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關(guān)于校園生活的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的關(guān)于校園生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于校園生活的作文1
微風(fēng)拂過枝頭，小鳥在歌唱。我不知不覺的就到了校園，當(dāng)我走進(jìn)一樓的樓梯間那一剎，一個(gè)低年級的小朋友忽然摔了一跤，坐在那哇哇大哭。那哭聲中帶著黯然的悲傷，又蘊(yùn)含著天真無邪的心靈在歌唱。我急忙跑過去，扶起這位小朋友，把她送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我又快樂又擔(dān)心。我走進(jìn)教室，拿起語文書讀了起來，早上是讀書的最佳時(shí)期。當(dāng)陳老師走進(jìn)教室時(shí)，我迫不及待地想要看看，這一次，陳老師會給我們帶來怎樣口味的“開心粉”。為什么說是開心粉呢？因?yàn)殛惱蠋熋看螘o我們帶來與眾不同的的`上課方式。課間10分也很美好男同學(xué)嬉戲，打鬧，一樣都不可少，而女孩呢，就是坐在教室了讀讀書，扯扯談。我就經(jīng)常和同學(xué)玩游戲，閱讀呀等。
上課時(shí)就得踏踏實(shí)實(shí)的用心聽老師所講的內(nèi)容，抄好筆記。我想每個(gè)同學(xué)都喜歡信息課吧！我也不例外。信息課同學(xué)們說話的說話，打鬧的打鬧。這節(jié)課既可以打電腦，還可以講話，真是一舉兩得！
放學(xué)了，是我們自由的時(shí)間咯！
每個(gè)人都要熱愛生活，因?yàn)樗o我們帶來了許多的笑臉，許多的喜怒哀樂。
擁有一個(gè)美好的生活，就等于擁有了一半美好的你！
關(guān)于校園生活的作文2
咪咪是一個(gè)可愛的女孩。
娃娃臉，遠(yuǎn)山眉，那雙迷人的眼睛———雙眼皮的線條十分自然勻稱，似乎是出自哪位名家之手，濃密的彎曲的睫毛覆蓋在眼皮上，看上去特別有靈氣。最美的是那茶褐色的瞳仁，周圍鍍淡淡的黑色，當(dāng)陽光射在睫毛上所投射的影子映在眼珠上，總有些淡的讓人感覺不到卻又捉摸不定的美麗與神秘。
咪咪的朋友是小琳，小琳很活潑，活潑的讓咪咪覺得小琳是一只永遠(yuǎn)停不下來的跳躍的兔子。不過，當(dāng)小琳靜下來時(shí)，就又像一只蝴蝶棲息在樹枝不動了。
咪咪喜歡看書。她的臥室里占據(jù)了幾乎四分之一的全是書：《山海經(jīng)》、《紅樓夢》、《淘氣包馬小跳》……咪咪看書是忘我的，所有的表情為故事情節(jié)而生。讀到搞笑的.地方，就大笑起來；讀到催人淚下的情節(jié)，鼻子一酸就落下淚珠。因此，媽媽總是擔(dān)心她看書看成書呆子，都走火入魔了。
如果你因此而覺得咪咪屬于安靜型的女孩，那就錯(cuò)了。我們的咪咪可是活潑型的。上樹摘果子，那是小菜一碟，跑步成績呢，多少能超過幾個(gè)，回家后大鬧一通，一口氣五十個(gè)跳繩，不在話下。很驚訝嗎？其實(shí)，外柔內(nèi)剛才是咪咪的本色。
關(guān)于校園生活的作文3
一天早晨上小早讀，老師還沒有到。我們都在讀書，唯有段晨旭沒有讀書，原來他在修理自己的筆。他的筆昨天還好好的，可是今天不知道怎么就不出水了。
他就開始修，一會兒這樣修，一會兒那樣修，可是到頭來還是沒有修好。他也不放棄，繼續(xù)修理，又過了幾分鐘，終于把它修好了。段晨旭把筆修好后就轉(zhuǎn)過身來向組長付楚然背書，付楚然看見段 晨旭的樣子后就大叫起來：“妖怪呀，救命呀!”
我們聽到了叫聲就望向付楚然，卻又聽見付楚然在哈哈笑，原來段晨旭的.臉上、嘴唇上、鼻子上還有衣服上全都是黑色的筆水。難怪付楚然先驚叫后大笑呢!
