關(guān)于生氣的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關(guān)于生氣的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于生氣的作文1

　　每個人一生當中，總有一次生氣的經(jīng)驗，生氣的原因很多，像別人惹你不開心、偷說你壞話被你知道，或者違背你的原則等，這些事情皆會讓你感到一陣的不舒服，讓你的心情變得像不定時的炸彈般，隨時惹到你，就會爆發(fā)。

　　生氣，是很難控制的情緒，有些人生氣，別人安慰，反而還會被罵，有時真的需要冷靜的靜一下，把自己的情緒慢慢的慢慢的調(diào)適好，想一想自己搞不好也讓別人感到同樣的感覺，這就需要感同身受，以對方的角度去看待你所對他做的一切，此時此刻，搞不好了解之后，氣也就因此而消失無蹤了。

　　有時，兩人之間也許會因為某一件事情意見不合而惡言相向、對嘴對舌的爭吵，我也曾遇過類似的情形。我有很多次，晚上想要出去兜兜風、買點零嘴、飲料等，但我媽有時卻不讓我出去，我怎么說都死不肯答應，正當被她搞得愁眉苦臉的`時候，頃刻間我心中突然浮現(xiàn)一句名言：“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空”，雖然字不是很深奧，但意思卻飽滿而真實的敘述了：有沖突時千萬不要過于沖動，應先冷靜下來，往好的方面去想，自然而然的就心平氣和了，正因為這樣，我每次與我媽發(fā)生爭執(zhí)時，想到這句話后，心中總會想說：“媽媽的用意為何?”，果然經(jīng)過幾次的經(jīng)驗后，我赫然發(fā)現(xiàn)原來媽媽是因為擔心我夜晚出門太危險，所以才會阻止我，此時此刻，我感受到母愛的偉大以及莫名的成就感浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　生氣不能夠真正的解決事情，生氣只會讓自己更過不去而已，所以在當自己生氣時片刻不得沖動，放下心來，理直氣和的與人溝通，這樣一來，你就真正重獲了一個開朗又樂觀的心喔!

關(guān)于生氣的作文2

　　這是一個很難說的話題。值不值得？這樣的問題只有自己才能給出答案，有時甚至連自己的內(nèi)心都無法做出明確的回答。生氣，是一個人自己的事，毫無疑問，生氣于身體健康無益。那看來為別人的煩心事來作踐自己的身體是一件非常不值的事了。但如果生氣的結(jié)果有益于改善社會不良風氣，能為媒體、社會帶來正能量呢？這就要因事而異了。

　　不必在雞毛蒜皮的小事上過多計較。生氣要生對地方，別人不小心撞到了你要面紅耳赤地吵上半天；自己手滑摔壞了東西也要慪半天氣。這樣的生氣會挽救什么錯誤，獲得什么結(jié)果呢？反倒因為這樣弄糟了一天的好心情，把日子過得一團糟。你見過九十多歲的大爺和人說話拔高過嗓門嗎？真正能做到享受生活的人大多是平淡如水的。如道家的無為忘我之境，大抵是平淡致遠的。不為不必要的事計較，生氣，因為這不僅僅是“懲罰”自己，也是折磨他人。

　　然而如果生氣的對象關(guān)乎到社會，集體，那在需要時生氣也不是不可取的。人是群居動物，每個人都應為自己所處的集體作出一些奉獻，有的時候“生一下氣”就能有所幫助。這時的“生氣”不再是一般意義上的“情緒起伏”，而是一種表態(tài)，一種姿勢，一種態(tài)度。為不道德的社會現(xiàn)狀“生氣”，不是一種斤斤計較的表現(xiàn)，而是一種社會正能量的體現(xiàn)。你“生氣”，不是為了自己獲得什么利益，而是想要社會能更好。在合適的情景下作出這樣的一種強勢的表態(tài)，能夠引起社會的關(guān)注，重要的'是，引起社會對良知的關(guān)注，在恰當?shù)沫h(huán)境下，需要有人站出來制止，需要有人帶頭行動起來呼吁得到改善。有了第一個，便有第二個，第三個……走的人多了，地上自然會形成路，作為法治社會的公民，我們有義務引領(lǐng)大家走上正軌。

　　值不值得生氣？這是一個人生觀，價值觀的體現(xiàn)，不應該有一個絕對的答案。對這個問題的判斷應該出于集體利益的角度。身處于社會集體中，我們應該盡可能多的傳遞正能量，也應該適時表達一下“怒火”逼退黑暗。

