關(guān)于教師的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于教師的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于教師的作文1
9月9日晚上，在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，濟(jì)南市龍奧新居幼兒園二樓多功能廳內(nèi)，歡聲笑語(yǔ)、熱情洋溢，主題為“分享收獲，共享感動(dòng)”的教師節(jié)慶�；顒�(dòng)在此舉行。
園長(zhǎng)時(shí)霞首先作了分享：“祝賀每個(gè)教師教師節(jié)快樂(lè)，愿每個(gè)教師通過(guò)學(xué)習(xí)，拓寬人生的長(zhǎng)度和寬度，讓我們的工作更精彩�！苯酉聛�(lái)，各位教師與大家分享了自己的在成長(zhǎng)中的經(jīng)歷，有收獲、有感動(dòng)、有快樂(lè)、有幸福，老師們還以舞蹈、詩(shī)歌朗誦、歌曲表演等形式展示了她們的風(fēng)采，在表演中盡情享受著節(jié)日的歡樂(lè)。
一年一度的教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，讓全體教師感受到了教師職業(yè)的崇高，感受到了教育的發(fā)展，期待龍奧新居幼兒園的.老師們能不斷地突破自我，收獲自己辛勤努力的勞動(dòng)成果。
關(guān)于教師的作文2
9月10日早上，剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)小何想：今天是教師節(jié)為表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)，我就送一束花吧！于是，她把儲(chǔ)蓄罐打破，取出所有的錢(qián)，出了家門(mén)飛快地向花店跑去。在那里，小何買(mǎi)了12支菊花，祝老師一年12個(gè)月都開(kāi)開(kāi)心心。菊花的顏色十分好看，小何把它分為兩色，一色為金黃，一色為紫。
小何拿了花，想老師家走去。到了老師家的窗前，小何悄悄地站在窗外往里看。只見(jiàn)剛剛備完課的老師可能由于過(guò)度疲勞摘下眼鏡放到桌子上，走到床邊，一頭倒在床上睡著了。小何趁這個(gè)機(jī)會(huì)，先把幾咼朵金黃色的`菊花插到老師的筆筒里，接下來(lái)，她又把剩下菊花的插進(jìn)去。臨走時(shí)，她見(jiàn)老師眼鏡倒了，又把眼鏡扶了扶正。
她走在路上，甜蜜的笑了……
關(guān)于教師的作文3
我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了教師節(jié)。
這天，我走就校園，看見(jiàn)許多同學(xué)的手上都拿著一束束鮮花。到了教室，我趕緊把手上的一枝花送給了老師，并加上了一句祝福語(yǔ)：“老師節(jié)日快樂(lè)！”老師給了我一個(gè)甜甜的微笑。
下午，我們看到x老師和x老師手上都拿著一個(gè)蛋糕，大家感到很意外。原來(lái)這是老師買(mǎi)來(lái)的和我們一起慶祝節(jié)日的。過(guò)了一會(huì)兒，x老師和x老師開(kāi)始拆蛋糕了，大家迫不及待地想看看蛋糕是什么樣的？蛋糕拆開(kāi)了。“啊，好漂亮的蛋糕�！眡老師手上的是紫色的蛋糕，x老師手上的是黃色的蛋糕。老師把蛋糕一塊一快切好，分到我們的手中，大家津津有味地吃著蛋糕，有的`吃完的時(shí)候把盤(pán)子添得一點(diǎn)也不剩，有的卻舍不得吃掉。
下課了，大家異口同聲地對(duì)老師說(shuō)：“教師節(jié)快樂(lè)！”
關(guān)于教師的作文4
今天是教師節(jié)，一大早上來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，給老師挑選了六朵康乃馨。
到了班級(jí)和我想的一樣，每一個(gè)來(lái)任課的老師都被團(tuán)團(tuán)禮物圍起來(lái)，并且在踏入8年3班班級(jí)門(mén)檻的時(shí)候，我們就站起來(lái)為老師送上了祝福。
“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”
美中不足的是今天我們又惹邢老師生氣了。老師的.情緒非常激動(dòng)，我也越能看見(jiàn)老師的眼角里有了一抹淚花，我們又淘氣了，對(duì)不起。
我就回家的路上，我走到單元門(mén)口就發(fā)現(xiàn)有一只白色的小貓，看不出它的品種，但是貌似是一只小橘貓，但是它的白色偏多頭部的橘色偏少。
我對(duì)這些可愛(ài)的小動(dòng)物深感好奇，我咪咪地叫了幾聲，沒(méi)想到他真的湊了過(guò)來(lái)，它將它的腦袋放在我的手邊來(lái)回摩擦。我在那兒逗它玩了一會(huì)兒之后就走進(jìn)了樓道里準(zhǔn)備上樓，沒(méi)想到它跟了過(guò)來(lái)一路跟到了我回家。到了家我才發(fā)現(xiàn)，它原來(lái)是一只已經(jīng)懷了孕的流浪貓，看它可憐，我給它弄了一點(diǎn)吃的，隨后我關(guān)上了門(mén)，就不知道它去了哪里。