此時(shí)的段晨旭一臉迷茫，問：“你們笑什么呢?”
這時(shí)李智航也看見了，哈哈大笑著說：“段晨旭的臉變成黑色的了!”李智航說完還是大笑不止，段晨旭聽到后急忙說：“在哪?在哪呢?”他的手一直摸著他的臉，這樣以來，本來臉上只有一點(diǎn) ，現(xiàn)在弄得滿臉都是，引得大家又是一陣哄笑。
“黑臉怪”這時(shí)一位同學(xué)說，大家又笑起來，惹得段晨旭也笑起來了。付楚然笑著說：“你什么時(shí)候把臉上的顏色弄掉了我們就不叫你黑臉怪了。”急得段晨旭一溜煙地跑出去洗臉去了，大家又是 一陣大笑。
關(guān)于校園生活的作文4
寬闊的操場、充滿書香的教師、瑯瑯的讀書聲……這一切都是來自我們?nèi)缤乙话銣嘏男@。我們每天都在美麗的校園里快樂的成長著。學(xué)校里有親密無間的同學(xué)和和藹的老師們。
我們的校園是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方。紅色的建筑物，寬闊的'操場，先進(jìn)的教學(xué)方式，讓我們在校園里的每一天都過得有滋有味。學(xué)校是知識的城堡，是我們同學(xué)之間共同進(jìn)步的地方。這里有形影不離的朋友，有幽默的老師和幽默風(fēng)趣的課堂。上課時(shí)，老師與同學(xué)們開心的一問一答，熱情洋溢的朗讀聲在教室里久久的回蕩著。歡樂的氣氛洋溢在整個(gè)教室。每逢課間，我們和老師一同玩耍、嬉戲，就如同一家人一樣親切。
在校園里，我們一起快樂的學(xué)習(xí)著，快樂的成長著，快樂的度過每一天。在教室里，總能看到同學(xué)們積極的發(fā)言；在寬闊的操場上，總能看到同學(xué)們跑步時(shí)的身影。校園真是一個(gè)充滿溫馨的大家庭呀！
我愛我的校園，我愛我如同家一般溫暖的校園！
關(guān)于校園生活的作文5
從小，我就愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。 讀書真是太棒了，這是我內(nèi)心的真切感受。我愛讀書已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的地步，時(shí)常爸爸媽媽叫我吃飯時(shí)，我充耳不聞，仍津津有味的'讀著書，不肯吃飯。
記得有一次，媽媽給我買了一本《小學(xué)生科技知識》，我欣喜若狂，立刻跑到屋子里去看，不知不覺已經(jīng)到了晚上十一點(diǎn)多了。爸爸看我的房間里還亮著燈，就大發(fā)雷霆，叫我趕緊睡覺。我正看得入迷呢，可父命難違，我只好不情愿的爬上床。突然我心生一計(jì)，“唉喲～唉喲～”地叫起來，假裝上廁所，順手把書塞進(jìn)了衣服里，躲廁所去看了。
還有一次，我跟媽媽去菜園子摘菜，結(jié)果不知從哪兒跑來一群羊，直奔我家大白菜。媽媽哄也哄不走，只好一只一只往外牽，可牽走一只還又回來，眼看著把菜地給踩得亂七八糟，這可急壞了媽媽。正在媽媽焦頭爛額時(shí)，我走過去，牽走了一只，其它的羊也都跟著走了。媽媽迷惑不解。我得意地說：“這是領(lǐng)頭羊。領(lǐng)頭羊走了，其它的羊自然地就跟著都走了！”媽媽直夸我聰明。我心里美滋滋地說：“這是我從書上學(xué)來的！”
“書是人類進(jìn)步的階梯。”我愛讀書，從書中，不僅能聽到許多新奇的故事，懂得做人的道理，還能增長知識，讓我們更有智慧！
關(guān)于校園生活的作文6
我所在的西街小學(xué)，雖然面積不大，但我們在這里學(xué)到了無窮的知識。是一所優(yōu)秀的的.小學(xué)。
