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關(guān)于批評(píng)作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于批評(píng)作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于批評(píng)作文1
每個(gè)人都有值得難忘的事，那件事使我懂得了人生的價(jià)值，記得四年級(jí)暑假，我無(wú)意間從電視上看到別人打工掙錢(qián)，頓時(shí)，我眼前一亮，我想我能不能也用這個(gè)辦法來(lái)賺錢(qián)呢？既然這樣我想到先從家里開(kāi)始打工吧！
于是，我就在家四處找事做，我把目光放在了正在保養(yǎng)摩托車(chē)的爸爸身上。于是，我歡呼著跑了過(guò)去，爸爸看到我過(guò)來(lái)，似乎很不解，但還是繼續(xù)工作，我笑嘻嘻的見(jiàn)機(jī)幫助爸爸拿工具，一會(huì)兒去尋找，一會(huì)兒又遞零件。終于，在我們的辛勤勞動(dòng)下，摩托車(chē)保養(yǎng)好了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)嗎？還幸虧有你幫忙……”等爸爸還沒(méi)把話(huà)說(shuō)完，我就搶先一步，伸出一只手來(lái)，“什么？”爸爸疑惑不解的.說(shuō)。我說(shuō)：“當(dāng)然是打工錢(qián)啊！傳遞零件一元，尋找工具一元……一共三元�！蔽铱跉鈭�(jiān)決。但爸爸終究還是有事，就給了我三元錢(qián)。
接過(guò)錢(qián)后，我想找工可真好，于是，我又打算尋找下手的目標(biāo)，接著我就在房間內(nèi)看見(jiàn)媽媽在打掃地，于是，我趕忙接過(guò)掃帚，接著掃地。掃好地，我趕緊找媽媽要錢(qián)，可媽媽真小所，討價(jià)還價(jià)好一番陣子，才給了我兩元錢(qián)。
第三次，我又找到了姐姐，可在姐姐那里掙錢(qián)就更加困難了，她簡(jiǎn)直想賴(lài)賬，終于通過(guò)我的死纏爛打，我去幫她買(mǎi)筆，她怎么能夠不給我小費(fèi)？最后，她給了我一元錢(qián)。
望著這六元錢(qián)，我想這一回我可以大大消費(fèi)一把了，臉上不由得堆滿(mǎn)了笑容，就在這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)向我要房租和水電費(fèi)，媽媽向我要生活費(fèi)，姐姐向我要輔導(dǎo)費(fèi)，媽呀！我哪有這么多錢(qián)�。“职终f(shuō)：“我們養(yǎng)育了你這么多年，難道你不應(yīng)該為我們做些事嗎？”我聽(tīng)到這兒，不免有些羞愧，確實(shí)，我們必須付出才有回報(bào)。
關(guān)于批評(píng)作文2
記得有一次，我受到爸爸最嚴(yán)厲地批評(píng)。那次批評(píng)，在我的腦海里烙上了印。
那是一個(gè)晴朗的早晨，爸爸媽媽都上班去了，我?guī)е闷嫘牡疥?yáng)臺(tái)上看花。不知道腳下有條礙事的毛巾，差點(diǎn)被絆倒了。我一邊埋怨著，一邊慢慢地走著。正巧，我發(fā)現(xiàn)了花盆旁有一張五元錢(qián)的鈔票和壓在上面的兩元錢(qián)，我喜不自勝，完全忘記自己是來(lái)看花的。
但是我的心馬上就像十五個(gè)吊桶打水--七上八下。心里的小天使說(shuō)：“這是爸爸媽媽的錢(qián)，可能放這忘了，不經(jīng)過(guò)他們的同意，拿走是不好的!”另一個(gè)小天使反駁道：“但是他們放著的，拿不拿是我的.事，應(yīng)該沒(méi)關(guān)系!”“不行!”“行，行，行!”我的心反復(fù)想了好久，才平靜下來(lái)。我很為難地看了看花盆下的錢(qián)，心里不想拿，可手卻情不自禁地拿了，我像只老鼠似地溜出了家門(mén)。
到了中午，爸爸媽媽都回家了，我卻心神不寧，灰溜溜地躲在房間里不敢出來(lái)。突然，爸爸大聲說(shuō)道：“我昨天放在陽(yáng)臺(tái)上的錢(qián)呢?”這一喊，我心中打了個(gè)寒戰(zhàn)，開(kāi)始糾結(jié)要不要告訴爸爸真相。猛然間，老師的話(huà)在我耳畔響起“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，于是我鼓起勇氣，拖著沉重的步伐，走到爸爸的跟前說(shuō)：“爸爸，其實(shí)是我拿的錢(qián)。”那聲音小得只有自己能聽(tīng)得到。
或許爸爸真的沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)，只顧著自己吃飯。但是我知道爸爸吃得比平時(shí)慢，好像正思考著什么。這時(shí)，爸爸放下手中的筷子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你偷偷地拿爸爸的錢(qián)，這是不對(duì)的。如果這樣一次次地成功，會(huì)使你的膽子越來(lái)越大，養(yǎng)成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，說(shuō)不定以后會(huì)拿人家的錢(qián)，這多么危險(xiǎn)，多么可怕啊!錢(qián)這東西雖然好，但必須憑勞動(dòng)獲得。今天，你認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤，應(yīng)該說(shuō)，這次，你做對(duì)啦!”爸爸摸了摸我的頭，臉上露出會(huì)心的笑容，而后又匆匆地上班去了。我小心翼翼地拿出那幾張錢(qián)，把本屬于爸爸的錢(qián)放在桌子上，此時(shí)只覺(jué)得自己無(wú)比輕松。