關(guān)于教師的作文5
今年的九月十日，咱們和老師一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。
咱們的班級(jí)，這樣布置的`：黑板上寫(xiě)著，祝老師節(jié)日快樂(lè)這幾個(gè)大字。黑板周?chē)鷴鞚M(mǎn)了五顏六色的氣球，屋梁上掛滿(mǎn)了彩帶。還把一些彩色的小金片裝進(jìn)氣球里。一切準(zhǔn)備工作就緒，派一名“哨兵”去觀察老師的行蹤。咱們屏住呼吸靜靜地等待著�！吧诒贝蠛耙宦暎骸袄蠋焷�(lái)了！”老師一開(kāi)門(mén)，阿峰就急不可待地扎破了一個(gè)氣球，給老師一個(gè)驚喜。接著，咱們就把大把大把的彩色小金片撒在了老師身上，就像天女散花一樣，美麗極了！老師也開(kāi)心的笑了。
咱們還為老師買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，作為節(jié)日禮物。吃蛋糕時(shí)，琪琪竟然吃成了一只“花臉貓”，逗得咱們捧腹大笑。老師從走進(jìn)教室到慶�；顒�(dòng)結(jié)束，笑容一直掛在臉上。班級(jí)里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)……
這是一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)！真希望老師天天都能這么快樂(lè)！
關(guān)于教師的作文6
九月十日是教師節(jié)，在這個(gè)新學(xué)期里，我認(rèn)識(shí)了許多老師。其中我最喜歡的是一直把咱們從一年級(jí)帶到現(xiàn)在的班主任――關(guān)老師。
早上，我早早起床，整理自己的學(xué)習(xí)用品。吃過(guò)飯就趕緊背上書(shū)包，來(lái)到這個(gè)美麗的校園。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，我特意帶來(lái)了康乃馨，它代表著健康和幸福。我希望它能給老師帶來(lái)好運(yùn)氣。其實(shí)咱們就是小花，是老師這個(gè)辛勤園丁把咱們澆灌長(zhǎng)大。我把花遞給老師，這時(shí)，老師正在認(rèn)真的批改作業(yè)。我就把花悄悄的插在花瓶里。啊，教室里又增加了一絲清香。
低下頭，看看胸前的`紅領(lǐng)巾，想起了老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士的鮮血染成的。他象征著勇敢，寧死不屈的精神。這些都是老師教咱們的。老師不僅教咱們文化知識(shí)，還教育咱們好好做人。
我真心的想對(duì)老師說(shuō)一句：老師，您辛苦了！我感謝您，也祝福您……
關(guān)于教師的作文7
今天是9月10日教師節(jié)，尊敬的老師，我應(yīng)該送點(diǎn)什么給您呢？對(duì)了，鮮花。
我高高興興的來(lái)到野外，看到了美麗的菊花，我想老師不正像菊花一樣默默地為人們做貢獻(xiàn)嗎？我采了幾朵最好看的花，興高采烈的向?qū)W校走去。到了學(xué)校，我悄悄的來(lái)到老師窗前，窗戶(hù)正好開(kāi)著，老師辦公桌上的.物品多而有序，右上角有一個(gè)日歷本，翻到了9月10日教師節(jié)。下面有一語(yǔ)文書(shū)里面夾著一支鋼筆，它的旁邊有一副老花鏡，左上角有一個(gè)地球儀，下面有半瓶墨水，右角上放著一個(gè)筆筒�？吹竭@些，沒(méi)有一樣不說(shuō)明老師為我們?nèi)找剐燎诠ぷ鳌Ｎ夷淖８＠蠋熃ń】悼�，然后把花分成兩束插jin筆筒里，悄悄的離去。
俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師正像春蠶和蠟燭把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的教給了學(xué)生，用心血與汗水把我們從一棵棵小樹(shù)苗培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才。因此，我們也要以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
關(guān)于教師的作文8
教師節(jié)是什么？也許有百分之九十九的人會(huì)說(shuō)，教師節(jié)就是鮮花和賀卡�？墒俏覅s不是這樣想的，我就是那與眾不同的百分之一。在我的心目中，鮮花+賀卡+不在乎的心=虛情假意，而真誠(chéng)的心+祝福的賀卡才=真心真意。