校園里總是干凈、衛(wèi)生的。因?yàn)橥瑢W(xué)們的自覺遵守學(xué)校規(guī)定，決不在校園里亂扔垃圾。所以校園里都見不到一張廢紙，一個(gè)塑料袋。下課后，同學(xué)們在這干凈的校園里參加各種活動比賽，看那兒進(jìn)行著激烈的跳繩比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，卻毫不在乎，成功了毫不驕傲，失敗了毫不氣餒，個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容，多像一盆盆開的正艷的花朵啊。
操場是我們每天必去的地方。在那兒，留下了我們一串串銀鈴般的笑聲，有我們印下的一行行足跡。在那兒，我們可以自由的抒發(fā)自己的情感，大聲的朗讀，大聲的背誦。每節(jié)活動課，我都會如約而赴，操場墻壁上寫著：“健康不是一切，但沒有健康就沒有一切�！笔前。鄟磉@里鍛煉身體，多走走，多看看。你就會對這里產(chǎn)生濃厚的情感。
關(guān)于校園生活的作文7
世界上都有有趣的“園”可有人喜歡熱鬧好玩的公園，有人喜歡幽靜美麗的花園，而我卻最愛平凡卻能發(fā)出瑯瑯書聲的校園。
進(jìn)入校園，首先迎接我們的是干凈整潔的大踏步和茂盛的灌木叢。大踏步是由幾十級水泥石階梯組成的。每天放學(xué)，踏踏的聲音像輕快的音樂，給人畫一般的美感。灌木生長在大踏步的兩旁，它們方方正正的，就像長廊的欄桿一樣。
再往里走，我們來到操場。操場兩旁站立著大樟樹，它們像一個(gè)個(gè)精銳的士兵，守護(hù)者我們的校園。在大樟樹的身后，便是拔地而起的教學(xué)樓。教學(xué)樓里傳出瑯瑯書聲，整齊、響亮，很有感情。走到校園深處，寬敞明亮的'大禮堂映入我們眼簾。在那里，有我們?yōu)楦袆恿飨碌臏I水，有我們觀看小品發(fā)出的歡笑聲，還有我們傾聽演講時(shí)的熱烈掌聲。
我愛我們的校園。平凡卻能發(fā)出瑯瑯書聲的校園——我最愛的校園！
關(guān)于校園生活的作文8
“下面開始競選班長”隨著班主任的這句話，我們就開始競選班長了�；叵胄W(xué)的時(shí)候，是“老師推薦，學(xué)生贊成”制。現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在是“自愿參加，大家競選”制，自己說，自我推薦，然后大家看情況評選。這樣，就民主多了。
競選前，我也猶豫了好一陣子，到底參不參加呢？要參加，這當(dāng)然好，給了自己一次鍛煉的機(jī)會，但是萬一出了丑該怎么辦呢？再說我根本就沒有稿子，最終，我鼓起勇氣，走上講臺。
競選時(shí)，連我自己都能感覺到心臟在跳動，那時(shí)真太緊張了，稀里糊涂地說完之后，我立刻走下講臺。
競選后，坐在座位上，過了好長一段時(shí)間，我的心才漸漸平靜下來，但雙頰還是很熱，也一定很紅。但以后我再走上講臺，就不再緊張了。
這一次的'競選，讓我獲得了“班長”這個(gè)光榮稱號。
關(guān)于校園生活的作文9
叮鈴鈴——
上課了，同學(xué)們得到號令，飛一般地奔回了教室。
瑞老師來了，抱一摞厚厚的教材，鼻梁上的玻璃片后是一雙“千里眼”——專門揪調(diào)皮搗蛋的“魚”。沒錯(cuò)，沒錯(cuò)，你猜對了，這位大名鼎鼎的瑞老師就是本班班主任！瑞老師清清嗓子，和顏悅色的說：同學(xué)們，因?yàn)樯砀邌栴}，現(xiàn)在調(diào)整一下位置。之江，你坐第一排；星馨，你坐中間；成成，做的不錯(cuò)，你坐旁邊。后來，瑞老師在對全班同學(xué)進(jìn)行最后一次審視與掃描之后，目光最終定格在咪咪身上：咪咪，你就坐在小琳旁邊。
倆個(gè)女孩坐在一起，難以抑制心中的歡喜：小琳開心的'是，同桌不是那個(gè)總愛開她玩笑的成成，而是個(gè)女孩了；而咪咪開心的是，同桌是關(guān)系較好的小琳，呵呵，這怎么能不開心呢？
