- 呵護(hù)的作文 推薦度：
- 呵護(hù)的作文 推薦度：
- 呵護(hù)童心的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于呵護(hù)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于呵護(hù)作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于呵護(hù)作文1
那一棵墨綠的紅豆杉苗，讓我的心在那一刻豁然開朗，真正體驗(yàn)到父母對我那深沉的愛。
——題記
你是否看到，呵護(hù)散布在社會之中？你是否察覺到，呵護(hù)無處不在？呵護(hù)，它讓樹苗綻放生命的希望，它讓雛鷹蛻變，在天中遨翔！呵護(hù)，它無處不在！
我是家里的獨(dú)生子，從小就生活在媽媽的“溫室”中，泡在爸爸的“蜜罐”中長大，從未理解呵護(hù)的滋味，后來，我體驗(yàn)到了呵護(hù)的滋味，心靈得到了綻放。
那次，爸爸從外面帶回一株紅豆杉樹苗當(dāng)生日禮物送給了我。它渾身墨綠，高高的樹冠中透露出高貴，優(yōu)雅而婀娜，那淡淡的粉紅猶如淡淡的胭脂。
看著婀娜多姿的紅豆杉樹苗，我不禁起了一絲憐愛之心，把它小心翼翼地收了起來，開始用自已的心去呵護(hù)它。
既然它到了我家，就得給它找個(gè)風(fēng)水好的位置安置，讓它好好歇息，當(dāng)然不能怠慢��！可是，想到理想的位置談何容易�。》旁陂T后面邊？不行，如果稍不留神，花盆就會粉身碎骨，花兒也會死亡。放在書柜邊？不行，如果一本書不小心掉下來，就會造成“盆毀花亡”。就在我的思緒亂成一團(tuán)時(shí)，我的眼睛頓時(shí)一亮，就放在魚缸邊吧！那兒潺潺流水從假山之中傾瀉而下，剛好也可以給紅豆杉解解渴！我歡天喜地地把它放在魚缸邊，做完這些，我還是警惕地環(huán)顧了四周，看看還有沒有對紅豆杉構(gòu)成威脅的因素，直到巡視了一周后，心中的那塊大石頭才落下來……
過了幾天，紅豆杉顯然失去了往日的姿容，看著它憔悴的樣子，我的心中不禁掠過傷痛，幾滴眼淚劃過臉頰。正當(dāng)我百思不得其解的`時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)，其它樹苗正迎著陽光成長，我恍然大悟，原來樹苗的生長離不開陽光。我輕手輕腳地把它放到陽光下，不過幾日，它便恢復(fù)了住日的姿容，重新變得高貴而婀娜。那一抹抹的淡紅恢復(fù)成往昔的美好，一顆欣慰的眼淚劃過臉頰，翻騰在心中……
我疲憊不堪地趴在沙發(fā)上，我深深體會到了給予呵護(hù)的滋味，眼淚不禁落下。我想到父母曾這樣呵護(hù)我們多少次？在雨中，為我們撐傘，在黑暗中，為我們獲得光明！通過這次呵護(hù)小樹苗的體驗(yàn)，我明白了父母的良苦用心。
讓我們珍惜父母的每一次呵護(hù)吧！
關(guān)于呵護(hù)作文2
呵護(hù)，最柔，最暖，最美。
呵護(hù)，好似一盞燈，在黑暗中為我指引方向：呵護(hù)，好似一滴甘露，滋潤我干涸的心田；呵護(hù)，好似一把火，點(diǎn)燃了燃燒的希望。
我迷戀地走在草地上，傾聽萬物生長的聲音。遠(yuǎn)處，恬然無聲的田野因青翠的小麥而變得生機(jī)勃勃，雜亂無章的村莊因花草樹木而變得詩意蔥蘢，而在我的腳下，蒼蕪的大地因青青的小草而變得綠意盎然。