感謝您，爸爸!這次批評(píng)，讓我領(lǐng)悟了做人的道理，我一定銘記心間。
關(guān)于批評(píng)作文3
記得那是去年，剛放了署假，我便去姑姑家去玩。去時(shí)哥哥還沒(méi)放假，他對(duì)我說(shuō)：“子宇，我告訴你，我們樓下有一家人，那家的老爺爺種的葡萄可好吃啦！”接著，他便給我描述那萄萄多么大、多么甜，饞得我口水都流出來(lái)了。我便三番五次地催哥哥帶我去吃葡萄。哥哥答應(yīng)我，等他一考完試，一定帶我去。于是，我便天天盼著哥哥快考試。
一天上午，我坐在涼臺(tái)上，邊啃著一個(gè)大桃子邊看小人書(shū)。“啊嗚！”我使勁咬了一大口，可發(fā)覺(jué)不好吃�！罢嬗憛�！挑了個(gè)最大的還不好吃。”我邊說(shuō)邊往樓下扔。“咚！”一聲，桃子好像砸到了什么東西。我探出頭去一看，啊呀，壞了！桃子正落在樓下人家的`葡萄架上，把中間那串最大、最好的菊萄砸了個(gè)稀爛。這時(shí)，那位老爺爺聽(tīng)到響聲，走了出來(lái)。我趕緊縮回腦袋，蹲下身子。只聽(tīng)見(jiàn)老爺爺說(shuō)：“唉呀，多好的葡萄，真是可惜……”我嚇得趕快跑到里屋，心里像揣了只小兔子，“咚咚”歲匕個(gè)不停。想下樓承認(rèn)錯(cuò)誤吧，還真怕簇老爺爺?shù)囊活D罵。我坐在那兒，心里真不是滋味。
一會(huì)兒，哥哥回來(lái)了。他興奮地對(duì)我說(shuō)：“走！我?guī)愠蕴A萄去。昨天，我跟樓下老爺爺一說(shuō)，他高興得很，還說(shuō)要把那串最好的葡萄留給你呢�！蔽衣�(tīng)了，更是做賊心虛，支支吾吾地說(shuō)：“我……我……不去了�！备绺邕�以為
到了爺爺家，那位爺爺很熱情地招待了我們，他邊招待我們邊講今天上午發(fā)生的那件事。雖然沒(méi)指出是我干的，但我卻覺(jué)得字字句句都在批評(píng)我，結(jié)果葡萄吃在嘴里也不覺(jué)得甜了。我羞愧萬(wàn)分，但就是沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，最后只得低著腦袋跟在哥哥的身后離開(kāi)了那位爺爺?shù)募摇?/p>
一年過(guò)去了，本以為隨著時(shí)間的流逝，這件事也會(huì)漸漸淡忘，但是，我不但沒(méi)忘，而且記得更清楚了。
關(guān)于批評(píng)作文4
在人生中，我們總會(huì)遇到種種的批評(píng)與表?yè)P(yáng)，而能否正確看待他人的批評(píng)和表?yè)P(yáng)，則是我們能否成功的關(guān)鍵。尤其是正確看待批評(píng)，更為重要。在我看來(lái)，人生就像一本大書(shū)，而批評(píng)則是其中的各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使人生的這本大書(shū)別樣精彩。
批評(píng)是句號(hào)
批評(píng)是句號(hào)�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)？”在生活中，我們不免會(huì)做錯(cuò)事挨批評(píng)。對(duì)待批評(píng)，有的人狂妄自大，而有的人妄自菲薄。在經(jīng)歷批評(píng)后，可能會(huì)變得自卑，對(duì)自己失去信心。愛(ài)迪生是人人皆知的偉大科學(xué)家，他小時(shí)候愛(ài)發(fā)明，思想超前，被他人視為異類(lèi)，不被人理解、支持，被老師批評(píng)。但是他從未放棄心中的夢(mèng)想，最終像句號(hào)一樣成就了他完美的一生。然而有些人卻視批評(píng)為穿腸毒藥，自責(zé)為解藥。經(jīng)受打擊而喪失信心，這種愚蠢的人，批評(píng)就像句號(hào)一樣終結(jié)他美好的未來(lái)。
批評(píng)是問(wèn)號(hào)
批評(píng)是問(wèn)號(hào)�！翱嗫诹妓幚诓。已阅娑子谛小睈�(ài)因斯坦小時(shí)候鐘愛(ài)音樂(lè)，喜歡拉小提琴，但是自己的努力卻與收獲不成正比。于是他向自己的老師求助，老師卻說(shuō)：“你沒(méi)有學(xué)小提琴的`天賦，你是學(xué)不好小提琴的�！边@對(duì)愛(ài)因斯坦真是莫大的打擊，但是愛(ài)因斯坦正確看待老師的批評(píng)，轉(zhuǎn)而研究物理學(xué)，最終發(fā)現(xiàn)了E=MC公式，為原子能的研發(fā)奠定了基礎(chǔ)，成為舉世文明的科學(xué)家。不錯(cuò)，批評(píng)有時(shí)就像問(wèn)號(hào)，引發(fā)人的深思，使我找準(zhǔn)自己的人生之道，修訂前進(jìn)的航線(xiàn)、目標(biāo)，最終走向成功的軌道。
批評(píng)是感嘆號(hào)
批評(píng)是感嘆號(hào)。批評(píng)往往是刺耳的，像一把尖刀刺入人的心臟，使人無(wú)比痛苦。但是也像給駿馬狠狠的一鞭，使其奮勇前進(jìn)。喬布斯曾犯下大錯(cuò)，被蘋(píng)果公司公開(kāi)批評(píng)并開(kāi)除，他認(rèn)真反思自己的問(wèn)題，痛定思痛，二次進(jìn)入蘋(píng)果公司，開(kāi)發(fā)出了i-poid等高端手機(jī)產(chǎn)品，將品牌公司推向輝煌。批評(píng)就像感嘆號(hào)，他催人奮進(jìn)使你在人生之路上勇敢馳騁。
