老師又找我談話了：“上午我狠狠地批評了你，你現(xiàn)在意識到自己的'錯(cuò)誤了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，楊老師又對我說起了班干部的作用，說起了要學(xué)習(xí)和品德雙豐收……看我紅著臉不斷地點(diǎn)頭，楊老師終于說：“知道了就好，回去吧！”心里的一塊石頭落了地，我像一只小鳥輕松地飛出了辦公室。
之后，每次興趣班結(jié)束后，我都爭著打掃衛(wèi)生。楊老師也經(jīng)常表揚(yáng)我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。楊老師讓我明白了一個(gè)道理：犯了錯(cuò)誤，只要及時(shí)改正，還是好的！
楊老師，謝謝你的教誨！
教誨的作文 25
小學(xué)將近五年的學(xué)習(xí)生活，給我留下了許多美好的回憶，還未畢業(yè)的我看了我小學(xué)照的照片，不禁想起了情投意合的好朋友，校園里的銀杏樹和前不久老師的教誨。
本學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試，我取得了100分的優(yōu)異成績，再加上平時(shí)老師對我的偏愛，我不禁有點(diǎn)兒驕傲自滿、自高自大，產(chǎn)生了驕傲的小情緒，結(jié)果第二次考試考了97分，我卻沒有認(rèn)識到自身的問題，而這次竟然考了96分。其實(shí)，取得這樣的成績不是偶然的，季老師曾兩次提醒我好好聽課，但我卻變本加厲。不僅上課傳小紙條、說話，還在老師批評我后給老師翻白眼兒，我是多么的不應(yīng)該��！一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，媽媽知道了這件事。我中午放學(xué)回家，媽媽狠狠地批評了我，我在學(xué)校做的.這些事情，媽媽一無所知，媽媽對我太失望了。
到了下午，我到了學(xué)校，季老師對我說：“喬一，你沒有什么大毛病，只是事兒太多，并且不該不尊重老師！還有，太容易驕傲自滿了�！蔽覒M愧的低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心中不禁想：我不該這么鬧脾氣，更不應(yīng)該上課說話，老師批評我都是對我好，能遇見季老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我們是多么的幸運(yùn)，而我還不理解老師。想到這里，我的頭低的更低了。
聽了老師語重心長的話，我后悔極了，后悔自己這段時(shí)間不學(xué)無術(shù)，后悔自己不能理解老師對我的關(guān)心。通過這件事，我理解老師對我的無限教誨，這會(huì)使我終身難忘！
教誨的作文 26
自從我上了小學(xué)一年級，吳老師就給我當(dāng)班主任，現(xiàn)在雖然不給我上課了，但她的言談舉止，一舉一動(dòng)，無時(shí)不在我的腦海中閃現(xiàn)。她時(shí)刻教誨我們要好好學(xué)習(xí)，長大成為對社會(huì)有用的人。
每當(dāng)吳老師把厚厚的作業(yè)抱進(jìn)教室時(shí)，我就會(huì)看見老師眼里的紅血絲，知道她為了我們的作業(yè)又熬了一夜。但她上課依然聚精會(huì)神、一絲不茍。為我們傳授知識，聲音那么宏亮，至今還在我的耳中回響。
記得在我上一年紀(jì)的'時(shí)，由于年齡小，上課時(shí)雖然坐得很端正，但腦子里經(jīng)常開小差，老師講的什么我也沒聽進(jìn)去。有一次，老師布置的家庭作業(yè)我沒聽清，所以回家沒辦法做，只能干著急，所以干脆沒做。第二天，吳老師檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我沒做，結(jié)果狠狠地批評了我一頓，并語重心長地教育我說：“家庭作業(yè)是檢查一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)是否學(xué)懂的一個(gè)辦法，也是一種復(fù)習(xí)的好方法，你不做家庭作業(yè)，我們老師怎么知道你學(xué)習(xí)的情況呢？以后家庭作業(yè)一定要認(rèn)真完成，決不能拖拖拉拉�！蔽衣犃死蠋煹脑�，慚愧地低下了頭。