草是那樣的微小，它們在風(fēng)的細(xì)語中悄悄地生長�！笆钦l將他們安排的如此小巧？”我暗自想著。突然，一陣銀鈴般清脆的笑聲在耳畔響起。“呵，這些孩子玩得可真盡興呀！”我慢慢地轉(zhuǎn)過身去，一群活潑的`小男孩們正在草地上奔跑著踢足球。一陣陣歡呼的笑聲，在上空回響，許久。
我饒有興致地看著他們將球踢來踢去，看著他們不斷躍動的身影。突然這歡快的一幕被這一聲“唉呦”打斷了。
循聲望去，一個(gè)小男孩跌坐在地上，雙手正不斷地揉著跌痛的膝蓋，兩眼含滿了將要溢出的淚水。而其他的孩子們看見小男孩跌倒了，都毫不猶豫的放棄了好不容易搶到手的機(jī)會，一個(gè)個(gè)飛奔到小男孩身邊，將他緊緊圍住，球就這樣被孤零零的扔到了一邊。
其中，一個(gè)小男孩半跪在地上，雙手小心翼翼地的在那男孩的傷口周圍撫摩，并用嘴輕輕地吹著痛處，而其他男孩們則在七嘴八舌的安慰著跌痛的小男孩……
過一會兒，孩子們小心翼翼地扶起男孩，慢慢地?cái)v扶著他，一步一步地走向遠(yuǎn)方……
看著他們遠(yuǎn)去的背影，我的腦海里不停的重復(fù)著剛剛孩子們呵護(hù)受傷小男孩的畫面，一股股暖流油然而生。我想有了那些孩子們的細(xì)心呵護(hù)，男孩也許就不會再痛了。
我靜靜地思考著，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開，卻發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，草地上蹲了一個(gè)穿紅衣的小女孩。只見她輕輕地用手扶起剛剛孩子們奔跑時(shí)踏彎的小草，那動作是如此的輕，如此的柔，如此地小心翼翼。一陣風(fēng)拂面而來，也給我?guī)砹诵∨⒌牡驼Z：“小草，你疼嗎？”脆弱的心弦不禁再一次受到觸動。我知道小女孩是在用心呵護(hù)那受傷的小草。
呵護(hù)，最柔，最暖，也最美。
關(guān)于呵護(hù)作文3
夏日，芙蓉出水挺拔，是因?yàn)榍鍧i為其蕩滌塵埃；冬日，禾苗怡然安睡，是因?yàn)榘籽槠淝宄x患……生命因呵護(hù)而綻放異彩，生命因呵護(hù)而彰顯活力！
——題記
生活是五味的瓶，是易碎的夢，又是飄散的風(fēng)，對未來充滿無盡遐想的我，總會遭遇一個(gè)又一個(gè)羈絆，敏感的心在不經(jīng)意間一次又一次為荊棘所刺。每每此時(shí)，我總得設(shè)法為自己療傷，輕輕走下那熟悉的樓道，步入溫馨的花園，凝視身旁幾經(jīng)風(fēng)雨，依然倔強(qiáng)挺立的那棵樹。心氣慢慢平和，痛苦在一點(diǎn)一點(diǎn)消散。一陣微風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，是你在對我低聲絮語嗎？一股溫暖的感覺彌漫全身，我知道你在用心對我訴說，你告訴我要像你一樣：不斷儲存能量，平靜的外表下，生命卻在不斷積淀，不斷變得厚重。倚在你的身旁，我感覺到你的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)，感覺到你的平和與從容。你用一雙看不見的手在撫平我內(nèi)心略顯幼稚的苦惱抑或憂傷。你用你堅(jiān)忍而溫暖的胸懷來呵護(hù)一個(gè)女孩的成長。