批評(píng)也是省略號(hào)，它是那樣使人感到令人神往、耐人尋味。而聰明的你，會(huì)將它變?yōu)槿松髸?shū)中的那一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？
關(guān)于批評(píng)作文5
愛(ài)，是這世間最美好的東西。它讓我們感到幸福，懂得感謝。然而，愛(ài)有不同的表達(dá)方式，有時(shí)甚至是一句批評(píng)。
初一剛開(kāi)學(xué)，孫老師就給全班同學(xué)留下了深刻的印象。她是教我們英語(yǔ)的，個(gè)子不算太高，一頭干凈利落的短發(fā)，一架黑框眼鏡襯著銳利的眼神，讓不少學(xué)生為之敬畏。給我們留下深刻印象的，是孫老師雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，作業(yè)在課上就判完了，下課就發(fā)；而且從來(lái)不拖堂，不占課。沒(méi)讀書(shū)的學(xué)生總逃不過(guò)她的法眼。
有這樣雷厲風(fēng)行的老師是好，但挨的.批評(píng)也不少，即使是我這個(gè)課代表，也沒(méi)少挨批評(píng)。
記得有一次，孫老師帶著我們做題，下課前老師告訴大家，課間時(shí)可以做一道相對(duì)較難的閱讀題，做完后到辦公室找她判，記得有一次，下節(jié)課是體育，我就把做題的事拋到九霄云外。
第二天英語(yǔ)課前，有兩個(gè)同學(xué)到孫老師辦公室去判那道閱讀題了，而我才想起有這一回事。如果其他同學(xué)都做了，而我這個(gè)英語(yǔ)課代表卻沒(méi)做，那結(jié)果可想而知，我肯定要挨批評(píng)的。于是我臨時(shí)抱佛腳，沒(méi)認(rèn)真讀題就胡亂把答案填上，然后就匆匆小跑到了辦公室。
但孫老師何許人也，一眼就看出我是倉(cāng)促間趕出來(lái)的，之后自然少不了一頓批評(píng)。孫老師用銳利的眼光盯著我，讓我不由自主地把頭低下�！澳闶窃蹅儼嗷A(chǔ)最好的，可你卻不努力，不是白費(fèi)了這么好的基礎(chǔ)了嗎？回去重寫(xiě)！”在孫老師的的呵斥下，我灰溜溜地離開(kāi)了辦公室。我心里不由得有些埋怨孫老師，不就是一道閱讀題嗎，至于這么批評(píng)我嗎？
但不久之后的月考，讓我明白了孫老師的話(huà)是對(duì)的。原來(lái)我的英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)都是115分以上。這次因?yàn)殚喿x題不認(rèn)真，我的分?jǐn)?shù)直接降到了109分。
我漸漸明白了孫老師的良苦用心。她的每一句批評(píng)都是在指出你的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，讓你改正它，不會(huì)在考試中因此丟分。那些批評(píng)看似不留情面，實(shí)則是飽含了老師對(duì)學(xué)生的殷殷期望啊！
所以，謝謝您，孫老師！謝謝您不留情面的批評(píng)。我知道，這些批評(píng)也是一種愛(ài)，一種不怕被誤會(huì)和怨恨的無(wú)私的愛(ài)！
關(guān)于批評(píng)作文6
作為一名被小學(xué)生使用的手機(jī)，我真是不由感嘆大千世界：這什么世道？連小學(xué)生都用手機(jī)！
那一天，我還在隨著懶覺(jué)，討厭的工作人員忽然操作起了我。我看到，一個(gè)眉開(kāi)眼笑的小學(xué)生向他身邊的家長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，那個(gè)家長(zhǎng)立馬抓出一疊鈔票遞給售貨員。小學(xué)生很高興，那個(gè)售貨員更高興，臉上的皺紋都在笑，樂(lè)呵呵的把我包裝起來(lái)，遞回那個(gè)家長(zhǎng)。
本來(lái)那個(gè)家長(zhǎng)的大方就讓我吃驚，可后來(lái)我的主人更讓我吃了一驚——我的主人是那個(gè)小學(xué)生！天哪，我當(dāng)時(shí)真想讓屏幕狠狠抽我一巴掌。不可思議，現(xiàn)在連小學(xué)生都可以用手機(jī)了么？那個(gè)小學(xué)生會(huì)把我怎么樣？
漸漸我發(fā)現(xiàn)，把自己比喻成不法分子已經(jīng)完全夠格了。我?guī)Ыo小主人（那個(gè)小學(xué)生）的影響太大了，不過(guò)，這也不全是我的錯(cuò)。要怪只能怪他自己。小主人的`學(xué)校都規(guī)定了不能帶手機(jī)，他還偷偷把我藏進(jìn)書(shū)包里。帶一下也就算了，可他還在上課時(shí)聽(tīng)音樂(lè)！連我都聽(tīng)懂他們老師講什么了，他做題時(shí)還到處探頭探腦，被老師抓住了，還愣說(shuō)沒(méi)聽(tīng)懂。
現(xiàn)在，高科技是最搶手的東西。一個(gè)小小的手機(jī)，也被改裝的越來(lái)越好，各種程序和軟件陸續(xù)登上手機(jī)。手機(jī)游戲，成了一股最強(qiáng)的龍卷風(fēng)，刮得極為猛烈�？刹皇敲葱≈魅说氖謾C(jī)里，本來(lái)就有兩個(gè)小游戲，他還從網(wǎng)上下載了很多：斗地主、貪吃蛇Ⅱ、冒險(xiǎn)島、造房子、Q版三國(guó)、寵物小精靈、超級(jí)馬里奧……小學(xué)生玩我比學(xué)習(xí)更上勁兒。在放學(xué)時(shí)，他不排隊(duì)回家，反而留在班里，炫耀自己的手機(jī)，還請(qǐng)其他同學(xué)玩游戲。當(dāng)我被其他人捧來(lái)捧去的時(shí)候，心里還真不是滋味。
小主人還用我來(lái)干其他事。最后，我這個(gè)手機(jī)過(guò)時(shí)了，被拋入了垃圾桶。