很快，倆個(gè)人坐在一起，就很默契了。小琳是個(gè)認(rèn)真的孩子，做事時(shí)動作很輕柔。靜下心來學(xué)習(xí)的樣子，幾乎像座石雕，一動不動，大概只有睫毛在動，鼻息在流動。這樣的同桌，真好！
關(guān)于校園生活的作文10
校園生活多姿多彩，給我?guī)砹嗽S多歡樂。
自從學(xué)校舉行一次中國象棋賽以來，我們班的同學(xué)下象棋的熱情一下子被激發(fā)起來。每天放學(xué)時(shí)間，不少同學(xué)都一改放學(xué)馬上回家的習(xí)慣，而是呆在教室里將上幾盤。當(dāng)然，我也不例外。
一天放學(xué)回家后，同學(xué)們又開始三五人圍成一堆，端出棋盤，擺好陣式。開戰(zhàn)了，我和培潤對弈，我首先出了一個(gè)“兵”，培潤見我出“兵”，連忙出“象”。我們倆殺了一會兒，我朝他的`棋局一看，培潤可真大意，他的“車”已經(jīng)失去了“馬”的保護(hù)，正站在我的“炮”口準(zhǔn)備挨打呢。為了防止培潤悔棋，我又故意問：“你確定了嗎？”“當(dāng)然，我是男子漢大丈夫，怎能反悔呢？”培潤回答道。我看他不會反悔了，就拿起“炮”來了個(gè)隔山打“車”。這下，培潤只有干瞪眼的份了。
接著，我們又調(diào)兵遣將。培潤來一個(gè)當(dāng)頭炮，我來它個(gè)單馬出征，他來一個(gè)連環(huán)炮，我又來個(gè)連環(huán)馬……一時(shí)間我們殺得天昏地暗，不可開交。最后，我用“車、將”結(jié)合，定死了他的孤將軍，取得這場象棋賽的勝利。
這是一場緊張、快樂的象棋賽，令人難忘。
關(guān)于校園生活的作文11
我們整天都生活在一個(gè)快樂的校園里，在校園里，每一天都會發(fā)生許多搞笑又好玩的事情。校
從教室里傳出了老師清脆的'誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們在快樂地游戲，在歡快地玩耍！
教室里，同學(xué)們?nèi)欢敲赐度氲卦趯W(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問題，語文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂地讀書！音樂課上，老師在和同學(xué)們一齊唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)�？�！同學(xué)們在課堂上然而多么認(rèn)真呀！
在課下，我們也然而生龍活虎。別看我們上課很老實(shí)，下了課但然而像個(gè)猴子似的！你追我趕，像一個(gè)熱鬧的集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板……
看，同學(xué)們的校園生活豐富多采吧！
關(guān)于校園生活的作文12
我們的校園是五彩繽紛的。在學(xué)校里的童年就是像一幅畫，畫里記錄著我們五彩的生活；童年又是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂。我們在自己的母校中度過的，校園的.生活是那樣多姿多彩，充滿了我們的想象和憧憬.。
每天清晨, 當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園, 我和同學(xué)們就背著書包, 戴著紅領(lǐng)巾, 高高興興地上學(xué)去. 花兒向我們微笑, 鳥兒為我們歌唱, 我們開始了新的一天.