還記得當(dāng)初的你嗎？你是我親手栽下的一棵孱弱的幼苗，對你我欲百倍呵護(hù)，然而風(fēng)蕭蕭，雨簌簌，年幼的我只能眼睜睜地看著那一抹淺綠在風(fēng)雨中左右搖晃，曾多少次以為你可能會離我而去，然而你卻堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來。我守在你身邊，為你培土、施肥，興奮地看著你抽枝發(fā)芽，細(xì)生慢長，心中不由閃過絲絲快慰與甜蜜，似這辛苦的`呵護(hù)終于有了回報(bào)！
光陰如漏沙，轉(zhuǎn)眼間，你已參天聳立，我需仰視方能見你容顏。而我也已不是當(dāng)初那幼稚的小女孩。我和你一起長大了！隨著光陰流逝，我心中的煩惱日益增多，卻找不到排解的法門，每到此時(shí)，我總會憶起你那一抹淺綠，隨后踱步到你的身邊，輕輕撫摸著你，凝視著你，眼中是一片屬于你的墨綠，片片綠葉捻撥陽光的金絲，滿目生輝。那勃發(fā)向上的朝氣一點(diǎn)一點(diǎn)開始占據(jù)我的心靈，我一股硬硬的剛強(qiáng)之氣在我心中油然而生。殊不知在我給予你那份呵護(hù)的同時(shí)，你也同樣在呵護(hù)我。在我心煩意憂之時(shí)你給予我無盡的安慰與動力，以無言的對話向我講述人世間最動聽的故事。
凝望著你那日益遒勁的枝干，心中留下了你贈與我的那永遠(yuǎn)抹不去的綠色的希望�，F(xiàn)在的我不再柔弱，不再膽怯，不再彷徨，我要像你一樣挺直脊梁，選擇堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地迎接生命中
任何一次暴風(fēng)雨的洗禮。讓我們互相扶持，彼此呵護(hù)吧，讓我們共同去擁抱屬于我們的綠色希望、綠色夢想吧。
關(guān)于呵護(hù)作文4
你以為他們還只是孩子，可他們什么都懂；你以為他們什么都懂，可他們還只是孩子。
望世間三月，萬物愈漸崢嶸，滿山桃花燁然開放，陽光萬丈而下，剎那間穿過那柔軟單薄的花瓣，我仰首，熠熠的花瓣上驀地映出那些天真的臉龐，恍如隔世。時(shí)光流轉(zhuǎn)，我看見那些風(fēng)華絕代的歲月，悠然掠過，帶著幾個(gè)世紀(jì)的憂傷，刺入明眸的最深處，兒時(shí)的目光，在桃花的反射下重射，如此清澈的璀璨，如此華麗的固執(zhí)，他們，需要呵護(hù)。
曾幾何時(shí)，恍然覺得自己已不再年幼，多想掙脫呵護(hù)的`雙手，拋卻天真的嬉皮，以為只要經(jīng)歷過地獄的磨練，就能創(chuàng)造天堂，以為只要早早流過血的手指，就能彈出世間的絕唱，以為如此便是成長，我的童年可以不再需要呵護(hù)了，我可以張開翅膀了。
然而，我真的可以飛嗎？
我漸漸有了迷惘，好像童年少了些快樂，多了些悵然，更多了些疑問：什么是情感？元好問說：“問世間情為何物，直教人生死相許�！迸�，真的如此夸張卻又如此真摯嗎？那么，生命又是什么？冰心奶奶說：“我不知道生命是什么，但我知道生命像什么……”萬物生長如此神秘？其次，人生又是什么？文天祥說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蔽业娜松鄾]有如此的壯麗與如此擲地有聲。
我想飛，可我發(fā)現(xiàn)，我在墜。我的翅膀變得殘缺，我在美好的童年因?yàn)楣虉?zhí)地想要擺脫呵護(hù)而跌倒。我艱難地爬起來，看見了席慕蓉滄桑的臉龐，她說：“呵護(hù)是無所不能的承受與付出，呵護(hù)是轟轟烈烈的愛恨交集，呵護(hù)是磕磕碰碰中的修修補(bǔ)補(bǔ)，呵護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的城市里所依托的幸福，呵護(hù)是最無私的最不可或缺的愛。”