作為一名曾經(jīng)被小學(xué)生用過(guò)的手機(jī)，我深切的體會(huì)到，小學(xué)生有手機(jī)的多個(gè)弊端。在此，我呼吁所有小學(xué)生：放開(kāi)手機(jī)，好好學(xué)習(xí)。我們長(zhǎng)大見(jiàn)！
關(guān)于批評(píng)作文7
遇到過(guò)兩個(gè)人，他們都是聰明人。
一個(gè)人是我的朋友。那個(gè)周末，我約他小聚。他心神不定的，我猜他心里一定有事。一問(wèn)，果然有事。他說(shuō)：“工作出錯(cuò)了，心里難過(guò)�！蔽覇�(wèn)：“領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了？”他說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)倒是沒(méi)有批評(píng)我�！�
我說(shuō)：“沒(méi)批評(píng)就好，有什么難過(guò)的？”他說(shuō)：“正因?yàn)闆](méi)挨批，我心里才忐忑不安，過(guò)意不去，沒(méi)挨批比挨批還難受，才要琢磨如何彌補(bǔ)損失，以后不再出現(xiàn)紕漏。”原來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)交給他一項(xiàng)工作，不想?yún)s出了紕漏，造成了損失。他以為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)批評(píng)他�？深I(lǐng)導(dǎo)不但沒(méi)有批評(píng)，反而對(duì)沮喪至極的他進(jìn)行了安慰和鼓勵(lì)。他感覺(jué)很對(duì)不住公司，對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)，決心好好工作，全身心報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)的信任。之后，他為公司創(chuàng)造了巨額財(cái)富，自己也升了職。
另一個(gè)人也是我的朋友。好久沒(méi)有他的'消息了，近日忽然聽(tīng)到了他的消息，由于工作經(jīng)常失誤，他已經(jīng)被原單位辭退，而且不知去向了。記得去年見(jiàn)他的時(shí)候，他正幸災(zāi)樂(lè)禍。問(wèn)他為什么高興？他說(shuō)：“把一項(xiàng)工作搞砸了，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有批評(píng)我�！蔽覄袼骸肮ぷ鞲阍伊诉�這么高興，可不該�！彼f(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)都不管，你就別瞎操心了�！蔽艺f(shuō)：“恐怕不是領(lǐng)導(dǎo)不管，而是領(lǐng)導(dǎo)不跟你計(jì)較吧？長(zhǎng)期下去可不好，小心領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)了你�！彼f(shuō)：“不會(huì)的，
我們領(lǐng)導(dǎo)不敢，還要用我呢�！痹�(huà)不投機(jī)，我用“你好自為之吧”結(jié)束了對(duì)話(huà)。不到一年，就得到了上面的消息。
犯了錯(cuò)誤，無(wú)須領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，就能夠自我改正，并把錯(cuò)誤當(dāng)成警鐘，時(shí)刻提醒自己別犯錯(cuò)誤。這樣，錯(cuò)誤就會(huì)遠(yuǎn)離你。這種人聰明。犯了錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有批評(píng)，就幸災(zāi)樂(lè)禍，不思悔改，再次犯錯(cuò)是不可避免的。這種人心存僥幸，自以為聰明。不過(guò)，這樣的聰明，早晚會(huì)誤人誤己。
關(guān)于批評(píng)作文8
微風(fēng)輕輕地拂過(guò)張曉娜的臉龐，她明白，這是風(fēng)在責(zé)備她。
那年，她還是一位老師的寵兒，可是她卻在這時(shí)迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲像個(gè)妖精在用催眠術(shù)勾引著她，于是她背著父母悄悄地去了網(wǎng)吧，在那結(jié)識(shí)了吳芳軒，吳芳軒幾個(gè)月前就被學(xué)校開(kāi)除了，因?yàn)榻?jīng)常干壞事所以老是遭到學(xué)校的批評(píng)，所以學(xué)校的學(xué)生都不喜歡她，最近受不了學(xué)校的壓力，于是她就與她在外面結(jié)識(shí)的.大哥哥，結(jié)伴去了黑網(wǎng)吧。
張曉娜是最近才注意到她的，她發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常去網(wǎng)吧，她想也許跟著她會(huì)得到些好處，所以就跟她一起去黑網(wǎng)吧，在黑網(wǎng)吧里，她遇見(jiàn)了許多小孩在打游戲，來(lái)這一次要10元，每次父母給錢(qián)給張曉娜，她就把錢(qián)節(jié)省下來(lái)，到黑網(wǎng)吧去打游戲。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就到了單元考試，張曉娜這下傻了眼，沒(méi)有一道題她會(huì)，上課她在想游戲攻略，根本不聽(tīng)老師講的課，回家也不復(fù)習(xí)功課，作業(yè)也做得一塌糊涂，老師看在她原來(lái)是個(gè)乖孩子，便沒(méi)怎么注意她，沒(méi)想到這次單元考的成績(jī)會(huì)讓她出乎意料。