開學(xué)不久，老師便把我選取去學(xué)奧語，聽到這個(gè)消息，當(dāng)時(shí)的我，一蹦三尺高。心想：我終于可以不被別人看扁了.在我沒學(xué)奧語之前，當(dāng)我看到其他的同學(xué)，有參加這個(gè)活動小組，有參加那個(gè)比賽，看著他們帶回來的一張張獎(jiǎng)狀，心里羨慕極了�？砂职謰寢寘s老對我說：“沒事，女兒，以后咱們也參加，也拿獎(jiǎng)狀，沒拿獎(jiǎng)沒關(guān)系，以后再努力。”可是自從我被老師選去學(xué)奧語，信心大增了不少，既然老師給了我這次施展才華的機(jī)會，我當(dāng)然會好好珍惜這次機(jī)會，好好學(xué)習(xí)。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
關(guān)于校園生活的作文13
我在學(xué)校的每一天都是豐富多彩的。
星期二下午，老師讓我們回家準(zhǔn)備好，帽子，舒適的衣服，鞋子，帶上零食，明天早上去春游，我們大家高興的手舞足蹈
星期三早上，我們來到教室里，等著老師來帶我們?nèi)ゴ河�，想不到老師來了之后，沒有立馬帶我們出發(fā)，而是講了很多，讓我們都像熱鍋上的螞蟻有些坐不住了，講完后，我們背著書包，來到操場，老師給我們講了注意事項(xiàng)，分配好之后，我們終于帶著激動的心情出發(fā)了。我們走呀走呀，一路走來我們有說有笑也忘記了路途的遙遠(yuǎn)和辛苦，感覺很快就到了目的地--黃河灘。
到了后，老師讓各組的組長領(lǐng)著各組的隊(duì)員分頭活動，沒等老師說完，同學(xué)們就分頭活動開了，高年級的.同學(xué)有做燒烤的，我們低年級的有帶掉床的，把掉床栓在書上玩的，有的圍坐在一起，一邊吃著零食一邊聊天。不知不覺時(shí)間很快就過去了，到了回去的時(shí)候，感覺都沒有玩盡興。不過同學(xué)們還是特別開心的。
希望學(xué)校以后能多一些這樣的活動來豐富我們的校園生活。
關(guān)于校園生活的作文14
有人喜歡的是一束束的鮮花，也有人喜歡一句句暖暖的祝福。但是我喜歡多姿多彩的校園生活。每當(dāng)老師精神抖擻的在講臺上的時(shí)候，我們先開始朗讀，聲音是那么得整齊，那么的聲情并茂！
然后老師領(lǐng)著我們，踏上“學(xué)習(xí)的快車”，我們隨著老師在知識的海洋里遨游，有時(shí)去感受人們的艱苦，心情也隨之痛苦起來；有時(shí)去領(lǐng)略著名的風(fēng)景區(qū)，心情又開朗起來；課間時(shí)間是短暫但又非常愉快的`，各種新穎的、益智的游戲一起展開，到處傳來一片燦爛的笑聲。體育課上，我們開始了激烈地接力賽，大家使出全身的力氣，奮力地沖向終點(diǎn)線，把接力棒放在接棒隊(duì)員的手上，接棒隊(duì)員就飛快地跑走了，看來，大家都想為自己的團(tuán)隊(duì)取得第一而在努力……
空閑的時(shí)候，我們小朋友聚在一起，插上想象的翅膀飛上了無邊無際的宇宙，好奇地看著戴著神秘面紗的世界，絢麗多彩的五彩星云、逆向旋轉(zhuǎn)的金星、帶有七彩光環(huán)的土星、八大行星里沙塵暴最厲害的海王星……大家坐在一塊兒一起看著北斗星旋轉(zhuǎn)，聽著海王星上的巨風(fēng)，仔細(xì)觀察著宇宙……校園生活時(shí)時(shí)充滿色彩，處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”
關(guān)于校園生活的作文15
星期一那天，老師把《奮發(fā)有為建小康》這本書發(fā)給我們。里面講了三個(gè)主人公：龍娃，小英，兔博士。這本書講的然而兔博士帶著龍娃和小英，到世界各地進(jìn)行環(huán)保調(diào)查，遇到災(zāi)區(qū)人民，就進(jìn)行捐款，一邊走還一邊聽兔博士演講知識。
我仿佛就然而他們?nèi)酥械囊粏T，積極開展環(huán)�；顒樱�捐款給生活困難的人家。世界各地進(jìn)行調(diào)查，一邊調(diào)查還一邊聽兔博士演講，微風(fēng)吹過來，好像在說：“你真然而個(gè)樂于助人的好孩子�！标柟庹盏降厣�，好像在說：“你真笨，這樣到處亂花錢，我看你連作業(yè)本都買不起，像我那樣，總?cè)欢鴷窀F人，讓他們早點(diǎn)被曬死，這樣也能不讓政府煩惱了，哈哈哈……”我想：如果這樣的話，那太陽也不用再曬了，因?yàn)槿绻覀儾痪杩�，他們也會被餓死的，不然而嗎？所以說太陽講的然而大錯(cuò)特錯(cuò)的`。
如果每人都像龍娃，小英，兔博士那樣，那地球上便不會有窮人了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)龍娃，小英，兔博士那樣助人為樂的精神吧！
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