而愛又是春暖花開時(shí)對你滿滿的笑意。愛原來就為的是相聚，為的是不再分離，若有一種愛是永不能相見，永不能啟口，永不能再想起，就好像永不能燃起的火種，孤獨(dú)地，凝望著黑暗的天空。
呵護(hù)，偉大的呵護(hù)，每個(gè)孩子都需要呵護(hù)的力量去展翅高飛，去追逐理想。仰天長笑，有種銘記叫忘記。低眉沉吟，幾番愁腸，笑看夢影。竟是一曲呵護(hù)柔情滿人心。
關(guān)于呵護(hù)作文5
呵護(hù)，一方面，可以將一個(gè)人引向成功，但是，另一方面，如果你受到了過多的呵護(hù)，就會適得其反。因?yàn)�，所有事物都是有兩面性的�?/p>
窗外，狂風(fēng)怒號，路邊的小花小草都被風(fēng)吹得搖擺著身子，雨水不停地敲打窗戶，讓人感到心煩意亂。
正在考場考試的我，似乎被窗外的一切影響到了，交上了一份不滿意的答卷。果不其然，考試結(jié)果慘不忍賭，望著這份成績單，我頓時(shí)愣住了，心里有一種說不出的滋味，就比挨打挨罵還難過。
我把自己關(guān)在房間里，一頭栽到床上，用無助的眼神望著天花板，心里就好像被針扎了一樣。就在我心灰意冷的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候坐在了我的身邊，拍著我的'肩膀，不緊不慢地對我說：“孩子，不要因?yàn)橐淮慰荚嚩艞墸灰憷^續(xù)努力，總有一次成功的機(jī)會是屬于你的。”媽媽的話讓我陷入了沉思，我仿佛在心頭掛上了一把鎖，鎖上了那扇消極的門，打開了“新世界”的大門。
從此，我便不再消極，變得“樂觀”“向上”，媽媽也一直鼓勵(lì)著我，促使我前進(jìn)。但是，我卻渾然不覺，這過多的呵護(hù)與鼓勵(lì)，不但沒有使我獲得巨大的幫助，反而害了我。于是，我開始變得驕傲起來，凡事高高在上，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子，正是因?yàn)檫@樣，還使我失去了許多的朋友，甚至有點(diǎn)討人厭。
但是，爸爸卻把這一切都看在了眼里。這天，他把我找過來談話，可我還是一副愛理不理的樣子，爸爸耐心地對我說：“孩子，你不要以為你優(yōu)秀，你就看不起別人，要知道‘山外有山，人外有人’，比你厲害的人多的多，這樣一昧的自以為是，只會害了你自己�！甭犃诉@些話后，我仍不以為然。直到通過幾次競賽后我才知道：自己的做法是有多么愚蠢。
我意識到了自己的錯(cuò)誤，也明白了自己的不對，我不再驕傲了，也學(xué)會了虛心向別人請教問題，變得低調(diào)了起來，這也使我交到了許多良師益友，使我受益匪淺。
是啊!其實(shí)，我就像漂浮在水面上的一只小船，鼓勵(lì)與批評就好似兩陣風(fēng)，不停地吹拂著我的小船，而我必須穩(wěn)住小船，使它不被任何一陣風(fēng)吹翻，從而變得驕傲或自卑。
關(guān)于呵護(hù)作文6
何曾幾時(shí)，“呵護(hù)”還被當(dāng)時(shí)文人鄙棄為濫用的“肉麻之詞”時(shí)，人們已在口語中頻繁的使用。當(dāng)歲月抹平了那或許是偏見的風(fēng)沙，這個(gè)詞早已登上了大雅之堂。當(dāng)破碎的心靈幾欲瘋狂時(shí)，“呵護(hù)”如同一滴千年佳釀，麻痹了心中的燥動。