張曉娜硬著頭皮答卷，在卷子上胡亂寫(xiě)了一通。試卷發(fā)了下來(lái)，0分的考卷讓她難受，這下她沒(méi)臉去見(jiàn)人了，一個(gè)以前經(jīng)�？�100分的張曉娜已經(jīng)不在了，擺在大家面前的則是愛(ài)上網(wǎng)絡(luò)游戲的，卻考了0分的張曉娜。
老師在課下找來(lái)了張曉娜談話(huà)，老師生氣地說(shuō)：“張曉娜，你最近是怎么了，課上不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)寫(xiě)得一塌糊涂，考試亂寫(xiě)一氣，這一貫不是你的風(fēng)格呀！”張曉娜望著老師，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，對(duì)不起我下次一定改！”老師平靜下來(lái)：“你到底怎么了？是不是家里發(fā)生了什么事！還是……”“不是不是，是我自己的問(wèn)題！”“什么問(wèn)題跟老師說(shuō)說(shuō)！”“我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲！”“什么！沒(méi)想到真是沒(méi)想到，你竟然會(huì)是這樣一個(gè)小孩！回家吧！把這張卷子拿回去吧！”“老師，我，我真的不想讓您怎么傷心！”“你知道就好”老師強(qiáng)忍這淚水。
張曉娜回到了家，她終于明白了作業(yè)上的那一個(gè)個(gè)等級(jí)是什么意思了，是老師那無(wú)聲的批評(píng)。
關(guān)于批評(píng)作文9
近期微信里、朋友圈里、新聞里經(jīng)常會(huì)看到小學(xué)生因?yàn)槭懿蛔∨u(píng)而離家出走的現(xiàn)象，看到這里，我想問(wèn)你會(huì)逃跑嗎?我不會(huì)!
去年班里有一位同學(xué)，一個(gè)星期都沒(méi)有來(lái)上課。通過(guò)我們班的“包打聽(tīng)”，我才知道，他離家出走了，知道這個(gè)消息，當(dāng)時(shí)我很震驚，奇怪他為什么要離開(kāi)家離開(kāi)父母呢?放了學(xué)，我們?nèi)?wèn)他的父母，他的媽媽哭得稀里嘩啦，他的爸爸一直站在陽(yáng)臺(tái)上抽著煙，眉頭緊鎖，情況不容樂(lè)觀。他們報(bào)了警，警察來(lái)了，問(wèn)了情況才知道他做錯(cuò)了事，他媽媽批評(píng)了幾句，他不想聽(tīng)，就出走了。過(guò)了好幾天，在地鐵站里找到了他，他媽媽當(dāng)時(shí)抱著他痛哭流涕。
知道同學(xué)找到了，我們非常開(kāi)心，星期一一早他就來(lái)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)在他周?chē)P(guān)心著他。唉!父母罵我們，打我們，是因?yàn)樽屛覀兏恼e(cuò)誤，“打是親，罵是愛(ài)�！边@話(huà)就可以體會(huì)出父母的愛(ài)了。
父母為一些事批評(píng)我們，比如：撒謊、打架、沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)……當(dāng)被批評(píng)時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)父母說(shuō)我們的錯(cuò)誤，并改正我們的`錯(cuò)誤，我經(jīng)常也被我父母批評(píng)。有一次我和父母一同去商場(chǎng)玩，我對(duì)這里的一切都很好奇，于是左看看右看看，結(jié)果丟了，我跑在商場(chǎng)里到處找他們，沒(méi)想到找不見(jiàn)，突然廣播上出現(xiàn)了母親焦急的聲音，讓我到廣播室找她，我找到了廣播室，看到了滿(mǎn)頭大汗的母親，我一走過(guò)去，母親一把抱住了我說(shuō)：“你怎么這么愛(ài)跑啊!”回家的路上，母親一直批評(píng)著我。但是我知道父母是因?yàn)閻?ài)才說(shuō)我們的，我們應(yīng)該站在父母的角度上思考一下，這樣我們就可以知道父母為什么批評(píng)我們了。
最后我想和大家說(shuō)一下，父母是因?yàn)閻?ài)才管我們的，如果不愛(ài)你，為什么還要讓你上學(xué)呢?所以同學(xué)們以后一定要多關(guān)心父母，多關(guān)心他們，不做錯(cuò)事。大家都長(zhǎng)大了，不要讓父母再為我們操心了，我們要學(xué)會(huì)管理自己。
關(guān)于批評(píng)作文10
最近一直在寫(xiě)作文，寫(xiě)了不少篇，嗯，也給自己賺了一點(diǎn)零花錢(qián)吧，雖然不算很多，但是很開(kāi)心，后天就要開(kāi)學(xué)了，學(xué)習(xí)的緊張讓我知道這可能是最后幾次在這里寫(xiě)作文了有點(diǎn)心酸吧，可能馬上就將要遺忘這個(gè)賬號(hào)了，不過(guò)我覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)站我肯定不會(huì)忘，應(yīng)該是會(huì)記到永遠(yuǎn)的吧。