關(guān)于生氣的作文3

　　窗外，微風拂過，鳥兒們嘰嘰喳喳地叫著，樹葉被風吹得沙沙作響，教室里卻只聽到了激勵的爭吵聲……

　　同桌琳，她今天帶了兩支十分漂亮的水筆，送給了同學妍一支。

　　課間，她倚著桌子坐著，眉頭緊皺地望著書本。突然一聲大喝，猶如驚雷，戰(zhàn)爭就這樣爆發(fā)了。

　　“把鋼筆還給我！”同學琳想要回那支早已送出的水筆。果然不出我所料，同學妍偏偏就不肯。只見同學妍怒目對視著她說：“你都送給我了，是不能還回去的！”而同桌琳也絲毫不輸她的氣勢，緊皺眉頭，大聲告訴她：“我就是后悔了，憑什么你們就可以出爾反爾，而我就不行！”此時，雙方都已被徹底激怒。

　　坐在旁邊做作業(yè)的我，看到同桌琳眼中冒著熊熊怒火，她的每一句話每一個字，就像一個個火球似的朝對方噴來。這時的我，內(nèi)心的天平傾向了同學妍。我想要告訴同桌琳，任何事情都是不能反悔的。只見琳的聲音頓時提到了一個新高度：“我就不明白了！難道我們有什么不一樣嗎！你們之前也有后悔的時候！”她臉漲得通紅，與她平時溫柔的`樣子截然不同。而此時同學妍也反駁道：“我們什么時候后悔過了，明明是你經(jīng)常后悔！”同桌琳齜牙咧嘴，伸出手來想把筆奪走，被我制止了。

　　同桌琳忍不住了，淚水頓時奪目而出。望著她，我好像也心軟了，仿佛體會到了她的一絲委屈，一絲心酸。可我認為，既然水筆已經(jīng)送給了別人，那就不能反悔再要回來了。而此時，同桌琳越想越委屈，越哭越大聲，哭聲仿佛響徹了整間教室。

　　叮鈴鈴……上課鈴響了，這場戰(zhàn)爭被迫結(jié)束了。

　　每個人都有犯錯的時候，只要及時改正，都是可以被原諒的。同桌琳，我希望你改正這個錯誤，盡管發(fā)生這次爭吵，但我們還是好朋友。

　　我很期待下一個課間，她們握手言和……

關(guān)于生氣的作文4

　　今天，我生氣了，肺都快要氣炸了！

　　原因出自琳琳送了我兩張書簽，我喜歡極了。

　　放學排隊時，琳琳跑過來告訴我：“老袁，其實那書簽是樂樂的，她掉在地上，我撿到了……你快還給她吧�！�

　　我點點頭，從文具盒里拿出書簽，向在走廊上的樂樂跑去。樂樂一見我手里的書簽，就叫了起來：“這不是我的嗎？！”

　　我忙說：“是你的是你的，琳琳撿到送給了我，我剛知道是你的……”我正想說“還給你”時，在一旁的君君突然上前把書簽狠狠地從我手里奪了過去。

　　“君君你干嗎？”我朝她大叫。

　　她兇巴巴沖我吼：“你知道這是樂樂的'，干嗎不還給她？”

　　“我……”

　　“別解釋了！”君君扔給我一個“衛(wèi)生球”，接著表情又來了個三百六十度大變樣，笑瞇瞇地把書簽遞給了樂樂：“喏，你的書簽，那個……能不能送我一張？”

　　我一肚子火，沖君君怒吼：“你這個巴結(jié)鬼！我本來是要把書簽還給樂樂，你搶我的干嗎？你別把我說得像個貪心鬼一樣！”

　　我氣沖沖地離開了！整個走廊上仿佛只有自己“咚咚”的腳步聲……

　　我回到教室背起書包往外走。凱凱在教室門口拉住我：“你的眼睛好像在噴火苗喔！怎么了？”

　　我氣呼呼地把事情的經(jīng)過告訴了凱凱。

　　“呃，我想你們很快就會和好的……”

　　沒等凱凱說完，我便大聲嚷道：“很快？一個月后再說吧！”

　　凱凱無可奈何地走了。

　　放學后，我和君君一前一后地在路上走著。以前我們都是一塊兒回家的，現(xiàn)在我們誰也不理誰。我和她保持著十幾米的距離。我的腦子不知怎么了，一遍又一遍地回放當時她罵我的情景。她不講理！巴結(jié)鬼！也沒有學會傾聽！像“笑面虎”！我停下來，惡狠狠地盯著前方的背影，直到她消失在路的盡頭。

　　我終于控制不住大喊：“今——天——我——生——氣——了�。�！”

關(guān)于生氣的作文5

　　“我跟你交代了多少遍！你怎么還是忘了！”一聲怒吼從房間里傳出，只見我瑟瑟發(fā)抖地坐在沙發(fā)上，而我爸爸正“火冒三丈”的站在我旁邊，他勃然大怒地吼道：“你說說，你說我跟你說了‘無數(shù)’遍了我們回來之前要溫水，可你呢溫一次沒有？”