呵護(hù)，也可能是純度為百分之幾的可卡，因，刺激了神經(jīng)，卻再也挽不回內(nèi)臟的病變。
當(dāng)歲月流逝，你是會為當(dāng)年那人為你的呵護(hù)而感激涕零，亦或?yàn)槟菚r(shí)有人呵護(hù)你而追悔莫及？
呵護(hù)不同于“保護(hù)”“守護(hù)”“仁慈”或“溺愛”，它是一個(gè)“新詞”，所以沒有明顯的褒貶意味，不像是雨果犀利的筆觸下扭曲的墨水必然帶著諷刺，也不像簡。奧斯丁筆下一定帶著浪漫。不同的時(shí)代、時(shí)期、時(shí)間、時(shí)刻，他都有不同的意思。它既能像“良知”一樣代表所用的美德，也能如撒旦一般讓人驚懼，它完成如此華麗的蛻變無需電話亭，只要幾根能振動的聲帶。
當(dāng)呵護(hù)成為一種邪惡時(shí)，它就神秘又可怖，卻又像潘多拉那樣無比誘人。這種呵護(hù)同樣會傾其所有來保護(hù)一個(gè)人，但它卻漸漸滑向縱容。它如同厚厚的`一層蛛絲，就連飛機(jī)都無法將它拉開，它會幫你吸收一切傷害，但當(dāng)真正的危險(xiǎn)來臨，真正鋒利的利器刺穿了屏障，你會發(fā)現(xiàn)自己不僅像個(gè)初生的嬰兒那樣無力，更是被“蛛絲”纏住了自己，如同那非洲躲入荊刺叢中的猴子，自以為聰明，卻殺死了自己。
但若呵護(hù)用的好，就像圣者一樣偉大。它如同睿智的學(xué)者，如同仁慈的天父，它把美好撒向人間，他逐步趨向?qū)捜菀灾劣诔綄捜�，因�(yàn)樗堋白尅眲e人也對它“寬容”。它能使懦夫成為一個(gè)一往無前的勇士；它能讓小人變成溫文爾雅的君子；它能使罪犯變成贖救靈魂的天使；它能使怪物變成忠貞不屈的衛(wèi)士。它能拯救一個(gè)瀕臨崩潰的心靈；它能開導(dǎo)一個(gè)痛苦不堪的頭腦；它能凈化一個(gè)墜入黑暗的靈魂；它能綻放比天堂更明亮的光芒。
你若不信呵護(hù)是如此可拍，你只需看看中國的憤青，你若不信呵護(hù)是如此偉大，那么請你讀一讀《林肯》、讀一讀《巴黎圣母院》、讀一讀《悲慘世界》吧。
當(dāng)你弄懂了“呵護(hù)”時(shí)，你會對它既頂禮膜拜又恨之入骨。他用光明的那只手凈化靈魂的同時(shí)，另一只黑暗的手卻在玷污靈魂，但我們既不必贊揚(yáng)它也不必詛咒。我們只需要做好自己能做的呵護(hù)，將黑暗從它身上驅(qū)逐，那么，當(dāng)每個(gè)人聽到呵護(hù)時(shí)，心中將蕩起溫暖的漣漪。
關(guān)于呵護(hù)作文7
潔白晶瑩的雪花，宛如一個(gè)個(gè)純潔天真的小精靈，在風(fēng)聲聲的叮囑與溫柔呵護(hù)下下飄落人間……
雪終于停了。帶著對雪的喜愛，我興奮地推開了自家的門，邁著輕快的步伐，我仿佛來到了一個(gè)童話般的世界。呈現(xiàn)在我眼前的是純粹的白，晶瑩的白，夢幻的白……它們仿佛將人們的心靈洗滌，將一切美好珍藏在人夢心中。
深深陶醉在其中的我不知不覺間漫步到幾株盆栽前，情不自禁地伸出手，輕輕碰觸堆積在盆栽上的`雪，冰涼的觸感從指尖傳來，趕緊縮回手，積雪卻也因?yàn)槲业呐鲇|悄悄滑落。然而眼前的一幕令我起了一絲驚訝之感：幾盆盆栽那毫無生命力的枯枝，錯(cuò)亂的交織在一起，仿佛為它們身下那小小的弱不禁風(fēng)的一株蘆薈撐起了一頂阻擋風(fēng)雨的大傘，讓那株蘆薈在他們的呵護(hù)下安然的成長……