還記得那時(shí)候我剛進(jìn)入四年級(jí)，就迎來(lái)教師節(jié)。那是一個(gè)晨會(huì)課上，老師問(wèn)道：“今天，你們知道是什么節(jié)日嗎？”“教師節(jié)�！贝蠹耶惪谕暤馈Ｒ晃煌瑢W(xué)突然站起來(lái)說(shuō)：“今天是老師的節(jié)日，我們給老師都準(zhǔn)備禮物�！甭�(tīng)這句話(huà)我想：“今年可跟以往的方式不同……”
當(dāng)我們依照慣例給老師送好禮物之后，一位坐在第一排的學(xué)生竟走上講臺(tái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦。”接著后面一位同學(xué)，走上講臺(tái)說(shuō)同樣的話(huà)。到我，我也走上講臺(tái)，深深鞠一躬，飽含深情地說(shuō)：“老師，您辛苦！”當(dāng)時(shí)，老師感動(dòng)極，僅是為這普通的.一句話(huà)，他也向我們鞠一躬，眼角濕潤(rùn)，同學(xué)們的淚水也涌動(dòng)出來(lái)……
那是一次幸福的教師節(jié)，一次足見(jiàn)師生情濃的教師節(jié)。
關(guān)于教師的作文9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
早上好！
今天，我想在講臺(tái)上講的是：教師節(jié)。
你猜怎么著什么是教師節(jié)？教師節(jié)是教師的節(jié)日。有些學(xué)生會(huì)給老師送花，有些學(xué)生會(huì)送賀卡祝賀老師。所以教師節(jié)是學(xué)生祝賀老師的日子。
你知道教師節(jié)的日期嗎？是的.，教師節(jié)是每年的9月10日。每天都是全世界老師的節(jié)日，也是全世界老師最慶祝的日子。
在這個(gè)節(jié)日里，校長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)一些老師來(lái)演講。首先，他將升國(guó)旗，唱國(guó)歌。然后，他會(huì)邀請(qǐng)老師上臺(tái)演講。他還將對(duì)多年來(lái)辛勤工作的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
五年級(jí)：李喜華
關(guān)于教師的作文10
老師是我們的導(dǎo)航員她帶領(lǐng)我們?cè)诤棋闹R(shí)里遨游帶領(lǐng)我們走向金色的彼岸。老師我贊美您是您使我們由一群無(wú)知的孩子成為有知識(shí)、有文化的`社會(huì)主義接班人。老師我贊美您我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印都有您辛勤的汗水。
我已上四年級(jí)了老師關(guān)心同學(xué)就像對(duì)待自己的孩子一樣無(wú)微不至。有一次我發(fā)燒老師非常照顧我大課間操的時(shí)候我要舉班牌到操場(chǎng)上老師看我病得很重就要我不要舉班牌了到班級(jí)里休息。老師那親切的話(huà)語(yǔ)讓我感到一股暖流涌上心頭。除了家人會(huì)為我們想到還有誰(shuí)能想到呢？可是老師卻想得如此周到！
老師我想對(duì)您說(shuō)您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！
關(guān)于教師的作文11
我想你們都知道9月10日是教師節(jié)吧！就在教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，我和我們班同學(xué)，計(jì)劃了一個(gè)偉大的計(jì)劃：就是星期六中午買(mǎi)飲11：30在學(xué)校門(mén)口集合，然后我們就去覃老師家送禮物，我和韋嵐雅負(fù)責(zé)料，蘭淑娟和楊樹(shù)賢負(fù)責(zé)買(mǎi)蛋糕�？墒沁�有一個(gè)問(wèn)題，覃老師家在哪里？后來(lái)韋嵐雅想出了一個(gè)辦法。她的辦法就是，放學(xué)時(shí)跟蹤老師去老師家。可是由誰(shuí)去呢？我說(shuō)道：“我是肯定不能去的�！薄拔沂强梢匀サ模也豢赡芡砩献约夯丶�。
第2天，我們問(wèn)老師，她家住哪里。老師告訴了我們她家的`住址。老師還說(shuō)：“她一般不在家。老師不讓我們?nèi)ニ��！焙�！�?lái)看這次的計(jì)劃又泡湯了。原來(lái)要把禮物星期一送給老師的，沒(méi)想到放所假到星期2，以只好星期三再送給老師了。
關(guān)于教師的作文12
是誰(shuí)教會(huì)我們真理？是老師；是誰(shuí)讓我們成熟了許多？是老師；又是誰(shuí)在我們失去信心時(shí)，給予我們鼓勵(lì)？是老師！
我永遠(yuǎn)忘不了，三年級(jí)下學(xué)期，期末復(fù)習(xí)時(shí)的那個(gè)情景……
因?yàn)樵谇懊鎺讉�(gè)單元的考試，我總是失利，次次分?jǐn)?shù)都不到九十五，因此喪失了信心。于是，我沒(méi)心思聽(tīng)課，做出來(lái)的作業(yè)也是錯(cuò)誤百出。