　　我低聲喃喃道：“不是溫了一次么？”我爸爸仿佛有了兔子耳朵，瞬間就把我低聲喃喃的話聽得一清二楚，頓時大發(fā)雷霆：“你那也叫溫水！你只是把水溫上了，就不管了，到頭來還是涼水！這就跟你學習一樣寫一半就不寫了，不還是沒寫完作業(yè)，這就叫‘半途而廢’”此時我心里想“啊呀！我還頂什么嘴，原本就要結(jié)束了，我這一說，可真是火上澆油，不是自己找事嗎？”“真是的！”誰知我最后一句居然說出來了。我真是“欲哭無淚”��！

　　“憑我爸這兔耳朵肯定聽到了，”果然不出我所料。

　　“砰砰砰！”

　　我爸爸用力地在桌子上拍了三下，怒視著我：“你還敢頂嘴？好�。】磥斫裉觳缓煤媒逃柲�，你是長不住記性了？！”就這樣從樓上追到了樓下，從樓下追到樓上。來來回回十幾圈，正當我跑的筋疲力盡，我的大救星——奶奶，回來了。我回頭對氣沖沖的`爸爸指了指奶奶的方向說：“奶奶都回來了，您還打�！�

　　爸爸看見了奶奶回來了也把怒火壓了下去，冷靜了下來說“浪子回頭金不換，衣錦還鄉(xiāng)做賢人”“這次先放你一馬，下次記得溫”

　　我回答到：“Yes”

　　我說完，爸爸便說：“紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行�！�

　　我愣了一會，明白了過來，便趕緊跑過去溫水了。

　　但是我爸爸為了懲罰我，讓我一天不允許喝水�？墒俏以缫褜⒃S多水放在我的衣服下。我這招“計中計”真是太棒了。第二點早上，我準備喝水時，卻發(fā)現(xiàn)我藏在衣服下的水，都只剩下個空瓶。原來我爸爸來了個“計中計”

　　“啊——”這是我第一次感到欲哭無淚�。�

關(guān)于生氣的作文6

　　每一個人，都會有歡喜悲怒，而我的媽媽可是相當?shù)呐c眾不同。

　　有一次，我晚上騙媽媽，說復習完了，其實我是在玩手機，看看小視頻，我什么都不管了…。早上，數(shù)學考試我有三分之二的題都不會。下午，考試成績出來了，我不合格。

　　我?guī)е�不合格的卷子，忐忑不安地走回家，腦里全都是她發(fā)火的樣子。我心想：“怎么辦？媽媽一定罵死我了，她會不會發(fā)火啊？”我一邊想，一邊腳不由自主地抖著。

　　我開了門，進到家，她已經(jīng)坐在沙發(fā)上等著我了，她充滿期待地問：“老師發(fā)信息來，說卷子發(fā)了，多少分？”我緊張地咽口水，心想：“怎么辦？我說沒帶，還是告訴她成績？”她一直焦急地問：“到底多少分？你不要告訴我，你不合格�！彼�一把搶過書包，拉開數(shù)學袋看到48分的'卷子，她頓時愣了下來。

　　她憤怒到了極點，那兩顆金魚眼氣得快要掉下來。只見她一語不發(fā)，把卷子“啪”地一下拍到桌子上，頓時家里沒有一點聲音，魚缸里的魚像靜止了一般，魚兒們都沒敢動，好像在說：“別生氣！別打我們！”她把手按在卷子上，桌子上的杯子在顫抖，好像說：“別拿我出氣！”杯子好像皺起了眉頭。家里頓時靜得一根針掉在地下也能聽得見，靜得一只蒼蠅飛過都聽得一清二楚。她并沒有說話，只是用眼睛嚴厲地瞪著我，那眼神像要射出火花一般！我羞愧地點低下頭，不敢看她。我悄悄地瞥見她，她的氣還沒有消，皺著眉頭急促地呼吸著，家里變得烏煙瘴氣。她大聲說：“我真的不明白，你怎么會那么差，連基本的題都會做錯�！彼龤獯�吁吁地罵著我。平時一向溫柔的她，這次卻喘著粗氣罵我。她說：“養(yǎng)一只豬，都好過你，起碼能賣了換錢�！币皇职咽謾C摔到地上，說：“我讓你看小視頻，我看你有還有沒有的看。”