思緒不經(jīng)意間飄回了四年級的一天下午：那天天空陰沉沉的。隨著幾聲響雷，傾盆大雨也隨之落下，不只是時(shí)間緣故還是其他原因，原本陰沉沉的天空變得越來越暗，雨也越下越大。最后一節(jié)課結(jié)束了，老師說因?yàn)橛晗碌煤艽笏越形覀冊诮淌依锏燃议L來接。教室里鬧哄哄的，但隨著時(shí)間的推移，越來越多的同學(xué)被家長接走，教室里的同學(xué)也越來越少。終于，爸爸的身影出現(xiàn)在了教室門口。他的褲腳似乎因?yàn)樵谟曛屑沧叨鴿裢噶�，他的肩膀上也有不少雨痕，他的頭發(fā)和臉上也掛了不少雨珠，手中提著的雨傘還在不停地滴水。我高興地背上書包，朝他走去。
來到校門口，雨依然很大。而爸爸的車因?yàn)閬淼猛淼木壒剩５煤苓h(yuǎn)。我背著書包，和爸爸一起躲在一把小小的傘下，風(fēng)帶著雨珠，呼嘯著撲打在我們身上，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。爸爸把傘再次向我這邊遮一點(diǎn)，“快點(diǎn)走吧�！卑职终f著，而他身上的衣服，已然濕了大半。雨水模糊了我的視線，我干脆閉上眼，任爸爸溫暖的大手牽著我走。溫暖，從我的手心蔓延，一直到我心底。
終于，我們來到車前，爸爸為我打開車門，我連忙鉆了進(jìn)去。爸爸的衣服幾乎濕透了，再看看我自己……這就是爸爸對我獨(dú)特的呵護(hù)吧，默默地，卻令人感到安詳與溫暖。
或許，呵護(hù)是愛的另一種表現(xiàn)吧。
關(guān)于呵護(hù)作文8
曾聽說過這樣一句話：有心，就有翼。確實(shí)，心靈一直是夢想騰飛的翅膀，是希望穿過黑暗的啟明星；是挫折度過絕望的一縷清風(fēng)。
心靈，就比水晶玻璃，一旦受到傷害，就會摔得粉身碎骨，體無完膚，而且難以完好癒合。呵護(hù)心靈就好像呵護(hù)生命的翅膀，讓生命有能力飛過充滿詛咒和怨恨，絕望和痛苦的萬丈深淵。
首先，請呵護(hù)孩子的心靈。孩子的心靈未受世俗污染，內(nèi)心一片澄澈，請不要用世俗的眼光或從私人的角度去傷害一顆純潔的心靈。曾經(jīng)在一本雜志上看到過這樣一張照片：一個(gè)衣著襤褸，破爛不堪的年老乞丐和一個(gè)衣著鮮光的孩子摟在一起相視而笑，笑容是那么的干凈，我敢說那是人世間最美麗的笑容之一。如果是您的孩子，我不知道，您是否會阻止您的孩子與乞丐的擁抱。如果您阻止了，您已然在漠然中傷害孩子幼小的心靈，一開始就折斷了他們純潔無瑕的翅膀，所以請呵護(hù)孩子的心靈。
然后，看看每天在你周圍操勞的父母。三毛曾經(jīng)寫過一篇文章，名字叫《守望天使》。文中通過一段平凡的對話，將守望天使——我們的父母的無私與博愛表現(xiàn)的淋漓盡致。每一次我都被感動的落淚。那是一種一生都在為小孩子流淚的，翅膀也只是用來庇護(hù)小孩的天使。而那對天使的翅膀，就是父母的心靈。父母的心靈一直守護(hù)著我們，不讓我們要一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，他們是世間最美的天使，所以請不要傷害他們的心靈。有時(shí)你并不在意的.一句話，或許已可使本已傷痕累累的翅膀，更添一道猙獰的傷口。他們從我們出生的那一刻，心就給了我們，翅膀就只屬于我們，是他們拿本可飛到夢想之巔的翅膀來守望我們。所以，請呵護(hù)他們的垂垂老矣的心靈和仍在艱難支撐的那對翅膀。