細(xì)心的老師覺(jué)得我不太對(duì)勁兒，便走到我的身旁，牽著我走到走廊，與我談心。他說(shuō)，這個(gè)學(xué)期我退步非常大，以前還次次考分都在九十五分以上，怎么現(xiàn)在變成這樣？老師的'話(huà)，引起了我的深思。是呀，以前那百戰(zhàn)百勝的我去哪兒了？于是我在老師的鼓勵(lì)和幫助下，努力的找回自己、做回自己。
功夫不負(fù)有心人，很快，我的成績(jī)步步高升，在班上名列前茅。其實(shí)，真正幫助我的，不僅有我的努力，還有我身邊那不斷鼓勵(lì)我的“最美老師”！
關(guān)于教師的作文13
今天是教師節(jié)。楊老師每天上課都很努力。我也想送楊老師一份禮物。
我拿來(lái)一張黃色的紙，先用筆畫(huà)了一個(gè)房子，然后在房子旁邊畫(huà)了一顆美麗的心，表示“愛(ài)”和愛(ài)老師。還有一種可愛(ài)的小心翼翼在心尖。他好像在大聲說(shuō)：“孩子，你真的.喜歡老師嗎？”
我媽給我?guī)Я怂使P，讓我給它上色。我用我最喜歡的顏色畫(huà)出了美麗的顏色。
最后在賀卡上寫(xiě)了一首小詩(shī)，不算特別好看，但是寫(xiě)的很工整。
��！經(jīng)過(guò)我的努力，它變成了一張美麗的賀卡。
我希望能讓楊老師開(kāi)心。
關(guān)于教師的作文14
今天是九月十日，是第22個(gè)教師節(jié)，是一個(gè)特殊的日子。
在教師節(jié)里。我們都會(huì)送給老師一個(gè)珍貴的禮物，我也不例外，我要用一張紙畫(huà)一幅漂亮的賀卡送給老師。
敬愛(ài)的'老師，您就是一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，您就像一支粉筆，將知識(shí)傳遞給了每個(gè)人。
記得那一次，我的一次數(shù)學(xué)考試因?yàn)榇中�，沒(méi)有認(rèn)真審題而考砸了，老師您居然沒(méi)有批評(píng)我，而是和我一起找出錯(cuò)誤的原因，耐心地講解，使我的成績(jī)有了更大的進(jìn)步，我心里感激您，在數(shù)學(xué)上我一定會(huì)多做練習(xí)，勤檢查，一定徹底改掉粗心大意的毛病。上課時(shí)要注意聽(tīng)講，把學(xué)習(xí)全面提高，改掉心不在焉的壞毛病。
俗話(huà)說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽乙欢〞�(huì)在各科上下功夫，絕不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)對(duì)我的期望，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
在這里，祝您教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
關(guān)于教師的作文15
今天是一年一度的教師節(jié)，也就是老師們的節(jié)日，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，你們辛苦了�！�
老師教會(huì)了我們做人，教會(huì)了我們讀書(shū)認(rèn)字，教會(huì)了我們知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)了事的`時(shí)候，是您幫助我們改正了錯(cuò)誤;當(dāng)我們有題目不會(huì)做時(shí)，您總是耐心地教導(dǎo)我們。老師，你啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云。
老師，您天天工作這么長(zhǎng)的時(shí)間，累得要命，而我們上課時(shí)常常搗亂，而且上課不專(zhuān)心聽(tīng)講！開(kāi)小差！您說(shuō)我們很多次了，但我們也無(wú)法聽(tīng)入腦海里。
老師，你像園丁一樣為祖國(guó)山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地盡芳菲。在這個(gè)教師節(jié)里，讓我向您表達(dá)衷心的祝愿。雖然我總會(huì)犯一些錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒，我會(huì)用行動(dòng)證明自己以后好好讀書(shū)，天天向上，努力學(xué)習(xí)。
老師，您在我心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我心中有著舉足重輕的地位，我感激您！在教師節(jié)里，我祝您節(jié)日快樂(lè)！
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