后來，在老師的耐心幫助和教育下，我上課認(rèn)真聽講，家庭作業(yè)按時(shí)完成，在第一學(xué)期期末考試時(shí)，我考了雙百，有幸獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)。這次，吳老師不僅表揚(yáng)了我，并且鼓勵(lì)我說：”雖然你考了雙百，但不能驕傲，要更加虛心，學(xué)習(xí)再上一層樓，老師相信你是最棒的。“我聽了老師的話，心里比吃了蜜還要甜。
人們常說：師恩難忘，我啟蒙老師的恩情、教誨我終生難忘。
教誨的作文 27
從小到大媽媽教會(huì)我很多東西，教我豐富的知識，教我做人的道理，媽媽的教育讓我更加健康地成長。
放寒假了，媽媽帶我到她的單位去寫作業(yè)，我心里特別高興，因?yàn)榈綃寢寙挝豢梢酝鎯何易钕矚g的電腦涂色和繪畫。
到了媽媽的單位我寫作業(yè)，媽媽在忙她的工作我們互不干擾。這時(shí)，我遇到了一個(gè)問題想問問媽媽�？墒�，卻做了一件特別對不起媽媽的事兒。當(dāng)時(shí)媽媽正在站著看資料，我走過去問媽媽“倘若”的近義詞是什么，媽媽就啟發(fā)我讓我多讀幾遍句子來理解，我就說是不是“如果”啊？媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，我來到媽媽的背后，趁媽媽不注意悄悄地把椅子往后拉了拉，心想：“逗媽媽玩兒玩，看她會(huì)不會(huì)上當(dāng)！”媽媽可是還蒙在鼓里，一屁股就坐到了地上，毫無防備。我樂得差點(diǎn)笑出聲來，但看到媽媽臉上痛苦的表情，我心里害怕起來，連忙過去把媽媽拉了起來，說著：“媽媽，我錯(cuò)了”。媽媽站起來拍拍屁股用手指著我的頭說：“你真是個(gè)調(diào)皮的小壞蛋，萬一把媽媽摔壞了可怎么辦！”我慚愧的`低下了頭，心里十分的難過，真不應(yīng)該跟媽媽開這種玩笑，真是太幼稚了。
唉！早知道就不干這種蠢事了，雖然只是想開個(gè)玩笑，可是沒有考慮到事情的后果，差點(diǎn)害了媽媽。
我一定會(huì)好好聽從媽媽的教育，不再貪玩，做事要學(xué)會(huì)考慮事情的后果。
教誨的作文 28
隨著時(shí)間的變化，我已踏入青春期，這使我完全變了。我現(xiàn)在喜歡穿著打扮，非名牌不穿，非流行發(fā)型不理。正是因?yàn)槲蚁矚g這些的緣故，使我的成績猶如逆水行舟——不進(jìn)則退。
有一天，我看到許多的朋友都帶上了MP4，我覺得他們真夠場面的，所以我也希望能買一部�；氐郊揖团c父親商量。父親沒有答應(yīng)，他說：“你現(xiàn)在處在最危險(xiǎn)的時(shí)期，也是最關(guān)鍵的時(shí)期，我非常的擔(dān)心你，擔(dān)心你上網(wǎng)、抽煙、喝酒……，如果你現(xiàn)在貪圖享樂，染上這些不良行為，那你的一生將毀在自己的手里。你現(xiàn)在的主要目的是學(xué)習(xí)，除了鍛煉身體和參加校園活動(dòng)外，其余時(shí)間你應(yīng)該埋頭苦學(xué)，我非常的理解你，每個(gè)人都愿意聽歌，因?yàn)檫@是一種高雅情趣，可以減輕生活中的壓力，但是長期陶醉于歌聲中，那你的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)相對的`減少，在說你和他們不同，他們也許混個(gè)畢業(yè)證什么的就去打工了，而你要上高中，將來還要考大學(xué)，去創(chuàng)造自己的一片天空。如果我是一個(gè)官職較高的人物，那你的現(xiàn)在會(huì)是另一片天。同樣的道理，如果你成功了，不僅可以自己享受現(xiàn)代文明，而且可以讓你的子子孫孫享福……。”
父親的一番話，使堅(jiān)強(qiáng)的我留下了淚珠，我不是因?yàn)榘づu難受，而是因?yàn)楦赣H的話中，讓我感受到了偉大的父愛。雖然許多的人認(rèn)為，愛是用行動(dòng)來體現(xiàn)的，但是語言照樣可以傳遞愛，也許就幾句短話，但它可以由此體現(xiàn)一個(gè)人的愛，也會(huì)因此使一個(gè)人走出“虎穴”，這是因?yàn)檫@幾句話運(yùn)載著太多的愛！