最后轉(zhuǎn)過頭，凝神看看你周圍的朋友與同學(xué)，師長與長輩。他們也用他們的心靈在時(shí)刻為你擔(dān)憂，為你解愁。如果你曾經(jīng)傷害了他們的心，請趕快去彌補(bǔ)，別讓傷口在寒酷的環(huán)境中越來越大。我相信，只要你送去的一縷花香，一片春風(fēng)，傷口終將愈合，翅膀必將乘著春風(fēng)直上青云。
呵護(hù)心靈，呵護(hù)生命之翼，不遠(yuǎn)處，我看到了夢想之國的大門正為我們開啟。
關(guān)于呵護(hù)作文9
我們每個(gè)孩子都有一個(gè)五彩斑斕的童年，它像一幅畫，絢麗多彩；似五味瓶，色香味俱全…五彩的童年值得我們回憶，童年的美好，離不開親人的呵護(hù)，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛…
我是一個(gè)剛步入初中的女孩兒，我快樂、陽光、強(qiáng)健…每當(dāng)媽媽看到我這般可愛，都會不由自主的漾出欣慰的笑容，看到媽媽笑，我也開心的笑了！回想自己的小學(xué)生活，是多么歡樂！跟伙伴一起做游戲，聽媽媽講故事，在爸爸頭上騎大馬，這快樂的一幕幕，令我流連往返，好陶醉�。�
記得在我上二年級的時(shí)候，期末考試成績不理想，我悶悶不樂，生怕媽媽會呵責(zé)我，老師同學(xué)們會看不起我，我好郁悶�。∥也桓腋鷭寢尳淮�，可是實(shí)在良心過不去，跟媽媽說了。令人意外的是：媽媽不但沒有罵我，而且還鼓勵(lì)我說沒事下次繼續(xù)努力，那時(shí)我感動的哭了，好傷心�。∮X得自己好沒用，連學(xué)生的基本職責(zé)都維護(hù)不好，一陣陣怨恨的情感從我心頭涌上來，我抽涕著…。
“潔啊，別哭，別哭啊，考試不是真正的決定你是否優(yōu)秀，是你這段學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)檢測，可能你這學(xué)期學(xué)習(xí)欠缺，沒事的，繼續(xù)努力吧！”我想，如果媽媽斥責(zé)我一頓好像良心還好過，媽媽這么冷不丁的鼓勵(lì)我，真的讓我難以接受…。媽媽問我：“中午吃什么？”我不好意思地說：“隨便啦”這是我覺得心里很愧疚，要照我以前，會毫不客氣的點(diǎn)許多好吃的，哎，這次…過了一會兒，媽媽拿了許許多多的好吃的回來了，我拿起好吃的，思緒不禁被打斷了…我考出這么差勁的.成績，媽媽不但不怪我而且還鼓勵(lì)我，可我，學(xué)習(xí)經(jīng)常跟我媽媽談條件，就想跟我媽媽學(xué)的是的…哎，自己怎么這么無能啊！果然，我下定了決心，一定要在下次考試中好好的讓媽媽開心一下！從那以后，我學(xué)習(xí)更加刻苦了，作業(yè)更加仔細(xì)了，紀(jì)律更加遵守了。
果然，功夫不負(fù)有心人，在這次的期中考試中，我取得了優(yōu)異的成績，媽媽流淚了，我也流淚了，我知道媽媽很激動，也很自豪。我現(xiàn)在終于可以對媽媽大聲說：“媽媽，我沒有讓你失望，我沒有給你丟臉，媽媽，我愛你！”我奔向媽媽的懷抱，覺得好幸福、好溫暖��！
母親對我們的愛是無私的，我們應(yīng)該體諒這種愛，珍惜這種愛，正是這種愛，為我們美好的人生做了扎實(shí)的鋪墊，正是這種愛是我們受益終生…這種愛，是偉大的！
關(guān)于呵護(hù)作文10