　　她走進房間，一手把門關(guān)了。我知道這次她真的生氣了。媽媽，對不起，都是我的不爭氣，我以后會好好學習，天天向上，不會辜負你對我的期望。

關(guān)于生氣的作文7

　　龍應臺在《中國人，你為什么不生氣》中呼喚：人在法治社會是有權(quán)生氣的，你不生氣、不說話，明天你的下一代就會成為沉默的受害人、犧牲者!但網(wǎng)上流傳的：“生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己�！边@不禁讓我深思：若生氣了能怎么樣?不生氣我還能心情愉悅，青春永駐。其實，生氣促使我們覺醒。

　　生氣，不是個簡單的詞匯，而是一個人無能的表現(xiàn)。歌德曾在公園里遇到一個對他主張非常反感的對手。對手擋住他的路并說：“我是不會讓路給蠢家伙的。”換做平常人，早就怒發(fā)沖冠了。結(jié)果歌德并沒有生氣，相反還一臉和藹地說：“我會讓路給你。”也許他知道生氣是表達出這人很無能、庸俗的信息，從此歌德的好名聲被人贊頌不已。你生氣這并不是件簡單的事情，卻更深層地表現(xiàn)出了你這人很無能，如此，何必拿別人的過錯來懲罰自己。

　　生氣，除了表現(xiàn)一個人的無能外，但是卻是整個社會的覺醒。有回想起被碾死的小悅悅，我們面對漠視生命的路人，徹底的憤怒了，社會于是掀起了反思道德的.大浪;回顧起前些年暴露的食品安全危機，什么“毒豆芽、墨汁粉條”，我們又憤怒了，社會上又涌現(xiàn)出嚴抓食品是否健康合格的現(xiàn)象;再為“黑校車”而生氣的我們，有開始反思，為我們敲響了警鐘。我們對這些道德泯滅、人性喪失的事件而生氣時，社會也終于覺醒了。

　　生氣，是社會的覺醒，也是我們偉大的中華民族的覺醒。聽著激昂的義勇軍進行曲，思緒紛飛，想到那個任人欺辱、任人宰割的時代里，中國被迫簽訂了多少不平等條約?可恥的中法戰(zhàn)爭勝利后仍要簽約，可憐的英雄們的慘死。被人殘害、受人壓迫的中華民族終于徹底地憤怒了，一頭沉睡的巨龍被驚醒了，雙眼赤紅。正如“你今天不生氣，明天你我的下一代就會成為犧牲者”。中國人的怒氣，不斷鞭策自己民族的復興。生氣，使得不朽的中華民族覺醒，振興。

　　生氣，雖說是人無能的表現(xiàn)，但他能讓社會反思，讓千年古老的中華民族驚醒。把握好生氣這把雙刃劍，帶領(lǐng)你的民族富強振興，走向輝煌!

關(guān)于生氣的作文8

　　人總有喜怒哀樂，但是唯獨爸爸的生氣，使我記憶猶新。

　　那是一個星期三的上午，老師走到講臺上說：“這節(jié)課數(shù)學考試，不許作弊，當堂課答完。”說完，班級同學就開始傳卷，卷子傳到我手中，我看了看，非常簡單，我拿起筆就寫了起來，20分鐘以后，我就答完了，距離下課還有20分鐘，我并沒有檢查，而是趴在桌子上休息，腦海全都是昨天玩兒游戲時的畫面�！扳忊忊彙毕抡n鈴聲響了，老師開始收卷，下午出成績。

　　到了下午，我迫不及待地回到教室等待我的成績�！跋旅胬蠋熼_始公布成績！”直到說我的分數(shù)時：“韓克松，65分！”什么！65分？我不敢相信自己的'耳朵，我從來沒考過這么低的分數(shù)。我趕忙去取卷，懷疑老師是不是念錯了，當我看見我的卷子上寫著“65”這個數(shù)字的時候，我崩潰了，整個下午我垂頭喪氣，不知所措。

　　當我回家，爸爸問我今天考了多少分，我緊張地從書包里拿出卷子遞給爸爸，爸爸一看卷子上的分數(shù)，眼睛瞪溜圓，咬牙切齒，大聲喊道：“怎么考的？你閉眼寫的吧！”說完，我低下頭，老爸接著又看了看卷子，突然打了我一耳光，我流出了眼淚，老爸又罵道：“哭什么哭，你還好意思哭，這么簡單的題，你能考65分，你就知道玩手機，有那時間就不知道多學會兒習嗎？”爸爸拿試卷又打在我的頭上說：“從今以后每天不許玩兒手機，就是學習，如果學累了，就看會兒書。”我聽了爸爸的話，決定再也不碰手機。經(jīng)過了一個月的努力，老師又進行了一次考試，我得了95分。

　　這次我懂得了一個道理：嚴父出成績。爸爸生氣一次改變了我的學習態(tài)度。

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