就算我以后不會(huì)，不可能在這里寫(xiě)作文了，我也會(huì)記住我少年的時(shí)候也在這里寫(xiě)過(guò)作文，留下了一份回憶，一份很美好的回憶。過(guò)幾天的校園生活一定又是非常美好的吧，至少未來(lái)，我相信，我也更愿意去相信我的未來(lái)生活是非常美好的。正是因?yàn)槊魈斓奈液苡锌赡懿粫?huì)出現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)站了，我今天才會(huì)寫(xiě)那么多的文章，給自己一份記憶，也許別人不會(huì)記得我的名字，但對(duì)我的文章看過(guò)的應(yīng)該也會(huì)是有一點(diǎn)印象的吧，突然覺(jué)得有一種自豪吧，就算我的作文水平不高，但是自己的'作品無(wú)論是被別人認(rèn)可或者是否認(rèn)，其實(shí)我都是開(kāi)心的，別人對(duì)我的認(rèn)可我感到自豪高興，別人對(duì)我的批評(píng)我也可以欣然接受，然后之后在自己的文章中進(jìn)行一定的改進(jìn)，能在下一篇作文中有一定的進(jìn)步嘛。可是現(xiàn)在社會(huì)上有很多人不想聽(tīng)到批評(píng)，只想聽(tīng)到贊美，這樣的人我內(nèi)心是不喜歡的，只想聽(tīng)到贊美的人是永遠(yuǎn)不會(huì)獲得進(jìn)步的，因?yàn)槟銢](méi)有了別人的批評(píng)，你怎么去進(jìn)步呢？怎么才能獲得成功呢？沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，怎么會(huì)有成功呢？
只要批評(píng)是從善意的角度出發(fā)的，那么我們都要選擇欣然接受。別人對(duì)你的認(rèn)可很重要，可對(duì)你的批評(píng)也很重要不是嗎？有了批評(píng)，你才能知道你自己的問(wèn)題所在，才能從那個(gè)地方去完善自己的缺點(diǎn)啊，如果不愿意接受批評(píng)，那么這個(gè)人最終不會(huì)有什么大的成就……
關(guān)于批評(píng)作文11
只有誠(chéng)實(shí)待人，別人才會(huì)誠(chéng)實(shí)待你。生活中不能缺少誠(chéng)實(shí)，少了誠(chéng)實(shí)就等于你的人生失敗了一半;少了誠(chéng)實(shí)，就等于少了一位良師益友;少了誠(chéng)實(shí)，就沒(méi)有人會(huì)愿意跟你做朋友。幸運(yùn)的是，我已經(jīng)擁有了它，那是因?yàn)榻?jīng)過(guò)那次批評(píng)，讓我更加懂得了它。
馬上要期末考試了，老師想知道同學(xué)們的實(shí)力，而展開(kāi)了模擬考試。一直在班上時(shí)好時(shí)壞的我，想通過(guò)這次考試來(lái)證明我的實(shí)力，晚上我一直努力復(fù)習(xí)。
在考試那天，我覺(jué)得自己已經(jīng)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”了，任何題目在我眼中也不過(guò)如此。發(fā)下卷子那天，我如愿以?xún)�，�?6分的'成績(jī)進(jìn)了班上前三名。
當(dāng)天晚上回家，我拿著卷子給爸爸檢查時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)了老師批改錯(cuò)誤。一道不對(duì)的題目也打了勾。我看著那題是五分一道，趕忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸算了吧!沒(méi)事的，我把答案改過(guò)來(lái)就好了。”說(shuō)完趕緊搶過(guò)卷子來(lái)。這時(shí)，爸爸的臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，立即站起身來(lái)，用手指著我嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“我對(duì)你太失望了!”這七個(gè)字仿佛千斤重，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)�！澳阍趺纯梢赃@樣?你現(xiàn)在的做法就是愧對(duì)大家。你可以考得差，但你要誠(chéng)實(shí)，你不能心靈差�！卑职謴膩�(lái)都沒(méi)有這樣說(shuō)過(guò)我，但是這一次卻為了那五分跟我動(dòng)這么大怒�！鞍职�，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，明天我把試卷交給老師，以后我會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子的，不讓您失望�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)。
這是爸爸對(duì)我第一次最為嚴(yán)厲地批評(píng)，這次批評(píng)沒(méi)有令我討厭，反而讓我改正了這個(gè)缺點(diǎn)，這個(gè)不足，讓不完美的我更加出彩。
關(guān)于批評(píng)作文12
人人都喜歡別人的贊美，而厭惡別人的批評(píng)。但是，贊美是我們進(jìn)步的原動(dòng)力，而正直的批評(píng)雖然逆耳，卻有利于行。
贊美是進(jìn)步的原動(dòng)力，我們無(wú)論做什么事都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，這樣才能使我們滿(mǎn)懷信心，全力以赴，才不會(huì)辜負(fù)別人贊美的一片心意。但是，太過(guò)分、太虛偽的贊美，反而會(huì)造成自滿(mǎn)墜落。宋朝有位天才兒童，名叫方仲永，當(dāng)他4歲時(shí)就會(huì)寫(xiě)詩(shī)，而且寫(xiě)得又快又好，大家都很佩服他，所以常常請(qǐng)他吃飯，而他的父母也毫不考慮地帶他到處應(yīng)酬。時(shí)間久了，就因?yàn)闆](méi)有繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)，所以成年后，跟平常人一樣，并沒(méi)有什么稀奇的'。由此可見(jiàn)，我們所需的是適當(dāng)?shù)馁澝�，而不是過(guò)分的贊美。批評(píng)是進(jìn)步的明燈，因?yàn)橛辛伺u(píng)才有進(jìn)步。