讀書在生活里成了我的一大樂事，一本本的書堆在桌旁，再次拿起這本冰心獎(jiǎng)中國兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)曲藏作品叢書，一頁一頁地翻過，一篇一篇地看過。文章有的質(zhì)樸而又雋永，有的嚴(yán)謹(jǐn)而又細(xì)致，有的親切而又活潑，有的幽默而又風(fēng)趣，讀起來甚是享受。
我最愛讀的是其中的一篇《你離善良有多遠(yuǎn)》。林秋云是一個(gè)9歲才上學(xué)的女孩，是這篇文章的主角。她是一個(gè)除了成績以外，樣樣都不錯(cuò)的女孩。
這篇文章描寫的事雖然小，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻觸及我們的靈魂。
林秋云因成績不好經(jīng)常遭到老師的訓(xùn)斥、同學(xué)們的嘲笑和捉弄。后來，教林秋云的洪老師因病請了一個(gè)月的.病假，學(xué)校安排王老師代她的課，這位王老師發(fā)現(xiàn)林秋云善良的一面，她覺得如果不以學(xué)習(xí)成績來衡量的話，林秋云絕對是個(gè)好學(xué)生。她夸贊林秋云是個(gè)善良的女孩。沒想到，就是這句話不經(jīng)意之間說的話，給了林秋云溫暖的呵護(hù)，點(diǎn)燃了她的自信之火，并影響了她的一生，同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)教育的奇跡。
從此，林秋云臉上始終蕩漾著笑容。呵護(hù)善良，才可以使善良之花開得更加鮮艷。故事很簡單。但簡單中卻又透露著不平凡。
林秋云是什么樣的孩子？毋庸置疑，她是個(gè)成績差的學(xué)生，是費(fèi)了九牛二虎之力成績也難以提高的學(xué)生。但同時(shí)她又是一個(gè)善良的孩子，天天把自己的好鋼筆借給成績好的同學(xué)，對別人的嘲笑，不作回?fù)�。上課不做小動作，寫字工整清楚，主動打掃衛(wèi)生，把自己的凳子給老師坐，老師生病去看望老師……在她身上存著許多尖子生無法企及的優(yōu)點(diǎn)。
林秋云善良，吃苦，抗挫能力強(qiáng)，不計(jì)較個(gè)人的得失。別人給予的一點(diǎn)點(diǎn)她都會銘記于懷。純樸的她，無論如何努力也無法考上好學(xué)校。然而我想，是先成人，還是先成材？答案是不言而喻的。當(dāng)然是先成人后成才�？墒�，真正面對問題時(shí)，往往是成才的意識先于成人的意識。我們都喜歡成績好的同學(xué)，對那些成績差的同學(xué)往往不愿意交往，父母也不支持。
到底是什么讓我們只看成績，全然無視他們成績以外的東西呢？難道人之善良就那么輕易被阿拉伯?dāng)?shù)字打敗嗎？難道人之愛心就那么容易被阿拉伯?dāng)?shù)字淹沒嗎？林秋云學(xué)習(xí)成績差，但她用善良詮釋了做人的品味。林秋云的故事，讓我們是否有勇氣問自己：我們離善良有多遠(yuǎn)？多遠(yuǎn)呢？
【呵護(hù)作文】相關(guān)文章：
呵護(hù)的作文08-28
呵護(hù)優(yōu)秀作文（精選）07-04
呵護(hù)優(yōu)秀作文12-24
[必備]呵護(hù)的作文09-24
愛的呵護(hù)作文09-24
走出呵護(hù)作文12-05
媽媽的呵護(hù)作文03-27
呵護(hù)優(yōu)秀作文03-03
呵護(hù)綠色作文06-11
媽媽的呵護(hù)作文03-27