教誨的作文 29
老師是園丁，老師是母親。這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，王老師就是一個(gè)對學(xué)生既像園丁又像母親的人。他是我印象最深，使我永遠(yuǎn)難忘。
王老師是一年級就接我們這個(gè)班。她中等身材，齊耳長發(fā)，臉紅撲撲的，一雙明亮的眼睛透出慈祥。
最難忘的是三年級期末的時(shí)候。一天自習(xí)，同學(xué)們都按時(shí)來到了學(xué)校，可是，每次都是早早在教室門口迎接同學(xué)的王老師卻沒有來。大家正唧唧喳喳的議論著，校長來了，他告訴我們，王老師的孩子小紅的雙手凍傷了，正送往醫(yī)院恐怕不能來上課了，希望大家好好學(xué)習(xí)。大家聽了后，都十分難過。上課鈴聲響了，王老師一陣風(fēng)似地推開了門，同學(xué)們都睜大了眼睛，對王老師的到來十分驚訝，問王老師的孩子怎么辦，她的傷怎么樣。王老師抹了抹臉上的汗，說沒關(guān)系，還是抓緊上課吧。班長發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)擔(dān)心的神情，起身帶頭讓王老師返回醫(yī)院照顧他的孩子，并保證同學(xué)們能夠好好學(xué)習(xí)。王老師看了看同學(xué)們，熱淚盈眶地說：“謝謝大家的'關(guān)心，孩子有醫(yī)院照顧，不要緊。但是你們馬上就到四年級了，期末考試也要到了，這對你們十分重要，我怎么能漏課呢？再說，你們也是我的孩子��！”王老師為了大家的學(xué)習(xí)，顧不上自己的孩子，讓我們十分感動(dòng)。因此，這堂課我們也特別認(rèn)真。
王老師，你的教誨使我終生難忘，我已經(jīng)深深地刻在心中。
教誨的作文 30
一個(gè)夏天的中午，陳老師來到教室，指著我作業(yè)本上空著的“懶惰”二字，讓我查字典補(bǔ)上。我在教室慢悠悠地拿出字典，一頁一頁翻查過去，最后終于找到了。不到一分鐘，我便把作業(yè)本送到陳老師辦公桌上，回到教室。我拿出了課外書，津津有味地看了起來。
一會(huì)兒陳老師又來到教室，一只大手按在我頭上，說：“你怎么這么粗心��？查了字典還寫錯(cuò)，真是個(gè)小糊涂！要訂正3遍知道嗎？”陳老師沒有發(fā)火。我知道錯(cuò)了，覺得很難為情。我要認(rèn)真對待作業(yè)，不能再粗心了，不然真得要挨批了。我心里想。第三次我想交本子時(shí)，陳老師卻先來到教室，他大聲交出我的新“綽號”：“小糊涂蛋，有沒有好��？”老師面帶微笑向我走來。我想，老師真是的，喊這么個(gè)難聽的`“綽號”，害的我被同學(xué)笑話，老師怎么還那么天真啊，一點(diǎn)也不顧我的臉面，真討厭！但老師那和藹可親的樣子，使我的心情好了許多。我把本子遞給老師，在接的過程中，老師的神情一下子變得嚴(yán)肅、冷漠，認(rèn)真地批改起來，怪不得家長們都說陳老師是個(gè)好老師，教育方式也好。
本子批完了，陳老師又恢復(fù)了以前的笑容，然后告訴我這樣一個(gè)道理：做人、做事都是一件很嚴(yán)肅的事情。如果要做浙江事，就必須認(rèn)真，才能做到完美。陳老師深刻的教誨令我難忘！
教誨的作文 31
世界上，有太多讓我感謝的了，而，我最刻骨銘心的，還是你初一帶給我的痛與希望。
我總是忘不了那次，忘不了那次你給我的教誨，忘不了那次愚蠢的淚水嘩嘩落下，忘不了你那憤怒中充滿期望，期望中又充滿失望的眼神。我當(dāng)時(shí)的心情亂七八糟的，我好像一只小鳥，不小心飛進(jìn)了有著厚厚云層的天空里，迷失了方向。
是你，驅(qū)除了我四周密布的烏云，給了我敞亮的天空，在我最需要鞭策的時(shí)候教育了我，在我最迷茫的時(shí)候拯救了我，在我人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)迎接了我，我要謝謝你。
記得那次月考之后，你當(dāng)著全班人的面打了我二十五下手板，你就像使出了全部的'力量，把疼痛全部施加在我身上，我忍住了淚水，沒有哭。你說：“李汶軒，你怎么考的呀？你對得起你父母嗎”我知道，在別人眼中，這些都是可以讓耳朵起繭的話，可我卻破天荒的一字一句的可在了心里，麻木了，麻木了。