俗話(huà)說(shuō)得好：“人非圣賢，誰(shuí)能無(wú)過(guò)？”圣賢都有過(guò)錯(cuò)，何況我們這些凡人呢！而有了過(guò)錯(cuò)，就得有人來(lái)指正，這樣才會(huì)改進(jìn)。有句話(huà)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！蓖覀冏鲥e(cuò)了事，自己都不知道而需借別人來(lái)批評(píng)、指正，所以，我們必須有接受別人批評(píng)與建議的雅量，這樣才會(huì)有進(jìn)步。在唐朝的時(shí)候，唐太宗的御史魏征，他是唐太宗的諫臣，他和唐太宗無(wú)所不談。每當(dāng)唐太宗有過(guò)錯(cuò)時(shí)，他就直諫，而唐太宗正好也有接受別人批評(píng)的雅量，所以唐太宗成為大家所敬愛(ài)的好皇帝。過(guò)了不久，魏征死了，唐太宗傷心地說(shuō)：“以銅為鏡可以正一冠，以人為鏡可以正言行，魏征死了，我就像失去了一面鏡子�！�
由此可見(jiàn)，只要是有分寸的批評(píng)，別人一定會(huì)樂(lè)意接受的。當(dāng)我們接受別人的贊美時(shí)，不要太過(guò)于驕傲；當(dāng)別人批評(píng)我們時(shí)，我們卻要虛心接受，這樣才會(huì)“茍日新，日日新，又日新”，而達(dá)到盡善盡美的境界。
關(guān)于批評(píng)作文13
成長(zhǎng)，由經(jīng)歷匯成、充實(shí)，這些經(jīng)歷好似一枚百味瓶。其中夾雜著無(wú)盡經(jīng)歷……批評(píng)是其之必要的一味。
呵呵，第一次批評(píng)早已記不清是什么猴年馬月了，但，想必多數(shù)人之經(jīng)歷與我一般，是媽媽。
說(shuō)到母親的批評(píng)，給人的第一印象肯定是：嘮叨、泛濫、雞毛蒜皮……可，她不分白天黑夜、不厭其煩的批評(píng)是為了誰(shuí)？為了什么？是為你、為我，為了讓我們記住那些必要的常識(shí)，更是包括那些最最基本的規(guī)則。
不過(guò)，批評(píng)的最刻骨銘心的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我的老師……
初到小學(xué)時(shí)，我算那種既皮又不好管的，經(jīng)常給老師找茬。在數(shù)學(xué)課上尤其如此，在前兩年我并沒(méi)有受到批評(píng)，或是老師認(rèn)為這是一種正常的調(diào)皮；或認(rèn)為這是出于對(duì)課堂的好奇。
但在一次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的情況下，老師無(wú)奈通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，并狠狠的批評(píng)了我……在之后的兩年里這種批評(píng)成了常態(tài)可我總是屢教不改！還不厭其煩的追著老師罵，現(xiàn)在回想起來(lái)真是后悔……
在記憶中最為清晰的是一句話(huà)，是老師每次批評(píng)總有的一句話(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)刻骨銘心的一句話(huà)：“你學(xué)到知識(shí)，它就是你的，學(xué)不到與別人無(wú)關(guān)。”
可對(duì)某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們對(duì)批評(píng)早已是一種或司空見(jiàn)慣，或置之不理的態(tài)度，對(duì)他們我只能說(shuō)：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆桓屑て垓_你的.人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立…傷害、欺騙、遺棄這些出發(fā)點(diǎn)惡劣的東西卻值得感激，那為何善意的批評(píng)卻不值得你去聆聽(tīng)去感謝呢？
批評(píng)這一味，有的人怕它；有的人煩它，但幾乎所有的人都應(yīng)該感謝它！它與鼓勵(lì)是相依相隨的好友。但有時(shí)一句善的批評(píng)比那些遍地開(kāi)花的鼓勵(lì)、無(wú)止境的放縱強(qiáng)上千百倍！
“永遠(yuǎn)不可觸碰那些不可觸碰的規(guī)則！”“學(xué)到的才算自己的！”“不要把一些事當(dāng)成無(wú)關(guān)緊要的”……這些話(huà)語(yǔ)在我的腦海中永會(huì)不遺忘在角落。
那么，你呢？
關(guān)于批評(píng)作文14