我漸漸的開始怨恨你，下課后只知道一直哭，一直哭。
我恨你，所以，我要向你證明我對得起所有人。我開始認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，當(dāng)我手上拿著一張100分的試卷時(shí)，我僅僅想到了，我對得起所有人。當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)的愛上數(shù)學(xué)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，是你，是你幫我愛上它。
你是個(gè)好老師，謝謝你。
三年過去了，你為我們上最后一節(jié)課，說：“我想全班沒有誰沒挨過我的打，以后大家都只會(huì)記得我那么狠，光打你們，唉，大家要畢業(yè)了�！�
聽到你給我們講的話，我，潸然淚下，謝謝你。
教誨的作文 32
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更我不了王老師對我的教誨。
一個(gè)夏天的`中午，陳老師來到教室，指著我作業(yè)本上空著的“懶惰”二字，他沒生氣，讓我馬上補(bǔ)上，我看見陳老師雖然臉上非常嚴(yán)肅，但是眼神還是很和藹可親的，我有點(diǎn)疑惑，我作業(yè)都沒做，他沒發(fā)火，還和藹可親的樣子，這，這是······是不是老師有點(diǎn)瘋掉了? 不到一分鐘，我便把作業(yè)本交到了陳老師的辦公桌上，不一忽兒，陳老師又到教室，一只大手按在我頭上，他沒發(fā)火，把我叫到了一邊，對我說：“你昨天晚上沒做作業(yè)，是玩的太瘋了吧，聽說你媽媽昨天晚上出差了，你再過一個(gè)月不到就要小升初考試了，你不能再像昨天一樣瘋玩了，你剛才交上來的作業(yè)沒有查過字典。去查一下吧�！�
我面對“懶惰”二字，難為情了，認(rèn)錯(cuò)了。我把本子拿回座位，細(xì)細(xì)的捉摸了一下老師的話，認(rèn)真的查完了字典，同時(shí)懂了陳老師的那一番話。
第三次我想上交本子時(shí)，陳老師卻到教室來取了，陳老師批完我的作業(yè)時(shí)露出了笑容，說：“很好，這次了，記住以后都這樣，好嗎?”“好!”······陳老師真是和藹可親啊。 至今我忘不了陳老師那種和藹可親的樣子，更忘不了他那深刻地教誨。
教誨的作文 33
記得那是四年級的一天，我很早就放學(xué)回家了，寫完作業(yè)之后，見爸爸媽媽還沒有回家，便一個(gè)人家里玩。心想：玩點(diǎn)什么呢？看電視？無聊！玩電腦？沒趣！思來想去，還是吹泡泡吧！想著，便拿起吸管和自制的泡泡水，沖進(jìn)了陽臺，看著一個(gè)一個(gè)的泡泡從吸管中吐出，好美呀！我就像置身于夢幻仙境中，我不禁跳起舞來。
而就在這時(shí)，我腳底一滑，把有顏色的泡泡水全都潑在媽媽的白色襯衣上了。這可不好玩，就像繪畫大師還不準(zhǔn)備畫畫就先弄臟了畫板一樣。我知道，我這次難逃厄運(yùn)了。其實(shí)這也不怪命運(yùn)讓我倒霉，仔細(xì)一想，是我吹泡泡時(shí)滴下的泡泡水讓我滑了一跤。唉！自作自受。
不知道當(dāng)時(shí)心里怎么想的，是不是告訴媽媽，還是當(dāng)作什么事都沒有發(fā)生？該干什么干什么去吧。
可奇怪的'是，媽媽回家之后，并沒有說我，而是把衣服拿出去重新洗。本以為自己會(huì)被“打開花”，但似乎什么也沒有發(fā)生。這時(shí)，媽媽走過來說：“我知道是你做的，媽媽沒有說你，是因?yàn)閶寢屜虢o你一個(gè)自己改正錯(cuò)誤和承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，而不是像你現(xiàn)在一樣，一直逃避問題�！�
聽之，心暖了，人暖了。
媽媽的教誨，那樣溫情，盡量不去傷害一顆幼小的心。
媽媽的教誨，那樣暖心，讓你記住每一個(gè)錯(cuò)，每一個(gè)……
媽媽的教誨，那樣難忘，難忘在沒有打罵而讓你熟記于心。
教誨，也許暖心也許傷心，但都為了我們。它寄托了一種父母對兒女的愛，一份深深的愛……
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