今天是星期三，是一周中我最高興的一天。因?yàn)椋挛缬袃商酶闭n，都是我最喜歡的，一堂是體育課，另一堂是信息技術(shù)課。上體育課可以打乒乓球；上信息技術(shù)課，如果老師允許，可以玩“flash”小游戲。不光是我，班級(jí)里許多同學(xué)都跟我同感。時(shí)間過(guò)得真慢，總算熬到了下午，我興奮極了，連去上學(xué)的路上都蹦蹦跳跳。上體育了，老師讓大家排隊(duì)去操場(chǎng)練習(xí)跳繩。到了操場(chǎng)，我們?cè)诶蠋煹膬膳宰拢屑?xì)地看著老師跳繩的動(dòng)作。這時(shí)，王博湊到我身邊，拿出一顆指甲大小的糖，問(wèn)我：“你吃嗎？味道不錯(cuò)喲！”我一聽(tīng)，嘴饞了，連忙接過(guò)那顆糖并說(shuō)了謝謝。我把糖握在手里，等待時(shí)機(jī)。當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身去時(shí)，我把糖快速地送進(jìn)嘴里，壓在舌頭下，悄悄地嚼碎，吞了下去。哇！又酸又甜真好吃！等到自由活動(dòng)的時(shí)候，老師把我叫到跟前：“你在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候吃糖，對(duì)吧？我沒(méi)冤枉你吧？”我臉漲得通紅。老師接著說(shuō)：“你以為我看不見(jiàn)？不過(guò)犯錯(cuò)誤很正常，但是下次不能再在課堂上吃東西了！”我尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭。
上信息技術(shù)課了，我們?cè)诟髯缘淖簧献茫_(kāi)啟了電腦。肖建輝就坐在我對(duì)面，我看到他在鍵盤(pán)上瘋狂地敲打，心里很不解，就問(wèn)：“你在干什么？”他沒(méi)回答。我更好奇了，心想：他到底在干什么？竟然這么神秘。我伸出手，準(zhǔn)備把他的.電腦側(cè)過(guò)來(lái)一點(diǎn)，好讓我看見(jiàn)。結(jié)果，我把他的電腦一歪，他的電腦就
一片黑色，啥都看不見(jiàn)了。肖建輝立即舉手報(bào)告了老師。老師過(guò)來(lái)把電腦修好后，狠狠地批評(píng)了我一頓。唉！強(qiáng)烈的好奇心，為什么控制不住呢？如果控制住了，就不會(huì)挨批評(píng)了。
通過(guò)這兩件事，我深有感觸：以后再也不亂動(dòng)嘴、亂動(dòng)手了！
關(guān)于批評(píng)作文15
每一位小朋友都有過(guò)自己難過(guò)的事吧。然而，每件事情的經(jīng)過(guò)都不相同。當(dāng)然我也有過(guò)難過(guò)的事，那就是被老師批評(píng)。凡是讀過(guò)書(shū)的同學(xué)都知道被老師批評(píng)是一件難過(guò)的事，而當(dāng)然也不是說(shuō)老師的批評(píng)不好。老師的.批評(píng)可以讓你領(lǐng)悟到自己的過(guò)錯(cuò)，我就是被老師批評(píng)才令悟到自己的過(guò)錯(cuò)。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，段考過(guò)后，星期二的早上，上課鈴響同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教教室，坐回自己的位子等待老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒老師走進(jìn)教室手里還拿著一疊試卷，嘴里不停地說(shuō)：“這次考試一定要考好，我先給你們復(fù)習(xí)再考，如果我復(fù)習(xí)過(guò)的你們還錯(cuò)的話(huà)就補(bǔ)十遍�！崩蠋熣f(shuō)完后，就一課一課地給我們復(fù)習(xí)生字詞，嘴里還不停地問(wèn)“藹”字是什么結(jié)構(gòu)，同學(xué)們還大聲回答是上下結(jié)構(gòu)。老師復(fù)習(xí)完就發(fā)試給我們。我拿到試卷寫(xiě)好自己的名就直接做試題，剛剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)沒(méi)有一題難得倒我的，可到后來(lái)有一個(gè)字我不懂怎樣寫(xiě)，它的試題是：“和（
）可親�！蔽耶�(dāng)然知道它是“和藹可親，”可我不懂“藹”字怎樣寫(xiě)，我當(dāng)時(shí)想反正是不會(huì)寫(xiě)，隨便寫(xiě)一個(gè)就行了，就不管三七二十一的寫(xiě)了一個(gè)左右結(jié)構(gòu)的藹字
我想應(yīng)該沒(méi)什么錯(cuò)的吧，寫(xiě)完之后我就直接做下一題，每一題都被我攻完，寫(xiě)得又快，心里可開(kāi)心了，心想這次一定考得好。
到了第二天，老師把試一張一張地發(fā)下，得高分的同學(xué)當(dāng)然高興，得底分的同學(xué)只有垂頭喪氣、后悔了。我呢，還算好了得了97分。老師發(fā)完后就一題一題地給我們講解，突然講到我寫(xiě)錯(cuò)的“藹”字，老師就火冒三丈地說(shuō)：“王鈞程，老師考試前不是給你們復(fù)習(xí)過(guò)了嗎？你上課沒(méi)聽(tīng)課嗎？明明提醒你們“藹”字容易錯(cuò)，還問(wèn)你們是怎樣寫(xiě)的，你們還回答了，你怎么還錯(cuò)……”老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)我，我心里很不是滋味，心像刀絞一般。
這件事雖然沒(méi)什么大不了的，過(guò)幾天就會(huì)好，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這件事是一種警告。老師批評(píng)我們是為我們好的，不批評(píng)我們才是不好，老師會(huì)時(shí)常提醒我們小心、注意、總結(jié)、提高，這樣我們的成績(jī)才會(huì)有所提高。
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